新人教版道德与法治九年级上册《四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 我们的梦想》培优课教案_9
九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想课后习题新人教版3
第八课中国人中国梦我们的梦想知能演练提升1.“80平方米的小窝,孩子能顺利上大学,毕业就有好工作,每天上下班很畅通,没有早晚交通高峰,天天去户外做运动,看着蔚蓝的天空……”从老百姓的这些梦想中你可以感受到( )A.我国已经超越社会主义初级阶段B.我国当前的民生问题已基本解决C.我国已经实现由温饱到总体小康的历史性跨越D.中国梦的实现不必经过艰苦奋斗2.党的十九大对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排,将我国基本实现社会主义现代化的时间确定为( )A.2020年B.2030年C.2035年D.2050年3.我国经济社会发展的阶段目标按照时间先后顺序排列正确的是( )A.社会主义制度的确立→中等发达国家水平→全面建成小康社会B.达到小康水平→解决温饱问题→中等发达国家水平C.基本实现现代化→实现共同富裕→全面建成小康社会D.达到小康水平→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国4.“生活不止是眼前的苟且,还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中,“远方”可以指人们心中的梦想。
如果它是我国各族人民的中国梦,应该是( )A.维护人民当家作主的地位B.实现中华民族的伟大复兴C.践行社会主义核心价值观D.实现和平与发展的共同愿望5.国务院总理李克强在2017年《政府工作报告》中指出,我国经济社会发展中还存在不少困难和问题,在住房、教育、医疗、养老、食品药品安全、收入分配等方面,人民群众还有不少不满意的地方。
这说明我国( )①仍需要弘扬中国精神②要凝心聚力、奋力开启时代新征程③我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾④要在认清基本国情的基础上加快发展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6.中国共产党第十九次全国代表大会,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入的关键时期召开的一次十分重要的大会。
( ) A.新时期 B.新阶段C.新征程D.新时代7.材料一党的十九大的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
2022九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想作业课件新人教版20
4．某班级开展“中国梦·我描绘”活动，每位同学都绘制了一条“百年梦想” 的年代谱，并标明关键的时间点及其对应的目标。以下表述正确的是( D )
A．2020年—人民生活达到总体小康水平 B．2020年—基本实现社会主义现代化 C．2035年—全面建成社会主义现代化强国 D．2050年—全面建成社会主义现代化强国
(5)请谈谈新时代少年应如何与时代同进步、与祖国共成长。 ①树立远大理想，立志成才。②努力学习科学文化知识，积极探索。③全面提 高自身素质，培养创新能力。④弘扬民族精神，增强社会责任感。⑤增强法治观 念，树立法治意识，关心国家大事。⑥加强思想道德修养，热爱劳动，艰苦奋斗。 ⑦把个人实际与祖国需要结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
B．①②③
C．②③④ D．①③④
3．中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位。这意 味着( C )
①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ②科 学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 ③中国特色社会主 义道路为发展中国家提供了标准模式 ④我国已经基本实现社会主义 现代化
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
民实现了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了举世瞩目的发展成就，具
体表现在( A ) ①我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列 ②国际地位
实现前所未有的提升 ③我国长期践行社会主义核心价值观 ④党的面貌、国家
的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化
A．①②④
第四单元 和谐与梦想
第八课 中国人 中国梦
第1课时 我们的梦想
1．中华民族是勇于追梦的民族。近代以来中华民族最伟大的梦想是( B ) A．实现总体小康 B．实现中华民族伟大复兴 C．实现共产主义 D．实现全国人民同步富裕
九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想习题课件新人教版(1)
2019/5/25
最新中小学教学课件
18
谢谢欣赏！
2019/5/25
最新中小学教学课件
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② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根Байду номын сангаас老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第2框 共圆中国梦教案 新人教版
共圆中国梦【教学目标】1.对国家有认同，对文化有底气，对发展有信息，做一个自信的中国人2.提高全面分析问题的能力。
3.指导我国民族复兴梦的实现条件和实现方式；理解和把握自信中国人的内涵。
【教学重难点】教学重点：做自信的中国人教学难点：自信中国人的表现和正确心态【教学价值】1.自我成长：体会个人与国家同心协力圆满的幸福感，用有梦实干彰显中国人自信品质。
2.我与他人的关系：在交往中，不卑不亢、开放包容，树立主动平和的合作竞争心态。
3.我与国家、社会的关系：理性认识国家取得的成就，认同内化国家制度理论、价值追求。
将个人梦与中国梦统一在一起，自觉参与实现中国梦，做自信中国人。
【教学方法】体验式教学法、案例教学法、学生自主探究、小组合作探究法现代多媒体教学多媒体课件【教学过程】一、导入新课展示港珠澳大桥图片提问：它的美丽、雄伟世人有目共睹，那么我们美丽的跨海大桥梦究竟是如何筑就的呢？二、讲授新课主题学习一：共识圆梦人（一）播放视频：港珠澳大桥工程师演讲教师提问：通过视频，你认为我们实现跨海大桥梦需要哪些条件呢？（二）提问：中国梦与跨海大桥梦的实现其实异曲同工，让我们将再次认识梳理同学们的回答，讨论看看实现中国梦需要怎么做？学生回答：教师总结：实现中国梦必须坚持党的领导；实现中国梦必须走中国道路；实现中国梦必须弘扬中国精神；实现中国梦必须凝聚中国力量（板书）主题学习二：自信中国人（一）正确的自信心态1、你曾经出国旅游过吗？对比其他国家，当今中国有哪些发展或成就让你感到骄傲？学生回答：2、展示地铁照片，以现代人的审美观看，某某的地铁站比巴黎的差吗？学生回答：3、教师追问：那么，古老的巴黎地铁还有其他看点吗，是不是就毫无可取之处呢？展示巴黎地铁发展史。
学生回答：4、教师提问：那么，中国人正确的自信态度应该是什么样的呢？学生回答：教师总结：我们要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
（板书）（二）真正自信中国人的表现展示某某金马奖事件，教师提问：1、如果你是当时的中国嘉宾，你会如何选择？2、你会告诉这位网友，我们离席的理由是什么呢？3、小组讨论：你觉得还有哪些人可以作为真正自信中国人的代表？自信的中国人应该有哪些共同特质呢？教师小结：1．自信的中国人对国家有认同；2．自信的中国人对文化有底气；自信的中国人对发展有信心。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：我们的梦想》公开课教学课件_0
看了上述材料，谈谈你的看法 提示：我国现在的小康存在不平衡《山杏花开的时候》反映了人们的什么心声？
新课探究
目标导学一：全面小康
你心中的未来中国是什么样的？
材料呈现：
全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人 掉队的情况。“十三五”时期，必须横下一条心，加 大力度、加快速度、加紧进度，齐心协力打赢脱贫攻 坚战，确保到2020年现行标准下7000多万贫困人口全 部脱贫，贫困县全部摘帽。脱贫攻坚一定要抓住精准， 做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，找 对“穷根”，明确靶向。
第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦
第1课时 我们的梦想
导入新课
由中国音乐家协会主办的“中国当代歌曲创作精 品工程——《听见中国听见你》2017年度优秀歌曲推 选活动”入选20首精品歌曲之一精准扶贫主题歌曲 《山杏花开的时候》描绘了老百姓看到扶贫干部在山 杏开花的春天来到了自己的村子，带领乡亲们修路架 桥，把山前山后的山杏都运出了村子，卖到全国各地。 “山杏花”这一形象为人们描绘出了一幅春光无限、 丰收在望的美好场景，象征老百姓对幸福美好生活的 热切向往。
九年级上册道德与法治-第四单元第八课中国人中国梦-我们的梦想
探究分享
今天的我们是未来中国特色社会主义的建设者和发展成果的 分享者。试着画一条从现在到本世纪中叶的生命线，设想你的人 生轨迹，标明关键时间点和可能发生的重要事件。
小组合作探究：
在新时代背景下，中学生能为实现 民族复兴梦做哪 些力所能及的事？
新时代是人民创造美好生活， 实现共同富裕的时代。
新时代是实现中华民族伟大复兴的 中国梦时代。
新时代是全面建设社会主义现代化强国 的新时代。
新时代是中国日益走近世界舞台中 央，不断为人类作出重大贡献的时代。
分享：结合生活和时政新闻，谈谈你对新时代的理解。
2.中国特色社会主义进入新时代的意义
中国特色社会主义 进入新时代的意义
①意味着中华民族从站起来、强起来到富起来 的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的 光明前景
②意味着科学社会主义在中国焕发出强大的生 机活力
③意味着中国为促进世界各国的发展和解决人 类问题贡献了中国智慧和中国方案
第二个百年 奋斗目标
分两个阶段
从2020年到2035年，在全面建成小 康社会的基础上，基本实现社会主 义现代化。
我有一个梦想，天更蓝，地更绿， 水更清。
幼有所育，学有所教，劳有所得，病有 所医，老有所养，住有所居，弱有所扶。
生活畅想：你的心目中未来的中国是什么样的？
小康社会的美好蓝图
理解中国梦
中国梦是遥远的，遥不可及。 经济腾飞就是实现中国梦。
实现中国梦是国家的事，与个人无关。
思考：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？
展览馆举行，网上展馆同步开展。成就展开幕以来，现场参观人 数累计突破百万。一组组数据，一张张图片，一件件模型，让参 观者具体、直观、全面、系统地感受到十八大以来我国在经济、 社会经济、科技文化、生态环境、人民生活等方面所发生的翻天 覆地的变化，取得的举世瞩目的成就。
新人教版道德与法治九年级上册《四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 共圆中国梦》培优课件_16
现场采访，给你的梦插上翅膀……
我的梦想：
实现梦想的有利条件
实现梦想的不利因素
优秀教师
喜欢这个职业，积累了一 些成绩。
经验不足，能力欠缺
圆梦路线图 阶段性目标
积极参加教育教研活动— 积累教学经验—受到好评
教学展示圆满成功
自我反思
希望通过参加教学展示活 动找到自己不足，多向经 验丰富的同行们学习。
集体诵读
目标导学二：追寻通往梦想的道路
目标导学二：梦想寻 “迹”之旅
袁隆平曾说到他有两个梦：一 个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长 得有高粱那么高、米粒有花生米那 么大。另外一个梦想就是，我希望 我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。
袁隆平的两个梦想是什么？他 的梦想是如何实现的？说说你的梦 想。
每个人都有自己的梦想，采访周围的熟人， 记录他们的“中国梦”。
随堂演练：
热词一：“厉害了我的国” （1）你认为我国出现叫人惊喜的变化的根本原因是什么？ （2）请说出新中国成立一百年时我国将发生怎样惊喜的变化。 热词二“撸起袖子加油干” （3）“撸起袖子加油干”需要每一个人的参与，对此，我们青少 年应该怎么做？
答案：（1）、（2）略 （3）①努力学习科学文化知识，提升自身素质；②发扬实干精神； ③立志成才，树立远大理想；④承担历史赋予的使命⑤积极参加 社会实践培养创新精神和创新能力；⑥从现在做起，从小事做起， 为社会主义事业贡献力量。
第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦
第2课时 共圆中国梦
目标导学一：离“中国梦”更近
我们正在建设富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家，朝着民 族复兴的伟大梦想迈进，请记录 下新时代我国取得的辉煌成就。
辉煌成就
你我共同汇报：
道德与法治九年级上册《和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 我们的梦想》_4
《我们的梦想》教学设计
教材来源：九年级《道德与法治》上册，人民教育出版社2018年6月第1版主题：我们的梦想
课时：1课时
一、目标确定依据
1、课程标准相关要求
理解国情，了解全面建成小康社会的奋斗目标，深刻理解中国梦的内涵，懂得将个人成长与祖国发展相结合，明确自己在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。
2、学情分析
九年级学生对对中国梦的内涵已经有所了解，但对于如何实现中国梦，以及个人成长与祖国发展的关系理解的不够深刻。
3、教材分析
本节课引导学生从历史的视角，了解中华民族千百年来追求小康的社会梦想，从而更深刻地理解中国梦的内涵；知道长期以来，中国共产党领导全国各族人民艰苦探索，致力于实现中华民族的伟大复兴；理解中国特色社会主义进入新时代的时代背景、历史意义以及新时代中国特色社会主义发展的战略安排；懂得将个人成长与祖国发展相结合，明确自己在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。
二、学习目标
1、通过观看图片和表格，掌握两个“一百年”奋斗目标；
2、通过合作探究，明确中国梦的内涵及如何实现中国梦；
3、通过自主思考和交流分享，知道中国特色社会主义进入了新时代。
三、教学重难点
1、教学重点
两个百年目标；民族复兴梦的含义，中国梦和个人梦的关系。
2、教学难点
中国特色社会主义进入新时代；实现民族复兴梦的做法。
四、教学过程
五、板书设计。
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课题 畅谈理想 规划人生 学科
政治
课型 新课 班级 9.4 姓名
教
学
目
标
知识与技能目标
让学生理解理想的含义，理想的重要作用，实现理想的途径与方法。
过程与方法目标
通过学习，能够理解理想的重要性；能找到自己理想与现实之间的差距性，掌握实现理想的方
法。
情感态度与价值观
树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断的努力，
全力以赴地来实现自己的理想。
重点 对理想的规划和理想的重要作用
难点 理想的实现
教学
环节
教师活动 学生活动 设计意图
(一）
引 入 新 课 播放歌曲《我的未来不是梦》 我的未来不是梦,梦想就像五彩缤纷的画卷,展现了我们丰富多彩的内心世界,我们每个人对人生、未来都有一份执著的梦想。那么你的理想是什么？怎样实现自己的理想？该如何规划人生呢？今天我们共同畅谈理想 规划人生 欣赏歌曲 利用歌曲与图片
快速带领学生进
入情境
（二）
讲
授
新
课
每个人都有自己的理想，那么你的理想是什么？请同学
们描绘自己的理想树。
展示教师的理想
什么是理想呢？
一、理想的定义
理想有什么作用呢
二、理想的作用
该怎样实现自己的理想呢？
三、实现理想的方法
本课小结
课堂练习
描绘理想树
学生谈理想 回答理想的作用 总结出实现理想的方法 学生总结 学生完成选择题 通过学生谈理
想，让学生自己
认识到什么是理
想，人生不能没
有理想，为后面
规划目标打下基
础
实现理想需要脚
踏实地，让学生
认识到对待学习
应该不懈努力
（三）
情
感
升
华
通过一组数据说明目标的重要性 成功的人之所以取得成功，都是规划了自己的人生。让我们立即行动，规划人生 规划目标及人生 播放马云关于理想的演讲，达到
励志效果。
学生动笔规划自
己的目标（短期、
长期均可）
（四）
布
置
作
业
完成理想树及人生规划，课后收齐
（五）
板
书
设
计
第十课 正确对待理想与现实
第一框 畅谈理想 规划人生
一、 理想的定义
指向未来，表现为奋斗目标
二、理想的作用
导向 驱动和调控作用
三、实现理想的方法
1、对人生做出规划
2、调整目标
3、脚踏实地，全力以赴