《导盲犬的眼睛》阅读题目阅读附答案
蓝鲸的眼睛》阅读测试题及答案
蓝鲸的眼睛》阅读测试题及答案蓝鲸的眼睛》阅读测试题一、选择题1.蓝鲸最喜欢的是它的（D）眼睛。
2.蓝鲸最喜欢吃发着绿光的（A）海藻。
3.在黑夜出海的船上，坐着一位（A）老渔民。
4.年轻渔民决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，像一支闪电射向蓝鲸的（C）眼睛。
5.年轻人抱着那截断了的（A）钩矛，拼命地游上了岸。
6.蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的（A）身体。
7.纯净的蓝光，是那么的神秘、悠远、灵逸，因为，它是（A）生命的光。
8.这个世界的光亮和色彩，在小女孩眼中，一天比一天显得（C）模糊。
9.小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海，“大海啊，给我的眼睛（B）一线光明吧！”10.黑夜出海的年轻渔民，手里紧握一杆（B）钩矛。
11.年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去（C）捕鱼。
12.海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。
是（C）蓝鲸在哭。
13.恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。
恐怖的含义是（D）战争。
14.蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片，渔民全掉进了海里，蓝鲸没有追来，而偏偏这时一群鲨鱼游来。
蓝鲸（B）按兵不动。
15.渔民不出海不能生活，爷爷迫不得已，只能（A）冒险出海。
16.爷爷在女孩的哀求下，告诉她鲸眼埋在村头，不过要快。
女孩最后是（B）无数次摔倒，手指滴血才找到的。
17.恶毒之火，从深深的海底升上来渗透进它的身体，在它的心里熊熊地燃烧起来。
恶毒之火的意思是（C）燃烧。
18.小女孩怀抱蓝鲸的眼睛，坐在海边，她要（B）还蓝鲸眼睛。
19.埋掉蓝鲸的眼睛，蓝鲸就会死掉，渔民就能出海，而小女孩的眼睛又会失明，小女孩选择了（C）立即把眼睛还给蓝鲸。
20.埋下蓝鲸的眼睛，远远的海面滑过来一阵短促的叫声，这叫声是（B）绝望的。
1.蓝鲸静静地浮在海面上，似乎在等待着什么。
2.年轻人自杀的原因是为了赎罪，换取大家的安宁。
3.蓝鲸的眼睛是蓝色的。
4.蓝鲸浮在海面上，像一个孤独的小岛。
5.没有提到蓝鲸最后是否死亡。
6.没有提到蓝鲸是否报复过渔村的渔民。
《动物的眼睛》阅读及答案参考
《动物的眼睛》阅读及答案参考《动物的眼睛》阅读及答案参考夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。
在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的视野里--这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背--但蚊子可以做到。
我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为复眼,顾名思义,就是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多眼睛简单地并列在一起工作,每只眼单独成像,但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可,而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。
因此蜻蜓具有极强的机动能力,在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物,被称作昆虫中的战斗机。
蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的'色彩。
可是反过来,蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。
你的头发就像一捆绳子,每一根绳子都粗粗的,足以让它停得住脚。
但如果蝴蝶不飞,或者人不动,那么蝴蝶就什么也看不见。
因为动物所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。
一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,蛤蟆突然发起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里,接着它又一动不动地呆着,看上去好像什么也没发生过似的。
对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候,蛤蟆才看得见。
当蛤蟆跳跃的时候,它自身的运动让它看到了周围的景象,当它停下来的时候,所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。
因为它更需要看清它上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。
马的瞳孔是左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。
《导盲犬迪克》的读后感
《导盲犬迪克》的读后感《导盲犬迪克》的读后感范文（精选21篇）读完一本书以后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是本店铺为大家整理的《导盲犬迪克》的读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《导盲犬迪克》的读后感 1这是一本令人感动的动物小说，作者是沈石溪，讲的是有一条小狗它叫迪克，一生出来就因为长得很丑使别人讨厌它。
可却被一个在外面流浪，且不到十五岁的小忙人阿炯给收留了的故事。
我对黑狗白狗生死对决这一章印象最为深刻。
因为一只体型不大的白狮狗和这只体型较大却被铁链拴在木桩子上的.迪克，要因为自己不同的目标大打一场。
迪克是为了自己的小主人不受伤害，而那只白狮狗只是为了报复而已。
最后双方都打得遍体鳞伤，可迪克还是放弃了，因为他的小主人阿炯叫它停下来，并狠狠地训斥了它。
可它虽然听不懂却知道主人在说它，只好夹着尾巴趴下，然后想着以后会怎样。
这本书让我知道做事要有始有终，不能一直抱着不放，还有不能以貌取人，可能所有不好而后面还有着好的一面。
《导盲犬迪克》的读后感 2《导盲犬迪克》是一本令人感动的书。
故事中的迪克，是一只外貌丑陋但内心忠诚善良的导盲犬。
它因为外貌被人们嫌弃，却始终没有放弃寻找一个理解和接纳它的主人。
当它遇到盲人阿炯后，便全心全意地为阿炯服务。
迪克为了阿炯，不惜在恶劣的环境中艰难求生，它与阿炯一起经历了无数的苦难和挫折。
无论是饥饿、寒冷还是危险，迪克都始终守护在阿炯身边，用它的智慧和勇气为阿炯开辟道路。
这本书让我看到了动物与人类之间深厚的情感。
迪克对阿炯的忠诚和无私奉献，让我深受触动。
它不仅仅是一只导盲犬，更是阿炯生活中的伙伴和精神支柱。
同时，书中也反映了社会的现实和人性的复杂。
阿炯和迪克在生活中遭遇了许多不公平的对待，但他们依然保持着对生活的热爱和对未来的希望。
读完这本书，我深刻地体会到，我们应该尊重每一个生命，无论它的外表如何。
就像迪克，它虽然没有美丽的外表，却有着一颗无比珍贵的心。
《永生的眼睛》阅读答案
《永生的眼睛》阅读答案
下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选人课文的结尾部分。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？”
失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道：“角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1．将下列句子中的画线部分用词语替代。
(1)十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。
( )
(2)两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。
( )
2．“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的？
3．对文章中画线句子理解正确的一项是
[ ]
A．因为把眼睛捐赠给别人，所以小温迪还活着。
B．这是“我”在梦中见到的，小温迪还在画画。
C．小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。
4．同学们，你喜欢小温迪吗？为什么？
参考答案：1．(1)才华横溢(2)重见光明
2．捐赠出小温迪的眼角膜。
3．C
4．“略”
搜集整理仅供参考。
新版部编三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
新版部编三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．类文阅读。
_____________在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
（1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
（2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
（3）工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。
（4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？【答案】（1）例：可爱的小蜜蜂（2）这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
（3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
（4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
动物的眼睛的阅读答案
动物的眼睛的阅读答案动物的眼睛的阅读答案在日常学习和工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的动物的眼睛的阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动物的眼睛的阅读答案1阅读下面的文章，回答第1-4题。
（12分）动物的眼睛欧阳军夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。
在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的视野里--这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背--但蚊子可以做到。
我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为"复眼",顾名思义,就是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多"眼睛"简单地并列在一起工作,每只"眼"单独成像,但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可,而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。
因此蜻蜓具有极强的机动能力,在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物,被称作昆虫中的"战斗机"。
蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。
可是反过来,蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。
你的头发就像一捆绳子,每一根绳子都粗粗的,足以让它停得住脚。
但如果蝴蝶不飞,或者人不动,那么蝴蝶就什么也看不见。
因为动物所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。
一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,蛤蟆突然发起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里,接着它又一动不动地呆着,看上去好像什么也没发生过似的。
对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候,蛤蟆才看得见。
《动物的眼睛（18分）》阅读答案
《动物的眼睛（18分）》阅读答案《动物的眼睛（18分）》阅读答案《动物的眼睛》阅读答案动物的眼睛欧阳军夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。
在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
我们都知道，有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作，每只“眼”单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。
因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的“战斗机”。
蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。
可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。
你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。
但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。
因为动物所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。
一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着它又一动不动地呆着，看上去好像什么也没发生过似的。
对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。
当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。
因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。
中考语文中考语文文学类文本阅读专题训练常见题型及答题技巧及练习题(含答案)
中考语文中考语文文学类文本阅读专题训练常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、中考语文试卷文学类文本阅读1．请运用所积累的知识，完成问题。
我们婚后的头两年，他的眼睛一直是瞎的。
也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。
因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。
说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。
他通过我看大自然，看书。
我也从来不知厌倦地替他仔细察看，用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。
周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。
我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。
在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。
他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。
他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
（1）上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？文中的他指谁？（2）上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。
（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。
请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
【答案】（1）《简·爱》；夏洛蒂·勃朗特；罗切斯特（2）运用了第一人称。
表达效果：①亲切、自然，便于拉近“我“和读者的距离，使读者有身临其境之感；②便于抒情通讨“我”的口吻事能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
（3）示例一：小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，敢向上的积极力量。
示例二：主人公简·爱在维多利亚时代等级森严、男权、神权至上的背景下敢于反抗、主张男女平等，追求人格独立的精神，使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量。
《眼睛》郭枫阅读答案
《眼睛》郭枫阅读答案【篇一：阅读题《眼睛》阅读答案】>①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。
我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。
他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。
噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。
如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。
我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
④离开了这个孩子。
但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。
以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。
我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。
”⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。
怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。
别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。
我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。
也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。
是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。
⑧从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。
”⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。
11“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。
” 12我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。
新部编初中中考 语文文学类文本阅读专题训练练习题及答案
新部编初中中考语文文学类文本阅读专题训练练习题及答案一、中考语文试卷文学类文本阅读1．名著阅读①那天下午，因天气不好不能散步。
我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。
于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。
②在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。
远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。
连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
③当时，我膝头摊着书，心里乐滋滋的，就怕别人来打扰。
但打扰来得很快，餐室的门开了。
④“嘿！苦恼小姐！”约翰·里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。
⑤“幸亏我拉好了窗帘。
”我想。
我真希望他发现不了我的藏身之地。
约翰·里德自己是发现不了的，可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。
”$来&源：⑥我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。
⑦“什么事呀？”我问。
既尴尬又不安。
⑧“你到这里来。
”约翰·里德说。
他在扶手椅上坐下，打了个手势，示意我走过去站到他面前。
⑨约翰·里德是个十四岁的学生，比我大四岁。
他长得又大又胖，但肤色灰暗，一副病态。
⑩这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈妈把他领了回来，住上—两个月，说是因为“身体虚弱”。
但他老师却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的，做母亲的却认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。
约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则总是欺负。
他经常欺侮我，虐待我。
弄得我每根神经都怕他。
面对他的恐吓和欺侮，我无处哭诉。
佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷，而里德太太则装聋作哑，儿子打我骂我，她熟视无睹，尽管他动不动当着她的面这样做，而背着她的时候不用说就更多了。
⑪我向来对约翰逆来顺受，因此便走到他椅子跟前。
他拼命向我伸出舌头。
我明白他会马上下手，一面担心挨打，一面凝视着这人那副令人厌恶的嘴脸。
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《导盲犬的眼睛》阅读题目阅读附答案
⑴去东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文
试题的那天早上气温很低，穿大衣还觉得冷。可能因为海风太大的缘故，我的脸
上有点儿像被细沙撒了一把一样，十分痒。
⑵去车站的途中，看见几位遛狗的人，有男的也有女的，大家都穿得很厚，
棉帽子也戴得很严实，唯独那活蹦乱跳的狗狗显得非常洒脱，它们不顾主人睡眼
惺忪的样子，一个劲儿往前拖，狗狗是主人，而人是奴仆！而且，有位女人的嘴
里一直唠叨，大致意思是说：“狗狗别着急哦，一大早都是你的呀！”这是挺动漫
的一个情景！
⑶从神户湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文
试题到大阪湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试
题坐车的时间不过30分钟，到了新大阪湖北省广水市文华高中2014-2015学年
高二下学期期中考试语文试题车站以后再换乘新干线开往东京湖北省广水市文
华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题。距离上很远，但交通方便，
我要办个什么急事儿，从家里到东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二
下学期期中考试语文试题当天去当天回也是来得及的，只不过坐在新干线上的时
间很长，往返路程加到一起需要5个多小时。
⑷坐列车坐的时间一长，遇见的事情就多。除了看各式各样的人，有时也会
遇上令人难忘的情景。这回我遇上的是一个男人和他的导盲犬。
⑸当时他坐在我的边上，一直到他牵着的狗趴在他脚下的时候，我都没注意
到他是盲人：看上去，他是一位长者，衣冠楚楚，很有绅士风度。他戴了一副眼
镜儿，黑边儿的，但不是墨镜。一双眼睛也不是闭上的，而是睁开的。每次他挪
动身子的时候，总会向我示意一下，轻轻地点点头，有点儿像鞠躬的样子。不经
意中，我发现他的眼珠是配上去的，人工制作的，挺大的，但视线是笔直的。
⑹显然，他的狗是导盲专用犬，对主人的体贴无微不至。比如，主人脱大衣
的时候，随手把票往前一放，导盲犬就领会了他的意思，一口把车票咬在嘴里，
等主人把大衣放到衣架上以后再把嘴放到主人的手上。它把票还给他，舌头伸了
出来，眼神十分温柔，尽管他看不见它，但他抚摸它的头，它的尾巴则高兴地摇
摆起来。
⑺在整个旅途中，导盲犬一直趴在主人的脚边，而且眼睛始终跟主人保持着
一致。长者坐在座位上一点儿也不显得疲劳，让我好奇的是他的“目光”似乎老
是望着前方，也许是因为车厢的前方有一块电子新闻显示屏的缘故，长者就像看
到了每一条流动新闻，尽管他没有表情，但总是一副领悟到了什么的样子。导盲
犬跟主人完全一样，目光盯着显示屏不放。
⑻人是什么也看不见的，但导盲犬为了主人的“看不见”却在死死地往上看。
有人或许觉得这是可怜的，可当我看到导盲犬带主人下车的时候，那些隐隐约约
的可怜则完全被打消了。
⑼车到了东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试
语文试题站，导盲犬从地上站起来，与其说它是站起来的，还不如说它是缓缓地
从地上升起来的。因为这时我才看清楚，它是一条很大的狗，金黄色的毛儿，油
光油光的，非常威风，也许它往上看的时间太长了，眼眶里已经含上了泪水。
⑽导盲犬的动作是敏捷的，它抬起前爪，为主人开道，一边慢慢地往前走，
一边把尾巴摇到主人的大衣上，几乎要把主人跟它的行走衔接成一体。车厢门打
开了，当长者走到跟前儿的时候，导盲犬忽然横着趴到了地上，一动也不动。仔
细看去，原来车厢与站台之间有一块挺大的空隙，如果不小心的话，就连视力很
好的人都会摔倒的。
⑾导盲犬用了它的身体为主人垫平了这条通道！它在他的面前就像一张厚厚
的金毯一样，光彩夺目。
⑿东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试
题是繁忙的，车站上似乎没有任何人留意到这一瞬间，但我心里明白，他和它是
一体的，是很难分开的。于是，我想，如果下次再来东京湖北省广水市文华高中
2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题，从一出家门开始，只要遇上狗狗，
我都要多看它们几眼！
（选自《读者》2011.17,有删节。）
16．下列对文章内容的分析和表述不正确的两项（4分）
A．文章第（2）段中见到那几位遛狗的人被狗“一个劲儿往前拖”时，作者
发出了“狗狗是主人，而人是奴仆！”的感慨，表达了对狗的厌弃。
B．文章对盲人长者的描绘生动，特别是第（7）段将主人与“导盲犬”组合
在一起，描神态，绘“目光”，特写精彩，形象逼真，具有雕塑感。
C．“与其说它是站起来的，还不如说它是缓缓地从地上升起来的。”一个“升”
字，用语不凡，生动表现了“导盲犬”高大威风的形象美。
D．作者对导盲犬的情感在不断变化着：最初见它传递车票时，觉得“可爱”；
然后见它“目光盯着显示屏不放”时，觉得很可怜；文末它的突出表现又让“我”
觉得它可敬。
E．“如果下次再来东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期
中考试语文试题，从一出家门开始，只要遇上狗狗，我都要多看它们几眼！”文
末作者用平凡朴素的语言表达了尊重生命、敬爱生命的情怀。
17．有人说，文章开头三段与作者所写的“导盲犬”无关，可以删掉。你认
为呢？请简要分析。（4分）
18．简要概括导盲犬的形象特征，并分析刻画这一形象的手法。（6分）
19．“但我心里明白，他和它是一体的，是很难分开的。”这是作者发出的由
衷感叹。其实，“人与自然”是一个永恒的话题，请你就这一话题自选角度，结
合文本和自己的生活体验，谈谈你的看法。（6分）
参考答案
16．A、D A中的感慨更多表达的是对遛狗者的讽刺。D作者没有觉得它“可
怜” ，是“有人或许觉得这是可怜的”。）
17．不可以。（1分）因为这看似无关的三段却与后文形成了反衬。（1分）
遛狗的人所领的狗与后文盲人的导盲犬形成反衬；寒冷的天气与后文导盲犬所带
来的心灵的温度形成反衬，无聊的长达5小时的旅行的铺垫介绍与后文旅途中的
收获进行反衬。（分析得2分）
18．特征：壮实威风、聪明伶俐、忠于主人（忠于职守）（2分）
手法：①细节描写（画眼睛、传递车票、躺下来护卫安全的具体动作动作。）
②正侧结合。（正面的肖像、动作神态描写，例句略。侧面描写：写盲人长
者的绅士风度、谦和稳重均为写导盲犬做出了很好的衬托。）
③对比反衬。遛狗之人所领的活蹦乱跳，非常洒脱的狗与导盲犬的安静、踏
实形成对比，反衬出导盲犬的忠于职守。（每个要点2分，答对两点的4分。）
19．参考答案：可以从“人类要尊重自然、爱护自然”“人类可以巧妙地利
用自然”“人与自然平等”“人与自然和谐共生”等角度展开。（观点明晰1分，
结合文本阐述2分，结合社会实例阐述，3分）
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