议论文的写作方法与技巧
议论文写作与观点表达技巧
议论文写作与观点表达技巧议论文是一种常见的文章类型，通过观点的陈述和论证来表达作者的观点。
在写作过程中，准确地表达观点以及使用有效的论证技巧是非常重要的。
本文将介绍一些议论文写作和观点表达的技巧。
一、明确观点并提出论证在写议论文时，首先需要明确自己的观点。
观点是整篇文章的核心，应该简明扼要地在开篇进行阐述。
观点应该是具体且明确的，以便读者能够理解和跟随你的逻辑思维。
为了增强观点的可信度，需要进行有效的论证和支撑。
可以采用以下几种论证方式：1. 举例论证：通过实例来说明观点的正确性。
这些例子可以是真实的或者是虚构的，但应该具有说服力。
2. 引用权威人士的观点：引用专家、学者、名人等权威人士的观点和研究结果，以增加观点的可信度。
3. 对比论证：通过对比不同观点的优劣，来进一步强化自己的观点。
二、使用恰当的论证结构论证结构是指在写作过程中，如何组织和呈现观点和论据。
以下是常见的论证结构：1. 递进式结构：从弱到强逐渐展开观点和论据。
这种结构在引起读者的兴趣，并逐步提供足够的证据来支撑观点。
2. 对比式结构：通过对比两种不同的观点或看法，进一步突出自己的观点的可行性和正确性。
3. 问题式结构：通过提出一个问题或疑问，然后逐步解答和论证，最终得出自己的观点。
选择合适的论证结构有助于文章的逻辑性和条理性，有助于读者更好地理解和接受你的观点。
三、使用恰当的过渡词和连接词过渡词和连接词在提供观点和论证之间的逻辑关系方面起着重要的作用。
以下是一些常见的过渡词和连接词：1. 表示递进的过渡词：而且、再者、此外2. 表示对比的过渡词：然而、相反、与此相反3. 表示因果关系的过渡词：因此、因为、所以合理地使用过渡词和连接词可以使文章的逻辑关系更加清晰，增强文章的连贯性和可读性。
四、注意语言准确性和篇章连贯性在写议论文时，语言的准确性和篇章的连贯性是非常重要的。
以下是一些需要注意的要点：1. 使用准确的词汇和表达方式，避免模棱两可或含糊的表达。
英语议论文的写作方法与技巧(优秀5篇)
英语议论文的写作方法与技巧（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考议论文写作方法
高考议论文写作方法高考议论文写作方法大全又一年的高考到了,很多同学在高考中害怕遇到高考议论文。
那么你知道高考议论文写作技巧吗?下面是小编整理的高考议论文写作方法，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
高考议论文写作方法1、起好一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
2、引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
3、分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点;还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
4、进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢?最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
5、联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。
但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
高考议论文写作方法：若即若离虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。
语文议论文的写作技巧
语文议论文的写作技巧议论文是中学语文考试中常见的文体之一，透过议论文的写作可以展示自己的思辨能力和辩论技巧。
然而，许多学生在写作议论文时常常感到困惑和无从下手。
那么，下面将为大家介绍一些语文议论文的写作技巧，帮助大家提升写作水平。
一、明确立场议论文是以表达作者对某个观点或者问题的认知和看法为主要目的的，因此在写作之前需要明确自己的立场。
可以通过对主题进行深入思考，从而决定自己的观点。
明确立场后，可以更加有针对性地展开论述，使整篇文章更加条理清晰。
二、论据有力论据是支持论点的关键，正确有效的论据能够为文章增色不少。
在选择论据时，可以从多方面寻找支持自己观点的证据，如历史事件、统计数据、实例等，确保论据的可靠性和权威性。
此外，为了增加说服力，可以通过引用权威人士、书籍或研究报告等来支持自己的观点。
三、逻辑严密写作议论文时，逻辑性是非常重要的。
文章应该有明确的结构和层次感，内容要有条理，论点之间要有紧密的逻辑联系。
可以通过使用转折词、因果关系和比较等手段，使内容更加连贯。
另外，要注意论述的逻辑关系，确保每个段落和观点之间的转换自然流畅，避免断章取义或重复论述。
四、语言简练在写作时，语言要简练明了，避免使用冗长的词汇和复杂的句子结构。
要注意选词精准，避免过度修饰和使用一些虚幻的描述，力求言之有物。
同时，也要注意语言的准确性和规范性，避免使用一些俚语和口语化的表达方式。
五、注意论证的全面性在写作时，要注意对于不同立场和观点的充分考虑。
虽然自己的观点是明确的，但是也要给予其他观点以适当的关注，并通过对比与自己的立场做更加深入的论证。
这样不仅能够显示自己有全面的思考和理解，也能提高文章的说服力。
以上就是一些语文议论文的写作技巧，通过合理运用这些技巧可以提高写作的质量和效果。
当然，写作是一个长期的过程，需要不断的练习和总结。
希望大家可以通过自己的努力，进一步提高语文写作的水平。
经典议论文的写作方法和技巧
经典议论文的写作方法和技巧一篇议论文，通常包含论点、论据、论证三大要素，这三者的紧密关系，构成了一篇议论文的主体。
下面是小编为大家带来的经典议论文的写作方法和技巧，希望大家能够喜欢!经典议论文的写作方法经典议论文的写作方法通常包括以下步骤：确定论点：确定文章要表达的观点和立场，即论点。
论点应该是具有争议性的，能够引起读者的兴趣和关注。
搜集论据：搜集与论点相关的论据，包括事实、数据、案例、名人名言、格言、谚语等。
这些论据应该能够支持论点，并且具有可信度和说服力。
安排结构：设计文章的结构，包括开头、主体和结尾。
开头应该引起读者的兴趣和关注，主体应该围绕论点展开论述，结尾应该总结论点并给出结论。
使用合适的论证方法：针对不同的论点，使用合适的论证方法来支持论点。
例如，举例论证、道理论证、对比论证等。
注意语言表达：使用准确、清晰、简洁的语言表达观点和论证，避免使用模糊、不确定或含糊的语言。
注意逻辑性：论证应该严密、有逻辑性，避免出现逻辑错误或漏洞。
使用适当的修辞手法：使用适当的修辞手法来增强文章的表现力和说服力，例如比喻、排比、反问等。
注意格式规范：按照相应的格式要求进行写作，例如标题、正文、注释等。
经典议论文的写作方法强调论点的明确性和可信度，以及论证的严密性和说服力。
同时，还需要注意语言的简洁明了和逻辑的严谨性。
这些写作方法对于写出具有说服力和影响力的议论文非常重要。
议论文特别的论证技巧使用数据和事实：当可能时，使用数据和事实来支持你的论点。
这可以使你的观点更具说服力，并帮助读者更好地理解你的观点。
利用类比和比喻：类比和比喻是一种强有力的论证工具，可以帮助你解释复杂的概念或理论。
通过将复杂的概念与简单的事物相比较，你可以使读者更好地理解这些概念。
建立共识：尝试与读者建立共识，以便他们能够更好地接受你的观点。
这可以通过对读者的背景和兴趣进行了解，并在论证中提及与他们相关的经验或利益来实现。
提出反面观点：当你提出反面观点时，要确保你能够对其提出有效的反驳。
议论文写作方法篇：比较分析
议论文写作方法篇：比较分析引言议论文是一种常见的写作形式，它要求作者根据一定的逻辑和证据，对一个话题或问题进行分析和评价。
其中，比较分析是一种有效的写作方法，可以帮助作者深入探讨不同主题或观点之间的相似性和差异性。
本文将介绍一些关于比较分析的写作方法和技巧。
步骤1：选择合适的主题在展开比较分析之前，首先需要选择一个合适的主题。
这个主题应该能够引起读者的兴趣，并且有足够的素材供你进行比较分析。
在选择主题时，你可以考虑以下方面：- 主题的广泛性：选择一个具有普遍性的主题，这样可以吸引更多的读者；- 主题的新颖性：选择一些热门或有争议的话题，这样可以使你的议论文更加引人注目；- 主题的可比较性：选择一些能够进行比较的主题，这样可以让你的比较分析更有深度。
步骤2：收集信息和证据在进行比较分析之前，你需要收集关于你选择的主题的信息和证据。
你可以通过以下途径来获得相关资料：- 查阅学术文献和书籍：这些资源可以为你提供丰富的理论知识和实证研究；- 进行调查和问卷：通过调查和问卷可以获取大众的观点和看法；- 检索网络资源：互联网上有大量的报道、文章和论坛可以提供你所需的信息。
步骤3：制定比较框架在进行比较分析时，你需要制定一个比较框架，该框架可以帮助你组织和呈现你的观点和证据。
以下是一些常用的比较框架：- 对比法：逐一比较两个主题或观点的相似点和不同点；- 分类法：将两个主题或观点分成不同的类别，进行比较和分析；- 整体与部分法：比较两个主题或观点的整体特征和各个部分的差异；- 演绎法：通过逻辑推理，推导出两个主题或观点的相似性或差异性。
步骤4：展开比较分析通过前述步骤的准备，你现在可以开始进行比较分析了。
在写作过程中，你可以根据你制定的比较框架，有针对性地展开分析，并结合相关的证据进行支持。
同时，你也可以运用适当的比较词汇和连接词（如相似地、与其相反等）来表达不同观点之间的关系。
步骤5：总结和评价比较分析的最后一步是总结和评价。
语文议论文的写作技巧
语文议论文的写作技巧语文议论文是学生在学习语文时经常要写的一种作文形式，它要求我们理性思考，客观分析，准确表达自己的观点。
下面将介绍一些语文议论文的写作技巧，希望能对大家的写作有所帮助。
一、明确立场在写语文议论文时，首先要明确自己的立场。
议论文要求我们通过论点和论据来支持自己的观点，因此在开始写作前，要明确自己支持的观点，并充分理解和分析这个观点的意义和影响。
只有明确立场，才能写出有力的论证，使文章有说服力。
二、深入思考写语文议论文时，不能只停留在表面，而是要对所探讨的问题进行深入思考。
可以通过提问、分析问题产生的原因和结果等方式来进行思考。
深入思考有助于我们理解问题的本质，从而对问题进行更准确的分析和评价。
三、充实论据好的议论文需要充实的论据来支持论点。
论据可以是事实、例子、数据等，它们可以从不同角度来证明自己的观点。
在写作时，可以通过引用权威人士的观点、引用相关研究的结果等方式来增强论据的可信度和说服力。
充实的论据是写好议论文的关键。
四、用好修辞手法修辞手法是语文议论文中必不可少的元素，它可以使文章更加生动、有力。
可以运用排比、对比、比喻等修辞手法来丰富文章的表达方式。
但要注意不要滥用修辞手法，要根据语境和语义的需要来运用，使文章既能引起读者的兴趣，又能准确表达自己的观点。
五、逻辑严密写语文议论文时，要注重逻辑的严密性。
文章的内容要有条理，观点和论据之间要有明确的逻辑关系，不能出现前后矛盾、自相矛盾的情况。
可以通过使用转折词、因果关系的表达等手法来使文章的逻辑关系更加清晰。
六、注意文采语文议论文虽然强调理性思考，但并不意味着文章可以枯燥无味。
适当的运用一些修辞手法和文采语言，可以使文章更富有感染力和艺术美感。
要注意掌握好分寸，不要过分夸张和炫技，使文章表达的思想更加贴近读者。
总之，语文议论文的写作技巧涉及到观点的明确、思考的深入、论据的充实、修辞手法的灵活运用、逻辑的严密以及文采的展现等方面。
议论文的写作结构与开头技巧
议论文的写作结构与开头技巧议论文是一种常见的学术写作形式，通过论述自己的观点或观点的支持来解决问题或引起读者的思考。
为了使议论文具有条理性和逻辑性，需要按照一定的结构进行写作，并使用恰当的开头技巧吸引读者的注意。
一、议论文的写作结构1. 引言：引言部分用来引入话题，概述作品主要内容，提出问题或者引发争议。
它应该具有吸引人的特点，使读者对文中的论题产生兴趣。
可以采用引用、提问、讲故事等方式，但要确保切题、简洁明了。
2. 主体段落：主体段落是论述观点、陈述论据和进行分析的部分。
通常可以分为两到三个段落，每个段落阐述一个主题或者一个论据。
每个段落的开头应该明确表达主题，并提供一两个论据或者例子支持自己的观点。
同时，段落之间应该有条理的过渡，使文章整体结构更加紧凑。
3. 反驳段落：反驳段落是对可能存在的异议或对立观点进行分析和批判的部分。
在这一部分，可以采用对比、对立等方式，有理有据地提出你的观点为什么更加可信。
同样，段落之间要有过渡，确保文章的连贯性。
4. 结论：结论是总结全文观点和论证的重要部分。
要回顾论文的主要观点和提供的理由，并给出一个简明扼要的结论。
可以对问题进行概括性陈述，或者提出进一步的讨论和建议。
二、开头技巧1. 引用：引用名人名言、权威数据或相关研究的观点，可以给读者留下深刻印象并增加文章的可信度。
2. 提问：以一个引人思考的问题开头，激发读者对话题的兴趣，并促使他们继续阅读以寻找答案。
3. 讲故事：通过讲述一个生动的故事或经历，与话题相关联，帮助读者更好地理解你要讨论的问题，并引发共鸣。
4. 提供背景信息：简要介绍与议论主题相关的背景信息，帮助读者对话题有一个大致的了解，从而更好地理解你的观点。
5. 引出争议：直接提出与话题相关的争议点，让读者知道你将从一个特定的角度来探讨这个问题，并激发他们的兴趣。
三、写作技巧注意事项1. 逻辑性：确保文章的逻辑性和条理性。
每个段落都应有明确的主题句，以及有效的过渡句连接上下文。
申论议论文写作技巧
申论议论文写作技巧申论议论文是公务员考试中常见的一种文体，它要求考生对给定的主题进行深入分析、论证，并提出自己的观点和见解。
要写好申论议论文，需要掌握一定的技巧和方法。
下面，我将从立意、结构、论证、语言等方面为大家详细介绍。
一、立意立意是申论议论文的灵魂，它决定了文章的方向和深度。
在立意时，我们要紧扣给定的材料，准确理解题意，把握材料的主旨和核心问题。
同时，要结合时代背景和社会现实，提出具有针对性、前瞻性和可行性的观点。
1、多角度思考在阅读材料时，我们要从不同的角度去分析问题，如政治、经济、文化、社会、生态等。
这样可以拓宽我们的思维视野，避免观点的片面性。
2、抓住关键问题材料中往往会涉及多个问题，但并不是所有问题都同等重要。
我们要善于抓住关键问题，即那些对社会发展影响较大、群众关注度较高的问题，作为文章的立意点。
3、具有深度和高度立意不仅要符合材料的要求，还要有一定的深度和高度。
要能够透过现象看本质，挖掘问题产生的根源，并提出切实可行的解决办法。
例如，给定材料是关于环境污染问题的，我们可以立意为人与自然和谐共生是实现可持续发展的关键，而不仅仅停留在如何治理环境污染的层面上。
二、结构合理的结构能够使文章层次分明、逻辑清晰，让读者更容易理解和接受我们的观点。
申论议论文一般采用总分总的结构，包括开头、主体和结尾三个部分。
1、开头开头要简洁明了，能够吸引读者的注意力，并引出文章的主题。
可以采用引用名言警句、列举社会现象、讲述故事等方式开头。
2、主体主体部分是文章的核心，要围绕立意展开论证。
一般可以分为几个段落，每个段落阐述一个分论点，并通过论据进行论证。
分论点之间要相互独立、逻辑连贯，共同支撑文章的中心论点。
3、结尾结尾要对文章进行总结和升华，呼应开头，强化主题。
可以提出展望、发出呼吁、给出建议等。
在安排结构时，要注意段落之间的过渡自然，使文章整体流畅。
三、论证论证是申论议论文的关键，它决定了文章的说服力。
议论文的写作技巧
议论文的写作技巧谈论文的写作技巧篇1一、谈论文的结构合体谈论文，分析事实，论证道理，当然要遵循肯定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有肯定体式的文章的结构。
怎样写谈论文才算“合体”呢？一是依据谈论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。
“提出问题”即在谈论文开头一般要鲜亮地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性期望等。
这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按肯定的向度分层展开论述。
所谓“向度”即论述展开的方向。
这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。
一般情况下，一篇中学生谈论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。
但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成肯定的联系。
一般来说，有并列式、递进式和对比式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。
假如仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对比式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。
其优点是结构简洁，论证充分，简单上手。
最简洁的对比式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最终得出结论。
还有一种对比式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。
二、思路入格谈论文是论述问题的，当然要有肯定的思路，即谈论文各部分之间要有必定的内在联系。
我们知道，谈论文是论证问题的，你在提出谈论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。
因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。
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议论文的写作方法与技巧
议论文的写作方法与技巧1
1、拟好题
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。
2、开好头
议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。
快，即入题要快，最好三言两语就点题。
3、中间段
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。
4、论据
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
5、结好尾
议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
6、语言形象畅达
语言项是作文评分的重要标准。
议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。
尽量选用形象生动的说法。
扩展资料
如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：
一、纵式
逐层深入的论述结构：
1、“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。
2、“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。
二、横式
并列展开的论述结构：
1、“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；
2、“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
3、“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
议论文的写作方法与技巧2
一、观察是写作的基础
1、注意平时积累，做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。
”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。
只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。
2、留心观察，善于捕捉事物特征。
“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。
有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。
”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
3、注重阅读，丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。
因此，要
培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。
同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。
俗话说：“好记性不如烂笔头。
”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。
二、分析题意，提炼素材
没有材料或材料不足，自然写不好文章。
但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。
因此，要提高学生的写作能力，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。
1、审明题意，选取材料。
材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。
我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。
所以，在写作时，首先要明确主题。
在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的能力。
如，让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。
采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的'技能，是十分有益的。
其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。
同时，还应注意材料的真实性和可信性。
2、立意要深刻，创意要新颖。
无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。
因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。
因此，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自己的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。
要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。
因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不同，就会表现出不同的侧面。
因此，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。
三、注重表达能力的培养
作文能力一般包括认识生活和反映生活两方面的能力。
认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析能力，而反映生活则需要准确的表达能力。
因此，在教学中，教师应采用多种方式训练学生的表达能力。
1、课堂上进行口头表达能力训练。
学生表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。
在课堂教学中，训练口头表达能力的方法是多种多样的。
例如讲提纲，可让学生口述自己作文的提纲大意，这样不仅可以提高学生的构思能力，而且可以了解学生的逻辑思维能力。
再如，可采用讲故事、谈感想等方法培养学生不仅言而“有物”，还要言而“有序”。
否则七嘴八舌，前后无序，虽训练了说的能力，却不能增强学生的思维能力和语言组织
能力。
除此之外，教师还可以组织学生就提出的问题进行研讨或辩论，这样可以锻炼学生“言之成理”、“出口成章”的本领。
2、采用多种方法，训练学生书面写作能力。
写作训练的方法是多种多样的，但无论哪种方法，目的都是为提高学生的写作能力，它包括观察能力、分析判断能力和语言文字表达能力。
因此，我们应首先让学生养成写日记和记笔记的好习惯，这样有益于学生积累作文的素材，有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。
同时，培养学生写真事、说实话的好文风，以及快速准确的文字表达能力。
因此，它一向是中学语文教师作为提高学生写作能力的一项重要的经常性的工作。
其次，可进行模仿性写作练习。
因为我们的课文就是很好的范文，在学习了文章的写作技法、特点后，可以让学生模仿范文自行命题。
如，学习了抒情散文《白杨礼赞》可让学生模仿其笔法，写一些抒情性文章《烛火赞》、《粉笔赞》、《雪》等等。
如学习了说明文《景泰蓝的制作》，可以让学生模仿说明文的写作方法，介绍一下自己的小制作、小发明或对某一事物进行观察后，写成说明文。
像这样类型的写作训练，既结合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能较好地调动学生的写作积极性，对所学的文体能做到较好的掌握和训练。
再者，教师可收集一些材料、漫画、哲理故事等，让学生根据所给的内容进行写作，这样既锻炼了学生的观察力、思考力、想象力，又能挖掘出学生的思想深度和认识程度，既培养了学生写作的基本能力，又开发了他们的智力。
语言教学中能力的培养，重在写作能力的培养。
因为对学生作文能力的考核，实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核，这种考核能
在一定的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。
由此可见，提高学生的作文能力是十分必要和重要的。