蒙氏教具148件名称大全

蒙氏教具家庭装清单（36件）

蒙氏教具家庭装清单（36件）第一篇：蒙氏教具家庭装清单(36件)正品蒙氏教具家庭套装蒙特梭利教具36件套送大礼包产品清单：教具配套有教学光盘及彩色操作手册及蒙特梭利家庭装环保袋1个一、插座圆柱体；二、粉红塔；三、棕色梯；四、色板；五、神秘袋；六、构成三角形；（5盒装）七、二项式；八、数棒；九、纺锤棒与箱；十、数字与筹码；十一、十进位系统；十二、接龙减龙游戏；十三、分数小人；十四、1-100连续数数板；十五、加法板；（加减法板为同一块板、配有定规尺）十六、减法板；（加减法板为同一块板、配有定规尺）十七、乘法板；十八、除法板；十九、邮票游戏；二十、笔划砂字板；二十一、塞根板一套；二十二、圆圆片；二十三、音筒配对；二十四、眼罩1个；二十五、重量版；二十六、韵母砂字板；（笔划砂字板背面）二十七、砂板数字长条；二十八、砂数字单板；二十九、几何内镶板；三十、触觉板；三十一、数字天平；三十二、扫地组；三十三、时钟；三十四、穿线板；三十五、安全弹簧剪刀；三十六、七巧板。

大礼包清单：1：收纳塑料盒1个、2：纸质收纳盒1个、3：84张数字卡，订正卡，投影卡、4：工作毯5：割珠片、6：百变魔蛇、7：蒙氏碟2张、（视频碟）8：全脑碟1张。

（资料碟）注：网络课堂的开通及宝宝智商测评请联系店主。

第二篇：蒙氏教具项目说明及特色数棒由十支长短不同木棒组成，每隔十公分分别间涂有红、蓝两色，由十公分到一百公分长。

砂纸数字板以砂纸制作0至9的长方形板共10片及木盒组成。

纺缍棒箱由两个操作箱和45根纺锤棒及棒盒组成。

筹码与数字卡由圆形红色筹码55个及1～10的数字板，还有木盒组成。

1～9的串珠各10根，每个以不同颜色表示：1是红色；2的彩色串珠盒是绿色；3是粉红色；4是黄色；5是浅蓝色；6是紫色；7 是白色；8是棕色；9是深蓝色还有盒子组成。

认1～9的串珠各10根，1～5串珠均为黑色，6～9串珠前1～黑白串珠盒5个珠均为黑色，从第六个珠开始，均为白色珠盒组成。

蒙氏教具表7(杂项)

表一：日常生活教具名称说明及特色照顾自己衣饰架包括大纽扣、小纽扣、系带、按扣、安全别针、拉链、皮带扣、鞋纽扣、蝴蝶结等照顾环境洗碗盘用刷子、室内用小扫把、鸡毛掸子、抹布、喷雾水壶、海绵、水桶等动作协调抓五指抓（小皮球）、三指抓（大弹珠）、二指抓（小弹珠）倒倒米、倒水、倒茶舀舀米、舀弹珠夹夹弹珠、夹木球、衣夹、筷子夹挤挤海绵、针筒移水转转螺丝、转瓶盖、打泡泡刺串珠、穿线板、缝工用纸组切刀子、刨刀、垫板表二：感官教具名称说明及特色视觉教具带插座圆柱体组共分四组，每组由十个大小、粗细不同的木质圆柱体和圆穴组成。

1、高度一定，直径递减的圆柱体组2、高度、直径递减的圆柱体组3、高度递增，直径递减的圆柱体组4、高度递减，直径一定的圆柱体组彩色圆柱体组分红、黄、绿、蓝四种颜色，其形状和尺寸均与带插座圆柱体组相同，只是少了握柄和带圆穴的插座。

各种颜色各有个大小、粗细不同的圆柱体放在同色盒子的木箱中。

粉红塔由十个大小不同的粉红色木制立方体构成。

棕色梯由十个长度都是二十公分，而高度则由十公分递减至一公分的长方体组成。

长棒又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。

色板共有三盒。

第一盒有红、蓝、黄三色，各含两枚同色色板，合计六枚。

第二盒有红、蓝、绿、紫、灰、粉红、棕九色以及黑、白两色，各含两枚同色色板，合计二十二枚。

第三盒有九色，各含七枚浓淡序列色板，合计六十三枚。

几何圆形拼图柜包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屉里。

三角形组合共有五盒，包括一个三角形，两个长形盒，一个大六角形盒以及一个小六角形盒。

内装有绿、黄、灰、蓝、红各种形状的三角形。

单项式由七个漆着白、黄、绿三色，大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒组成。

二项式由八个漆着红、蓝、黑三色，大小不同的木制立方体及长方形，放置在一个木盒里组成。

三项式由二十七个漆着红、蓝、黄、黑色、大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒里组成。

蒙氏教具88件套介绍

教具示例
数棒、数字卡片、加减法板等。
功能
通过数棒让宝宝了解数的顺序和大小关系，通过数字卡片让宝宝认识数字，通过加减法板让宝宝
学习加减法运算等。
语言教育类蒙氏教具
目的
提高宝宝的语言表达能力，培养阅读兴趣和习惯。
教具示例
字卡、故事盒、阅读板等。
功能
通过字卡让宝宝认识字母和单词，通过故事盒让宝宝听故事并复述，通过阅读板培养宝宝的阅读能力和兴趣。
评估与反馈
蒙氏教具可以作为评估工具，帮助教师了解学生的学习进度和效果，为教学提供反馈。
企业培训中的应用
技能培训
蒙氏教具可以用于企业培训中，帮助员工学习新技能和提升现有
技能。
团队协作
通过蒙氏教具的互动性，可以促进员工之间的团队协作和沟通。
问题解决能力
蒙氏教具可以培养员工的逻辑思考和问题解决能力，提高工作效率。
教具示例
社交游戏板、交通规则板等。
3
功能
通过社交游戏板让宝宝了解社交规则和角色扮演，通过交通规则板让宝宝学习交通规则和安全知识等。
03
蒙氏教具的应用场景
家庭环境中的应用
促进儿童发展
蒙氏教具适用于家庭环境，帮助家长在家中引导孩子进行有益的学习活动，促进孩子的认知、语言和社交能力发展。
亲子互动
科学教育类蒙氏教具
目的
培养宝宝的科学素养，激发其对自然和科学的探索欲望。
教具示例
天平、地球仪、放大镜等。
功能
通过天平让宝宝了解平衡原理，通过地球仪让宝宝认识世界各地的地理位置和特点，通过放大镜让宝宝观察细微的物体和现象。
社会教育类蒙氏教具
1 2
目的

蒙特梭利教具介绍以及使用教程(全)精编版

蒙特梭利教具的家庭教学蒙特梭利：听过－忘记看见－记住做过－理解蒙特梭利：教具＝工作材料蒙特梭利：父亲是军人1886—90 进入达文奇工业技术学院，最喜欢的学科为数学。

数学心智是抽象思维基础。

1890—92 以杰出成绩就读于罗马大学。

1892—96 进入罗马大学医学院就读。

1896年毕业，成为意大利第一位女性医学博士。

1901 辞卸校长一职，重回罗马大学修读哲学。

蒙特梭利——五大工作内容蒙特梭利的教学内容以教具的种类来分，分为五大领域：日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育。

蒙氏教具的特点：(1) 突出教育目标(2) 适合儿童操作(3)注重培养秩序(4)自带错误控制使用蒙氏教具的成果：1、掌握千位以内加、减、乘、除的运算。

2、对数学产生浓厚的兴趣。

3、内在秩序的培养：创造性、逻辑性、秩序性、独立性强。

一生受益无穷！蒙特梭利教具家庭装(1) 构成(2) 适应年龄(3)教学进度安排降低标准、整体控制（4）教学方式标准性/演示性教学（演示+邀请+自由探索+还原）头尾蒙特梭利教具家庭装(一)教具：粉红塔名称练习三阶段教学法的应用蒙特梭利教具家庭装(一)教具：粉红塔排序(一)教具：粉红塔垂直积塔(一)教具：粉红塔错误控制蒙特梭利教具家庭装(一)教具：粉红塔延伸变化蒙特梭利教具家庭装(二)教具：圆柱体插座4组第一组：直径一定，高度递减第二组：高度一定，直径递减第三组：直径与高度同时递减第四组：直径递减，高度递增蒙特梭利教具家庭装(二)教具：圆柱体插座4组名称练习：圆形圆圆的高矮粗细又高又细的又粗又矮的三阶段教学法(二)教具：圆柱体插座4组配对(二)教具：圆柱体插座4组排序蒙特梭利教具家庭装(二)教具：圆柱体插座4组排序蒙特梭利教具家庭装(二)教具：圆柱体插座4组错误控制(二)教具：圆柱体插座4组组合配对两两配对蒙特梭利教具家庭装(三)教具：棕色梯蒙特梭利教具家庭装(三)教具：棕色梯排序蒙特梭利教具家庭装(三)教具：棕色梯错误控制蒙特梭利教具家庭装(三)教具：棕色梯滚珠游戏(三)教具：棕色梯延伸变化蒙特梭利教具家庭装(四)教具：色板蒙特梭利教具家庭装(四)教具：色板色彩认知的初级方法：单一法比对法颜色的自制书(四)教具：色板三原色(四)教具：色板找朋友(四)教具：色板引入三原色以外的颜色蒙特梭利教具家庭装(五)教具：几何立体组（神秘袋）。

蒙氏教具清单88件 (1)

蒙台梭利教具清单
编码
字序
名称
基本部件
Ｂ10）
第一组：高度相等，直径递减第二组：直径相等，高度递减
第三组：高度与直径同时递减第四组：高度递增，直径递减
彩色小数棒
木托1个：印有英文及阿拉伯数字1—10的木块19块
触觉板
触觉板13块、盒1个
彩色圆柱
分红、黄、蓝、绿四盒：每盒10个彩色圆柱（圆柱变化同椭圆圆柱体相同）
浅蓝色每串五个珠10串；雪色每串六个珠10串
乳白色每串七个珠10串；棕色每串八个珠10串
深蓝色每串九个珠10串、9格盒（1个）
秤盘组
一组天平架、2个秤盘
Ｄ
地毯
儿童操作地毯3块
Ｅ
二项式
【共8块】红色、蓝色正方体各一块；红黑相间、蓝黑相间长方形各3块
二倍数
几盒形木块7块、盒1个
二指抓
插座板一个、抓扭小人9个
1—100连续数板
操作板1个、订正版1个、木盒1个、数字卡片1—100片
1公分尺方块组
1公分尺轨每10公分10片
圆形分数板
印刷字母卡
印刷字母卡大、小各2*26片、盒2个
衣饰架及衣饰
衣饰架1个、框12个、衣饰12件
Ｚ
棕色梯
有10块棕色长方形组成
重量板
重板、次重板、轻板各6块、盒1个
平方珠链
勾架1个、彩色珠10串（55个珠棒构成）
100串珠链
10*10珠链一条
1000串珠链
10*100珠链一条
组合几何体
三角形盒：10块三角形（2块直角三角形【绿色】、5块等边三角形【灰色1块、红色4块】、3块等边三角形【黄色】）
长方形盒1：14块三角形（4块等腰三角形【黄色2块、绿色2块】、7块直角三角形【黄色2块、绿色2块、灰色2块、红色1块】、2块等边三角形【黄色】、1块等腰三角形【红色】）

蒙台梭利教具

蒙台梭利教具1、粉红塔教具的工作目的：①帮助孩子理解大小，发展其视觉和肌肉的感觉度；②帮助孩子正确地获得对三次元空间差异变化的知觉；③锻炼孩子动作的协调性、小肌肉动作的控制能力和灵巧性以及手眼协调性；④加强孩子手部和腿部肌肉的练习⑤培养逻辑思考能力（顺序性）；⑥为数学教育做间接预备（是理解十进制的准备教具）；2．棕色梯的工作目的：①帮助孩子理解粗细；②发展孩子手眼和肌肉动作的协调能力；③通过视觉的辨别，在知觉上对二次元的差异有充分的认识；④学习长方体的概念；⑤培养逻辑思考能力（顺序性）；⑥培养专注的观察力；⑦为数学教育做间接准备；3、带插座的圆柱体，工作目的：①培养辨别大小的视觉能力，进而理解大小的概念；③培养专注力、秩序感和敏锐的观察力；④为握笔写字作间接准备；⑤为数学学习作间接准备4．长棒，工作目的：①通过视觉的辨别，在知觉上对长度的差异有正确的了解；②锻炼手部肌肉和手眼协调能力；③为数学教育对度量的认识和加减法运算作间接准备；④为使用数棒做准备，是数量、基本运算以及十进位等的直接预备教具；5.二项式，工作目的：①发展孩子对三度空间的认知和理解；②鼓励孩子对数学二项式公式的认知和理解，为孩子学习代数二项式做间接的准备；③提高孩子解决问题的能力；6．几何图形嵌板的工作目的：①通过触觉和视觉认识平面几何图形；③加强注意力和观察力；④为语言教育做预备练习；⑤进入平面几何学的预备；⑥作为几何学立体组的导入；7. 几何立体组，工作目的：①刺激孩子的立体感觉；②发展孩子对立体几何形状的感官认识，了解其特征；③为学习几何学做准备；④加强肌肉触觉对立体几何的记忆；8．三角形盒，工作目的：①加强对各种三角形的特性的认识和理解；②发展手眼协调能力；③为学习数学当中更复杂、更抽象的几何做准备；④探索不同的几何形状之间的相互组合方式；⑤加强对形状的判断能力；9．长方形盒①学习四边形的组成与分解；②认识基础的平面几何图形；③发展手眼协调能力；④建立平面几何图形之间的相等概念；10．大六边形盒①认识基础的平面几何图形；②学习四边形及六边形的组成与分解；③建立平面几何图形之间的相等概念；④培养逻辑思维能力；11．小六边形盒①认识基础的平面几何图形；②学习六边形的组成与分解；③建立平面几何图形之间的相等概念；④培养逻辑思维能力；12．数棒，工作目的：①学习1－10数字的名称，以及每个数字相对应的量；②记忆1－10数字的顺序；③明白每个数字代表不同的量，并且理解每个数字都代表一个量单元；4为学习加法、减法做间接准备；5发展秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性；13．砂数字板：①认识数字0－9；②引导孩子书写数字0－9；③引导孩子从1－9的具体概念进入抽象符号的认识；⑤发展孩子的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性；14．数字与筹码①进一步加强数字和数量之间相对应的概念以及了解熟练的累加过程；②介绍奇数和偶数的概念，了解数可分为“奇数”和“偶数”两种；③发展孩子的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性；。

蒙氏课堂教具

蒙氏课堂教具
1、几何立体组
几何立体组包括教育过程中常用的长方体、正方体、椭圆体、三角体、球体、卵形体、圆柱、圆椎等侧面相等，能够刺激孩子的感观能力，让孩子认识到几何体。

2、触觉板
由13块木板组成，表面粗糙，能够让孩子通过触摸分辨出不同的木板形状，提高孩子表触觉能力和思维能力。

每一块木板的粗糙程度都不同。

3、彩色圆柱
彩色圆柱每盒有10个圆柱，一共有4盒，使用它来教学，能够培养小孩各方面的能力，包括观察能力、手臂肌肉控制力以及手脚协调能力。

4、粉红塔
由10块立方体组成，能够通过视觉观察感知三维空间的区别。

使用它，能够让孩子手眼协调能力、观察力有所增强。

蒙台梭利教具

数学教育教具
塞根板
1100
连
续
数
板
学会灵活使用各个数字，进一步感知100以内数量排列的规律；培养观察力、专注力
加减法板
培养孩子正确地书写算式，锻炼孩子书写及握笔的姿势
数棒
感知数量的多少，培养手眼协调能力。
分数小人
让孩子知道1个整体如何分成若干等份，了解分数的意义，为抽象的分数概念做准备。
蒙特梭利
感官教育教具
插座圆柱体组培养视觉对粗细、高低、大小的辨别能力，培
养逻辑思考能力，为书写前的握笔做准备。
布盒布料相关的知识
棕色梯
正确地辨别粗、细；初步感知二维面积的差异；培养逻辑思考能力。
初步感
粉
知三维物体体
红
积的变化；培
纺锤棒箱
练习数量与数字的配对，理解“0”的概念，为学习十位数做准备
数字拼板
圆形分数板
组合几何体盘
准备。
语言、科学文化教育教具
双字母砂板
通过视觉与触觉结合的方法，学习字母的名称及笔顺，为书写做准备
活动字母箱
建立秩序感，通过视觉与触觉结合的方法更直观认知字母
触觉板
发展儿童的触觉能力，辨别光滑与粗糙的能力，锻炼手部肌肉的控制能力。
二项式
培养幼儿数学思维能力为数学习做准备；培养幼儿的动手、观察能力。
三项式
培养幼儿手眼协调能力及数学思维能力
神秘袋
锻炼孩子的手眼协调能力
手眼调节掷圈
培养幼儿手眼协调能力
几
何
体
支柱

蒙氏教具表3-7

表一：日常生活教具名称说明及特色照顾自己衣饰架包括大纽扣、小纽扣、系带、按扣、安全别针、拉链、皮带扣、鞋纽扣、蝴蝶结等照顾环境洗碗盘用刷子、室内用小扫把、鸡毛掸子、抹布、喷雾水壶、海绵、水桶等动作协调抓五指抓（小皮球）、三指抓（大弹珠）、二指抓（小弹珠）倒倒米、倒水、倒茶舀舀米、舀弹珠夹夹弹珠、夹木球、衣夹、筷子夹挤挤海绵、针筒移水转转螺丝、转瓶盖、打泡泡刺串珠、穿线板、缝工用纸组切刀子、刨刀、垫板表二：感官教具名称说明及特色视觉教具带插座圆柱体组共分四组，每组由十个大小、粗细不同的木质圆柱体和圆穴组成。

1、高度一定，直径递减的圆柱体组2、高度、直径递减的圆柱体组3、高度递增，直径递减的圆柱体组4、高度递减，直径一定的圆柱体组彩色圆柱体组分红、黄、绿、蓝四种颜色，其形状和尺寸均与带插座圆柱体组相同，只是少了握柄和带圆穴的插座。

各种颜色各有10个大小、粗细不同的圆柱体放在同色盒子的木箱中。

粉红塔由十个大小不同的粉红色木制立方体构成。

棕色梯由十个长度都是二十公分，而高度则由十公分递减至一公分的长方体组成。

长棒又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。

色板共有三盒。

第一盒有红、蓝、黄三色，各含两枚同色色板，合计六枚；第二盒有红、蓝、绿、紫、灰、粉红、棕九色以及黑、白两色，各含两枚同色色板，合计二十二枚；第三盒有九色，各含七枚浓淡序列色板，合计六十三枚。

几何圆形拼图柜包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屉里。

三角形组合共有五盒，包括一个三角形，两个长形盒，一个大六角形盒以及一个小六角形盒；内装有绿、黄、灰、蓝、红各种形状的三角形。

单项式由七个漆着白、黄、绿三色，大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒组成。

二项式由八个漆着红、蓝、黑三色，大小不同的木制立方体及长方形，放置在一个木盒里组成。

三项式由二十七个漆着红、蓝、黄、黑色、大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒里组成。

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