三十四个手指谣-训练聪明小宝宝
幼儿园律动手指谣20个
幼儿园律动手指谣20个不需要准备任何的材料，只要伸出你的双手！同时手指游戏是孩子最喜爱的游戏之一，既有利于孩子手眼协调及智力的开发，又可以增强亲子关系。
01、手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
上下一齐敲（食指小指同时运动）。
中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
你敲鼓我敲锣（左手上下运动食指，右手上下运动小指）。
我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
大家一齐敲（食指小指一起运动）。
中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
02、手指兄弟兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
大家拍手把歌唱（拍手）。
03、手指兄弟一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）04、包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）05、手指谣手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）原来躲着毛毛虫。
小班幼儿儿歌(18首)：手指谣
小班幼儿儿歌(18首)：手指谣2009-09-23 18:22:29 来源：评论：0点击：16342手指谣1：手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）原来躲着毛毛虫。
（左手食指穿过孔，做蠕动状）手指谣2：小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）一步一步上上坡（从宝宝的手往手臂上点上去）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠）手指谣3：我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）手指谣4：爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）手指谣5：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）手指谣6：一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）手指谣7：两个拇指弯弯腰，点点头。
两个食指变公鸡，斗一斗。
两个小指钩一钩，做朋友。
两个手掌碰一碰，拍拍手。
手指谣8：食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。
幼儿0-1岁早教启蒙手指谣
幼儿0-1岁早教启蒙手指谣幼儿0-1岁早教启蒙手指谣在孩子成长的早期阶段，家庭的教育起着至关重要的作用。
为了促进幼儿全面的进展，早期教育必不行少。
其中，手指谣作为一种古老而有效的教育方式，被广泛应用于幼儿早教启蒙中。
本文将为大家介绍幼儿0-1岁早教启蒙手指谣。
幼儿0-1岁是一个重要的早期教育阶段，此时孩子的大脑发育迅猛，对外界的刺激非常敏感。
手指谣可以通过引导孩子观看、听取和仿照的方式，促进他们的感知力量、语言力量和动作协调力量的提升。
以下是几首适合幼儿0-1岁早教启蒙的手指谣：1. 手指小小翘，宝宝快乐笑。
大拇指弯弯，拇指翘得高。
食教导点哦，指向天空飞。
中指翘起来，指向太阳晒。
无名指弯曲，爱心给你拜。
小指微微抖，宝宝快乐跳。
2. 手指弯弯拇指伸，宝宝动作更加灵。
食教导点激发智，指向前方发觉奇。
中指挺直能指引，学习成长不停留。
无名指弯曲制造力，艺术天赋得以启。
小指微微抖幼儿乐，欢乐成长真奇妙。
3. 手指小小灵动躁，拇指动起来特妙。
食指指指向前行，指引幼儿向前迈。
中指指指向上飞，激励幼儿勇往前。
无名指指指向下看，学习坚持别放松。
小指微微抖一摇，宝宝成长真可爱。
这些手指谣既简洁又生动，能够吸引幼儿的留意力，激发他们的爱好和奇怪心。
在和孩子一起玩耍时，家长可以通过手指动作和谣言的协作，引导幼儿仿照自己的动作。
例如，当说到“拇指翘得高”的时候，家长可以用手指示范拇指翘起来的动作，鼓舞孩子跟着做。
通过手指谣的启蒙教育，幼儿能够在欢快的嬉戏中学习。
手指谣不仅能够促进幼儿的感知力量和动作协调力量的进展，还能够培育幼儿的语言力量和表达力量。
同时，与幼儿互动的过程也增加了亲子关系，为孩子建立起平安感和信任感。
幼儿0-1岁早教启蒙手指谣是一种简洁而有效的教育方式。
家长可以通过手指谣的引导，培育幼儿的感知力量、语言力量和动作协调力量。
让我们一起陪伴孩子在嬉戏中成长，开启他们的智力潜能，为他们的将来打下坚实的基础。
婴儿手指嬉戏：启蒙早教经典手指谣在婴儿的成长过程中，早期教育扮演着至关重要的角色。
开发右脑的16首简单手指操儿歌，让宝宝开口早促进大脑发育，收藏
开发右脑的16首简单手指操儿歌，让宝宝开口早促进大脑发育，收藏节奏韵律有利于右脑发育，而歌词的语言却由左脑负责的。
儿歌又有简单的歌词，又有韵律，对大脑发育左右脑发育都大有好处。
爸爸妈妈在孩子的智力开发的过程中，可以充分利用儿歌，通过儿歌画册等儿童读物引导孩子自己去念或背诵，从而开发孩子的大脑潜能。
当然儿歌朗朗上口，多给宝宝念儿歌，不仅能促进宝宝语言的发展，还能刺激听力，让宝宝早开口。
下面16首儿歌包括手指操，可以让孩子边念儿歌边做手指操，手指操需要大脑和手指的配合完成，更是健脑哦。
抬花轿一二三，爬竹竿，四五六，踢足球，七八九，搭把手，搭个花轿抬你走。
好朋友鸟儿飞，鱼儿游，小朋友，拍拍手，唱着歌儿向前走，抱一抱，搂一搂，我们都是好朋友。
快乐的家庭我和爸爸顶顶牛，妈妈爸爸拉拉钩，哥哥姐姐弯弯腰，全家一起来做操，一二三四，五六七八，二二三四，五六七八。
海洋动物水母像个大浴帽，螃蟹举起两只螯，章鱼舞动八只脚，海马尾巴卷海藻。
小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，头顶长着小胡须，小蚂蚁，有纪律，走路排队讲秩序，小蚂蚁，真忙碌，冬天到了有积蓄。
小猪的新房两只小猪盖新房，你砌砖，我刷墙，盖了一间大瓦房，进屋一看黑黢黢，原来忘了留扇窗。
金钩钩金钩钩，银钩钩，两个娃娃跌下钩，你拉我，我拉你，拉拉扯扯爬上沟。
编花篮编呀编，编花篮，挎着花篮上南山，南山有块菜花田，朵朵花儿开得艳。
两个洞一个苹果两个洞，大洞里面住大虫，小洞里面住小虫，两只虫虫动呀动。
毛毛虫门外有个大木桶，桶盖上面有个孔，木桶里面有什么，原来躲着毛毛虫。
点豆豆点点豆豆，红豆绿豆，你拿我拿，一抓一大把。
十只小猴十只小猴，握握手，上蹦蹦，下跳跳，翻个跟头，拍拍手。
蜗牛和螃蟹小蜗牛，慢悠悠，摸一摸，赶快缩，大螃蟹，横着走，逗一逗，咬我手。
翻饼烙饼翻饼烙饼，油炸馅饼，翻过来，调过去，瞧瞧。
美丽的花美丽的花，美丽的叶，飞来美丽的小蝴蝶，左飞飞，右飞飞，飞到花丛歇一歇。
包饺子切切菜，和和面，擀擀皮，包包饺子，捣捣蒜。
幼儿园手指儿歌
幼儿园手指儿歌著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。
对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。
活动的是手，得到锻炼的是大脑。
其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。
1、一个手指点点点两个手指敲敲敲( 伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏( 伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹( 伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍( 两个手对拍 )五个兄弟爬上山( 从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来( 在宝宝身上从上往下挠)2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）4、黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
手指谣
手指谣1：大苹果我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）手指谣 2：小手指两个拇指弯弯腰，点点头。
两个食指变公鸡，斗一斗。
两个小指钩一钩，做朋友。
两个手掌碰一碰，拍拍手。
手指谣 3：包饺子切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。
擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。
捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
手指谣 4：十只小猴十只小猴（把手张开，伸出十个指头）拍拍手（拍手）上蹦蹦（向上拍手）下跳跳（向下拍手）翻个跟头（两个手互相绕一圈，把手张开）握握手（握手）手指谣 5：小兔子盖新房小兔子，盖新房（双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下）小猴、小狗来帮忙（双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过）锯的锯，钉的钉（左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子）新房盖得真漂亮（双手交*，手指自由晃动）进屋一看黑漆漆（双手做眼睛，左右观望）原来忘了安个窗（双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状）手指谣 6：小乌龟一只小乌龟呀（双手握拳，右手食指点左手手背骨节）长着硬硬的背（同上）饿了把头伸出来（双手伸出大拇指）困了把头缩进去（大拇指缩进拳头里）睡呀睡呀（双手握拳做睡觉状）睡醒了（双手从身体两侧打开）伸出四条腿（伸出五指）爬呀爬呀（双手轮流做爬状）爬着去游戏（双手轮流爬状）手指谣 7：五指歌一二三四五，（右手食指依次点数左手每个手指一次）上山打老虎，（左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头，右手握拳击打三次）老虎打不到，（双手伸直,五指张开,伸曲三次）打到小松鼠。
（左手小指伸直其他几指握拳，右手握空拳，左手小指插入右手拳心随节奏进出三次）松鼠有几只?（双手食指伸直，其余手指握拳，指向头方向食指自绕三圈）让我数一数，（双手张开手心向上一次，再向下、向上各一次）数来又数去，（左手张开，右手食指点左手三次，左手随右手点的节奏翻转两次）一二三四五。
手指谣
手指谣◆大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）最后，咯吱一下（停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下）◆小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里。
用手指出来，用手指出来。
（可以把“眼睛”换成其它五官）◆爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，搓衣服）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上投篮）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，绕圈）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，敲小鼓）◆爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动），妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动），宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）。
爸爸瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看（闭合右手，往背后收），宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手又出现（双手从背后再拿出来）◆我（右手指着自己的胸，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）◆小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了馅（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）◆一根棍，梆梆梆。
（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。
（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。
（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。
儿童手指谣
1）《会变的小手》（大班）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。
（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。
（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）变成小鸡叽叽叽。
（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。
（双手合十相交握拳）（2）《五指歌》（中班）你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交叉击手）食指一人按门铃。
（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。
（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。
（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。
（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。
（双手相拍，手腕转动做新疆舞状）（3）《手指宝宝做运动》（小班）一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）（4）《小动物做游戏》（小班）你拍一，我拍一，小鸡叽叽叽。
（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔跳跳跳。
（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，xxxx。
（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，xxxxxxxx。
（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）你拍五，我拍五，螃蟹爬爬爬。
（双手五指伸开放在身体两侧）我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）（5）《我有一双小小手》（大班）我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。
小班幼儿手指谣
小班幼儿手指谣1000字小班幼儿手指谣，是一种寓教于乐的教育方式。
小朋友们通过游戏和动画，学习算数、语言、协调性和自我表达能力。
以下是一些有趣的手指谣，让你和你的孩子一起享受学习的快乐。
一、数字手指谣1、1指头，一个小拇头，跑到日头下，不怕热也不怕冷。
2、2个手指，捏住蚂蚁，它会吓得哆嗦，蜜蜂也一样可怕。
3、3条大腿，来回跳一跳，一定要加油，不要跳出界外。
4、4条壮腰，跑起来真快，如果你喜欢，就跑一遍再回来。
5、5个手指，把糖果吃掉，一人一个，别放在口袋里藏起来。
6、6阶梯爬，七层楼跳，滑下玻璃窗，不摔倒也不偷懒。
7、7只小鸟升空天，8只小猫追小鼠去，9只蝴蝶飞着走，10只小鸟排队站。
二、手工艺术手指谣1、1指头指天空，画一片粉色云朵，阳光和雨水飘过来，开心的夏日照耀在你的脸上。
2、2个小手掌，慢慢地搓成泥球，可以用灰色和红色，把它变成一个小猪头。
3、3根细绳子，编成三角形，绕一圈，拉不断，美丽的手链就完成了。
4、4根色彩缤纷的布条，把它们编织在一起，可以是一个小的布花环，也可以变成一个小的手提包。
5、5只彩色针和线，让它们穿过一个小的布条，变成一片彩色的小鸡。
三、语言文化手指谣1、1个小拇指，抱着一只青蛙，它跑到沙滩上，听到了小贝的调皮笑声。
2、2只小食指，拍耳朵，听爷爷给你讲小狼和小羊的故事，记住那些人行道上的坏脾气。
3、3只大指头，划过一片蓝天，这是一个大的机会，为你的未来立下一个良好的基础。
4、4只小拇指，站成一行，放给我换成一个大的星星，它会带来属于你的好运和幸福。
5、5只指头，拍着胸口，让我们来到这个世界上，学习和成长，从未停止。
以上这些手指谣，是小班幼儿最喜欢的互动解决方式之一。
你可以带着你的孩子一起快乐地学习，享受一次美好的亲子时光。
手指谣
手指谣时钟说：滴答,滴答,滴答,滴答.(两手竖起食指左右摆动)剪刀说：咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓.(食指与中指做剪刀)榔头说：叮当,叮当,叮当,叮当.(两手握拳上下敲击)机器说：轰隆,轰隆,轰隆,轰隆.(两手握拳屈臂转动)小朋友拍手说：噼啪,噼啪,噼啪,噼啪,停!(有节奏地拍手,最后一下在头顶停住)蚂蚁一只小蚂蚁，爬来又爬去。
（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作）两只小蚂蚁，爬上又爬下。
（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作）三只小蚂蚁，只会爬上下不来。
（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作）四只小蚂蚁，只会爬下上不去。
（左手伸四个手指，右手做往下爬的动作）五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。
（左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作）金锅盖金锅盖，银锅盖，抓到哪个不要怪。
（提示：一人伸出一只手，手心向下成伞状，另一人伸出食指顶着伞心。
儿歌念完时，快速握紧拳头，而另一人要快速拿开手指。
也可交换角色玩。
）《看谁本领大》（适合大班手指游戏）这是一种两人智头游戏，类似民间石头、剪刀、布。
小朋友游戏时一面运动双手做各种动作，一面喊“看谁本领大？”）动作说明：老虎爪子（五指微屈）。
猫的眼睛（食指拇指相接成圈）。
老鼠的尾巴（小指伸直）。
大象的鼻子（中指弯屈）。
游戏规划是：老虎吃猫。
猫吃老鼠。
老鼠吃象，象吃老虎。
两只小八哥两只小八哥，住在山顶上。
（竖起食指）一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。
（另一只手放在背后）叮叮回来了，（抽回一只手），咚咚回来了。
（抽回另一只手）手指锁金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开），老师来了（两个食指打开），全体起立（十个手指一起直起来），做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）跑步走（两只手摆动的频率加快），立定（两手停住），全体解散！（两手打开）手指变变变一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。
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三十四个手指谣，训练聪明小宝宝1、一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)。
两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)。
三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)。
四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)。
五个手指拍拍拍 (两个手对拍)。
五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)。
叽里咕噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)。
2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）。
手指伸出来，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一种夸的语气问）。
眼睛在这里，（指你的眼睛）。
用手指出来。
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）。
灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子、嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让宝宝增强自己的身体意识。
3、小手拍拍小手小手拍拍拍，（双手做拍手动作）小手小手伸出来。
（双手开，两臂前伸）小手小手拍拍拍，（双手做拍手动作）小手小手举起来。
（双手开，两臂上举）小手小手拍拍拍，（双手做拍手动作）小手小手转起来。
（两手握拳，两臂曲肘，在胸前做外绕环）小手小手拍拍拍，（双手做拍手动作）小手小手藏起来。
（两手放在背后）4、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）。
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）。
爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）。
耳朵听听（捏捏耳朵）。
眼睛看看（点点眼睛）。
鼻子闻闻（点点鼻子）。
嘴巴尝尝（点点嘴巴）。
咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖颈处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）。
5、我（右手指着自己的胸，表情夸）是一个大苹果（双手开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）6、爸爸、妈妈看爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来 )7、小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)8、一根棍，梆梆梆。
（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。
（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。
（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。
（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。
抓抓抓。
（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。
（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。
（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。
（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。
（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花。
转转转。
（中指搭在食指上，食指伸直。
双手转动。
）9、《Head shoulder knees and toes》Head and shoulder and knees and toes knees and toes,(双手按次序指头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾)Head and shoulder and knees and toes knees and toes,Eyes and ears and mouth and noses(双手指眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子)Head and shoulder and knees and toes knees and toes这首歌在北美是一首耳熟能详家喻户晓的儿歌。
刚开始唱的时候节奏可以慢一些，因为要连贯地做一系列动作，对孩子来说实在是一件不大容易的事情。
等孩子动作协调了以后，可以越唱越快，非常好玩。
这个游戏极锻炼了孩子身体动作的协调性，而且很快孩子就能记住他身体这几个部位的英语名称了。
10、歌曲《If your're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》If your're happy and you know it, clap your hands（唱完这一句拍两下手）If your're happy and you know it, clap your handsIf your're happy and you know it, （双手在胸前交叉摆动）And your face will surely show it （伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）If your're happy and you know it, clap your hands将clap your hands改成stomp your feet（跺脚）成一段，改成shout “hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成do all three（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）。
这首歌曲对节奏感要求比较强，尤其要等到唱完clap your hands才能拍手，很好地训练了孩子的音乐节奏感，以及眼睛和手的协调，更促进了孩子的社交互动力。
唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来，唱的人越多就越快乐！11、歌曲《one little finger》One little finger, one litter finger (依次伸出左右两个食指)One little finger, tap tap tap（同时伸出两个食指，对敲三下）Point to the ceiling, point to the floor （指天花板，指地板）Put it on your head.（放在脑袋上）最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦。
12、洪恩节拍英语：歌曲《One little flower》One little flower（伸出一个食指做“1”状，然后两个手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”状）One little bee（两个手臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞）One little blue bird, high in the tree.（两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然后举到空中）One little brown deer, smiling at me.（手掌开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角，脸部做一个大大的微笑）这是洪恩节拍英语里一个数字歌谣，洪恩节拍英语的特色就是把歌谣跟身体动作协调地结合起来，让孩子在手舞足蹈中快乐地学习英语。
13、洪恩节拍英语：歌曲《Ten little fingers》Ten little fingers (伸出十个手指)And ten little toes（指指你的脚趾）Two little arms, and one little nose（摸摸你的手臂，指指鼻子）One little mouth, and two little ears（指指嘴巴，摸摸耳朵）Two little eyes for smiles and tears.（指指眼睛，两个食指从嘴角往上划做微笑状，往下划做哭泣状，表情也要搭配好哦。
）这个歌谣让你全身都动起来，节奏感非常强。
在节拍英语这一套英语VCD里，有歌谣讲解，更有一个叫Coco的漂亮老师领着小朋友边唱边跳，实在是有趣。
14、歌曲《Finger family》Daddy finger, daddy finger, where are you? （把大拇指藏起来）Here I am, here I am，how do you do?（露出大拇指，一边弯曲它做鞠躬状）Daddy finger指的是大拇指，同样Mommy finger、brother finger, sister finger, baby finger分别是指食指、中指、无名指和小指。
在各个手指上画上眼睛嘴巴，建议把每个手指的特点都画出来，增加趣味性：比如daddy finger 上画一个特别的大大的鼻子，不用画头发。
Mommy finger夸地画上红嘴唇，长头发；brother finger的脖子处就画一个领结；sister finger头上画一个发结；至于baby finger，画一个大笑的嘴巴好了。
你的宝宝一定喜欢这个充满趣味的游戏，而且很快，他就可以用how do you do来问候你了。
15、有异曲同工之妙的还有：《The finger family》Daddy finger, daddy finger (把拇指藏在拳头中间)Here I am, here I am.（伸出拇指）How are you today?（一只拇指向另一只弯腰鞠躬）Very well I thank you. 另一个拇指鞠躬还礼）Run away , run way. （两只拇指一起消失）16、歌曲《clap your hands》Clap clap clap your hands, as slowly as you can.(一边念一边拍手，语速要慢)Clap clap clap your hands as quickly as you can（语速加快，拍手的速度也跟着加快）这里的clap your hands 可以依次改成shake your hands（摆手）, roll your hands（拳头握起来平放在胸前，前后交替移动）, wiggle your fingers（十个手指一一合）, pound your fists（握起拳头互相轻轻敲打）。
17、歌曲《hello》Hello hello hello，how are you？I’m fine ,I’m fine ,I hope that you’re too.在你的手掌心里用笔（当然最好用鲜艳的颜料）画上嘴巴鼻子，嘴巴的形状可以夸一些，比如一哈哈大笑的嘴巴。
一边唱这个歌，一边摇晃着手掌跟宝宝打招呼，还可以让弯曲你的手掌让它鞠躬。
要是孩子喜欢听故事，听完这首问候的歌以后，妈妈可以让你的手掌脸讲故事、背歌谣。
其实故事和歌谣都是平时熟悉的，有了手掌上这有趣的脸，宝宝的注意力就不会分散到别的地方去了，从而不容易被周围的环境弄得烦躁不安。
18、歌曲《Twinkle little star》Twinkle twinkle little star, (两个手的手指一一合，示意星星在眨眼睛) How I wonder what you are,（两个食指放在太阳穴旁边做思索状）Up above the world so high（双手举到空中随着音乐节奏摇晃）Like a diamond in the sky. 两手的食指和大拇指分别伸出来放在一起，做成一个钻石形状）Twinkle twinkle little star,How I wonder what you are,这也是一首广泛流传的儿歌，节奏轻柔温馨，让人不由变得安静和快乐。