少年跆拳道运动员心理训练特点的分析

实验四 可行性分析方法

实验四可行性分析方法 【实验题目】 自选一系统开发项目，调查分析，并在此基础上完成可行性分析报告。 【实验课时】 2课时+课外2课时。 【实验目的】 1．了解系统规划的主要目的及任务 2．掌握系统可行性分析的主要方法及可行性分析报告的内容 【实验内容及要求】 1．以下列题目作为参考，选择一个系统开发题目，进行调查分析，完成可行性分析报告(也可以自选题目)。 《图书管理系统》、《学生成绩管理系统》、《库存管理系统》、《工资管理系统》、《超市销售管理系统》、《人力资源管理系统》 2．参考格式－《学生学籍管理系统》可行性分析报告 《学生学籍管理系统》可行性分析报告 一、系统建立的背景及意义 1．系统建立的背景 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学籍管理是任一院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护带来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率。 2．现行系统存在的问题分析 （1）各部门均配备有计算机，但是在学籍管理过程中，没有充分发挥其作用。 （2）部分管理，如学生基本信息管理实现了计算机化，但学生的成绩单，成绩分析仍旧采用手工方式，工作量大，处理不方便。 （3）各部门信息不能实现网络共享，有重复劳动。 （4）学生查询成绩，管理部门查询信息不方便。 二、系统的可行性研究 1．系统的开发方式和目标 学校需要一套管理信息系统，能够从学生入校注册开始，实现学生基本信息，成绩信息，课程信息，学籍变动信息，毕业信息的全面管理。通过系统实现各部门的分工合作，信息共享。使原来凌乱的管理更加有条理，更科学。 根据学校的现状，迫切需要一套学籍管理系统。有两个选择： （1）购置商品化的系统

《跆拳道》课程简介及教学大纲

《跆拳道》课程简介及教学大纲 1．《跆拳道》课程简介 （1）课程代码： （2）课程英文名称：Taekwondo （3）开课对象：二年级本科学生 （4）课程性质：公共选修课 跆拳道有“世界第一搏击”之称，跆拳道吸取了中华武术的精髓，它运用“太极”之理立论，以“八卦”之理立名，揉进“阴阳”等学说，跆拳道的“道”则表现出朝鲜民族自己独特的传统文化和民族礼仪和民族精神，具有极其深刻的内涵和丰富的哲理。跆拳道运动技艺精湛、意志坚韧、凶猛强悍，攻防自成体系，它的运动哲理、精神意义、人格引导、体育价值等特点，都是广大跆拳道爱好者所追求的目标 本课程主要学习跆拳道运动的基础理论知识和正确的练习方法，学会有针对性地制定跆拳道运动处方，发展跆拳道运动技能，增强体质；培养学生乐于战斗，善于战斗的能力及持之以恒，勇于挑战，战胜自我和对手的优秀品质。通过跆拳道专项课的教学，使学生全面了解跆拳道运动发展、特点、武道哲学、裁判法；培养学生快速、准确、有力的技术特质；“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”的跆拳道品质。增强体质特别是速度、柔韧，使学生学会基本的自卫术，成为全面发展的合格大学生。 （5）教学目的： 1）通过本课程的学习，使学生理解跆拳道的历史、特点、作用以及有关的安全防护知识 2）全面提高学生的体质，培养学生自觉参与体育锻炼的习惯 3）促进学生心理品质的发展。培养学生勇敢、顽强、果断的意志品质；培养学生尊重自己、尊重对手的思想道德品质；培养学生务实求真、精益求精的学习作风和品质

4）使学生掌握跆拳道的基本技术和战术，提高实战能力，达到强身健体和防身自卫的能力 （6）教学内容： ?理论部分：跆拳道简史、特点、作用、练习方法、竞赛规则简介、损伤的预防 ?实践部分 基本技术：准备姿势、基本腿法、基本步法、防反技术、组合技术 基本战术：佯攻战术、移动战术、对付不同体形对手的战术 身体素质：一般身体素质（力量、速度、耐力、柔韧）、专项身体素质（跳绳、脚靶、假想空击） （7）学时数、学分数及学时数具体分配 学时数：30 学时 学时数具体分配： （8）教学方式 以实践课教学为主的教学方式：讲解、示范、练习 （9）考核方式和成绩记载说明

中学社团活动总结

新联中学活动总结 又一年的中考即将来临，心里有一个愿望：希望通过与中学生的交流，能给他们的思想、学习方法和人生方向的选择带去一些帮助。 5月30日，七点准时出发，绕过蜿蜒的小土山路，我们终于来到了目的地——周至县新联中学。学校的基本设施很简单，同学们上课的教室是“人”字顶的老房子，有一栋两层的教学楼，但好像学生没在里面上课。地上用砖铺了两条小路，直通会议室和教室，体育设施只有两个篮板。但学校很干净整洁，给人一种清新，淳朴的感觉。 校领导、老师和同学们对我们很热情，这让我们心里暖暖的。我有点迫不及待，希望能快点到教室见到我的学生。会议室里半个小时的准备之后，终于，一名老师把我们领导了教室，看到了我们的学生。我们介绍了基金会和这次活动的目的，之后大家一一自我介绍。活动开始了。 一个两人组合的夹气球活动，减小了同学们和我们之间的距离，这为我们下一步能更有效的交流鉴定了很好的基础。我们将同学们随机分成两组，我们的社友随机均匀的插入，就学习和生活中遇到的问题与同学们进行交流。活动开展的很顺利、很成功。 通过与中学生的交流和对他们的观察，我发现，随着科学技术的发展，人们获取信息的途径越来越多，也越来越快，然而，这些也给青少年带来很大的影响。 在我的心目中，十五六岁的孩子应该是穿着简单整洁、朴素大方、天真爱、热情开朗，有强烈的好奇心。回过头来看看现在的中学生，他们的服饰、发型和言行，受到外界很大的影响，所谓的“时尚”、“酷”、“张扬个性”。当我面对这样一个少年时，我很难想象它是一名中学生，这时我不由的想起了校服，还是很好的。因为我坚信，一个人的外表形象和他的言行可以充分的反应他的内心世界，和他的价值取向，当然这样的同学只是少数。 现在一部分中学生都表现出一种轻浮、不自信没有坚定的信念，他们的人生价值观还没形成。面对网络媒体上各种新鲜的事物和一些说法时，不能做出正确的判断和选择，不能合理有效的利用网络资源。从同学们那里了解到，目前在他们的学习中，网络可以说没有起到任何作用，只是一种玩游戏和聊天的工具。还有就是感情问题，没有同学和我说，这只是我观察到的一个细节，现在的社会，不管是网络还是现实生活，都比较开放，这给中学生的学习和生活带来很大的负面影响，使他们意志消沉，失去了孩子们应有的天真和快乐。种种的这些问题，都是因为方便的信息渠道和他们为成熟的心理引起的。 还有一个比较严重的问题影响着孩子们的学习，那就是与家长的代沟，与其说是代沟，不如说是缺少沟通。有一小女孩告诉我，她的父母都在外打工，母亲一星期或半个月回家一趟，而父亲一年基本回不了几次家，经常都是她一个人在家。时间长了，她不愿意和父母交流，即便是自己遇到了问题，这时她宁愿找同学。她知道父母在外辛苦，不想让父母再为自己的事操心，时间久了，也不再愿意理父母，说自己先做一个独立的人。交谈中，她的字里行间透露出对父母的一种既爱又恨的感情。

少年宫羽毛球兴趣小组活动总结

少年宫羽毛球兴趣小组活动总结 指导老师：黄慧玲 一学期来，我校羽毛球兴趣小组在每周三的第七节课有序开展。 通过兴趣小组活动，学生们在欢乐中学习知识，提高技能，在喜悦中 锻炼身体，享受成功的快乐。现将本学期的活动总结如下： 一、学情分析： 1、学习特点：学生喜欢羽毛球活动。他们天真、活泼、好动，能利用兴趣小组活动时间积极参与，； 2、活动特点： 为学生身心健康发展打好基础，通过开展兴趣小组活动，锻炼了学生的体魄，提高身体素质，促进个性发展，培养良好道德、意志品德，陶冶美的情操。 二、任务完成情况 1、本学期的兴趣小组活动，按照学期计划扎实有效开展； 2、突出学生“兴趣”，教师有针对设计活动内容，做到全面、具体，保证小组活动的时间、地点、人员到位。

3、注重稳步发展；对活动内容根据学生实践能力情况灵活调整，使每次的活动都达到了较好的效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且身体素质有一定发展。 三、主要经验和体会 1、每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容多样化。本学期主要以羽毛球基本知识学习，基本技能训练，提高学生身体素质为主。因此，活动主要安排基本知识学习，技术指导与自由练习结合，组织比赛等内容。 3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，进行分类指导，设置不同的目标，客观评价学习成绩。 四、存在的问题及改进方法 活动的目标要求缺少目的性，反馈到的问题改进不够及时，制定发展和执行力等都需要有待加强；以后，制定活动的学期目标要明确各阶段完成的成效而且，严格要求学生积极锻炼，让学生学有所成。

跆拳道馆教学大纲

跆拳道馆教学大纲 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

跆拳道馆教学大纲： 十级教学大纲： 基本礼仪和行为规范 ①尊重长辈，尊重道馆，尊重自己 ②进道馆向国旗敬礼 ③腰前倾60°，颈椎45° ④系道带的方法 跆拳道基础国际用语：立正、准备、开始、结束等 基本动作的教学： ①跆拳道立正的姿势，品势的准备姿势，马步的姿势，走步的姿势 ②握拳的方法，手刀的规格 ③中位冲拳，手刀的中外格挡和中内格挡 ④上段防御，下段防御，中段防御 基本腿法的教学： ①实战式的姿势，原地跳步，原地换式

②正踢腿 ③前踢：分解动作、弹腿练习、踢靶练习、抓壁练习等 身体素质与协调性的教学： ①跑：放松跑，加速跑，冲刺跑，变速跑，倒跑，转身跑，起身跑，跨步跑，反应跑 ②跳：蹲起，直腿跳，收腹跳，转身跳，蹲跳，蛙跳，单脚跳 ③提膝：左右提膝，左右双提膝，单腿提膝，高抬腿 ④游戏：捡脚靶，鸭子步 机动性教学： ①走步下段防御，走步中段防御，走步上段防御 ②走步中位冲拳，走步前踢接中位 冲拳 ③腾空提膝跳，原地提膝换腿跳，前踢的障碍物练习 ④实战步法的上步与撤步练习 ⑤前踢的反应与距离的综合练习 九级教学大纲： 基本动作教学： ①弓步的步型与走步的规格 ②行进间弓步冲拳 ③行进间走步冲拳

④行进间走步下段防御接冲拳 冲拳 ③腾空提膝跳，原地提膝换腿跳，前踢的障碍物练习 ④实战步法的上步与撤步练习 ⑤前踢的反应与距离的综合练习 品势：太极一章 ①太极一章的含义：八卦中的“乾”，指天，父（阳） ②太极一章的进行路线成“王”字，共18个动作（每节课平均完成4~6个动作的学习） ③重点：左右移动或旋转时以前脚掌为轴，上格挡前踢与直拳要同步进行，弓步移动的路线是直线。从起点开始，最终回到起点 基本腿法的教学： ①高位前踢的练习，原地腾空前踢的练习 ②横踢的练习：分解动作、弹腿练习、踢靶练习、抓壁练习等 ③下劈的练习：提膝移动重心，踢靶练习，空踢练习 5、身体素质与协调性的教学 ①跑：放松跑，加速跑，冲刺跑，变速跑，倒跑，转身跑，起身跑，跨步跑，反应跑 ②跳：蹲起，直腿跳，收腹跳，转身跳，蹲跳，蛙跳，单脚跳 ③提膝：左右提膝，左右双提膝，单腿提膝，高抬腿 ④游戏：捡脚靶，鸭子步 ⑤柔韧性：横叉、竖叉

跆拳道社团工作计划(共9篇)

篇一：跆拳道协会工作计划 校社团联合会跆拳道协会2012年-2013年学期工作计划 我们的社团在成长，我们的队伍在扩大，我们将秉承“团结、进取、务实、创新，对于未来一年我协会的发展,请社联放心.同时我们也希望本会员在社联的关心指导下,全心全意的为我们协会的发展尽一分心力,把跆拳道协会发展成为有特色,高水平,真正服务于大学生,努力提高综合素养的优秀社团.我们相信在不久的将来我协会必将更好. 1、继续组织每周不少于4次的平常训练和周末强化训练，努力提高会员的水平，争取有更多的会员取得段位的提升； 2、在平常的训练中，将老会员与新会员分开训练，对新会员进行基本技术的训练，对老会员加强实战方面的训练； 3、在学校的社团艺晚会上，力争独立编排一个节目，扩大协会在学校的影响力； 4、继续搞好同各高校兄弟协会的亲密联系，积极参加交流活动。 一、招收新成员 招新是我们新换届的成员没有经历过，对于招新的各项规定并不熟悉，毕竟一个协会想要生存没有会员做基础，无论什么活动都天方夜谭。 对于招新，本协会将严格按照社联的各项要求去做，不做任何违反学校规定的事情。 二、基本活动最基本的活动就是给广大喜欢跆拳道的同学进行教学。对于水平不同的学员，协会也将考虑分为基础与中级水平分类教学。 1、继续组织每周不少于4次的平常训练和周末强化训练，努力提高会员的水平，争取有更多的会员取得段位的提升； 2、在平常的训练中，将老会员与新会员分开训练，对新会员进行基本技术的训练，对老会员加强实战方面的训练； 3、在学校的社团艺晚会上，力争独立编排一个节目，扩大协会在学校的影响力； 4、继续搞好同各高校兄弟协会的亲密联系，积极参加交流活动。 5.跆拳道协会社活动积极参加社团活动，让学员展示自我。 6.继续保持沈阳10佳社团的荣誉。我们将在平时组织各种活动，例如跆拳道表演，发扬跆拳道的魅力,不断的学习吸收跆拳道文化的精髓,以更加自信和优秀的身影走进大学的文化校园，为所 有跆拳道爱 1、活动目的：好者及武术爱好者带来快乐。 （1）培养同学们的武术水平，提高学生自我保护能力。 （2）感受跆拳道的魅力和快乐，促进学生身心发展。 2、活动时间：每周一到周四8点半 3、活动地点：国旗广场 4、活动日程： 第一阶段 基本功的训练：基础脚法的训练，拳法的训练。 第二阶段 太极八章的练习。 第三阶段 特技，组合动作的练习、配合。 三、协会内部联谊 1.活动目的 主要目的是为了增进协会成员之间的友谊。

少年宫棋类小组活动计划

目录 1、少年宫棋类小组活动计划 2、乒乓球活动计划 3、羽毛球兴趣小组活动计划 4、书法组活动计划 5、踢毽子小组计划 6、排球组活动计划及安排 7、舞蹈队教学计划 8、手工活动计划 9、少年宫工作计划 10、2013年度少年宫活动实施方案 11、体育兴趣小组图片 12、讲故事兴趣小组图片 13、经典诵读兴趣小组图片 14、手工兴趣小组图片 15、课外活动记录表

目录 1、教研组织机构的变更的通知 2、教研组（备课组）组织机构 3、备课组长工作职责 4、教研组长工作职责 5、教学教研管理制度汇编 6、流泗小学教师业务档案 7、2013-2014秋季功课表 8、2013-2014秋季分工分课表 9、2013秋季作息时间表

目录 1、2013秋校本培训安排表 2、教师点名册 3、新课程中教师角色的十大转变 4、2013年新教师培训签到 5、power point课件制作 6、从教30余年的20条经验 7、江西教师教育网学习培训教案 8、网页浏览、下载及使用资源教案 9、新课改基本理念集锦 10、2013秋季教师外出学习汇总表 11、小学英语“同课异构赛课决赛”研讨材料 12、听“MY HOME”一课的心得体会 13、集体备课听课记录和反馈 14、小学语文同课异构听课心得 15、听课汇报材料 16、《斜面的作用》观摩课材料

目录 1、教务工作计划 2、2013春季教务工作计划 3、小学语文教研组工作计划 4、小学英语教研组工作计划 5、2013秋季英语教研组工作计划 6、数学教研组工作计划 7、综合组教研组工作计划 8、2013-2014上学期小学语文教研组工作计划 9、小学数学教研组工作计划 10、小学综合教研组工作计划 11、一年级数学备课组计划 12、二年级数学备课组计划 13、三年级数学备课组计划 14、四年级数学备课组计划 15、五年级数学备课组计划 16、六年级数学备课组计划 17、一年级语文备课组计划 18、二年级语文备课组计划 19、三年级语文备课组计划 20、四年级语文备课组计划 21、五年级语文备课组计划 22、六年级语文备课组计划 23、三年级英语备课组计划 24、四年级英语备课组计划 25、五年级英语备课组计划 26、六年级英语备课组计划 27、六年级思品教研组计划 28、六年级科学备课组计划 29、实验教学计划 30、实验教学工作计划 31、现代教育技术工作计划 32、2012-2013第二学期电教工作计划 33、现代教育技术全员培训工作计划 34、2013-2014年度上学期小学英语教研组工作总结 35、2013-2014年度上学期小学语文教研组工作总结 36、小学综合教研组工作总结 37、小学数学教研组工作总结 38、实验教学工作总结 39、电教工作总结 40、教研活动记录表

少儿跆拳道教学大纲

教练员守则 一、行为规范 1、严格遵守国家的各项法律、法规； 2、严格遵守道馆的各项规章制度和工作安排； 3、热爱跆拳道事业，崇尚跆拳道精神，努力推广跆拳道运动，推动跆拳道运动健康有序的发展； 4、遵守道馆礼仪，为人师表，以身作则，时刻注意自己的言行举止； 5、刻苦训练、积极进取、不断充实跆拳道知识，提高自身修养和技术水平； 6、认真仔细的安排和组织教学工作，不断总结和提高； 7、教练员之间要相互学习，相互交流，相互支持； 二、教学要求 1、必须按照道馆教学大纲规定的内容进行教学。 2、上课前要认真做好备课工作，结合每个班学员的特点，准备好每节课的教案。 3、上课前十五分钟必须在道馆做好上课的准备工作，迎接陆续到来的每个学员。 4、上课时要注意仪容和举止，精神要积极饱满，态度要热情诚恳。 5、注意在教学中融入德育教育和习惯养成教育的内容； 6、提倡“快乐教学”的理念，注意营造良好的学习氛围。 7、文明授课，不得粗暴或不礼貌的对待学员，不得做与授课无关的事情；8、注意维护道馆设施，训练器材摆放有序。

9、下课后要主动和学员或家长交流，了解学员情况，虚心听取意见，耐心解答提问少儿跆拳道教学大纲 白带班（十级） 课时：24 课时，1500 元，上课时间：周中1 课时，隔周周末2 课时教学内容： 一、了解跆拳道的历史、礼仪、精神及训练要求，学会穿道服和系腰带以及叠道服的方法、掌握基础国际用语（立正、敬礼、准备、开始等）； 二、手型、步型、膝、足的正确使用部位，站姿、实战搏击姿势； 三、热身运动（以体育游戏为主）、腿部柔韧性训练； 四、基本拳法：马步冲拳、马步横拳、马步横手刀、弓步冲拳、前行步冲拳； 五、基本腿法：正踢、前踢、横踢； 六、基本步法：原地垫步、跳换步； 七、基本防法：上隔挡、内隔挡中防、下隔挡； 八、膝法：正顶膝、横顶膝。 德育教育： 结合跆拳道礼仪，培养礼貌待人的习惯 考试内容：马步横拳、马步横手刀、弓步冲拳、前行步冲拳；正踢、前踢；跳换步；上隔挡、中隔挡、下隔挡，正顶膝。礼仪姿势。 白黄带（九级）

武术社团活动总结

武术社团活动总结 武术社团开展至今已逐步走向成熟化，正规化，从锻炼同学的自身素质出发，为广大爱好武术的同学们的身体体能着想，主要以加强社员的体能训练，技能训练，进行素质培养，和团队精神的培养。 一、体能训练：体能训练是本学期的重要内容，通过这学期的体能训练，目前社内身体素质不好社员，已经提高了不少。活动时进行自愿的体能训练，社员们能够积极参加，并且对训练的内容能够积极的完成，达到很好的效果。 二、技能训练：在散打训练方面，从拳法、腿法、收身、摔法对会员进行了相应的训练，在训练中不能够达到要求的同学进行了特别的训练，并且对其减慢了学习进度。跆拳道训练有了突破性的进展。很多新入会的会员喜欢上跆拳道并投入到训练当中去。本学期开设了双节棍科目，很多会员反映积极，刻苦训练。并有部分会员参加了多次双节棍演出。本协会双节棍分社和辽阳市双节棍协会建立了良好的合作伙伴关系。为协会今后的发展奠定了良好的发展空间。 三、主要活动：五月是活力四射的季节，是产生希望的季节，也是我们向众人展示我们社团的季节。为了个社团文化艺术节献上一份厚礼，为了社团活动开展的更加丰富多彩，我协会于五月二十九日举办”迎奥运—中华武魂。情系灾区”武术表演晚会。此次活动是本社团内老会员的最后一次在社

团文化艺术节期间的大型演出，也是新会员入会以来的第一次登台演出、展示训练效果的机会。所以说，这次活动是协会中的一次空前的盛会。此次晚会也得到了软件工程系和社团联合会给予我们这次活动的大力支持。本次活动充分体现了学生自主开办活动，从策划、筹办、节目编排到晚会的举办，充分运用了学生的力量，调动了众多学生的积极性。同时也得到了学院团委、软件工程系党总支、软件工程系团总支、软件工程系学生会、院大学生社团联合会等部门的充分配合及大力支持。但是，晚会的个别节目准备的不够充分，这也体现出了学生思想的局限性。希望今后我们能够扬长避短，再创辉煌。并希望我们祖国更加坚强、更加富强!祝福灾区人民早日重建家园，共创美好的明天！ 另外，平时社团的训练还要正常的开展，每周两个下午第四节仍然是会员的训练时间。本学期训练强度将会加大。希望会员能够在平时的训练当中培养一种不怕吃苦的精神，能够达到“提高素质，健体防身；锻炼意志，培养品德；交流技艺，增进友谊”的意义。本学期我们要因材施教，注意对不同层次人的训练。争取把协会做的更加有生机、更加有活力。我们会弥补以往的工作中的缺点和不足，与时俱进、开拓创新。

浅谈少儿消费心理特征与营销策略

浅谈少儿消费心理特征与营销策略 摘要：近年来，我国城市经济的发展和人民收入水平的迅速提高，城镇居民消费市场特别是家庭消费市场结构发生显著的变化，其中一个较为明显的特征是家庭消费出现“少儿中心化”趋势，即少年儿童（通常指从幼儿园至阶段即3-15岁年龄段）对家庭消费呈现愈来愈强的影响力。正确把握好少儿的消费心理有助于商家更好的开展营销活动。研究少年儿童的消费心理特点,可以帮助企业更好地进行儿童用品的设计、生产,实行广告、文化、情感等策略,以更好地满足儿童消费者的需要。 关键字:少儿消费心理营销策略 引言：随着国民家庭收入的增加和消费需求的提高，儿童及家长对儿童消费品的关注重点发生着显著的变化。由于现在是独子家庭，孩子便成了家中最重要的角色，不论是在生活日用品还是在其他消费品上，孩子成了影响父母购买决策的重要因素。这种“少儿中心化”趋势对市场消费的影响力并不仅仅局限生产儿童用品的企业，而是延伸到许多日常生活用品乃至所有与生活消费相关的产业，甚至许多家庭在购买日常家庭用品时，父母也要仔细看看商品上的使用说明，如果其消费时需要限制儿童使用或对儿童健康不宜，多数家庭会放弃购买打算，某些产品格外畅销恐怕也与这种“儿童消费中心化”的趋势不无关系。少儿需求是给商家带来的市场效应可见一斑。要抓住父母的钱袋，先要抓住小孩的心。 一、少儿的消费心理特征 1．消费的依赖心理 由于少年儿童的购买能力还没有完全独立，在购买商品时，往往缺少自己的主见，因此，他们表现出很大的依赖性，而且年龄越小，依赖性越大。他们只知道要这样购买商品，而不考虑为什么要如此购买。这时的老师、父母对他们的购买决策有重要的影响。在学习用品上通常老师的建议更具影响力，而在生活上，父母的建议显得更为重要。 2．消费的模糊心理

2018年实施方案及可行性分析word版本 (24页)

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 实施方案及可行性分析 引导：可行性分析是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资 源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能 取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投 资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的系统分析 方法。 以下是小编带来的实施方案及可行性分析，希望对你有帮助! 实施方案及可行性分析【1】 (1)前期准备阶段 收集有关信息，确定研究主题，制定课题计划，召开课题组会议，增强成 员对课题研究意义的认识，进一步明确研究目标、课题任务及具体操作方法， 明确各自的职责及相应的操作方法。 (2)研究阶段 第一阶段：拟在设计好研究大纲和研究计划基础上，进行针对性的文献收 集和调研。 文献收集和研读主要包括三个方面：a)国内外构建职业能力标准的理论与 方法体系;b)建立中职与高职能力标准体系的发展状况;c)中高职衔接能力标准等级和评价指标体系的构建。

调研主要包括以下两个方面：a)走访职业教育发达地区，对优秀的职业办 学机构进行实地考察，吸取他们的先进经验;b)走访相关企业或行业协会，了解企业对于职业能力标准的要求。 第二阶段：在研读资料和调研的基础上，与行业或相关企业成立专业指导 委员会，以此深化行业、企业在职业教育的参与度和融合度。 对职业能力层级和标准的构建、职业能力等级标准和人才培养方案的制定、课程开发及实施方面展开广泛的研究和讨论。 第三阶段：在论文整理归纳的基础上，结合调研材料，撰写研究报告。 (3)结题阶段 收集成果，撰写结题报告。 2)实施方法 (1)文献研究法 主要查阅、分析和研读：国内外关于终身职业教育课程体系框架构建、职 业能力标准开发的研究资料。 目的是找出适合我国高职院校中高职职业能力标准开发的理论依据和现实 依据。 (2)调查研究法 这是本项目的主要研究方法。 对不同行业、企业及一些优秀的职业办学机构进行调研和抽样分析，与行 业或相关企业成立专业指导委员会，在共同构建职业能力层级和标准、职业能 力等级标准和制定人才培养方案等方面展开广泛的研究和讨论。 (3)比较研究法 对主要发达国家和地区终身职业教育课程体系框架构建及职业能力标准开 发现状进行分析与比较，获得国外终身职业教育的职业能力标准开发的成功经

跆拳道教学大纲

跆拳道教学大纲 一、课程说明： (一)课程性质：跆拳道自2000年作为奥运会正式比赛项目，被世人称为"世界第一搏击运动"。跆拳道运动是朝鲜民族特有的运动形式，是一项以脚踢为主，手脚并用的一项竞技体育运动项目，是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动，是练习者防身健体、修身养性、娱乐观赏、增强体质、培养意志品质的一种较好的手段。跆拳道推崇"以礼始，以礼终"的尚武精神，"礼仪廉耻、忍耐克己、百折不挠"的宗旨，并突出爱国主义。要求练习者在练习技术的同时，在道德修养方面也要不断的提高自己。通过行礼的方式，如向长辈、教练、队友鞠躬施礼，使跆拳道练习者养成发自内心的行礼习惯，以养成恭敬谦虚、友好忍让的态度和互助互学的作风，并培养学生坚韧不拔的意志品质。 （二）编写依据：本课程教学大纲是根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的有关精神，并结合我校体育设施、师资状况和学生体育兴趣以及气候条件等情况制定的，总学时数为30学时，在大学一、二年级进行教学。 二、教学目标： （一）基础班 1．树立“健康第一”的指导思想，掌握跆拳道基本技术和技能，并能运用于实践。 2．增强体质，增进健康，提高各关节柔韧性和灵敏度，增加击打与抗击打能力。培养体育意识，养成体育锻炼习惯。 3．发展个性，磨炼意志，培养勇敢顽强的意志品质，吃苦耐劳精神，宽厚待人的品质和团结协作的集体主义精神。

4．了解跆拳道运动的起源发展，跆拳道竞赛规则和裁判法，为以后进一步学习打下良好基础。 5．提高学生的欣赏跆拳道高水平比赛的能力，提高学生的实战能力。同时增强学生的爱国主义精神。 （二）提高班 1．能独立制订适用于自身需要的跆拳道健身运动处方，具有较高的文化素养和观赏水平。 2．熟练掌握跆拳道运动的基本理论知识，基本技战术。具有一定的跆拳道比赛能力。 3．练就强健的体魄，具有较高的自身科学锻炼能力，树立终身体育理念。 4．表现出勇敢顽强的意志品质和团队协作精神。 5．形成良好的行为习惯，主动关心他人、积极参加跆拳道健身指导工作。 三、课程内容与学时分配

2021年跆拳道社团工作总结

跆拳道社团工作总结 跆拳道社团工作总结 本学期开学伊始，我积极响应学校的号召，为了培养学生的兴 趣爱好，增强学生的身体素质，同时也为了进一步提升自身业务水平。我承担了学校开设的社团教学任务。作为跆拳道社团的指导老师，现将本学期的社团如下： 在学校领导的大力支持下，社团于九月底正式成立，社团共有 学员20人，学校为社团购置了脚靶和装饰海报，学生自己购买了道 服和道鞋。学校规定每周三下午五点至晚自习前为社团活动时间，但是由于跆拳道运动对于场地的要求以及学校场地条件的限制，经请示领导同意后划定跆拳道社团活动场地为舞蹈室，的活动时间为每周二、四下午两天。 严格按照学校有关社团活动规范进行社团活动。强化社团活动 过程中的纪律要求，提高学员社团集体责任意识，规范学员行为。认真做到按时上课课前点名，有事请假，杜绝迟到早退现象。 作为体育性质社团，跆拳道社团最为核心的任务就是进行身体 训练。但是跆拳道活动又不同于一般的体育训练，他不仅要求学员身体素质合格，更要求学员在精神上有一定的修养。因此，我从习武先

修身的角度出发，用两周四次课的.时间，从精神上对学员进行训练，让学员知道什么事“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”，的跆拳道精神以及馆训“精武尚德、尊师重道、感恩父母、报效祖国”。在跆拳道技术学习过程中，按照预先制定的训练内容，有计划有步骤的进行学习，在教学中严格要求认真指导。通过对近一学期的学习，学生对于跆拳道有了进一步的了解和认识，基本上掌握了跆拳道的基本腿法，前踢、横踢、下劈，基本步法上步、撤步，基本手法下格挡、中格挡、上格挡及品势太极一章。 本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学态度，努力让每一位社团学员都有不同的收获和成长。但是由于自己的社团指导还不够丰富，没有能够很好地完成目标，社团活动开展方面还存在一定的问题，但我相信只要努力，我社一定会不断进步。 【跆拳道社团工作总结】相关文章： 1. 2. 3.

认识少年儿童的特性

认识少年儿童的特性 答儿童小说是根据少年儿童的欣赏能力、理解能力和心理特点而创作的。因而它与成人文学最主要的区别在于读者对象的不同：一是儿童一是成人。由此带来了两者在艺术上的如下区别： 1、儿童小说要求主题鲜明而积极，坚持正面引导的原则；成人小说的主题则可以表现得隐晦一些，还可以采用反面教材，通过暴露与讽刺来鞭挞现实。 2、儿童小说重情节，讲究故事性；成人小说则可以淡化情节，弱化故事，增加小说的象征意味和散文化倾向。 3、儿童小说在小说题材上虽无禁区，但要有分寸感，比如爱情，暴露题材等都要顾及作品的客观效果，不能对少年读者有负面影响，成人文学在选材上比较自由。 4、儿童小说在创作手法上，更重视作品“动”的因素，而避免更多的环境描写、心理描写、议论等“静”的表现手法，成人小说则没有这些限制。 二、怎样理解少年期文学的意义？ 答首先是为什么要有少年期文学，少年期是童年的合法延缓期也是儿童期的最后阶段，迈过这个阶段，儿童就是成人了，代孕因而这一时期的发展有双重性，一是要解决儿童期未完成的发展任务；二是要为将到来的成年期作好准备。这就决定了这一时期的文学既有与童年期的文学相似相通之处，不同于成人文学，但又具有较多的成人文学的因素，尤其是少年的成人感，使他们既不满足于童年期文学，觉得过于浅显，又不能完全体验成人作品中所反映的情感，觉得过于深刻，正式这样一个文学需求的中间地带，少年期文学担任起了对少年期儿童贡献精神食粮的重任，其次，少年期文学对少年期儿童的健康成长有以下四个方面的积极作用： 1、有助于少年较全面深刻地认识社会、人生和自然，认识艺术本身。 2、有助于少年建立起适应社会的道德感、正义感和责任感。 3、有助于少年养成健康的情操和美感。 4、有助于少年宣泄不良情绪，派遣情感负荷。 三、举例说明儿歌与儿童诗的异同。 答1、从欣赏对象看，https://www.360docs.net/doc/e04141520.html,儿歌适合于学龄前儿童，他们不识字，主要靠听觉来接受；儿童诗适合于学龄期儿童阅读，尤其是篇幅较长的更为少年读者喜爱。 2、从思想内容看，儿歌主题单一，浅显单纯，不一定有完整的内容和明显的教育意义，如小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，三瓣嘴，两分开，爱吃萝卜和青菜。还有一些摇篮曲跟游戏歌等，有些只要是进行语言、思维训练的如绕口令、谜语歌等。儿童诗重在叙事或是

跆拳道馆教学大纲教学文稿

精武堂跆拳道馆教学大纲 十级教学大纲： 基本礼仪和行为规范 ①尊重长辈，尊重道馆，尊重自己 ②进道馆向国旗敬礼 ③腰前倾60°，颈椎45° ④系道带的方法 跆拳道基础国际用语：立正、准备、开始、结束等 基本动作的教学： ①跆拳道立正的姿势，品势的准备姿势，马步的姿势，走步的姿势 ②握拳的方法，手刀的规格 ③中位冲拳，手刀的中外格挡和中内格挡 ④上段防御，下段防御，中段防御 基本腿法的教学： ①实战式的姿势，原地跳步，原地换式 ②正踢腿 ③前踢：分解动作、弹腿练习、踢靶练习、抓壁练习等 身体素质与协调性的教学： ①跑：放松跑，加速跑，冲刺跑，变速跑，倒跑，转身跑，起身跑，跨步跑，反应跑 ②跳：蹲起，直腿跳，收腹跳，转身跳，蹲跳，蛙跳，单脚跳 ③提膝：左右提膝，左右双提膝，单腿提膝，高抬腿 ④游戏：捡脚靶，鸭子步 机动性教学： ①走步下段防御，走步中段防御，走步上段防御 ②走步中位冲拳，走步前踢接中位 冲拳 ③腾空提膝跳，原地提膝换腿跳，前踢的障碍物练习 ④实战步法的上步与撤步练习 ⑤前踢的反应与距离的综合练习

九级教学大纲： 基本动作教学： ①弓步的步型与走步的规格 ②行进间弓步冲拳 ③行进间走步冲拳 ④行进间走步下段防御接冲拳 冲拳 ③腾空提膝跳，原地提膝换腿跳，前踢的障碍物练习 ④实战步法的上步与撤步练习 ⑤前踢的反应与距离的综合练习 品势：太极一章 ①太极一章的含义：八卦中的“乾”，指天，父（阳） ②太极一章的进行路线成“王”字，共18个动作（每节课平均完成4~6个动作的学习） ③重点：左右移动或旋转时以前脚掌为轴，上格挡前踢与直拳要同步进行，弓步移动的路线是直线。从起点开始，最终回到起点 基本腿法的教学： ①高位前踢的练习，原地腾空前踢的练习 ②横踢的练习：分解动作、弹腿练习、踢靶练习、抓壁练习等 ③下劈的练习：提膝移动重心，踢靶练习，空踢练习 5、身体素质与协调性的教学 ①跑：放松跑，加速跑，冲刺跑，变速跑，倒跑，转身跑，起身跑，跨步跑，反应跑 ②跳：蹲起，直腿跳，收腹跳，转身跳，蹲跳，蛙跳，单脚跳 ③提膝：左右提膝，左右双提膝，单腿提膝，高抬腿 ④游戏：捡脚靶，鸭子步 ⑤柔韧性：横叉、竖叉 6、机动性教学： ①弓步下段防御，弓步中段防御，弓步上段防御 ②弓步中位冲拳，走步前踢接弓步中位冲拳 ③腾空提膝跳，原地提膝换腿跳，下劈的障碍物练习

跆拳道社团工作总结

2015年第一学期跆拳道社团工作总结 时光飞逝，转眼就到了期末了，回想这学期，跆拳道队的队员收获甚多。在校领导的正确领导，全校老师们的关心支持下，校跆拳道顺利的开展活动，获得了大家的好评，当然其中也有一些不足之处，有待改进和完善。下面我将从以下几个方面来对我的工作进行总结。 一、跆拳道是以丰富学生们的课余生活，强身健体为目的，同时也为热爱跆拳道的学生提供了学习交流的平台。我校的训练形式以道馆模式（动作的规范、体能的强化）为主，其他形式为辅。 二、工作概况： （1）校队成员：校跆拳道队的孩子们来自各个班级，参差不齐，但是这并不影响他们对跆拳道的热爱。学生们训练时的刻苦认真、百折不屈的精神，让我感到非常欣慰，有了他们的投入，校跆拳道队也变得越来越有活力。 （2）组织方面：我是跆拳道队的老师，校队在每个学期都会招进新队员，虽然他们来自不同的班级，但我们认真负责的掌握了新成对员个人信息。在校领导带领下，在孩子们的积极配合下，我校跆拳道队积极参加校各项活动，并且取得不错的成绩。在本学期集团二十周年庆典活动中，校跆拳道队的精彩表演得到了领导、家长、老师和同学的认可在还有就是首次参加宝安区中小学跆拳道比赛中5位同学获得名次，这与老师们的支持和同学们的努力付出是密不可分的。 （3）训练方面：在平时训练中同学们认真刻苦，在教练、付老师和我的带领下学到了跆拳道的精髓━━礼仪。教练耐心的教学让队员们都很感动，总是精益求精，都是手把手一对一的教学，特别是表演节目更是花了不少心思和精力。 三、期末总结： 首先，感谢校领导给予的大力支持及对我的信任。我会更加努力的管理好校队，让它发展的完美。其次从下学期开始，我将继续发扬上学期的优点，补足缺点，继续以训练为主，积极参加学校各项活动。使训练更加全校化、正规化。多吸收一些新兴力量，让我们双江小学的跆拳道更加出色，将会继续发扬跆拳道精神──礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈。搞好基础训练，为翻身实验学校的明天添上一笔。 时间：2015年1月10日 教师：邓超

当前少年儿童群体特征与变化

当前少年儿童群体特征与变化 陆士桢 认识当代少年儿童的新特征，首先要认识他们的生存发展环境，这是真正生长在改革发展时代的一代人，在享受了中国人从未经历过的物质成果的同时，他们形成了同父辈完全不一样的物质态度；在思想空前解放的宽松空气中呼吸，他们自然更加重视自我的发展，追求着父辈想也不敢想的自由和放纵；经受着快速发展的高科技的冲击，他们视野开阔、思维敏捷、蔑视权威、崇尚创新；作为中国历史上意识形态最活跃、思想观念最解放时代里出生长大的一代，在他们身上，先进与激进、批判与反叛、生命力和破坏力共存；处于寄托家庭、社会期望值最大，最受社会瞩目的社会角色状态，他们面临着过去父兄从未遇到过的社会环境带来的发展困惑、生存压力带来的心理困惑、生活方式的选择困惑。时代造就了他们的开放、潇洒、飘然，也将未曾有过的艰难放在了他们的肩上。他们是中国社会发展历史上从未有过的一代人。 一、影响着一代少年儿童成长发展的社会因素 从思想道德发展的角度，可以看到，社会变迁发展对少年儿

童发展形成五大尖锐挑战。一是社会意识的多样化不可避免，意识形态冲突长期存在，给少年儿童社会道德价值选择带来挑战。市场经济生产资源所有多元、生产方式多元、分配方式多元，经济基础的多样化决定意识形态的多样化。少年儿童的成长将长期面临着东西方思想意识、社会主义和资本主义、科学民主与封建传统的尖锐冲突。原有的社会主流教育、少先队教育在意识形态上的强势地位被日渐打破，少年儿童独立、理性选择价值目标的任务长期而艰巨。二是现实化、物质化、契约化直接影响社会道德价值，给少年儿童精神家园构建带来挑战。从本质上说，市场经济的根本价值崇尚的是物质和现实，“以成败论英雄，以物化成果论成败”的市场价值必然影响全社会，而我们坚持社会主义市场经济发展道路，坚持改革开放，市场价值的影响及时长期的，也是深远的。几乎所有的家长都在忧虑：我的孩子会不会输在起跑线上？但很少有人认真地思考：我的孩子发展的终点在哪里？成功人生的标准是什么？认真想一想，现实、物质、功利的价值观念在很大范围内直接影响着人们的教育目标。从这个意义上看，构建科学的精神家园是当代少年儿童社会性发展的最重要的任务。三是传播方式走向大众化、草根化，给少年儿童道德发展带来挑战。传统意义上，我们习惯于组织传播领导讲、精英传播作家记者讲、权威传播教授老师讲，这种传统的传播方式具有单

xx小学乡村学校少年宫工作总结

xx小学乡村学校少年宫工作总结 我校2018年开展乡村学校少年宫活动以来，在上级各级领导的正确领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校2018年少 年宫开展各项工作情况总结如下： 在县文明办、县教科局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少 年宫建设。县文明办、县教科局领导经常到我校乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。 1、成立领导小组。为使少年宫更好的发挥作用，我校成立了由我校校长任主任，副校长任副主任，辅导老师任组员的乡村学校少年宫领导小组。领导小组负责指导、协调乡村少年宫日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2、建立辅导员队伍。少年宫的主体是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。 3、建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了舞蹈类、乐器类、体育类、手工类、合唱类等共11个社团，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与。乡 村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。 4、确保活动时间。学校规定少年宫活动时间每周五的下午第一、二节课为少年宫活动时间，乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的，产生了广泛的社会效应。其它时间段有音体美及专长教师利用上课时间开展，保证每天的两个小时的课外活动时间。 5、建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个社团我们都建立了相关制度。 我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和 丰富多彩的文娱活动。 1、开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。 在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫 这一平台开展了道德、法制、安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”、“社会实践活动”、“三节三爱”、“安全逃生演练”等活动。 2、开展“经典诵读”活动

《跆拳道》课程教学大纲

跆拳道 一、课程教学目的 跆拳道运动是一项古老而新颖的博击体育项目；跆拳道倡导“以礼始，以礼终”的尚武精神，不仅能提高人的道德修养，且强身健体。以腿法为主要进攻手段的竞技项目，具有极高的技击实用性和观赏性。课程主要讲授跆拳道基本理论知识，基本技战术，重点提高实战能力，达到增进健康，娱乐身心，体验成功的目的。旨在使学生能够正确运用跆拳道基本理论知识、基本技战术，了解裁判法，且在实践中全面发展学生的身体素质。同时培养学生树立终身体育的观念。 二、课程内容、学时分配及教学基本要求 （一）课程内容、学时分配 （二）教学基本要求 1、通过教学，使学生了解跆拳道项目的简史、特点、作用，中国跆拳道的发展趋势在国际上的发展及跆拳道运动在国际上的发展动态。 2、掌握跆拳道的基本知识技击术、品势。培养学生自觉锻炼的习惯，提高娱乐观赏理念，陶冶情操、培养高品格的道德修养。

3、教师应努力钻研大纲，严格按照教学大纲的要求完成所规定的教学内容。 4、在保持教学大纲基础内容的前提下，教师可根据学生掌握技术、场地以及气候条件等具体情况对教学进度做必要的调整，但调整部分不得超过教学大纲规定的 30% （以学时计算）。 5、理论部分可随堂讲授，也可集中进行学习。提倡采用多媒体教学。 6、在教学形式上应突出体育理论与实践技术教学相结合，课堂内外相结合。 跆拳道教学单元 第二学期（26学时） 第一单元（2学时） 1、学习跆拳道准备姿势；基本步法（前进步、后退步、侧移步、跳换步、垫步）；拳法（左、右平拳） 2、素质练习 第二单元（10学时） 1、学习基本腿法（前踢、横踢、侧踢、劈踢、勾踢、推踢、后踢、后旋踢） 2、跆拳道实战能力培养 3、素质练习 第三单元（10学时） 1、学习太极一章、太极二章动作 2、素质练习 第四单元（4学时） 1、跆拳道基本技术、品势的练习 2、考核与评价 第三、四学期（26学时） 第一单元（2学时） 1、学习跆拳道准备姿势；基本步法（前进步、后退步、侧移步、跳换步、垫步）；拳法（左、右平拳） 2、素质练习 第二单元（10学时） 1、学习基本腿法（前踢、横踢、侧踢、劈踢、勾踢、推踢、后踢、后旋踢） 2、跆拳道实战能力培养 3、素质练习 第三单元（10学时） 1、学习太极一章、太极二章动作 2、素质练习 第四单元（4学时） 1、跆拳道基本技术、品势的练习 2、考核与评价 中高级 第一单元（8学时） 1、学习基本腿法（前腿横踢、前腿侧踢、前腿推踢、前腿劈踢、双飞踢、旋风踢）、基本防守技术（接触式防守和非接触式防守） 2、跆拳道实战能力培养 3、素质练习