四年级科学知识点
小学四年级科学知识点总结
小学四年级科学知识点总结科学是一门探索自然规律的学科，它帮助我们了解世界的奥秘，培养我们的观察力和实验能力。
在小学四年级的科学学习中，我们学到了许多有趣的知识点，下面就让我们来总结一下吧。
一、生物科学知识1. 动植物的生长：我们了解到植物通过光合作用制造食物，需要阳光、水和二氧化碳。
同时，我们还学习到了不同植物的生长环境和特点，例如：水生植物、草地植物和沙漠植物。
2. 动物的分类：我们学习到了动物的分类方法，根据动物的骨骼结构和生活习性，可以将动物分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。
3. 动物的生活习性：我们了解到不同动物的生活习性和适应环境的特点。
例如：狮子是群居动物，它们通常在草原上捕猎；蝙蝠是唯一一种能够飞行的哺乳动物，它们在夜间活动。
二、物质科学知识1. 物质的三态变化：我们学习到物质可以存在三种不同的态：固态、液态和气态。
通过实验，我们可以观察到物质在不同温度下的变化。
2. 溶解和浓度：我们了解到物质可以溶解在水中，形成溶液。
同时，我们还学习到了浓度的概念，浓度高表示溶液中溶质的含量多。
3. 空气的存在：我们学习到空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的。
通过实验，我们可以观察到空气的存在和它的特性。
三、地理科学知识1. 地球的自转和公转：我们了解到地球自转是指地球围绕自身轴线旋转，而公转是指地球围绕太阳运动。
这两个运动使得我们能够体验到昼夜交替和四季变化。
2. 地球的水资源：我们学习到地球上的水资源非常重要，包括河流、湖泊、海洋和冰川等。
同时，我们还了解到水的循环过程，即蒸发、降水和地表径流等。
3. 地球的气候带：我们了解到地球的气候带分为寒带、温带和热带。
不同气候带的温度、降水量和植被等都有所不同。
四、能量科学知识1. 热能的传递：我们学习到热能可以通过传导、对流和辐射等方式传递。
通过实验，我们可以观察到热能在不同物体之间的传递过程。
2. 电能的产生和利用：我们了解到电能可以通过发电厂转换其他能源，如水能、风能和化石能源等产生。
四年级上科学必背知识点全套
一、人、事、物的观察与认识1.天空：蓝天、晴天、阴天、多云、下雨、下雪等2.空气：气体中的物质、空气的存在、空气的质量、氧气和二氧化碳的重要性等3.海洋：海洋中的动植物、珍珠的成因、海水的成分等4.植物的观察：种子和花种类、植物的生长、成长过程、植物的繁殖等5.动物的观察：昆虫、鸟类、鱼类等；动物的生长、饮食习性、行为特点等二、生物的繁殖和发育1.植物的繁殖：种子的形成、传播方式、植物的有性生殖和无性生殖等2.动物的繁殖：动物的性别、雌雄动物的特点、动物的有性生殖和无性生殖等3.根据观察的结果，判断动物的性别是否可以通过外部特征来判断三、地球与地图1.地球的形状：球体、地球的自转和公转等2.地球的分层：地壳、地幔和地核等3.地理位置：大洲、国家、城市、地理标志物、分纬度、经度等4.创制地图：地图的符号、比例、方向等四、力学与机械1.动力：力的大小、方向、作用点等；物体运动的因素、力的合成与分解等2.地心引力：地球的引力、扔东西的轨迹与地球的引力有关等3.重力和物体运动：物体与地球的亲密接触、地球的吸引力、平衡和不平衡状态、物体的自由落体等4.物体的浮力：浮力的大小、物体浮沉的条件、浮力与物体形状和密度的关系等五、物质与变化1.物质和混合物：物质是由原子或分子组成的；物质和混合物的定义、分离混合物的方法等2.物质的性质与分类：物质的颜色、硬度、透明性、燃烧性质等；物质的固态、液态和气态等3.物质的变化：物质的物理变化和化学变化、物质的熔点、沸点等4.火的危害和安全：火灾的元素和扑灭方法、使用火源的注意事项等六、生态学1.保存自然资源：水资源、空气资源、土壤资源等；人类的行为对自然环境的影响等2.保护环境：环境污染、垃圾分类、植树造林等；环境保护的重要性等3.动物和植物的保护：野生动物和植物的保护、珍稀动物和濒危物种的保护等。
四年级科学知识点归纳详细版本
四年级科学知识点归纳详细版本
四年级的《科学》知识点主要涵盖了物质与能源、生物与环境、天体与地球以及科学实验等内容。
下面是四年级《科学》知识点的详细归纳：
1. 物质与能源：
- 物质是构成一切物体的基本单位，可以分为固体、液体和气体。
- 物质可以通过溶解、沉淀、挥发和燃烧等方式发生变化。
- 能源是使事物发生变化的动力来源，包括太阳能、风能、水能和化石能源等。
- 可再生能源和非可再生能源的区别，如太阳能和石油。
2. 生物与环境：
- 生物包括植物和动物，它们与环境之间相互依存、相互影响。
- 生物的生存需要适宜的温度、阳光、水和空气等条件。
- 生物之间通过食物链相互联系，形成生态系统。
- 环境保护的重要性，如节约用水、减少垃圾和保护动植物等。
3. 天体与地球：
- 地球是我们生活的家园，由陆地和海洋组成。
- 地球自转和公转带来了昼夜交替和四季变化。
- 太阳是地球的能源来源，提供光和热。
- 月亮是地球的卫星，月相的变化和潮汐的形成。
4. 科学实验：
- 科学实验是通过观察、实验和推理来获取知识和验证假设的方法。
- 实验的步骤包括问题提出、实验设计、数据收集和结论得出等。
- 科学实验需要有目的、有计划、有记录和有结果。
- 安全意识在实验中的重要性，如佩戴安全眼镜、避免接触危险物质等。
以上是四年级《科学》知识点的详细归纳。
学习这些知识能够帮助学生理解物质和能源的基本特性，增强环境保护意识，认识地球和宇宙的奥妙，培养科学实验和观察分析的能力。
如果你还有其他问题，欢迎继续提问。
四年级下册科学必背知识点
四年级下册科学必背知识点一、植物的生长变化。
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
2. 种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。
3. 种子萌发时，先长根，再长茎和叶。
根的生长方向是向下的，根的生长速度很快。
4. 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5. 植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
6. 植物的叶通过光合作用制造养料，光合作用的公式为：二氧化碳 + 水 -→淀粉（储存能量）+ 氧气。
光合作用需要阳光、叶绿体、二氧化碳和水。
7. 植物的花是植物的繁殖器官，一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠。
8. 传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
传粉的方式有自花传粉和异花传粉。
9. 受精是指花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
二、电路。
1. 电是一种能量来源，可以使灯泡发光、风扇转动等。
2. 电路是由电源、用电器、导线和开关组成的闭合回路。
电源提供电能，如电池；用电器消耗电能，如灯泡、电动机等；导线连接电路各部分，传导电流；开关控制电路的通断。
3. 只有电路是通路时，电路中才有电流，用电器才能工作。
如果电路是断路（断开的电路），则没有电流，用电器不能工作。
还有一种短路情况，即不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来，这是很危险的，会损坏电源。
4. 电池有正负极，正极用“ + ”表示，负极用“ - ”表示。
在连接电路时，要注意电池的正负极连接正确。
5. 小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成。
科学四年级上知识点
科学四年级上知识点科学是探索自然现象和理解宇宙运作规律的学科。
四年级的科学课程通常为学生提供了基础的科学概念和原理，以下是一些四年级上学期可能会学习到的科学知识点：一、自然界的观察与分类- 观察自然界中的不同生物和非生物现象。
- 学习如何对生物进行分类，例如植物、动物和微生物。
- 了解生物的基本特征，比如呼吸、生长和繁殖。
二、生态系统与生物多样性- 认识生态系统的组成，包括生产者、消费者和分解者。
- 学习食物链和食物网的概念。
- 了解生物多样性的重要性以及保护生物多样性的方法。
三、物质与能量- 探索物质的三种状态：固态、液态和气态。
- 学习物质的物理性质，如密度、硬度和颜色。
- 理解能量的转换，例如太阳能到化学能的转换。
四、力与运动- 学习基本的力，如重力、摩擦力和推力。
- 了解力如何影响物体的运动状态。
- 探索简单机械，如杠杆、滑轮和齿轮。
五、地球科学- 学习地球的结构，包括地壳、地幔和地核。
- 了解地球的自然现象，如火山爆发和地震。
- 探索岩石的类型和形成过程。
六、气象学基础- 学习天气的基本概念，如温度、湿度和气压。
- 了解天气现象，如雨、雪、风和风暴。
- 探索气象仪器的使用，如温度计和风速计。
七、科学探究方法- 学习科学方法的基本步骤：观察、提问、假设、实验、分析和结论。
- 练习使用科学工具和仪器进行实验。
- 培养批判性思维和解决问题的能力。
结语四年级的科学课程为学生提供了一个探索世界和培养科学思维的基础。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够更好地理解自然界，而且能够培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
希望这些知识点能够激发学生们对科学的兴趣，为他们的终身学习打下坚实的基础。
人教版四年级下册科学知识点归纳总结
选择题
下列哪个现象说明物体具有惯性？
A. 书本从桌上掉落
B. 足球被踢出后继续向前滚动（正确答案）
C. 树叶随风飘动
D. 水从高处往低处流
植物的哪个部分主要负责吸收水分和矿物质？
A. 叶子
B. 茎
C. 根（正确答案）
D. 花
下列哪种天气现象通常伴随着降雨？
A. 雾
B. 霜
C. 雷阵雨（正确答案）
D. 雪
声音是通过什么传播的？
A. 空气（正确答案）
B. 真空
C. 光线
D. 水（仅在特定条件下）
下列哪种动物属于昆虫？
A. 鱼
B. 鸟
C. 蝴蝶（正确答案）
D. 猫
地球围绕太阳转一圈需要的时间大约是？
A. 24小时
B. 一个月
C. 一年（正确答案）
D. 十年
下列哪种物质是导体？
A. 塑料
B. 玻璃
C. 金属（正确答案）
D. 橡胶
下列哪个过程描述了水的蒸发？
A. 水结成冰
B. 冰融化成水
C. 水变成水蒸气（正确答案）
D. 水沸腾时产生气泡
植物的哪个过程是将光能转化为化学能？
A. 呼吸作用
B. 光合作用（正确答案）
C. 蒸腾作用
D. 营养吸收。
教科版四年级科学下册知识点
教科版四年级科学下册知识点教科版四年级科学下册知识点概述一、科学探究1. 科学探究的概念：科学探究是科学学习的核心，通过观察、实验、调查等方法，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究结果的过程。
2. 探究的基本步骤：- 提出问题：观察现象，提出值得探究的科学问题。
- 作出假设：基于已有知识和经验，对问题可能的答案进行预测。
- 制定计划：设计实验或调查方案，准备所需材料和工具。
- 实施计划：按照方案进行实验或调查，收集数据。
- 得出结论：分析数据，验证假设是否正确。
- 表达和交流：将探究过程和结果以口头或书面形式与他人分享。
二、生物与环境1. 生物的特征：生物需要营养、能进行呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖，并具有遗传和变异的特性。
2. 环境对生物的影响：生物必须适应环境才能生存，如沙漠植物必须耐旱。
3. 生物与环境的关系：生物与环境相互依存，相互影响，如植物通过光合作用释放氧气，动物通过呼吸作用消耗氧气。
三、物质与能量1. 物质的状态变化：物质可以存在于固态、液态、气态，三种状态可以相互转化。
2. 能量的转换与守恒：能量可以以不同形式存在，如热能、电能、化学能等，并且在转化过程中总量保持不变。
3. 简单机械的原理与应用：杠杆、滑轮、斜面等简单机械可以改变力的大小和方向，使工作更加轻松。
四、地球与宇宙1. 地球的结构：地球由地壳、地幔、地核组成，地壳是地球表面的薄层。
2. 地球的运动：地球自转和公转导致昼夜更替和四季变化。
3. 太阳系的构成：太阳系由太阳和围绕其运动的八大行星及其他天体组成。
4. 宇宙的探索：人类通过望远镜和其他科学仪器对宇宙进行观测和研究。
五、科技与生活1. 科技的发展：科技的进步极大地改变了人类的生活方式，如互联网、智能手机等。
2. 科技对生活的影响：科技提高了生活质量，但也带来了一些问题，如环境污染、信息安全等。
3. 科学素养的重要性：具备科学素养可以帮助人们更好地理解世界，做出理性的决策。
四年级科学上册必背知识点
四年级科学上册必背知识点一、天气。
1. 天气现象。
- 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的生活。
像晴天的时候，阳光明媚，我们可以出去玩；雨天呢，就得带上雨伞，不然会被淋湿。
阴天的时候，天空灰蒙蒙的，太阳好像躲起来了。
还有像雪天，那可是可以打雪仗、堆雪人的好时候呢。
- 常见的天气现象有晴、阴、雨、雪、风等。
风其实就是空气在流动，有时候微风拂面，很舒服；有时候狂风大作，能把树枝都吹断呢。
2. 气温。
- 气温就是空气的温度，我们用温度计来测量气温。
温度计上有刻度，一般用摄氏度（℃）来表示温度。
一天当中，气温可不是一成不变的哦。
早晨和晚上气温比较低，中午的时候气温比较高，就像我们早上出门觉得有点凉，到了中午可能就热得要脱外套了。
3. 风向和风速。
- 风向就是风吹来的方向。
我们可以通过风向标来知道风向，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。
比如说箭头指向北，那就是北风。
风速呢，就是风的快慢。
我们可以把风速分成0 - 12级，0级风的时候，烟是直上的，几乎感觉不到风；12级风那可就是超级大风了，能把房子都吹坏呢。
4. 降水量。
- 降水量就是从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度。
我们用雨量器来测量降水量。
小雨的时候，地面只是有点湿湿的；大雨的时候，地面上很快就会有积水，像小水塘一样。
二、溶解。
1. 溶解现象。
- 有些物质能在水中溶解，有些则不能。
比如说盐和糖，把它们放进水里，搅拌一会儿，就会消失不见，这就是溶解了。
但是像沙子放进水里，不管怎么搅拌，沙子还是沙子，它不会溶解在水里。
- 我们可以通过过滤的方法把不能溶解的物质和水分离。
就像做一个简易的过滤器，用滤纸和漏斗，把有沙子和水的混合物倒进去，水会流下去，沙子就留在滤纸上了。
2. 影响溶解快慢的因素。
- 有很多因素会影响物质溶解的快慢呢。
首先是温度，一般来说，温度越高，溶解得就越快。
就像泡糖水，用热水泡比用冷水泡，糖溶解得更快。
最新人教版四年级下册科学知识点总结
最新人教版四年级下册科学知识点总结
本文档总结了最新人教版四年级下册科学课程的重点知识，帮助学生复和巩固所学内容。
一、天气与季节
1. 季节的变化：春季、夏季、秋季、冬季的特点和变化。
2. 天气现象：晴、阴、雨、雪等天气的特点和形成原因。
3. 季节的服装：根据不同季节选择合适的服装。
二、生活中的物质
1. 水的三态：水的液态、固态、气态的特点和变化规律。
2. 物质的分离：通过煮沸、蒸发、过滤等方法将混合物中的不同物质分离出来。
3. 溶解和浓度：不同物质在水中的溶解性和浓度的概念。
三、生物的生长和变化
1. 植物的生长：种子发芽、苗木生长、开花结果的过程。
2. 动物的生命周期：昆虫、鸟类等动物的生命周期。
3. 动植物的相互关系：动植物相互依存的关系和相互影响。
四、生活中的能量
1. 食物链：食物链中的生物相互依存的关系和能量传递的原理。
2. 能源的利用：电能、光能、热能等能源在日常生活中的应用。
3. 能源的节约：节约能源的意义和方法。
五、科学实验
1. 实验的基本步骤：观察、提问、假设、设计、实施、记录和
总结。
2. 实验的注意事项：保持实验环境安全、仪器用具正确使用等。
3. 实验的意义：通过科学实验观察、发现和验证科学现象和规律。
这份知识点总结为四年级学生提供了对科学课程的重点内容的
梳理和复。
希望学生能够通过研究和巩固这些知识，增加对科学的
理解和应用能力。
总字数：XXX。
大象科学：四年级下册知识点
大象科学：四年级下册知识点一、生物特征1.1 生物的基本特征- 生物的生活需要营养。
- 生物能够进行呼吸。
- 生物能排出体内产生的废物。
- 生物能够对外界刺激作出反应。
- 生物能够生长和繁殖。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
- 生物都能遗传和变异。
二、动物的分类2.1 动物的分类依据- 外部形态结构- 内部构造和生理功能- 生活习性和地理分布情况等2.2 动物的分类等级- 界、门、纲、目、科、属、种三、骨骼和肌肉3.1 骨骼的基本组成- 骨和骨连接3.2 骨骼的作用- 支持身体- 保护内部器官- 运动3.3 肌肉的基本组成- 肌肉组织和结缔组织3.4 肌肉的作用- 肌肉的收缩和舒张四、消化系统4.1 消化系统的组成- 消化道和消化腺4.2 消化过程- 物理性消化和化学性消化4.3 营养物质的吸收- 主要在小肠吸收五、循环系统5.1 循环系统的组成- 心脏、血管和血液5.2 血液循环的途径- 体循环和肺循环六、呼吸系统6.1 呼吸系统的组成- 呼吸道和肺6.2 呼吸过程- 吸气和呼气七、排泄系统7.1 排泄系统的组成- 肾脏、输尿管、膀胱和尿道7.2 排泄过程- 代谢产物的排出八、生殖和发育8.1 生殖的基本方式- 有性生殖和无性生殖8.2 人的生殖发育特点- 胚胎发育过程- 分娩过程九、环境保护9.1 环境保护的重要性- 保护生态环境，促进可持续发展9.2 环保行动- 减少污染排放- 节约资源- 植树造林以上就是大象科学四年级下册的知识点，希望这份文档能帮助到您。
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四年级科学知识点
第一课
1、 有些物体自身发光，发光的物体叫作光源。比如太阳、台灯等。有些物体自身不发光，
这些物体不是光源，如月球、镜子等。
2、 光传播路线实验：
序号 实验方法 实验现象 实验结论
1 用激光笔沿桌面照射 光是直的
光在空气中是
沿直线传播的
2
从卷纸的孔中观察蜡烛 卷纸和蜡烛位于同一直线时可以
看到光
3
透过带孔的纸看手电筒灯光 纸孔和手电筒位于同一直线时可
以看到光
3、 利用光可以照明、发电、取暖等，光具有能量。
第二课
1、 光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向会发生变化。
2、 一般物体都能反光。
3、 光的反射现象在生活中的应用：反光镜、太阳灶等。
第三课
1、用到潜望镜的地方：地下掩蔽工事 潜水艇。
2、潜望镜利用了光的反射原理，里面有两块平面镜。
第四课
1、 彩虹的颜色：红橙黄绿蓝靛紫。
2、 彩虹的形成原因：雨后空中悬浮这许多小水滴，他们会将阳光分散为七种色光，形成彩
虹。
3、 制造彩虹的方法：阳光下吹泡泡、阳光下喷水、阳光下透过装满水的塑料瓶观察地面等。
4、 彩虹出现时间不长的原因：雨后空气中的小水滴受热蒸发后彩虹小时。
5、 实验：三棱镜分解光
将三棱镜放在阳光下，会在地面上发现红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的彩色光带。
第五课
1、 热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传递到温度低的部分。这种传递热的方式
叫做传导。
2、 生活中的热传导现象：锅被加热的部分是金属的，把手是木头或塑料的。热水袋中倒上
热水后手摸袋子就会感觉到热。
3、 影响热传导的因素：热量的高低不同、加热的材料不同。
4、 热传导实验：
步骤：用凡士林将火柴粘到铁架台的金属臂上。
用酒精灯对铁架台金属臂的一端进行加热。
现象：火柴会从被加热的一端开始依次掉落。
结论：热量会沿着物体从温度高的部分传递到温度低的部分。
第六课
1、对液体加热时，热水和冷水相对流动，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫做对流。
2、固体传递热的方式是热传导，液体、气体传递热的方式是热对流。
3、生活中的热对流：蒸馒头、烧水、暖气等。
4、热对流实验
步骤：将木屑加入盛有冷水的烧杯中，使用酒精灯对烧杯加热。（注意加热时要在烧杯底
部放石棉网，防止烧杯炸裂）
现象：加热一段时间后，木屑会在水中上下飘动。
结论：在对液体进行加热时，冷水和热水会相互流动。
第七课
1、 太阳的热可以不依靠任何物体直接向周围发射，这种传递热的方式叫做热辐射。
2、 不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样，一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热
的能力强。
3、 热辐射在生活中的应用：烤箱加热食物、野外生火取暖等。
4、 不同颜色物体吸收辐射热的能力对比实验：
步骤：取黑、白两张不同颜色的纸包裹在易拉罐上，测量在常温下易拉罐的温度。
将两个易拉罐放在太阳光下照射5分钟，再次测量两个易拉罐的温度。
现象:包裹白纸的易拉罐温度低，包裹黑纸的易拉罐温度高。
结论：黑色比白色吸收热的能力强。
第八课
1、 星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等的数值越大。
2、 观星方法：同一晚不同时刻观察、每晚同一时刻观察。
第九课
1、 春季星空的显著星座及其特点
大熊座：位于天空北方，北斗七星位于大熊座的臀部和尾部。
狮子座：位于天空南方，头部像反方向的问好。
北极星：所在方向基本是正北方向，可以用来辨认方向。
2、 全天共分为88个星座。
第十课
夏季星空的显著星座
天鹰座（牛郎星位于其中）
天琴座（织女星位于其中）
天蝎座（心宿二星位于其中）
第十一课
1、 地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。
2、 探究物体下落原因的实验
步骤：用磁铁吸引曲别针，将磁铁移走，发现曲别针向下掉落。
提起一根细线，用剪刀从中剪开，溅落的细线会往下掉落。
结论：地球有一种吸引物体向下运动的力。
第十二课
1、 地球内部有火山、水、石油、矿产等。
2、 地球由外到内依次分为地壳、地幔、地核3个圈层。
3、 地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。
4、 花岗岩、玄武岩属于岩浆岩
砂岩、页岩属于沉积岩
大理岩属于变质岩
第十三课
1、 新中国三大地震：1976年唐山地震、2008年汶川地震、2010年玉树地震
2、 地震形成原因：地下的岩层在压力的作用下会发生变形、断裂，岩层断裂所产生的地震
波传到地表会引起地表的震动，这就是地震。
第十四课
1、 火山的形成原因：地壳越往深处温度越高，压力越大。地壳运动破坏了地下的平衡时，
岩浆受到挤压，向上运动，遇到薄弱的地壳，会喷出地表，形成火山。
2、 火山有利于人类生活的方面：形成珍贵矿石、形成地热资源、形成旅游景区。
火山不利于人类生活的方面：污染空气、摧毁家园、破坏水源
3、 火山喷发成因模拟实验：
步骤：将番茄酱放入土豆泥内部；
对土豆泥进行加热。
实验现象：番茄酱从土豆泥中喷射出来。
实验结论：地壳运动后岩浆受到挤压喷出，形成火山。
第十五课
1、 引起地表变化的自然因素：风蚀、地震、火山、水流等；
引起地表变化的人为因素：采石、修建水坝、挖矿坑等。
2、 水在地表流动的过程中塑造着地表形态。
3、 水流对地表的影响实验：
步骤：用沙土堆起一座土丘，用喷水壶在土丘高处向下喷水。
实验现象：土丘会被水流冲击出一条条沟壑。
实验结论：水在地表流动的过程中塑造着地表形态。