计算机专业概论论文

业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
4．了解与计算机有关的法规；
5．了解计算机科学与技术的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干课程
主干学科：计算机科学与技术\
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
修业年限：四年
授予学位：工学或理学学士
相近专业：微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视艺术技术网络工程信息显示与光电技术集成电路设计与集成系统光电信息工程广播电视工程电气信息工程计算机软件电力工程与管理智能科学与技术数字媒体艺术探测制导与控制技术数字媒体技术信息与通信工程建筑电气与智能化电磁场与无线技术
编辑本段就业前景
毕业生就业现状
1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
2、软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
3、通

信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕土学位。
未来行业的发展趋势
截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数 322．8万人，其中工人约占6 0％，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员59．2万人，其中软件研发人员为?5．7万人，占26．52％。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30％以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。
信息人才的需求分析
1．全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。
2，数控人才需求增加蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70．2％，是目前需求量最大的数控技术工人；而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25％，其中数控编程技术工艺人员占?2，6％，数控机床维护维修人员占12．4％，随着企业进口大量的设备，数控人才需求将明显增加。
3．软件人才看好教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨

大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。
4．电信业人才需求持续增长电信企业对于通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级，即由本科、专科生向硕士生和博士生发展。市场营销人才也是电信业的需求亮点。随着电信市场由过去的卖方市场转变为现在的买方市场，电信企业开始大举充实营销队伍，既懂技术又懂市场营销的人才将会十分抢手。
本专业主要职业发展方向和可能的职业发展方向
计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：
第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；
第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。
就业要求（即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识）
1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网终：工程专业基础、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识；能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。
2、软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。
3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。
4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础，以现代通信系统的基本理论和技术及信

号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。主要的研究领域包括：现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。
5、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。

计算机科学与技术专业培养具有良好综合素质和开拓创新能力，系统掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能与方法，具有实际应用和科学研究能力的计算机及其相关技术与产业领域的复合型应用技术人才。
主要课程：数学分析、高等代数、数理逻辑、集合论与图论、计算机科学导论、程序设计基础、数字电路与逻辑设计、计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统原理、汇编语言程序设计、数据库系统原理、编译原理、软件工程导论、计算机网络、计算机体系结构、并行与分布式计算、计算机图形学、信息安全技术、多媒体技术、Linux原理与应用等。专业课程还将安排相关的实验（实习）、课程设计或社会实践，以加强学生的实践能力与开拓能力。高年级同学还可以选修本学院其它专业的相关课程。
毕业生适合在计算件软硬件企业、网络公司、电信企业、金融、交通、银行等各类企事业单位就职，从事计算机技术管理、计算机控制、软件和信息安全产品的生产、开发、应用和维护工作，也可在政府管理部门、金融和经济管理部门从事计算机应用、网络信息管理和维护工作，还可在高等学校和研究部门从事教学、科研工作。

大学中的每一年都至关重要，把握每个阶段的重点将对你有所帮助。针对具体的大学四年我们有如下建议：

大一

1、牢记学生身份和首要任务。也许你的高中老师对你说过这样的话：“只要考上大学，你们就可以任意玩”。如果你对此深信不疑并付诸实践，那最后的结果很可能是你拿着退学通知不知

该走向何方。请相信这是你所听过的最不负责任的话之一，是高中应试教育的可悲产物。大学的生活应该紧张而丰富多彩，你可以参加很多有意义的协会活动、听到名家的讲座、参加多种专业竞赛和科研活动，并能通过各种社会实践活动了解社会并发挥自己的作用。但这一切都应该建立在成绩合格的基础上，只有这样你才能扬长发展。你需要知道：大学四年是你的身份是学生，而学生的首要任务就是学习，因此，在这四年中，请时刻牢记以学业为重。

2、转变观念和学习方法。刚从中学进入大学不免有些不适应，两个不同环境的差异确实很大。在中学会有老师家长天天盯着你学习，给你布置大量作业和不停的考试，每天的课表都安排的满满的，但学习的科目也就是那么几门，天天翻来覆去不停的讲。但到了大学，首先学习的科目增多，但一般的课程每周只有2到6小节课，课表上每周通常只有20多小节课，课表空余的地方很多；其次一般每门科都由不同的老师上，班主任未必给你们上课，也不是天天能见面监督你，父母也不在身边管你。很多同学就不注意课后及时复习，以为上课去了下课就没事了。要知道，大学的环境相对宽松是建立在你能主动学习的预期上的，只有在下课后至少花上和上课相等的时间去自己学习，那才能真正学好。要明确，这四年的学习不你应家长要求才来读书，而是你要主动学习。这个社会充满了竞争，请好好利用这四年为自己以后的生涯打好基础。

3、学会自律，不沉迷网络。现在各个高校每年都有很多学生由于达不到学校规定的最低学习要求而被退学。很大的原因就是这些学生沉迷于网络游戏，比如在2005—2006学年，浙江大学有90个学生退学，其中60多人是网络成瘾者，约占退学总人数的80%。在浙大这种高分考生云集的大学每年有8%的学生由于网瘾而拿不到毕业证书或学位证书。因此，如何学习在缺乏家长监管的环境下合理安排学习和休息娱乐时间是每个新生都应该重视的。你们应该相互提醒监督，坚持去教室上晚自习，而绝不是一伙人去网吧。

4、注重基础课程的学习。大一的课程大部分都是基础课程，主要培养学生的理论基础。比如《微积分》、《C语言程序设计》、《英语》等课程，这些课程的学习好坏直接决定了以后学习的深度和广度，对后续课程有着直接的关键的影响。

大二

1、学好专业核心课程。大二的课程是专业的核心课程，这些课程的学习好坏直接决定了你专业知识的掌握程度，决定着你在专业领域的前途。如果你打算要考这个专业的研究生或者在这个领域深造的话，这大二的

课程是更是要好好下功夫学习的。

2、确保英语合格。在大二结束前应该把大学英语四级通过。很多同学由于前期不注重英语的学习，毕业前没有通过四级，导致最终无法获得学士学位，非常令人痛心。英语学习是一个持续的过程，不要希望临时突击能顺利过关，还是要靠平时不断的努力。英语的重要性对于计算机专业的学生来说尤为重要，待遇好、有发展前途的IT公司一般都是外企或者和国外业务密切的公司，他们对英语的要求都很高，只是技术上有优势难以进入这些公司的。

3、重视暑期短学期实践。在大二结束的暑假期间，会安排为期约半个月的短学期课程，通过每天的集中项目实践，让学生运用已经学到的专业知识进行小型软件项目开发。这是通常是你们接触的第一个实际项目开发，是激发主动学习积极性、增强动手能力和提升实践经历的重要环节。在暑期短学期中表现突出的学生通常能更多地获得参加教师科研项目的机会。

大三

1、明确发展方向。当你进入的大三，你的大学生活也就过去了一半。这个时候你要好好规划一下自己的发展路线了。人生可以有很多不同的道路，有的同学想毕业后读研究生，有的想出国深造，还有的想找工作或者自己创业。每条道路各有优缺点，并没有放之四海皆准的最佳选择，具体还要根据自身现实状况来决定。但不论哪条发展道路，想要获得成功都必须付出努力。

a)如果你想读研究生，那么要开始关心各个学校的研究生招生情况了。研究生招生和高考不一样，通常由各个学校自己出专业课的试卷（很可能不同学校考试科目都不同），国家统一的考试科目一般就是英语、数学和政治。因此要有目的去收集目标学校历年的专业考研试卷，选取难度适合自己的学校开始有针对性的复习。建议在大三下学期以后才开始集中复习，平时你需要做的就是把基础课和核心专业课学好（基础课一般为《微积分》、《线行代数》、《概率论》、《英语》和政治类课程，常考的专业科一般为《C语言程序设计》、《数据结构》、《操作系统》、《数据库系统原理》、《编译原理》、《计算机组成》中的几门）。

b) 如果想出国留学，那英语是关键，这个时候你要开始准备出国英语考试了，争取在大四上学期通过考试，这样才可能在毕业后及时出国。常见的英语考试包括托福、GRE和雅斯，根据具体留学学校要求而定。当然除了英语，每一门课的成绩都很重要，好的平时成绩是你申请成功的重要筹码。还有一个重要环节就是参加科研项目。如果你有科研项目经历并且发表过学术论文，那申请成功的

可能性就更大了。你们已经有师兄顺利拿到美国学校的全额奖学金了。

c) 如果你想工作或者创业，那么更要注重专业课程的学习，并且要开阔视野。信息技术是发展最快的学科，各种新的技术也不断涌现。除了老师课堂上讲授的内容，自学也是重要的一环，而且这一环通常能让你尽显优势。

2、熟练掌握专业方向课程，修完必须的学分。专业课程的学习效果是别人评判你是否专业合格的标志。社会需求是我们培养人才的源动力，我们专业培养的学生是否合格最后都要由市场检验。计算机科学与技术专业是浙江大学城市学院的两个品牌专业之一，采用“211”培养模式（该培养模式获得2004浙江大学教学成果一等奖），实行分方向培养。学生在完成两年的专业基础学习后，进行一年专业方向课程学习，最后用一整年时间进行毕业实习和毕业设计。根据市场需求和主流技术的发展，我们目前设置了五个专业方向，包括软件开发、网络应用、电子商务、嵌入式系统和数字媒体，并且将进一步调整完善。在你们进入大三之时，将根据自己的兴趣选择其中一个专业方向作为主修方向。当你们把这个方向的课程都修完后，就基本具备了该方向就业的技能了。由于大四的安排是一整年的毕业实习和毕业设计，因此希望你在大三结束时就能修完必须的学分，否则可能会影响到你后期动手实践能力的培养和顺利毕业。

3、参加学科竞赛和科研项目。这个时候你已经具备一定的专业知识和技能并富有创新思维，建议你经过系统训练后，在专业教师的指导下去参加一些学科竞赛和科研项目。计算机系专业的学生每年都能程序设计大赛、国际数学建模大赛等重要学科竞赛上取得好成绩。获奖同学在申请国外留学奖学金、研究生入学、找工作等方面都具有很大的优势。在计算机系，由教师、研究生和高年级本科学生承担的科研项目非常多，并有多项获得省部级奖励，发表了一系列高水平学术论文。而且学校还有专门为本科生设立的大学生科研计划，你们应该好好抓住机会提升自己。

大四

1、坚定信念、持续努力，绝不能中途而废。在大四每个人都应该有了自己的目标并为之努力。这时候可能会出现这种现象：觉得自己选择的路很辛苦而且成功希望渺茫，而别人的选择可能会更好些。比如打算考研的学生，很多都是在临考前最后1个月放弃了，决定还是去找工作的好。这样的结果可能是两样都不成功。所以前期作规划时要慎重，不能自己没想法，盲目跟随别人。一旦规划好就要坚持，付出总是会有回报的，要相信自己，天道酬勤。

2、做好毕业实习

和毕业设计，完成学业。毕业实习/毕业设计是高等教育的重要环节，也是实践教学体系中的关键之处。学生在大四上学期的整个学期中进行毕业实习，下学期则开展毕业设计，一般建议毕业设计是毕业实习课题的延续，这样你们可以花比更长的时间去深入和解决问题。在这个阶段，我们系的产学研合作、实践基地和教师科研都为你们实践能力的提高提供的坚实的基础。我们先后和浙大网新、东忠软件等IT方面的知名企业建立了校企联合实训基地。教师科研的蓬勃开展也是保证学生实践环节效果的另一重要途径。我们的教师大部分都是实践经验丰富的中青年教师，在完成课堂教学任务的同时，在科研方面也承担着相当的职责。城市学院的计算机应用技术学科是杭州市重点学科，计算机系还建有网络与计算杭州市重点实验室和计算机应用技术研究所。通过参加教师的科研项目，学生主动学习的积极性大大提高。通过这些科研项目的实战演练，既使学生学会创新性应用、提高综合素质，又为学生积累了实际工作经验，弥补学校教学与企业要求的鸿沟，为学生就业创造了条件，每年我们专业的就业率都在全省处于前列。因此你们要及早和老师多交流，争取早日进入科研项目的开发团队中去。

3、多和同学、老师交流，他们是你以后人生的朋友、事业的伙伴。有些同学可能是由于性格偏内向，平时不太和同学老师交流，但到了毕业分离的时候才发现每个同学都是值得深交的朋友，自己在前几年错过了进一步和同学增强感情的机会，痛苦不已。大学的同窗校友和老师是你们一辈子的财富，有机会在同一个校园生活的日子请一定好好珍惜。