硝酸甘油注射液含量检验方法验证(定量限)

硝酸甘油注射液含量检验方法验证(定量限)
硝酸甘油注射液含量检验方法验证(定量限)

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验证方案

编号:Z-V-AQ004-03硝酸甘油注射液含量检验方法验证方案

目录

1、起草、审核与批准 (2)

2、目的 (2)

3、范围 (2)

4、职责 (2)

5、概述 (3)

6、执行标准和规范 (3)

7、验证前的支持性确认 (3)

8、验证内容 (5)

9、数据分析 (9)

10、偏差 (9)

11、确认结果评定与结论 (9)

12、再验证周期 (9)

1、起草、审核与批准:

所属部门职务签名日期起草年月日

审核年月日

审核年月日

批准年月日2、目的:

硝酸甘油注射液在产品生产过程中,需用高效液相色谱法测定其含量,为确定其对含量测定检验方法的适用性,特制定本验证方案。

3、范围:

本方案适用于硝酸甘油注射液含量检验方法的验证。

4、职责:

组长

姓名职务/职称部门职责

QC主管质量检验室1.负责组织起草确认方案。

2.负责协调、组织确认工作。

成员

经理质量管理部1.负责确认方案的审核和监督。

2.负责确认方案的审核与批准。

主管质量管理部1.负责确认方案、报告的审核。

2.负责起草确认合格证书。

主管设备工程部1.负责仪器仪表均已校准合格,且在有效期内。

2.执行安装、运行和性能确认。

确认专员质量管理部

1.负责相关确认项目的测试。

2.保证测试数据的真实性。

确认专员质量管理部

1.负责相关确认项目的测试。

2.保证测试数据的真实性。

5、概述:

高效液相色谱法(High Performance Liquid Chromatography,HPLC)系采用高压输液泵将流动相泵入到装有填充剂的色谱柱,对供试品进行分离测定的色谱方法。注入的供试品,由流动相带入注内,各组分在柱内被分离,并依次进入检测器,由积分仪或数据处理系统记录色谱图并进行数据处理,得到测定结果。由于应用了各种特性的微粒填料和加压的液体流动相,本法具有分离性能高、分析速度快的特点。

硝酸甘油注射液的质量标准中规定,在产品生产过程半成品和成品检验,需用高效液相色谱法测定其含量。

6、执行标准与规范:

本方案以《LC-20A高效液相色谱仪标准操作规程》、《PC-2001高效液相色谱仪标准操作规程》、《硝酸甘油注射液质量标准》为依据,制定了硝酸甘油注射液验证方案。

7、验证前的支持性确认:

仪器确认前应确认与本次确认相关联的完成情况。

7.1 文件的检查确认:

序号文件名称文件编号检查结果

1硝酸甘油注射液含量检验方法验证方案Z-V-AQ004-03 □合格□不合格2硝酸甘油注射液检验标准操作规程SOP-3505□合格□不合格3LC-20A型高效液相色谱仪标准操作规程SOP-Q6115□合格□不合格4PC-2001型高效液相色谱仪标准操作规程SOP-Q6041 □合格□不合格5高效液相色谱仪日常清洁维护与保养标准操作SOP-Q6044 □合格□不合格6玻璃仪器清洗与贮存标准操作规程SOP-Q0064 □合格□不合格7电子天平标准操作规程SOP-Q6017□合格□不合格8电子天平日常清洁维护与保养标准操作规程SOP-Q6018 □合格□不合格检查人/日期:复核人/日期:

7.2 仪器仪表的检查确认:

7.2.1 仪器仪表量程、规格必须符合测试及设计规范要求。

7.2.2 仪器仪表使用前必须经具有相应资质机构校验,且在有效期内。

7.3 公用工程系统的检查确认:

系统名称文件编号检查人检查结果

□合格□不合格

□合格□不合格

□合格□不合格7.4 相关人员的培训:

7.4.1 文件培训

文件培训表

序号文件名称文件编码检查结果

1 硝酸甘油注射液含量检验方法验证方案Z-V-AQ004-03是□否□

2 硝酸甘油注射液检验标准操作规程SOP-3505 是□否□

3 LC-20A型高效液相色谱仪标准操作规程SOP-Q6115 是□否□

4 PC-2001型高效液相色谱仪标准操作规程SOP-Q6041 是□否□

高效液相色谱仪日常清洁维护与保养标准操

5

SOP-Q6044 是□否□作规程

玻璃仪器清洗与贮存标准操作规程SOP-Q0064是□否□6

7 电子天平标准操作规程SOP-Q6017 是□否□

8 电子天平日常清洁维护与保养标准操作规程SOP-Q6018 是□否□

偏差说明/结论:

检查人日期

复核人日期

7.4.2 人员培训

人员培训表

序号姓名是否培训健康状况

1 是□ 否□ 是□ 否□

2 是□ 否□ 是□ 否□

3 是□ 否□ 是□ 否□ 4

是□ 否□

是□ 否□

偏差说明/结论: 检查人 日期 复核人

日期

8、验证内容:

8.1 硝酸甘油注射液含量测定方法

8.1.1 仪器与用具:电子天平、高效液相色谱仪、容量瓶、移液管。 8.1.2 试剂与试液: 乙腈-水(50:50)、硝酸甘油对照品。 8.1.3 条件:照高效液相色谱法测定。

色谱条件与系统适用性试验 用十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂;以乙腈-水(50∶50)为流动相;检测波长为215nm 。

取硝酸甘油对照品约1.25g ,置25ml 量瓶中,加0.1mol/L 盐酸溶液溶解并稀释至刻度,即得(每1ml 中约含0.5mg 的溶液)。置水浴中加热10分钟,放冷,用0.1mol/L 氢氧化钠溶液调节pH 值至中性,取20μl ,注入液相色谱仪中,记录色谱图,在相对保留时间约0.4处应出现两个降解产物峰(1,2-二硝酸甘油和1,3-二硝酸甘油峰),两峰之间的分离度应大于1.0。理论板数按硝酸甘油峰计算不低于2000。

样品溶液制备:精密量取本品1ml ,置50ml 量瓶中,加流动相稀释至刻度,摇匀,即得(每1ml 中约含硝酸甘油0.1mg 的溶液)。

对照溶液制备:取硝酸甘油对照品约0.5g ,置50ml 量瓶中,加流动相稀释至刻度,摇匀,即得。

测定方法:精密量取样品溶液与对照溶液各20ul 注入液相色谱仪,记录色谱图。按外标法以峰面积计算,即得。

计算公式: 含量(%)=%100

51/50A 1.0

C A R

R x ????? 式中: A x ------表示供试品溶液所得色谱图中主成分的峰面积;

A R ------表示对照品溶液的峰面积;

C R ------表示对照品的浓度。

判定标准:本品含硝酸甘油(C3H5N3O9)应为标示量的90.0%~110.0%。

8.2 重复性试验:

8.2.1 取同一批硝酸甘油注射液样品,按硝酸甘油注射液含量测定方法同一人共制备6份供试液测定,所得结果的相对标准偏差≤2.0%。

重复性试验记录

名称硝酸甘油注射液批号:仪器型号:对照品批号来源含量:

配制日期年月日有效期至年月日

系统性试验分离度:理论板数:

对照品称样量对1:对2:

样品取样量样品1: 1→50ml 样品2: 1→50ml

对照1峰面积平均值:

对照2峰面积平均值:

样品序号 1 2 3 4 5 6

峰面积

含量%

RSD%(应≤2.0%)

结论

检验人日期

复核人日期

8.3 中间精密度试验

8.3.1 同一批硝酸甘油注射液,由2个不同的人在不同时间不同仪器分别测定2次的结果,所得结果的相对标准偏差≤2.0%。

表1 中间精密度试验记录

对照品批号来源含量:

配制日期年月日有效期至年月日系统性试验分离度:理论板数:

对照品称样量对1:对2:

样品取样量样品1: 1→50ml 样品2: 1→50ml

对照1峰面积平均值:对照2峰面积平均值:

样品序号1-1 1-2 平均值含量1 含量2 峰面积

样品序号2-12-2平均值含量1 含量2峰面积

平均含量

RSD%(应≤2.0%)

检验人日期

复核人日期

表2 中间精密度试验记录

对照品批号来源含量:

配制日期年月日有效期至年月日系统性试验分离度:理论板数:

对照品称样量对1:对2:

样品取样量样品1: 1→50ml 样品2: 1→50ml

对照1峰面积平均值:对照2峰面积平均值:样品序号1-1 1-2 平均值含量1 含量2 峰面积

样品序号2-12-2平均值含量1 含量2峰面积

平均含量

RSD%(应≤2.0%)

检验人日期

复核人日期

表3 中间精密度验证结果(两人)

名称硝酸甘油注射液批号

含量测定结果

结果%%%%RSD% (应≤2.0%)

结论

检验人日期

复核人日期

8.4. 定量限确认

8.4.1. 定义

定量限是指样品中被测物质能被定量测定的最低量,其测定结果应具有一定准确度和精密度。 8.4.2. 方法

色谱条件与系统适用性试验:用十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂;以乙腈-水(50∶50)为流动相;检测波长为215nm 。

取硝酸甘油对照品约1.25g ,置25ml 量瓶中,加0.1mol/L 盐酸溶液溶解并稀释至刻度,即得(每1ml 中约含0.5mg 的溶液)。置水浴中加热10分钟,放冷,用0.1mol/L 氢氧化钠溶液调节pH 值至中性,取20μl ,注入液相色谱仪中,记录色谱图,在相对保留时间约0.4处应出现两个降解产物峰(1,2-二硝酸甘油和1,3-二硝酸甘油峰),两峰之间的分离度应大于1.0。理论板数按硝酸甘油峰计算不低于2000。

对照品溶液制备:取硝酸甘油对照品约0.5g ,置50ml 量瓶中,加流动相稀释至刻度,摇匀,即得。

供试品溶液制备:精密量取硝酸甘油对照品 g ,置 ml 量瓶中,加流动相稀释至刻度,摇匀,即得(每1ml 中约含硝酸甘油0.1mg 的溶液)。

测定法:精密量取上述两种溶液各20μl ,分别注入液相色谱仪,记录色谱图,按外标法以峰面积计算,即得。

计算公式: 含量(%)=%100

51/50A 1.0

C A R

R x ????? 式中:

A x ------表示供试品溶液所得色谱图中主成分的峰面积; A R ------表示对照品溶液的峰面积; C R ------表示对照品的浓度。 8.4.3. 可接受标准

以 S / N = 10 时的相应浓度作为本品含量检测的定量限。 8.4.4. 定量限确认记录见附表5。 附表5

定量限确认记录

色谱条件

使用仪器

对照品批号来源

色谱柱

型号品牌

流动相

试剂名称批号生产厂家

检测波长流速

柱温进样量

初始浓度

(mg/ml)

信噪比(X)

稀释浓度(mg/ml)

(初始浓度

*X/10)

信噪比

稀释浓度(mg/ml)

(初始浓度

*X/10)

标准要求以信噪比S / N =10 时的相应浓度作为本品含量检测的定量限。

结论

确认人日期

复核人日期

9、数据分析:

通过对硝酸甘油注射液含量检验方法学试验,重复性相对标准偏差≤2.0%;中间精密度相对标准偏差(RSD)≤2.0%;以上试验均应符合验证合格标准。

10、偏差:

10.1 在确认过程中有无偏差,如有偏差应找出原因,并通知被检测部门进行调查处理。

10.2 偏差调查记录应由质量管理部存档。

11、验证结果评定与结论:

质量管理部负责收集各项确认、试验结果记录,根据确认、试验结果起草验证报告,报验证委员会。验证委员会负责对结果进行综合评审,作出确认结论,发放证书,确认硝酸甘油注射液含量检验方法的各项结果达到合格标准。并对确认结果进行评审,内容包括:

确认结果评审表

评审项目评审结果

试验是否有遗漏?□是□否□N/A

实施过程中对验证方案有无修改?□是□否□N/A

修改原因、依据以及是否经过批准?□是□否□N/A

记录是否完整?□是□否□N/A

试验结果是否符合标准要求?□是□否□N/A

偏差及对偏差的说明是否合理?□是□否□N/A

是否需要进一步补充试验?□是□否□N/A

数据是否真实可靠并且可以用来作为分析评价的依据?□是□否□N/A

评审人(验证小组组长)签名/日期

复核人(现场监控QA)签名/日期

12、再验证周期:

12.1 如硝酸甘油注射液国家标准中硝酸甘油检验方法发生变更时必须进行再验证。

12.2 检验条件发生重大变更时须进行在验证。

12.5 本仪器主要部件更换、检修后应进行验证。

12.6 仪器性能参数应用超出本验证范围。

实训四葡萄糖注射液的含量测定(旋光法) 一、实验目的 1.了解旋光仪的构造和旋光度的测定原理 2.熟练掌握葡萄糖的含量测定(旋光法) 二、实验仪器及试剂 旋光仪、洗瓶、胶头滴管、滤纸、移液管; 蒸馏水、氨试液、葡萄糖注射液 三、实验步骤 1. 旋光仪的结构 旋光度可以由旋光仪来测定。旋光仪有两种:一种是数字自动显示测定结果的自动旋光仪,另一种是目测刻度而得结果圆盘旋光仪。 2.旋光度的测定 (1)预热 打开旋光仪电源开关,预热5~10分钟,待完全发出钠黄光后方可观察使用。 (2)调零 在测定前应将仪器和供试液置规定温度的恒温室里至少1h,使温度恒定。在测定样品前,必须先用蒸馏水来调节旋光仪的零点。洗

净样品管后装入蒸馏水,使液面略凸出管口。将玻璃盖沿管口边缘轻 轻平推盖好,不要带入气泡,旋紧(随手旋紧不漏水为止,旋得太紧,玻片容易产生应力而引起视场亮度发生变化,影响测定准确度)上螺 丝帽盖。将样品管擦干后放入旋光仪,合上盖子。开启钠光灯,将刻 度盘调在零点左右,会出现大于或小于零度视场的情况。 (3)葡萄糖注射液含量测定 样品的测定和调零方法相同。每次测定之前样品管必须先用蒸馏 水清洗1~2遍,再用少量待测液润洗2~3次遍,以免受污物的影响, 精密量取本品适量(约相当于葡萄糖10g ),置100ml 量瓶中, 加氨试液0.2ml (10%或10%以下规格的本品可直接取样测定),用水 稀释至刻度,摇匀,放置10分钟后,在25℃时,依法测定旋光度(附 录Ⅵ E ),与2.0852相乘,即得供试量中含有C 6H 12O 6·H 2O 的重量(g )。 (4)关机 仪器使用完毕后,应依次关闭示数开关、光源、电 源开关。同时取出试管洗净晾干 五、数据处理 (1) 计算公式 []100t D c l α α=?含水葡萄糖分子量 葡萄糖的浓度无水葡萄糖分子量 100198.1752.751180.16 c α=??葡萄糖的浓度 .0c α=?2852葡萄糖的浓度 实验结果: α1 = α2= α3=

例谈不完全归纳法在初中数学中的运用 郧西县城关镇城北中学 徐华进 不完全归纳法是指从一个或几个(但不是全部)特殊情况作一般性的结论的归纳推理。这种归纳法是用一定数量数值为基础,进行分析探究,从中找出规律,并将此规律推广应用到一般情况下的计算和证明.在初中数学教材中,经常会用这种方法进行定义、公式、法则、定理的推导.学生在学习中,若能正确运用不完全归纳法,可提高分析、解决问题能力,发现、探索问题的能力。下面略举几例说明它的运用; 一. 在推导法则、定理中的运用 1.利用不完全归纳法推导分式乘方的运算法则 根据乘方的意义和分式乘法法则,可得: ①222)(b a bb aa b a == ②bbb aaa b a =3)(=33b a ③7 7 7)(b a bbbbbbb aaaaaaa b a ==…… 由此可推出,当n 为正整数时,= n b a )( b a n b a b a b a 个 ···??=n n b n a n b a b bb a aa =???? 个个····(b ≠0) 即分式乘方要把分子、分母分別乘方 2.利用不完全归纳法推导凸多边形内角和定律 将教材的推导过程整理成下表:

通过引导学生填写上表内容,分析概括,总结归纳出多边形内角和定理:n 边形内角和等于1800 ×(n-2). 说明:本定理的推导,还可以在多边形内(或一边上)取任一点,分别连接多边形的顶点,也可仿照上述方法,得到同样的结论,可让学有余力的学生在课外去探讨。 二.在解题中的应用 1 . 从计算结果中探究规律 例 计算:⑴211- = 3 ⑵221111-=33 ⑶222111111-=333 ⑷222211111111-=3333 请根据上述规律写出下式的结果: 2 1 222....222211......11111个个n n -=______________. 分析:①从⑴至⑵式的左边可以看出:被开方数中被减数1的个数是减数2的二倍,其结果中3的个数是减数2的个数。 解: 2 1 222....222211......11111个个n n -= 3 333个n ? 说明:解此类题目关键是正确分析归纳出题中的结果数字与算式中数字之间的特殊关系,再从特殊推 广到一般. 2.从图形的特征中探究规律 例1 下列各三角形图案是由若干个五角星组成的,每条边(包括两个顶点)有n (n>1)五角星,每个图案中五角星的总数为s.按此规律推断:s 与n 的关系. ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ …… ★ ★ ★ ★ n=2,s=3 n=3 s=6 n=4,s=9 图(1) 图(2) 图(3 分析方法一:由于每条边上的五角星数包括了两个顶点,若每边按n 个计算,则重算了三角形三个顶点上的三个。故有s=3n-3. 分析方法二:由图可知,每个图案上的五角星总数,随着各边上五角星的增多而增多,且前面一个图案中五角星总数总比其后面一个图案中五角星总数少3,因此可猜想:s=b n +κ,根据图(1)、图(2)中的条件就能求出k ,b 的值,再验证是否满足图(3)的条件。 解:设s=b n +κ, 把n=2,s=3;n=3,s=6分别代入上式,得 ?? ?=+=+6 33 2b k b k 解得? ? ?=-=33 k b ∴s=3n-3 经检验:n=4,s=9也满足s=3n-3 所求s 与n 的关系为s=3n-3

常见的塑料检测标准和方法

常见的塑料检测标准和方法 检测产品/类别检测项目/参数 检测标准(方法)名称及编号(含年号)序 号 名称 塑料1 光源暴露试验方 法通则 塑料实验室光源暴露试验方法第1部分:通则ISO 4892-1:1999 2 氙弧灯光老化 汽车外饰材料的氙弧灯加速暴露试验SAE J2527:2004 汽车内饰材料的氙弧灯加速暴露试验SAE J2412:2004 塑料实验室光源暴露试验方法第2部分:氙弧灯ISO 4892-2:2006 /Amd 1:2009 室内用塑料氙弧光暴露试验方法ASTM D4459-06 非金属材料氙弧灯老化的仪器操作方法ASTM G155-05a 塑料暴露试验用有水或无水氙弧型曝光装置的操作ASTM D2565-99(2008) 3 荧光紫外灯老化 塑料实验室光源暴露试验方法第3部分:荧光紫外灯ISO 4892-3:2006 汽车外饰材料UV快速老化测试SAE J2020:2003 塑料紫外光暴露试验方法ASTM D4329-05 非金属材料UV老化的仪器操作方法ASTM G154-06 4 碳弧灯老化 塑料实验室光源暴露试验方法第4部分:开放式碳弧灯 ISO 4892-4:2004/ CORR 1:2005 塑料实验室光源曝露试验方法第4部分:开放式碳弧灯 GB/T16422.4-1996 5 荧光紫外灯老化 机械工业产品用塑料、涂料、橡胶材料人工气候老化试验方法荧 光紫外灯GB/T14522-2008 6 热老化 无负荷塑料制品的热老化 ASTM D3045-92(2010) 塑料热老化试验方法GB/T7141-2008 7 湿热老化 塑料暴露于湿热、水溅和盐雾效应的测定ISO4611:2008 塑料暴露于湿热、水喷雾和盐雾中影响的测定GB/T12000-2003 塑料8 拉伸性能塑料拉伸性能的测定第1部分:总则GB/T1040.1-2006

无菌检查方法学验证 1. 概述 将规定量的供试品按无菌检查法中的薄膜过滤法进行操作,并接种小于100cfu 的试验菌,同时设置阳性对照,按规定温度培养3~5 天,与各相应的阳性对照管比较: 如含供试品各管中的试验菌均生长良好,则供试品的该检验量在该检验条件下无抑菌作用,可按此法进行供试品的无菌检查;如含供试品的任一管中的试验菌生长微弱、缓慢或不生长,则说明供试品的该检验量在该检验条件下有抑菌作用,应采用增加冲洗量或使用中和剂等方法消除供试品的抑菌作用,并再重新进行验证试验。 2. 验证前提条件 供试品的选择原则:相同配方,不同规格的制品,选择其中装量最大的制品进行验证。种类相同,含量不同的制品,选择含量最高的制品进行验证。照此原则,多规格制 品按下表选择供试品进行验证。 3. 验证方法 3.1菌液制备 3.1.1细菌菌液制备程序 ①取金黄色葡萄球菌、枯草芽抱杆菌、铜绿假单胞菌的冻干菌种管各一支,分别在无菌操作下打开,以毛细吸管加入适量营养肉汤,轻柔吹吸数次,使菌种融化分散后,吸出滴入营养琼脂斜面上,使均匀分布,置30~35C培养18h~24h。用接种环取适量第1代培养菌苔,划线接种于营养琼脂培养基斜面上,于30~35C培养18h~24h o 同法操作,培养得第3代培养物。 ②取生抱梭菌的冻干菌种管一支,在无菌操作下打开,以毛细吸管加入适量营养 肉汤,轻柔吹吸数次,使菌种融化分散后,吸出滴入胃酶肉肝疱斜面上,使均匀分布,置30~35C培养18h~24h o用接种环取适量第1代培养菌苔,划线接种于胃酶肉肝疱斜

面上,于30~ 35°C培养18h~24h。取生抱梭菌的第二代新鲜培养物至硫乙醇酸盐流 体培养基中,30~35C培养18h~24h,得第3代培养物。 ③分别取金黄色葡萄球菌、枯草芽抱杆菌、铜绿假单胞菌的第3代营养琼脂斜面新鲜培养物,用5.0ml吸管吸取3.0ml~5.0ml稀释液加入斜面试管内,反复吹吸,洗下菌苔。随后用5.0ml吸管将洗液移至另一无菌试管中,用电动混合器混合20s或在手掌上振敲80次,以使细菌悬浮均匀,得初步菌悬液。 ④取初步制成的上述菌悬液和生抱梭菌第3代新鲜培养物,用0.9%无菌氯化钠溶液稀释至不高于标准比浊管的浓度,即得每1ml含菌数小于100cfu验证细菌菌液。 3.1.2抱子悬液制备程序 ①取白色念珠菌和黑曲霉的冻干菌种管各一支,分别在无菌操作下打开,以毛细 吸管加入适量营养肉汤,轻柔吹吸数次,使菌种融化分散后,吸出滴入改良马丁琼脂斜面上,使均匀分布,置23~28C培养5~7天。用接种环取适量第1代培养菌苔,划线接种于改良马丁琼脂斜面上,同上述条件培养得第2代培养物。取第2代培养物,同法操作,得第3代培养物。 ②用5.0ml吸管吸取3.0ml~5.0ml0.9%无菌氯化钠溶液加入上述第三代新鲜斜 面试管内,反复吹吸,洗脱抱子,用管口带有薄的无菌棉花或纱布的毛细吸管吸出抱子悬液至无菌试管内,用0.9%无菌氯化钠溶液稀释至不高于标准比浊管的浓度,即得每1ml含菌数小于100cfu验证抱子悬液。 3.2 薄膜过滤 3.2.1 供试品试验组 取规定量供试品,按《无菌检查标准操作细则》薄膜过滤后,如为不含防腐剂供试品,则往其中一只滤筒内接入100ml改良马丁培养基,往另一只滤筒内各接入100ml 的硫乙醇酸盐流体培养基,用5ml灭菌注射器抽取1ml验证菌液,从集菌培养器胶管处注入培养基中;如为含防腐剂供试品,则待供试品过滤完后,连续 3 次用

实验报告葡萄糖的杂志检验名字:学号:1145039 2014年3月28日 检品名称:葡萄糖批号:规格:__ 一、目的要求 1. 掌握药物的一般杂质检查原理与实验方法。 2. 掌握杂质限度试验的概念及计算方法。 3. 熟悉一般杂质检查项目与意义。 二、主要仪器与药品 50mL纳氏比色管、坩埚、鼓风干燥箱、马弗炉、药物天平、葡萄糖、氯化钠原料药等。 三、原理: 葡萄糖是用淀粉以无机酸水解或在酶催化下经过水解得稀葡萄糖液,再经脱色、浓结晶 制得。 1 ?国内生产方法有以下几种: ⑴酸水解法:以无机酸将淀粉水解为葡萄糖。 ⑵双酶水解法:以生物酶为催化剂将淀粉水解为葡萄糖。 ⑶酸酶水解法:以盐酸为液化剂,糖化酶为催化剂,将淀粉水解为葡萄糖。 根据葡萄糖生产工艺特点,应进行氯化物、重金属、砷盐等一般杂质检查,进行蛋白质、可溶性淀粉等特殊杂质检查。 四、实验方法 1. 酸度取本品 2.0g,加水20mL溶解后,加酚酞指示液3滴与氢氧化钠滴定液(0.02mol/L ) 0.20mL,应显粉红色。 2. 氯化物取本品0.6g,加水溶解使成25mL ,再加稀硝酸10mL ;溶液如不澄清,应滤过; 置50mL纳氏比色管中,加水使成约40mL,摇匀,即得供试溶液。另取标准氯化钠溶液6.0mL , 置50mL 纳氏比色管中,加稀硝酸10mL,加水使成40mL ,摇匀,即得对照溶液。于供试溶液与对照溶液中,分别加入硝酸银试液 1.0mL,用水稀释,使成50mL,摇匀,在暗处放置5 分钟,同置黑色背景上,从比色管上方向下观察、比较(附录A)。供试溶液所显浑浊度不 得较对照液更浓(0.01%)。 3. 硫酸盐取本品2.0g,加水溶解使成约40mL ;溶液如不澄清,应滤过;置50mL纳氏比色管中,加稀盐酸2mL,摇匀,即得供试溶液。另取标准硫酸钾溶液2.0mL,置50mL纳氏比色管中,加水使成约 40mL,加稀盐酸2mL,摇匀,即得对照溶液。于供试溶液与对照溶液中, 分别加入25%氯化钡溶液5mL,用水稀释至50mL,充分摇匀,放置10分钟,同置黑色背景上,从比色管上方向下观察、比较(附录B)。供试溶液所显浑浊度不得较对照液更浓 (0.01%)。 4. 亚硫酸盐与可溶性淀粉取本品1.0g,加水10mL溶解后,加碘试液1滴,应即显黄色。 5. 干燥失重取本品,在105C干燥至恒重,减失重量不得过9.5% (附录C)。 6. 炽灼残渣不得过0.1% (附录D )。 7. 蛋白质取本品1.0g,加水10mL溶解后,加磺基水杨酸溶液(1 ~5)3mL,不得发生沉淀。 8. 铁盐取本品2.0g,加水20mL溶解后,加硝酸3滴,缓缓煮沸5分钟,放冷,加水稀释使成45mL,加硫氰酸铵溶液(30~ 100)3mL ,摇匀,如显色,与标准铁溶液2.0mL用同一方法制成的对照液比较,不得更深(0.001% )。 9. 重金属取25mL纳氏比色管两支,甲管中加标准铅溶液一定量与醋酸盐缓冲液(pH3.5)2mL后,加水稀释成25mL。取本品4.0g,置乙管中,加水适量溶解后,加醋酸盐缓冲液(pH3.5)2mL ,加水使成25mL ;若供试液带颜色,可在甲管中滴加少量的稀焦糖溶液或其他无干扰

数学答案检验方法例谈 松江区教师进修学院附属 立达中学 庄士忠 201600 数学能力包括计算能力,也包括估算能力,有时候我们不知道答案是否对,但可以知道答案是否一定错;检验答案不仅能纠正错误,还能有效培养我们思维的严谨性、灵活性、深刻性。 方法一:直接法 例1 如图,点C 在线段AB 的延长线上,?=∠15DAC , ?=∠110DBC ,则D ∠的度数是_____________ 分析:由题设知?=∠15DAC ?=∠110DBC , 利用三角形的一个外角等于和它不相邻的两个 角的和知识,通过计算可得出D ∠=?95. 方法二、特例法: 例2 已知ABC △中,60A ∠=o ,ABC ∠,ACB ∠的平分线交于点O ,则BOC ∠的度数为 ( )分析:此题已知条件中就是ABC △中,60A ∠=o 说明只要满足此条件的三角形都一定能够成立。故不妨令ABC △为等边三角形,马上得出BOC ∠=120o 。 例3、填空题:已知a<0,那么,点P(-a2-2,2-a)关于x 轴的对称点是在第_______象限. 解:设a=-1,则P{-3,3}关于x 轴的对称点是 {-3,-3}在第三象限,所以点P(-a^2-2,2-a)关于x 轴的对称点是在第三象限. 例4、无论m 为任何实数,二次函数y=x2+(2-m)x+m 的图像都经过的点是 _______. 解:因为m 可以为任何实数,所以不妨设m=2,则y=x ^2+2,再设m=0,则y=x ^2+2x 解方程组 解得 所以二次函数y=x ^2+(2-m)x+m 的图像都经过的点是(1, 3). 方法三:基本概念检验法 A B C D

浙江红雨医药用品有限公司 无菌检验方法 验证方案 验证方案申请人: 日期: 年月日验证方案审核人: 日期: 年月日验证方案审批人: 日期: 年月日

1. 概述: 无菌检查法是为了检查药典要求无菌的医疗器械产品是否无菌而建立的检查法,是作为批准无菌产品放行的检验或监督部门对无菌产品质量监督中的一个重要项目。它是根据用于实验的培养基中是否有微生物生长来判定样品的无菌性,液体培养基变浑浊一般表明样品受微生物的污染。基于微生物污染的不均匀性,使无菌检查法结果的可信度受许多因素制约,如抑菌因素、检查法、检验量、检查用的培养基质量、操作环境、无菌技术等。检验方法的验证是现代质量保证体系中关系到质控技术、方法、手段的科学性、准确性的重要组成部分,是保证检验结果的公正、科学、准确的基础。 2. 验证目的: 验证所采用的方法和条件是否适合于供试品的无菌检查。即确认供试品在该检验量、该检验条件下无抑菌活性或其抑菌活性以被充分消除到可以忽略不计。 3. 验证范围: 适用于创可贴无菌检查法的验证。 4.验证人员及职责 5. 文件准备和培训 检查验证所需的各类文件资料,应齐全;相关的文件草案是否已具备。 6. 验证条件 6.1. 仪表量器经过校验合格,且在有效期内。 6.2. 供试品:随机抽取浙江红雨医药有司生产的3个批次医用无菌创可贴

6.3. 培养基及试剂: 6.3.1. 试剂试液: 0.9%氯化钠、氯化钠—蛋白胨缓冲液,配制记录见附件1 6.3.2. 培养基 硫乙醇酸盐流体培养基生产厂家:杭州微生物试剂有限公司批号:20140221-00 改良马丁培养基生产厂家:杭州微生物试剂有限公司批号:20131118-00 营养琼脂培养基生产厂家:杭州微生物试剂有限公司批号:20150428-03 改良马丁琼脂培养基生产厂家:杭州微生物试剂有限公司批号:20140322-00 蛋白胨生产厂家:杭州微生物试剂有限公司批号:20140417-00 培养基配制记录见附件2。 6.4. 验证用菌株: 金黄色葡萄球菌【CMCC(B)26003】 铜绿假单胞菌【CMCC(B)10104】 枯草芽孢杆菌【CMCC(B)63501】 生孢梭菌【CMCC(B)64941】 白色念珠菌【CMCC(F)98001】 黑曲霉【CMCC(F)98003】 标准菌株购自:浙江省食品药品检验研究中心 各验证用菌种传代记录见附件3。 6.5. 无菌检验仪器及相关设备: 压力蒸汽灭菌器 型号:YXQ-LS-50S11 生产厂家:上海博讯仪器有限公司 校验日期:2015-05-25 有效期:2016-05-24 生化培养箱(细菌培养) 型号:SPX-250 生产厂家:金坛市富华仪器有限公司 校验日期:2015-05-25 有效期:2016-05-24 生化培养箱(霉菌培养) 型号:SPX-250B 生产厂家:金坛市富华仪器有限公司 校验日期:2015-05-25 有效期:2016-05-24

葡萄糖注射液的质量检定 【实验目的】 1.了解葡萄糖注射液的质量检定方法。 2.掌握根据《中国药典》对药物进行检定的步骤。 【实验原理】 药品质量标准:《中华人民共和国药典》2000年版二部。 本品为葡萄糖或无水葡萄糖的灭菌水溶液。含葡萄糖(C6H12O6·H2O) 应为标示量的95.0%~105.0%。 【性状】本品为无色或几乎无色的澄明液体;味甜。 【鉴别】取本品,缓缓滴入温热的碱性酒石酸铜试液中,即生成氧化亚铜的红色沉淀。 【检查】 pH值应为3.2 ~5.5 (附录Ⅵ H)。 5-羟甲基糠醛精密量取本品适量(约相当于葡萄糖1.0g),置 100ml量瓶中,加水稀释至刻度,摇匀,照分光光度法(附录Ⅳ A),在284nm 的波长处测定,吸收度不得大于0.32。 重金属取本品适量(约相当于葡萄糖3g),必要时,蒸发至约20ml,放冷,加醋酸盐缓冲液(pH3.5)2ml 与水适量使成25ml,依法检查(附录Ⅷ H第一法),按葡萄糖含量计算,含重金属不得过百万分之五。 不溶性微粒取装量为100ml 或100ml 以上的本品1 瓶,依法检查(附录Ⅸ C),应符合规定。 细菌内毒素取本品,依法检查(附录Ⅺ E),每1ml中含内毒素量应小于0.5EU。其他应符合注射剂项下有关的各项规定(附录Ⅰ B)。 【含量测定】精密量取本品适量(约相当于葡萄糖10g ),置100ml 量瓶中,加氨试液0.2ml (10%或10%以下规格的本品可直接取样测定),用水稀释至刻度,摇匀,静置10分钟,依法测定旋光度(附录ⅥE),与2.0852相乘,即得供试量中含有C6H12O6·H2O的重量(g) 。 【类别】同葡萄糖。 【规格】 (1) 10ml:2g (2) 20ml:5g (3) 20ml:10g (4) 100ml:5g (5) 100ml:10g (6) 250ml:12.5g (7) 250ml:25g (8) 500ml:25g(9) 500ml:50g (10) 1000ml:50g (11) 1000ml:100g 【贮藏】密闭保存。 【实验用品】 试剂: 碱性酒石酸铜试液的制备(1)取硫酸铜结晶 6.93 g,加水使溶解成 100 ml。(2)取酒石酸钾钠结晶 34.6 g 与 氢氧化钠 10 g,加水使溶解成 100 ml。用时将两液等量混合,即得。 标准铅溶液的制备称取硝酸铅0.1599g,置1000ml 量瓶中,加硝酸5ml 与水50ml 溶液后,用水稀释至刻度,摇匀,作为贮备液。精密量取贮备液10ml,置100ml 量瓶中,加水稀释至刻度,摇匀,即得,当日使用(每1ml 相当于10μg 的Pb)。 醋酸盐缓冲液(pH3.5)的制备取醋酸铵25g,加水25ml溶解后,加7mol/L盐酸溶液38ml,用2mol/L盐酸溶液或5mol/L 氨溶液准确调节pH值至3.5(电位法指示),用水稀释至100ml,即得。 硫代乙酰胺试液的制备取硫代乙酰胺4g,加水使溶解成100ml,置冰箱中保存。临用前取混合液(由1mol/L氢氧化钠溶液1 5ml、水5.0ml及甘油20ml组成)5.0ml,加上述硫代乙酰胺溶液1.0ml,置水浴上加热20秒钟,冷却,立即使用。 仪器:超净台,分光光度计,纳氏比色管,吸量管,烧杯,水浴锅 【实验步骤】 (一)性状 澄明度检查:将供试品如数抽取,擦净安瓿(瓶)外壁污痕(或保持外壁清洁),集中放置。检查时按下表拿取支数连续操作,于伞棚边缘外,手持安瓿颈部使药液轻轻翻转,用目检视。50ml或50ml以上的注射液按直、横、倒三步法旋转检视。 不同规格注射剂每次拿取支数和检查时限规定如下:

(检验和试验方法技术标准) 禁止和限制使用的环境物质要求

2005 发布实施 目次 .................................................................................... 错误!未定义书签。 1 范围 (4) 2 引用规范性文件 (5) 3 术语和定义 (5) 3.1 环境物质 (5) 3.2 含有 (5) 3.3 杂质 (5) 3.4 管理级别 (5) 3.5 CAS (6) 3.6 禁止使用 (6) 3.7 N.D. (6) 4 环境物质管理的要求 (6) 4.1 环境物质描述 (6) 4.2 RoHS指令规定的禁止使用物质在电气设备中的主要用途 (7) 4.3 环境物质使用和控制要求 (8) 4.4 包装材料限制物质(重金属)Heavy metal in packing material (14) 4.5 电池限制物质要求 (16) 5 环境物质测试 (17) 5.1 总要求 (17) 5.2 包装材料重金属含量Heavy metal in packing material (18) 5.3 测试设备要求 (19) 附录A (资料性附录)禁止和限制使用的环境物质相关法律法规和使用实例说明 (19)

前言 本标准属于中兴通讯股份有限公司绿色产品标准中的环境物质要求部分。 本标准通过明确中兴通讯产品的部件或设备中所含环境管理物质中的禁止使用物质和限制使用物质,使ZTE产品符合环保要求、遵守法令、保护地球环境以及减轻系统影响。 本标准的附录A是资料性。 。 。 部提出,技术中心规划发展部归口。 本标准起草部门:。 本标准主要起草人: 本标准于2005年3月首次发布。 本标准于2005年*月首次修订。 本标准修订人:

类别:编号: 部门:页码: 无菌检验方法验证 版次:□新订口替代: ________________ 制定人: ___________________ ____________ H H 日审批会签: _____________________________________________

1.1 确认所用的检查方法适用于一次性活检钳的无菌检查。 1.2 确认检查结果的准确性、可靠性、重复性和可操作性及检查方法的完整 性。 2. 验证范围 适用于我公司生产的一次性活检钳无菌检验。 3. 检验依据 《中国药典》附录无菌检查法 ISO11737-2: 医疗器械的灭菌微生物学方法第一部分: 确认灭菌过程的无菌试验 GB/T14233.2- 医用输液、输血、注射器具检验方法第2部分: 生物学试验方法 4. 验证器材 4.1 检验环境: 无菌检查应在环境洁净度10000 级下的局部100 级的单向流空气 区域内进行操作。 4.2 设备: 医用净化工作台、生物安全柜、无菌检查膜过滤器、电动吸引器、 电热干燥箱、霉菌培养箱、数显生化培养箱、压力蒸汽灭菌器、电子天平、pH 计、冰箱、恒温水浴锅、显微镜等。 4.3 培养基及稀释液: 硫乙醇酸盐流体培养基、改良马丁培养基、pH7.0 氯化钠- 蛋白胨缓冲液、0.1% 蛋白胨水溶液、营养琼脂。 4.4其它实验材料:微孔滤膜(孔径w 0.45um,直径约50mm)、无菌过滤杯、无 菌剪刀、无菌镊子、无菌钳子、无菌手套、吸管(1ml和10ml)、酒精灯、三角烧瓶、接种环、培养皿。

5.1 原理: 活检钳的形状为不溶物, 为微生物转移更彻底, 特选用无菌检查法中的 薄膜过滤法。 5.2 设备器材: 验证中所用器材、设备已经过国家计量单位鉴定合格并有鉴定证书。 5.3 培养基: 验证中所用培养基以经过培养基灵敏度实验检测合格。 5.4 操作步骤: 5.4.1 供试品的取样按照GB/T 2828.1- 相关规定进行逐批取样。 5.4.2 将所需物品, 供试品表面消毒, 经过传递窗, 紫外线照射半小时. 无菌室紫 外线消毒半小时。 5.4.3 操作人员用洗手液、自来水清洗双手, 关闭紫外灯, 换拖鞋, 脱外衣放入衣 柜, 穿洁净白大衣, 进入缓冲间, 再用洗手液、纯化水清洗双手, 用75% 乙醇对手进行消毒, 穿戴无菌衣、帽、口罩、手套等。 5.4.4 进入菌检室, 打开医用洁净工作台风机, 运行至少15分钟以上。 5.4.5 将所需物品由传递窗取出, 两只消毒液桶分别放置于菌检洁净工作台一侧, 其余物品放置于传递窗一侧的方形桌上, 剥去牛皮纸外包装。 5.4.6 医用洁净工作台内点燃酒精灯。打开3个养琼脂平板, 置于医用洁净工作 台的不同位置。 5.4.7 取供试品, 在医用洁净工作台内, 打开包装袋, 小心将供试品取出, 将其剪成 约10cm的小段,浸入500ml 0.1%无菌蛋白胨水溶液中,充分振摇作为供 试液。 5.4.8 将供试液平均转入三个薄膜过滤器的滤杯中, 开启电动吸引器开关进 行过滤,用pH7.0蛋白胨-氯化钠缓冲液每次100ml冲洗滤膜三次,用平口镊子夹取滤膜(过程保持滤膜的完整性) , 一张转移到100ml 改

葡萄糖注射液无菌检查的方法验证 1、样品: 葡萄糖注射液,规格:500ml:25g(批号:101001):2、方法: 按照中国药典2010年版二部无菌检查中薄膜过滤方法验证。 3、仪器及用具: TXQ-LS-30SII小型真空灭菌柜(山东新华),JT2010集菌仪(杭州泰林有限公司),APY220型全封闭无菌试验过滤培养器(杭州泰林有限公司)。 4、培养基 无菌检查用硫乙醇酸盐流体培养基,批号:;改良马丁培养基,批号:;营养琼脂培养基,批号:;玫瑰红钠琼脂培养基,批号:(均由北京三药科技开发公司生产)。 5、验证试验用菌种(第三代): 金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)[CMCC(B) 26 003];铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa)[CMCC(B) 10104];枯草芽孢杆菌(Bacillus subtilis)[CMCC(B) 63 501];生孢梭菌(Clostidium sporogenes)[CMCC(B) 64 941];白色念株菌(Candida albicans)[CMCC(F) 98 001];黑曲霉(Aspergillus niger)[CMCC(F) 98 003];菌种均由中国生物制品检定所提供。 6、菌液制备: 取经35℃培养18~24小时的金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌与枯草芽孢杆菌的营养琼脂培养物1ml,加入到9ml0.9%无菌氯化钠溶液中,10倍稀释至10-5约为50~100cfu/ml菌悬液备用。 取经35℃培养18~24小时的生孢梭菌硫乙醇酸盐流体培养物1ml,加入到9ml0.9%无菌氯化钠溶液中,10倍稀释至10-6约为50~100cfu/ml菌悬液备用。 取经35℃培养18~24小时的白色念株菌改良马丁液体培养物1ml,加入到9ml0.9%无菌氯化钠溶液中,10倍稀释至10-5约为50~100cfu/ml菌悬液备用。 取经25℃培养一周的黑曲霉改良马丁斜面培养物,加0.9%无菌氯化钠溶液

10%葡萄糖注射液工艺卡 部门:生产部题目:10%葡萄糖注射液工艺卡1/2 文件编号:STP-PC-99010(01)新订:替代:起草: 部门批阅: 执行日: 变更记录:变更缘故及目的:目的:便于车间对10%葡萄糖注射液生产的工艺和技术的把握。 适用范畴:生产车间各工序 内容: 产品名称10%葡萄糖注射液(Glucose Injection) 规格500ml:50g 250ml:25g 处方葡萄糖100kg 活性炭0.3kg 10%盐酸适量注射用水加至1000L 处方及质量依据中国药典九五版二部P845 批准文号川卫药准字(1988)第004672号 半成品质量标准及检验方法含量限度:98-102%pH值:3.8-4.2 色泽:无色 葡萄糖测定;量取稀配好的药液100ml,装入20cm测定管中,测定旋光度A,按下式运算葡萄糖的标示含量: A×1.0426 ×100% 10 pH值:用pH计测定(中国药典九五版附录ⅥH) 各工序操作方法与制水饮用水经电渗析、离子交换及超滤制得去离子水,再蒸馏、过滤,制得注射用水。 冼瓶 瓶外清洗后,用0.5%NaOH处理,刷洗内壁,再用饮用水清洗,而后用去离子水 清洗,最后用注射用水清洗两次。输液瓶洗净后精选剔除不合格品,精洗后洗水 经检验不得带有残余洗涤剂且澄明度检查合格,pH5.0-7.0。 胶塞 用1.2%(g/ml)NaOH液处理,煮沸1小时,用自来水洗净;又用1%(ml/ml)HCI液 煮沸1小时,自来水洗净。最后蒸馏水煮沸1小时,用蒸馏水洗净,再注射用水 清洗至最后的一次洗涤水检查不显氯化物反应,澄明度检查合格,方得进入下工 序。

葡萄糖注射液的含量测定 一、目的要求 ? 1.掌握旋光法测定葡萄糖注射液含量的原理、方法及计算。 ? 2.学会使用自动旋光仪。 二、仪器与试剂 ? 仪器 自动旋光仪,旋光管,移液管(50ml ),容量瓶(100ml)。 ? 试剂 葡萄糖注射液(含量在16%以上), 氨试液(取浓氨溶液400ml ,加水使成1000ml )。 三、方法原理 ? 葡萄糖分子结构中有多个不对称碳原子,具有旋光性,为右旋体。一定条件下的旋光度是旋光性物质的特性常数,测定葡萄糖的比旋度,可以鉴别药物,也可以反映药物的纯杂程度。 ? 旋光度(α)与溶液的浓度(c )和偏振光透过溶液的厚度(L )成正比。当偏振光通过厚1dm 且每1ml 中含有旋光性物质1g 的溶液,使用光线波长为钠光D 线(589.3nm ),测定温度为t ℃时,测得的旋光度称为该物质的比旋度,以[α]Dt=α/Lc 。 ? 2.0852的由来:+52.75为无水葡萄糖的比旋度,按下式计算无水葡萄糖的浓度: ? 无水葡萄糖浓度(c )=100 α /[α]D20l ? 如果换算成一水葡萄糖浓度(c ˊ)时,则应为: ? c ˊ = c × = α× × =α×2.0852 ? 所以,测定葡萄糖溶液的旋光度可以求得其含量。 四、旋光仪的工作原理 1.光源 2.小孔光栏 3.物镜 4.滤光片 5.偏振镜 6.磁旋线圈 7.样品室8.偏振镜9.光电倍增管10.前置放大器 11.自动高压12.选频放大器13.功率放大器 14.伺服电机15.蜗轮蜗杆16.计数器 ? 使用方法 (1)将仪器电源插头插入220V 交流电源,并将接地脚可靠接地。 (2)打开电源开关,这时钠光灯应启亮,需经5min 钠光灯预热,使之发光稳定。 (3)打开电源开关(若光源开关打开后,钠光灯熄灭,则再将光源开关上下重复打开1到2次,使钠光灯在直流下点亮,为正常)。 (4)打开测量开关,这时数码管应有数字显示。 (5)将装有蒸馏水或其他空白溶剂的试管放入样品室,盖上箱盖,待示数稳定后,按清零按钮。试管中若有气泡,应先让气泡浮在凸颈处。通光面两端的雾状水滴,应用软布揩干。试管螺帽不宜旋得过紧,以免产生应为,影响读数。试管安放时应注意标记的位置和方向。 (6)取出试管,将待测样品注入试管,按相同的位置和方向放入样品室内,盖好箱盖。仪器数显窗将显示出该样品的旋光度。 (7)逐次按下复测按钮,重复读几次数,取平均值作为样品的测定结果。 (8)如样品超过测量范围,仪器在±45 处来回振荡。此时,取出试管,打开箱盖按箱内回零按钮,仪器即自动)(16.180)(17.198无水葡萄糖的分子量一水葡萄糖的分子量175.52100 16.18017.198

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/e217926152.html, 例谈初中数学有效命题方法 作者:王卫东 来源:《学生周报·教师版》2013年第15期 对数学教师来说,具备命题的技能和技巧,是课改的需要,也是教师反思自身教学行为,改进教学方法的重要环节之一。数学试题的命制要关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用,时刻保护着学生的自尊心和自信心,进一步提高学生的学习能力和运用知识解决问题的能力。而“考试”中的命题能否体现新课程要求,关键之处就在于能否编制出符合新课程理念和学科课程标准要求的试题。在新课程背景下,如何提高初中数学命题的有效性,高效性,笔者认为以下几个方面起着决定性的作用: 一、命题应突出数学基础。在新课程教学中,基础知识与基本技能依然是“基础”重要的组成部分,而且是其它基础的载体,扎实的“双基”是提高数学素养,发展创新能力与实践能力的基础,是学生发展的必要条件。命制的题目要把考查学生的数学基础知识与基本技能放在首位,针对学生在该学段的学习内容,命题要点多面广,难度适宜,着眼于基本要求,使大多数学生在练习时都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习兴趣,充分体现数学学科的教育价值。如: 案例1:一元一次不等式组2x+10的解在数轴上表示正确的是() 评析:此题简洁、明快、美观,难易适中,较好地考查了考生对数轴的观察与直观把握能力、对数形结合思想的理解及不等式解法的能力。这种基础性的题目,体现了课标对学生逻辑思维能力的基本要求。 二、命题要重视学生的知识发展。命题在注重考查基础知识的同时,更应突出体现它的发展性。培养学生运用知识举一反三、触类旁通的能力,由于学生的认知起点不同,思维发展也不一致,对于一些思维层次比较高的学生来说,应给他们提供一些深层次思考的问题,鼓励他们向知识更深、更广处发展。为学生们提供充分施展才能的空间。如: 案例2:已知函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则函数y=ax-b的图象是() 评析:数学知识本身不仅要包括数学的一些现成结果,还包括这些结果的形成过程,该题能巧妙的把两个函数有机结合起来,通过做题,学生能初步理解一个数学问题是怎样提出来的,一个数学概念是怎样形成的,一个数学结论是怎样获得和应用的,要在一个充满探索的过程中学习数学,从中感受数学发现的乐趣,增进学好数学的信心,形成应用意识和创新意识,从而达到素质教育的目的。 三、命题要紧扣学生的生活。命题要紧密联系社会生活实践,重视考查学生的应用能力,数学来源于社会生活实际,又应用于指导实践活动。为加强考查学生运用数学知识分析、解决

CPE质量检验 目录 一、原料检验 1. 生产工艺对原料质量要求 2. 原料采购标准 3 .原料标准和试验方法 4. 原料分析所需要仪器和试剂材料 5. 原料的分析 6. 原料的采样 7. 原料标准与青岛海晶分析项目对照 二、中间控制检验 1. CPE中间控制分析检验一览表 2. CPE中间控制分析所需要仪器和试剂材料 3. 液氯中间控制分析检验一览表 4. 中间控制项目的分析 三、产品检验 1. 产品标准和试验方法 2 .产品分析所需要仪器和试剂材料 3. 氯化聚乙烯的分析 4. 产品结果的判定 5. 产品标准与青岛海晶分析项目对照 6. CPE采样 7. CPE用包装袋采购及检验规定 四、分析专用仪器信息、使用操作法及安全注意事项 1. 分析专用仪器 2. 使用操作法及安全注意事项 3. 与分析专用仪器安装相关的公用工程 4. 分析专用仪器目前使用状况

六、需要青岛海晶提供的资料 1. 原料标准及试验方法 2. 产品标准及试验方法 3. 分析专用仪器档案资料(仪器说明书,采购资料,使用状况等) 4. 分析试剂和玻璃仪器采购厂家信息 CPE质量检验 一、原料检验 (一) 生产工艺对原料质量要求 1. 高密度聚乙烯(HDPE) LG公司HDPE 熔融指数MI5(CE6040)=0.45±0.05g/10min 190℃ MI5(CE2030)=1.5~2.0 g/10min 190℃ MI5(CE2080)=1.4±0.2 g/10min 190℃ 颗粒分布≥500μm ≤2% ≤63μm <5%(CE6040)<15%(CE2030) 125—315μm >60%(CE6040)>50%(CE2030/CE2080) 125—250μm >55%(CE6040)>45%(CE2030/CE2080)熔点(DSC)法133℃—139℃(CE6040) 131℃—137℃(CE2030 GE2080) 辽阳石油化纤公司化工三厂HDPE 熔融指数MI5(L0555P)=0.50±0.10g/10min 190℃ MI5(L2053P)=1.6—2.4 g/10min 190℃ 颗粒分布≥500μm <5% 过筛 <125μm ≤5% 熔点(DSC)法136℃—139℃(L0555P ) 131℃—136℃((L2053P) 三星TOTAL株式会社 N220P)=0.60±0.10g/10min 190℃ 熔融指数MI5( ( MI5((N230P)=2.0±0.20 g/10min 190℃

初中数学课堂引导方法例谈 发表时间:2013-01-21T16:27:21.483Z 来源:《教育创新学刊》2013年第1期供稿作者:孙海梅 [导读] 实践证明,教学质量的高低,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。 孙海梅河北省魏县第三中学 实践证明,教学质量的高低,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。一些地方的教育质量之所以落后,也就是因为长期以来只注重教师的“教”,忽略了学生的“学”。引导式教学方法以培养学生的自主学习能力和综合分析能力为主要目标,培养学生独立思考、勇于探索、不断创新的精神,全面提高教学质量和学生素质,是最重要的教学方法。 结合教学实践,在此谈一下教师如何在每个教学环节中进行引导教学。 一、学生课前预习阶段。 很多学生,特别是刚进入中学的学生往往不知道预习的重要性,不去预习,也不会预习。偶尔预习一次,也只是流于形式,草率浏览一遍,找不出重点、难点、问题和疑点。 预习前,教师应有针对性地给学生提出问题和疑点,根据学生的不同特点布置适当的练习,使学生带着任务预习。教师引导学生预习还应做到:一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌。二细读,对重要内容,如数学概念、公式、法则、定理等反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。预习前教师先布置预习提纲,使学生有的放矢。实践证明,养成良好的预习习惯,能使学生变被动学习为主动学习,同时能培养学生的自学能力。 二、课堂上要提出问题听课。 学生听课要处理好提出问题和“听”、“思”、“记”的关系。 提出问题就是学生根据自己的预习提出问题,老师根据学生预习的结果和学生的接受能力提出问题,对课文的重、难点提出问题。 “听”是直接用感官接受知识,应引导学生在听的过程中注意:(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引人及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析,尤其是预习中的疑点;(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。教师讲课要重点突出,层次分明,要注意防止“注入式”、“满堂灌”,一定掌握最佳讲授时间,使学生听之有效。 “思”是指学生思维。没有思维,就发挥不了学生的主体作用。在思维方法引导时,应使学生注意:(1)多思、勤思,随听随思;(2)深思,即追根溯源地思考,大胆提出问题;(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的准备,“思”是“听”的深化,是学习方法的核心内容,会思维才会学习。 “记”是指学生课堂笔记。通常情况下,学生记笔记是教师黑板上写什么就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”,有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。因此,应引导学生如何做好笔记:(1)记笔记服从听讲,要掌握记录时机;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)根据个人情况记笔记,就是记自己没有掌握和一下子难以掌握的知识点;(4)记小结、记课后思考题。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。 课堂教学引导是最关键的教学方法,只有处理好提出问题与“听”、“思”、“记”这二者的关系,才能使课堂教学与学习完美结合。 三、教师的引导与讨论。 学生是教学的主体,教师的“教”是以学生的“学”为目的,教师教学的过程主要应是提示和引导的过程,是学生吸收的过程,而不是灌输的过程。 例如:(七年级数学上册课本P122例2)某移动通信公司开设了两种通信业务:“全球通”,使用者先缴纳50元月租费,每通话l分钟,再付话费0.4元;“神州行”,不缴月租费,每通话1分钟,付话费0.6元(指市话费)。(注:通话不足l分钟按1分钟计费。)请问一个月通话多少分钟时,两种移动通信费用相同? 教师就可以根据以下过程引导教学: (1)先引导全体学生回忆一元一次方程应用题的基本解答过程,再引导学生设出未知数。 (2)引导学生按以下提示找出等量关系。 一个月使用“全球通”通话的费用是元,使用“神州行”通话的费用是元? 两种移动通信费用相同,意思就是。 (3)引导学生分小组讨论,并将结果与同伴交流。 在这期间,教师巡视全班,不时地参与解决学生遇到的问题,针对学生犯下的错误,教师及时予以提示引导,这是调动学生动脑筋、思疑、解释积极性的一种方法。 学生得出:“全球通”话费=“神州行”话费。 (4)学生列方程、解答练习。 引导学生尝试单独完成全盘操作,同时,教师再次巡视全班,及时再引导。 50+0.4X=0.6X (5)学生解方程。 X=250 (6)引导学生检验、规范作答。 四、师生合作解决问题。 这一过程就是学生解答的过程。 笔者主张对于学生学习上的任何一个问题,教师都不能在讲授时全盘操作,即使是书上的例题也该如此,最多是部分操作,否则,就转换了教学的主体,事倍功半。 通过前面的提示引导,学生基本上学会了教授题目,甚至这一类型题目的解答方法。但即使这样,教师仍然不能在讲授时代替学生把

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