统编版八年级历史下册第9课 对外开放1
初中历史八年级下册-第9课 对外开放(教学设计)
八年级下册第三单元
第9课对外开放【教学设计】
2．—个外国旅游团到我国广东省旅游观光，要求参观在该省设立的中国最早的经济特区。
你认为导游不应该带他们到下列哪个城市（）
A．深圳市 B．珠海市 C．汕头市 D．厦门市
3．邓小平在1984年讲话中说：“深圳治安比过去好了，跑到香港去的人开始回来了，原因之一就是就业多，收入增加了，物质条件也好多了。
”这段话能够用于说明（）
A．“一国两制”构想的实行 B．改革开放取得显著成效
C．城市经济体制改革的启动 D．对外开放进入一个新阶段
4.歌曲《春天的故事》中写道：“那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这句歌词反映的是（）
A．实行民族区域自治 B．制定社会主义初级阶段的基本路线
C．推行家庭联产承包责任制 D．建立经济特区，实行对外开放
【2.板书设计】。
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》教案
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》教案教学目标：1、知道改革开放的历史背景，能够理解由于四项基本原则的确立，引导了全党全军全国各族人民紧密团结在党的周围，沉着应对走向深水区的局面。
2、知道在改革开放中，国家加强对外经济关系的发展，掌握改革开放中实行对外开放的各项具体措施以及其作用。
教学重点：改革开放政策与对外开放教学难点：四项基本原则的确立与改革开放的联系教学方法：情景教学、拓展教学教学过程：第一部分教师引导1、课前小测请问：下列哪个选项不是改革开放的内容？A、计划经济B、对外开放C、改革D、国际贸易答案：A2、情境导入告诉同学们，一场改革的历史正在你们眼前展开，请你们认真思考、观察、听取，亲身感受改革的风潮，了解改革所带来的情况变化。
这次，我们将一起来学习《对外开放》这一课。
第二部分教师讲授对外开放的概念和历史背景1、对外开放的概念对外开放是指一个国家或一个地区在维护自身主权和领土完整的前提下，从事与其他国家和地区经济技术合作，以实现共同发展的国际工作方式。
2、改革开放的历史背景改革开放是中国历史上一个重要的时期，这一时期从五十年代末到现在已经超过了半个世纪。
改革开放具有极为重要的意义，是中国经济政治社会发展历程中的重要里程碑。
改革开放的开始是在上世纪七十年代，当时包括邓小平在内的中共中央高层开始提出要进行改革开放，随后在党的十一届三中全会上，中央决心进行改革开放，决定采取“一条路线，两个阶段”的建设道路。
四项基本原则与改革开放的联系1、四项基本原则中共十三届五中全会于1982年6月通过了《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》，其中明确了四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持中国共产党的领导和马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的普遍原理与基本原理。
2、四项基本原则与改革开放的联系四项基本原则的确立，标志着中国共产党进一步坚定了信念，在此背景下，改革开放不仅没有动摇，而且更加发展壮大。
人教部编版历史八年级下册第9课对外开放课件28张
今日的上海
东方明珠
重庆美景：解放碑与洪崖洞
二、对外开放领域的扩大
2、对外开放的格局 经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放 区－内地 3、特点：全方位、多层次、宽领域。 4、意义 加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促 进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。
三、加入世界贸易组织
1、时间：2001年12 月11日，我国成功加入 世界贸易组织 （WTO）。
2、影响： 为我国参与经济全 球化开辟了新途径，为 国民经济和社会发展开 拓了新空间。
思考：近代中国的对外开放和现 代中国的对外开放有什么不同？
提示：
（1）前提不同：近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重 破坏的情况下的被迫开放；现代开放则是在维护国家主权完整 前提下的主动开放。
• 深圳地位：经济特区的代表和对外开放的窗口 。
改革开放初期的深圳老照片
70年代罗湖高层区 原是一片水稻田
70年代深圳举行赛龙舟活动， 黑压压的人群挤满两岸
70年代的深圳火车站
70年代的深圳逛街的人群 70年代的深圳搭火车的人群
1982年挑着蔬菜的农民
70年代 罗湖边境 检查站
1981年，蛇口招商 局打出“时间就是金 钱,效率就是生命” 的口号
1985年深圳摆地摊的小 商贩
1988年深圳股市影像，那 段股市狂热至今仍是很多 人心里的印记
今日深圳
思考：经济特区的“特”指“特” 在哪些方面？
提示： 主要体现在中国政府对其实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外 国企业和个人以及华侨和港澳侨胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方 面提供优惠条件。 ①特区建设以吸收和利用外资为主； ②实行以社会主义公有制为主体的多元化经济所有制形式。 ③经济活动以市场调节为主，充分发挥市场机制的作用。 ④对外商投资给予优惠和方便。 ⑤国家对特区建设实行特殊政策倾斜。
人教版部编历史八年级下册《第9课 对外开放》教学设计
人教版部编历史八年级下册《第9课对外开放》教学设计一. 教材分析本课为八年级下册历史课程的第九课《对外开放》，是人教版部编历史教材。
本课主要内容是我国改革开放政策的实施和对外开放的推进。
课程内容包括：改革开放的背景、改革开放的进程、对外开放的实施以及对外开放的成果。
本课通过介绍我国改革开放和对外开放的历史背景、过程和成果，使学生了解我国在这一历史时期内的重大变革和发展，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了我国古代、近现代的历史，对我国历史的发展脉络有了初步的了解。
但是，对于改革开放和对外开放的具体内容和深远意义，可能还存在着一定的认知盲区。
因此，在教学过程中，需要引导学生结合自己的生活实际，深入理解改革开放和对外开放的重要性，激发他们的学习兴趣和参与度。
三. 教学目标1.知识与技能：了解改革开放的背景、进程、对外开放的实施和成果，掌握我国在这一历史时期内的重大变革和发展。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
3.情感态度与价值观：感受改革开放给国家和人民带来的巨大变化，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
四. 教学重难点1.重点：改革开放的背景、进程、对外开放的实施和成果。
2.难点：改革开放和对外开放的意义和深远影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关的历史情境，让学生身临其境地感受改革开放和对外开放的历史背景和过程。
2.案例教学法：选取典型的改革开放和对外开放的案例，进行分析解读，使学生深入理解相关知识。
3.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和感受，提高学生的课堂参与度。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，查阅相关资料，制作课件和教学道具。
2.学生准备：预习教材内容，搜集与改革开放和对外开放相关的资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示改革开放前后的对比图片，引导学生直观感受改革开放给国家和人民带来的巨大变化。
统编版历史八年级下册第9课 对外开放
第三单元中国特色社会主义道路
第9课对外开放
学习任务
课时课标：了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。
必背重点
图片解读：
(1)关键信息：深圳、珠海、汕头、厦门、
广州、海南岛、湛江、青岛、上海、福
州、长江三角洲、珠江三角洲等。
(2)对外开放形势：开放城市和地区主要
分布于沿海地区，集中连片开放，从北
向南呈带状分布。
教材问题解答
【P45课后活动】
经济特区引进了大量外资、先进的技术和丰富的现代经营管理经验，促进了经济发展；在发展过程中，经济特区积累了经验，培养了大批人才。
这些对进一步扩大开放，推动中国其他地区的发展都起到了很好的作用。
同时，经济特区也是对外的窗口，可以扩大我国的对外影响，有助于世界了解我国的改革开放政策。
部编版八年级历史下册 第9课 改革开放(优秀课件)
对外开放
全方位、多层次、 宽领域的对外开 放格局形成
第四步 内地
第三步 沿海经济开放区 第二步 沿海开放城市 第一步 经济特区
对内改革
当今我国的对外开放和近代中国的 开放一样吗？为什么？
朝代 前提不同 目的不同 后果不同
近代
主权不完整下 被迫开放
适应列强对 华侵略
半殖民地化 程度加深
现代
主权完整主动 开放
激发了他们的生产积极性、主动性，并获得了丰收，改善了生活。
（4）材料3中的“大包干”的主要形式是什么？顺口溜反映了农村广大干 部群众的什么情绪？
家庭联产承包责任制。
农民热烈拥护这个制度。
（5）农民对“大包干”产生这种情绪的原因是什么？
实行了家庭联产承包责任制后，农民生产得到了大发展， 农村开始富裕起来，农民的生活也日益改善。
当堂巩固
三、材料说明题 （1）材料1反映了当时农村生产怎样的状况？其主要原因是什么？
在计划经济下，农民集中劳动，生产积极性不高。 原因：农民缺乏生产自主性，收入少。
（2）材料2中提到的协议书出现在什么时间和什么地点？
1978年，出现在安徽凤阳小岗村
（3）材料2中的协议书签定后，对参与其中的农民产生了什么样的影响？
第三单元 建设中国特色社会主义
第温8故课而知伟新 大的历史转折复习回顾
1、十一届三中全会在哪一年召开？ 1978年12月18—22日
2、十一届三中全会作出哪些重要决定？
作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来， 实行改革开放的伟大决策；
十一届三中全会是是改革开放的开端，从此，中国历史进入 社会主义现代化建设新时期。
改
小型企业
革
改组 联合
【精品历史课件】人教部编版八年级历史下册第9课对外开放课件共35张PPT
特点：全方位、多层次、宽领域。
3.对外开放的实行有何意义？
加速了我国社会主义现代化建设的 步伐，促进了我国对外贸易和国民经济 的迅速发展。
三、加入世界贸易组织
说出中国加入世界贸易组织的时 间、历程及意义。
时间：2001年12月。 历程：经过长达15年艰难曲折的谈判 历程。 意义：加入世界贸易组织，为我国参 与经济全球化开辟了新途径，为国民经济 和社会发展开拓了新空间。
（3）1992年，对外开放的地域又向纵深推 进，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲 里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省 会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资 的区域经济政策。
（4）随后几年，又陆续开放了一大批符合 条件的内陆市县。
2.随着一系列对外开放举措的实 施，我国形成了怎样的对外开放格局？ 该格局有何特点？
（1）中共十一届三中全会。
（2）结合所学知识，将图中的内容补 充完整。
（2）①家庭联产承包责任制 ②增强 企业活力 ③深圳 ④厦门 ⑤海南岛
谢谢！
历史核心素养
历史核心素养
唯物史观
时空观念
历史解释
史料实证
家国情怀
一、唯物史观
（一）概念 揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论 （二）基本观点（*） 1.社会存在决定社会意识 2.生产力决定生产关系 3.经济基础决定上层建筑 4.正确运用阶级分析法 5.人民群众是历史的创造者 6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展 7.唯物辩证法
（2）基础不同：近代中国是半殖民地半封建国家，当 今中国是独立自主的社会主义国家。
（3）原则不同：当今的开放是以平等互利为原则；近 代中国的“开放”是建立在不平等的基础之上的。
最新部编版八年级历史下册 第9课对外开放 知识点汇总及同步练习
第9课对外开放一、经济特区的建立1．建立：1980年，中央决定在广东的__深圳__、珠海、汕头和福建的__厦门__设立经济特区。
2．代表：__深圳__成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
3．影响：对引进__外资__、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
二、对外开放领域的扩大1．概况2．格局：形成“__经济特区__—沿海开放城市—沿海__经济开放区__—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
易混易错1．深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”，其“特殊”性在于它拥有独立的政治、经济决策权。
(×)提示：经济特区“特殊”在实行特殊的经济政策和经济管理体制，但仍然是社会主义制度。
2．上海浦东的开发与开放属于国家对外开放格局中的开放城市。
(×)提示：1990年，党中央和国务院从我国经济发展的长远战略着眼，开发与开放了上海浦东开发区，其属于沿海经济开放区。
【问题思考】比较近现代史上我国对外开放的不同。
项目近代现代前提国家主权遭到严重破坏下的被迫开放国家主权完整前提下的主动开放目的列强为扩大在华市场，进行掠夺的需要引进外资、技术、管理经验，利用国际市场和资源，加快我国的经济发展影响使我国成为列强倾销商品和掠夺原料的场所，造成我国的贫困落后为我国的现代化建设创造了良好的外部环境，促进了我国的繁荣和富强1．背景：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。
2．时间：__2001__年12月。
3．意义：为我国参与__经济全球化__开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
【归纳总结】1．(2019·黑龙江中考)以下哪个选项不属于我国1980年设立的经济特区( D )A．深圳B．珠海C．汕头D．海南岛2．(2019·辽宁营口中考)有一座城市，被誉为“一夜崛起之城”，是对外开放的“窗口”。
人教部编版历史八年级第三单元第9课对外开放课件(共21张PPT)
全方位
多层次
宽领域
点
拉 萨
线
【格局】
经济特区 点
沿海开 放城市
沿海经 济开放 区
沿江 内地 省会 沿边
线
面
【异同】
近代开放 前提 主权独立遭到破坏 下的被迫开放 目的 近代开放是适应列强 对华侵略的需要 现代开放 主权完整前提下的 主动开放 发展经济的需要
后果 半殖民地化程度逐 渐加深并日益贫困
国家为什么会选择这几 个城市作为经济特区？
深圳
珠海
厦门 汕头
【特点】
材料一 除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审批，轻 经济特区 工业投资3000万元以上……其余项目不需国家综合平衡，特区可 “特”在何处？ 以自己审批。 ---《六十年国事纪要》 材料二 第十三条 特区企业进口生产所必需的机器设 备……，免征进口税…… 第十四条 特区企业所得税税率为百分 之十五。对技术性较高、资金周转期较长或……的企业，给予特 别优惠待遇。 第十八条 凡来往特区的外籍人员……，出入境 均简化手续，给予方便。 ——《广东省经济特区条例》
人教版历史八年级下册
第9课
对外开放
深圳
图片展示了改革开放前后的深圳的变化，为什么 会发生这么大的改变？今天我们就通过学习《第9课 对外开放》来一探究竟。
一、经济特区的建立
①地处沿海， 交通便利； ②临近港澳 台，靠近国 际市场；③ 有广阔的经 济腹地可依 托；④是著 名的侨乡， 有利于吸引 侨资等。
水平和经济水平相对较弱，在国际 竞争中常处于不利地位等。
中国开放的大门不会关闭
【拓展延伸】 回顾祖国改革开放四十年的发展历程，你能 得到哪些启示？ 启示 改革开放是强国之路。
【反思完善】
第9课 对外开放(课件)-2022-2023学年八年级历史下册同步课件(部编版)
指特殊的经济政策，不是政治上的特殊
材料一：除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审 实行特殊的经济政策和
批，……其余项目不需国家综合平衡，特区可以自己审 经济管理体制。
批。
---《六十年国事纪要》
材料二：特区企业进口生产所必需的机器…免征进口税；对
技术性较高、资金周转期长的企业，给予特别优惠待遇。 在进出口、减免税等方 第十八条凡来往特区的外籍人……，出入境均简化续，给 面提供优惠条件。
概况：2001年12月，加入世贸组织
意义：为我国参与经济全球化开辟新途径， 为国民经济和社会发展开拓新空间
1．“宝安（深圳）只有三件宝，苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃香港，
家里只剩老和小。”经过40年建设，深圳的GDP从1979年的1.79亿元增长到
了2019年的2.69万亿元，增长15000多倍，创造了世界经济发展史上的奇迹，
1985年 沿海经济开放区
1988年
面
建立海南岛经济特区
海南经济特区，是中国五个(海南、深圳、厦门、珠海、汕头)经济特区中面 积最大的省级经济特区和唯一的省级经济特区。海南经济特区的范围为海南 本岛。1988年4月13日，海南省和海南经济特区同时成立。
海南岛
贰·不断深入——对外开放领域的扩大
1980年 4个经济特区
对外开放
经济特区 的建立
对外开放格局 的形成
加入世界贸易 组织
背景：十一届三中全会作出改革开放的决 策 概况：1980年兴办4个经济特区
意义：推动改革，扩大交流，发展社会主 义现代化事业
过程：经济特区——沿海开放城市——沿 海经济开放区——内地
特点：点线面结合的全方位、多层次和宽领 域
背景：对外开放加速了社会主义现代化建设 的步伐，促进对外贸易和国民经济的发展
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1
第9课 对外开放
课标要求 了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。
教学目标 知识与能力
了解深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；我国加入世界贸
易组织。
过程与方法
利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开
放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。
情感态度与价值观
对外开放，推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高，使学生感
受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。
重点难点 重点
深圳等经济特区的建立；对外开放的格局。
难点
理解经济特区的作用和影响。
教学过程
新课探究 一、经济特区的建立
1．经济特区的建立
史料1 1979年4月邓小平首次提出要开办“出口特区”，后于1980
年3月，“出口特区”改名为“经济特区”，并在深圳加以实施。按其实质，
经济特区也是世界自由港区的主要形式之一。
史料2 1979年7月，中共中央、国务院同意在广东省的深圳、珠海、
汕头三市和福建省的厦门市试办出口特区。1980年5月，中共中央和国务
院决定将深圳、珠海、汕头和厦门这四个出口特区改称为经济特区。截至
目前中国大陆地区共有7个经济特区。中国经济特区诞生于70年代末，80
年代初，成长于90年代。经济特区的设置标志中国改革开放进一步发展。
教师：十一届三中全会后，中国迈开对外开放的步伐，最早建立的四
个经济特区是哪四个？其中对外开放的“窗口”是哪儿？
学生：深圳、珠海、汕头、厦门。“窗口”是深圳。
2．建立经济特区的作用
史料1 经济特区是体制改革的试验场。1985年，邓小平同志指出：
深圳是个试验，经济特区还是一个试验，“我们的整个开放政策也是一个试
验，从世界的角度来讲，也是一个大试验。”在邓小平同志眼里，社会主义
的根本任务就是解放和发展生产力，办经济特区就是要为中国特色社会主
义现代化建设“杀出一条血路来”。这不仅在社会主义发展史上是一大创举，
而且在世界经济性特区发展史上也是一个新的贡献。
史料2 经济特区是对外开放的窗口和基地。1984年，邓小平同志说：
“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政
策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。
特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，
而且会扩大我国的对外影响。”
教师：建立经济特区的重大意义有哪些？
2
学生讨论交流后回答：
(1)可以利用外资、引进技术，提高产品质量，增强产品竞争力。
(2)可以利用外商销售渠道，适应国际市场需要和惯例，从而扩大出口，
增加外汇收入。
(3)有利于引进先进技术，了解世界经济信息。
(4)有利于学习现代经营管理经验，培养管理人才。
(5)可以扩大我们走向世界的通道，开辟世界了解我国改革开放政策的
窗口。
二、对外开放领域的扩大
史料1 中国对外开放大体经历了六个阶段，从试办经济特区，到开
放沿海开放城市，扩大开放领域到长三角、珠三角、环渤海地区，到沿江、
沿边、扩大内陆省会城市，形成全方位、多层次的对外开放格局。
史料2 对外开放的过程。
教师：中国形成了怎样的对外开放格局？
学生：形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”
的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
教师：近代前期的对外开放和新时期的对外开放有什么不同？
学生分组讨论交流后回答：
学生1：背景不同：近代前期处于半殖民地半封建社会；当前已处于
社会主义现代化建设新时期。
学生2：国家行使主权情况不同：近代前期的反动政府仰人鼻息，国
家无法独立自主；现在的人民政府完全掌握着国家主权，已经赢得独立自
主。
学生3：内容不同：近代前期的对外开放实际上是被列强逼迫出来的，
虽然有自救自强的内容，但是更重要的是便利列强进入并控制中国市场；
现在的对外开放是遵循着平等互利的原则，扩大对外贸易，吸引外资，引
进先进的技术、设备和经营管理方法，加快我国社会主义经济的发展。
学生4：影响不同：近代前期的对外开放使我国的经济状态畸形，只
能依附于列强，它不但没有改变中国落后面貌，反而引发一系列政治问题，
使中国始终陷于屈辱之中；现在的对外开放形成了全方位、多层次、宽领
3
域的特征，我国社会主义现代化建设处在“起飞”状态之中，已经取得许
多令世界各国刮目相看的辉煌成就。
三、加入世界贸易组织
史料1 中国加入世界贸易组织。
史料2 加入WTO，使得中国对外开放上升到前所未有的新水平，以开
放促改革，以改革促进一步开放的大趋势已经形成。
教师：中国加入世界贸易组织的背景是什么？
学生：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国
对外贸易和国民经济的迅速发展。
教师：中国加入世界贸易组织有什么影响？
学生：加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为
国民经济和社会发展开拓了新空间。
课堂小结 中共十一届三中全会后，中国迈开了对外开放的步伐，建立深圳等经济特
区，进一步推动国内的改革，扩大对外经济交流。1992年，对外开放的地
域向纵深推进，形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内
地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。2001年中国加入世界贸
易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开
拓了新空间。
板书设计 第9课 对外开放
一、经济特区的建立——1980，深圳、珠海、汕头、厦门
二、对外开放领域的扩大
格局：经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地
三、加入世界贸易组织(2001)