8B英语听力翻译
八下英语听力翻译
Unit5
SectioA,1b
记者：今天天气很好！但是昨天的暴风雨是今年目前为止最严重的一次。那么，昨天暴风雨的时候人们正在做什么呢?
女孩：我当时正在家写作业，但是我能够听到大雨冲刷我的卧室窗户。
男孩：放学后我正在图书馆阅读。我很高兴我没有决定去打篮球。
女人：下班后我正在等公交车，然后突然开始下雨并且我全身都湿了。
男人：离开超市我正在回家路上，辛运的是，我带了伞，但是我仍然淋湿了。
记者：昨天好像很多人被雨淋湿了，很多人花了很久才到家。
SectionA,2a，2b
男孩：昨天是糟糕的一天，我的闹钟没有响因此我起来迟了，当我醒来的时候已经七点半，并且我需要八点前到学校，我跑向汽车站…但是我仍然错过了车，当我到学校的时候已经八点半，我的老师很生气，我整天都感觉糟糕，在四点半的时候，是时间回家了，当我在等巴士的时候，突然开始下起大雨，感觉像一场十分疯狂的暴风雨，我想起我在书包里有一把伞，因此我一直尝试着去寻找它，我是如此忙于寻找伞以至于我没看到一辆车开过来。它把水都溅到我身上，我就那样等着，完全湿透，大概几乎一个小时，最终，公车来了把我送回了家，我洗了一个热水澡并吃了一些暖和的食物，回到家我感到如此的好。
SectionB，1b，1c
约翰：嘿，凯特，为什么你昨天不在校篮球比赛里？我打给你好多次，但你都没接。
凯特：对不起，约翰，我把电话忘在家了。
约翰：在比赛的时候你在做什么?
凯特：我很迟离开家，当比赛开始的时候我仍然在去学校的路上。
约翰：那么发生了什么?
凯特：当我到达汽车站，我发现我的包仍然在家。
约翰：但是为什么你不回家去拿你的包呢？
凯特：我做了，但是当我跑回家的时候，我在路边看到一只狗，他受伤了。
约翰：因此我确定你帮助了狗，我知道你是多么的喜欢动物。
凯特：是的，我想要拨打动物热线，但是我没有电话，因此我不得不等有人路过。然后我用他的电话拨打热线。
约翰：好的，难怪你没能去比赛。
凯特：是的，我很抱歉我没有去那里为你加油，但是我很高心你的队赢了！
Unit4听力原文翻译
SectionA,1b
女孩1：你看起来很累，怎么了?
女孩2：我学习直到昨晚午夜，因此我没有得到足够的睡眠。
女孩1：为什么你今晚不早点去睡呢？你能早点开始学习。
女孩2：但是我今天有两节课外课程，因此我仅仅能吃完晚餐开始学习。
女孩1：或许你应该告诉你的父母你不能做如此多的事。
女孩2：我做了，但是他们认为我参加更多的课外课程很重要。
女孩1：好吧，他们想要你进入一所好的高中。
女孩2：是的，我猜那就是原因。
女孩1：你应该再和他们讲一次，向他们解释你需要足够的睡眠来保持健康。
女孩2：那是个好主意，好的，我将尝试着再和他们谈谈。
SectionA,2a，2b
男孩1：嗨，皮特，你怎么了？
男孩2：我和我最好的朋友打架了，我应该怎么做？
男孩1:好吧，你应该给他写一封信。
男孩2我不认为如此，虽然这是个好主意，我仅仅不擅长于写信。
男孩1：可能你应该打电话给他。
男孩2：不，我不想在电话里谈论这个。
男孩1：但是你应该告诉他因此你能说你很抱歉。
男孩2：是的，我知道我应该，但是这不容易。
男孩1：或许你可以去他家。
男孩2：我猜我可以，但是我不想让他惊讶。
男孩1：嘿，我知道，你可以带他去球赛。
男孩2：但是球赛在下周，我不想等到那个时候和他说话。
SectionB，1c，1d
魏明：爱丽丝，帮助我，我的父母给了我太多学业上的压力。
爱丽丝：嘿，魏明，虽然你可能对你的父母感到不高兴，你应该和他们说，问他们为什么给你如此多的压力。
魏明：因为他们想要我取得好成绩。
爱丽丝：但是生活不应该仅仅是关于分数，自由活动如运动和朋友出去玩也很重要。
魏明：我完全同意，我需要更多的空闲时间去做我喜欢的活动，这能帮助我放松并且变得更健康。
爱丽丝：是的，你将不能取得好成绩如果你一直压力大。
魏明：相比于我同学我也一直更担心取得好成绩。
爱丽丝：你不应该和同学竞争去取得更好的成绩，你们应该相互帮助取得提升。
魏明：你是对的，谢谢你所有的好建议，爱丽丝。
Unit3听力原文翻译
SectionA，1b
妈妈：皮特，我们需要打扫房子。你的外婆将会去起点过来。
皮特：当然，但是我需要先做作业。
妈妈：好的，那么等你完成作业让我们一起打扫厨房。我会洗盘子和扫地，请问你能把垃圾带出去吗？
皮特：当然，妈妈
妈妈：好的，请问你能铺床并叠好你的衣服吗？
皮特：好的。
妈妈：让我看看，我不得不等你外婆到来前打扫卧室。
SectionA,2a，2b
皮特：嗨，爸爸？
爸爸：怎么了？
皮特：我今晚能和朋友出去吃饭吗？
爸爸：当然，那是可以的。
皮特：吃晚饭我能去去看电影吗? 我的朋友说那个新的动作片十分不错。
爸爸：我猜如此，但是不要在哇安眠太晚了。
皮特：我能在外面呆到十一点吗？我们看完电影可能会去买一些喝的。
爸爸：不，你不能，你明天有一场篮球比赛，记得吗？你需要好好休息。
皮特：好吧，你现在能送我到镇上吗？如果我坐巴士我将会迟到。
爸爸：我不能，皮特，我想在要做一些工作了。
皮特：好吧，没问题，我将会打给爱兰。可能她的爸爸会送我一程。
SectionB，1c，1d
桑迪：我能周六邀请我的朋友去派对吗？妈妈
妈妈：当然！那听起来很有趣。
桑迪：耶，我能借些钱吗？
妈妈：用来干什么？
桑迪：我需要买一些饮料和小吃，我能去商店吗？
妈妈：好吧，我将明天去，并且我能买一些饮料和小吃给你。
桑迪：好的，谢谢妈妈
妈妈：不用谢，你能打扫房间吗？
桑迪：我上周打扫了。
妈妈：你需要为你的派对再次打扫。
桑迪：哈奥德，在派对上，我能用你的唱片播放器吗？
妈妈：是的，如果你小心用的话。
桑迪：别担心妈妈
妈妈：现在，有很多其他的事我希望你能在派对之前做，请问你能把这些大椅子搬到卧室并打扫起居室吗？
桑迪：当然，戴夫周六将会很早来，因此他能帮助你。
Unit2听力原文翻译
SectionA，1b
对话1
男孩1：我希望在外面工作
女孩1：你可以帮助打扫城市公园。
对话2
男孩2：我想帮助无家可归的人。
女孩1：你可以在食物银行分发食物去帮助他们。
对话33
女孩2：我想要使生病的小孩振奋起来
女孩1：你可以询问医院让你拜访小孩。
对话4
女孩1：我想要帮助小孩的功课。
女孩2：你可以在一个教小孩的课后辅导机构当志愿者。
SectionA,2a，2b
男孩1：现在我们需要想出一个计划去告诉人们关于城市公园大扫除。
女孩1：是的，但是我太饿了，鲍勃，让我们先吃午餐。
女孩2：不。，我们需要现在开始，清洁日离现在仅仅只有两周了。
男孩2：你是对的，萨利，我们不能推迟制定计划，我们一边说，我将会记下我们所有的想法，然后我们能决定哪一个想法是最好的。
女孩1：好吧。我们能张贴一些标志。
男孩2：那是一个好主意。
女孩2：也让我们做一些告示，然后我将放学后张贴。
男孩1：好的，棒极了，并且我们能各自召集10个学生并要他们来。
男孩2：我们正在想出很多好主意，我们不是吗？
SectionB,1c，1d
男人：这个早上我将要和一个很棒的年轻人吉米，自行车男孩交谈。早上好，吉米。
吉米：早上好。
男人：那么，吉米，告诉我们的听众你做些什么。
吉米：好的，我寻找或者买一些没有人想要的旧自行车。然后我修理他们并且把它们赠送给没有足够钱买自己的自行车的孩子们。
男人：那真是棒极了，是什么给的你这个想法？
吉米：我猜我性格上像我的爸爸，他喜欢帮助人，他总是志愿去帮助有需要的人。
男人：哇，你的父母肯定会为你骄傲。
吉米：我猜如此，但是现在我的钱用光了，因此我不能买更多的旧自行车。
男人：那太糟糕了。
吉米：恩，我需要想出更多得到钱的办法，否则我将不得不停止。
Unit1听力翻译
SectionA，1b
对话1
护士：你看起来不好，你怎么了，萨拉？
萨拉：我昨天正在公园和朋友一起玩，然后天气开始起风，但是我没有穿我的夹克，现在我感冒了。
对话2
护士:你怎么了，大卫，你还好吗？
大卫：我在朋友的生日派对吃了太多垃圾食物，因此昨晚我胃痛了，我今天早上几乎不能起床。
对话3
护士：你怎么了？本，你能动吗？
本：不太能，我前几天踢足球伤了自己，起初看起来还好，但是现在我的背很酸痛。
对话4
护士：你看起来很累，怎么了，南希？
南希：我昨晚睡得不好，我牙痛，真糟糕，我也不能吃任何东西了，它太疼了。
对话5
护士：怎么了，菊地？
菊地：很抱歉，但是对我来说说话非常困难。
护士：亲爱的，你怎么了？
菊地：我昨天说了太多话，没有喝足够的水，我现在嗓子很痛。
SectionA,2a,2b
对话1
女孩1：你看起来不好，你的脸有点红。
女孩2：是的，我感觉头非常烫，我应该做什么呢？
女孩1：你可能发烧了，你应该量下体温。
女孩2：是的，你是对的。
对话2
女孩1：你怎么了？
女孩2：我没有照顾好自己，我昨天没有穿足够暖和的衣服，现在我咳嗽而且嗓子疼。
女孩1：你应该喝一些有蜂蜜的热水。
女孩2:那听起来是个好主意。
对话3
女孩：你看起来很糟糕，你怎么了？
男孩：我想我昨天晚餐吃太多了，它是一个自助餐厅，但是现在我胃痛。
女孩：那太糟糕了，你下次不应该吃那么多了，现在你应该立刻躺下来休息。
男孩：我猜我应该这样。
对话4
女孩：你的脸怎么了？
男孩：不是脸，是牙齿有问题，我牙痛。
女孩：你应该去看牙医，并且拍X光。
男孩：但是它会疼吗？
女孩：不会，如果你现在不去看牙医，以后它只会更加疼。
对话5
女孩1：啊，不，发生什么了？
女孩2：刚才我在做晚餐，我不小心切到了自己。
女孩1：啊，看起来很严重，你应该敷一些药在上面，过来，让我帮助你。
女孩2：好的，谢谢。
SectionB，1b，1c
老师：你好，杰尼，你看起来很疲惫。
护士：今天在办公室里是忙碌的一天，一个男孩在体育课里受伤了。
老师：发生什么了？
护士：他在炎热的太阳下跑步，然后感到恶心摔倒了。
老师：是的，今天天气非常热。
护士：他摔破了膝盖，因此我清洗了伤口并敷了些药在上面，然后我绑上了绷带。
老师：伤口严重吗？
护士：还好，但是我也量了体温，幸运的是他没有发烧，我告诉他应该休息。
老师：还发生了什么？
护士：一个女孩流鼻血了，我告诉她把头往后仰来阻止流血，还有另外一个男孩被棒球拍敲到了脑袋。
老师：听起来很糟糕，我希望他会好起来。
护士:我也希望如此，他被带到了医院去拍X光。
Unit6听力翻译
SectionA,1b
王明：嗨，安娜，在我今天的中文课上，我们读了一个叫愚公移山的有名故事。
安娜：故事是怎么开始的呢？
王明：曾经，有一个非常老的人，有两座山在他的房子附近，它们是如此的高大以至于要花很长一段时间走到另一边。
安娜：那么接下来发生了什么呢？
王明：老人告诉他的家人他们全都应该帮助他移开这些山。
安娜：额，但是一个老人大概都不能移开一根小树。
王明：是的，那也是他的妻子所说的。
安娜：并且他们应该把山上的土地和石头放在哪呢？
王明：愚公说他们可以把它放入海里，因为海足够大能承受一切东西，因此第二天他们全都开始进行挖掘。
SectionA，2a，2b
王明：让我来告诉你关于愚公移山剩下的故事，愚公和他的家人开始将一些土和石头移入海里，某一天，当愚公和他的孩子正在移山的工作中时，一个人看见了，他告诉愚公他将绝不会成功，因为他又老又虚弱。当那个人一说完话，愚公说他死后他的家人将会继续移山，他的家庭会生存和增长，但是山却不会变得更大，因此愚公和他的家人日复一日年复一年的坚持挖掘，最终，神因愚公的所作所为大受感动，他派了另外两个神移走了山。这个故事提醒我们你绝不会知道什么是可能做到的除非你尝试着使它发生。
大一上英语听力翻译
1适应校园生活——来自世界各地的访谈 塔尼娅?扎茹茨卡娅莫斯科，俄罗斯 去年的这个时候，我对新生活感到很紧张。我没有朋友，也是第一次离开家。一开始，我一天到晚都在忙功课：上课，并且学习到深夜。 可后来我意识到我错过了大学里许多其他活动。一天，跟我住同一幢宿舍楼的一个女孩儿邀请全楼的人去参加一个晚宴。我不知道她在哪儿买的那些吃的，也不清楚她怎么会有足够的钱。而且她穿得像个模特儿。我真不知道她干嘛还要费那劲儿上大学！现在我结识了许多有趣的人，既努力学习，也快乐地生活。 米古尔?方斯卡瓜达拉哈拉，墨西哥 刚上大学的时候，我尽量把教授们在课堂上说的每一句话都记下来。结果是我光忙着记笔记，都顾不上听讲了。我现在学的是化学，现在学的东西似乎都比我们在中学里学的复杂。不过我意识到，在大学里，你应该更多地去听、去思考。现在，我已弄清新知识和过去所学知识之间的差别了。 弗兰辛?博内里昂，法国 我刚来时，这所大学似乎很大，也很不友好。一开始，我觉得很难适应缺乏指导的自由生活。上中学的时候，我已经习惯了晚上做家庭作业。 如何使用每月的生活费也让我感到很头疼。你得买食品、书、公交车票、衣服等东西，这和小时候在家花零花钱大不一样。每学期的钱是一次性汇来的，所以一开始我总觉得手头相当宽裕。然后我就大手大脚地花钱，搞到后来每天只能吃一个三明治！ 我现在认识到家长或老师不再有照顾我的责任了。长这么大第一次，我该自己打理自己的生活了……可我却不知道该怎么办！ ?2世界各地的街头小吃 “快餐”这个词通常会让人想起汉堡包和薯条。我们会想到送到现代市民手中的过度包装、却并不健康的饭菜。而人们也只是把食物当作聊以充饥的东西，而不是可以享用的美食。 事实上，快餐并不是现代社会的产物。到世界上任何一个地方旅游，你都会看到街头小贩的身影，听见他们卖各式各样的地方小吃的吆喝声。这些小吃通常都是用几样当地的基本配料加工而成，现场制作，立等可取。 商业化的快餐制作采用工业化的加工程序，用现成的配料大量烹制，然后重新加热。不管你到世界的哪个地方吃麦当劳，食物的味道都是一样的。 而街头小吃在多数地方都是现场烹制的。你只需闻着香味，一边看一边等着小贩给你准备新鲜的小吃。尽管在一些地方卫生条件差强人意，但因为食物一般是高温快速烹制的，吃起来基本安全。
研究生学术英语听力答案
第一章 1. What is an academic topic? ---A topic studied in schools by university professors and by scholars, around which a discipline and a body of literture have grown up. 2. What does research mean? ---Reading and study of various kinds of evidence, mainly but not exclusively drawn from written materials. 3. What kinds of materials may research be based on? ---Printed materials, written materials that are not printed, spoken materials, visual materials, and digital documents from the Internet. 4. What does “operating in a scholarly way” mean? ---Building new knowledge by analyzing and learning from what others have done and adding fresh insights to it. 5. What is the length of a typical research paper? ---10-15 double-spaced pages / 3000-5000 words. 第二章 1. What are the four elements discussed in the lecture? ---Subject, topic, question and thesis. 2. Which is supposed to be more specific, a subject or a topic? ---A topic. 3. What is an appropriate topic characterized by? ---It can be covered adequately and interestingly in just 10-15 pages. 4. Why was Lincoln able to win the election of 1860? ---Because of his ambiguous position on slavery/By not taking a very firm or clear stand on slavery. 5. What is the function of the thesis of a research paper? ---The thesis states what you want to say about the topic－your conclusion based on your research and thought. 6.How do you judge whether a topic is appropriate or not? ---It can be covered adequately and interestingly in just 10-15 pages. 第三章 1. What is a good topic? A good topic: ? is not merely a narrative, ? is not too broad, ? is not too narrow, ? has research sources, ? has not been overdone, and ? interests you. 2. What is a good working thesis? A good working thesis: ? can be stated in a single clear sentence, ? is a positive, non-obvious statement, and ? can be tested through research. 3.What kind of thesis is a good working thesis? ·It can be stated in a single clear sentence. ·It is a positive,non-obvious statement ,and ·It can be tested through research. 第四章 1. What is plagiarism? ---A kind of theft. 2. What does the word “publishing” mean according to the professor? ---Something printed in book/magazine form or anything posted on the Internet. 3. What are the four different types of plagiarism? ? Buying, borrowing, or reusing a paper. ? Claiming as your own a piece of writing from a published source. ? Quoting words, sentences, paragraphs, or pages from another writer’s work without giving that writer credit. ? Copying another writer’s sequence of ideas without giving that writer credit. 4. What transitional words does the professor use to introduce the four different types of plagiarism? ---First, next, also, finally. 5. What will you teacher or advisor do when you commit plagiarism? You teacher or your advisor will refuse to write a letter of recommendation. 6.what does the speaker mean when he explains the point “citing sources in a scholarly fashion”? Following standard rules and procedures to explain where you found the facts and ideas you are borrowing. 7.What does “publishing” also refer to? “Publishing” also refers to the act of posting an item on the Internet. 第五章 1. What is common knowledge? ? Information that you and your friends all know. ? Any information that could be easily obtained from many sources and that is not open to dispute or varying interpretations. (also) 2. What is a fact? ---An event in the real world that practically everyone can point to and agree on. 3. What is an opinion or interpretation? ---A personal spin (remark), attitude, or feeling to the real- world event, which not everyone will agree on.
(完整版)八年级英语下人教版)教材听力原文及译文
U N I T 1 Section A 1b Listen and look at the picture. Then number the names ［1-5］. Conversation 1 Nurse ：You don ’t look well. What ’s the matter, Sarah? Sarah ：I was playing with my friends at the park yesterday. Then it got windy, but I didn ’t put on my jacket. Now I have a cold. Conversation 2 Nurse ：What ’s the matter, David? Are you OK? David ：I ate too much junk food at my friend ’s birthday party. So last night, I got a stomachache. I almost couldn ’t get myself out of bed this morning. Conversation 3 Nurse ：What ’s the matter, Ben? Can you move? Ben ：Not really. I was playing soccer the other day and I hurt myself. It seemed OK at first, but now I have a really sore back. Conversation 4 Nurse ：You look really tired. What ’s the matter, Nancy? Nancy ：I didn ’t sleep very well last night. I have a toothache. It ’s terrible! I can ’t really eat anything either. It hurts a lot. Conversation 5 Nurse ：What ’s the matter, Judy? Judy ：I ’m sorry, but it ’s very difficult for me to talk. Nurse ：Oh, dear. What ’s the matter? Judy ：I talked too much yesterday and didn ’t drink enough water. I have a very sore throat now. 2a Listen and number the pictures ［1-5］ in the order you hear them. Conversation 1 Girl 1：You don ’t look well. Your face looks a bit red. Girl 2：Yeah, and my head feels very hot. What should I do? Girl 1：Maybe you have a fever. You should take your temperature. Girl 2：Yes, you ’re right. 听录音并看图。然后把这些名字按 ［1~5］的顺序编号。 对话1 护士：你看起来气色不好。怎么了，萨拉？ 萨拉：昨天我和朋友在公园里玩。然后刮起了风，但是我没有穿上夹克衫。现在我感冒了。 对话2 护士：戴维，怎么了？你没事吧？ 戴维：我在我朋友的生日聚会上吃了太多的垃圾食品。因此，昨天晚上我胃痛。今天早上我几乎起不来床了。 对话3 护士：怎么了，本？你能动吗？ 本：不完全能动。前几天我踢足球时伤了我自己。最初看起来还可以，但是现在我的背非常痛。 对话4 护士：你看起来很累。怎么了，南希？ 南希：昨天晚上我没有睡好。我牙痛。 非常痛！我真的也不能吃任何东西。它疼得厉害。 对话5 护士：怎么了，朱迪？ 朱迪：对不起，对我来说，说话非常困难。 护士：哦，亲爱的。怎么了？ 朱迪：我昨天说话太多而且没有喝足够的水。现在我喉咙非常痛。 听录音。按你听到的顺序将图画标上正确的序号［1~5］。 对话1 女孩1：你看起来气色不好。你的脸 看起来有点儿红。 女孩2：是的，而且我的头感觉非常 热。我该怎么办？ 女孩1：也许你发烧了。你应该量一下体温。 女孩2：是的，你说得对。 对话2 女孩1：怎么了？ 女孩2：我没有照顾好自己。昨天我 没有穿足够暖和的衣服。现在我咳嗽并且喉咙疼。 女孩1：你应该喝些加蜂蜜的热茶。 女孩2：那听起来是个好主意。 对话3 女孩：你看起来很糟糕!怎么了？ 男孩：我认为昨天晚上吃晚饭时吃得太多了。是饭店的自助餐。但是现在我胃痛。 女孩：那太糟糕了。下次你不应该吃这 么多。你应该马上躺下休息。 男孩：我想我应该。 对话4 女孩：你的脸怎么了？ 男孩：不是我的脸。是我的牙齿。我牙痛。 女孩：你应该看牙医并且做个X 光检 查。 男孩：但是会疼吗？ 女孩：不会，而且如果你现在不去看牙医 的话，以后甚至会疼得更厉害！ 对话5 女孩1：哦，不！发生了什么事？ 女孩2：刚才我在做饭时意外地割伤 了自己。
人教版英语九年级全一册Unit 4听力原文及翻译
Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section A, 1b Conversation 1 Bob：Mario, is that you? 马里奥，是你吗？ Mario：Yeah, it is. It’s Bob! Hey, guys, it’s Bob! I haven’t seen you for four years! 是的。你是鲍勃。大家看，这是鲍勃！我都四年没见你了。 Bob：Yeah. I’m here with my parents. We’re visiting for a couple days. Wow, Mario, you look different! You used to be short, didn’t you? 是啊。我和我父母在这里旅游几天。哇哦，马里奥，你看上去不一样了。 你过去个子矮，不是吗？ Mario：Yes, I did. Now I’m tall. And so are you! 是的。现在我长高了，你也是啊！ Bob：That’s true. And you used to wear glasses. 没错。你过去还常常戴眼镜。 Conversation 2 Bob：Hey, Amy, it’s great to see you. 艾米，见到你真好。 Amy：Hi, Bob. How are you? 你好，鲍勃。你好吗？ Bob：Fine. Wow, you’ve changed! 还好。哇哦，你变了！ Amy：Really? How? 是吗？哪里？ Bob：You used to have short hair. 你过去的头发短。 Amy：You remember that? Yes, I did. 你还记得？是的。 Bob：And you used to be really tall! 你过去还很高！ Amy：Not anymore. You’re taller than me now, Bob. 不再是了。鲍勃，你现在比我高了。 Conversation 3 Tina：Hiya, Bob. 你好，鲍勃。 Bob：Hi, Tina. You’ve changed, too. 你好，蒂娜。你也变了。 Tina：Oh, yeah? 哦，是吗？ Bob：You have blonde hair! 你的头发成金色的了！ Tina：Yeah, it used to be red, didn’t it? 是啊，过去是红色的，不是吗？
八下英语听力及译文
UNIT 1 Section A 1b Listen and look at the picture. Then number the names［1-5］. Conversation 1 Nurse：You don’t look well. What’s the matter, Sarah? Sarah：I was playing with my friends at the park yesterday. Then it got windy, but I didn’t put on my jacket. Now I have a cold. Conversation 2 Nurse：What’s the matter, David? Are you OK? David：I ate too much junk food at my friend’s birthday party. So last night, I got a stomachache. I almost couldn’t get myself out of bed this morning. Conversation 3 Nurse：What’s the matter, Ben? Can you move? Ben：Not really. I was playing soccer the other day and I hurt myself. It seemed OK at first, but now I have a really sore back. Conversation 4 Nurse：Y ou look really tired. What’s the matter, Nancy? Nancy：I didn’t sleep very well last night. I have a toothache. It’s terrible! I can’t really eat anything either. It hurts a lot. Conversation 5 Nurse：What’s the matter, Judy? Judy：I’m sorry, but it’s very difficult for me to talk. Nurse：Oh, dear. What’s the matter? Judy：I talked too much yesterday and didn’t drink enough water. I have a very sore throat now.听录音并看图。然后把这些名字按［1~5］的顺序编号。对话1 护士：你看起来气色不好。怎么了，萨拉？ 萨拉：昨天我和朋友在公园里玩。然后刮起了风，但是我没有穿上夹克衫。现在我感冒了。 对话2 护士：戴维，怎么了？你没事吧？ 戴维：我在我朋友的生日聚会上吃了太多的垃圾食品。 因此，昨天晚上我胃痛。今天早上我几乎起不来床 了。 对话3 护士：怎么了，本？你能动吗？ 本：不完全能动。前几天我踢足球时伤了我自己。最初看起来还可以，但是现在我的背非常痛。 对话4 护士：你看起来很累。怎么了，南希？ 南希：昨天晚上我没有睡好。我牙痛。非常痛！我真的也不能吃任何东西。它疼得厉害。 对话5 护士：怎么了，朱迪？ 朱迪：对不起，对我来说，说话非常困难。 护士：哦，亲爱的。怎么了？ 朱迪：我昨天说话太多而且没有喝足够的水。现在我喉咙非常痛。
学术英语_医学__光盘__听力原文
UNIT 1 Welcome to Insidermedicine In Depth. I'm Dr. Susan Sharma. Focusing time and energy on the most personally meaningful aspects of their work may help physicians avoid burnout, according to a survey published in the Archives of Internal Medicine. Here are some consequences of physician burnout, published in the Annals of Internal Medicine: ?Increased risk for substance abuse ?Damage to personal relationships, and ?Increased risk for developing inappropriate prescribing patterns Researchers from the Mayo Clinic in Rochester surveyed over 550 physicians in the department of internal medicine at a large academic medical center. The survey included questions about job satisfaction, emotional well-being, and the aspects of the jobs that were the most meaningful. As many as 34% of respondents met the criteria for burnout, including emotional exhaustion, depersonalization, and a low sense of personal accomplishment. The 88% who said they spent at least 20% of their working time on activities they found to be the most meaningful had about half the burnout rate of those who did not. Today's research highlights the need to optimize career fit among physicians in order to reduce burnout rates. For Insidermedicine In Depth, I'm Dr. Susan Sharma.1 UNIT 2 So I work in marketing, which I love, but my first passion was physics, a passion brought to me by a wonderful school teacher, when I had a little less gray hair. So he taught me that physics is cool because it teaches us so much about the world around us. Tonight I'm going to spend the next few minutes trying to convince you that physics can teach us something about marketing. So, quick show of hands —Who studied some marketing in university? (Show of hands.) Who studied some physics in university? (Show of hands.) Ooh, pretty good. And at school? (Show of hands.) Okay, lots of you. So, hopefully this will bring back some happy, or possibly some slightly disturbing memories. (Laughter.) So, physics and marketing: We'll start with something very simple, Newton's law: "The force equals mass times acceleration." This is something that perhaps Turkish Airlines should have studied a bit more carefully (Laughter.) before they ran this campaign. (Laughter.) But if we rearrange this formula quickly, we can get to acceleration equals force over mass, which means that for a larger particle, a larger mass, it requires more force to change its direction. It's the same with brands. The more massive a brand, the more baggage it has, the more force is needed to change its positioning. And that's one of the reasons why Arthur Andersen chose to launch Accenture rather than try to persuade the world that Andersen's could stand for something other than accountancy. It explains why Hoover found it very difficult to persuade the world that it was more than vacuum cleaners, (Laughter.) and why companies like Unilever and P&G keep brands separate, like Oreo and Pringles and Dove, rather than having one giant parent brand. So the physics is (that) the bigger the mass of an object, the more force is needed to change its direction. The marketing is, the bigger a brand, the more difficult (it) is to reposition it. So think about a portfolio of brands or maybe new brands for new ventures. Now, who remembers Heisenberg's Uncertainty Principle? Getting a little more technical now. So this says that it's impossible, by definition, to measure exactly the state, i.e., the position, and the
人教版英语九年级全一册Unit 5听力原文及翻译
Unit 5 What are the shirts made of? Section A, 1b Susan：Hi, Anita. I bought three shirts for 29 dollars yesterday! 你好，安妮塔。我昨天花了29美金买了三件衬衫。 Anita：Oh, really? What are they made of though? Sometimes the cheap ones are made of materials that don’t feel very good. 哦，是吗？那它们是用什么做的？有时候便宜的衬衫是用质感不好的材料做的。 Susan：A hundred percent cotton. They’re nice and soft, and they were made in America. 百分百纯棉。漂亮而且软乎，是美国制造。 Anita：Oh, OK. By the way, where did you buy those chopsticks? They’re really cool! 哦，好的。顺便问一下，你在哪儿买的那些筷子？真的很酷！ Susan：Oh, I got them in Korea. They’re nice, aren’t they? 哦，我在韩国买的。它们很漂亮，是吧？ Anita：Yeah. Chopsticks are usually made of wood. I’ve never seen steel ones before. 是的。筷子通常用木头做的。我还从没见钢制的。 Susan：Oh, steel chopsticks are popular in Korea. Hey, do you think this ring looks OK? 哦，钢制的筷子在韩国很受欢迎。看，你觉得这个戒指好看吗？Anita：Hmm…yes, I think it’s quite pretty. Is it made of silver? 嗯，是的，我觉得它很漂亮。是银制的吗？ Susan：Yes, and it was made in Thailand. I’ll give it to my best friend for her birthday. 是的，是在泰国产的。我要把它送给我最好的朋友作为生日礼物。Anita：Oh, I’m sure she’ll love it. 哦，我确定她一定会喜欢它的。 Section A, 2a, 2b Nick：Hey Marcus, have you heard about the art and science fair? 马库斯，你听说有关艺术与科学展览会的事了吗？ Marcus：You mean the one just outside the science museum? 你是说就在科学博物馆外面的那个吗？ Nick：Yeah, that’s the one. The school notice board says that all students are invited to attend for free! Our school is paying for it! 是的，就是那个。学校通知栏说所有学生都被邀请参加，免费的。我们学校会买单！ Marcus：Wow, that’s great! 哇哦，太棒了！ Nick：I went there yesterday. 我昨天去那儿了。 Marcus：Did you see anything cool? 你看到什么不错的东西了吗？ Nick：Of course! All the works there were made by university students. 当然！那儿所有的作品都是大学生做的。 Marcus：What did you see?
2017七年级下册英语听力材料翻译
2017七年级下册英语听力材料翻译 Module 1 Unit 1 2 Listen and answer the questions. 听录音并回答问题。 Betty：Is this your football, Tony? Tony：Oh yes. Thank you. And that’s my sweater. Are these your crayons, Betty? Betty：No, they aren’t. Tony：Whose crayons are they? Betty：I think they’re Lingling’s. But these gloves are mine. Tony：And that’s my wallet. 贝蒂：这是你的足球吗，托尼？ 托尼：哦，是的。谢谢你。那是我的毛衣。这是你的蜡笔吗，贝蒂？ 贝蒂：不，不是。 托尼：它们是谁的蜡笔？ 贝蒂：我认为它们是玲玲的。但这手套是我的。 托尼：那是我的钱包。 Module 2 Unit 1 2 Listen and check（√） the things in Activity 1 which Tony’s dad can do. 听录音，在活动1中托尼的爸爸能做的事情处打“√”。 Tony: Can you sing, Dad? Tony’s dad: No, I can’t. Why do you ask? Tony: Because we have singing today at school. Can you ride a bike, Dad? Tony’s dad: Yes, I can. Tony: Can you cook? Tony’s dad: Yes, I can. Tony: Can you speak Chinese? Tony’s dad: No, I can’t. Can you teach me? Tony: OK. I can teach you Chinese after school. Tony’s dad: Thanks. Have a good day at school. And please be careful! 托尼：你会唱歌吗，爸爸？ 托尼的爸爸：不，我不会。你为什么这样问？ 托尼：因为我们今天在学校里有音乐课。你会骑自行车吗，爸爸？ 托尼的爸爸：是的，我会。 托尼：你会烹饪吗？ 托尼的爸爸：是的，我会。 托尼：你会说汉语吗？ 托尼的爸爸：不，我不会。你能教我吗？ 托尼：好的。我放学后可以教你汉语。
八年级下册英语听力翻译
A)句型转换 1.There’re some boxes in the classroom. A: 改为一般疑问句并否定回答 ___________ ___________ ___________boxes in the classroom? ___________ , ___________ ___________. 2.Those are apple trees.(改为单数句式) ___________ ___________apple tree. 3.There is only one knife in the pencil-box.(对划线部分提问) ________ _______ ________ ______ _______in the pencil-box? ___ ___________the door!5.Kate is in front of Millie. ( 改为同义句) Millie is ___________ Kate. 1. Miss Green is on the right of me. I am ___________ ___________ ___________ of Miss Green. B) 翻译句子 2. 不要在草坪上走。 ________________________________________________________ 3. 你们的英语老师在哪里？ ________________________________________________________ 4. 湖里有什么，湖里有些小船。 ________________________________________________________ 5. 树上有多少只鸟？ ________________________________________________________ 6. 我们的花在讲台后面吗？ ________________________________________________________ C)书面表达（根据所给要点写一段话） 1、我叫Mike,我在七年级六班。 2、我们有一个美丽的学校。 3、在学校中间有一座大楼。 4、还有一些教室和办公室。 5、在我们学校没有任何图书馆。
九年级英语听力翻译训练
九年级英语听力翻译训练 一．听力测试。 第一节．选出你所听到的内容。（5分） （）1. A. dog B. map C. desk （）2. A. bag B. book C. box （）3. A. chair B. table C. bed （）4. A. know B. not C. notebook （）5. A. phone B. hat C. map 第二节. 听句子,选择最佳答语。句子读一遍（5分） ( ) 6. A. It’s blue. B. They’re black. C. Please ask Li Lei. ( ) 7. A . That sounds interesting. B. Yes, it’s a computer game. C. Join us soon. ( ) 8. A. Carrots and eggs. B. TV and apples. C. Ping-pong. ( ) 9. A. No, it isn’t. B. No, he isn’t. C. No, she isn’t. ( )10. A It’s boring. B. No, it’s difficult. C. Yes, they do. 第三节．对话听，选择正确答案。念两遍（10分） 听第一段对话，回答11-12小题 ( )11.______ has a baseball bat A.Jim B.Bill C.Tom ( )12.Jim’s baseball is _____ . A.on the sofa B.under the table C.in his bag 听第二段对话，回答13-14小题 ( )13.These pencils are ______ A.Anna’s B.Bob’s C.Jenny’s ( )14.Jenny’s pen is _____ A.yellow B.blue C.green 听第三段对话，回答15-17小题 ( )15.Anna is ______ A.Alice’s friend B.Frank’s friend C.Ali ce’s cousin ( )16._____ last name is Brown. A.Alice’s B.Anna’s C.Frank’s ( )17._____ pen is green. A.Alice’s B.Anna’s C.Frank’s 听第四段对话，回答18-20小题 ( )18.Bob can play _______ A.soccer B.volleyball C.ping-pong ( )19.Bob plays with _______. A.Bill B.his classmate C.friends ( )20._____ can play soccer _______ only watches volleyball on TV A. Bill，Bob B. Bob ，Bill C. Bill，Bill’s classmate 第四节.择正确答案。短文读听短文选两遍。（5分） ( )21. __________ has a great sports collection. A. My father B. My grandfather C. My uncle ( )22. He loves ____________ very much. A. sports B. balls C. A and B
英语听力带翻译
第一单元 第一单元 1. Betty Russell is a(n) _________. 1。贝蒂罗素是一个（N）_________。 A. professor who teaches international students A.教授国际学生 B. officer from the International Students’ Office B.军官从国际学生办公室 C. library director C.图书馆馆长 D. program director D.项目经理 2. It is important for new students to _________ first. 2。新学生_________第一重要的是。 A. get the ID card 答：拿身份证 B. pick up the library card B.拿起图书卡 C. have a medical check-up C.进行体检 D. enroll D.报名 3. When they use the school sports facilities, the students must _________. 3。当他们使用学校的体育设施，学生必须_________。 A. pay the fee A.支付费用 B. show their ID card B.出示身份证 C. prove they are students C.证明他们是学生 D. like sports 喜欢的体育运动 4. At the health center, the medical service is free for _________. 4。在医疗中心，医疗服务是免费的_________。 A. all international students 答：所有的国际学生 B. both students and staff B.学生和工作人员 C. all enrolled students C.所有在校学生 D. all students who need medical assistance