汉字字形与汉民族思维

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论现代汉字中的象形字

论现代汉字中的象形字

论现代汉字中的象形字摘要:象形字是早期的图画文字,是从图画中脱胎出来的。

跟图画比起来,除某些金文族名字外,它的线条是简单的,有时只勾勒出大体的轮廓或某些特征。

许慎说“象形者,画成其物,随随体诘诎”,意思很单纯,很容易分析。

我们说,象形就是像物之形。

象形字是汉字形体构造的基础,会意字、形声字的组成部分很多都是象形字。

象形字不是甲骨文的专利,在现代汉字中也可以看到象形字的影子,诸如:山、伞、月、日等字,在现代汉字中,单纯的象形字数量不多,但象形字却在现代汉字中担任了主要角色,因为它们是构成现代汉字的主要部件。

有人说,汉字见形则见意,即一个汉字,可以通过它的字形分析它的字意,这是汉字的一个闪光点,因为汉字是世界上仅存的正在使用的象形文字。

关键词:象形字图文合体字基本一象形字的产生汉字是世界上历史最悠久的文字之一,它们就像千万颗灿烂的星斗,在悠悠历史岁月中闪烁着奇妙的光芒。

悠悠五千年来的中华民族史,它们书写着中国──这个神秘的东方古国的历史和文明。

那么,这千千万万个奇妙无比的汉字,究竟是用什么方法造出来的呢?汉字最早就象古埃及的文字一样,是一幅幅的图画。

鲁迅先生说,汉字的基础是象形。

象形字就是画物像它的形状,以此形状表达它的含义。

虽然象形字同图画有相似处,但又有本质区别。

象形字是一种形象符号,它表示语言中的词,从而获得词的读音。

而图画则不然,它不表示语言,所以人们在以图记事的基础上产生了一种符号,因为这种符号差不多就是照着那个东西的形状画出来的,所以叫它象形字。

例如此表是展示了一些原始的象形文字,从文字上方的图画我们不用看汉字就能很直观地认出所画的是什么内容。

就其象形的产生,是用线条来描画实物的造字法。

人类早期只有语言,没有文字,一些事情只能口耳相传。

这样必然不能传之久远。

后来,人们开始用图画来记事,这便形成了象形文字,视而可识,察而见意。

象形文字数量不多,但它是表意字的基础,是汉字的字根,如“日”一“⊙”,“月”一“ ”等。

关于汉字的起源的几种说法

关于汉字的起源的几种说法
形声字例如:
暮,甲骨文,从日在四屮(草的象形字)或四木中,会意字,本义是 日将落时,隶定为“莫”。后在“莫”下加形符,成为从日莫声的形声字 “暮”,以表其本义。
溢,甲骨文像器皿中有水漫出形;小篆从皿从水。二者均为“益”字, 本义是水漫出。后在“益”字旁加形符,成为从水益声的形声字“溢”, 以表其本义。
唯,甲骨文像鸟形,即“隹”字,与“鸟”本为一字。甲骨文、金文常 借以表发语词,后世加形符“口”,成为从口、佳声的形声字“唯”,其 本义为应答声。
5、转注:
许慎《说文解字·叙》说:“转注者,建类一首,同意相受,考老是 也。”
6、假借:
许慎《说文解字·叙》说:“假借者,本无其字,依声托事,令长是 也。”
1、甲骨文:
甲骨文,是刻在一般用于占卜的龟甲兽骨上的文字。远在新石器时 期的河南省舞阳县贾湖遗址和龙山文化时期的陕西省长安县花园村 遗址就已发现了甲骨契刻符号。现已发现的商代甲骨,约有十余万 片,有字甲骨总数在62000片左右,整理出单字3978个。现能识读 确认的甲骨文有900多个,多为较常用字;不能识读确认的有3000多 个,多为人名、地名、族名等专名字。
7、行书:
行书,是介于楷书和草书之间的一种字体。产生于东汉末年,盛行 于魏晋,直到今天,还是日常写信、记录、起草文稿等时运用得最 广泛的手写体。
行书的特点是近楷不拘,近草不放,笔画连绵,各字独立。篆、隶 、楷、草各种字体,均各有一定之规,惟独行书,却没有一定的规 则。如果写得规矩一点,楷书成分多的,就叫行楷或真行;写得放纵 一些,草书成分多的,就叫行草或草行。晋人王羲之,历代推为书 圣,公认其《兰亭序》为天下第一行书。
4、仓颉造字说:
“仓颉造字说”在战国时即已流行。《吕氏春秋·君守》说:“仓颉作 书,后稷作稼。”《荀子》《韩非子》也有记载。许慎《说文解字· 叙》:“仓颉之初作书,盖依类象形。”

汉字中的传统文化(精选5篇)

汉字中的传统文化(精选5篇)

汉字中的传统文化(精选5篇)汉字中的传统文化范文第1篇一、天人合一天人合一是中国传统文化的主体,《说文解字》第一个字就是“一”,“造分天地,化成万物”。

天有天之道,天之道在于“始万物”;地有地之道,地之道在于“生万物”。

人之道是实现原则,二者缺一不可。

许慎在《说文解字》中解释道:“天,颠也。

”天就是人头顶上方无垠的空间,天的意象,是通过人的形象来体现的;另一方面,我们也不难看出:在古人眼里,天是具有人的性格的。

因此,在中国上古时期,山川林木、江河湖海、风雨雷电,举凡自然界中的紧要物类,都被先民们给与人格,尊为神而加以崇敬、祭祀。

二、重视伦理汉字中含有中国古人的伦理信念,即关于善恶是非以及人的行为的道德判定和评价标准。

如“信”为人言,即是以信用为人言之道德标准,尊崇诚信。

“孝”字从“老”,从“子”,则是以子女敬老为孝、为美德。

“示”是汉字的一个部首,其义多与祭祀、礼仪有关。

这个部首古时的写法与中国祭祖时写有历代先人姓名的神主牌位形状相同,也与后来中国传统纪念碑的形状同构,所以汉字中表示神或表示祝福的字总是包含一个“示”部。

而汉字如“福”字中包含“示”部就由于或说明古人认为,若想能够幸福,就离不开神的保佑,特别是历代先人的保佑。

“口”字与“田”字,这说明古人认为幸福的构成成分除了历代先人和神的保佑以外,还应包含人口和土地。

可见,汉字中保管了古人关于如何对待历代先人的伦理观,以及对幸福的理解。

三和谐对称之美有天就有地,有乾就有坤,有阴就有阳,有上就有下,有左手就有右手。

汉字在造字的时候就有很多是成对显现和互为补释的。

另外,最初的图画简化后,左右不平衡的时候就会添加或削减部件来使之对称。

“启”字的原型只有一个“户”字,意为打开窗户之意,后来由于“户”字头重脚轻,便加添了“口”字以作平衡,这样就显得协调美观了。

四、中庸思想《论语・雍也》:“中庸之为德也,其至矣乎!”朱熹注:“中者,无过无不及之名也。

庸,平常也。

汉字与汉语文化

汉字与汉语文化

宇所不能做到的 。如“ 宇 , ” 意符 , 花” 花” “ 是 跟“ 所代 表 的语 紊在意义上有联 系 , 到 卜 我们 就能肯 定该字 与植 物有关 看 斗” 系。“ 是音 符 , “ 所 代表 的语素在 语音 上有联 系 。从 化” 跟 花” 现代信息论的观 点来说 , 字字形 信息是 二维 的。这 种音义 汉 二维 的文字 , 对于表音文 字而言 , 相 字形 传达的信息 相对 比较 丰富 , 对于理解 语义 和快速 阅读非 常有 利。对 汉字 形 声宇造 宇方法的选择与依帻 , 可以说是 汉 民族长 于形 象思维模 式 、 心 理特征的反映。华夏 民族 长于形 象思维 、 重视 巨象 的特 点 由
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20 02年 3月 第 1 期
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关键词 : 字; 汉 语音 ; ;语 言文字法》 语义 《
中围分类 号 : C 1 Iy  ̄2 文献标识码 : A
东 汉许慎《 说文解字 》 收宇 95 个 , 33 到宋《 广韵》 收宇 21 64 9
个, 再到 《 康熙字典 》 收字 40 3 , 字的总规 模呈 现的是 增 74 个 汉 长 的趋 势。】 然而 , 现代汉语 常用字却 仅有 努0 , 0宇 现代汉 语 通用 宇也仅有 6O 个左右 , OO 怎样理解汉字 的这种 由少 到多, 又 由多到 少的过程 变化 , 怎样认 识汉字 的特 点和 在新世纪 的 地 位, 并使之发 扬光大 , 成为现代语言学 研究者的重要课题。 文字是语言 和社会经济发 展到 一定 阶段 的产 物 , 字 是 文 随语言 而变化 的。汉字是汉 民族 在长期社 会实践 中逐渐创 造 出来的 , 际上 , 察历代字 典所 收之 宇 , 字历 史发展 过 程 实 考 汉 中总宇 量的增加 , 不是说历 代人们 使用 的汉 字数 目不 断 增 并 加, 如果不考 虑一个宇在 历史 形成演变 中的各种形态 , 同宇 异 体属 同一宇 , 不考虑文字在形 成后发生 的变 异 , 也就 是说 不 考

汉字如魔方

汉字如魔方
汉字如魔方
葛兆光
教学目标
• 1、了解作者,了解基本造字法。 • 2、了解汉字对古代中国思想方式的影响。 • 3、培养学生对汉字的敬畏热爱,为进一步写好汉字 打好思想与情感基础。
作者简介
•葛兆光,男,原籍福建,1950年生于上海。1984年 北京大学研究生毕业,1984年10月至1992年3月任江 苏省扬州师范学院历史系副教授,1992年至2006年 任清华大学人文学院教授。1978年于当地考入北京 大学中文系,1984年毕业于北京大学中文系研究生 班。曾任扬州师范学院(今扬州大学)历史系副教 授。
造字法
• 象形:指描摹事物形象的一种造字方法。 • 指事:是用象征性符号或者在象形字上加指示性符号 来表示意义的造字方法。 • 会意:是把两个或两个以上的字组合在一起,表示一 个新的意义的造字方法。 • 形声:用表示意义的符号与表示读音的符号组合在一 起,表示一个新的意义的造字方法。
象形字“日”
象形字“月”
象形字“水”
象形字“火”
象形字““采”
会意字“牢”
会意字“宝”
会意字“东”
会意字“莫(暮)”
会意字“尹”
会意字“君”
象形字“人”
象形字“大”
象形字“天”
会意字“欠”
会意字“兄”
会意字“既”
会意字“企”







整 齐



平行阅读
•中国文明的一件成功(许国璋)
•谢谢
会意字“见”
会意字“卧”
象形字“甲”
象形字
形声兼会意“私”
会意字“公”
会意兼形声“色”
汉字对中国人思想的影响

“六书”与汉字的形体构造课件PPT

“六书”与汉字的形体构造课件PPT

03
会意
将两个或多个象形字或指事字 组合在一起,通过联想来表达 新的意义,如“休”、“从” 等字。
04
形声
由表意的形旁和表音的声旁组 成新字,形旁表示字义类别, 声旁表示读音,如“江”、“ 河”等字。
汉字形体构造对“六书”理论的体现
笔画
结构
汉字的基本构成元素是笔画,不同的笔 画组合形成不同的字形,体现了“六书 ”中的象形、指事和会意原则。
提高对汉字文化的认识和兴趣,传承和弘扬 中华优秀传统文化
课件内容概述
汉字形体构造的分类和特 点
“六书”理论在汉字研究 和教学中的应用案例分析
01
02
03
04
05
“六书”理论的介绍和阐 释
“六书”与汉字形体构造 的关系探讨
汉字文化的传承和发展思 考
02
“六书”理论概述
“六书”的起源与发展
起源
最早见于《周礼》,汉代学者把 汉字的构成和使用方式归纳成六 种类型,总称六书。
草书
形成于汉代,是为书写简便在隶书基础上演 变出来的。
04
“六书”与汉字形体构造的关系
“六书”对汉字形体构造的影响
01
象形
通过描绘实物形状来表示字义 ,如“日”、“月”等字,其 形状与实物相似。
02
指事
在象形字的基础上添加指示性 符号来表示字义,如“上”、 “下”等字,通过添加横线来 指示方向。
民族性
汉字作为中华文化的载体,其形体构造体现了汉民族的思维方式和审 美观念,具有独特的民族特色。
汉字形体构造的审美价值
01
02
03
形象美
汉字形体构造具有形象美 的特点,许多汉字都能以 形表意,具有生动的视觉 效果。

古代汉字的字形和书写特点

一、汉字的特点(一) 从文字体系上看,汉字是表意体系文字一种文字体系的根本性质取决于该文字所使用符号的性质。

表音文字是用字母把语言的音素或音节直接地显示出来的文字。

如英文使用的符号是一套表音却不表意的字母,如单词“wood”,人们可根据发音规则准确地读出其音,却无法由词形推知词义。

汉字则不同,汉字的字形同其所指之意有比较直接的联系,如“木”,字形即像生长的树木之状,由字形可推知字的意义。

虽然经过隶变和楷化的汉字,其字形表意的直观程度大大减弱,但现代汉字中绝大部分是形声字,今天形声字中的形旁在表示字义的类属方面仍起着一定作用,如:“桌、椅、林”等字义都与“木”相关。

因此,汉字的构字符号是表意符号,现代汉字应属于表意文字。

表意性质的汉字记录语言里具有不同意义的同音字时,也力求在字的形体上表现出它们的区别,如:“铃、伶、翎”是一组同音字,但它们有不同的形旁,以区别出不同的意义:“铃”是用金属制成的响器;“伶”是戏曲演员的旧称;而鸟的翅膀或尾巴上长而硬的羽毛是“翎”。

所以,同音异义字的字形各不相同。

这造成了汉字数量庞大,形体复杂,加重了人们学习和使用汉字的负担。

此外,由于表意而不表音,在不同的方言中,同一汉字可以有不同的读音,不利于汉民族共同语的语音统一,给不同方言区人们的口语交际带来困难。

但是,用汉字写出来的书面材料,不同方言区的人们可以读懂。

而且由于表意汉字只同意义直接联系,同语音不直接相关,现代人可以阅读古代文献典籍,不受语音古今变化的影响。

(二) 从汉字记录的语言单位看,汉字代表语素文字是记录语言的书写符号系统,所以任何一种文字都记录一定的语言单位。

汉字与有声语言中的音节相对应,除儿化中的“儿”字不代表音节外,一个汉字代表口语里的一个音节。

由于单音节语素是汉语语素的基本形式,一个汉字表示一个音节,一般也表示一个有相对稳定意义的语素,从这个意义上讲,汉字代表语素,是语素文字。

如“自学”这个词,写下来的两个汉字在口语表达中是两个音节,且“自”与“学”又各有相对稳定的意义,是最小的音义结合体,即语素。

浅析汉语汉字的特点和文化功能

浅析汉语汉字的特点和文化功能内容摘要:语言是文化的基石,它反映了一个民族的特征,包括该民族的历史和文化背景,更蕴藏该民族对人生的观点、生活方式和思维方式。

汉语与汉字是中华民族的文化至宝,与中国的文化紧密相关,只有透彻了解汉语汉字的特点和文化功能,才能更全面的熟悉中国的源远文化。

关键词:汉语汉字文化特点功能汉语是汉藏语系中最古老的一种语言,其始创于公元前黄帝活着的时期,成熟于公元二十世纪后期,汉语是世界上的语言中孤立语的一个代表,是联合国指定的七种语言之一,利用的人口多,范围广,历史悠长。

汉字是记录汉语的文字,而汉语是汉民族长期利用的语言,是咱们国家各民族之间交往利用的主要语言,也是世界上主要的语言之一。

1 汉语及其特点汉语即中文、汉文,属汉藏语系,有声调,为世界上历史最悠长的语言之一,也是世界上最丰硕、最发达的一种语言。

在中国,除汉族利用汉语外,其他少数民族也利用汉语。

在全世界上,据统计会说汉语的人大约有16亿,居世界人口数量利用语言第一(占世界人口利用语言五分之一)、利用普遍度居世界第二(英语普遍度第一,有5000多万外国人把汉语作为第二语言)。

汉语具有以下三种特点:语音特点汉语是一字一音的“单音节语”,每一个音节都是由声母和韵母加声调组的,如“农(nong)业(ye)技(ji)术(shu)推(tui)广(guang)”这几个字中n、y、j、sh、t、g是声母,ong、e、i、u、ui、uang是韵母,再添上阴平、阳平、上、去四个声调后成为单音节。

声调,就是声音高低起落的各类形状,汉语普通话共有4个声调,即阴平声、阳平声、上声和去声,除这些声调外,还有轻声,但它不算正式声调。

单读汉字时不读轻声,常常是双音词的第二个音节才有可能读轻声,例如“虫子”、“蒜头”。

因此声调是汉语的主要特点之一,它们在语言中起着辨别意义的作用。

如“鸡”与“饥”同音又同声,但它们代表的意义完全不一样。

再比如孟姜女庙的一副对联,上联是:“海水朝朝朝朝朝朝朝落”;下联:“浮云长长长长长长长消”,虽然字数不多,但上联里第1.4.6“朝”读chao是潮水的意思,第朝”读zhao,是早晨的意思;下联里第“长”读zhang,是涨潮的意思,而第长”读chang,是常常的意思,所以汉语是集视觉、听觉、思维为一体的学科。

汉字的构形与构意

汉字的构形与构意第三章汉字的构形与构意第⼀节汉字因义构形的特点汉字是表意⽂字,早期的汉字是因义⽽构形的,也就是说,汉字依据它所记录的汉语语素的意义来构形,所以词义和据词⽽造的字形是统⼀的。

这⼀点,在⼩篆以前的古⽂字中表现得更为直接、明显。

下⾯是⼀批古⽂字,有甲⾻⽂、⾦⽂,也有《说⽂解字》中的⼩篆。

可以看到,这些字的形体都是依据汉语的某⼀词义或语素义构造的,因此,这些字的形体也都可以⽤相应的词义或语素义来解释:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)撩(10)惚(1)-(4)分别是甲⾻⽂的“⿅”、“鱼”、“⼭”和“车”。

“⿅”象⿅形,以多歧的⾓为其特征;“鱼”直接描绘鱼的形象;“⼭”象⼭峰并⽴之形;“车”象车之两轮及辕、衡等形。

(5)-(8)分别是⾦⽂的“⽊”、“其”、“⽫”和“⽲”。

“⽊”上象枝,中象⼲,下象根;“其”是簸箕的形象;“⽫”象盛⾷器具之形;“⽲”象⽲苗之形,上象⽲穗与叶,下象茎与根。

(9)-(10)分别是⼩篆的“鸟”和“⽔”。

“鸟”是鸟的象形;“⽔”是⽔纹的形象,因与川区别⽽将两边的线条断开。

(1)-(10)这10个字直接描绘物象,它们都与物象相似,⼀看就知道画的是什么,可以直接据形识义。

(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)莆(18)举(19)纵(20)忌(11)-(14)分别是甲⾻⽂的“上”、“下”、“厷”和“刃”。

“上”和“下”是相对的概念,甲⾻⽂的“上”和“下”分别⽤⼀根短线条放在⼀根长线条的上⾯或下⾯,以标识“上”或“下”的意思;“厷”象于臂肘上加标⽰符号以表臂肘之义;“刃”是在“⼑”上加⼀短竖,指出⼑刃的位置。

(15)-(16)分别是⾦⽂的“本”和“末”。

“本”是在“⽊”的下部加标⽰符号,表⽰下部的树根,“末”是在“⽊”的上部加标⽰符号,表⽰上部的树梢。

(17)-(20)分别是⼩篆的“⽢”、“⼨”、“卒”和“⾳”。

“⽢”是在⼝中加标⽰符号,表⽰⽢美的滋味;“⼨”是在⼈⼿下⼨⼝的地⽅加⼀标⽰符号,表⽰⼨⼝;“卒”指⼠卒,古代⼠卒的⾐服是有某种标记的,“卒”即在“⾐”字上加指⽰符号,⽤⼠卒所穿的有标志的⾐服来表⽰“⼠卒”的意义;“⾳”是在“⾔”上加“⼀”,以与“⾔”区别。

汉字与汉语的关系

2021/2/26
【解说】 汉字是一种负载信息的书面符号。只 要人们普遍愿意使用并能明白其表达的意思, 这样的汉字就很好地完成了它的使命,无须修 改;反之,那些容易让人产生歧义,或者书写 不方便的汉字就需要修改。 本节课我们就探讨汉字的简化和规范的有关问 题。通过学习汉字简化的具体方法和国家关于 规范使用汉字的规定,树立起尊重汉字、爱护 汉字的观念,并能够正确地使用汉字。
2021/2/26
【译文】灵公喜欢妇女穿扮男人服饰,全国 (女)人全都穿男人服装。灵公派官吏禁止她们, (并且)指出:“穿扮男人服饰的女子,撕破她的 衣服,扯断她的衣带。”(虽然人们都)看见有人 被撕破衣服,扯断衣带,但还是不能禁止。晏 子进见时,灵公问道:“我派出官吏禁止女子 穿扮男人服饰,撕破她们的衣服,扯断她们的 衣带,都亲眼看见还是止不住。为什么啊?” 晏子回答说:“您让宫内(妇女)穿扮男人服饰, 却在宫外禁止它,就如同在门口挂牛头却在里 面卖马肉,您为什么不让宫内(女人)不穿扮(男 人服饰),那么外面也就没有人敢了。”灵公说: “202好1/2/2。6 ”令宫内女人不要穿扮男人服饰,过了
2021/2/26
3.错别字是怎样产生的?
答案 写错别字包括写错字和写别字。写“错 字”主要是指手写的时候把字的笔画写错,写 出来的“字”不成字。写“别字”也叫写“白 字”,指的是该写这个字而写成另一个字。另 外,乱造简化字、滥用外文字、生造网络字也 属于错别字。
2021/2/26
4.怎样消灭错别字?
2021/2/26
二、知识结构
写“错字”
五花八门的错别字写“别字”
消灭错别字怎样消灭错别字 靠靠 靠字字 字的的 的读形 意音体 义区区 区别别 别不不 不同同 同的的 的字字 字
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丧乱帖
王羲之作品
乐 毅 论 局 部
《兰亭序》 东晋永和九年,暮春三月的时候,王羲之和谢安 等人在兰亭聚会“修契”(类似祈服、祭祀), 饮酒作诗。正当酒酣意畅之际,王羲之在诗集的 前面作了这篇序。全篇气韵流畅,字体妍美,很 好的表现了春和景明好友相聚时的愉悦之情
王羲之:飘逸俊朗
颜真卿《东方朔画赞》
八卦说
孔安国《尚书》序(属伪作,但年代甚古)里 说:「古者庖牺氏之王天下也,始画八卦,造书契, 以代结绳之政,由是文籍生焉。」 《易纬‧干‧凿度》认为:干卦,天字的古文; 坤卦,地字的古文;离卦,火字的古文;坎卦, 水字的古文;巽卦,风 字的古文;震卦,雷字 的古文;艮卦,山字的 古文;兑卦,泽字的古 文。
(一)、女神论 姓、姚、妫(gui)、娆 (二)、古代中国妇女在婚姻中的地位 嫁、:女适人也。(《说文。) 礼,女人谓嫁曰归。(何休〈公羊 传》)
婚 :礼,取妇以昏时,故曰婚 娶 妥 (三)、妇女在家庭结构中的地位
妇,服也,从女持帚
(四)、汉字中的女性美标准 妻、妾 好、妙、姝、姣、娇、
(1)以具体名物为主体构成的象征符 号系统的总体,源于《周易· 系辞》“圣 人立象以尽意”;(2)构思阶段的想 像经验,源于《文心雕龙· 神思》“独照 之匠,窥意象而运斤”。
书不尽言,言不尽意。 立象以尽意。 得意在忘象,得象在小人难养 青竹蛇儿口,黄蜂尾上针, 二者尤自可,最毒妇人心。
河图洛书说 《易‧系辞上》:河出图,洛出书,圣人则之。 《河图‧玉版》:仓颉为帝,南巡狩,发阳虚之山,临于元扈 洛汭之水,灵龟负书,丹甲青文,以授之。 「图」、「书」出自河洛,其事何其神秘!神秘主义正是此说 的一大特点。虚而言之,可以理解为图画与书录,实而言之,可以 理解为《易经》与《尚书》。 《辞海》「河图洛书」条下说:传说伏羲氏时,有龙马从黄河 出现,背负「河图」;有神龟从洛水出现,背负「洛书」。伏羲根 据这种「图」、「书」画成八卦,就是后来《周易》的来源。一说 禹治洪水时,上帝赐给他以《洪范九畴》(《尚书‧洪范》),刘 歆认为《洪范》即洛书。 揭开此说的神秘面纱,不难发现,它真实的 核心就是算数,能对照「九宫」算法。所谓「九 宫」,在谶纬家来说,是八卦加上中央,合为九 (「五」位于中央,还可以和五行联系起来); 在术数家眼中,则其数横、竖、斜偏、相加得数 恒为15。
象形者,书成其物,随体诘诎,日月是也。
人、大、子、目、口、自、耳、山、 鱼、羊、刀、弓、 眉、果、石、牢、 瓜
指事者,视而可识,察而见意,上下是也。 一、二、十、本、亦、刃、寸
会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也。
比、北、步、炎、林、森 武、信、休、炙、初、祭 形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。
苏三: 古埃及象形文字与中国甲骨文 之间的连通主要有三个方式:音、 义、形以及组合方式、借用逻辑 等。 《三星堆大猜想》 《向东向东, 再向东》
图画说 现代学者认为:汉字真正起源于原始图画。 一些出土文物上刻划的图形,很可能与文字 有渊源关系。
许慎《说文序》云:“《周礼》,八岁入小学, 保氏教国子,先以六书:一曰指事,指事者,视而 可识,察而见意,上下是也。二曰象形,象形者, 书成其物,随体诘诎,日月是也。三曰形声,形声 者,以事为名,取譬相成,江河是也。四曰会意, 会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也。五曰传 注,传注者,建类一首,同意相受,考老是也。六 曰假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是 也。”
仓颉造字 “仓颉造字说”在战国时即已流行。《吕 氏春秋‧君守》说:“仓颉作书,后稷作稼。” 《荀子》、《韩非子》也有记载。《淮南子‧ 修务训》高诱注说:仓颉「生而见鸟迹,知 著书」。到了秦汉时代,这种传说更加盛行。 许慎《说文解字‧叙》:“仓颉之初作书,盖 依类象形。”
古者包羲氏之王天下也,仰则观象于天,俯 则观法于地,视鸟兽之文与地之宜,近取诸身, 于是始作《易》八卦,以垂宪象。及神农氏结绳 为治而统其事,庶业其繁,饰伪萌生。黄帝之史 仓颉,见鸟兽蹄迒之迹,知分理之可相别异也, 初造书契。“
江、河、草、娶、婚、珊、府、裹、 阁、室、功
三、民族思维
象形→指事→会意→形声
形象描述→形神兼顾→得意忘形→抽象概括 象形字培养直观线性的逻辑思维;指事字 培养曲折勾连的逻辑思维;会意字培养空间 交叉的逻辑思维;形声字培养立体网络的逻 辑思维 感性认识→模糊思辩→抽象认识
本义→引申义→比喻义
意象思维 人本思维(天人合一) 内圆外方
某人于婚礼上送一横匾, 上书:“北比臼舅”四字,旁 人皆不解其意。你知道么?
那人解释说:“北字正如 二人互不相识时背靠背的样子; 比是一个向另一个开展追求的样 子;臼是二人面对面互相倾谈的 样子; 舅字是二人结婚生下一 男的样子。”众人听罢,拍手叫 绝。
七 律 人 民 解 放 军 占 领 南 京
汉字字形与汉民族思维
鲁迅说过,汉字具“三 美”:
意美 以感 心,一也; 音美 以感 耳,二也;
形美 以感 目,三也”。
探究“美”
右边是2008 年北京奥运会 会徽,请你仔 细观看,用生 动的语言说出 会徽中蕴含了 汉字哪些方面 的美。
上面的笔划,像字非字,似画非画;融字于画, 寓画于字;笔划之间,舞姿翩翩;舞韵之中,笔 墨纵情;充分显示了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ,又像一个“京”字,还 像一个“文”字,预示着我们首都北京将举办一 个“人文奥运”。我们仿佛看到,一个满怀热情 和希望、富有激情和活力的舞者,正舞出中国人 民的豪迈欢腾;我们仿佛看到,一个充满生机与 朝气、坚强与超越的运动员,正奔跑出奥运会 “更快· 更高· 更强”的理念;我们也仿佛看到, 一个龙腾虎跃的中国,正以满腔热情欢迎各国喜 爱运动、热爱和平的人们。
颜真卿:《湖州帖》
颜真卿: 粗犷豪放
局 部 放 大
玄 秘 塔 碑
金 刚 经
柳公权作品: 华美灵巧
毛泽东书法:豪放洒脱
一、汉字的起源
•结绳说
•八卦说
•河图洛书说
•仓颉造字 •苏三:古埃及象形文字
•图画说
结绳说 《北史‧魏本纪》说:北 朝魏的先世「射猎为业, 淳朴为俗,简易为化;不 为文字,刻木结绳而 已。」。 《周易‧系辞下》「上 古结绳而治,后世圣人易 之以书契,百官以治,万 民以察。」的论说,推断 「文字起源于结绳」。
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