六下少男少女初长成(周围)
爆笑谐音巧记初中英语单词N Microsoft Word 文档
爆笑谐音巧记初中英语单词N——丈母娘、岳飞、唐僧母亲起名name n 名字，谐音“内母”。
妻子的名字很好，谁给起的？那还用问吗，丈母娘啊。
丈母娘是内人的母亲，内母。
崇洋媚外national a 国家的，民族的，谐音“你甚恼”。
民族的东西，你甚恼；外国的你甚好。
——崇洋媚外。
你，读nei，方言读法。
赤条条而来的natural a 自然的，生来的，谐音“你赤裸”。
人生来都是赤条条而来的。
生来时，你赤裸，我也是。
李洪志吹牛nature n 大自然，自然界，谐音“你扯”。
李洪志你慢吹牛，大自然不是你扯出来的。
李洪志动不动就扯宇宙、外层空间。
两耳之间near a 近的，接近的，谐音“捏”。
伸手捏的着的东西，啃定在附近。
N你，ear耳朵，你两耳之间的距离是近的。
nearly ad 几乎，差不多，谐音“你也累”。
你也累，我也累，差不多的事。
大头儿子、结石宝宝necessary a 必需的，必要的，谐音“奶是首喂”。
奶是首喂——母乳喂养，是必需的。
这样做可以少一些“大头儿子”、“结石宝宝”，少一些人间悲剧。
长颈鹿耐渴neck n 颈，脖子，谐音“耐渴”。
长颈鹿是耐渴的动物。
脖子长了，河水困难，修炼成耐渴的本领。
长颈鹿不论是雌的或雄的，一出生就有短短的角。
它的鼻子和骆驼一样，鼻孔可以随意张开或闭上，不会让风沙和灰尘进到鼻子里。
嘴又尖又长，上下嘴唇很大，很有弹性，可以伸缩自如。
舌头细长，大约四十三公分长，能伸又能卷，采食树叶十分方便。
要低头喝水，或吃地上的东西时，不但要弯下脖子，还得把腿分开一点，吃力的降低身体的位置，才能喝到水或吃到落叶。
在沙漠里生活的长颈鹿，可以忍受七、八个月，甚至一年以上，不喝一口水。
它并非不需要水，而是在没有水源的地方，它可以靠嫩叶中的水分过活，所以才可以不必另外找水喝。
靠着这耐渴的本领，再加上遮挡风沙的眼睫毛和鼻孔，长颈鹿就可以在沙漠中生存了。
Neck and neck，脖子和脖子，表示肩并肩。
爆笑谐音巧记初中英语单词N Microsoft Word 文档
爆笑谐音巧记初中英语单词N——丈母娘、岳飞、唐僧母亲起名name n 名字，谐音“母”。
妻子的名字很好，谁给起的？那还用问吗，丈母娘啊。
丈母娘是人的母亲，母。
崇洋媚外national a 国家的，民族的，谐音“你甚恼”。
民族的东西，你甚恼；外国的你甚好。
——崇洋媚外。
你，读nei，方言读法。
赤条条而来的natural a 自然的，生来的，谐音“你赤裸”。
人生来都是赤条条而来的。
生来时，你赤裸，我也是。
洪志吹牛nature n 大自然，自然界，谐音“你扯”。
洪志你慢吹牛，大自然不是你扯出来的。
洪志动不动就扯宇宙、外层空间。
两耳之间near a 近的，接近的，谐音“捏”。
伸手捏的着的东西，啃定在附近。
N你，ear耳朵，你两耳之间的距离是近的。
nearly ad 几乎，差不多，谐音“你也累”。
你也累，我也累，差不多的事。
大头儿子、结石宝宝necessary a 必需的，必要的，谐音“奶是首喂”。
奶是首喂——母乳喂养，是必需的。
这样做可以少一些“大头儿子”、“结石宝宝”，少一些人间悲剧。
长颈鹿耐渴neck n 颈，脖子，谐音“耐渴”。
长颈鹿是耐渴的动物。
脖子长了，河水困难，修炼成耐渴的本领。
长颈鹿不论是雌的或雄的，一出生就有短短的角。
它的鼻子和骆驼一样，鼻孔可以随意开或闭上，不会让风沙和灰尘进到鼻子里。
嘴又尖又长，上下嘴唇很大，很有弹性，可以伸缩自如。
舌头细长，大约四十三公分长，能伸又能卷，采食树叶十分方便。
要低头喝水，或吃地上的东西时，不但要弯下脖子，还得把腿分开一点，吃力的降低身体的位置，才能喝到水或吃到落叶。
在沙漠里生活的长颈鹿，可以忍受七、八个月，甚至一年以上，不喝一口水。
它并非不需要水，而是在没有水源的地方，它可以靠嫩叶中的水分过活，所以才可以不必另外找水喝。
靠着这耐渴的本领，再加上遮挡风沙的眼睫毛和鼻孔，长颈鹿就可以在沙漠中生存了。
Neck and neck，脖子和脖子，表示肩并肩。
按需分配need modal v, v & n 需要，谐音“你的”。
七年级语文下册第二单元6《我为少男少女们歌唱》教学设计冀教版
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和诗歌创作经验。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了现代诗歌的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对诗歌表达情感的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用诗歌来表达自己的情感。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
答案：
这句话采用了排比的修辞手法，通过重复的句式和递进的节奏，强调了诗人对新生代的赞美和对胜利的追求。这种修辞手法使得诗歌的语气更加激昂，节奏感更强，增强了诗歌的感染力。
例题三：
题目：比较《我为少男少女们歌唱》与另一首现代诗的写作风格，从语言、结构、情感等方面进行分析。
答案：
以《再别康桥》为例，与《我为少男少女们歌唱》进行比较。《再别康桥》语言优美、含蓄，结构紧凑，情感表达细腻而内敛；而《我为少男少女们歌唱》语言明快、直接，结构开放，情感表达热情而奔放。两首诗在风格上的差异体现了现代诗歌的多样性和诗人的个性化表达。
-学生在小组讨论中，敢于提出自己的独特见解，促进了创新思维的碰撞和交流。
5.学习迁移：
-学生将所学的诗歌表达技巧迁移到其他文学作品的学习和创作中，提高了语文综合运用能力。
-学生在日常生活中，学会运用诗歌表达自己的情感，与他人进行情感交流，增进人际沟通。
-学生在以后的学习和工作中，能够运用诗歌创作的思维方式，提高自己的创新能力和解决问题的能力。
例题四：
题目：结合《我为少男少女们歌唱》的内容，谈谈你对“青春”的理解。
答案：
《我为少男少女们歌唱》通过对青春的赞美，表达了对青春时期的无限向往和珍惜。对我来说，青春是充满活力、梦想和挑战的时光，它代表着一个人成长过程中最宝贵的阶段，是塑造人生观、价值观的关键时期。
人教六年级语文下册综合性学习：难忘小学生活课文原文
一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有 你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜（jīn）持， 不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼 一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从 头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
老师，这一切也许您已经忘了，因为您为学生做得太多太多，而我却永远 忘不了。在几十年漫长的岁月里，谁也说您为学生付出了多少心血，谁也说不 清您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的 见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。
花儿以它馥（fù）郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学 习上的进步向您表示感谢吧！
在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官 上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。从这种宽严之间，我们这些小学生 也领悟到了老师们没有明说的某些道理。
解放后的第二年，我到北京参加了工作。从那以后，漫长的岁月过去了， 经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌， 还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
爱因斯坦四岁才会说话,七岁才会认字。 物理学家牛顿小学成绩一团糟。 俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。 英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。 艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。
蔡林把信纸放回信封里,小心折叠起来,放进口袋,大踏步回家去。他一面 走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝。
4 忘不了的笑声
这时我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声， 智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。
六年级下册思品课件第15课小小少年教科版2共13张PPT
第一页，共14页。
内容摘要
六年级下册思品课件第15课小小少年教科版2共13张PPT。自己的成长离不开家人的爱。用爱
的眼睛去观察身边的世界。1.说说自己的老师教会了我们什么。一年一年时间飞跑, 小小少年在长
高。谢谢观赏
No
Image
第二页，共14页。
我相信，
我能飞; 我相信,
这世界很美；
我相信，
每一颗星都有光辉； 我相信，
明天一定会更来；
我相信，
天生我材必有作为！
第三页，共14页。
• 少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时 期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏 捷，灵活活跃，接受新事物和操作能力很强，因而是 学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金 时期”。但是，少年缺乏鉴别事物的能力，学习从兴 趣出发，难以恒定持久，经常转变学习目标和人生看 法，思维尚未定型，不知珍惜自己的黄金年华。所以， 老师和家长要时常告诫他们：“莫让青春付水流”。
第九页，共14页。
第十页，共14页。
我们的身边
• 1.说说自己的老师教会了我们什么？给了我 们什么？填好99页上面的蓝色表格
• 2.自己身边有很多朋友，那么，你一定很了 解他/她吧？那就写在99页下面的“朋友档 案”吧！
第十一页，共14页。
小小少年(英俊少年插曲) 小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照。 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。 小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶。 但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。
人教版部编本六年级下册难忘小学生活第七、八课时教学设计及教学反思-精品
人教版部编本六年级下册《难忘小学生活》第七、八课时教学设计及教学反思第七课时教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息，文明上网。
3.倡导学生关掉网络，走进大自然，争做文明学生。
教学重难点：把握自己，把握美好未来。
教具准备多媒体教学过程：一、激情导入同学们，你们是祖国的花朵，是民族的未来，你们的生命阳光灿烂，前途无量，可是你们知道吗？在我们的身边有一样非常普通的东西，它成为了影响青少年最大的东西，你们知道是什么吗？（网络）4.你们平时喜欢上网吗？上网都做些什么呢？（学生回答）5.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。
给我们的工作和生活带来了许多便利，网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活（板书:便利）但是如果不能科学、安全、合理地上网，同样会也给我们带来了危害。
今天我们就来学习《把握自己，把握美好未来》。
（板书课题）【出示课件1】二、教学过程1.请同学们快速浏览课文，说说你们发现了什么。
（这是一篇演讲稿，演讲的内容是提倡小学生科学、文明地使用网络）2.网络是把双刃剑，刚才我们讲到了网络的好处，可是青少年受网瘾危害触目惊心的案例成了各类媒体频频关注的热点，很多青少年为了上网付出了惨痛的代价，下面请同学们在小组内进行交流讨论，说一说长时间上网的危害。
（板书：危害）学生讨论、回答，老师补充并总结，网瘾的危害：【出示课件2】①影响了学习。
长时间上网，玩游戏占用了大量的时间，必然会影响学习。
②影响心理健康。
长时间玩游戏容易使人沉溺于幻想中，在与他们交往时，易产生距离感，不能与人正常的沟通与交流。
③导致学习成绩下降。
④弱化道德意识。
⑤影响人际交往能力。
⑥影响人生观、价值观。
⑦影响身体健康。
长时间的上网容易造成大脑缺氧，精神萎靡不振。
造成近视。
而且电脑还有辐射，这些都严重影响了学生的健康成长。
部编人教版语文六年级下册第六单元综合性学习 难忘小学生活之依依惜别的阅读材料 1 2 3 4 ppt
说说你对华罗庚的认识。
勤奋努力、热爱学习
华罗庚先生作为当代自学成长的科学巨匠和 誉满中外的著名数学家，一生致力于数学研究和 发展，并以科学家的博大胸怀提携后进和培养人 才，以高度的历史责任感投身科普和应用数学推 广，为数学科学事业的发展作出了卓越贡献，为 祖国现代化建设付出了毕生精力。
思考 写诗歌应该注意些什么？
内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡。 思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人 的情感和体会。
格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。 诗歌的语言既要精炼又要有张力。
2.聪明在于学习，天才在于积累
华罗庚仅有初中学历，但他一生发表了数学研 究论文200余篇，专著和科普性著作数十种，为我 国数学科学的发展和普及工作作出了重要贡献。
前一个“飞”表现诗人希望他的“歌声”能感动广大青年， 引起共鸣；后一个“飞”表现作者希望影响了自己的“快乐 或者好的思想”能感动更多的“少男少女”，情感更加深沉 强烈。
3、对“快乐或者好的思想”“使我像草一样颤抖过”应如何理解？
那些快乐或者好的思想，曾经象春风感动小草一样感动过诗人。
主题概括
这首抒情诗借为少男少女们歌唱的方式， 以优美的语言、炙热的感情，替延安的“少男 少女们”唱出了一支热情奔放的青春之歌，表 达了自己融入新生活后无比喜悦的心情。
你还知道哪些华罗庚的名言呢？
• 人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记 心上。
• 在寻求真理的长征中，惟有学习，不断 地学习，勤奋地学习，有创造性地学习， 才能越重山，跨峻岭。
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少男少女初长成
猜一猜：
你知道照片中哪些是男生哪些是女生吗？哪些照片更容易区别性别？为
什么？
老师的话
：进入六年级，同学们会悄悄地发现无论自己还是周围的同学在生理
上都在发生着变化，因为你们已经进入青春发育期。青春期是人生的花季，这时
候，我们更应该了解自己，了解同伴，才能成长为最美的少男少女。
读一读：
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物
我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上
失掉了成年的忧伤，
我重新变得年轻了，
我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
成长为一名少男少女，你为自己骄傲吗？你心中又有哪些新的梦想
新的渴望？
看一看，聊一聊：
1、观看《家有儿女》片段。（关注片段中刘星、小雪对待学习、穿
戴、朋友等方面的态度）。
2、你喜欢片段中哪一个人物形象，为什么？
写一写：
“男生男生听我说”
请女生写一写你欣赏的少男形象和你反感的少男形象。
“女生女生听我说”
请男生写一写你欣赏的少女形象和你反感的少女形象。
照镜子：
根据同学们归纳出的“美少男”、“美少女”的特征，看看自己哪些做
到了，哪些没做到？
我的优势 努力的方向
想一想：
遇到以下情况，你会怎么做？
男生必答题：
1、到食堂吃饭，发现几乎没有位置了，只有一群女生旁边还有一个位置，
你会 。
2、放学路上，一位女生不小心摔倒了，膝盖肿了，躺在地上动弹不得，
你会 。
女生必答题：
1、星期六，班上一个男生邀请你参加他的生日聚会，
你会 。
2、班上一个男生常常下课来找你，不是问题目，就是问作业，
你会 。
议一议
：
俗话说：男女搭配，干活不累。你同意这样的说法吗？为什么？
校园生活中有哪些事情需要男生女生共同完成？在相应的图片下打
“ √ ”
（ ） （ ）
（ ） （ ）
笑一笑：
1、故事一：《女人是老虎》
从前有座山，山上有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚。有一天，老
和尚对小和尚说：“我们今天要下山化斋，山下的女人都是老虎，你看见了千万
要躲开呀！”结果，化斋结束后，老和尚问小和尚：“今天给你印象最深的是什
么？”，小和尚说，是老虎。
2、故事二：《绿鹅》
一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人——专心侍奉上
帝，没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子
长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以放
回去了。一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很
木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴
地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿
子毫不犹豫的说“我要买只‘绿鹅’。”
论一论
：1、听了以上两个故事以后，你有什么体会或者感受呢？
2、异性相吸是很正常的现象，那同异性交往也是非常正常的。那么同
异性交往有什么意义呢？请在你认同的选项后打“ √ ”也可以说
说自己的看法。
a. 有利于智力上取长补短 ( )
b. 有利于情感交流和互补 ( )
c. 有利于个性的充分发展 ( )
d. 有利于互相激励 ( )
我的观点：
3、你害怕和异性交往吗？为什么？
老师的话：学会和异性同学交往是学校生活的重要内容，也有着非常重要的意义。
如果我们不仅与同性同学交往，还能主动和异性同学交往，那么，我们的交往范
围会不断扩大，我们的交际能力也会大大提高。
编一编：
情景剧——体会青春滋味
情景一：偶然的一次相遇后，小丽发觉自己悄悄地喜欢上了邻班的这一名
男生大伟。一想起他既甜蜜又自责——小丽问自己：“我这是怎么了？这正常
吗？”
问题 ：(1)小丽对异性产生好感，这正常吗?
(2)小丽可以和他交朋友吗?为什么?
情景二：就像小丽关注这名男生一样,男孩也在关注着她.一天，小丽终于
收到大伟的一封信，说出了小丽想说但一直不敢说又盼着大伟说的话。
问题： 他们的感情可以进一步发展吗？
情景三：小丽收到大伟的信后，心情很激动，但是又很害怕，因为：大伟
的信上要求小丽到郊外的小树林等他。她该怎么办呢？
请你试着编写故事结尾
教师的话:青春的滋味有时就像我们生活中未成熟的水果,过早的去尝试，我们感
受到的只能是涩味。世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢，我们既然
生活在春天，就不要去做秋天的事。
测一测
：
给她（他）的交际能力打个分。
同学A:性格内向，平时连话都不敢和男生（女生）说，只要和男生（女
生）说话脸就通红。每次向男生（女生）借东西，都是请同桌
出马。
同学B:性格活泼，和男生（女生）关系很好，每天放学回家都和一群
男生（女生）在一起有说有笑。
同学C:朋友很多，有男生，有女生。周末晚上，班里的一个男生（女
生）打来电话，约她（他）一起看电影。她（他）欣然同意。
同学D：她和小刚是邻居又是同学，他们经常在一起，很少参加班级
的集体活动。连集体春游他俩都悄悄远离大家，单独在一起。
得分 原因
她（他）该怎么做
你在与异性交往中遇到过哪些烦恼和困惑呢？听听同学们给你的建
议。
烦恼和困惑 同学的建议
老师的话：正常、健康的男女生交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开
放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、时间、场合和频
率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的
尊重和友情。
说一说
：1、和大家分享你与异性同学交往的心情故事。
2、你和他（她）是不是也有误会、也有磨檫？也会有许多想说但没有
机会说的心理话？请你把自己最想对异性同学说的话写下来，包括交往中
的误会、感谢、歉意等等。将你的“真情告白”投进“真情百宝箱”里。
唱一唱
《追风少年》
肩 上 扛 着 风 脚 下 踩 着 土
心 中 一 句 话 不 认 输
我 用 火 热 一 颗 心 写 青 春
不 管 这 世 界 有 多 冷就
让 嚎 雨 打 在 我 背 上
就 算 寂 寞 比 夜 还 要 长
谁 能 了 解 我 谁 会 在 乎 我
少 年 的 梦追 逐 天 边 最 冷 的 北 风
寻 找 世 界 最 高 的 山 峰
我 把 孤 独 当 作 朋 友
天 地 任 我 遨 游 不 为 谁 停 留
虽 然 很 多 事 情 我 不 懂
虽 然 留 下 的 伤 会 很 痛
我 把 泪 水 藏 在 眼 中
一 步 一 步 往 前 走
我 要 作 追 风 的 英 雄
《我是女生》
你不要这样的看著我
我的脸会变成红苹果
你不要像无尾熊缠著我
我还不想和你做朋友
你不要学劳勃狄尼洛
装酷站在巷子口那里等我
不要写奇怪的诗给我
因为我们没有萍水相逢过
我是女生 漂亮的女生
我是女生 爱哭的女生
我是女生 奇怪的女生
我是女生 你不懂女生
我是女生 我是女生
我是女生 我是女生
你不懂女生我是女生!
你不要这样的看著我
我的脸会变成红苹果