WEB技术(JSP)课程设计指导书与任务书-20131208
web课程设计任务书及模板
课程设计（论文）任务书学院专业班一、课程设计(论文)题目二、课程设计(论文)工作自2014年1月6日起至2014年1月10日止三、课程设计(论文) 地点:创新大楼四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的（1）巩固和加深对网页设计基本知识的理解，提高综合运用课程知识的能力。
（2）使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法，并培养学生进行规X化网页设计的能力。
（3）使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料，提高学生进行网页设计的基本能力。
2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）对系统进行需求分析，网页中要包括哪些模块；（2）对界面进行分析，；（3）编程简练，可用，尽可能的使网页更具美观性，交互性和人性化；（4）要求5到10X页面，表达所选的主题，通过按钮或超连接这些页面（5）提高学生的论文写作能力；（6）特别要求自己独立完成；2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如完善的功能、友好的网页界面。
3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印与写课程设计论文；（2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等；（3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成；4）课程设计进度安排内容天数地点构思及收集资料1图书馆编码与调试3实验室撰写论文1图书馆、实验室学生签名：2013年12 月21日课程设计(论文)评审意见（1）完成基本功能（30分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）完成调试（10分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）创新设计（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）论文结构（30分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）回答问题（10分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（6）格式规X性及考勤是否降等级：是（✓）、否（）评阅人：职称：2009 年10月9日目录一绪论11.1 课题背景及现状11.2 开发工具介绍1二需求分析2三界面设计2四编码9五测试结果19六小结20参考文献20一绪论1.1课题背景及现状(1)设计背景：Web开发与应用(2)设计目的：巩固和掌握编写web网页的基本概念和基本技能，提高实际动手能力，并通过实际编程和设计实现中c#.net 的运用，加深对软件的理解和掌握。
jsp网络编程课程设计
jsp网络编程课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握JSP（Java Server Pages）的基本概念、原理和编程方法；2. 理解JSP的运行环境，了解Web服务器的配置和调试；3. 学会使用JSP内置对象，如request、response、session等，实现客户端与服务器端的交互；4. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的联合使用，实现MVC设计模式；5. 了解JSP的安全性和性能优化。
技能目标：1. 能够独立搭建JSP开发环境，配置Web服务器；2. 能够编写简单的JSP页面，实现数据的显示、提交和处理；3. 能够运用JSP内置对象进行页面间的数据传递和状态管理；4. 能够结合JavaBean和Servlet，设计并实现具有较高可维护性的JSP应用程序；5. 能够对JSP程序进行基本的调试和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络编程的兴趣，激发学生主动学习和探索的精神；2. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高学生的编程素养；3. 培养学生团队合作意识，学会与他人共同解决问题；4. 使学生认识到网络编程在现代社会中的重要性，增强学生的职业责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在使学生掌握JSP网络编程的基本知识和技能，培养实际编程能力。
学生特点：学生已经具备一定的Java基础，了解基本的Web知识，但对JSP 编程尚属初学者。
教学要求：以实际应用为导向，注重理论与实践相结合，强化动手实践，培养学生解决实际问题的能力。
在教学过程中，注重引导学生主动学习，培养学生的创新思维和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成简单的JSP应用程序开发。
二、教学内容1. JSP基本概念与运行原理：介绍JSP的定义、特点，分析JSP的运行机制及与Servlet的关系。
教材章节：第1章 JSP概述。
2. JSP开发环境搭建：讲解JDK、Tomcat的安装与配置，创建并部署第一个JSP页面。
Web技术实验指导书
《Web技术》实验指导书北京工商大学计算机与信息工程学院2011年3月目录实验一使用Dreamweaver制作HTML页面 (3)实验二CSS及JavaScript实验 (3)实验三MyEclipse使用 (4)实验四JSP技术应用实验 (4)实验五JSP动作 (5)实验六JSP的<jsp:useBean>动作使用 (5)实验七JSP内置对象——request对象和response对象 (6)实验八JSP内置对象——out对象和session对象 (6)实验九JSP使用技巧 (6)实验十MySQL数据库使用 (7)实验十一JSP数据库应用开发（4学时） (7)实验一使用Dreamweaver制作HTML页面【实验目的】掌握使用Dreamweaver制作HTML页面的方法【实验内容】1．使用HTML制作一个页面，要有背景颜色，页面显示内容及格式如下图所示。
2．制作一个页面，上有文字、图像和朋友的E.mail地址，在文字和图像上创建超级链接，单击链接时，页面跳转到其他页面，单击E.mail地址时，打开信箱，发送邮件。
3．制作一个计算器界面，界面如下图所示。
4．用Top: 显示logo图片和页面的标题。
Left: 登录模块Body: 当前页面的主要显示区域。
Bottom: 显示版权信息。
【实验报告】将实验文件发送到老师的电子信箱。
实验二CSS及JavaScript实验【实验目的】掌握CSS及JavaScript的使用方法【实验内容】1.定义一个main.css文件，在其中设置超链接的颜色、访问过的超链接的颜色，颜色自定。
另外，设计两个HTML页面，在其中创建超链接，并链接main.css文件，观察超链接的颜色。
2. 使用JavaScript脚本来验证用户输入的用户名是否为空，并要求密码的长度必须大于6，根据用户的输入给出相应的提示。
3. 页面上有一幅图像，在状态栏显示有关图像的说明。
单击图像时，换成另一幅图像，同时状态栏的内容也做相应的变更。
jsp课程设计设计目标
jsp课程设计设计目标一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握JSP的基本概念、原理和编程方法，了解JSP在Web开发中的应用场景。
2.技能目标：培养学生具备使用JSP编写和调试Web应用程序的能力，能独立解决JSP开发过程中遇到的问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生对JSP技术的兴趣，激发其进一步学习和探索的热情，提高其团队协作和自主学习能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.JSP基本概念：介绍JSP的定义、特点和应用场景，使学生了解JSP技术的基本地位和作用。
2.JSP基本语法：讲解JSP的标签、指令、脚本元素等基本语法结构，让学生掌握JSP程序的编写方法。
3.JSP内置对象：介绍JSP的九大内置对象及其作用，让学生了解JSP在服务器端的数据处理能力。
4.JSP常用标签：讲解JSP常用标签库的使用方法，包括标签、标签等，使学生能够熟练运用标签库进行Web页面设计。
5.JSP数据库操作：讲解JSP与数据库的连接方法，以及使用JDBC API进行数据库操作的步骤，培养学生具备数据库编程能力。
6.JSP会话管理：介绍JSP中的会话管理技术，如HTTP会话和Cookie，使学生了解Web应用程序的用户会话跟踪方法。
三、教学方法为了实现本章节的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解JSP的基本概念、原理和编程方法，使学生掌握JSP技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解JSP在Web开发中的应用，提高其编程能力。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写和调试JSP程序，培养其实际操作能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的经验，提高其团队协作能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《JavaServer Pages技术指南》等。
2.参考书：《JSP与JavaBean教程》、《JSP实用教程》等。
Javaweb课程设计任务教材
Javaweb课程设计任务教材一、教学目标本章节的教学目标主要包括以下三个方面：1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握Javaweb的基本概念、原理和关键技术，包括Java语言基础、Web服务器配置、JSP编程、数据库连接等。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识，独立完成一个简单的Javaweb项目的开发和部署，具备进一步学习和实践的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对Javaweb技术的兴趣和热情，增强其自主学习和解决问题的能力，提高其团队协作和沟通的能力。
在制定教学目标时，充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.Javaweb概述：介绍Javaweb的概念、发展历程和应用场景。
2.Java语言基础：复习Java语言的基本语法、数据类型、控制结构、类和对象等。
3.Web服务器配置：讲解如何配置Apache、Tomcat等Web服务器。
4.JSP编程：介绍JSP的基本语法、内置对象、标签库和常用功能。
5.数据库连接：讲解如何使用JDBC连接数据库，并实现简单的增删改查操作。
6.项目实践：指导学生完成一个简单的Javaweb项目的开发和部署。
教学内容的安排和进度遵循教材的章节结构，注重理论与实践相结合，使学生在学习过程中能够逐步掌握Javaweb技术的核心要点。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和关键技术，引导学生掌握Javaweb技术的基本框架。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的沟通和协作能力。
3.案例分析法：通过分析典型项目案例，使学生更好地理解Javaweb技术的应用和实际开发过程。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，巩固所学知识，提高实际编程能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将采用以下教学资源：1.教材：《Javaweb课程设计任务教材》。
课程设计要求(web程序设计)
《WEB程序设计》课程设计任务指导书课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成专业教学计划，达到教学目标的重要环节，课程设计是通过真实工作任务或产品设计等综合性较强的实例而进行的实践环节，它对帮助学生全面掌握课堂教学内容，培养学生实践和实际动手能力，培养团队协作，人际交往等素质的提高具有很重要的意义，《web 程序设计》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计应占有更重要的地位。
一、课程设计的目的课程设计总的目的在于加深对web程序设计的基本知识的理解，web程序设计技能综合运用和提高，通过真实工作任务，是学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际web程序设计开发流程和开发方法。
具体的课程设计应达到以下目的：1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。
2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。
3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作能力得到运用和提高。
4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。
二、课程设计的要求《web程序设计》的课程设计课题选择应从专业网站建设的实际出发，分组实现一个网站的各个子功能模块，每个学生完成其中若干个页面，具体要求如下：1．网站的选题可以是教师的项目，也可以是自选项目。
2．学生是课程设计环节的主体，教师只起辅助引导、协调作用。
3．网站的实际信息应该与课程设计的主题相符合。
4．网站与网页风格应该协调一致，网站结构应层次分明，内容重点突出，页面设计要符合追求色彩的搭配、布局和合理性，以及要有一定的创意。
5．课程设计时间为1周。
6．对课程设计进行总结，撰写课程设计报告。
三、课程设计课题本课程设计课题可以是教师项目或自选项目，主要的任务是要完成一个简单专业网站的结构与主页的设计。
具体设计内容有：1．网站主题选题。
2．收集、整理、加工网站所需的信息。
3．自行设计网站的LOGO，自行设计各级网页的风格、网站的整体结构。
jsp动态网站课程设计
jsp动态网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握JSP页面的基本结构和语法。
2. 学会使用JSP内置对象，理解其作用和用途。
3. 掌握JSP与JavaBean的交互方法，能够实现数据的动态处理和展示。
4. 了解JSP在网站开发中的应用场景，能够运用所学知识构建简单的动态网站。
技能目标：1. 能够独立编写JSP页面代码，实现用户与网站的交互功能。
2. 能够运用JSP内置对象进行请求和响应的处理，实现数据的传递和展示。
3. 能够结合JavaBean完成数据的封装和业务逻辑处理，提高代码的可维护性。
4. 能够运用所学知识，设计并实现一个简单的动态网站，展示个人技术能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索新知识、解决问题的兴趣和热情。
2. 增强学生的团队合作意识，学会在团队中分工与协作，共同完成任务。
3. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码的规范性和可读性。
4. 培养学生认识到学习JSP技术对于职业发展的意义，激发其学习动力。
本课程针对高年级学生，在掌握Java基础知识的基础上，进一步学习JSP动态网站开发。
课程性质以实践为主，注重理论知识与实际操作的结合。
在教学过程中，要求学生积极参与，主动思考，通过实际操作巩固所学知识，培养实际项目开发能力。
课程目标的设定旨在使学生在掌握JSP技术的基础上，能够独立设计并实现简单的动态网站，为今后的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. JSP技术概述：介绍JSP的概念、发展历程及在动态网站开发中的应用。
相关教材章节：第一章 JSP技术简介2. JSP基本语法：学习JSP页面的基本结构、指令、脚本和注释等。
相关教材章节：第二章 JSP基本语法3. JSP内置对象：学习request、response、session、application等内置对象的作用和使用方法。
相关教材章节：第三章 JSP内置对象4. JSP与JavaBean交互：掌握如何使用JavaBean存储数据，以及JSP与JavaBean的交互方法。
《Java Web编程》课程设计指导书
《Java Web编程》课程设计指导书一、课程设计目的《Java Web编程》是一门实用性和实践性都很强的课程，通过课程设计，完成某一实际项目的分析、设计、实现、部署及测试，巩固本学期所学知识，提高同学们分析问题、解决问题及对知识的综合运用能力，锻炼同学们的团队协作精神。
二、课程设计时间、地点、方式时间：第十七周地点：实514方式：分组集中进行三、课程设计内容1.运用JSP+JavaBean模式开发一个小型的应用系统。
各组可完成指定的项目也可在征得指导老师同意下另行确定项目。
2.对选定的项目进行需求分析，写出需求说明书，并搜集、整理所需素材。
3.根据项目需求，进行数据库的概要设计与详细设计。
4.根据需求说明进行项目的功能设计，画出每个界面的原型。
5.进行详细设计，实现每个模块的功能。
6.对项目进行部署与测试。
7.分析总结项目的创新点和存在的不足，写出自己的体会。
8.完成课程设计报告。
四、课程设计要求1.所选项目大小适当，设计合理，功能完整，界面美观，易操作，容错性强。
2.要求采用Jsp+JavaBean的开发模式来进行项目的架构设计，代码力求规范，有适当的注释；要求同时完成项目的前台与后台设计，前台至少应具有用户注册、登录、用户个人信息维护、产品信息浏览、留言等功能，后台至少应具有对管理员信息进行维护、对用户进行管理、对产品信息进行管理、查看留言等功能。
3.每个组必须有明确的分工，对于每个组的成员要有任务管理时间表，实行组长负责制，组长对任课老师负责，每天，组长必须提交本组的进度完成情况及第二天的项目安排，各组成员每天要有项目总结，总结不能少于100字，总结的内容包括：每天完成功能说明，关键知识点，出错情况，解决方案。
每个组长要提交自己的组的进度及任务完成情况，进度存在问题时，要及时变更。
4.课程设计报告：(1)应书写规范、文字通顺、图表清晰、内容完整，不得少于3000字，须打印装订成册。
(2)主要内容包括：封面、目录、正文、参考文献。
《Web应用设计基础》课程设计任务书及模板
课程设计（论文）任务书软件学院学院软件工程专业班一、课程设计(论文)题目电商管理系统设计与实现二、课程设计(论文)工作自年月日起至年月日止三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼四、课程设计(论文)内容要求：．本课程设计的目的（）巩固和加深对的理解，提高页面设计能力。
（）巩固和加深对及的理解，使得能够熟练掌握的基本方法，并培养学生进行规范化编码的能力。
（）使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料，提高学生进行程序设计的基本能力。
．课程设计的任务及要求）基本要求：（）对系统进行功能需求分析、总体设计、数据库设计、详细设计等（）确定系统功能模块、设计及数据库表；（）在或下搭建开发环境、部署和；（）独立完成用户登录、用户注册和管理（例如图书管理、课程管理等）；（）提高学生的系统设计及代码编写能力；（）特别要求自己独立完成；）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如细节美化、界面友好调整、新技术的使用。
）课程设计论文编写要求（）要按照书稿的规格打印与写课程设计论文；（）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等；（）课程设计论文装订按学校的统一要求完成；）课程设计进度安排内容天数地点构思及收集资料图书馆编码与调试实验室撰写论文图书馆、实验室学生签名：年月日课程设计(论文)评审意见（）完成基本功能（分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（）完成调试（分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（）界面设计（分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（）论文结构（分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（）创新设计（分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（）格式规范性及考勤是否降等级：是（）、否（）评阅人：职称：讲师年月日目录目录绪论错误!未指定书签。
课题背景及现状错误!未指定书签。
开发工具及技术介绍错误!未指定书签。
功能需求系统功能描述功能需求用户模块模块总体设计系统总体架构设计数据库设计数据库图数据库物理结构用户表（）详细设计系统主要功能模块介绍系统功能设计用户登录模块创新设计（没有可以不要，上课没教过的技术都算创新）创新设计描述及意义创新设计效果图或效果描述创新设计中的核心代码说明……小结参考文献绪论课题背景及现状随着因特网在全球的迅猛发展,电子商务越来越受到人们的关注,开始渗透到人们生活的各个领域,改变着经济社会的各个方面。
web技术实验指导书
web技术实验指导书Web技术实验指导书内容简介Web技术是计算机专业学生的一门专业课程，着重讲述Web编程的技术方法。
对于学生从事Web系统的研发、使用和维护有重要意义。
本课程概念多、内容涉及面广、系统性强。
通过本课程的学习，学生应能从软件、硬件功能分配的角度去了解、分析和研究Web系统，建立起对Web系统的全面认识，树立全面地、发展地看问题的观点，从而加深对各种类型Web系统的了解。
本课程的学习应注重理论与实践相结合，因此实验教学是教学环节中必不可少的重要内容。
通过实验教学的学习，使学生熟练掌握有关Web编程的基本概念、基本原理和基本思想，掌握对Web系统进行设计、分析和计算的方法。
实验部分包括四个实验，包括实验目的、实验内容和实验所需环境等，介绍了每个实验所需的一些基础知识和技巧。
在实验中给出的实验题，跟课堂教学的内容都有密切的关系，所以需要将课堂上讲授的例子程序融会贯通，掌握实验所需的一些基本方法和工具，并在吃透例子程序的基础上，积极独立思考设计和编写满足实验要求的程序。
中南大学信息科学与工程学院鲁鸣鸣制定上机实验要求及规范Web技术课程具有比较强的实践性。
上机实验是一个重要的教学环节。
一般情况下学生能够重视实验环节，对于编写程序上机练习具有一定的积极性。
但是容易忽略实验的总结，忽略实验报告的撰写。
对于一名大学生必须严格训练分析总结能力、书面表达能力。
需要逐步培养书写科学实验报告以及科技论文的能力。
拿到一个题目，一般不要急于编程。
正确的方法是：首先理解问题，明确给定的条件和要求解决的问题，然后按照自顶向下，逐步求精，分而治之的策略，按照面向对象的程序设计思路，逐一地解决子问题。
一、实验报告的基本要求：一般性、较小规模的上机实验题，必须遵循下列要求。
养成良好的习惯。
姓名班级学号日期题目i. 问题描述ii. 设计简要描述iii. 程序清单iv. 结果分析v. 调试报告：实验者必须重视最后这两个环节，否则等同于没有完成实验任务。
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1 附件5: 武汉科技大学城市学院
信息工程 学部
Web技术(JSP)课程设计 指导书与任务书 课程编号: 069999 周数/学分: 三周 /3 先修课程: JAVA程序设计,数据结构， 数据库原理及应用,Web技术(JSP) 适用专业: 计算机、信科、信管等本科专业
撰写者：于海平 审定者：尹朝庆
WEB技术(JSP)课程设计指导书 学时：3周， 2
学分：3 1．课程设计目的：WEB技术(JSP)课程设计属于软件开发类课程设计。该课程设计培养学生熟练应用当前主流的WEB软件开发平台与工具，完成WEB技术(JSP)应用软件的设计、编码与测试，具备较强的WEB技术(JSP)应用软件的开发能力。 2．课程设计方式： （1）课程设计项目具有“准真题”特征，题目和功能要求符合社会信息化建设需求，面向应用。 （2）WEB技术(JSP)课程设计方式以项目趋动为特色。学生分组，每组3-4名学生，每组一份“课程设计任务书”，各组“课程设计任务书”不同题。组内学生有分工，分别承担不同任务。 （3）WEB技术(JSP)课程设计的“课程设计任务书”按设计工作量和难度分为“A”和“B”二级。“课程设计任务书”包括：课程设计项目名称，课程设计开发平台与工具，课程设计任务（功能）说明，功能模块图，数据库设计，各模块功能说明，使用的算法描述（如果需使用算法），时间安排，参考文献。 3．课程设计平台： eclipse/Dreamweaver+ JSP +SQL SERVER 2005 4．课程设计考核方式 （1）学生按组提交软件设计作品和“课程设计报告书”，指导教师根据学生组提交的软件设计作品和“课程设计报告书”的质量，为学生组评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”； （2）根据各组学生在课程设计中的表现和对软件设计作品及“课程设计报告书”的贡献，为组内学生评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”。 “课程设计报告书”包括：课程设计项目名称，课程设计任务, 课程设计任务（功能）说明及功能模块图，组内学生分工说明，数据库设计，各模块功能说明，使用的算法描述（如果需使用算法），各模块界面设计，各模块中关键代码段功能说明与代码行注释，测试说明，参考文献等。 5．时间安排 按15个工作日安排： （1）第1天：学生分组，安排机位；选题，分发或下载“课程设计任务书”；指导教师讲解“课程设计案例”及各组设计任务及要求；学生检查和熟悉机位的3
开发平台与工具，组内学生分工。 （2）第2-3天：完成课程设计的需求分析，要求书写详细的需求分析报告。 （3）4-5天：完成整个系统的详细设计阶段，包括数据库中的表的创建，以及数据库中表之间的关联关系，以及整个系统的详细结构图 （4）6-12天：完成整个系统的编码的书写，包括界面的美观设计、系统各个模块的编码实现。 （5）第13-14天：各组对课程设计作品联调测试；分工撰写“课程设计报告书”及统稿，请指导教师审阅后打印。 （6）第15天：指导教师逐一验收各组课程设计作品及“课程设计报告书”；由各组组长负责提交验收合格的课程设计作品及“课程设计报告书”；可以对申请评“优”的组组织答辩交流。 6．参考文献 [1] 张思民. Java语言程序设计（第2版）[M].北京：清华大学出版社，2012.1 [2] 耿祥义. JSP实用教程（第2版）[M].北京：清华大学出版社，2007.10 [3] 蒋卫祥. J2EE案例开发教程[M]. 北京：化学工业出版社，2011.5 [4] 刘中兵. 开发者突击:Java Web主流框架整合开发(J2EE+Struts+Hibernate+Spring)(第2版)[M].北京：电子工业出版社，2011.3 [5] 赵俊峰. Java Web应用开发案例教程——基于MVC模式的JSP+Servlet+JDBC和AJAX[M]. 北京: 清华大学出版社，2012.1 [6] 王林玮. 精通JSP开发应用[M]，北京：清华大学出版社，2012.11 [7] 唐友国. JSP网站开发详解[M]，北京：电子工业出版社，2008
[8] Scott Hogg，Eric Vyncke. Object-Oriented and Classical Software Engineering[M]. 北京：机械工业出版社，2011 [9] Cay S. Horstmann Gary Cornell. Core Java, Volume I--Fundamentals (8th Edition)[M]. 北京：机械工业出版社，2008.6 [10] 徐婉珍. JSP动态网站开发项目教程[M]. 北京：电子工业出版社，2010.10 4
WEB技术(JSP)课程设计任务书 目 录
1药品招投标管理信息系统的设计与实现 ........................................................... 6 2新闻发布系统的设计与实现 ............................................................................. 9 3基于JSP的人事职称评审系统设计与实现 ....................................................... 12 4 基于MVC模式的个人博客系统的设计与实现 ................................................ 17 5 在线手机商城的设计与实现 ........................................................................... 22 6网上书店系统的设计与实现 ............................................................................ 26 7网络题库与在线考试系统的设计 ..................................................................... 29 8旅行社网站的设计与实现 ................................................................................ 31 9 大学生班级网站管理平台的设计与实现 ......................................................... 33 10 基于B/S模式的网上预约挂号系统的设计与实现 ........................................ 35 11基于BS模式的在线电影票预订系统的设计与实现 ....................................... 38 12 企业人事管理信息系统的设计与实现 ........................................................... 42 13科研成果申报管理系统的设计与实现 ............................................................ 44 14基于B/S架构的网上人才招聘系统的设计与实现 ......................................... 47 15房屋租赁网站的设计与实现 .......................................................................... 48 16房产中介信息发布系统的设计与实现 ............................................................ 49 17商品房销售信息平台的设计与实现 ............................................................... 50 5
18 在线音乐网站的设计与实现 ......................................................................... 51 19基于J2EE的公交查询系统的设计与实现 ...................................................... 52 20电子导师平台的建立与实现 .......................................................................... 54 6 编号：01
WEB技术(JSP)课程设计任务书
课程设计项目名称：药品招投标管理信息系统的设计与实现 课程设计开发平台与工具：Myeclipse/Dreamweaver+ JSP +SQL SERVER 2005 1.课程设计任务 设计与实现基于Web技术(JSP)的药品招投标管理信息系统。提供药品招投标的信息管理功能和美观易用的操作界面，实现网上对竞价前的投标商资质审核和投标后的投标商确定后发布的招投标流程，实现药品异地招投标。 2.课程设计任务（功能）说明及功能模块图
药品采购管理及药品招投标信息系统有药品投标商（用户）和药品招标方（系统管理员）两类角色。 （1）用户功能模块
图2.1用户模块 （2）管理员功能模块
用户登陆 新用户注册 药品投标商信息查询 修改密码 药品投标信息输入 药品预中标信息查询 药品招标信息查询
管理员登陆 预中标信息发布与维护 招标信息发布与维护 修改密码
药品投标信息维护
药品投标商信息维护