数学最高效的五种复习方法

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五年级数学辅导方法技巧

五年级数学辅导方法技巧五年级数学辅导方法技巧1.打好重点基础计算是五年级数学的基础，数学教学以“提高计算精度”作为切入点，让学生集中注意力，通过多种形式来帮助他们正确地掌握计算方法，然后逐步提高学生的计算速度。

同时，在计算的过程中使学生对数学感兴趣。

2.多种方式辅导在五年级的过程中，对于数学不好的学生，我们可以继续发挥小组合作的作用，通过教师和学生、小组合作学习、家庭咨询和其他方法结合，这样学习不好的学生在数学这方面就会得到进一步改善，与大家一同进步。

同样，可以用每周的课余时间开展“帮助”活动，对学习有困难的学生进行指导，巩固他们所学的知识点，使他们逐步找到适合自己的学习方法和学习节奏。

3.提高解决问题的灵活性一些五年级的数学问题，可以从不同的角度分析，得到不同的解决问题的方法。

对一个问题的多种解决方案可以培养分析问题的能力。

不同的解题思路，方式不同，结果相同，也会有殊途同归的效果。

有些应用题，虽然问题形式不同，但它们解决问题的方法是一样的，所以在学习时，要引导孩子从不同的角度去思考，要学会把各种习题分类，从而使知识有机地统一。

五年级的学生数学差怎么办要注重数学思维方法的渗透五年级的小学数学教师在教授过程中还应该利用一些基本的数学思维方法，如比较、分析、思考、分析、分类等，将数学方法的运用贯穿在课堂教学里。

另外，在引导学生学习数学知识，掌握理解概念的同时，要学会运用于实际，解决生活中遇到的具体问题，从而培养学生主动获取知识、主动探究问题、建立数学模型的能力。

比如加强生活实践操作，教了学生“比和比例”后，可以在生活中就地选材，让学生测量操场边升旗杆的高度。

让他们出方案，如何测量，测什么，如何利用数学公式推导计算得出结果等。

利用好课堂互动让教学更高效目前的教学理念都认为让学生由被动学习变为主动探究是最重要的。

那么，如何达到这一目的呢?这就需要教师在课堂上注意培养学生的主动探究精神，让他们在课堂互动中激活自己的自我驱动力。

如何提高小学五年级学生的高数作业成绩

如何提高小学五年级学生的高数作业成绩在小学五年级的课堂上，数学作业通常是学生学习的重要组成部分。

然而，对于一些学生来说，高数（即高年级数学）作业的难度常常让他们感到挫败。

为了帮助这些学生提高他们的数学作业成绩，我们需要采取一系列的策略，从而确保他们能够在学习过程中获得成功。

首先，培养数学兴趣是提高学生作业成绩的关键。

数学不仅仅是公式和运算，它还充满了逻辑和趣味。

教师和家长可以通过将数学与实际生活中的问题联系起来，激发学生的兴趣。

例如，使用数学游戏、谜题或实际的应用场景来让学生感受到数学的乐趣。

这种方法不仅能够提升学生的参与感，还能让他们对解决数学问题产生更大的动力。

其次，建立扎实的数学基础是至关重要的。

对于五年级的学生来说，掌握基本的数学概念和运算技巧是完成高数作业的基础。

教师应关注学生在加减乘除等基本运算方面的掌握情况，并在课堂上进行系统的复习。

家长也可以通过简单的练习题或数学游戏，帮助学生巩固基础知识。

这种扎实的基础可以帮助学生在面对更复杂的数学问题时更加得心应手。

有效的时间管理同样对提高数学作业成绩有着重要影响。

学生往往因为时间安排不当而感到压力或拖延。

教师和家长可以帮助学生制定一个合理的作业计划，确保每个数学问题都有充足的时间进行思考和解决。

设置具体的时间段来完成作业，并给予适当的休息时间，可以帮助学生保持高效的学习状态。

此外，理解问题和解决问题的策略也是提升成绩的关键。

学生需要学会仔细阅读每一个数学题目，理解题目的要求，才能找到正确的解决方案。

教师可以教给学生一些常见的解题策略，例如分步解题或尝试不同的方法，帮助他们培养解决问题的能力。

学生也可以通过与同学讨论或者寻求教师的帮助来进一步理清思路。

在完成作业的过程中，及时的反馈和纠错机制也是必不可少的。

教师应在作业批改后，给予学生具体的反馈，指出他们的错误并提供改进的建议。

家长则可以在学生完成作业后，进行简单的检查，鼓励学生发现并改正错误。

小学五年级下册数学学习的自主学习方法

小学五年级下册数学学习的自主学习方法自主学习是培养学生学习兴趣和自学能力的重要途径，在小学五年级下册的数学学习中，采用正确的自主学习方法是非常关键的。本文将介绍一些适合小学五年级下册数学学习的自主学习方法，并提供一些实用的技巧和建议。

一、合理规划学习时间为了让自主学习能够高效进行，学生需要事先合理规划学习时间。首先，根据每日的作息时间表，确定适合学习的时间段。其次，根据每日学校课业的安排，确定适合的学习时长。在规划学习时间时，要注意合理安排休息时间，避免长时间的连续学习对视力和身体健康造成不良影响。

二、制定学习目标和计划在自主学习中，学生需要明确学习的目标和计划。首先，根据学校的教学进度，了解下一个学习阶段的主题和内容。然后，根据自己的学习情况和能力，设定合理的学习目标，如“本次学习完成本单元的习题练习”或“通过自学理解并掌握本单元的重要概念和解题方法”。最后，将学习目标细化为具体的学习计划，按照计划进行学习。

三、主动积极地寻找学习资源自主学习强调学生主动获取学习资源，为此，学生可以从多种渠道获取学习资料。首先，可以查阅学科参考书、教辅材料等书籍，以获取更多的数学知识。其次，可以借助互联网资源，如观看教学视频、参考学习网站、下载学习APP等，来拓宽知识面和加深理解。此外，还可以向老师、同学或家长请教，互相交流学习心得和方法。

四、注重归纳总结和思维导图的应用自主学习的一个重要目标是提升学生的学习能力和思维能力，因此，学生在学习过程中要注重归纳总结和思维导图的应用。归纳总结可以帮助学生将已学知识梳理清楚，形成系统化的学习框架。思维导图可以帮助学生通过图像化的方式，将知识点和解题方法有机地联系起来，提升学习效果。

五、合理运用复习和巩固方法自主学习需要学生具备良好的自我管理和自我评估能力。在学习数学的过程中，学生应该注意合理运用复习和巩固方法，加强对已学知识的强化记忆。可以通过做习题、参加课外辅导班、进行小组讨论等方式，巩固和拓展数学知识。

辅导：中小学学生高效学习的五个环节

100教育辅导：中小学学生高效学习的五个环节学习是一个完整的过程，预习、听课、复习、作业、笔记五大环节，少了哪一步都会影响知识的学习效果，我们应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习，稳扎稳打才能为中考打下坚实的基础。

一、抓好预习环节预习，即课前的自学。

指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。

初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。

有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。

老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。

有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑，不分析。

这种预习一点也达不到效果。

1、预习的好处(1)能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。

这样，就会顺利理解新知识。

(2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。

对听课内容选择性强。

明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。

(3)预习有利于弄清重点，难点所在，便于带着问题听课与质疑。

注意力集中到难点上。

这样，疑惑易解，听起来轻松，有味，思考起来顺利主动，学习效果高。

(4)预习可以提高记笔记水平。

由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。

上课时可以不记或少记书上有的，着重点记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。

从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。

2、预习要注意的几个问题(1)预习时要读，思，问，记同步进行。

对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。

把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。

但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎”。

(2)若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，但不能一下子全面铺开，每门功课都搞提前预习。

这样做会感到时间不够用。

初二数学复习计划

初二数学复习计划怎样制定详细的复习计划，学生对复习要有最少的安排和目标的制定，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺点部分，然后据此进行有目的的复习。

那么你有了解过复习计划吗?这里给大家分享一些关于初二数学复习计划，方便大家学习。

初二数学复习计划1初二阶段是一个分化阶段，为了使初二的数学考试获得理想的成绩，做好期末的复习工作，我们备课组以课标为大纲，以考试规律为指导，现制定教学计划以下：一、复习原则1、基础性原则研究课标，掌控课标要求，低起点复习。

回来课本，立足基础知识的掌控，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。

面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。

2.框架性原则让学生以树状图情势或表格情势梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

3.规范性原则强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行摸索和规范地进行书写。

要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有掌控”，解题由“会做”到“做对”。

二、复习模式：1、知识点整理，重视基础知识考核。

复习中以印试卷情势为主，依照知识点——例题——跟踪训练——方法总结为主线展开复习。

试卷以填空挑选及简单的解答题为主，重视题目多样化，重视层次性，分层训练，让不同的人得到不同的数学教育。

2、加强集体研讨。

通过研讨，进一步总结考试重点和难点，提高团队合作意识。

3、狠抓及格率，提升优秀率。

我所教的七班，八班中八班两极分化现象严重，学困生较多，为此，在复习中我将会更多的关注他们，让他们建立信心，课堂上多提问，多鼓励;作业设计最基础的内容，只有打好基础，才能活用知识。

4、坚持逐日小考反馈。

我将会在教学中通过课堂检测来对学生所学知识进行排查，尽可能让百分之八十的同学通过。

5、制定有效的教学策略。

高效课堂是我们的目标，课堂45分钟是关键，复习中我将充分利用4+1教学，提高学生的合作意识，竞争意识，并结合评判表及时夸奖和鼓励。

初二数学复习计划2(一)周循环学习法：是把一周学习量提早做计划，并循环反复的学习方法。

高中数学高效课堂实施五种策略

高中数学高效课堂实施五种策略【摘要】进入高中课程改革以来，如何提高课堂教学效率和质量，是老师们比较关注的焦点问题，本文从五个方面阐述提高数学教学课堂效率的五种策略。

【关键词】高中数学高效课堂实施策略【中图分类号】 G 【文献标识码】 A【文章编号】0450-9889（2015）03B-0111-02在新课改的推动下，当代教育工作以全面培养学生的综合素质为中心，各级各校都围绕这个中心来开展工作。

高中是整个教学生涯中较为重要的教学阶段，高中数学又是基础中的基础，如何开展有效的数学课堂教学成为广大教师的研究课题。

所谓高效课堂是指在平时的课堂教学中，教师通过正确引导和学生自觉的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促使学生掌握更多的知识的课堂。

在此，笔者从五个方面浅谈在新课改下高中数学实施高效课堂的一些策略。

一、课前老师要做到备课充分，学生要做到课前预习课堂要实现高效率，老师必须在课前备课下苦功夫，备课不仅是写教学设计、导学案，备好教材，而且要备好学生，即仔细研究教材、理清教材，仔细研究教学的重点和难点，了解学生学习的动态，掌握学生的认知规律，选择恰当的课堂教学“切入点”，设计合理的教学活动。

仔细分析在上课的过程中可能出现的种种问题，对学生在学习过程中可能出现的错漏进行周全地考虑和预见，对课堂上可能发生的问题要做好应对准备，确保课堂教学顺利开展，此外，还要准备一些针对性比较强的例题和课堂练习。

在这十几年的教学生涯中笔者发现如果哪一节课学生预习到位，课堂效果就比较理想，反之则差。

因为学生在预习中对课堂上将要讲解的知识有了初步的学习之后，就会了解新课的难点、重点，了解自己在哪些地方存在疑问，这样就把一个被动的学习过程变成一个主动的学习过程。

对于课前预习教师要有明确性和可行性，预习设计的问题要有点拨性和层次性，布置的预习作业要有差异性和反馈性。

教师要把导学案提前发给学生，供学生预习使用，问题设计难度不能太高，以免打击学生，要由浅入深，使学生能够自主地完成预习任务，达到预期的效果。

北大清华状元最高效的学习窍门

北大清华状元最高效的学习窍门内容简介《》是一本介绍学习方法的书，这些方法有的是出自清华北大状元之经验，有的是出自名校学子之口，有的是作者在多年教学过程中的经验方法不在多，关键是实用，适合你!内容提要《》一网打尽高效学习妙招，少走弯路，少做无用功，从苦学到会学、乐学，实现实力大飞跃!7个改变命运的学习窍门：每个知识最少一嚼三遍复习的三种形式;巧用学习资源一课本和课外资源两手抓;作好时间规划效率制胜;语数外各得其法三大主科窍门各不同;考试是门技术活儿掌握一些必备的技巧;记忆有窍门快速提升记忆力;注重细节小细节里出大成绩。

凡事有方法，学习有窍门。

生活如此，学习亦然。

目录第一章高效学习，方法最重要北大清华状元首推的10个学习窍门1 轻松抓住学习重点重点本2 让错误变得有价值错题本3 不让问题过夜有疑就问4 狠抓基础基础题一分都不能丢5 学期预习法笨乌先飞早入林6 当天所学，必须当天复习7 学习预则立制定学习计划8 不管喜不喜欢老师，都要认真听课9 抗拒一些会让你成绩差的外界诱惑10 结交一个积极上进的朋友第二章每个知识最少嚼三遍巧用复习的几种形式1 日复习每天必须不欠账2 阶段复习把知识串威一条链3 考前复习考前复习需要注意的四要点4 最实用的五种复习方法战无不胜的复习利器第三章巧妙利用学习资源课本和课外资源两手抓1 千万不要忘本啃课本的学问2 参考书在精不在多3 要尽量多和老师交流4 汲取同学的优点5 网络一种新兴的学习渠道第四章作好时间规划才能更有效率充分利用你的24小时1 自习课提高自修的质量和效率2 科学安排双休日3 高效利用寒暑假4 巧用零布头时间5 用最佳用脑时间做最有成效的事情第五章语数外各得其法三大主科窍门各不同1 语文学习重在熏陶感染，贵在日积月累2 语文阅读不看热闹，要读出门道3 文言文的学习课本打基础，课外多涉猎4 语文作文读写结合5 数学学习多做题，重视基础，重视总结6 英语学习(一)单词是重中之重7 英语学习( )弱点难点，各个击破第六章考试是门技术活儿考前、考中、考后必知的应试技巧1 考前确保考试时处于最佳状态2 考中(一)应试两须知3 考中(二)答题得分的几个窍门4 考后正确对待考试成绩，要做到考后一百分第七章快速提升你的记忆力记忆是有窍门的1 联想给大脑插上飞翔的翅膀2 形象记忆打开记忆大门的钥匙3 一定要在理解的基础上记忆4 手、脑结合，多种器官协同作战的多渠道记忆法5 科学记忆的两个绝招歌诀记忆法和谐音记忆法第八章那些不可忽视的小细节小细节里出大成绩1 不偏科，各科均衡发展2 会学习，更要会休息3 不可两耳不闻窗外事4 学习最重要的是要有目标5 学习是个耐力活儿6 勤奋是通往优秀的必经之路7 良好的身体素质是高效学习的保证8 丰富的课外阅读必不可少9 纠正上课注意力不集中的恶习10 积极与老师互动。

六年级数学复习方法的做法和体会

六年级数学复习方法的做法和体会六年级数学复习方法的一些做法和体会——六年级数学总复习应力求体现“六性”(转载)20**年04月23日星期一 20:26 执笔人：李勇六年级数学复习课的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。

复习课的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理；特点之二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。

六年级总复习阶段关系到小学数学教学目标能否圆满完成，有利于学生形成完整的认知结构，亦是提高学生学科素养的重要阶段。

结合我校的教学实践，我们认为，总复习应该体现“六性”：1.计划性。

根据班级的实际情况制订切实可行的复习计划，制订计划时，要依据小学数学教学目标和任务，以及新的数学课程标准，将小学数学教学内容分类整理，拟订复习进度、重点、课时分配及应达目标。

一般来说，总复习应分两轮进行，第一轮按小学数学的知识结构分类复习，重夯实基础；第二轮进行综合练习，进一步提高学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，重培养能力。

2.趣味性。

头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。

我们要在复习课上杜绝“炒剩饭”式的简单复习，创设多种不同的情景，讲出新意，唤起学生复习的热情与活力，让他们主动参与到教学活动中来，增强学生自主学习的内驱力。

心理自由是诱发学生内在学习动机的前提，复习课要增强趣味性，避免疲劳战。

对于12、13岁的孩子，考前的心理状态大多数是比较焦虑的，尤其是压力较大的学困生情绪孤僻，抑郁低沉不愿与别人交流，产生所谓的高原反应。

这时老师的一言一行就显得非常重要了，要多与他们交流谈心，复习中采用各种手段对学生进行赏识。

激励性赏识可以使学生获得心理满足，并激起他们更为强烈的参与欲望。

使学生在心理、知识、技能等方面和谐持续的发展。

为此，可采用小组学习，形成竞争态势。

复习材料也要力求鲜活，选择一些贴近学生生活实际、富有趣味性和挑战性的内容，力戒陈题、偏题、怪题。

五年级下册数学期末时间管理技巧

五年级下册数学期末时间管理技巧数学是一门需要大量练习和思考的学科，在期末考试之前，合理地管理时间是非常重要的。

本文将为五年级学生提供一些时间管理技巧，以帮助他们在数学期末考试中取得好成绩。

1. 制定学习计划在开始复习之前，制定一个详细的学习计划是必不可少的。

学生可以参考课本和教师的要求，制定一个清晰的时间表。

时间表应该包括每天的复习科目、时间段以及复习内容。

例如，学生可以规划每天晚上复习数学，分别安排时间来复习各个章节的概念和解题方法。

2. 分配时间块为了高效利用时间，将整个学习过程分成几个时间块可能是一个好主意。

每个时间块可以持续30到45分钟，每个时间块结束后，学生应该休息一会儿，放松一下大脑。

这样的休息可以帮助学生集中注意力，并保持精力充沛。

例如，学生可以在早上第一个时间块复习整数和分数的计算，接着在第二个时间块复习几何形状和图形，然后在第三个时间块复习代数和方程式。

这样分块的复习方式可以帮助学生更好地专注于每个单独的主题。

3. 利用有效的学习方法每个学生都有自己的学习方法，了解自己的学习喜好和效率是非常重要的。

在数学复习过程中，学生可以尝试一些有效的学习方法，如记忆卡片、导图和解题练习。

记忆卡片可以帮助学生记住重要的公式和定义。

学生可以将公式和定义写在一张卡片上，然后在需要的时候进行复习。

导图是一种可以将复杂概念和知识整理成图形的方法。

通过绘制导图，学生可以更好地理解数学概念的关系，帮助他们记住和运用这些概念。

解题练习是提高数学能力和熟练度的关键。

学生可以通过大量的解题练习来巩固自己的知识，提高解题的速度和准确性。

4. 寻求帮助和反馈在复习中遇到困难时，学生应该及时寻求帮助。

他们可以向教师、家长或同学请教，解决自己不能理解的问题。

此外，在复习过程中，做一些模拟测试是非常有益的。

通过模拟测试，学生可以评估自己的能力，并及时调整复习计划。

5. 保持积极的心态最后，保持积极的心态对于考试的成功非常重要。

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数学最高效的五种复习方法
数学作为一门理科学科，在学习过程中需要积累大量的知识点和技巧。

当考试临近时，必须进行高效的复习以保证取得好成绩。

以下是数学最高效的五种复习方法。

一、制作笔记
制作笔记是一种非常有效的复习方法，因为它有利于概括和整理数学知识点，使其更加简洁和易于理解。

制作笔记的过程可以帮助巩固课程中掌握的知识点和技巧，这有助于记忆和加深对数学的理解。

此外，制作笔记还有另外一个好处，即方便回顾和翻阅。

二、解决练习题
对于数学来说，最好的学习方法就是不断的练习。

这一点同样适用于复习。

解决练习题可以巩固和加强掌握的知识点和技巧，增强对数学的理解。

它也可以帮助准备考试时增强信心，因为通过练习，可以很快看到成果。

三、利用工具箱
现在，在线学习社区和软件都提供了大量的工具箱，可以帮助学生更好地了解数学的基础知识点和相关技巧。

这些工具箱中包含了诸如数学符号、公式、习题摘要等极为有用的信息，学生可以利其优势，查找和确认课程内容，为备考打下基础。

四、参加学习小组
加入学习小组可以帮助学生交流彼此的知识和技巧。

每个人都有自己的强项和弱项，在小组的互动讨论中，可以帮助发现并解决学习问题。

还可以找到一些更有经验的学生，更加深入了解复习的方法和技巧。

五、利用前一次考试的经验
利用前一次考试的经验是提高考试成绩的一种有效方法。

当差错和失误被发现，应该做好记录并总结起来。

利用这些记录和总结，可以了解哪些知识点需要重新学习，哪些方面需要加强，从而做出更加高效的学习计划。

总之，在准备数学考试时，不同的学生需要采取不同的复习方法。

但是，五种最高效的复习方法灵活应用，既能够保证复习质量，又能够节省时间和精力，为考试取得好成绩奠定坚实基础。