973课题结题报告范文
课题结题报告
课题结题报告一、引言在本报告中，我将总结并介绍我所进行的课题研究的主要内容、目标以及研究方法和结果。
本课题旨在探索某一特定领域的研究问题，并提供解决方案和建议，以促进相关领域的发展和改进。
下面将按照研究中的不同方面来分别进行总结和报告。
二、研究背景和目标2.1 研究背景在本节中，我将提供研究课题的背景和相关领域的现状。
以及为什么选择这一课题作为研究方向。
2.2 研究目标在本节中，我将明确课题研究的目标和预期结果。
说明希望通过该研究达到的效果和具体目标。
三、研究方法在本节中，我将详细介绍我所采用的研究方法和步骤。
包括数据收集、实验设计等方面的具体方法，并解释它们的合理性和有效性。
四、研究结果与分析在本节中，我将展示并解释我所获得的研究结果，并进行相关的数据分析和讨论。
这里可以展示数据图表、实验结果和相关的分析结果。
五、结论通过对研究结果的分析，我得出了以下结论：1. 总结研究所取得的主要成果；2. 讨论研究结果的重要性和意义；3. 分析研究结果的局限性。
六、展望与建议在本节中，我将展望未来的研究方向和可能的改进建议。
对于下一步的研究，哪些方面可以进一步深入探索，如何优化研究设计和方法等等。
七、参考文献在本节中，我将列举所有在课题研究过程中所引用的参考文献。
按照学术规范进行格式化并附上完整的引文信息。
八、致谢在本节中，我将对在课题研究过程中给予我支持和帮助的人或机构进行致谢，感谢他们的贡献和支持。
九、附录在本节中，我将附上所有与研究过程和结果相关的附加信息。
如原始数据、调查问卷等。
以上就是本课题结题报告的主要内容和格式。
通过对研究过程和结果的详细描述，可以提供给读者一个全面的了解和评估。
感谢您的阅读和关注。
课题结题报告模板范文
课题结题报告模板范文课题结题报告课题名称：xxxx课题来源：xxxx课题研究目的及意义：本课题的研究目的是分析xxxx，并提出相应的解决方案。
通过对xxxx进行深入研究，探索其中的规律和问题，并对xxxx进行修复和改进，以提高xxxx的性能和效率。
这对于xxxx领域的发展具有重要意义，可以为相关行业提供更好的服务和支持，推动产业的数字化转型和升级。
课题研究方法与步骤：本课题采用了xxxx研究方法，具体步骤如下：1.收集相关的文献资料，了解xxxx的基本情况和现有问题。
2.进行xxxx的分析，深入研究xxxx的工作原理和关键技术。
3.设计xxxx的解决方案，包括改进和优化xxxx的功能和性能。
4.实施xxxx的改进方案，并进行实验验证。
5.对实验结果进行分析和总结，评估改进方案的有效性和可行性。
6.撰写课题研究报告，并进行结题。
课题研究内容与成果：在本课题的研究过程中，我们主要对xxxx进行了深入的分析和研究，并提出了相应的改进方案。
通过优化xxxx的功能和性能，我们取得了一系列显著的研究成果，主要包括：1.xxxx通过对xxxx进行改进，提高了其稳定性和可靠性，减少了xxxx的故障率和运维成本。
2.xxxx通过对xxxx进行优化，提高了其处理能力和性能，缩短了xxxx的响应时间和处理时间。
3.xxxx通过对xxxx进行修复，解决了其存在的安全隐患和漏洞，提高了xxxx的安全性和可靠性。
以上成果将对相关行业的发展和改革产生积极的推动作用，为相关企业和机构提供更好的技术支持和服务。
结题总结与展望：在本课题的研究中，我们对xxxx进行了深入的分析和研究，并提出了相应的解决方案。
通过对xxxx的改进和优化，取得了一系列显著的研究成果，具有重要的理论和实践意义。
然而，本课题还存在一些不足之处，有待进一步的研究和改进。
在后续的工作中，我们将继续对xxxx进行深入研究，进一步提高其性能和效果，探索其在更多领域的应用。
结题报告范文
结题报告范文
《结题报告》
结题报告是科研项目最终阶段的重要文书，它对项目的整体情况进行了全面的总结和评价。
结题报告不仅是对项目成果的一次全面梳理，也是对项目实施过程中遇到的问题和困难的反思和总结，更是对项目下一步发展方向的思考和展望。
在撰写结题报告时，首先要对项目的研究内容、研究目的、研究方法、实施进展、成果及应用价值等方面进行详细的描述和阐述。
项目的研究内容要突出创新性和实用性，研究目的要明确、可行，研究方法要科学、合理，实施进展要符合预期，成果和应用价值要突出。
其次，结题报告要对项目中遇到的问题和困难进行客观的描述，分析产生问题的原因，提出解决问题的思路和措施，总结项目实施过程中的经验和教训，为今后类似项目的开展提供参考。
最后，结题报告还要对项目的下一步发展方向进行规划和展望，明确项目成果的进一步利用和推广方式，提出项目实施过程中需要关注和解决的问题，为项目的后续发展提供方向性建议。
撰写结题报告要遵循简练明了、按部就班、实事求是、客观公正的原则，力求表达准确、思路清晰、条理分明。
结题报告的撰写不仅是对项目全过程的总结和反思，更是对项目未来
发展的展望和规划。
通过认真撰写结题报告，不仅可以对项目工作进行深入总结和梳理，还可以为项目的后续发展提供有益的借鉴和指导。
课题结题研究总报告范文
课题结题研究总报告范文[课题结题研究总报告]一、课题信息课题名称：XXX研究课题编号：XXXX二、研究背景XXX的发展已经成为当前许多领域的研究热点，而XXX的问题也成为制约其进一步发展的关键因素。
目前，XXX的研究还处于初级阶段，对其机理和应用领域的探索还不够深入，因此有必要开展本课题的研究。
三、研究目标本课题的研究目标是明确XXX的机理和应用领域，并进一步提出相应的解决方案。
四、研究内容本课题的研究内容包括以下几个方面：1.对XXX的机理进行深入研究，探索其产生和发展的原因；2.调查XXX在不同领域的应用情况，分析其潜在的应用价值；3.开展实验研究，验证XXX在特定条件下的效果；4.提出相应的解决方案，促进XXX的应用和推广。
五、研究方法本课题采用实验方法和调研分析相结合的方式进行研究。
具体包括：1.文献综述：对XXX的研究现状进行梳理，了解相关的理论和实践成果；2.实验设计：根据研究目标，设计相应的实验方案，开展实验研究；3.数据分析：通过对实验结果的数据进行统计分析，得出相关结论；4.调研分析：开展对XXX应用领域的调研，了解实际情况，并结合实验结果进行分析和比较。
六、研究成果与结论经过一段时间的研究，本课题取得了以下成果：1.明确了XXX的机理和产生原因；2.调查分析了XXX在不同领域的应用情况；3.通过实验验证了XXX在特定条件下的效果；以上成果为进一步推动XXX的应用和推广提供了理论和实践基础。
七、研究建议基于研究成果，本课题提出以下建议：1.进一步研究XXX的机理和发展规律，提高其应用水平；2.加强对XXX应用的跨学科研究，拓宽其应用领域；3.加强XXX的产学研合作，促进其科技成果的转化和应用。
八、总结与展望本课题系统研究了XXX的机理和应用领域，取得了一定的研究成果。
但由于受到时间和资源的限制，研究工作还有待继续深入和完善。
未来，我们将进一步拓宽研究范围，深化研究内容，为XXX的应用和发展做出更大贡献。
课题结题报告模板
课题结题报告模板经过几个月的辛勤工作，实验室的每个人都完成了自己的研究课题，并准备好进行结题报告。
然而，在提交结题报告之前，还需要制定出一个清晰的模板，以便每个人都能按相同的格式编写自己的报告。
本文将介绍一个适用于所有研究领域的课题结题报告模板。
第一部分：研究问题和目标在这一部分，作者应该清楚地陈述研究问题和目标。
具体来说，需要回答以下几个问题：1. 研究问题是什么？2. 为什么需要研究这个问题？有哪些现有的研究存在缺陷？3. 研究目标是什么？作者打算通过什么方法实现这些目标？第二部分：研究方法这一部分应该详细描述用于实现研究目标的方法，并清楚地说明为什么这些方法是最好的选择。
具体来说，需要回答以下几个问题：1. 研究方法是什么？2. 这些方法有哪些优势？这些优势是如何帮助实现研究目标的？3. 这些方法是否存在缺陷？作者打算如何应对这些缺陷？4. 如何收集和处理研究数据？第三部分：研究结论在这一部分，作者应该清晰地陈述研究结论，并回答以下几个问题：1. 研究结论是什么？2. 研究证明了什么？这些证据是如何支持结论的？3. 作者如何利用这些结论推动未来的研究？第四部分：参考文献在结题报告的末尾，需要列出所有使用过的参考文献。
参考文献应该按照某种规范排列，以便读者可以轻松地查找和了解这些来源。
如果在报告中引用了其他人的研究或数据，建议在相应的地方进行引用，以增加研究报告的可信度。
总结这个课题结题报告模板旨在提供给所有的研究人员一个清晰、简洁、易于理解和使用的工具，以便更好地完成课题结题报告。
使用这个模板，作者可以更有效地展示自己的研究成果，同时也能更好地理解和评估其他人的工作。
总体来说，在编写结题报告之前，研究者应该仔细地考虑每个部分，并确保报告精炼简明、逻辑清晰。
课题结题报告模板范文
课题结题报告模板范文一、引言在这个信息时代，信息的获取与传播变得越来越便捷，对于学术研究也提出了更高的要求。
本次课题结题报告模板范文旨在为广大学术研究者提供一个参考，以帮助他们更好地撰写自己的结题报告。
本文将以详细的步骤和相关例子，介绍一个典型的课题结题报告的结构和内容。
二、研究背景在撰写课题结题报告之前，首先要明确研究背景和研究目的。
在本节中，我们将介绍研究背景，即为什么选择这个课题进行研究。
例如，如果我们选择研究气候变化对农业产量的影响，我们可以简要介绍全球气候变暖的现状以及对农作物生长的潜在影响。
三、研究目的在这一节中，我们将明确研究的具体目的以及为什么要进行这个研究。
例如，我们可能希望研究气候变化对农业产量的影响，以提供农业政策制定者参考，促进可持续农业发展。
四、研究方法本节将介绍研究所采用的具体方法和研究设计。
例如，我们可能使用统计数据分析来研究气候变化对农业产量的影响。
我们将详细介绍数据收集的来源和方法，以及统计分析的工具和技术。
五、研究结果在这一节中，我们将详细介绍研究的结果。
例如，我们可能发现气候变化对某些农作物产量有显著影响，并提供具体的数据和图表进行支持。
我们还可以对结果进行一些解释和分析，以便更好地理解和推广研究成果。
六、研究的意义和贡献在本节中，我们将总结研究的意义和贡献。
例如，我们的研究结果可能有助于农业政策的制定和农业管理的优化。
我们还可以提出未来研究方向的建议，以进一步促进该领域的发展。
七、结论在结尾部分，我们将对整个研究进行一个全面的总结，并得出一些结论。
我们将强调研究的重要性和创新性，并对未来可能的应用和发展提出一些观点和建议。
八、参考文献最后，在报告的末尾，我们将列出所有引用的参考文献，确保研究的可信度和学术性。
我们可以按照统一的引用规范，例如APA格式或MLA格式，进行参考文献的编写。
综上所述，本篇课题结题报告模板范文旨在帮助学术研究者更好地撰写自己的结题报告。
课题结题报告的基本格式及范文(通用8篇)
课题结题报告的基本格式及范文(通用8篇)课题结题报告的基本格式及一、课题研究的理论指导课堂教学活动是一个多种因素相互作用、相互依赖、相互制约的动态平衡过程。
它既有教师和学生的人的因素，又有教学过程中的教学目标、教学内容、教学条件、教学方法、教学媒体、教学组织形式、班风、学风、学习结果等因素。
这些因素构成了教学活动的输入、输出过程，教学活动是在这些因素不断由异步、无序到同步、有序的循环中前进和发展的。
在这些因素中，学生是教学活动的主体，其他因素都是其学习的外部情境因素。
“教师的教”和“学生的学”的优化是影响教与学功能的变量，主要是教师设计的优化，使学生自身因素得到最优化的学习情境和方式，从而提高教学质量。
学习过程是以学生的全部心理活动为基础的，学习过程的顺利进行，仅有一定的认知过程的心理结构（智力结构）是不行的，还必须有一系列的意向过程中的条件（非智力因素）配合，使其互相促进，才能达到学生自主行为的充分表现。
在诸多的情境因素中，教师既是教学活动的组织者和信息的传播者，又是学生学习反应输出信息的接收者。
因此，教师在教学中的功能，应在用课程和教材铺设的道路上，努力创设各种教学情境，激发学生学习的意向心理条件，促进认知过程的心理结构的发展，积极开展学习的动力和阻力的相互消长斗争，用教学效果的反馈强化，增进学生学习动力的加速度，使教学活动成为一个省力、高效、完成教学任务的认识和发展过程。
教师的主导作用，应是在如何发挥学生主体作用中的主导作用，着眼于培养学生的主体精神和创新能力。
教学活动中创设的教学情境是为教学目标服务的，应有明确的主体、行为、条件、标准，并以教学需要为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的，以教学效果达到最优化。
课题“初中化学教学的最优化行动研究”就是研究如何把化学教学活动中师生间的各种行为关系，放在一定的组织形式、途径、媒体和方法等情境中，构成教学的空间结构和时间序列，激发学习的动机、兴趣、情感、意志等意向心理条件，促进其认知心理结构的发展，使师生在具体的时间、地点和条件下，处于同课题、同步、同时态的最佳状态，并产生共鸣，从而完成规定的教学任务，使学生的心理素质得到比较全面的发展。
课题研究结题工作报告范文集合7篇
课题研究结题工作报告范文集合7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!课题研究结题工作报告范文集合7篇课题研究结题工作报告该怎么写呢？在写的时候都需要注意哪些呢！下面是本店铺的关于课题研究结题工作报告的最新文章，供大家参考。
《课题结题报告范文》3800字
《课题结题报告范文》3800字随着各级教育事业的不断发展，课题研究已经成为学术界的重要组成部分。
因此，科研人员无论是在校园内还是课题研究中，都需要写出优质的课题结题报告范文。
下面是一篇关于“《课题结题报告范文》3800字”的文档，为大家进行简单介绍。
一、课题结题报告范文的概述课题结题报告是指研究者在完成一项课题研究时，对研究过程、研究结果的详细说明和总结，以及对未来研究的展望和建议的报告。
课题结题报告的写作质量和规范性直接关系着课题研究的质量和价值，也是学术界进行评价研究成果的重要依据。
二、课题结题报告范文的模板一份优质的课题结题报告需要包含以下基本要素：1. 摘要摘要是对全文信息的高度概括，其内容应包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等。
摘要要简明扼要，于一般人可读的范围内，应突出课题最重要的信息。
2. 引言引言是课题结题报告的开端，是介绍和阐述研究背景、研究意义和研究目的的部分。
引言需要阐述课题研究的背景和意义，解释研究课题的理论基础和前沿动态，主旨要清晰明了、简练言犀。
3. 研究内容和方法研究内容和方法是课题结题报告的核心，需要对研究的具体内容、研究方法和实验设计等详细阐述。
需要注意的是，研究内容部分要选取原理清晰、实践性强的分析方法记录实验情况、测量数据和观测结果。
4. 研究结果和评估该部分需要对课题研究所得到的结果和分类数据进行详尽的说明，需要配以相关的图片和表格。
同时，也需要进行对研究结果的深入分析、思考和评估，对结果的有无效、结果的启示和削弱进行分析，同时也需要与前期知名文献和实验结果进行比对分析。
5. 结论和讨论结论和讨论是课题结题报告的最后环节，它需要对结论进行肯定性简单阐述。
同时，对研究背景、研究方法、实验结果进行总结，为该学科领域未来的研究提供指导和建设性的意见。
三、如何撰写一篇优质的课题结题报告范文1、科学合理的构思写出优质的课题结题报告首要的一点就是科学合理的构思。
课题研究结题报告模板(通用5篇)
课题研究结题报告模板（通用5篇）课题讨论结题报告模板（通用5篇）课题讨论结题报告模板篇1我校于xx年3月担当了全州教育科学规划一般课题《学校课间操组织形式及内容改革讨论》的讨论工作。
本课题于xx年3月形成方案，试验时间原方案从xx年3月——xx年年xx月但是由于讨论时间短推迟到20xx年11月，在整个试验过程中取得了明显成果。
获得了7篇省级以上相关论文奖项，2次州级以上公开示范课活动。
课题能按方案进行并达到预定讨论目标。
一、把握目标，加强培训，保证课题试验工作顺当开展本课题是在对进一步落实全国亿万同学阳光体育运动保证同学每天一小时的体育熬炼时间基础上，结合我校为一所农村中学，正规的体育场所和设施缺乏，群众体育活动较落后。
但随着改革开放、社会经济的不断富强，同学的观念已经有了很大的转变，以往的课间操组织形式和活动内容，已经对同学没有任何的爱好，同学对课间操产生了敷衍的做法和厌烦的心情，更有甚者产生了恐惊心理。
但这不能说明课间操已经一无是处了，到了该取消的时候，而是提示我们要转变对课间操的熟悉，转变课间操的组织形式、活动内容，加强对课间操的管理和评价工作，把同学对课间操的爱好重新找回来。
xx年3月我校把传统的课间操进行改革，并申报了州级课题。
作为担当全州的科研课题，既有科研促教，提高“课标”实施效果的目的促进同学自我进行体育熬炼的习惯培育终身体育的意识，使同学在校期间把握几项运动技术和球类规章和简洁的裁判规章。
又能通过试验强化老师的科研意识，增加各教研组教研的氛围。
因此我们重视试验老师的学习、培训和课题可行性论证等工作。
xx年5月进行了课题开题报告会，由县教科所领导指导，学校全体老师参与了会议，学校领导对课题的立项表示庆贺和支持，对课题试验工作提出了详细要求，并表示将在人力、财力和时间等方面赐予大力的支持。
领导的重视给课题组老师增加了试验信念，为课题讨论工作顺当开展的奠定了基础。
在开展讨论工作的前期，重点加强对课题组成员的学习和培训，学习和解读《体育与健康》课程标准解读《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，了解和把握大课间活动各种项目的技术，通过互联网查阅有关大课间活动的学问。
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973课题结题报告范文 篇一：973课题报告 课题名称：大豆重要新基因的发掘与有效利用研究 负责人：喻德跃 承担单位：南京农业大学、中国农科院品资所、吉林省农科院 协作单位：中国科学院遗传发育所 2003年10月15日 一、计划任务完成 （一）任务本课题的任务： 发掘大豆抗花叶病毒、抗食叶性害虫、产量有关性状、育性恢复系等新基因，明确遗传规律，并进行标记和定位。具体指标如下：１、抗大豆花叶病（ＳＭＶ）基因方面：（1）标记到2－3个抗性基因,纳入遗传图谱;（2）育成抗性品系１－２个,作为育种新种质。２、抗食叶性害虫基因方面：
（1）标记到１－２个抗性主基因,纳入遗传图谱;（2）育成抗性品系１－２个,作为育种新种质。3、产量有关性状基因方面：
（1）标记到3－4个产量有关性状的基因位点,纳入遗传图谱; （2）育成具2-4种特异性状的优良共同遗传背景家系(类似近等基因系),用于聚
合重组。 4、质核互作雄性不育恢复基因方面 筛选与恢复基因紧密连锁的分子标记〈10cM，对恢复基因进行定位。5、发表SCI引用五篇以上。
（二）完成情况 本课题鉴定出一批新的基因资源，包括：抗SMV（133份）、感SMV（122份）、抗食叶性害虫（9份）、感食叶性抗虫（10份）、产量性状（8份）、恢复系（10份），建立了重组近交家系群体（RIL）8个。定位了9个新基因，获得分子标记10个，培育一批有育种价值的中间材料。共计发表论文25篇，其中SCI收录6篇，国际特邀报告5篇,专著1部,培养研究生11人。总体上超额完成了任务目标。
（三）主要进展 1、资源鉴定与群体培育 （1）抗大豆花叶病毒（SMV）方面 鉴于国内大豆SMV株系鉴别寄主体系的混乱，在已经使用过的25个鉴别寄主中选拔出8个代表性寄主组成一套新的鉴别体系。在长江中下游地区广泛采集病样（近300个样），以寄主鉴定为主、结合SMV的组织印迹检测技术和RT-PCR检测技术，发现自20世纪80年代至今，SMV群体已经产生根本改变，尚未发现原先鉴定过的株系。根据新鉴别体系的鉴定结果，确定了10个新株系（SC-1至SC-10），其中SC-8为强毒性株系群。发现：SMV株系群组成复杂，同一株系
群在不同地区的流行存在差异，同时不同株系群在同一地区的分布也有所不同。综合1998-2002年的分析结果，认为：在株系组成上，黄淮地区以SC-3和SC-7为主。长江中下游地区以SC-9为主。 测定了106份大豆品种（品系）对SC-7、SC-8、SC-9三个株系群的抗性反应，筛选出17份对三个株系均表现高抗的材料；18份能兼抗三个株系中的两个株系的材料。
构建了抗某感杂交组合衍生的RIL群体：科丰1号某南农1138-2，F7：12，206个家系（见表1）。
用东北3号株系（SMV3）对355份大豆种质资源进行了SMV抗性鉴定（包括“七五”初鉴抗SMV材料40份，“八五”初鉴抗SMV材料91份，各地推广品种100份，农科院品资所新育成的品系35份，美国引进材料42份，韩国引进材料36份，泰国2份，日本1份）。共筛选出116份高抗资源，117份中抗材料，122份高感资源。
（2）抗食叶性害虫基因方面 综合1993-2002年的田间鉴定结果，获得一批高抗食叶性害虫和高感食叶性害虫的大豆种质。高抗（HR）的品种9份：黄皮小青豆、日本、Larmar、PI227687、矮杆黄、York、阜阳170、SP26、早16号，抗（R）的品种15份，表现中间（M）的品种17份，感（S）的品种7份，高感（HS）的品种10份：大浦大粒黄、中豆19、南农86-4、南农86-4、江宁中老鼠豆、监利牛毛黄、花柒黄毛豆、沔阳白毛豆、吴江青豆、PI229358。
合成重组近交家系群体2个，包括：先进2号（感）某赶泰-2-2（抗）已推进到F7：9世代，含162个家系；和皖82-178（感）某通山薄皮黄豆甲（抗）也推进到F7：9代，含159个家系（见表1）。（3）产量性状基因方面 获得了与提高产量潜力有关的资源8份，包括百粒重高（>40ｇ）、主茎节数多（>30）、短叶柄(<10cM)、曲茎、顶生长花序等。
构建了RIL群体2个，包括：南农87-23某NG94-156（F7：8，175个家系）；波高（963069）某NG94-156（F7：8，156个家系）。（见表1）
（4）恢复基因方面 获得利于大豆杂种优势应用的恢复系：10个。 阐明了细胞质不育的遗传模式：以栽培大豆不育系YA、保持系YB和含有不育细胞质的原始母本167为基础材料，配制了二个单交组合，四个三交组合，根据后代的育性和分离比例判断遗传模式。试验结果表明：S(Rfrf)基因型F1花粉为半不育，F2可育与半不育分离比例为1：1；母本为不育细胞质S时，携带rf的雌配子有生活力，能传给后代，而携带rf的雄配子无生活力，
不能传给后代。母本为正常可育细胞质N时，携带rf的雌、雄配子均有生活力，可传给后代。分离比例是单基因遗传模式。因此该不育系属“单基因配子体不育”，即不育性由不育细胞质基因S和一对隐性基因rfrf控制，一个显性基因Rf的存在即可恢复育性。
明确了育性的稳定性：利用人工气候箱，设不同温度和光照长度处理，研究野生型大豆细胞质雄性不育系OA和保持系OB的育性稳定性。鉴于试材原产于高温短日照的夏大豆区，本试验以14小时光照和昼夜温度30℃/20℃为对照处理，在14小时不变光照条件下，温度处理为35℃/25℃，30℃/20℃，25℃/15℃；在昼夜温度固定为30℃/20℃条件下，光照处理为15.5小时，14小时，12.5小时。在上述所有处理中，不育系OA花粉败育率均保持在99%以上。只有保持系在15.5小时光照时，花粉败育率上升到14.3%，这一结果表明，不育系OA在温度与光照大幅度变化的情况下，不育性极为稳定。
从细胞学方面明确了不育发生的时期：细胞学观察发现该不育系小孢子减数分裂正常，绒毡层亦无明显异常，不育发生的时期是在单核期以后。
表1本课题培育的RIL群体 2、新基因发掘与分子标记 抗大豆花叶病毒（SMV）基因方面通过对P（科丰1号）、P（南农1138-2）、12
F1和F7：11184个家系的田间抗性鉴定和遗传分析，发现科丰1号对SMV株系群SC-7、SC-8、SC-9的抗性分别由一对显性基因控制，并将Rc-7、Rc-8、Rc-9基因定位于N8D1b+W连锁群上，与已经定位的三个抗性基因（Ra、Rn1、Rn3）位于同一连锁群，成簇排列。此外，筛选到与抗性基因连锁的SCAR标记和RAPD标记，距Ra和Rc的距离分别为16.1和9.7cM。
由于SC-7、SC-8、SC-9是新鉴定的SMV株系群，而鉴定的抗性基因位点与已经发现的SMV抗性位点位置不同，因而初步认为：Rc-7、Rc-8、Rc-9是新的抗SMV基因。
此外，选育出NJR25-8、NJR32-8、NJR-44-1等综合性状优良、抗性好的中间材料。
利用高抗SMV3号株系的大豆品系95-5383与感病品种（品系）HB1，铁丰21，Amoy，William，和抗病品种PI486355配制杂交组合，对各组合的F1、F2代接种SMV3号株系进行抗性鉴定，结果表明，95-5383与各感病品种的杂交组合F1代表现为感病，抗病为隐性，F2群体分离比例为1R：3（S+N），表明95-5383对SMV3号株系的抗性是受一对隐性基因控制。PI486355某95-5383的F2代有感病植株分离，95-5383的抗病基因与PI486355不在同一位点。
利用BSA法对95-5383HB1的99株F2个体进行鉴定，筛选出与SMV抗病基因紧密连锁的共显性RAPD标记OPN11980/1070。RAPD引物OPN11在95-5383和抗池扩增出OPN11980片段，在HB1和感池扩增出OPN111070片段，在F1同时扩增出OPN11980和OPN111070。用该引物分析95-5383HB1的F2个体，共显性的RAPD标记OPN11980/1070与抗病基因的遗传距离为2.1cM。
从95-5383和HB1中分别回收OPN11980和OPN111070特异片段，序列分析结果表明OPN11980和OPN111070的实际长度分别为986bp和1084bp，同源性为93.4%，主要差别是在两个不同区段插入（缺失）54bp和35bp的碱基。用克隆的RAPD片段OPN11980作探针（SOPN11）对亲本基因组DNA进行Southern杂交，结果表明OPN11980和OPN111070在大豆基因组中是以低拷贝形式存在。根据克隆片段OPN11980和OPN111070的序列设计合成了一对SCAR引物SCN11，SCN11在95-5383、HB1和95-5383某HB1的F2群体扩增结果与RAPD引物OPN11完全吻合。
用RAPD引物OPN11和RFLP探针SOPN11分析科丰1南农1138-2重组近交群体（南京农业大学/中国科学院遗传发育所联合构建），将OPN11和SOPN11定位于F连锁群的抗病基因簇上。由于95-5383PI486355的F2代接种后有感病植株分离且抗病基因位于F连锁群上与Rv1不等位，表明可能定位的是新的抗病基因。