中职院校旅游管理专业教学计划
旅游管理专业教学计划

旅游管理专业教学计划旅游管理专业教学计划教学计划是课程设置的整体规划,对学期、学年、假期进行划分。
下面就是小编整理的旅游管理专业教学计划,一起来看一下吧。
一、业务培养目标(一)业务培养目标本专业主要为旅游企业事业单位和旅游行政管理部门以及相关部门培养能适应我国旅游事业发展需要,德、智、体全面发展,具备从事涉外旅游业务操作能力的旅游业经营管理和旅游科研与教学方面的高级专门人才,主要包括:为旅行社、饭店及各类旅游服务公司等旅游企业培养能具体操作导游、饭店服务和市场营销业务的经营管理人才;为旅游管理、科研部门培养能从事旅游区(点)、旅游市场的开发研究和实际管理工作的专门人才;为旅游教育教学机构培养合格的专业师资和业务管理人才。
(二)业务培养要求本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识,受到旅游经营管理方面的基本训练,具有分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1. 热爱祖国,拥护中国共产党,具有为国家富强,民族繁荣和旅游业发展而努力奋斗的敬业精神:具备旅游从业人员的良好职业道德、职业习惯与仪表仪态。
2.具有系统、扎实的旅游管理学科的基本理论、基本知识和基本技能,了解旅游管理学科前沿发展动态及最新研究成果。
3.具有科学的思维方式和思想方法,具有创新能力、创造能力和获取知识的能力。
4.掌握有关旅游管理问题研究的'定性和定量分析方法;具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力;熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规。
5. 熟练掌握一门外语,具有良好的相应口语交流和应用笔译能力;并具有较强的计算机应用能力,能用外语和计算机实际处理有关旅游业务;同时还应具备良好的汉语修养、语言技巧和较强的社交活动能力。
二、课程设置1.计划课程门数71门,应开设门数为48门,应学学时总数为2958学时,总学分为154学分。
2.公共必修课10门,学时数为980学时,学分为46学分,占总课时33%,占总学分30%。
中职旅管教案模板范文

一、课程名称:旅游管理二、授课班级:XX级XX班三、授课时间:2023年X月X日四、授课教师:XXX五、教学目标:1. 知识目标:使学生掌握旅游管理的基本概念、原则和基本方法。
2. 能力目标:培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的旅游管理实践操作能力。
3. 情感目标:激发学生对旅游管理专业的兴趣,培养学生热爱旅游事业、服务人民的情感。
六、教学内容:1. 旅游管理的基本概念2. 旅游管理的基本原则3. 旅游管理的基本方法4. 旅游市场调查与分析5. 旅游企业运营与管理七、教学重点与难点:重点:旅游管理的基本概念、原则和方法。
难点:旅游市场调查与分析、旅游企业运营与管理。
八、教学过程:(一)导入新课1. 教师简要介绍旅游管理专业的背景和发展前景。
2. 引导学生思考:为什么学习旅游管理?(二)讲授新课1. 旅游管理的基本概念:讲解旅游管理的定义、研究对象、研究内容等。
2. 旅游管理的基本原则:讲解旅游管理的公平性、效益性、可持续发展性等原则。
3. 旅游管理的基本方法:讲解旅游管理的研究方法、分析方法、实践方法等。
4. 旅游市场调查与分析:讲解旅游市场调查的方法、内容、分析技巧等。
5. 旅游企业运营与管理:讲解旅游企业的组织结构、运营模式、管理方法等。
(三)课堂练习1. 学生分组讨论,分析一个旅游企业的案例,总结其运营与管理特点。
2. 教师点评,指出学生的优点和不足。
(四)课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容,强调重点和难点。
2. 学生提出疑问,教师解答。
(五)课后作业1. 查阅资料,了解我国旅游产业的发展现状和趋势。
2. 分析一个旅游企业的成功案例,总结其成功经验。
九、教学评价:1. 学生对旅游管理知识的掌握程度。
2. 学生分析问题和解决问题的能力。
3. 学生对旅游事业的热爱程度。
十、教学反思:1. 教师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与课堂活动。
2. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
中职旅游教师学期工作计划

中职旅游教师学期工作计划一、工作背景分析旅游学科作为中职学校中的一门重要课程,具有很高的教学和社会实践价值。
随着旅游业的飞速发展,对旅游人才的需求也在不断增加,因此旅游教师在教学中需要不断提升自己的教学能力和教学水平,使学生在校期间获得全面的知识和技能,为将来从事旅游行业做好充分的准备。
二、目标定位作为中职旅游教师,我应当注重培养学生的实践能力,使其既掌握专业知识,又具备一定的实践操作能力。
同时,我还要注重培养学生的创新意识和团队合作精神,使他们在未来的工作中能够胜任各种不同的工作任务。
三、工作任务1. 提高教学质量本学期,我将采用多种教学方法,包括讲授、实验、实习和案例分析等,帮助学生全面掌握旅游业的基本知识和技能。
我还将安排学生参加实践活动,亲身感受旅游行业的实际工作环境,提高他们的实践操作能力和应对紧急情况的能力。
2. 拓宽教学内容除传统的旅游业基础知识外,我还将增加一些新的内容,如旅游市场推广、导游服务技能、旅游规划设计等,使学生了解更多的旅游业相关知识,为他们的未来就业增加更多的就业选择。
3. 加强学生实践能力培养通过组织学生进行实习和实践活动,使他们在校期间就能具备一定的实践能力,能够胜任一些简单的旅游工作。
我还将鼓励学生积极参加各种实践竞赛和实习机会,为他们提供更多展现自己的机会。
4. 提高教师自身素质作为一名旅游教师,我也要不断提高自己的教学能力和水平,学习新的教学方法和新的教学理念,为学生提供更好更全面的教学服务。
同时,我还要注重自身的综合素质,提升自己的综合能力,为学生起到更好的示范和引领作用。
四、具体计划1. 教学内容更新本学期,我计划将课堂内容更新为旅游业的最新发展动态,包括旅游业的市场现状和趋势、国内外旅游业的政策和法规、旅游资源的保护与开发等,以使学生对行业有更深入的了解和认识,为将来的发展做好准备。
2. 教学方法改进在教学方法上,我计划采用多种教学方法,如创设情境教学、案例分析教学、实践教学等,使学生在学习中能够更好地理解和应用所学知识,提高学生的学习能力和实践操作能力。
旅游管理中职教学设计教案

旅游管理中职教学设计教案一、教学背景旅游业是世界上发展最快的行业之一,不仅给各国经济带来了巨大的贡献,也为广大人民群众提供了丰富多样的休闲旅游选择。
为了培养适应旅游行业发展需要的高素质专业人才,旅游管理中职教学设计教案应运而生。
二、教学目标通过本教学设计,旨在培养学生在旅游管理领域具备以下能力:1. 理解和掌握旅游行业的发展趋势和特点;2. 掌握旅游企业的组织结构和运营模式;3. 熟悉旅游管理所涉及的法律法规和业务流程;4. 具备市场调研和市场营销的能力;5. 掌握旅游产品开发和管理的方法;6. 熟悉旅游资源的开发、保护和利用。
三、教学内容与方法1. 教学内容:(1)旅游行业的发展趋势和特点;(2)旅游企业的组织结构和运营模式;(3)旅游管理中的法律法规和业务流程;(4)市场调研和市场营销方法;(5)旅游产品开发和管理的方法;(6)旅游资源的开发、保护和利用。
2. 教学方法:(1)讲授法:通过教师讲解相关理论知识,引导学生理解旅游行业的发展趋势,掌握旅游企业的组织结构和运营模式。
(2)案例分析法:通过分析旅游行业的案例,培养学生解决实际问题的能力。
(3)小组讨论法:安排学生分组进行市场调研和产品开发的讨论,培养学生的团队合作和创新能力。
(4)实地考察法:组织学生到旅游企业、旅游景区等实地考察,加深学生对旅游资源的开发和利用的了解。
四、教学评价与考核1. 教学评价方式:(1)课堂表现评价:根据学生在课堂上的表现,包括学习态度、参与度和表达能力等评价。
(2)作业评价:根据学生完成的作业质量和及时提交程度进行评价。
2. 考核方式:(1)理论考试:设定旅游管理相关的理论知识考试,考察学生对课程知识的掌握情况。
(2)实践考核:设置实践操作环节,考察学生对实际问题解决的能力。
五、教学资源与保障1. 教学资源:(1)教材:选择经典的旅游管理教材,结合行业研究和案例分析教材。
(2)多媒体教具:准备相关旅游管理案例和图片资料,为学生提供直观的学习资源。
旅游管理专业教学计划

旅游管理专业教学计划专业代码:110206一、专业培养目标本专业培养具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识,受到旅游经营管理方面的基本训练,具有分析问题和解决问题的基本能力。
毕业生获得以下几方面的知识和能力:1、握旅游管理学科的基本理论、基本知识;2、掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法;3、具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力;4、熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;5、了解旅游业的发展动态;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科与主要课程主干学科:经济学、工商管理。
主要课程:西方经济学、管理学、旅游经济学、旅游学概论、导游学、统计学、会计学、财务管理、饭店管理原理、旅行社管理、市场营销、经济法、管理信息系统、旅游资源与开发。
四、主要集中性实践教学环节入学教育及军训:2周短途专业实习:2周专业实习:20周毕业论文(设计):6周五、修业年限标准学制为四年。
依学分制学籍管理规定,修业时间不得少于三年,不得多于六年。
六、授予学位管理学学士。
七、毕业资格与学位授予要求1、本专业学生必须修满180学分方可毕业。
其中必修课129学分,选修课15学分,(含跨学科校选课4学分),集中性实践性教学环节30学分,课外活动及社会实践项目6学分。
2、符合《中华人民共和国学位条例》和《衡阳师范学院学士学位授予工作细则》规定者,可授予学士学位。
本专业培养具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
二、业务培养要求<>br 本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识,受到旅游经营管理方面的基本训练,具有分析问题和解决问题的基本能力。
毕业生获得以下几方面的知识和能力:1、握旅游管理学科的基本理论、基本知识;2、掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法;3、具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力;4、熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;5、了解旅游业的发展动态;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
旅游管理专业教学计划

旅游管理专业教学计划一、学制及招生对象:招收高中毕业生,学制为两年。
二、培养目标:本专业主要培养能坚持四项基本原则,德、智、体、美、劳全面发展的,适应社会主义市场经济要求的从事导游服务、旅行社服务方面的管理和服务的知识型应用人才。
(一)具体要求:具有一定的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论和水平,具有良好的思想道德和职业道德素质,热爱所从事的职业,有为发展社会主义市场经济,推动社会进步而积极进取、独立思考、勇于创新、继续学习的精神和能力。
掌握本专业的文化基础知识,专业基础和专业知识与技能,具有一定的分析和解决问题的能力、翻译能力、自学能力、组织管理能力。
掌握一定的劳动技能,如书法、摄影等,且能够熟练运用,在市场经济中有较强的适应性,能够熟练运用、操作计算机,达到全国计算机考试二级以上水平。
具有强壮的体魄,了解一定的体育卫生知识和运动的技能。
具有一定的美学知识和音乐技能,有欣赏美、鉴别美、创造美的能力。
培养学生具有正确的劳动观,热爱劳动,珍惜劳动成果,爱护公物,艰苦奋斗,具有良好的生活卫生习惯。
(二)知识结构:1、系统掌握文化科学知识及政治理论知识2、系统掌握旅游经济学、旅游市场学、管理学原理、旅游公共关系学、旅游心理学、旅游地理、历史等专业基础知识。
3、系统掌握旅游管理信息系统、导游概论、旅行社原理、旅游法规与实务、旅游英语等专业知识。
(三)能力结构:1、具有从事导游服务工作的较强的汉语和英语口头表达能力和人际沟通能力。
2、具有旅行社外联、协调、文秘、票务等方面的能力。
3、具有从事大型会议和展览方面服务工作的公关礼仪的能力;具有较强的语言表达能力和思辨能力。
4、具有继续学习和适应职业变化的能力,具有吸收和应用新技术的能力,具有一定的创新和创业能力,具有良好的服务意识和较强的应变能力。
5、具有良好的书法、摄影和计算机应用能力。
(四)业务适用范围:1、导游方向毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展览馆等旅游企事业单位;从事导游和基层管理工作。
中职旅游教师学期工作计划
中职旅游教师学期工作计划一、学校背景我所在的学校是一所中职旅游专业学校,学校教学设施完善,教学氛围浓厚,拥有一支高素质的教师队伍。
学校近年来注重实践教学,提倡学生实践能力的培养。
二、工作目标作为一名中职旅游教师,我将致力于帮助学生提升职业技能,使他们能够在旅游行业中脱颖而出,为学生的未来就业打下坚实的基础。
三、学期工作计划1. 教育教学工作(1)针对学科特点,精心设计教学内容,注重以案例教学、实践教学为主,帮助学生理论联系实际,提高实际操作能力。
(2)积极参与教育教学改革,探索创新教学方法,采用多媒体教学手段,提高教学效果。
(3)注重学生的心理健康教育,关心学生的思想动态,帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2. 学生管理工作(1)建立完善的学生档案,及时了解学生的学习情况和生活状况,发现问题及时进行干预和辅导。
(2)组织学生参加各类比赛和活动,激发学生学习的动力,培养学生的综合素质。
(3)建立良好的师生关系,加强与学生的交流,关心他们的成长和发展。
3. 教研工作(1)积极参与学校的教研活动,与同事交流教学经验,互相学习,共同提高教学水平。
(2)根据学科特点,开展课题研究,探索课程教学的新方法,推动学科的发展。
(3)参加相关的学术研讨会和培训,不断增强自身的专业能力和教学水平。
4. 职业规划(1)不断提高自身的教学水平,争取参加各种教师进修培训,不断提升自身的专业水平。
(2)关注行业动态,不断积累行业资讯,适时地将最新的行业信息引入教学内容中,为学生提供最新的行业动态。
(3)努力提升教学质量,争取学校的认可,争取更高的教学评价。
五、学期工作重点1. 实践教学实践教学是中职旅游专业的核心教学内容,我将加强对实践教学的安排和指导,帮助学生注意实践操作,使学生在学习过程中能够熟练掌握实际操作技能。
2. 学科竞赛加强对学科竞赛的组织和指导,鼓励学生积极参与各类比赛,提高学生的竞争意识和团队合作能力。
3. 学生就业指导注重学生的就业指导,做好学生的职业规划,帮助学生了解行业的发展情况,提前做好就业准备。
职高旅游管理教案设计模板
一、课程名称职高旅游管理二、教学目标1. 知识目标:(1)了解旅游业的基本概念、发展历程和现状;(2)掌握旅游管理的基本原理和方法;(3)熟悉旅游法规和旅游市场分析;(4)了解旅游服务的基本流程和规范。
2. 能力目标:(1)培养学生分析旅游市场、制定旅游计划的能力;(2)提高学生旅游服务、导游讲解的实际操作能力;(3)增强学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标:(1)培养学生热爱旅游事业,树立正确的旅游价值观;(2)激发学生积极探索旅游管理的热情,提高学习兴趣;(3)培养学生的社会责任感和职业道德。
三、教学内容1. 旅游业概述2. 旅游市场分析3. 旅游法规与政策4. 旅游服务与管理5. 旅游产品设计与开发6. 旅游营销与推广7. 导游实务8. 旅游企业经营管理四、教学时间共计32课时五、教学过程第一周1. 第一课时:导入与介绍- 介绍课程背景、教学目标、教学方法和考核方式;- 布置第一次课后作业,让学生了解旅游业的基本概念。
2. 第二课时:旅游业概述- 讲解旅游业的发展历程、现状及趋势;- 举例说明旅游业对国家经济、社会和文化的影响。
第二周1. 第三课时:旅游市场分析- 介绍旅游市场分析的基本方法;- 分析国内外旅游市场的特点。
2. 第四课时:旅游法规与政策- 讲解旅游法规的基本内容;- 分析旅游政策对旅游业的影响。
第三周1. 第五课时:旅游服务与管理- 介绍旅游服务的基本流程和规范;- 分析旅游管理的原则和方法。
2. 第六课时:旅游产品设计与开发- 讲解旅游产品设计与开发的基本方法;- 举例说明旅游产品的创新与优化。
第四周1. 第七课时:旅游营销与推广- 介绍旅游营销的基本策略;- 分析旅游推广的方法和技巧。
2. 第八课时:导游实务- 讲解导游实务的基本要求;- 举例说明导游讲解的技巧和注意事项。
第五周1. 第九课时:旅游企业经营管理- 介绍旅游企业经营管理的基本原则;- 分析旅游企业的组织架构和运营模式。
中职旅游教师年度工作计划
中职旅游教师年度工作计划一、序言作为一名中职旅游教师,我深知教师的身份和责任。
旅游教师是要求我们不仅要有丰富的专业知识,更需要具备广博的知识面和教学能力,以便为学生提供更好的教育服务。
因此,制定年度工作计划对我来说是非常重要的。
通过对本人在教学、科研和服务等方面的分析和评价,结合学校的发展规划和教学任务,制定年度工作计划,以期能够更好地推进学校的旅游教学工作,为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。
二、教学工作计划1. 以学生为中心,努力打造丰富多彩的教学内容和形式,以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 组织线下和线上的教学活动,利用各种媒体和技术手段对教学内容进行深入挖掘和呈现。
3. 将实践教学与理论课程相结合,引导学生积极参与实践活动,提高实践能力和综合素养。
4. 针对不同学生的特点和需求,开展个性化教学,帮助学生定位自己的职业发展方向,为其搭建更多的就业平台和资源。
三、科研工作计划1. 不断学习专业知识,跟踪行业发展动向,积极参与教研活动,为学校旅游专业的建设和教学提供支持和帮助。
2. 组织学生参与科研活动,培养学生的科研意识和实践能力,促进学生的创新思维和能力的提升。
3. 利用校内外资源,开展实地考察和调研,积累实践经验,为学校的教学实践提供有力的支持。
4. 发表教学和科研成果,提高教学水平和科研能力,为学校争取更多的学科建设和项目资金。
四、服务工作计划1. 积极参与学校的教学改革和课程建设,为学校的教学工作提供有力的支持和帮助。
2. 组织学生参与社会实践和志愿服务活动,培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 加强与企业和社会的联系,为学生提供更多的实习和就业机会,促进学生顺利就业。
4. 参加教研活动,为学校的教学发展提供宝贵的经验和建议,促进学校的教学水平持续提高。
五、心得体会年度工作计划的制定,是我对自己工作的一个总结和规划,是对自己工作的一个明确方向和目标。
在今后的工作中,我会按照年度工作计划的要求,努力完成各项工作任务,力争为学校的旅游教学工作、学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。
中等职业学校旅游管理教学计划2
中等职业学校导游服务(高铁服务、航空服务)专业课程设置一、招生对象与学制(一)、招生对象:初、高中毕业生,旅行社从业人员或有志于从事高铁服务与航空服务的社会型人才。
(二)、学制:三年(三)、学制形式:全日制二、培养目标(一) 培养目标本专业培养为现代化城市提供配套的高铁、航空营运综合人才,该专业主要掌握高铁、航空企业战略管理、人力资源管理、国际旅游基本理论与知识,注重人员素质和能力开发包括公关能力、组织能力、涉外经营能力等。
面向国内各大航空公司、国际及部分国内机场,从事空中乘务、机场安检、值机、VIP贵宾、票务等方向工作。
三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求较好的掌握旅游管理专业基础知识,基本理论,包括旅游概论、饭店概论、旅游管理基础、中国旅游地理、中国旅游文化、旅游心理学等专业理论知识。
扎实的掌握旅游导游实务、会展旅游实务、旅游线路设计、景区营销与管理、旅行社经营管理、旅游市场营销、饭店经营和管理、旅游礼仪、餐饮服务和管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、旅游管理专业综合实践项目等专业知识技能。
(二) 能力结构及要求具有胜任旅游公司导游、业务外联、计调经营、旅游景区开发与经营、票务接待、酒店前厅服务、客房服务、餐饮服务、基层管理、人力资源部培训、酒店营销策划、公关策划等旅游企业的业务接待及管理工作能力,毕业生要求获得导游资格证、前厅中级服务员证书、餐厅服务员证书。
毕业生具有一定的阅读和分析本专业书刊、技术资料的能力;毕业生具有良好的计算机和应用、操作技能,能熟练运用Office办公软件工作;毕业生具有良好的语言文字表达、人际沟通团队协作能力。
四、课程设置及教学要求(一)公共基础课1、职业道德与职业生涯规划本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
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旅游管理专业教学计划一、招生对象与学制招生对象:初中毕业生(或具有同等学历者)学习期限:三年(弹性)二、培养目标与业务范围本专业培养与我国现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有良好的职业道德行为规范;具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神;具有必需的基础知识和综合职业能力,在旅游企事业单位工作的中级服务与管理人才。
本专业类毕业生主要面向旅游企事业单位,各类饭店从事旅游接待服务与相应的基层管理工作。
三、知识结构、能力结构及要求1、知识结构(1)文化基础知识(2)计算机应用知识(3)掌握饭店前厅服务与管理工作。
(4)掌握饭店客房服务与管理工作(5)掌握饭店餐饮服务与管理工作(6)掌握导游服务和旅行社基层管理的基本知识(7)掌握与导游相关的职业道德、法律、宗教、园林建筑、历史、地理、文学等知识。
(8)了解旅游服务与管理心理学的基本知识。
2、能力结构(1)具有较强的汉语和外语口头表达能力和人际沟通能力。
(2)具有良好的服务意识和应变能力。
(3)具有获取和处理信息能力,应用计算机进行业务操作的能力。
(4)具有胜任客房服务和客房部基层管理工作的能力。
(5)具有胜任餐饮服务和餐饮部基层管理工作的能力。
(6)具有胜任前厅服务和前厅部基层管理工作的能力。
3、相关专业资格证书本专业学生毕业时应取得全国计算机等级证书、英语水平等级证书、普通话等级证书以及以下职业资格证书或技术等级证书:(1)中级客房服务员(2)中级餐饮服务员(3)中级前厅服务员(4)南京市导游资格证四、课程设置及教学要求必修课程:(一)文化基础课1、德育教学要求:中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要内容。
德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育,辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育,经济与政治基础知识教育,法纪法制教育,文明礼仪、行为规范教育,职业道德、职业理想和创业教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟,帮助学生树立正确的择业观、创业观,进行职业生涯设计,培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材:职业道德与礼仪规范(南京版)法律基础知识(北师大版)经济与政治基础知识(北师大版)哲学基础知识(高教版)就业与创业指导(苏大版)2、语文教学要求:在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
教材:江苏省中等职业学校试用教材《语文》3、数学教学要求:根据学生的学习基础和专业特点,进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识,为学生的自身发展和专业课学习打下基础。
通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力,培养和发展学生的创新意识。
教材:江苏省编中等职业学校《数学》教材4、英语教学要求:从激发培养学生学习英语兴趣入手,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,努力培养提高学生的自觉学习的能力,形成有效的学习策略,使学生在原有英语学习的基础上,巩固扩大基础知识,培养听、说、读、写的基本技能,注重结合不同专业工作的需要,对学生步入社会和进一步学习打好基础。
教材:江苏省中等职业学校教材《英语》及南京市市民英语中的部分内容。
5、体育与健康教学要求:通过课内外教学活动,全面提高学生身体素质,发展学生身体基本活动能力,掌握必要的体育与卫生保健知识,了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法,增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力,为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
教材:《体育与健康》辽宁大学出版社6、计算机应用基础教学要求:本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。
通过学习,使学生初步掌握计算机应用知识和技术。
掌握计算机主流操作系统的使用方法;理解计算机文字处理的基础知识,熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法;了解网络的基本概念及使用方法。
培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
教材:《计算机应用基础教程》南京市职业教育教学研究室编江苏科学技术出版社(二)专业课1、旅游概论了解旅游业发展的现状和趋势,掌握旅游的基础理论和基本知识,具备分析和解决旅游活动中一般问题的能力。
2、旅游心理学了解对旅游从业人员心理素质的要求、旅游者的心理需求及心理活动,具备良好的心理素质,并能根据旅游者的心理需求提供针对性的服务。
3、旅游地理掌握中国自然地理、经济地理和人文地理的基本知识,掌握国内著名旅游地的主要旅游资源、景点知识和线路,了解旅游区域名胜古迹的分布、形成和价值及地理风光的成因、变化和特色,掌握自然资源的开发利用和保护的基本知识。
4、客房服务与管理掌握饭店客房服务与管理的基础理论和基本知识,熟练饭店客房部运转与管理的基本程序和方法,具有熟练的清洁保养和对客服务技能,热爱并能胜任饭店客房服务与管理工作,达到客房服务中级工的水平。
5、餐饮服务与管理掌握饭店餐饮服务与管理的基础理论和基本知识,熟练饭店餐饮部运转与管理的基本程序和方法,具有熟练的中餐、西餐及酒水等服务技能,热爱并能胜任饭店餐饮服务与管理工作,达到餐饮服务中级工的水平6、导游法规知识掌握旅行社管理条例、导游人员管理暂行规定、旅游安全管理暂行办法、旅游出入境有关管理条例等法规的内容。
提高执行方针政策水平和法律意识。
7、导游基础知识掌握本地区的旅游资源、景点、旅游线路及有关的历史、地理、经济、文化、风物、风土人情等知识。
8、导游服务技能掌握合格的导游员应具备的条件和素质,树立良好的职业道德风尚;掌握导游员的服务规范和服务质量标准;熟知旅游常识;具有基本的独立处理问题的能力。
9、模拟导游掌握模拟导游的基本程序、方法和技巧,熟悉导游过程中的所有环节,为实地导游奠定基础。
限选课程(一)饭店服务模块1、《饭店管理概论》要求了解饭店的作用与特点和饭店发展的历史概况,了解饭店管理的主要职能,理解饭店管理的基本理论,掌握饭店管理的基本方法和饭店服务质量检测、控制的程序与方法等。
2、《公共关系学》掌握人际交往原则和多种社交场合礼仪的规范要求,并能在实际生活中灵活应用。
3、《旅游服务礼貌礼节》要求了解礼貌礼节、仪容仪表等概念,熟悉礼貌服务用语的基本特点和日常服务礼节,掌握礼貌服务用语的正确使用,掌握饭店和旅行社各部门员工的礼貌礼节规范,掌握我国主要客源国和地区的习俗和礼节及国际礼仪常识、宗教礼仪常识等。
4、《插花艺术》要求熟悉插花的特点与分类、插花的工具和花器,掌握插花的材料及其用途,各类鲜花的搭配规律与花型的寓意,并能在实际操作中熟练运用。
5、《茶点酒水》要求学生了解中西各式菜系,重点掌握中餐中的十大菜系及其特点,熟悉中外名酒的类别和制作工艺,掌握各式酒水与菜点之间的搭配规律,掌握菜点酒水服务的规范操作程序与原则,并能在中西宴会和零点服务中灵活运用。
(二)导游服务模块1、《汉语口语技巧》要求学生通过有效的语音训练,能使语音达到相当准确的程度,能熟练使用规范的语言,达到江苏省普通话等级考证的要求。
2、《中国民族民俗》要求了解我国各民族的风俗习惯和风土人情,有重点地掌握各民族的婚丧礼节、节庆、服饰、美食、宗教等知识。
3、《宗教知识》要求了解我国四大宗教的形式与发展演变过程,掌握我国的宗教政策,熟悉我国四大宗教的体系和各宗派别及其分布情况,掌握四大宗教的各派教义、供奉对象和主要建筑,掌握各宗教的礼仪礼节和文化遗迹。
4、《中国建筑与园林》要求了解我国建筑和园林的发展简史,熟悉各历史阶段建筑的结构与基本构件,园林的构景要素与构景手法,掌握古今建筑和园林的特色,重点掌握宫殿建筑、坛庙、陵墓建筑、楼阁、佛塔、古桥等文化遗迹和我国现存的古典园林与现代园林。
5、《旅行社业务》要求了解旅行社的产生与发展,熟悉旅行社的性质与职能、旅行社组织机构的放置,熟悉旅游决策及消费过程与旅行社的业务范围,掌握旅游产品开发、旅游服务采购、产品销售与促销和旅游接待等运作模式与管理方式。
6、《导游礼仪》要求熟悉导游员工作职责和要求,理解导游员应具备的基本素质。
掌握导游员在语言、衣着、仪容仪表等方面的具体要求,并能在实际工作中灵活运用。
7、《公共关系学》掌握人际交往原则和多种社交场合礼仪的规范要求,并能在实际生活中灵活应用。
任选课程1、《旅游文学作品欣赏》要求了解我国各历史阶段涌现出来的文学流派和形成背景,掌握我国和西方国家较有影响的旅游文学作品,并掌握其写作的时代背景和作者个人的成长背景,学会欣赏优秀的旅游文学作品。
2、《旅游保健》要求掌握旅游过程中各种常见疾病的预防、突发病与易发病的处理,熟悉各种营养食品和保健品的用途与选用。
3、《摄影技术》要求了解一般的美学原则和理论,熟悉常见的摄影器材,熟练掌握各器材的使用方法和保养事宜、掌握摄影的方法与技巧。
4、《公关营销》了解饭店和旅行社经营环境的构成因素和分析程序与方法,了解市场机会的概念与类型,掌握市场机会分析的方法和目标市场选择的依据与方法,熟悉旅游企业的内部促销和外部促销的方法,掌握现代旅游行业营销管理的新观念。
5、《音美欣赏》了解音乐美术基础理论知识、了解音美发展中各阶段的特色,熟悉音美常用器材,掌握音美作品中使用手法,学会鉴赏音美优秀作品。
6、《饭店财务》了解饭店成本的概念,内容和分类,了解饭店成本控制的原则和方法,熟悉饭店营业收入和利润的管理方法,掌握饭店收益管理的程序与措施。
五、教学进程计划与时间安排1、课程设置、教学时间及学分值安排(见附表)六、几点说明3、军训安排在第一学期开学前进行。
4、本专业毕业生必须达到下列要求:(1)获得193或以上学分;(2)获得南京市市民英语一级证书,普通话二级乙等证书,计算机系统操作员初级证书,附表旅游管理类专业课程设置及教学进程表。