十字绣社团介绍
“十字绣”社团活动总结
“十字绣”社团活动总结“十字绣”社团活动总结16月对于一年来说或许只是炎炎夏日的开头，但对于学校里的每一个人来说却意味着一年的结束，一个学年的结束。
对于农夫来说，这是一个收获的季节，一年的劳碌最终到了硕果累累的时候，而这也正是我们社团工作的丰收时间，一年以来的活动告一段落，一年以来的努力也到了接受考察的时候，回头细数，对我们新蕾十字绣社团来说，外显于众人面前的成果看起来好像有些单薄，也不过就寥寥数副作品，但是认真品尝这一年的每一次活动，过程之中成员一起共享的，一起收获的却不仅仅这寥寥数副作品。
在这一年之中，成员们一起经受了社团组织的建设，在部门设立中，社员们体会了当家作主的欢乐；在毛遂自荐中，成员们领会了呈现自我的士气；在竞争上岗中，大家体会了自我增值的必要。
各部门设立之后，社团活动的开展摆脱了杂乱无章的初态，从开头的常规考勤，到定期的主题活动，再到临时的疑难排解，还有每次结束时的卫生维护，全部的同学在各部门主管的分工支配下，各司其职，各尽其分，使每一次的活动开展井然有序，既不乏十字绣社团活动独有的自主自由的欢乐气氛，更具备了一个团体组织应有的条规条例。
当然，这样的组织结构的成立对于潞中的孩子来说并不太熟识，实行起来总也难免这样那样的缺漏与圆满，但是在这一年里，大家在每一次缺漏中不断更新，不断进步，这才造就了如今结束工作有序的开展，从错误中学习，从实践中改良或许正是大家需要的学习方式。
为了使社团活动更加具有紧迫感，这次也按例开展了小组竞争，有部门与部门之间的小组竞争，也有7个制作小组之间的竞争，青春期剧烈的好胜心让每一位社员都主动投入其中，尤其是阶段性评比的时候尤其显得紧急，各组员之间的合作也由于竞争而变得更加合理与规范，在社团感悟中不难看到，为期一年的社团活动，“合作”与“团结”给社员们留下了深刻的印象。
不过这次的竞争仍是留下了很大的圆满，由于相关制度的缺漏，也由于嘉奖机制的不完善，所谓评比总是显得苍白无力，在以后的社团开展中，必需在这一环节进行加强，信任一旦形成一个惯有的条例，社员们参加的主动度与仔细度会有大幅度的提高。
书画社简介
书画社简介第一篇：书画社简介书画社简介为丰富我系学生的课余生活，满足部分有兴趣或特长的同学对书画交流的要求，我系书画社诞生了。
因是一个成立时间较短的新兴社团，我社在日常制度及举行活动方面尚缺经验，但本着全心全意为同学服务的宗旨，我社各管理人员团结一致，有充分的信心和实力使我社日趋成熟。
现我社已有会员二十余人，并仍在吸收之中。
成立至今多次举办小型书画交流会及大型书画展，促进了会员之间的交流，提高了会员的书画能力，且所属会员都能积极参加各类书画比赛并获名次，反饷较好。
一、社团组织机构书画社社长一名、副社长二名。
二、社团章程条例书画社章程第一章总则第一条：本社定名为精正书画社。
第二条：书画社在学院团委的领导下，由学院学生会社团部统一管理的学生社团组织。
第三条：书画社的宗旨是团结全学院的书画爱好者，努力发展我学院的书画活动，推动书画的负极和技术水平的提高，攀登巅峰，促进精神文明建设，增进与各学院书画社团和书画爱好者的友谊，加强与宣传部和其他各学院书画社的联系与合作。
第二章任务第四条：书画社的任务是根据校，院的指导方针，统一组织协调书画活动的开展，推动全学院书画水平的提高，促进全煊赫员书画活动的进步。
第五条：本社团的职责宣传与普及书画活动，组织全学院师生积极参加书画活动，以增强书画水平，推荐优秀人才参加学校的各项书画比赛。
第三章社员第六条：本社吸收各年级的同学为社员。
第七条：社员的权利优先参加本社组织的各项活动有选举权和被选举权第八条：社员的义务遵守本社的章程，报告本社的决议积极参加本社的各项工作，推动普及性书画活动的发展在各级领导下，努力完成本社分配的任务第四章组织活动第九条：本社设社长一名，副社长两名，离职前半个月内应举行全体社员会议。
选出新的社长和副社长，并进行工作的移交。
社长负责社团的内部工作的主持，并与上级管理机构和兄弟社团的沟通。
一名副社长负责训练事宜，另一名负责社团的内部管理。
第十条：本社团活动主要为书画联系和书画的推广活动。
七年级十字绣课程简介
七年级十字绣校本课程简介
一、课程名称十字绣
二、课程简介
十字绣是当前较热门的一项手工劳作。
它与传统刺绣工艺相比，在刺绣工具、材料的选择上更为灵活。
绣成的质地、粗细可按作品的要求定。
而且不借助绣花绷也能进行刺绣。
它具有以下这些特点：
1、简单易学。
只要在专用十字绣布上使用专用的绣线。
用交叉的方法绣出“十”字即可。
2、创意新颖。
有经典油画类，风景类，人物类，卡通类，动物类等丰富多样。
3、应用广泛。
做成独具特色的抱枕，钟表，手机链，卡套，画框等。
4、修身养性。
既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。
三、负责人何进花陈芸
四、参与人数 18人
每班一人。
选取热爱手工艺术，动手能力较强的同学参与。
五、课程开展
1、认识十字绣作品欣赏。
2、学习基本针法。
3、学习十字绣的技法。
（1）穿针（2）起针（3）收线（4）勾边。
重点在指导学生完成作品的过程中，掌握十字绣的针法与技艺。
六、课程成绩
1.个人作品：有小幅扇面，抱枕，卡通人物，动物等。
2.集体作品：大幅字画《沁园春雪》、《福》、《宁静致远》。
刺绣教学设计
刺绣教学设计作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的刺绣教学设计，希望能够帮助到大家。
刺绣教学设计篇1教学目标1、了解中国刺绣的发展史和现状。
2、学会欣赏刺绣作品。
3、知道刺绣的材料和步骤。
，刺绣的分类，针法。
4、掌握基本的刺绣针法，能够完成简单的刺绣作品。
5、通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流，协作的重要。
教学重点大多数学生能够积极参与活动，学会欣赏刺绣作品，掌握刺绣的基本知识。
教学难点大多数学生能够积极参与活动，从活动中感受我国民间艺术的魅力，激起爱艺术的热情，从而增强爱学习，爱生活的信心。
教学用具1、教师用具各种针法和图案的刺绣作品（学生和老师）若干，刺绣筐（师范一个，教学若干），布（不同材料和颜色）若干，线（各种颜色和种类若干），刺绣针（各种型号若干），图钉若干，图纸若干，2B绘图笔若干，复写纸若干，小刀若干，橡皮若干，透明胶若干，剪刀若干。
2、学生用具小登各一个教学方法讲授法，谈话法，师生互动法，探究法，同步辅导法，。
总结提高法等。
教学过程导入（3——5分钟）带领学生欣赏刺绣作品，并讲解有关作品的知识，自然引导学生进入活动氛围，提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望。
讲解（25——30分钟）一、刺绣的历史及分类（10分钟）刺绣，又称丝绣，是中国优秀的民族传统工艺之一。
四千年前，我们的祖先就会刺绣了！刺绣的发展与历史，文化，政治，经济联系紧密，不同的朝代，刺绣有不同的花样，我国是一个多民族的国家，每个民族都有他独特的刺绣风格。
1、你们知道我国有几个民族吗？（学生回答）2、他们衣服上的刺绣有什么不同呢？（学生讨论回答）明代刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，不同的地方有不同的地方特色绣，清代先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。
1、为什么其它地方的刺绣没有成为名绣呢？（学生讨论发言）2、你们想不想成为一位有名的刺绣大师呢？（学生抢答）二、如何欣赏刺绣作品（10分钟）要想学会刺绣，就要学会欣赏刺绣，要有基本的'，健康的审美能力。
丝袜花社团活动记录
时间
3月16日
指导教师
内容
分组合作制作丝袜花
活
动
过
程
一．交代本次活动任务
1、继续进行丝袜花作品的创作
2、提出需要注意的事项：工具使用安全、制作过程中分工合作的合理性。
二．进行丝袜花作品的创作
继续根据选择喜欢的丝袜花作品进行创作。
活
动
效
果
丝袜花制作热情高，通过点评学生的审美能力得到进一步提高；通过交流学生的制作技巧进一步提高了。
二．进行丝袜花作品的创作
继续根据选择喜欢的丝袜花作品进行创作。
活
动
效
果
提高了进行较多花瓣花朵的速度和花瓣的精致程度，有的小组能够制作一束玫瑰花了，颜色有黄色的、红色的、粉色的；有的小组的风信子也制作了4、5朵了。作品制作过程顺利，作品越来越精致、美观美观。
丝袜花社团活动记录
时间
3月14日
指导教师
内容
分组合作制作丝袜花
活
动
过
程
一．交代本次活动任务
1、继续进行丝袜花作品的创作
2、提出需要注意的事项：工具使用安全、制作过程中分工合作的合理性。
二．进行丝袜花作品的创作
继续根据选择喜欢的丝袜花作品进行创作。
活
动
效
果
本社团成员丝袜花制作方法都很熟练了，完成的做品很美观，尽管都有不同程度的瑕疵，但是总体效果很好。认真，投入练习，活动效果很好。
丝袜花社团活动记录
时间
3月7日
指导教师
内容
分组合作制作丝袜花
活
动
过
程
一．展示已经完成的丝袜花朵或花成品
1、完成作品的学生介绍经验
小学十字绣社团活动总结
本课程的开设可以说是培养师长教师优胜意志质量和动摇质量的最好手腕，是锻炼师长教师入手才华和协作肉体和俗气的情味与审美才华的关键环节。
为此，在教授教化方法上：积极寻找灵敏性多样性，富有实效的十字绣教授教化方法。
让师长教师在活动中进修。
我采取的教授教化方法主要有三种，一是表现教员的主导性，由教员向师长教师传达教授教化内容，主要应用讲解法、演示法、出现法等。
如：经过多媒体的教授教化手腕展现多种十字绣作品，观赏十字绣作品，先从视觉上惹起师长教师的兴味;其次，缩小教员的操作过程，让师长教师看清操作过程。
二是师生互动，借助师生对话来合营思考、合营操作、合营处理。
针对一般入手才华低下的师长教师，采取手把手教的教授教化方法。
三是表现师长教师的自立性，主要采取分组协作法，在绣作品时，让师长教师应用自身原本的常识与才华，自己肯定表现主题，将图案分化，师长教师分工协作、完成作品。
在此过程当中，每个小组分工到人，各负其责，培养了师长教师的协作进修肉体，晋升了进修效力与进修动机，控制十字绣常识和身手。
准确评价。
在作批评价上，我们重视培养师长教师进修兴味与思维才华，同时兼顾师长教师十字绣基本功的实际操作，重视教室展评，出示师长教师的作品，让全班师长教师观赏，增强师长教师的成就感，经过展评交换，同学们都邑深深的体会到：做十字绣必须要有决计、耐心。
自从十字绣课程开设以来，大年夜少数师长教师克制了急躁的心情，干事更加仔细周密了;从师长教师的言语上就流显现了他们的成就感“十字绣不单提高我们的入手才华，还激起我们的进修兴味，在这之前，我从没拿过针，也不会用针，十字绣让我不单会拿针，用针，还能绣出一幅斑斓的小作品”……活动的收获：促进了师长教师的特点开展：一段时间的教授教化实际，锻炼了师长教师的双手的灵敏性和调和性，养成师长教师的专心、仔细，耐心等优胜的习惯和质量，并迁徙到进修和生活中。
存在的缺少与采取办法1、现在的孩子独生后代占少数，能够有些孩子历来没有拿过针，融合才华稍微低一些，所以对这局部师长教师重点放在入手才华的培养上。
刺绣实践报告个人总结(汇总19篇)
本学期十字绣小组活动已经告一段落。
在活动中，我主要让学生注重欣赏，善于动手，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的进步。
基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。
主要表现在以下几个方面：一、激发了学生的兴趣十字绣，对喜爱它的同学来说，都有较大的吸引力。
美丽的图案，五彩缤纷的配线，都深深吸引了她们，这都能引发学生的极大兴趣。
由于在活动中他们体会到较大的乐趣，十字绣的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做的比较认真，都能有较大的进步。
在这些同学的影响下，有一部分对十字绣不了解的学生，也对十字绣产生了较大的兴趣，加入到《十字绣》小组中，并且在活动中，不断努力，取到较好的成绩，能力得到了提高。
二、提高了学生的能力。
经过这一学期的活动，每个小组成员能力都得到较大的提高。
有刚开始的针都不会拿，到绣出美丽的图案，每个成员的表现都让老师欣喜。
虽然在过程中有些学生，开始有些急躁，但在老师的耐心细心的引导下，心情逐渐平稳下来，进入状态。
并且，在绣的过程中，善于询问，善于学习，不但掌握了基本的绣法，而且掌握了一些技巧。
学习能力，动手能力，合作能力，和技能得到极大的提高。
下面是这学期同学们的一部分作品。
三、培养学生的审美能力。
在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会。
我带领她们，经常用各种渠道欣赏一些，《十字绣》作品，在欣赏的过程中，感受艺术的魅力，体会十字绣的真谛，引导学生进行比较、评价。
使她们的审美能力比以前也有很大的提高。
四、培养学生的合作精神在活动中我还注意培养他们的互助合作精神。
这个小组中，有一部分学生，以前也是十字绣小组的成员，有一定的基础。
在分小组时，我适当让她们搭配在一起，较好的学生主动帮助较差的学生，形成一种互相合作，互相学习的氛围。
学校社团活动介绍
台北路学校社团活动汇报武汉市台北路学校社团活动以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。
在每周二、四下午第三节课组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，全面发展。
社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。
学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。
在实施两年的基础上，本学年进一步细化社团活动。
首先，学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。
我们利用学校现有教学资源和学校师资力量，请老师填写社团活动申请表；学生则根据自己的兴趣爱好，选择适宜的社团。
本学期我校成立了书法，武术,十字绣,篮球,绘画,手工制作,街舞,编织，乒乓球,舞台话剧,泥塑，少儿瑜伽，影视欣赏，羽毛球等共21个社团。
社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。
其次，做好社团活动的常规管理工作。
细化社团活动纪律，强化社团活动责任。
开学初，校长室协同政教处将所有社团学生名单汇总，发到每个社团老师手中，同时将活动纪律及社团活动指导老师的责任打印出来，分发给各个指导老师。
每周二、四开展活动时，各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，并由小组长作好记载。
每周二、四开展社团活动都有专人督察。
我在社团活动开展的时间在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件，做好记载。
再次，为有效的开展社团活动，我校采用汇报演出的形式对社团活动进行验收，真正做到了有活动就有收获。
16年庆“六一”少年宫社团展示主持词
可编辑word,供参考版！ 在场的所有人都准备好了吗？让我们一起来倒计时5、4、2、1开始！
社团汇演主持词 甲：尊敬的各位领导、老师! 乙：敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨 丁：亲爱的同学们! 大家 合：下午好!(鞠躬) 丙：伴着花朵的芬芳，披着节日的盛装。 丁：我们米河镇中心小学迎来了属于自己收获的季节。 甲：在过去的一学年，在校领导的带领和老师的辛勤指导下，我校15个社团，精心组织，开展了一系列形式多样、特色鲜明的社团文化活动，这些社团分别是：飞鸿毽球（淡霁霞）、舞之韵（张海勤、魏娅婧、张梦圆）、天空蓝合唱团（李慧娟、赵薇）、珍珠泥手工（陈琳）、英语俱乐部（黄萍、宋银环）、超越篮球（张松鹏、王季锋）、 乙：美术手工（崔依）、我行我绣（王慧君、张真真）、绳舞飞扬（张秀玲、王耀培）、七色花简笔画（张爱迪、常春霞）、红黄蓝简笔画（张爱丽、赵亚丽）、跳跳虎跳绳（刘素珍）、飞毽社团（张爱琴）、小精灵文学社（马红丽）、墨香书法（王心宽、窦文峰）。 丙：我们在活动中快乐学习，健康成长! 我们奋勇拼搏，文化、才艺并驾齐驱!
丁：今天我们在这里载歌载舞，是要表达我们对学校那深深的情谊! 甲：今天我们在这里深情演绎，是要表达我们对老师那深深的敬意! 乙：首先，请允许我隆重介绍莅临本次演出的各位领导，这些领导分别是： 让我们对各位领导的到来表示最热烈的欢迎！ 接下来有请我们敬爱的赵校长为大家致词！大家欢迎！ 可编辑word,供参考版！
李晨瑜 一、 现在向我们走来的是舞之韵舞蹈社团（简介）。
该社团自组建以来，一直注重学生的“文舞双修”，在注重学生基本功、身韵训练的同时，更注重自身的修养。该社团26位成员在紧张的学习之余找到一个放松身心、舒展自我的方式，既陶冶情操又训练了从小不怕吃苦的精神。每一支舞蹈都增加了他们的自信。在巩义市举办的啦啦操比赛中，他们连续两年荣获市一等奖。 请欣赏她们的基本功展示； 台上一分钟，台下十年功，一曲《鸿雁》送给大家 我们这些漂亮、帅气的男孩女孩们将踏着动感的节拍，炫动她们的激情，绽放她们的梦想。请欣赏舞蹈社团带来的街舞表演。