高一数学春季讲义 第6讲 常见不等式通用解法 教师版

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2020年人教版新高一数学教学设计 基本不等式

2020年人教版新高一数学教学设计 基本不等式

教学设计封面题目:人教版必修一第一册第二章2.2基本不等式教学设计学段:2020年新高一数学基本不等式教学设计一、教材分析不等关系和相等关系一样,都是数学中最基本的数量关系,而实际问题中常常需要利用不等关系构造出不等式,进而解决实际问题。

这其中有一类重要的不等式——基本不等式。

新教材中,基本不等式排在必修一“第二章一元二次函数、方程和不等式”的第二节,在第一节“2.1等式性质与不等式性质”之后。

这充分体现了基本不等式在中学数学体系中的重要性和基础性,同时也为学生在高中阶段解决数学内外的相关问题提供了工具上的准备。

此外,掌握好基本不等式也为后续的函数最值、值域问题和选修内容里不等式的相关内容等内容作铺垫,为后续的进一步学习提供了一个良好的开端和奠基。

二、学情分析基本不等式在老教材里是必修五里面的内容,要到高一下学期或高二上学期才会学习,现在在新教材中排到必修一第二章,所以对新高一的学生来说难度略高。

再加上疫情期间的网课中,多数学生的学习效果不很理想,这就注定接受起基本不等式来会有难度,所以在教学中应该降低切入点,减少偏难怪题的出现,辅之以一些简单、常见的知识及例题、习题等来加深对基本不等式的理解和掌握。

三、教学目标1、探究、理解不等式的证明过程。

(),02a b a b+≤>,并能初步应用基本不等式求最值和证明简单的不等式。

3、结合具体实例,能用基本不等式解决简单的最大值和最小值问题。

四、教学重难点1、教学重点基本不等式的定义、证明方法和几何解释,用基本不等式解决简单的最值问题。

2、教学难点基本不等式的几何解释,用基本不等式解决简单的最值问题。

五、教学方法启发、引导、小组合作与讨论、讲授结合。

六、教学过程设计(一)引入导入语:在初中我们知道,乘法公式在代数式运算中有重要的作用,那么在解决不等式的问题中是否也有类似作用的“公式”呢?下面就由我们前面刚学习的重要不等式来推导出今天学习的重点——基本不等式。

2020年上海新高一新教材数学讲义-专题08 基本不等式及其应用教师版

2020年上海新高一新教材数学讲义-专题08 基本不等式及其应用教师版

专题08 基本不等式及其应用(平均值不等式及其应用,三角不等式)知识梳理一、基本不等式:1.若,a b R ∈,222a b ab +≥,当且仅当a =b 时取等号2.(1)“积定和最小”:ab b a 2≥+⇔如果积ab 是定值P ,那么当a b =时,和a b +有最小值(2)“和定积最大”:22⎪⎭⎫ ⎝⎛+≤b a ab ⇔如果和a b +是定值S ,那么当a b =时,积ab 有最大值214S 。

3.若,a b R +∈2a b+≥ 加权平均》算术平均》几何平均二、平均值不等式:若a 、b 为正数,则2a b+≥a b =时取等号变式:222()22a b a b ab ++≥≥推广:123,,,,n a a a a 是n 个正数,则12na a a n+++称为这n 个正数的算术平均数,称为这n个正数的几何平均数,它们的关系是:12n a a a n ++⋅⋅⋅+≥12n a a a ===时等号成立。

三、三角形不等式如果,a b 是实数,则a b a b a b -±+≤≤ 注:当b a ,为复数或向量时结论也成立. 推论1:1212n n a a a a a a ++++++≤推论2:如果a b c 、、是实数,那么a c a b b c --+-≤,当且仅当()()0a b b c --≥时,等号成立.例题解析一、简单基本不等式问题【例1】条件“0>a 且0>b ”是结论“ab ba ≥+2”成立的 条件。

【难度】★【答案】充分非必要条件 【例2】已知正数y x ,满足12=+y x ,求yx 11+的最小值。

判断下述解法正确与否,若不正确,请给出正确的解法,若正确,则说明理由。

y x xyxy y x xy y x y x 112422221,2110,0+∴≥∴≥+=≥+∴>> 的最小值为24【难度】★【答案】不正确,忽略了前两个小不等式中的取等条件, 当时,即,取得最小值。

2021-2022学年新高一数学暑期衔接讲义-第3讲 不等式的进阶——一元二次不等式(解析版)

2021-2022学年新高一数学暑期衔接讲义-第3讲 不等式的进阶——一元二次不等式(解析版)

进门测试建议5min①关于x 的二次方程x 2+2(m +3)x +2m +14=0有两根,且一个大于1,一个小于1,求m 的范围; ②关于x 的二次方程x 2+2(m +3)x +2m +14=0有两根,且在内,求m 的范围;③关于x 的二次方程x 2+2(m +3)x +2m +14=0有两根,且在[1,3]之外,求m 的范围;④关于x 的二次方程mx 2+2(m +3)x +2m +14=0有两根,且一个大于4,一个小于4,求m 的范围. 【答案】(1);(2);(3);(4). 课堂导入建议10min柯西柯西1789年8月21日生于巴黎,他的父亲路易·弗朗索瓦·柯西是法国波旁王朝的官员,在法国动荡的政治漩涡中一直担任公职.由于家庭的原因,柯西本人属于拥护波旁王朝的正统派,是一位虔诚的天主教徒.他在纯数学和应用数学的功力是相当深厚的,很多数学的定理和公式也都以他的名字来称呼,如柯西不等式、柯西积分公式...在数学写作上,他是被认为在数量上仅次于欧拉的人,他一生一共著作了789篇论文和几本书,其中有些还是经典之作,不过并不是他所有的创作质都很高,因此他还曾被人批评高产而轻率,这点倒是与数学王子相反,据说,法国科学院''会刊''创刊的时候,由于柯西的作品实在太多,以致于科学院要负担很大的印刷费用,超出科学院的预算,因此,科学院后来规定论文最长的只能够到四页,所以,柯西较长的论文只得投稿到其他地方.精讲精练214m <-2755m -<≤-214m <-19013m -<<[0,1]2=++x px【解析】由px q x+≥对于一切实数q≥①, q=-2p-26.行驶中的汽车,在刹车时由于惯性作用,要继续往前滑行一段距离才能停下,这段距离叫做刹车距离. 在某种路面上,某种型号汽车的刹车距离s (m)与汽车的车速(km/h)满足下列关系:s =n v 100+v 2400(n 为常数,且n ∈N *),做了两次刹车试验,有关试验数据如图所示,其中⎩⎪⎨⎪⎧6<s 1<814<s 2<17.(1)求n 的值;(2)要使刹车距离不超过12.6 m ,则行驶的最大速度是多少?【答案】(1)n=6,(2)60 km/h【解析】(1)依题意得⎩⎨⎧6<40n 100+1 600400<814<70n 100+4 900400<17,解得⎩⎪⎨⎪⎧5<n <1052<n <9514,又n ∈N *,所以n =6.(2)s =3v 50+v 2400≤12.6⇒v 2+24v -5 040≤0⇒-84≤v ≤60,因为v ≥0,所以0≤v ≤60,即行驶的最大速度为60 km/h.7. 设二次函数f (x )=ax 2+bx +c ,函数F (x )=f (x )-x 的两个零点为m ,n (m <n ). (1)若m =-1,n =2,求不等式F (x )>0的解集; (2)若a >0,且0<x <m <n <1a,比较f (x )与m 的大小.【解析】(1)当a >0时,不等式F (x )>0的解集为{x |x <-1或x >2};当a <0时,解集为{x |-1<x <2}. (2)由函数F (x )=f (x )-x 的两个零点为m ,n ,得f (x )-m =a (x -m )(x -n )+x -m =(x -m )(ax -an +1),∵a >0,且0<x <m <n <1a ,∴x -m <0,1-an +ax >0.∴f (x )-m <0,即f (x )<m .温故知新建议15min课后巩固1、将本节课错题进行组卷,进行二次练习,培养错题管理习惯;2、对笔记本进行复习,培养复习习惯。

高一数学复习考点题型专题讲解与练习6 等式性质与不等式性质(解析版)

高一数学复习考点题型专题讲解与练习6 等式性质与不等式性质(解析版)

高一数学复习考点题型专题讲解与练习专题6 等式性质与不等式性质题型一由不等式性质比较数(式)大小1.若a b <,d c <,且()()0c a c b --<,()()0d a d b -->,则a ,b ,c ,d 的大小关系是()A .d a c b <<<B .a c b d <<<C .a d b c <<<D .a d c b <<<【答案】A【解析】因为()()0c a c b --<,a b <,所以a c b <<,因为()()0d a d b -->,a b <,所以d a <或d b >,而a c b <<,d c <,所以d a <. 所以d a c b <<<. 故选:A .2.已知,,R a b c ∈,下列命题为真命题的是() A .若a b >,则22ac bc > B .若a b >,c d >,则a d b c ->- C .若a b >,c d >,则ac bd > D .若22a b >,且0ab <则11ab<【答案】B【解析】:A 若,0a b c >=则220ac bc ==,A 不正确;B :因为a b >,c d >,则c d -<-,所以a d b c ->-,故B 正确;C :当0b c ==时,可得不等式不成立,故C 不正确.D :若3,2a b ==-,满足条件,但11a b>,所以D 不正确. 故选:B .3.已知,,a b c ∈R ,若a b c >>,且230a b c ++=,则下列不等关系正确的是() A .ac bc < B .a b c b > C .c c a c b c>-- D .()2a bc a b c +>+【答案】ACD【解析】230a b c ++=,a b c >>,0c ∴<,0a >, 对于A ,a b >,0c <,ac bc ∴<,A 正确;对于B ,当0b =时,满足a b c >>,此时0a b c b ==,B 错误; 对于C ,a b c >>,0a c b c ∴->->,11a cbc ∴<--,又0c <,c c a c b c∴>--,C 正确; 对于D ,a b >,0a b ∴->,()()a a b c a b ∴->-,即2a ab ac bc ->-,整理可得:()2a bc ac ab a b c +>+=+,D 正确.故选:ACD.4.已知g b 糖水中含有g a 糖(0b a >>),若再添加g m 糖完全溶解在其中,则糖水变得更甜了(即糖水中含糖浓度变大),根据这个事实,下列不等式中一定成立的有()A .a a m b b m +<+B .22mma m ab m b ++<++C .()()()()22a m b m a m b m ++<++D .121313b a -<- 【答案】ABD【解析】对于A ,由题意可知aa mbb m+<+,正确;对于B ,因为2mm <,所以2222m mmma m a m m ab m b m m b +++-+<=+++-+,正确; 对于C ,22a m a m m a mb m b m m b m++++<=++++即()()()()22a m b m a m b m ++<++,错误; 对于D ,1122131131311333b b b b a --+<==<--+,正确. 故选:ABD5.已知1m n >>,则下列不等式中一定成立的是() A .11+>+m n nmB .->-m n m nC .3322+>m n mnD .3322+>m n m n【答案】ABC【解析】对于A 项,11111,,m n m n n m n m>>>∴+>+,故A 正确; 对于B 项,()()22222220m n m n mn n n n ---=->-=,结合0,0m n m n ->->可得->-m n m n ,故B 正确;对于C 项,()()323222222()()m mn n mn m m n n n m m n m mn n -+-=-+-=-+-,222220,0m mn n m n n m n +->+->->,即3322+>m n mn ,故C 正确;对于D 项,当3,2m n ==时,33227835236m n m n +=+=<=,故D 错误; 故选:ABC题型二作差法比较代数式大小1.已知a ,b 为非零实数,且a <b ,则下列命题成立的是() A .a 2<b 2 B .a 2b <ab 2 C .2211ab a b< D .b a ab<【答案】C【解析】对于A ,取3,2a b =-=-,则a b <,但22a b >,故A 错误. 对于B ,取3,2a b =-=,则a b <,但221812a b ab =>-=,故B 错误. 而2332ba ab=->-=,故D 错误.对于C ,因为2222110a b ab a b a b --=<,故2211ab a b<,故C 正确. 故选:C.2.设2243P a a =-+,()()13Q a a =--,a ∈R ,则有() A .P Q ≥ B .P Q > C .P Q < D .P Q ≤【答案】A【解析】解:∵ ()()22214330P a a Q a a a -=-+---=≥,∴ P Q ≥. 故选:A.3.若A =a 2+3ab ,B =4ab -b 2,则A 、B 的大小关系是() A .A ≤B B .A ≥B C .A <B 或A >B D .A >B【答案】B【解析】()2234A B a ab ab b-=+--22a ab b =-+223204b a b ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭≥,A B ∴≥.故选:B4.已知a b c d ,,,均为实数,下列命题正确的有( ) A .若0ab >,0bc ad ->,则0cd ab->B .若0ab >,0c d a b->,则0bc ad -> C .若0bc ad ->,0cd ab->,则0ab > D .如果0a b >>,0c d >>,则bc bd > 【答案】ABCD【解析】对于A ,因为0ab >,0bc ad ->,所以0c d bc ad ab ab--=>,故A 正确; 对于B ,因为0ab >,又0c d ab->,即0bc adab->,所以0bc ad ->,故B 正确; 对于C ,因为0bc ad ->,又0c d ab->,即0bc adab->,所以0ab >,故C 正确; 对于D ,因为0a b >>,0c d >>,,所以bc bd >,故D 正确. 故选:ABCD 5.已知221110,1,1,,211a A a B a C D a a-<<=+=-==+-,则,,,A B C D 的大小关系是________.(用“>”连接)【答案】C A B D >>>【解析】由题意不妨取14a =-,这时171544,,,161635A B C D ====. 由此猜测:C A B D >>>下面给出证明:()()2221324111111a a a a a C A a a a a⎡⎤⎛⎫-++⎢⎥ ⎪-++⎝⎭⎢⎥⎣⎦-=-+==+++, 又21310,0,0,24a a a C A ⎛⎫+>->++>∴> ⎪⎝⎭222(1)(1)20A B a a a A B -=-=>∴>+-,,()2221512411111a a a a a B D a a a a⎡⎤⎛⎫--⎢⎥ ⎪--⎝⎭⎢⎥⎣⎦-=--==---. 又∵102a -<<,10a ∴->,又∵22151150,24224a B D ⎛⎫⎛⎫--<---<∴> ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,综上所述,C A B D >>>. 故答案为:C A B D >>>.6.现有A B C D 、、、四个长方体容器,A B 、的底面积均为2x ,高分别为,x y ;C D 、的底面积均为2y ,高也分别为x y 、 (其中x y ≠),现规定一种两人的游戏规则:每人从四种容器中取两个盛水,盛水多者为胜.问先取者在未能确定x 与y 大小的情况下有没有必胜的方案?若有的话,有几种?【答案】未能确定x 与y 大小的情况下,取,A D 必胜,有1种必胜的方案.【解析】由条件得3223,,,,A B C D V x V x y V xy V y ====,则()()()()()23223A B C D V V V V x x y xy y x y x y +-+=+-+=+-当x y >时,A B C D V V V V +>+,当x y <时,A B C D V V V V +<+()()()()()322322A C B D V V V V x xy x y y x y x y +-+=+-+=+-当x y >时,A C B D V V V V +>+,当x y <时,A C B D V V V V +<+()()()()()233220A D B C V V V V x y x y xy x y x y +-+=+-+=-+>所以未能确定x 与y 大小的情况下,取,A D 必胜,有1种必胜的方案. 题型三作商法比较代数式大小1.比较下列各组中两个代数式的大小: (1)231x x -+与221x x +-;(2)当0a >,0b >且a b 时,a b a b 与b a a b .【答案】(1)223121x x x x -+>+-;(2)a b b a a b a b >. 【解析】(1)()()()2222312122110xx x x x x x -+-+-=-+=-+>,因此,223121x x x x -+>+-;(2)1a ba ba b a b b a a b b a a b a a b a a b b b -----⎛⎫⎛⎫=== ⎪⎪⎝⎭⎝⎭.①当0a b >>时,即0a b ->,1a b >时,01a ba ab b -⎛⎫⎛⎫>= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,a b b a a b a b ∴>; ②当0b a >>时,即0a b -<,01a b <<时,01a ba ab b -⎛⎫⎛⎫>= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,a b b a a b a b ∴>. 综上所述,当0a >,0b >且a b 时,a b b a a b a b >.2.已知0a >,0b >,试比较+a b 与a b b a+的大小; 【答案】a ba bb a++(当且仅当a b =时取等号) 【解析】方法一:由题意()()()a b a ba b a a b b a b b a a b b a a b ab--+--⎛⎫+-+==⎪⋅⎝⎭()()2a ba bab+-=,因为0a >,0b >,所以0a b +>,()20a b-≥,0ab >,所以()()20a ba bab+-≥,当且仅当a b =时等号成立,所以a ba b b a+≤+(当且仅当a b =时取等号). 方法二:由()()()()a b a b aba ab b a b ab ba ab ab ab a bab a b +++-++-===+++()2a babab-+==()211a b ab-+,当且仅当a b =时等号成立,所以a b a bb a++(当且仅当a b =时取等号). 3.设,a b R +∈,试比较a b a b 与b a a b 的大小. 【答案】当a b =时两者相等;当a b 时a b b a a b a b >.【解析】依题意,,a b R +∈, 当a b =时,a b b a a b a b =; 当ab 时,a ba b b a a b a a b b -⎛⎫= ⎪⎝⎭:当0a b >>时,1,0a a b b >->,所以1a ba b b a a b a a b b -⎛⎫=> ⎪⎝⎭;当0b a >>时,01,0b a b a <<-<,所以1a ba b b a a b a a b b -⎛⎫=> ⎪⎝⎭.故当ab 时,1a ba b b a a b a a b b -⎛⎫=> ⎪⎝⎭,即a b b a a b a b >.4.(1)设x <y <0,试比较(x 2+y 2)(x -y )与(x 2-y 2)(x +y )的大小;(2)已知a ,b ,c ∈{正实数},且a 2+b 2=c 2,当n ∈N ,n >2时比较c n 与a n +b n 的大小.【答案】(1)(x 2+y 2)(x -y )>(x 2-y 2)(x +y );(2)a n +b n <c n . 【解析】(1)(x 2+y 2)(x -y )-(x 2-y 2)(x +y )()()()222x y x y x y ⎡⎤=-+-+⎣⎦()()2x y xy =-⨯-因为0x y <<, 则0,20x y xy -<-<,故()()20x y xy -⨯->,即(x 2+y 2)(x -y )-(x 2-y 2)(x +y )>0 (x 2+y 2)(x -y )>(x 2-y 2)(x +y ).(2)∵a ,b ,c ∈{正实数},∴a n ,b n ,c n >0.而n n n a b c +=nna b c c ⎛⎫⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭∵a 2+b 2=c 2,则22a b c c ⎛⎫⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=1,∴0<ac <1,0<b c<1. ∵n ∈N ,n >2,∴2na a c c ⎛⎫⎛⎫< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,2nb bc c ⎛⎫⎛⎫< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. ∴n n n a b c +=n n a b c c ⎛⎫⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭<22a b c c ⎛⎫⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=1. ∴a n +b n <c n .题型四由不等式性质证明不等式1.设a ,b 为正实数,则下列命题中是真命题的是() A .若221a b -=,则1a b -< B .若111b a-=,则1a b -< C .若1a b -=,则1a b -< D .若1a ,1b ,则1a b ab --【答案】AD【解析】对于A 选项,由a ,b 为正实数,且221a b -=,可得1a b a b-=+,所以0a b ->, 所以0a b >>, 若1a b -≥,则11a b≥+,可得1a b +≤,这与0a b a b +>->矛盾,故1a b -<成立,所以A中命题为真命题;对于B 选项,取5a =,56b =,则111b a -=,但5516a b -=->,所以B 中命题为假命题; 对于C 选项,取4a =,1b =,则1a b -=,但31a b -=>,所以C 中命题为假命题; 对于D 选项,由1,1ab ≤≤,则()()()()2222222211110a b ab a b a b a b ---=+--=--,即()()221a b ab -≤-,可得1a b ab --,所以D 中命题为真命题.故选AD.2.已知三个不等式:0,0,0c d ab bc ad ab>->->(其中a b c d ,,,均为实数),用其中两个不等式作为条件,余下的一个不等式作为结论组成一个命题,可组成正确命题的个数是______. 【答案】3【解析】若0,0ab bc ad >->成立,不等式0bc ab ->两边同除以ab 可得0c d ab->, 即0,0cd ab bc ad ab>->⇒->;若0,0c d ab ab >->成立,不等式0c da b ->两边同乘ab ,可得0bc ad ->, 即0,00c dab bc ad ab>->⇒->; 若0c d a b ->,0bc ad ->成立,则0c d bc ad ab ab--=>,又0bc ad ->,则0ab >, 即0c d ab->,00bc ad ab ->⇒>.综上可知,以三个不等式中任意两个为条件都可推出第三个不等式成立,故可组成的正确命题有3个. 故答案为:3.3.设n N ∈,1n >,1A n n =--,1B n n =+-,试比较A 与B 的大小. 【答案】A B >【解析】()()11111111n n n n n n A n n n n n n --+---=--===+-+-,同理可得11B n n=++,n N ∈,1n >,所以11n n n n +-<++,则1111n n n n>+-++,因此,A B >,故答案为A B >. 3.若0a b >>,0c d <<,||||b c > (1)求证:0b c +>; (2)求证:22()()b c a da cb d ++<--; (3)在(2)中的不等式中,能否找到一个代数式,满足2()b ca c +<-所求式2()a db d +<-?若能,请直接写出该代数式;若不能,请说明理由.【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)能,222()()()b c b c a da cb d b d +++<<---. 【解析】(1)因为||||bc >,且0,0b c ><,所以b c >-,所以0b c +>.(2)因为0c d <<,所以0c d ->->.又因为0a b >>,所以由同向不等式的相加性可将以上两式相加得0a c b d ->->.所以22()()0a c b d ->->. 所以22110()()a c b d <<--,因为,a b d c >>,所以由同向不等式的相加性可将以上两式相加得a d b c +>+. 所以0a d b c +>+>,所以由两边都是正数的同向不等式的相乘可得22()()b c a da cb d ++<--.(3)因为0b c +>,22110()()a c b d <<--, 所以22()()b c b ca cb d ++<--, 因为0bc ad <+<+,210()b d >-, 所以22()()b c a db d b d ++<--, 所以222()()()b c b c a da cb d b d +++<<---. 所以在(2)中的不等式中,能找到一个代数式2()b cb d +-满足题意. 4.设绝对值小于1的全体实数构成集合S ,在S 中定义一种运算“*”,使得*1a ba b ab+=+,求证:如果a ,b S ∈,那么*a b S ∈. 【答案】证明见解析【解析】由题意,绝对值小于1的全体实数构成集合S , 因为a S ∈,b S ∈,所以1a <,1b <,可得21a <,21b <, 则210b ->,210a -<,所以()()22110ba--<,即222210a b a b +--<,所以2222212a b ab ab a b ++<++,即()()221a b ab +<+,所以()()2211a b ab +<+,即11a bab+<+,所以*a b S ∈. 5.已知a ,b ,x ,y 都是正数,且1a>1b,x >y ,求证xx a+>y y b +. 【答案】见解析【解析】,,,a b x y 都是正数,且1a>1b,x >y ,,x y a b a b x y∴>∴<, 故11a b x y +<+,即0x a y b x y ++<<, x yx a y b∴>++. 题型五利用不等式求值或取值范围1.实数x ,y ,z 满足0x y z ++=,0xyz >,若111T x y z=++,则() A .0T > B .0T < C .0T = D .0T ≥【答案】B【解析】因为0x y z ++=且0xyz >,所以不妨设0x >,则0y <,0z <,则()2y x z xz xy yz xz y xzT xyz xyz xyz++++-+===. 因为0x >,0z <,所以0xz <,又20y -<, 所以20y xz -+<,又0xyz >,所以0T <. 故选:B.2.设实数,x y 满足01xy <<且01x y xy <+<+,那么,x y 的取值范围是 A .1x >且1y > B .01x <<且1y < C .01x <<且01y << D .1x >且01y << 【答案】C【解析】∵1x y xy +<+, ∴10,x xy y -+-<∴()110,x y y -+-< ∴()()110,x y --< ∴()()110,x y -->∴1x >,1y >或1x <,1y <.又∵01xy <<,0x y +>,∴01x <<,01y <<. 故选C.3.设实数x ,y 满足238xy ≤≤,249x y ≤≤,求34xy的最大值.【答案】27【解析】令()3224mnx x xy y y ⎛⎫=⋅ ⎪⎝⎭,则3422m n n m x y x y -+-⋅=⋅, 所以2324m n n m +=⎧⎨-=-⎩,解得2,1m n ==-,所以()232124x x xy y y -⎛⎫=⋅ ⎪⎝⎭,由题意得2249,38x xy y≤≤≤≤,所以2221111681,83x y xy ⎛⎫≤≤≤≤ ⎪⎝⎭,所以()[]2321242,27x x xy y y -⎛⎫=⋅∈ ⎪⎝⎭.故34x y的最大值为27. 故答案为:274.若108a b -<<<,求a b +的取值范围. 【答案】018a b <+<【解析】当0a ≥时有08a ≤<,08b <<,故016a b <+<,即0616a <+<; 当0a <时,100a -<<,故010a <-<,因为108b -<<所以1018a b -<-+< 又a b <,所以018a b <-+<,即018a b <+<. 综上018a b <+<.5.已知11x y -≤+≤,13x y ≤-≤,则3x y -的取值范围是______ 【答案】137x y ≤-≤【解析】令3()()x y s x y t x y -=++-()()s t x s t y =++-则31s t s t +=⎧⎨-=-⎩, 12s t =⎧∴⎨=⎩,又11x y -≤+≤①13x y ≤-≤,22()6x y ∴≤-≤⋯②∴①+②得137x y ≤-≤.。

高一同步秋季数学讲义:不等式的转化与分类讨论(提高)【讲师版】

高一同步秋季数学讲义:不等式的转化与分类讨论(提高)【讲师版】

高一同步 数学“不等式的转化与分类讨论(提高)”学生姓名 授课日期 教师姓名授课时长在各类不等式问题中,第一眼似乎无从下手,所以我们要找到分类的方法并统一解决,这就涉及不等式的转化和分类讨论。

在各个考试中的不等式题或多或少会涉及这个知识点,一般是中等的难度,是我们必须要熟练掌握的内容。

一. 含有参数的不等式含有参数的不等式叫含参数的不等式.解含参数的不等式要分类讨论.二.分式不等式与高次不等式1.分式不等式:分母里含有未知数的不等式叫分式不等式: 即形如0)()(>x g x f 或0)()(<x g x f (其中)(),(x g x f 为整式且0)(≠x g )的不等式,称为分式不等式。

解分式不等式可根据不等式的性质,将其转化为一元一次不等式组、一元二次不等式组或一元高次不等式组,然后再求得不等式的解集。

而要求不等式组的解集,可以先分别求出不等式组中各个不等式的解集,再求这些解集的交集,这个交集就是不等式组的解集。

在求得分式不等式时,需要注意的是使不等式中的分式有意义。

2.高次不等式:一般采用列表法或数轴标根法解简单的高次不等式。

对于简单的高次不等式,可先通过移项,将不等式的一边化为零,再将另一边的多项式分解成若干个一次因式或二次因式乘积的形式,并且使多项式中未知数的最高次项系数为正数,然后根据实数运算的符号法则,用列表或数轴标根法,求出不等式的解集。

一般由于列表法比较烦,所以多数采用数轴标根法进行求解.三.含绝对值的不等式在绝对值符号里含有未知数的不等式叫绝对值不等式。

解绝对值不等式的关键在于去掉绝对值符号,一般有三种方法:(1)根据绝对值的意义作分类讨论;(2)两边平方,将绝对值不等式转化为不含绝对值符号的不等式后再进行求解。

(3)根据公式。

四.无理不等式:被开方式里含有未知数的不等式叫无理不等式?解无理不等式应根据不等式的性质先转化为有理不等式组,然后再进行求解。

在转化过程中必须注意:(1)含有未知数的根式都有意义; (2)必须讨论不等式两边的符号;(3)不等式两边均为非负数时,才能同时进行同次乘方,消去根号。

高中数学第二章等式与不等式2.2不等式2.2.2不等式的解集bb高一第一册数学

高中数学第二章等式与不等式2.2不等式2.2.2不等式的解集bb高一第一册数学

答案 (1)√ (2) × (3) × (4) √
12/12/2021
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平测试 第八页,共五十页。
课后课时精练
答案
2.做一做
(1)不等式|x|>x 的解集是( )
A.{x|x≤0} B.{x|x<0 或 x>0}
C.{x|x<0} D.{x|x>0}
(2)不等式|3x-2|<1 的解集为( )
12/12/2021
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平测试 第十八页,共五十页。
课后课时精练
答案
金版点睛 形如|ax+b|≤cc>0和|ax+b|≥cc>0型的不等式,均可采用等价转化法 进行求解,即|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c,|ax+b|≥c⇔ax+b≤-c 或 ax+ b≥c.
12/12/2021
12/12/2021
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平测试 第二十八页,共五十页。
课后课时精练
答案
3,x≤-1,
则 y=-2x+1,-1<x<3, -5,x≥3.
12/12/2021
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平测试 第二十九页,共五十页。
课后课时精练
答案
作出函数的图像,如图.函数图像与 x 轴的交点是12,0. 由图像可知,当 x>12时,有 y<0, 即|x-3|-|x+1|-1<0, 所以原不等式的解集为12,+∞.
所以不等式组的解集为(3,+∞).
(2)将①式移项、合并同类项,得 x≥8.
将②式去分母,得 2x+5-3<6-3x.
移项、合并同类项,得

高中数学沪教版(上海)高一第一学期 一元二次不等式的解法教学课件

ax2+bx+c=0 (a>0)
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2.2 一元二次不等式的解法(1)
y
+
- xபைடு நூலகம் O
③函数值何时为正?何时为负?
ax2+bx+c>0 ax2+bx+c<0 (a>0)
+
x2
④一元二次不等式的解?
x
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你会做的
例1、求下列一元二次不等式的解集 (1) x2 3x 4 0
(2) 2x2 3x 2 0
例2、求不等式 -3x2+x+1>0的解集
变式:求解关于 x 的不等式 a(x 1)(x a) 0 .
思考题 2、已知一次函数 f (x) 和 g(x) 满足: f (x) 0 的解集是 (2, ) , g(x) 0 的解集是 (,3) ,求不等式 f (x) g(x) 0 的解集.
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课堂小结与作业布置
①复习本节课内容 ②习题册2.2A组 ③完成思考题
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谢谢大家
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2019年春季高一数学竞赛讲义-第七讲-排序不等式-教师版

例题精讲【例1】.设12,,,n a a a 是两两不同的正整数,证明:2111n n k k k a k k==≥∑∑解析用排序不等式。

对于任意给定的正整数n ,将12,,,n a a a 按从小到大顺序排列为12n a a a '''≤≤≤ 。

因为2222211111(1)321n n <<<<<- ,据排序不等式得12122222221111111212n n a a a a a a n n '''+++≤+++ ,即22111n n k k k k a a k k =='≥∑∑。

又因为12,,,n a a a''' 为两两不等的正整数,所以k a k '≥(n k ,...2,1=),于是221111n n n k k k k a k k k k ==='≥=∑∑∑,故∑∑==≥nk n k kk k a 1121。

【例2】假设12,,,n b b b 是正数12,,,n a a a 的某一排列,证明:1n i i ianb =≥∑解析由对称性,不妨设120n a a a ≥≥≥> ,则1211111n n a a a a -≥≥≥≥ ,注意到12111,,,n b b b 是12111,,,na a a 的一个排列,故由排序不等式:乱序和大于等于逆序和第7讲排序不等式12121212111111...n n n na a a a a a nb b b a a a ⋅+⋅++⋅≥⋅+⋅++⋅= 即证1212...n na a a nb b b +++≥【例3】若0,1i x i n >≤≤,利用排序不等式,再次证明如下命题:222223112122341n n n n x x x x x x x x x x x x x -+++++≥+++ 思考:本题和第2题有什么不同之处?解析对22212,,,n x x x ,12111,,,nx x x 而言不能直接排序(因为不是对称式).设12,,,n x x x 从小到大的排序是12,,,n a a a ,从而22212n a a a ≤≤≤ ,12111n a a a ≥≥≥ 再设12,,,n b b b 是12,,,n x x x 的任意一个排列,则由排序不等式:乱序和大于等于逆序和,有2222221212111212111111n n n n i i i i n n a a a a a a a x b b b a a a ==⋅+⋅+⋅≥⋅+⋅+⋅==∑∑ 注意到可取i b 为分母2i a 所对应的j x ,则知22222212121223112111n n n nx x x a a a x x x x x x b b b +++=⋅+⋅+⋅≥+++ 【例4】设ABC ∆的三内角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,其周长为1,求证:1113(a b c A B C A B C++≥++解析注意到排序不等式,由对称性,不妨设a b c ≥≥,则有A B C ≥≥,则有111C B A≥≥由排序不等式:乱序和大于等于逆序和,则有1113()a b c a b c a b c A B C A B Ca b c b c a c a b A B C A B C A B C a b c A B C ++++++++=++⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++++++++ ⎪ ⎪ ⎝⎭⎝⎭⎝⎭≥++设,,a b c 为正数,求证333a b c a b c bc ac ab++≥++解析方法一:排序不等式不妨设a b c ≥≥,则111bc ac ab ≥≥,a b c bc ac ab≥≥,则由排序不等式:顺序和大于等于乱序和,有222222a b c a b c ab bc ac ac ab bc a b c b c a a b c bc ac ab bc ac ab c a b c a b++≥++=++≥++=++方法二:利用柯西不等式和均值不等式()()()()3334442222223*********a b c a b c bc ac ab abca b c a b c abc abc a b c a b c ++=++⎡⎤≥++≥++⎢⎥⎣⎦=++⋅≥++【例6】设0a b c d e ≤≤≤≤≤,且1a b c d e ++++=,求证15ad dc cb be ea ++++≤解析因为a b c d e ≤≤≤≤,所以d e c e b d a c a b +≥+≥+≥+≥+,利用切比雪夫不等式,有()()()()()12()[()()()()()]55a d ebc e c bd d a ce a b a b c d e d e c e b d a c a b +++++++++≤+++++++++++++=也即22()5ad dc cb be ea ++++≤,因此15ad dc cb be ea ++++≤【例7】将1,2,3(2018)n n ≥ 这n 个正整数任意排列可以得到!n 个不同的数列,问其中是否存在4个数列:123,,,n a a a a ,123,,,n b b b b ,123,,,n c c c c ,23,,,n d d d d 使得11221122332()n n n n a b a b a b c d c d c d c d +++=++++ .解析考虑形如1122n n a b a b a b +++ 的和式的最大值和最小值.由排序不等式,有:2221122112(1)(21)6n n a b a b a b n n n n +++≤+++=++ 11222211112(1)1(1)1(1)(1)(1)(21)26n n n n n k k k a b a b a b n n n n n k n k n k k n n n ===+++≥⋅+⋅-++⋅+=+-=+-=-++∑∑∑ 可知最大值和最小值之比小于2故不存在.(国际数学奥林匹克)设12...n x x x ≤≤≤,12...n y y y ≤≤≤,又12,,...,n z z z 是12,,...,n y y y 的一个排列,求证:2211()()n ni i i i i i x y x z ==-≤-∑∑解析由排序不等式,得11n n i i i i i i x y x z ==≥∑∑,即1122n ni i i i i i x y x z ==-≤-∑∑,但222211()()n ni i i i i i x y x z ==+=+∑∑,所以222211(2)(2)n ni i i i i i i i i i x x y y x x z z ==-+≤-+∑∑,也就是2211()()n ni i i i i i x y x z ==-≤-∑∑【例9】设c b a ,,是三角形的三边长,求证:222()()()3a b c a b c a b c a b c abc +-++-++-≤解析不妨设c b a ≥≥,首先有先得()()()a b c a b c a b c a b c +-≤+-≤+-,由排序不等式,则有222()()()()()()a b c a b c a b c a b c ab c a b bc a b c ca b c a +-++-++-≤+-++-++-以及222()()()()()()a b c a b c a b c a b c ab b c a bc c a b ca a b c +-++-++-≤+-++-++-以上两不等式相加便得.。

一元二次不等式及其解法课件(1)-2022-2023学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册


即解集为x x 1
1或x
1
a
解集为;

② 当x1 x2时,即 1 a 0 1 1
a
解集为
1
a
x
1

③ 当x1 x2时,即a 1
1
1
a
解集为x 1
x
1
a
综上所述:当a
0时,解集为x x
1或x
1
a
,当a
1时,解集为;
当1
a
0时,解集为
1
a
x
1,当a
1时,解集为x 1
x
1
a
二、按二次项系数的符号分类
y<0
知识讲解,难点突破
解一元二次不等式的步骤是:
化成标准形式 ax2+bx+c>0(≥0) 或 ax2+bx+c<0 (≤0)的前提下
(1)解方程,可用因式分解法或求法
(2)画对应二次函数简图,先确定开口方向,再确定根的大小 (3)根据图象写出解集
一、按方程的根分类
1.按根的大小分类,即 x1 x2, x1 x2, x1 x2
一元二次不等式及其解法
——解含有参数的一元二次不等式
练习:解一元二次不等式 x2 x 6 0
解方程 x2 x 6 0的两根为 x1 2, x2 3

画二次函数 y x2 x 6的图象
y
由图象写出:

不等式 x2 x 6 0的解集为
x 2 x 3

o -2
3
x
————————
例2.解关于x的不等式 2x2 ax 2 0(a R)

分析:不等式不能因式分解找方程的根,故找

人教B版数学必修第一册2.2.3一元二次不等式的解法课件

1
1
5
3
2

x1+x2=- + =
1
1

3
2

x1x2=- × =
a=30,b=-5
bx2-5x+a>0⇔-5x2-5x+30>0
-3<x<2
达标检测
2.已知不等式 ax2+3x-2>0的解集为{x|1<x<b},则( C )
A.a=1,b=-2
B.a=2,b=-1
C.a=-1,b=2
D.a=-2,b=1
(1)若二次项系数含有参数,则需对二次项系数大于0与小于0进行讨论;
(2)若求对应一元二次方程的根需用公式,则应对判别式Δ进行讨论;
(3)若求出的根中含有参数,则应对两根的大小进行讨论.
活学活用
4.设a∈R,解关于x的不等式ax2+(1-2a)x-2>0.
分类讨论
当a=0时
ax2+(1-2a)x-2>0
活学活用
3.已知不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2<x<3},求不等式cx2-bx+a>0的解集.
2+3=−
2×3=
<0




= −5
ቐ = 6
<0
6ax2+5ax+a>0(a<0)
cx2-bx+a>0
6x2+5x+1<0
1
1
2
3
− <<−
题型探究
题型三 解含参数的一元二次不等式
当a<-1时
解集为 | < − 或 > 1

1

1
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当前形势解不等式在近五年北京卷(理)考查5~10分高考 要求内容要求层次 具体要求A B C 含参不等式解法√运用不等式的性质熟练解决含参不等式以及恒成立问题解不等式的其它方法√理解二次函数、二次方程与二次函数图象之间的关系,并会从函数的角度解决不等式问题,考虑单调性和图象法.北京 高考 解读2009年 2010年(新课标)2012年(新课标) 2013年(新课标)第13题5分第1题5分 第7题5分第14题5分第8题5分<教师备案> 不等式的解法是高考中的必考内容,由于教学要求的变化,考查要求有所降低,直接考查主要以选择题,填空题为主,题目小巧灵活新颖;主要以导数解答题的形式出现,考查含参数不等式的解法.间接解法考查更多,往往与函数,导数,数列等内容结合,以求取值范围的设问方式呈现,有一定的难度和综合性.知识切片新课标剖析满分晋级第6讲常见不等式 通用解法不等式1级 不等式初步不等式2级 常见不等式通用解法不等式3级 均值不等式三大难点突破<教师备案> 在寒假班的时候解不等式部分我们重点讲了变形后转化为一元二次不等式,已知解的结构进而处理系数问题.我们在这里简单回顾一下.1、 解不等式:①2260x x --<; ②2210x x -->; ③1392x x +->;④()()222log 43log 211x x x +->-+.【解析】 ①不等式的解集为322⎛⎫- ⎪⎝⎭,.②不等式的解集为(()112-∞++∞,,③()30,log 2x ∈.④不等式解集为1,22⎛⎫⎪⎝⎭.2、 已知关于x 的不等式20x ax b -+<的解集为(14),,求2a b +的值. 【解析】 214a b +=.3、 当不等式2230x px ++≤恰好只有一实数解时,实数p 的值为________.【解析】 ±4、 关于x 的不等式2432x ax>+的解集是非空集合()()22,m -,则am 的值等于_____.【解析】 386.1含参一元二次不等式寒假知识回顾考点1:解含参不等式对于含有参数的一元二次不等式,解法步骤总结如下: ①首先应判定二次项系数是否为零,分别加以讨论;②在二次项系数不为零的条件下,将二次项系数化为正的,讨论对应的二次方程是否有根,即讨论判别式的正负;③在有根的情况下进行因式分解或利用求根公式求出二次方程对应的根; ④比较两根的大小,分别得到参数的范围,写出解集. ⑤最后将可以合并的合并,并按参数的范围分别写出解集.<教师备案>含参数的一元二次不等式的解答是以后要学习的求导数的单调性的基础,在高考中是必考的,需要对参数进行各种分类讨论,不重不漏,遵循一定的原则,养成良好的分类习惯.【例1】 ⑴求关于x 的不等式210x ax ++>的解集.⑵求关于x 的不等式2(2)20x a x a -++>的解集. ⑶求关于x 的不等式22(1)40ax a x -++>的解集.【解析】 ⑴不等式的解集为a a ⎛⎛⎫-+-∞+∞⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. ⑵ 当2a >时,不等式的解集为: ()()2a -∞+∞,,; 当2a =时,不等式的解集为: (2)(2)-∞+∞,,; 当2a <时,不等式的解集为: ()()2a -∞+∞,,.⑶ 综上知:当0a =时,不等式的解集为(2)-∞,;当0a <时,不等式的解集为22a ⎛⎫⎪⎝⎭,;当01a <<时,不等式的解集为2(2)a ⎛⎫-∞+∞ ⎪⎝⎭,,;当1a =时,不等式的解集为(2)(2)-∞+∞,,; 当1a >时,不等式的解集为2(2)a ⎛⎫-∞+∞ ⎪⎝⎭,,.考点2:已知一元二次不等式解集求参数范围此类题型一般有两种处理方法:⑴ 由一元二次不等式的解集的形式考虑对应的二次函数的图象,把解集转换为二次函数的图象与x 轴的交点问题,进而转化为对应的关于参数的不等式,从而解出参数的范围.⑵ 我们把含参数的不等式看成一个含有两个变量的不等式.若通过整理,可以将这个不等式中的两个变量分别调整到不等号的两端,使之每一边仅含有一个变量,这个方法通常叫做分离参数.对于一个含参不等式,如果我们可以对它分离参数,那么我们不论知道哪一个变量的取值范围,去求另一个的范围都很容易了,因为我们要研究的都只是一个含有一个自变量的函数的值域问题. 此类问题的一部分具体处理方式我们在本讲第三板块讲解,全面的类型在高二导数部分和高三复习知识点睛经典精讲的时候会重点讲解.【例2】 ⑴已知1230a a a >>>,则使得2(1)1i a x -<(123)i =,,都成立的x 取值范围是( )A .110a ⎛⎫ ⎪⎝⎭,B .120a ⎛⎫ ⎪⎝⎭,C .310a ⎛⎫ ⎪⎝⎭,D .320a ⎛⎫ ⎪⎝⎭,⑵关于x 的不等式组()222022550x x x k x k ⎧-->⎪⎨+++<⎪⎩的解集中的整数恰好只有一个,则实数k 的取值范围为________.【解析】 ⑴ B⑵ [)(]3,23,4-【铺垫】要使满足关于x 的不等式2290x x a -+<(解集非空)的每一个x 至少满足不等式2430x x -+<和2680x x -+<中的一个,则实数a 的取值范围是 . 【解析】 8178⎡⎫⎪⎢⎣⎭,;【例3】设不等式2220x ax a -++≤的解集为M ,如果[14]M ⊆,,求实数a 的取值范围.【追问】若将本题改为:若[14]M ⊆,,求a 的取值范围,【解析】a 的取值范围是1817⎛⎤- ⎥⎝⎦,. 【追问】a 的取值范围为[3,)+∞.考点3:解分式不等式1.对于含有分式的不等式解法思路:先将不等式整理为()()0f x g x >或()()0f x g x ≥,再化为整式不等式求解. ()()()()00f x f x g x g x >⇔>;()()()()()000f x g x f x g x g x ⎧⎪⇔⎨≠⎪⎩≥≥ 2.数轴标根法使用范围:对于能分解成一些一次因式的乘积或一次因式的商的不等式. 注意事项:每个一次因式中x 的系数都为正;对于高次因式先约去其次数.<教师备案>分式不等式以及很多非常规不等式,主要思路一般都是将不等式转化为整式不等式,然后经典精讲知识点睛6.2分式不等式、绝对值不等式与无理不等式进行因式分解或由求根公式,利用标根法得出解集.需要注意的是,转化时要等价,比如分母不能为0,根号下的式子要非负等等.标根法可以简单的举几个例子,比如求()()()()12340x x x x --++>的解集.【例4】 ⑴关于x 的不等式724x x x -+≥的解集为___________.⑵若10a +>,则不等式221x x ax x ---≥的解集为________.⑶已知不等式20ax bx c ++>的解集是{}|x x αβ<<,其中1βα>>,则不等式 ()220a ax bx c cx bx a++<++的解集是 .【解析】 ⑴ 不等式的解集为()[],41,2-∞-.⑵ (](1)a -∞-+∞,, ⑶ 不等式的解集为11|x x x x βααβ⎧⎫><<<⎨⎬⎩⎭或或.【备选】求关于x 的不等式(1)1(1)2a x a x ->≠-的解集.【解析】 综上所述可知:当0a <时,原不等式的解集为221a a -⎛⎫⎪-⎝⎭,; 当0a =时,原不等式的解集为∅;当01a <<时,原不等式的解集为221a a -⎛⎫ ⎪-⎝⎭,;当1a >时,原不等式的解集为2(2)1a a -⎛⎫-∞+∞ ⎪-⎝⎭,,.考点4:解绝对值不等式对于含有绝对值的不等式,解题的思想如下:1.化去绝对值符号,转化为不含绝对值的不等式: ①()()()0f x a a a f x a <>⇔-<<; ②()()()0f x a a f x a >>⇔<-或()f x a >; ③()()()()()f x g x g x f x g x <⇔-<<; ④()()()()f x g x f x g x >⇔<-或()()f x g x >.2.构造绝对值函数,通过函数图象的位置关系转化,利用数形结合找到解集的形式,进而转化为方程去解出解集区间的端点.3.用零点分段去绝对值符号来求解.此时需要注意: 经典精讲知识点睛①区间端点处的值不能遗漏;②在各个区间上解出的结果应与本区间求交集; ③各区间上的解集并起来,才得原不等式的解集.<教师备案>解含绝对值符号的不等式,关键是去绝对值,可以分段讨论,可以平方,也可以用图象来处理,或者用绝对值的几何意义,总之就是将含绝对值不等式等价转化,但尽量不要让问题复杂化.【例5】 ⑴解下列不等式:①()()110x x +->;②2341x x x --<+;⑵若不等式34x b -<的解集中的整数有且仅有123,,,则b 的取值范围为 . ⑶解关于x 的不等式:21x ax -<.【解析】 ⑴ ①不等式的解集为{}11x x x <≠-且.②原不等式解集为()3,5. ⑵ (57),⑶ 综上所述:当0a <时,原不等式解集为⎝⎭;当0a =时,原不等式解集为∅;当0a >时,原不等式解集为⎛ ⎝⎭.【备选】若不等式43x x a -+-<的解集是空集,求实数a 的取值范围.【解析】1a ≤. <教师备案>对于形如x a x b m -+->或x a x b m -+-<(0m >为常数)的不等式,利用实数绝对值的几何意义,数形结合求解较简便.考点5:解无理不等式无理不等式往往需要转化为有理不等式组进行求解.常见类型及解法如下:()()()00g x g x f x ⎧<⎪>⇔⎨⎪⎩≥或()()()20g x f x g x ⎧⎪⎨>⎡⎤⎪⎣⎦⎩≥;()()()()()200f x g x g x f x g x ⎧⎪⎪⇔>⎨⎪<⎡⎤⎪⎣⎦⎩≥.<教师备案>重点是将无理不等式等价转化,需要注意的是根号下的式子要非负.知识点睛经典精讲【例6】 ⑴2x+; ⑵2x -; ⑶()x a a >-∈R .【解析】 ⑴ 不等式的解集为[)1,+∞.⑵ 不等式解集为1,52⎡⎫⎪⎢⎣⎭.⑶ 综上所述,当0a <时,原不等式解集为(),0a ;当0a =时,原不等式解集为∅;当0a >时,原不等式解集为[),a a -.<教师备案>解决含有参数的不等式恒成立问题,一般都可以转化为一元二次不等式相关的问题,其处理方法大致有两种: ①整体分析法:将不等式问题转化为含参的一元二次函数的零点分布问题,再利用根的判别式或数形结合的思想,得到相关不等式,使问题得到解决; ②参数分离法:将参数分离出来,将恒成立问题转化为求函数最大值或最小值的问题.一般参数容易分离时,第②个方法比较容易;当参数不容易分离或分离后得到的函数太复杂时,再考虑用整体分析法,通过数形结合与分类讨论得到结果.还有一种不是很常用的方法,不等式含有两个变量时,可以灵活的将代数式看成其中任一个变量的函数,复杂程度往往有很大的区别.【例7】 ⑴已知210ax ax ++≥在R 上恒成立,则实数a 的取值范围是 .⑵若不等式210x ax ++≥对于一切102x ⎛⎤∈ ⎥⎝⎦,恒成立,则a 的最小值是( )A .0B .2-C .52- D .3-【追问】若当[]3,2x ∈--时恒成立,则a 的取值范围为___________.⑶若[]13a ∈,,使得不等式2(2)20ax a x +-->恒成立,则实数x 的取值范围是_________.【解析】 ⑴ 04a ≤≤⑵ C【追问】52a ≤.⑶ 2x >或1x <-【挑战8分钟】① 已知220x ax a --<在()21--,上恒成立,求实数a 的取值范围.经典精讲经典精讲6.3恒成立问题② 若(]1x ∈-∞-,,()21390x x a a ++->恒成立,求实数a 的取值范围.【解析】 ① 解得43a -≤. ② 34a -<<.【备选】已知二次函数2()f x ax x =+,如果[0,1]x ∈时|()|1f x ≤,求实数a 的取值范围. 【解析】 20a -<≤. 【点评】 [0,1]x ∈时,()1f x ≤⇔max ()1f x ≤且min ()1f x ≤.max ()max (0)(1)f x f f =,,于是有(0)1f ≤且(1)1f ≤,解得20a -≤≤;min ()f x 需要讨论对称轴12x a=-是否在区间[01],上,得到一些不等式,解得结果. 这是一种整体考虑的思想,解析中是参数分离的思想.设函数2()1f x x =-,对任意32x ⎡⎫∈+∞⎪⎢⎣⎭,,24()(1)4()x f m f x f x f m m ⎛⎫--+ ⎪⎝⎭≤恒成立,则实数m 的取值范围是 . 【解析】3⎛⎡⎫-∞-+∞ ⎪⎢ ⎪⎝⎦⎣⎭,,.【演练1】已知集合{}12M x x x =-∈R ≤,,511P xx x ⎧⎫=∈⎨⎬+⎩⎭Z ≥,,则M P ∩等于( ) A .{}03x x x <∈Z ≤, B .{}3x x x ∈Z 0≤≤,C .{}1x x x -∈Z ≤≤0,D .{}10x x x -<∈Z ≤,【解析】 B【演练2】在R 上定义运算⊗:(1)x y x y ⊗=-.若不等式()()1x a x a -⊗+<对任意实数x 成立,则( )A .11a -<<B .02a <<C .1322a -<<D .3122a -<<【解析】 C【演练3】当()12x ∈,时,不等式240x mx ++<恒成立,则m 的取值范围是 . 【解析】 5m -≤【演练4】设m ∈R ,求关于x 的不等式22230m x mx +-<的解集. 【解析】 ∴当0m =时,原不等式的解集为R ;当0m >时,原不等式的解集为31m m ⎛⎫- ⎪⎝⎭,;实战演练当0m <时,原不等式的解集为13mm ⎛⎫- ⎪⎝⎭,.【演练5】(2010山东省聊城一中高三模拟)已知关于x 的不等式22221463x kx kx x ++<++的解集为R ,而关于x 的不等式2(2)0kx k x k --+≤的解集为∅,求实数k 的取值范围.【解析】 k 的取值范围为13k <<.(全国高中数学联赛江苏赛区初赛13)+对于任意正实数x ,y 成立,求k 的取值范围.【解析】 显然0k >.∴2222(2)(21)(1)0k x y k x k y +⇒--+-≤≥对于x ,0y >恒成立.令0t =,则得222()(21)2(1)0f t k t t k =--+-≥对一切0t >恒成立. 当2210k -≤时,不等式不可能恒成立,故2210k ->.此时当2121t k =-时,()f t 取得最小值4222222221223(23)121212121k k k k k k k k k ---+-==----. 当2210k ->且2230k -≥,即k且当232k =时,即12t =,40x y =>时,等号成立.∴k ⎫∈+∞⎪⎪⎣⎭.大千世界。

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