柏拉图正义观的现代意义

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柏拉图《理想国》蕴含的教育思想及现代启示

柏拉图《理想国》蕴含的教育思想及现代启示

柏拉图《理想国》蕴含的教育思想及现代启示作者:罗琴来源:《经济研究导刊》2014年第21期摘要:《理想国》是古希腊哲学家柏拉图的代表作,蕴涵着丰富的教育思想。

其中某些教育思想对于认清中国教育现状,促进中国当代教育体制改革和教育方式转变有诸多指导意义。

关键词:柏拉图;教育思想;现代启示中图分类号:G40 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2014)21-0306-02柏拉图(公元前427至前 347年)是古希腊著名哲学家,生于雅典城邦衰落时期。

他一生著述颇丰,《理想国》对话为西方知识界必读之书,蕴含着丰富的教育思想。

《理想国》是一本综合性的著作,柏拉图不仅系统阐述了自己的哲学、政治思想,而且论述了教育问题,提出了一个比较完整的教育理论体系,包括托儿所、幼儿园、小学、中学、大学研究院,以及工、农、航海、医学等职业教育问题。

其最终目的都是要培养担负领导国家大任的哲学家,即“哲学王”。

他所设想的《理想国》是由哲学王依据宪法统治城邦,而哲学王和护卫者必须通过教育培养才能产生。

此外,还规定了教育目的、教育体制等。

因此,柏拉图不失为古代西方伟大的教育家之一。

一、柏拉图主要的教育思想(一)形成教育体系,注重早期教育柏拉图提出了分阶段的教育模式,形成了教育体系。

在学前教育阶段,教育内容主要是用适合的故事和游戏来引导儿童的兴趣,陶冶情操。

在普通教育阶段,儿童7岁后进入学校接受文化课程的培养和体育项目的锻炼。

20 岁将接受第一次选拔,只有极少数的人可进入更高一级的学校受教育。

而高等教育则是国家对极少数具有潜能的人施以高深的教育,经过层层筛选后极少数人成为哲学王。

在整个教育过程中,关键在于早期的教育。

柏拉图认为“生物,在幼小柔嫩的阶段,最容易接受陶冶,你要把他塑成什么形式,就能塑成什么形式。

”[1]为此,他特别强调以做游戏、听故事、音乐熏陶等形式来培养儿童正直、善良、正义的道德品质。

同时,在教辅材料、教学内容的选择上,要严格挑选、符合法律,以适合引导儿童的优良品性。

2020江苏高考历史二轮强化练习:选修4 中外历史人物评说

2020江苏高考历史二轮强化练习:选修4 中外历史人物评说

1.正义关乎社会稳定和人民幸福。

柏拉图在《理想国》一书中所提倡的正义观,无论是对当时或对于当今都具有重要的借鉴意义。

阅读下列材料,回答问题。

材料一正义就是只做自己的事,而不兼做别人的事。

国家正义在于三种人在国家里各做各的事。

——柏拉图《理想国》材料二柏拉图对正义这一政治价值进行深入的思考与探讨,客观上促生了政治哲学,并促使它不断向前发展。

他是西方最早对国家、政治等问题进行系统探索的思想家,他的政治思想除了启迪后世思想家思考正义的问题、思考国家善治的问题外,还给人们提供了一种“正义的处方”,让人们从他的正义观里汲取思想的养分,引导我们思考并选择适合自己的政体形式、生活方式,思考如何建立一个正义的社会,过一种良善的生活。

——摘编自《柏拉图政治思想的价值分析》(1)据材料一,概括柏拉图的“正义”内涵,结合所学知识,归纳柏拉图正义观产生的背景和实现国家正义的途径。

(2)据材料二,分析柏拉图正义观的影响。

解析:第(1)问第一小问,从材料一“只做自己的事……三种人在国家里各做各的事”得出秩序与和谐(或分工合作,各司其职)。

第二小问,结合柏拉图生活经历得出,民主制出现危机;雅典城邦制度衰落;师从苏格拉底研究哲学;多年游历生活。

第三小问,结合所学知识可得,国家由统治者、武士、劳动者构成,三个等级各安其位、各司其职;国家应由哲学家统治,即哲学家王。

第(2)问,从材料二“客观上促生了政治哲学……引导我们思考并选择适合自己的政体形式……过一种良善的生活”得出推动政治哲学产生、发展;促进国家建设;引导人们的价值观。

答案:(1)内涵:秩序与和谐(或分工合作,各司其职)。

背景:民主制出现危机;雅典城邦制度衰落;师从苏格拉底研究哲学;多年游历生活。

途径:国家由统治者、武士、劳动者构成,三个等级各安其位、各司其职;国家应由哲学家统治,即哲学家王。

(2)影响:推动政治哲学产生、发展;促进国家建设;引导人们的价值观。

2.(2019·南京师大附中高三最后一卷)秦文化与秦的兴衰关系密切。

西方政治思想(柏拉图的思想内容和影响、基督教思想内容和影响)

西方政治思想(柏拉图的思想内容和影响、基督教思想内容和影响)

买卡A.对柏拉图的政治思想内容、影响等的阐述,理解,评价等B.对基督教思想内容、影响等的阐述,理解,评价等核心内容中心思想:上帝创世说。

基督教认为,宇宙万物(包括人类)都是上帝创造的。

《旧约·创世记》记载:上帝用5天时间创造出了自然界万物,第6天造人,第7天歇息。

上帝创世说是基督教的核心。

因为上帝创造一切,他才被说成是至高无上、全能全知、无所不在的唯一真神,是宇宙的最高主宰柏拉图的政治思想(一)柏拉图的正义思想柏拉图是古代希腊奴隶主贵族派的主要理论代表。

他的国家观和他的正义思想是紧密联系的。

关于正义的讨论贯穿于他的著作《理想国》始终。

何谓正义,柏拉图认为就是当初建立国家时所依据的原则。

它包括下列内容:(1) 分工论。

认为人们由于生活需要,只有分工互助,才能过好共同生活,这是建立国家的主要原因。

(2) 等级论。

认为由于人们的本性分为理智、意志和情欲三类,在社会生活中相应地形成了与之相应的统治者、保卫者和生产者等级。

并认为这三个等级分别是由金质、银质、同铁质构成的,每个等级的天然属性是不能改变的。

(3) 理想国家。

即正义国家。

在这种国家中,各个等级各有专司,互不干扰,通力合作,理想的正义秩序便实现了。

(4) 正义论的实质是通过等级秩序的确立,以实现少数奴隶主贵族对下层自由民以及奴隶的统治。

(二)柏拉图的共产共妻主张柏拉图认为为了防止第一、第二等级可能出现的任何纷争,他认为应在这两个等级中实行共产并取消家庭,任何人除了生活必需品之外,不得占有任何私有财产。

国家实行按需分配原则;在政治上,各种职务所有公民都可参加,以此维护第一、第二等级的内部团结。

柏拉图所谓的共产制度是建立在奴隶主阶级共同剥削奴隶和自由劳动者的基础上的,是一种集体剥削制度。

(三)柏拉图的哲学家执政思想哲学家执政是柏拉图挽救城邦危机的根本措施,是正义国家实现的关键,也是他的政治思想的重要组成部分。

哲学家执政的根据:(1) 人的品德是政治的基础,保持公民完善的品德,矫正人们品德的堕落,有赖于具有完善品德的哲学家。

《柏拉图培训》课件

《柏拉图培训》课件

柏拉图通过对话体的写作方式 ,阐述了自己对于正义、真理 和智慧的看法。
柏拉图的思想体系
柏拉图认为现实世界 是理念世界的影子, 理念世界是真实存在 的。
柏拉图认为人类应该 追求美德和正义,以 实现理想的社会秩序 。
他主张通过哲学思考 来追求真理和智慧, 以达到更高的境界。
柏拉图哲学的影响
柏拉图的哲学思想对后世产生了深远的影响,成为西方哲学史上的重要流派之一。
公民道德
公民责任
柏拉图提倡公民应积极履行自己的责 任,为国家的发展和繁荣贡献自己的 力量。
柏拉图认为公民应具备诚实、勇敢、 节制和公正等道德品质,以维护社会 的稳定和和谐。
04
柏拉图的教育哲学
教育的重要性
培养公民素质
柏拉图认为教育是培养具有高尚 道德和良好素质的公民,对国家
和个人都具有重要意义。
教育目标
柏拉图认为教育的目标是培养有德行的公民,这 一思想对现代教育的目标设定具有重要的启示作 用。
对现代伦理的启示
道德品质
01
柏拉图强调个人应具备勇敢、节制、诚实等美德,这些品质对
现代伦理道德建设具有指导意义。
道德实践
02
柏拉图认为美德是通过实践培养的,这一思想启示现代人应注
重在日常生活中践行道德原则。
详细描述
柏拉图认为,通过哲学思考和辩证法,人们可以认识理念的本质,从而获得真理和智慧。个人通过认识理念,可 以提升自己的道德品质和智慧水平,实现个人正义。同时,社会也应该以理念为基础,建立正义的制度和规范, 从而实现社会的正义。
03
柏拉图的政治哲学
理想国的构建
01
02
03
理想国构建的背景
柏拉图在《理想国》中提 出的理想国构建,源于他 对现实政治的深刻反思和 对人类未来的憧憬。

柏拉图对流行正义观的分析与批判

柏拉图对流行正义观的分析与批判

xx对流行正义观的分析与批判
柏拉图在理想国开篇第一章就对当时流行的几种正义观进行了反驳与批判。

一、正义不是言行诚实。

柏拉图说“从朋友那借来武器,但后来他疯了想要回去时,还给他也是不符合正义的。

”“把实情告诉疯子也是不对的、不正当的”可见在某些情境下,言行诚实可能会办坏事,所以正义不是言行诚实。

二、正义不是“帮助朋友和加害敌人”。

首先因为不是每个人都知道什么对朋友是善的,所以这样的正义不能在所有人中间实行。

其次,某些人的朋友是坏人,所以帮助恶人也不是正义的。

并且,“加害任何人永远都是不对的”,所以加害敌人也不是正义。

对于一个不善于识别他人品质好坏的人来说,当他的朋友确实是歹徒的时候,加害他的朋友可能是正确的,而当他的敌人是好人的时候,帮助他的敌人可能也是正确的。

帮助朋友和加害敌人在一些条件下可能是在做坏事,所以正义不是帮助朋友和加害敌人。

三、正义不是“强者的利益”。

正义有时会伤害统治者的利益,但作为统治者不能只顾自己的利益而不顾老百姓的利益。

并且正义的价值目标应该是照顾弱者的利益。

这是一个由特殊推导到普遍的过程。

正如真正的医生在行医的时候只考虑病人的利益,而不考虑自己的利益。

真正的统治者在实行统治的时候也要对他所管理的臣民有利。

所以没有一种技艺或权势给自己谋利,而是给他的服务对象谋利。

四、正义不是自由和民主。

他认为盲目混乱的民主和自由会破坏社会秩序的基础。

而正义的价值就在于为优良的城邦生活提供稳定的秩序。

1/ 1。

正义的博弈——评析柏拉图的正义观

正义的博弈——评析柏拉图的正义观
厚 的遗产 。在历史 上 , 当克法 洛斯去 世之后 , 伯罗 奔尼 撒 在
他 眼里 , 现存的没有 一种制 度是 理想 的。于是 , 柏拉 图写 就 了《 理想国》 除非某一天 哲学家成 为政治 家 , 。“ 否则 国家永
无 宁 日, 人类永元 宁 日。 希望正义成为拯救 社会的 良药。理 ” 想 国是按照柏拉 图的正义原则塑造 的 , 又给 正义得 以实 现提 供 了场所 。
典重建的民主政 体处死 , 此时的 民主政治 已成为多数人 的暴 政。恩 师苏格拉底之 死使 柏拉 图对 当时 的政治 体制彻底 绝 望, 为了挽救 日益衰落 的 国家 , 拉 图立志 于重新设 计 一种 柏 社 会模式 , 柏拉图将雅典 的衰败归咎 于过分 民主 的政体。在
由此看来 , 实际上柏 拉图并 不 同意克法 洛斯 的观点。这
2 2年 第 7划 01 ( 第 l 硷 7期 ) 4
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正义是政治哲学 的核 心概念 , 社 会制 度 的首要 价值。 是
自古希腊 以来 , 正义问题 就颇受 关注 , 国内外学 者对柏 拉 图 的正义观研究更是数不胜数。波普尔曾说“ 柏拉 图著作 的影
响( 不论 好坏 ) 不 可 估 量 的 。 可 以说 西 方 思想 不 是 柏 拉 图 是 哲 学 的就 是 反 柏 拉 图 哲 学 的 , 很 少 是 非 柏 拉 图哲 学 的 。 _ 但 ”1 作 为 正义 理 论 的 开 创 者 , 拉 图 的 影 响 是 毋 庸 置 疑 的 。 在 柏

简评柏拉图基本政治思想

简评柏拉图基本政治思想

[学号:2008214344 序号:93 姓名:张华山班级:思政0801]简评柏拉图基本政治思想一、理念论和国家正义观柏拉图的“正义”观以其理念论为基础,在其伦理学和国家论中占有重要地位。

他的国家正义观理论基础是从他的老师苏格拉底批驳所谓的三种“正义观”切入的。

正义的定义是什么?柏拉图提出了两种正义的观点,一是城邦的正义,二是个人的正义。

就一个城邦而言,每个人都有粮食、住房和衣服,这就需要有农夫、瓦匠和纺织工人,以及鞋匠或照料身体需要的人。

接下来,是让一个人从事四项事业合适,还是一个人专门从事一项事业合适?答案是一个人专门从事业更有效,因为人与人不同,因其性格不同而适合于不同的工作,比如说,一个农夫为四个人准备粮食与其他人分享,一个瓦匠建造四所房屋供所有人居住。

每个人专做一行,放弃其它,生产出来的东西就又多又好。

除了物质需求外,城邦的人们还需要有精神的享受,否则城邦无异于一个由猪构成的城邦。

柏拉图的"正义观"体现了鲜明的对立和谐的思想,它既是内在的德性也是外在的行为。

在人类的历史上恐怕是任何一个研究国家、法律与正义问题的人都无法不予以深刻的审视。

他对人类统一目标正义的探讨、对通过教育探求正义的努力、对知识的象征苏格拉底的传承都是人类不可多得的财富。

从以上对柏拉图的国家正义观理论基础的概述和分析,我们可以感悟到:第一,正义观是一种价值判断。

不同的历史时期和不同的世界观、人生观、价值观决定了人们对正义观的不同结论。

归根到底,正义观是由一定的社会物质生活发展水平决定的。

第二、正义观有绝对与相对之分。

就如真理有绝对真理与相对真理一样,正义观也存在着纯粹(绝对)正义观和现实(相对)正义观之说。

第三、不同的文化渊源同样可以导致不同的正义观。

中西方文化的差异,使其对正义的评价有很大的出入。

第四、学懂弄通正义观理论基础,对于我们做好各自该做好的事,各司其职、各行其道、有序运转、善于协作、构建和谐、共创未来有着重要的指导作用。

《理想国》中的正义理论

《理想国》中的正义理论

《理想国》中的正义理论伯罗奔尼撒战争以后,古希腊雅典城邦的礼法制度遭遇了重创,这不仅体现在雅典政治体制的堕落上,也体现在城邦中个人生活的腐化败坏上。

柏拉图的《理想国》一书正是在此种背景之下,顺应时势地提出了正义的问题并讨论了人们应该如何生活得更好。

据此,先从对正义定义的解读开始,转向正义的城邦的讨论,其次关注个人灵魂的正义,最后指出正义的理论对当下社会的启示。

标签:正义;城邦美德;个人美德正义的理念起初在古希腊是作为一种宇宙的原则,地位崇高。

但随着古希腊的思想家们(例如阿那克西曼德、赫拉克利特等)的关注重点从宇宙转向人类的社会,关于正义的理念也从注重天道转而面向人事,正义作为一种最高原则,能够很好地稳定社会秩序。

柏拉图的《理想国》描述了一种尽善尽美的城邦,从城邦和个体的角度提出了正义的要求和期许。

1 对正义观点的辩证法式的反驳在《理想国》的第一卷,苏格拉底讨论了什么是正义的问题,他通过辩证法的方式驳斥了当时存在的几种关于正义的观点,让其表现出诸种定义的虚幻与矛盾。

当然,第一卷苏格拉底没有正面告诉我们什么是真正的正义。

但笔者认为,辩证法本身只是分析事物本身的一种哲学方法,但涉及事物本身时,辩证法也与未必能起到作用。

《理想国》中呈现了以下几种正义的观点:首先第一种是欠债还钱;其次正义即强者的利益;再次正义即助友损敌;最后不正义比正义更有利。

因为助敌损友是在欠债还钱的结论下引申出来的,因此将两者合二为一进行讨论。

下文将详述之。

1.1 正义就是欠债还钱该定义的提出最先是源于克法洛斯关于对财富的好处的讨论。

苏格拉底指出,克法洛斯年老时俞感交谈的欢愉并不是因为天性,而是因为他是个富翁,“财产是一种很大的安慰”。

玻勒马霍斯引用西摩尼得斯的观点,“欠债还钱理所当然”,此即正义。

苏格拉底则指出,寄存作为一种债务,在叫我归还的人神志不清的时候,如果把金子归还给他,无疑是给他带来了伤害,这与西摩尼得斯的“对朋友永远应该善而不能恶”的思想矛盾。

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注释: [英]厄奈斯特・巴克著.卢华萍译.希腊政治理论——柏拉图 及其前人.吉林人民出版社 2003 年版, 210 页. 第 柏拉图著. 郭斌和, 张竹明译. 理想国. 商务印书馆 1986 年版, 156 页, 138 页, 1 章, 138 页, 196 页, 156 页. 第 第 第 第 第 第 恩格斯.自然辩证法.人民出版社,1971 年版, 158 页. 第 参考文献: [1]柏拉图. 理想国. 北京:商务印书馆, 1986. [2]汪子嵩. 希腊哲学史(第二卷). 北京:人民出版社, 1993.
理 论 新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探
柏拉图正义观的现代意义
◎李丽丽
(山东师范大学政治法律学院 山东・济南 250014)
摘 要 柏拉图在 《理想国》 中通过对三种正义观的批判从个人正义与国家正义两方面论述了自己的正义观, 即各人做各 人的事达到一种和谐共享。但长期以来, 学界对其正义观存在颇多争议。作者认为由于柏拉图个人及其历史局限性, 其 正义观的确存在一定的不足, 主要是其正义观的不彻底性, 强调不可逾越的等级制度, 妇女儿童公有, 实行共妻等, 因而不 是一种完全平等意义上的正义观。尽管存在此种不足, 《理想国》 然而 及其正义理论作为一部伟大的政治哲学著作, 其历 史影响与学术价值仍然是不可磨灭的, 因此用现代人的视角解读柏拉图的正义观对于我们的现代社会具有一定的启示意 义。 关键词 柏拉图 个人正义 国家正义 理想国 秩序 和谐
《理想国》 是古希腊伟大的哲学家和思想家柏拉图的代表 作, 柏拉图在该书中创立了严密的政治哲学体系, 围绕着 “正 义” 进行了系统的论述, 达到了非常精致的地步, 只有搞清楚 他的正义观才能真正读懂理想国。 一、 柏拉图对三种正义观的批判 “欠债还债” 。柏拉图认为这个正义的定义符 1.正义就是 合日常生活中的观念 , 是天经地义的事情。但是, 柏拉图指 出:第一, 当债主精神不正常的时候 , 还债是不妥当的。 第二, 还债造成危害 , 适得其反 , 则欠债越来越大。如果对方是朋 友, 如果把钱归还原主, 对收方或还方是有害的 , 这就不算是 还债。 第三, 如果债主是敌人, 那会造成对于敌人的帮助。 “敌 人对敌人所欠的无非是恶。 ” 就是强者的利益” 。对这种正义观柏 2.“正义不是别的, 拉图进行了以下批判。第一, 对强者有利不一定是正义的。 第二 , 正义不一定是当时强者、 政府的利益。遵守正义有时 不利于强者的统治。因为政府有时也会出现错误 , 如果遵守 错误的法律就是不正义的了。第三 任何技艺都服务于它的 对象, 强者应是为弱者服务的。例如, 医生服务于病人的健 康, 航海术为了航程安全, 挣钱技术产生报酬、 统治术是为了 老百姓的利益等等。 “ , “最 3.正义的本质就是最好与最坏的折衷” 柏拉图认为 好” 是指干了坏事不受罚,最坏” “ 是指受了罪而无法报复。 两 种味道都尝过之后, 人们觉得应该约定既不能得到不正义的 之惠, 也不能吃不正义之亏, 于是就有了法律, 称守约会践约 为合法和为正义。正义之人并不是心甘情愿从善, 而是没有 本事作恶, “人不为已, 因为 天诛地灭” 人都是在法律的强迫 , 之下走到正义之路上来的。 就是在批判以上三种正义观的基 础上柏拉图提出了自己的正义理论。 二、 柏拉图的正义观 柏拉图在 《理想国》 中从个人正义与国家正义两方面论述 了自己的正义观。 (一) 个人的正义是理性、 激情、 欲望的互相分工 柏拉图认为: 人的灵魂分为三个部分, 即理性、 激情和欲 望。 并且, 柏拉图认为理性存在于人的脑部, 激情存在于人的 胸部, 欲望存在于人的腹部, 这就说明了灵魂的每一部分都是 支配肉体的原则。在 《斐德诺篇》 柏拉图把灵魂比作是一 中, 驾马车。其中, 理性是驾马者, 激情是驯服的马, 它竭力把灵 魂拉向理念王国并且全力支持理性; 而欲望是桀骜不驯的马, 它竭力把灵魂拉向现实世界并且背离理念。 激情与欲望的对 立意味着人的心灵具有分裂的本性, 这种分裂导致了人走向 正义或者不正义的一面。所以柏拉图认为:一个正义的人, 应 该自觉地让理性居于支配地位。 当理性驾驭着激情和欲望的 时候, 也就是灵魂正当地统摄着肉体, 这个时候, 人就是正义 的。柏拉图并没有把他的正义观局限于个人, 而是推广到整 个社会和城邦。因为在柏拉图看来, 个人和城邦只是在数量
(上接第 383 页) 而人性, 或是说人的文化心理结构, 它并不 是自然的恩赐, 也不是生来就有, 而是人类在漫长的以使用和 制造工具为核心的社会物质生产实践过程中逐渐生成的一种 巨大历史成果。人们不是在动物式的对自然的被动适应中, 也不是在本能式的生活中, 也不是在对外物的纯粹静观中, 而 是在能动的劳动操作的实践中, 实践基础上形成的人与人之 间各种现实的社会关系中, 既认识自然, 掌握世界, 又改造自 然、 改造社会, 并逐渐地把它们移入、 内化、 浓缩到人的内心世 界, 从而才形成为人所独有的文化心理结构。这既是人的内 在自然的人化, 也是心理本体的建立, 而概括起来说, 这就是 积淀的过程, 也即人性逐渐生成的过程。这也是和李泽厚所 一直保持的实践美学立场是一致的。 人脱离其他动物从而具有审美特性首先是由于情欲的人 化, 就是指人的各种动物性本能、 生理性欲通过社会性实践和 各种社会性文化活动的陶冶和塑造以及社会性内容的积淀, 而 逐渐转变为人性,转变为渗透着社会性的自然性。马克思指 出: “人作为对象性的、 感性的存在物, 是一个受动的存在物。 因 为它感到自己是受动的, 所以是一个有激情的存在物。激情、 热情是强烈地追求自己的对象的本质力量。这就说明, ” 人作为 个有生命的存在物, 首先是一个有着各种需要和欲望的自然存 在物, 这些情欲伏根于人的生物性存在和生理基础之中的, 它 也是人之所以不断创造、 活动的动力源泉。但是, 我们又必须 看到, 人的情欲、 感性毕竟与动物有根本的不同。 “食、 所谓 色, 性也。在人身上并不表现为赤裸裸的动物式的本能欲求。 ” 其次就是感官的人化。 也就是感官所具有的感性功利性 的消失, 或者说是感性的非功利性的呈现。这并非指人的感 官不受生理欲望的控制和支配, 而是意味着经过长期的“人 化” 人的感官逐渐失去了非常狭窄的维持生理生存的功利性 , 质, 不再仅仅为了个体生理生存的感官, 而同时具有了社会 性。 感官人化的重要意义不仅在于它使人的感官从生理本能 的桎梏中解放出来, 而且同时也使自然失去了自己赤裸裸的 有用性, 具有了社会意义的价值。因此, 感官的人化, 正是美
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2008 年第
10 期
安徽文学
理 论 新 探
把这些儿女的儿女叫做孙子孙女, 这些孙子孙女都叫他的同 辈为祖父祖母。所有孩子都把父母生自己期间出生的男孩女 孩称呼为兄弟姐妹。他们不许有我们刚才讲的那种性关系。 ” 这说明柏拉图是把妇女儿童当作私有财产看待的。 这种思想 不仅与男女平等的理念相违背, 如果放在当今也会受到女权 主义者和人道主义者的强烈抨击。 四、 柏拉图的正义理论对后世的启示 柏拉图的正义观存在一定的缺陷, 因此我们在解读 《理想 国》 时要对其正义理论有所扬弃, 但是我们也应看到其理论对 后世还是有重要影响的, 具体说主要分以下三点: (一) 柏拉图的正义观对后世正义观的影响 柏拉图正义观的影响主要是通过亚里士多德间接表现出 来的。例如, 亚里士多德留下了两个公正的问题: 其一, 在实 际的分配活动中, 究竟应当根据何种原则进行分配才是正义 的; 其二, 即使大家都同意按照比值平等即按真价值分配, 又 应根据出生、 天赋、 能力、 财产中的哪一个作为标准?笔者认 为, 关于这两个问题的不同回答正是当代著名的罗尔斯与诺 齐克之争的症结之所在。另外, 罗尔斯的正义理论对亚里士 多德的正义观有所继承, 因而也在一定程度上影射了柏拉图 的正义理论。总之, 柏拉图的正义观对整个西方哲学的影响 是意义深远的。 (二) 柏拉图的正义观为现代社会分工提供了依据 “每件事物都有它自己的功能。一把既用来砍树又用来 雕刻树的斧头, 是一种被误用的斧头; 一个试图统治其同伴的 人, 如果充其量只适合做一个尚可的工匠,这个人就不仅犯 了错误, 而且是不正义的——实际上是双倍的不正义, 因为他 不仅没有去做自己适合的工作,而且把更好的人选挤了出 辅助者和护国者这三种人在国家里各做各 去。 ”“当生意人、 的事而不互相打扰时, 便有了正义, 从而也就使国家成为正义 的国家了。 这说明柏拉图已经意识到了一人承担多职是一 ” 种不正义, 进行一定社会分工能够达到事半功倍的效果, 这也 为当代社会越来越细的社会分工提供了一定的依据, 因而具 有一定的现代意义。 (三) 柏拉图正义观中的和谐观念对现世的启迪 柏拉图认为个人的正义就是理性、 激情、 欲望的和谐。 国 家的正义就是统治者、 护卫者、 劳动者各司其职达到智慧、 勇 敢、 节制的和谐, 正义即和谐。 就这一点而言对于今天我们建 设和谐社会有重要的借鉴意义。 现在人类普遍注重强调人改 造、 征服和战胜自然的力量的增长提高与发展, 一味陶醉在对 大自然的胜利和统治之中, 很少考虑当我们背弃自然之时, 我 们同时也失去了家园。 当代种种生态危机触目惊心。 恩格斯 早就警告指出过: “我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。 对于每一次这样的胜利, 自然界都报复了我们” 柏拉图的 。 正义观对于我们实现人与自然的和谐共生、 和谐共处具有一 定启示意义。 柏拉图对于 “什么是正义” 尽管并没有得出有效的答案, 然而 《理想国》 及其正义理论作为一部伟大的政治哲学著作, 他带给我们许多可资借鉴的现代启示。 正如卡尔・波普尔所 说, “柏拉图著作的影响 (不论好坏) 是不可估量的。可以说, 西方思想不是柏拉图哲学的就是反柏拉图哲学的, 但很少是 非柏拉图哲学的” 。
方面有一定的差别, 而没有本质性的区别, 个人无非就是缩小 了的城邦, 而城邦就是放大了的个人。 (二) 国家的正义是统治者、 护卫者、 劳动者各司其职 正义的国家是人类灵魂的产物, 一个正义的国家必须同 时具备三种德性即智慧、 勇敢、 节制的和谐有序的结合。 而根 据人类灵魂的三种状态, 国家也相应地划分为三个阶层即统 治者、 军人和农民——金制的人, 银制的人, 以及铜铁制的人。 各个不同阶层应该在智慧、 勇敢、 节制中找到自己的位置。 在 柏拉图眼里, 正义意味着一个人应当在与他的能力相适应的 岗位上做他的工作。 “每件事物都有它自己的功能。一把既 用来砍树又用来雕刻树的斧头, 是一种被误用的斧头; 一个试 图统治其同伴的人, 如果充其量只适合做一个尚可的工匠, 这 个人就不仅犯了错误, 而且是不正义的——实际上是双倍的 不正义, 因为他不仅没有去做自己适合的工作, 而且把更好的 辅助者和护国者这三种人在国 人选挤了出去。 “当生意人、 ” 家里各做各的事而不互相打扰时, 便有了正义, 从而也就使国 家成为正义的国家了。 ” 三、 对柏拉图的正义观的现代评价 柏拉图的正义理论有其正确与独特的方面, 然而柏拉图 的正义论并不彻底, 其正义观虽然与现代所谓的正义有一致 的地方, 但现代正义特别强调平等与权利, 而柏拉图的正义观 更侧重于达到一种结果上的秩序, 忽视了自由平等观念。 (一) 正义存在等级制 柏拉图认为, “完善的国家” 一个 的公民应该严格的分为 三个不同的等级, 即统治者为第一等级; 军人为第二等级; 劳 动者为第三等级, 统治者及护国者是天性赋予 “智慧” 美德的 人, “治国的知识” 在国中的数量少的很。 军人即辅助 具有 , 者是天性赋予勇敢精神的人; 而劳动者则是天性 “懦弱” 的卑 贱之人。以上三个等级各尽所能、 各守其职就是正义。 柏拉图的正义观实质上代表着奴隶主贵族的思想, 尽管 他多次提及要重视人民的利益、 为国家全体利益着想, 但真正 能够得到这种实惠的人在这个城邦中能占多少呢?在柏拉图 看来, 占人口绝大多数、 推动社会发展的广大人民和奴隶是没 有公民资格的 “私有财产” , “统治者对于人民之权, 好比牧羊 人对于羊群之权” 。 (二) 强调妇女儿童公有 为了保证护国者的纯洁性, 让他们能安心履行护国者的 职责, 只为公利尽责, 就不能让他们拥有任何的私有财产, 完 全剥去他们的私利。在他们中间实行严格的公有制度, 不仅 对财产而且对妇女、 儿童也实行公有而且对如何实现公有阐 述了自己的办法。例如“婚姻嫁娶以及生儿育女--处理所有 这一切都应当本着一个原则, 即如俗话所说的, 朋友之间不分 彼此” , 但是有一个办法, “ 即当他们中间有一个做了新郎之 后, 他将把所有在他结婚后第十个月或第七个月里出生的男 孩作为他的儿子, 女孩作为他的女儿; 他们都叫他父亲。 他又
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