2018届高三语文复习专题(成语使用)讲稿【教师版】

2018届高三语文复习专题(成语使用)讲稿【教师版】
2018届高三语文复习专题(成语使用)讲稿【教师版】

2018届高三语文专题复习讲稿

专题一成语使用

一、近年来全国卷成语使用考题类型展示

1、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()

①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的______之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。

②经过几天的_______,又和病人家属作了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。

③早在上个世纪末,当地决策者就_____,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。

A.老谋深算深谋远虑深思熟虑

B.深思熟虑老谋深算深谋远虑

C.老谋深算深思熟虑深谋远虑

D.深谋远虑深思熟虑老谋深算

解析:老谋深算: 周密的筹划,深远的打算。形容人办事精明老练。深谋远虑:指计划得很周密,考虑得很长远。深思熟虑:反复深入地考虑。

2、下列各句中,加横线成语使用最恰当的一项是()

A.他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。

B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩如烟海的中华典籍中,留下了众多颂扬泰山的诗词文章。

C.张经理语重心长的一席话,如电光火石,让小余心头淤积的阴霾顿时消散,再次燃起争创销售佳绩的激情。

D.迅速崛起的快递行业,经过几年的激烈竞争,大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩他们几家平分秋色。

答案:B

解析:振振有词:形容自以为理由很充分,说个不休。含贬义。句中褒贬不当。浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富。使用正确。电光火石:原为佛家语,比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速。句中用错对象了。平分秋色:比喻双方各得一半,不分上下。句中是“几家”,不合语境。

3、下列各句中加横线词语的使用,全都正确的一项是()【2016年全国I 卷】

①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。

④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。

⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。

⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥

答案:C

解析:举重若轻:举起重的东西像摆弄轻的东西,比喻能力强。能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。不合语境。

改换门庭:比喻另择新主,另找依靠。用错对象。

并行不悖:悖:违背,冲突。同时进行,不相冲突。不合语境。

光怪陆离:光怪:光彩奇异;陆离:色彩繁杂、变化多端的样子。形容形状奇怪,色彩繁杂,中性词(不能用来形容人),也形容事物离奇多变。

空谷足音:在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得的音信、言论或事物。

奉为圭臬:圭:测日影器,臬:射箭的靶子,圭臬比喻事物的准则;比喻把某些言论或事物当成自己的准则。

二、考纲解读

●高考《考试大纲》表述为:“正确使用词语(包括熟语)。”

解读:

①、考查范围:包括实词、虚词、熟语【重点】三个方面;

②、考查要求:正确理解具体语境中成语的使用,或者近义成语的辨析。

③、考查题型:以客观题为主。

三、知识讲解

(一)、成语特点

成语是长期以来人们习惯用的、简练精辟的定型短语。成语大多由四个字组成,具有结构定型、整齐匀称、言简意赅等特点。

(二)、成语误用类型

①张冠李戴②望文生义③重复累赘④形近误用⑤自相矛盾⑥不分轻重⑦褒贬失当⑧忽视特殊⑨不合语境⑩不明多义

1、张冠李戴

成语有其特定的使用对象和范围,用法上具有很强的单一性,若使用不当便会出现陈述对象和陈述内容之间的张冠李戴现象。

例说:

①老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称,才发现他买的对虾被偷工减料了,足足少了半斤。

解析:“偷工减料“意思是不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料,对象、词义均不符合。可改为”克斤扣两”。

②从喝饮料也可以看出人的身份,喝可口可乐、特仑苏的,多为成功人士或白领;喝大碗茶甚至自来水的,多属于下里巴人。

解析:“下里巴人”原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。句中用错对象,可改为“下层人员”之类。

③、放眼望去,满山的杜鹃花姹紫嫣红,真是美不胜收。

解析:“姹紫嫣红”是用来形容各色娇艳的花,不能单用于某一种花。

【课堂训练1】■辨析下列成语使用正误

①、班长在这次征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不足。

辨析:“求全责备”是苛责别人,要求完美的意思。文中无苛责别人之意,倒有苛责自己之意,属于用错对象。

②、从被科尼法官讲述的一起案件深深触动,到把科尼的故事写成《复活》,托尔斯泰惨淡经营了整整12年。

辨析:“惨淡经营”费尽心思辛辛苦苦地经营筹划,后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。惨淡:苦

费心思;经营:筹划。成语使用正确。

③、央视纪录片《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把“泥土里”的中国饮食文化讲述得栩栩如生,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。

辨析:“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。用错了对象。

④、张明一家三代,十多年来和睦相处,互敬互爱,真可谓举案齐眉。

辨析:“举案齐眉”指用来形容夫妻互敬。用错了对象。

2、望文生义

很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等,其实际含义往往与成语的表面意思不一致,望文生义是不行的。

例说:

①今年一季度我国旅游接待总人数同比增长了12.7%,总收入同比增长19.9%,增长数据令人侧目,显示出我国旅游业良好的发展势头。

解析:“令人侧目”意思是斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。此处望文生义。

②抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没有擅离职守、久假不归现象,确保了人民群众生命财产的安全。

解析:“久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。此处望文生义。

③、在“落地完税”政策实施一个月之余,昔日车商云集的车城已经十室九空,几乎沦落为一座空城。

解析:“十室九空”原形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。此处望文生义。

【课堂训练2】■辨析下列成语使用正误

①、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着屏幕,街上显得静悄悄的。

辨析:“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;从本句语义上说,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。属望文生义。

②、小李平时就喜欢舞文弄墨,加上这几年工作之余坚持不懈的练笔、投稿,成了全县有名的笔杆子。

辨析:“舞文弄墨”是指玩弄文字技巧或者歪曲法律条文作弊。含有贬义,属望文生义。

③、钱钟书先生是一个十分难得的奇才,被誉为学术泰斗,他知识渊博,学养丰富,治学严谨,其文章达到了不赞一词的地步。

辨析:“不赞一词”是形容文章写得很好,不能增加一句话。使用正确。

④、作者的这些散文,曾有十多篇在本报刊登过,因为受到许多读者的喜爱,作者才连篇累牍地写下去。辨析:“连篇累牍”是形容篇幅冗长,文辞冗长(一篇)。而此处是“十多篇”,属于望文生义。

3、重复累赘

有些成语本身已包含了某个意思,如果为其提供的语境中又出现该成语已有的含义,则会造成语意的重复或表意的矛盾。

如:使居室蓬荜生辉、一位文弱的莘莘学子、显得相形见绌、好像如芒在背、目前当务之急等。

例说:

①、某些大学生的语文水平实在低劣,写出的论文被人贻笑大方,影响了学校的声誉。

解析:“贻笑大方”就是让内行人笑话。与”被人”语意重复。

②、看到2013年春节晚会上的精彩小品,一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。

解析:“忍俊不禁”就是“笑起来”之意,语意重复。

③、国庆假期前,有关部门透露,各旅游景点严阵以待,已经做好了各项准备工作。

解析:“严阵以待”是指做好充分战斗准备,等待着敌人。与“已经做好了各项准备工作”重复。

课堂训练 3

■辨析下列成语使用正误

①、你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。

辨析:“难言之隐”是指难以明说的事情或缘由。与句中的“苦衷”语意有重复。

②、一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行

心里折磨。

辨析:“自惭形秽”是指因为自己不如别人而感到惭愧,与“感到”语意重复。

③、电视台制作的食品安全方面的电视节目每天日新月异,但如果缺少专业知识和调查研究,就会误导观众,甚至会毁掉一个企业。

辨析:“日新月异”是指每天、每月都有新的变化,形容进步、发展很快。与“每天”重复。

④、在经融危机的影响和强权政治的压制下,拉美一些军政合一的国家的商人的心理状态像如履薄冰。辨析:“如履薄冰”是像走在薄冰上一样的意思。比喻行事极为谨慎,存有戒心。词语前的“像”与词语意思有重合之处。

4、形近致误

有些成语乍看意思产不多,事实上其含义大相径庭,高考命题往往会利用成语的这一假象来设置考题迷惑考生。

如:无微不至[待人细致周到,体贴入微,褒义]

无所不至[做事无法无天,到处干坏事,贬义]

无所不为[什么坏事都干得出,贬义]

无所不能[什么事情都会做,褒义]

例说:

①、台湾作家柯景腾自开始写作后,便一发而不可收拾,曾一年写了14本书,成为台湾最畅销的小说作家。

解析:“一发而不可收拾”是指事情糟糕到了无法挽回的地步。应改为“一发而不可收”。

②、广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接不可能一挥而就,绝大多数出口企业由于不熟悉市场却无从下手。

解析:“一挥而就”是形容才思敏捷,一动笔就写成。应改为”一蹴而就”。

课堂训练 4

■辨析下列成语使用正误

①、从小培养孩子们良好的生活习惯,不是举足轻重的小事,绝不能掉以轻心。

辨析:“举足轻重”是形容所处的地位十分重要,一举一动会影响全局,应改为“无足轻重”。

②、医院有关人员不是采取积极措施救人,而是欲置患者与死地,掩盖事故真相,干下了伤天害理、耸人听闻的事。

辨析:“耸人听闻”是指夸大事实或说离奇的话,使人听了感到震惊。此处应用“骇人听闻(使听的人十分吃惊害怕)”。

③、该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人的业绩。

辨析:不孚众望是指不能使大家信服。意思说反了,应为“不负众望”。

附注:不孚众望(不能让大家信服)——不负众望(没有辜负人们期望)

深孚众望(符合大家的期望)——深负众望(辜负了众人的期望)

5、自相矛盾

在运用中,有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事,前后矛盾。

例说:

①、王怡与“龙骨”第一次相遇,就刮目相看,从中发现了甲骨文,并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

解析:“刮目相看”是指用新的眼光来看待,“新”与“旧”相对的,而这与语境中的“第一次”相矛盾。

②、厂长动情地说:“为了扭转目前的不利局面,我们将采用一种新的对策,希望大家共同努力,功败垂成,在此一举!”

解析:“功败垂成”是指事情就要成功的时候却遭到了失败,多含有惋惜之意,显然,功败垂成不能在此一举。可写成“成功与否”。

③、叙利亚局势持续紧张,美欧的态度日趋强硬,外界认为其对叙利亚政权颠覆斗争势在必行,只是准备工作尚未完成,故引而不发。

解析:“引而不发”有做好准备,等待时机的意思。而前文”准备工作尚未完成”,自相矛盾。

课堂训练 5

■辨析下列成语使用正误

①、为了让分别多年的老同学不期而遇,我们精心组织了这次同学会。

辨析:“不期而遇”是指没有约定而相遇,与“精心组织”矛盾。

②、沪深股市跳空低开、低开低走,成交量继续清淡。作为中报第一股的皖维高新业绩差强人意,令市场非常失望。

辨析:“差强人意”的意思是勉强让人满意。与“非常失望”矛盾。

③、随着国家调控房地产政策的进一步落实,北京、上海两地的中高档住宅销售皆出现不同程度的萎靡态势,房地产交易异常冷清,地产商们感概:今非昔比啦!

辨析:“今非昔比”意为现在不是过去所能比得上的(今盛昔衰),此处可用“今不如昔”,才可与上文一致。

④、这本应是一场实力相当的比赛,然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战,却兵不血刃,最终以3:0取得胜利。

辨析:“兵不血刃”意思是未经过战斗就轻易取得了胜利。与句中“经过90分钟激战”出现矛盾。

6、不分轻重

成语与上下文描述的情景相比,夸大其词,轻重失调。

例说:

①、刚一起跑,高三(2)班的夏峰就滑倒了,他爬起来奋力追赶,离终点20米时终于成为后起之秀,夺得3000米跑的第一名。

解析:“后起之秀”是指后出现或新成长起来的优秀人物。此处大词小用。

②、洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。

解析:“哀鸿遍野”是比喻旧社会到处是呻吟呼号、流离失所的灾民。程度太重。

③、每个考生都要注意休息,否则有个三长两短,就会影响考试。

解析:“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸,常用作“死亡”的委婉语。此处用来形容考生,言重了。课堂训练 6

■辨析下列成语使用正误

①、没有演过大人物的谢园这次在《陈云在临江》里小试牛刀,首次出演大人物,他不敢懈怠,阅读了很多有关老陈的书。

辨析:“小试牛刀”是比喻某人有很大的本领,先在小事情上施展一下。词义过轻,应用“首当重任”。②、那个老中医用的是祖传秘方,只用了两种中成药,一个多月就治好了我的老胃病,可真是妙手回春啊!辨析:“妙手回春”是称赞医生医术高明,能把垂危的病人治好。轻重失当。

③、各种形式的周刊、月刊,分类细密的专业报纸不断出现,真有风起云涌之势。

辨析:“风起云涌”是比喻事物迅速兴起,声势浩大。句中是用来形容各类报刊出现,犯了“大词小用”是毛病。

④、由于体制僵化,管理模式落后,这家公司的经营状况江河日下,业绩从上市初期的每股收益1.2元,逐渐下跌至现在每股收益0.02元。

辨析:“江河日下”比喻情况一天天地坏下去。此处使用正确。

7、褒贬失当

相当一部分成语具有明显的感情色彩,在具体的语境中,使用不慎将会出现褒贬失当现象。

如:捕风捉影[比喻说话办事没有丝毫根据。贬义]

雨后春笋[比喻新事物大量出现。褒义]

趋之若骛[像鸭子一样成群跑去。贬义]

东山再起[指失败后积聚力量再干。褒义]

例说:

①、歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。

解析:“死得其所”是形容死的有意义,有价值。褒义词,与贬义语境不合。

②、在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下了深刻印象。

解析:“巧舌如簧”是形容花言巧语,能说会道。含贬义,不能形容选手。

③、戏剧中的正面人物也应具有戏剧性,可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然,不苟言笑,与全剧的气氛极不协调。

解析:“道貌岸然”多讽刺假装正经、表里不一的人。可改为“正襟危坐”。

课堂训练7

■辨析下列成语使用正误

①、最近包头中院审结的万里大造林案,罪犯诈骗所得资金之巨,受骗人群范围之广,案件影响之大,无不令人叹为观止。

辨析:“叹为观止”是赞美所见到的事物好到了极点。可改为“令人震惊”。

②、在这次高中生主题辩论赛中,正反双方的表现可谓半斤八两,势均力敌,所以格外精彩。

辨析:“半斤八两”是比喻彼此一样,不相上下(多含贬义)。褒贬失当。

③、伦敦奥运会开幕在即,各国运动员在强大的爱国精神感召下蠢蠢欲动,希望能够取得好成绩。

辨析:“蠢蠢欲动”是比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。含贬义,应改为“跃跃欲试”。

④、日本政府非法将中国的钓鱼岛“国有化”,完全是他们和右翼分子一起苦心孤诣策划的闹剧,中国人民绝不会让他们的阴谋得逞。

辨析:“苦心孤诣”是指费尽心思钻研或经营,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。含褒义。褒贬失当。

8、忽视特殊

(1)有些成语具有谦敬色彩。如蓬荜生辉是谦辞;鼎力相助是敬辞等。

(2)有些成语只能用于否定句。如望其项背、同日而语等。

(3)有些成语专用于女性。如沉鱼落雁、风韵犹存、嫣然一笑等。

类似这些成语,如有不慎,就会出现使用不当。

例说:

①、罪犯再次在储蓄所门前实施枪击抢劫,警方倾巢而出,层层设卡,围追堵截,终于在加油站附近将其击毙。

解析:“倾巢而出”意思是全部的鸟都从窝里飞了出来。全体出动。多用于贬义。不能形容警方。褒贬失当。

②、橄榄球联盟年度冠军赛转播收视率傲视群雄,其他同类型的节目只能望其项背。

解析:“望其项背”的意思是能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。只适用于否定句。

③、上级两袖清风,下级就会廉洁自律,领导带头苦干,群众就会不甘人后,如此上行下效,社会风气就会逐渐好转。

解析:“上行下效”是指上面或上辈人怎样做,下面的人就学着怎样做(多指不好的事)。褒贬失当。

课堂训练8

■辨析下列成语使用正误

①、他儿子正值豆蔻年华,理应专注于科学文化知识的学习,没想到却整天沉迷于网络游戏,现在连初中都读不下去了。

辨析:“豆蔻年华”是指女子十三四岁的年纪。与“他儿子”不符合。

②、惊蛰刚过,碧沙岗公园内海棠花正在盛开,这些摇曳多姿、让人惊艳的海棠若用国色天香来形容,实不为过。

辨析:“国色天香”原形容牡丹花色香俱佳,后多比喻女子容貌美丽。误用。

③、江苏名将刘欢缘在无差别级决赛中战胜韩国选手,为中国队夺得广州亚运会柔道项目的首枚金牌,她在赛场上奋力搏击的形象可谓楚楚动人。

辨析:“楚楚动人”多用来形容娇弱女子,与“奋力搏击”特殊语境不合。

④、公园里,经常可以看到一些老人用清水在地上写毛笔字,他们大多旁若无人,挥毫泼“水”,点折撇捺,风格各异,都颇具功底。

辨析:“旁若无人”指态度傲慢,自高自大;也形容态度自然,镇静自如。正确。

⑤、点开广东省编办官方网站,48家省直机关极其下设机构的名称、500多名公务员姓名等信息昭然若揭。辨析:“昭然若揭”指真相大白。含贬义。褒贬失当。

9、不合语境

不合语境即不符合具体的语言环境,误用成语几乎都可以归入不合语境。

例说:

①、随着科学技术的进步,特别是最近400年的突飞猛进,大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明,不再神秘。

解析:“泾渭分明”喻界限清楚或是非分明。不合语境,改为“一清二楚”。

②、陶渊明早年曾经几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路,过起了瓜田李下的田园生活。

解析:“瓜田李下”喻容易引起嫌疑的场合。不合语境。古有“瓜田不纳履,李下不整冠”之说,经过瓜田,不要弯下身来提鞋,免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面,不要举起手来整理帽子,免得人家怀疑摘李子。

③、野花肆意开放,花丛间常可见一对对小而伶俐的野兔,在那里追逐嬉戏,天真烂漫,活灵活现。

解析:“活灵活现”形容描述或模仿生动逼真,使人感到好像亲眼看到一般。与语境不合。

课堂训练9

■辨析下列成语使用正误

①、发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。

辨析:“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。是“首要”意思的误用。

②、巨人之路位于爱尔兰西北的大西洋海岸,那由数万根玄武岩石柱聚集起来而形成的一条绵延数千米的堤坝,真乃大自然巧夺天工的恩赐。

辨析:“巧夺天工”比喻人工的精巧胜过天然形成,形容技巧十分高超。只能够用于形容事物,不能用于天然景观。与语境不合。

③、叙利亚局势急剧恶化:叙利亚政府和反对派之间的流血冲突不止,外部力量也正紧锣密鼓地向反对派提供武器装备。

辨析:“紧锣密鼓”比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。不合语境。可改为“源源不断”。

④、今年第一个销售周期,部分房屋均价已突破5000元大关,而市政府附近的别墅更达到14000元每平米的高价,令工薪阶层望尘莫及。

辨析:“望尘莫及”比喻远远落后。不合语境,可改为“可望而不可及”。

10、不明多义

运用成语也要注意成语的多义性和在具体语境中的灵活运用。

如:想入非非[①有思想进入虚幻境界之意。中性词]

[②有胡思乱想之意。贬义词]

咬文嚼字[①在“有些人只会咬文嚼字却忽略了本质”中,用的是本义]

[②在“人大代表‘咬文嚼字’审读政府预算”中,则是灵活运用]

例说:

①、随着科学的发展,人们一定能呼风唤雨,让老天听我们的安排。

②、邪教的头目在暗地里呼风唤雨,蛊惑人心。

解析:“呼风唤雨”是古代汉族神话中道术的一种,能使唤风雨来去。比喻能够支配自然的巨大力量,有褒义。现在常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪,有贬义。所以以上两例使用都是正确的。③、关汉卿是一位浪漫的开放型的人物,光写戏满足不了戏瘾,他就粉墨登场,哪怕在舞台上跑跑龙套也其乐无穷。

解析:“粉墨登场”本义是化装上台演戏,现在我们多用来比喻登上政治舞台(含讥讽意)。因为常用比喻义,当用本义时常被误解。本句使用正确。

课堂训练10

■辨析下列成语使用正误

①、老张今年55岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。

辨析:“短小精悍”可形容文学、戏剧等篇幅不长而有力;也可形容人身材矮小而精明强干。使用正确。

②、一名法律工作者告诉记者,一些茶叶店堂而皇之地打着猜谜的幌子聚众赌博,骗人钱财。

辨析:“堂而皇之”形容公开或不加掩饰;也形容体面或气派大。使用正确。

③、面对这么严重的问题,有的同志还处之泰然,不以为意。

辨析:“处之泰然”形容对待发生的紧急情况或困难沉着镇定;也可指毫不在乎、无动于衷。使用正确。

④、西湖山水果然是名不虚传,秀色可餐,真不愧是人间天堂。

辨析:“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或风景非常优美。使用正确。

⑤、联合国气候变化大会因为各方的立场仍然南辕北辙,直到闭幕的那一刻,也未能达成真正的共识。辨析:“南辕北辙”指心里想往南去,却驾车往北去。比喻行动和目的相反。不合语境。

【高考链接】

1、下列各句中,成语使用恰当的一项是()

A、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()

①老人住院指定女儿24小时陪护,财产却只给儿子,老人的做法引起网友热议,近八成网友认为老人在财产分配上应________,不偏不倚。

②对于伪造出生医学证明这类伪造假证的行为,我们决不能将它与其他一般造假行为________,必须充分认识其严重的社会危害性,并对其严惩不贷。

③作家阎连科认为村上春树不能和莫言________,因为他们的人生观不同,决定了他们的写作方式、对文学的认识和追求是不一样的。

A、一视同仁相提并论等量齐观

B、相提并论一视同仁等量齐观

C、相提并论一视同仁等量齐观

D、一视同仁等量齐观相提并论

【辨析】“一视同仁”指同样看待,不分亲疏厚薄。“等量齐观”指不管事物间的差异,同等看待。“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。答案:D。

2、下列各句中,加横线成语使用恰当的一项是()

A、某县为了建设高尔夫球场,低价向农民征地,失地农民找到当地政府时,有关领导却很不以为然。

B、据了解,“陆海统筹海水西调高峰论坛”中“海水西调”观点的始作俑者为西安交通大学社会工程研究中心教授霍有光。

C 、中学语文课文的主要功能是帮助中学生大打基础,而鲁迅杂文令疲惫不堪的学子们目无全牛,而对这些课文产生畏惧和逆反心理。

D、这次开展的行风评议活动,在街头巷尾引起了人们的热议,广大群众对个别职能部门的一些做法的评价莫衷一是。

【辨析】:【答案D】A不以为然:指不认为是正确的。此处应用“不以为意。”B始作俑者:比喻首先做某件坏事的人。这里只是提出自己的看法,可能不合理,但不能说是做坏事。C目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。本句误解为支离破碎之意。D莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。

3、下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是()

①舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。

②有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥

【答案】D

【解析】本题考查的是常见成语的运用,需要注意词义、语境和语法。①目不交睫:交睫,上下睫毛相交接,即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着,用在此处不合适,可以换成“目不暇接”。②厝火积薪:厝,放置;薪,柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。③筚路蓝缕:筚路,指柴车;蓝缕,指破衣服。驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。④讳莫如深:讳,隐讳;深,事件重大。原意为事件重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。⑤安步当车:安,安详从容,不慌不忙。步,步行。当,代替。不慌不忙地步行;权当是乘车。又借指人能安于贫贱自行其乐。⑥苦心孤诣:指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

高考成语真题汇编参考答案

高三一轮复习专题(一)——成语答案 2018全国1B【解析】第一空:一应俱全,意为一切齐全,侧重在全。应有尽有,应该有的都有了,侧重在多。观察第一空语境可知,此处只是强调各种实验室都有,或者说很多实验室,而不是侧重在强调实验室种类的全面。因此,选应有尽有,更贴切。 第二空:一览无余,一眼看去,所有的景物全看见了。侧重在视野无阻碍,全能看见。一目了然,形容事物、事情原委很清晰。侧重在还原真相、理清本源。结合语境,显然,“犹如千里眼”,侧重在突破视野的各种阻隔,一览海底世界。此空选“一览无余”更合语境。 第三空:易如反掌,比喻事情非常容易完成。轻而易举,形容事情做成容易,毫不费力。此空选“轻而易举”更好,原因有二,第一,语意轻重程度上“轻而易举”更贴切,两者都用来形容办事容易,如果按容易程度比较的话,“易如反掌”比“轻而易举”要更容易。第二,语言表达习惯,“易如反掌”通常不作状语,我们常说“轻而易举地完成某事”和“完成某事易如反掌”。(注:也许有人会说网上百科上介绍说,可以作状语,但目前还未在辞书上查到相关依据。) 第四空:东山再起,比喻失势之后又重新得势。再接再厉,比喻继续努力,再加一把劲。此空的上文强调“进步”之后再加一把劲,应填“再接再厉”。 此类题型,不用词词皆通,做题时要用好排除法。比如,此题第二、四空,相对难度较低,用好排除法,易得出正确选项。?? 全国218.C【解析】第一空:寿终正寝,比喻事物的消亡。无疾而终,比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。第一空上下文语境可知,此处是个假设句,但若真消亡,按句意,必是受到复制和模仿的影响导致的,并非自行消亡、自然终结。因此,此处只能选“寿终正寝”。 第二空:名噪一时,指名声传扬于一个时期。名垂青史,好的名声和事迹载入史籍永远流传。结合语境,当然要讲的是名留青史的大师们,而非一时之间有影响的人物。因此,比较之后,选择“名垂青史”更为合适。 第三空:兼容并蓄,把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。侧重在“收容”。博采众长,广泛地采纳各家的长处。侧重在“采纳”。结合语境,梅兰芳在京剧改革上主动创新,自然是采纳各方长处,为京剧创新所用。因此,选“博采众长”更合适。 第四空:照猫画虎,比喻照着样子模仿,只是依样画葫芦,实际上并不理解。按图索骥,比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。根据词意可知,“照猫画虎”更适合用来形容京剧表演。 2018新课标3卷17.B【解析】 第一空:波澜壮阔,形容气势宏伟或规模浩大。声势浩大,意思是声威和气势非常盛大。迁徙盛举,突出在规模宏大,因此选“波澜壮阔”更合适。 第二空:随波逐流,比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,强调随着别人走。此空中没有追随的对象。随遇而安,指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。显然,上文明确指出“它们对驻地有着自己的坚守和执着”,

高三语文一轮专题复习(成语)教学案(教师版)

高三语文一轮专题复习(成语)教学案(教师版) 语言运用 2014-08-08 09:43 高三语文一轮专题复习(成语)教学案(教师版) 第一课时 一、考点讲解: 成语使用主要有三种常见类型:一是判断成语使用恰当与否,二是辨析近义成语,三是根据语境选择相应的成语高考强调在动态语境中考查,因此,既要考虑成语的基本义,也要结合上下文考虑它的感情色彩范围大小词义轻重和搭二、备考对策: 1、立足教材,积累成语 2、留心课外,广识成语 3、分析误用类型,全面考虑 三、结合资料,掌握方法: 解答成语题学会八看:一看成语词义;二看使用语境;三看适用对象;四看感情色彩;五看语法位置;六看语气态度;七看特定用法;八看轻重程度 四、教学重点: 提高辨析成语和运用成语的能力 教学难点:辨析成语的意义、结构和色彩等,训练归纳,形成知识和能力体 系 五、教学流程: (一)高考真题 1、在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是:(3分)(B) ⑴读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于 ⑵中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,,最终都必然会在山顶上相逢

⑶多年前,集团首席执行官就感觉自己,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减 A.南辕北辙异曲同工如临深渊 B.买椟还珠殊途同归如履薄冰 C.南辕北辙殊途同归如履薄冰 D.买椟还珠异曲同工如临深渊 【答案】B 【解析】南辕北辙:到南方的楚国去却向北走,比喻行动和目的相反买椟还珠:买下木匣,退还了珍珠,比喻那些没有眼光,取舍不当,只重外表,不重实质的人;又讽刺那些不了解事物本质,舍本逐末、弃主求次的人第⑴句共有两个转折句,每一转折句的前句都言的是作品的表面,后句都言的是作品的实质,选择“买椟还珠”最为恰当 异曲同工:不同的曲调演得同样好,指做法不相同而效果一样好殊途同归:通过不同的途径,到达同一个目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的结果二者都有“用不同的方法,得到同样的结果”的意思,但“异曲同工”偏重于效果极好,“殊途同归”偏于中性,并且二者还有一个明显的区别:“异曲同工”针对的是不同的对象——“异曲”,“殊途同归”针对的是采取不同方法、途径——“殊途”很明显,第⑵句中“不管我们在……哪一条路上”指的是“殊途”,而不是“异曲” 如临深渊:如同处于深渊边缘一般,比喻存有戒心,行事极为谨慎如履薄冰:象走在薄冰上一样,比喻行事极为谨慎,存有戒心二者合为“临深履薄”一词,意义上并没有什么区别,意即二词都可选 2、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是() A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了吧 B.深处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献 C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视 D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花 【答案】B【解析】A.寻根究底:寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉B.春秋鼎盛:春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时比喻正当壮年应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,这里用错对象 C.崇论宏议:崇,高;宏,大指高明宏大的议论或见解D.明日黄花:明日,指重阳节后;黄花,菊花原指

2018届高三语文模拟考试试卷及答案

2018届高三第一次模拟考试语文试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如果改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将 答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素,其本质在于把经济重心区域的物质财富输送到政治中心,它是王朝权力中心得以生存和运行的重要物质输送线。秦汉时期,漕运为东西方向,漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安;唐宋期间, 漕运逐渐转变为东南、西北方向,由东南而西北;元明清三朝,漕运则转变为南 北方向,由南至北。漕运在空间上的不断变化,直接反映了政治中心与经济重心区域在空间地域关系上的变动,具有重大意义。 ②漕运作为实物赋税的运输形式持续存在,始终成为政治中心紧扣、牵绊经济发达地区的绳索。宋代以后漕运路线仍在变化和调整,漕粮的征集地区明确地指向以江南为主的南方地区,宋代以后的历代王朝对于南方已处于经济上的依赖状 态。其实,唐代杜牧便已称江淮漕运为“国命”;宋人则称“国家于漕事最重最急”;元人则认为漕粮为“元京军国之资”;明清之人则认为“漕运为国家命脉攸关”,“为一代之大政”等等。可见,宋代以后,漕运的政治意义不断得到强化。 ③由于漕运长距离运输的空间特点,各王朝意识到漕运除了供食京师之外,还可发挥其调控与管理基层社会的功能,于是漕运被越来越多地运用于社会赈济、救助等领域。尤其是南漕北运之后,漕运线路趋长,朝廷逐渐认识到漕粮运输对于地方的调控意义和价值,越来越多地利用漕粮征派、运输来进行社会制衡,使漕运在经济功能之外也成为王朝用作区域社会调控的政治手段。尤其是清代政府充分发挥漕运及其线路的流动意义,在不增加物资、运输等成本的情况下,广泛发挥漕运的社会功能,重点解决运河一线、长江中下游、直隶地区等重要区域的经济与社会问题,兼顾周边或确需急救的其他区域。 ④漕运客观上还引发了区域社会经济格局的变动,促进了运河经济带的产生。所谓的运河经济带,主要是指运河水道承载漕粮运输的同时,沟通巨量的南北物资交流,不断促发更多的经济活动与联系,连接更多的区域、市镇、物资、行业与 人群,形成一个相对成体系的、流动状态的、具有发散与辐射作用的经济带。运 河经济带的作用不仅在于沟通南北,更重要的是这个经济带成为元明清时期最富活力、最有生机并最具辐射影响力的区域。 ⑤总之,自秦至清,漕运线路持续变动,漕运的区域指向随之变化。这种变化不 仅意味着政治中心与经济重心区域在空间上的地域关系的变动,同时也引发了区域社会经济的变化;与此同时,漕运越来越多地发挥其社会功能。漕运对于中国古代国家与社会的意义广泛而持久,但就总体而言,其政治意义大于经济意义。(选自《中国古代漕运空间变动的历史意义》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

2019届高考语文人教版一轮复习专题1正确使用成语学案

课时作业(二十三)正确使用成语(一) 1.下列各句中加点成语的运用,全都不正确的一项是() ①在生育政策改革过程中,要使新的生育政策达到科学、公平、人性的目标,必须广开 言路,不再闭门造车 ....,认真听取社会各界人士的意见,对人口形势做出长期预判。 ②中国梦与世界各国人民的梦想息息相通,中国将永远敞开怀抱,秉持人类命运共同体 的理念,携手国际社会,相濡以沫 ....把人类和平与发展的崇高事业推向前进。 ③古典文献中的人文主义从文本到课堂,从课堂到人生,从人生到社会,其核心是培养 学生做一个正直的人,这与今天的古典诗词启蒙热情,何尝不是殊途同归 ....? ④虽然在传统观念中“女方回婆家过年”是天经地义,但随着独生子女夫妻群体的壮大 以及社会观念的改变,越来越多的女性不愿再墨守成规 ....。 ⑤在2017年的新起点,舆论场上隐约兴起一股暴戾之气,不问是非,只看标签,口水 乱飞,满城风雨 ....,但谁都明白,对立和冲突永远不会让这个世界更美好。 ⑥长城汽车的H6一月份销量继续在同类车中领先,达到3.6万辆,这惊鸿一瞥 ....的数字背后,折射的是国产车的质量越来越值得人们的信赖。 A.①③④B.②⑤⑥ C.①②⑥D.③④⑤ 解析:②相濡以沫,是比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,此句中应用“同舟共济”;⑤满城风雨,是比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷,此句应用“甚嚣尘上”。⑥惊鸿一瞥,指美女或所仰慕的女子动人心魄的目光。 答案:B 2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是() ①各嘉宾围绕电子商务未来的发展趋势,各持己见 ....,一场有高度更有实战指导价值的圆桌对话,展望了电商发展的广阔前景。 ②研究阐释中华传统文化,要从基础研究扎实做起,跳出模糊不清、大而化之 ....的老调,理性探寻中华文化的历史渊源、发展脉络。 ③近日国际空间站的一名宇航员拍下了一张美轮美奂 ....的日落照片,将南大西洋的这个日落场景形容为“一股巨大的火焰”。 ④自由贸易和开放市场的倒退只能破坏近几十年来所获得的前所未有的福祉和生活水 平的进步,而低收入家庭将首当其冲 ....。 ⑤丹尼尔从小就与水晶、玻璃做伴,其父亲经营着一家水晶切割小作坊,耳鬓厮磨 ....下,丹尼尔的宝石打磨功力也逐渐增强。 ⑥这种全方位的恶性竞争,只可能产生彻底的赢家和输家。而那些赢家也可能因为谙熟

2018届高三语文11月考试题

2018届高三11月月考 语文试题 注意:1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页,22小题,满分150分,时间150分钟。 2.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 3.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在 试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 5.考试结束后,请将答题卡上交。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 从?抵制韩流?看消费型民族主义 梁文道 韩剧风猛烈吹袭大陆后,就有很多人看不过去要出来说话,这种事我们大可以引为茶余饭后的闲谈话题,一笑置之。但是我们也应认真思索,为什么我们可以这么轻易地把爱韩剧就等于汉奸、看国产片就等于爱国的逻辑理直气壮地宣之于口,而且竟还有市场?很多人之所以能够不假思索地说出这种话,是因为近年有一股更大的潮流,这股潮流就是?消费型民族主义?。 首先,我们要注意它与抵制日货的理路不尽相同。不管你同意与否,提倡抵制日货的人至少还试图搬出一套罢买日货可以打击日本商界然后日本企业会抱怨日本政府外 交政策的推理。?消费型民族主义?却是诉诸感情直觉,要大家以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀。当然,实际操作起来,?消费型民族主义?又会和抵制日货运动相混杂,成为后者的指导精神。 其次,?消费型民族主义?不是一种经济政策上的保护主义。奉行保护主义的国家如韩国,会硬性规定电影院每年要有一定日数放映韩片,以保证电影生产数量的稳定,以阻挡外来电影带来的竞争压力,目的是扶持自己国家的特定产业。保护政策好还是不好,各有各的观点,但它起码也是套言之成理的说法。?消费型民族主义?着眼的却不是这么深层次的产业发展问题,它只不过是一种浮浅的情绪表达和标签。 ?消费型民族主义?的出现,靠的是两种逻辑。一个是民族主义本身的空洞,另一个是市场营销的文化转向。什么叫民族主义的空洞呢?难道民族主义不是很强大很澎湃的一种意识形态吗?的确,它是的。但它之所以强大,之所以能够把一切事物都纳在民族旗号下,照研究民族主义的人类学家安德森的说法,正是因为它的内涵是空的。举个例子,由于没有人能够肯定到底某物的民族性是什么,所以我们才能把一件衣服说成是很有民族性的,一部汽车是很民族的,甚至连一种动物也是很能代表某民族的(尽管他在血统上和这一民族无关,也不是这一民族培育出来的品种),没有什么不可以被命名为很民族的。 也要注意如今的市场营销越来越强调感性和文化,怎样将一件产品从市场上芸芸竞争者中区分出来,靠的不一定是价廉,也未必是物美,而是它带给你的体验与文化印象。所以广告和设计等创意产业才会变得日益吃香,所以一双外国名牌运动鞋要比同厂生产的本地杂牌贵得多。诉诸正统的国家印象正是产品营销的手段之一,某个服装品牌标榜自己来自法国,让人穿了就变得很高档很浪漫,与某位明星标榜自己是土产中国人,让人看了就证明自己很爱国,其实是同一回事。

成语知识点:高考语文中560个常考易错成语

1. 哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。 3. 安土重还:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。 4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷,哀号声;哺,喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路,柴车。蓝缕,破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺:形容保守不知改进。 7. 白驹过隙:比喻时间过得很快,就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹,骏马。 8. 杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。 9. 杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长(cháng)物:没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿:不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训:不值得很为效法的准则。训,准则。 13. 不可理喻:没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻,使明白。 14. 不胫而走:比喻消息传得很快。胫,小腿。 15. 不负众望:不能使群众信服。孚,使人信服。 16. 不为(wéi)已甚:指对人的责备或处罚适可而止。已甚,过分。 17. 不即不离:不接近也不疏远。即,接近。 18. 不卑不亢:对待人有恰当的分寸,既不低声下气,了不傲慢自大。卑,低下;亢,高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu):比喻人不成材,没出息。稂、莠,田里的野草。

20. 不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。 21. 不容置喙(huì):不容别人插嘴。喙,嘴。 22. 不塞(sāi)不流,不止不行:比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然:不认为是对的,含有轻视意。然,对,正确。 24. 不以为意:不放在心上,不加注意。 25. 不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。刊,削除,修改。 26. 不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也一急促。瘟,戏曲沉闷乏味;火,比喻紧急、急促。 27. 侧目而视:斜着眼睛看人,不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28. 出神入化:形容技艺达到了绝妙的境地。 29. 城下之盟:敌军到了城下,抵抗不了,跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐:惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时:时间没有过去多久。 32. 曾经沧桑:比喻曾经见过大世面,不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸,名词作状语) 34. 沧海一粟(sù):比喻非常微小。粟,谷子。 35. 从善如流:接受善意的规劝,如同水流向下那样迅速而自然。 36. 大快人心:坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。 37. 大而无当:虽然大,但是不合用。 38. 大智若愚:某些有才智有才能的人不露锋芒,表面看来好像很愚笨。多含褒义。 39. 大器晚成:指能担当大事的人物要经过长期的锻炼,所以成就比较晚。

2018届高三语文高考模拟试题1

高三语文高考模拟试题(1) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 谈起法律工具主义,还要追溯到公元前5世纪左右,管仲提出依法治国。此后,法律就被公认为是治理国家的工具。所谓治世之具,也可以叫治国之具,法律的工具主义从这儿就开始了。到唐朝,魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马,骑在马上的骑手就是皇帝,皇帝手中拿的鞭子就是法律,这样就把法律工具主义更加形象化。既然古代的法律是君主手中的鞭子,这个法律必然受到君主的影响。遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用,遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。历史事实也确实如此。唐太宗时期就是个讲究法制的时代。当时,针对官吏假冒伪造履历,唐太宗说了一句话,以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。不久,又发现了假冒履历的事情,大理寺少卿戴胄据法断流,没有断死刑,唐太宗就非常不高兴,说我说过以后再有一定要处死。这时戴胄讲了一句话,他说什么是法,法是“国家布大信于天下”,不能因为皇帝一时喜怒的意见,使法丧失了大信,这样说服了唐太宗。唐太宗说了一句话,法乃天下之法非朕一人之法。所以皇帝也遵法了,这就发挥了法律的工具主义的作用,这是遇到了明主。 遇到了昏君的时候,就是法制的败坏。隋文帝本来是很重视法律的,但是到晚年任意为法。比如说六月天要判处犯人死刑,大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑,六月天不能判死刑。他说六月天为什么不能判死刑呢?六月天还有雷霆震怒,雷还会击人呢,我是皇帝我也可以杀人。所以法律工具主义是人治下的法制,遇到明主确实起到了治世的功能,但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。法律工具主义不仅影响了整个古代社会,也包括近代社会。想起用法就把法拿出来,不想用法就把法收起来。所以今天我们要牢固树立依法治国的法律权威主义的观念,就必须肃清法律工具主义的残余影响。 法与改革的关系就是古人所说的改制与更法。春秋战国时期处于社会大变动时期,其经济体制改革和政治体制改革是联在一起的。到汉以后,专制制度牢固建立起来,谈改革多半都是经济体制改革。无论是先秦的也好,以后的也好,体制改革总是和法制密切联系在一起。也就是说,成功的改制,成功的改革都是和法制相向而行。举一个大家知道的例子,就是商鞅变法。商鞅变法就经济体制改革来说,是建立一家一户的封建的生产方式。政治体制改革是废除世卿制度,建立军功爵制。这次改革借助于法律,颁布了许多新法。开阡陌,封疆令,废除了过去的土地国有制。颁布二十等军功爵令,奖励首功,废除世卿世禄。这些法律明确地提出改革的内容和方向,对改革起了引导作用。其次商鞅也利用法律扫除或者是减除阻碍改革的旧势力。把反对改革的旧贵族,甚至太子的师傅处以肉刑,借以推动改革。最后是运用法律来巩固改革的成果。这些成果得到了秦国百姓的拥护,所谓秦民大悦。尽管商鞅被处以死刑,但其法未败。所以改制与更法密切相关,成功的例子都是改制与更法相向而行。1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是。(3分) A.用法律来治理国家的认识起源很早,法律作为治国之具,从它用来治理国家那天起,就形成了法律工具主义。 B.魏征用比喻来阐释法律工具主义,他说国家好像是一匹奔马,骑手就是皇帝,皇帝手中拿着鞭子,就是法律。 C.在古代要发挥法律治国之具的作用,皇帝至关重要。因为皇帝一时喜怒的意见会使法律失去它应有的信用。 D.戴胄能够依法断案,没有判假冒履历的官员死刑,他认为“法乃天下之法”,非皇帝一人之法,不能随意变更。 2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是。(3分) A.文章先追溯法律工具主义源头,指明我国在很早时候就有人提出了依法治国的主张。 B.文章第一段引用官员履历造假事件,论证古代社会君主对法律工具主义所起的作用。 C.文章第二段,以隋文帝为反面事例,论证君主不依法行事随意变更法律造成的恶果。 D.文章第三段,在论法与改革的关系时,运用商鞅变法,阐明改革与变法应相向而行。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是。(3分)

2018年高考历史专题复习:高中历史词语解释

2018年高考历史专题复习:高中历史词语解释 一、一些常见词语的理解 1、简述、简要述评、简要评述、简要说明、概括说明、概括指出、概述、试述(1)“述”,就是叙述,即摆事实。“评”,就是评论、评价,即讲道理,谈观点。“述评”或“评述”,就意味着既要摆事实又要讲道理。 ★评价:评定价值高低。(包括正与误、得与失、优与劣、好与坏等。评定历史人物的功过是非,历史事件的性质、作用、地位等)。 ★评述与评价二者的区别在于评述偏重于叙述,评价偏重于结论。历史问答题中,常用“评述”作提示语。例如,评述罗斯福新政。 (2)说明(表明),一般来说就是从事实(材料)得出结论的意思。 如2005年江苏卷工业化题第②问“就政府作用而言,以日本为例结合史实加以说明,并分析产生这一现象的原因。”此外,“说明”有时相当于“表明”的意思,或相当于从所给材料可得出什么结论(有时题目直接用“表明”)。例如:1995年高考三大发明材料题第④问“指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?”,就相当于问“表明了什么?”或“可以得出什么结论?”。表明什么,说明什么,就是结论是什么。此外还有阐述、分析的含义。 指出:是直接说出某个(或某些)史实或结论; ★“说明”、“指出”,实际就是评述、解答问题的依据是什么,怎么样? ★列举(举出):一个一个的举出来。一般应全部列出(史实或结论)。 (3)“简”“简要”“概”“概括”,说到底意思差不多,都包含两层要求:一是要求“简”,就是要求全面综合,高度概括;二是“简要”,简单扼要,既要简单、精炼,又要准确抓住要点,亦即抓主干去枝节,点到为止,否则是面面俱到或简而不要。 例如,“……指出19世纪70年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流,从中各举出两个重大历史事件”。此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流,每股潮流写出两个重大历史事件的名称就行了。当然写出“三股进步的历史潮流”必须先回顾19世纪70年代以前在世界政治领域内的重大历史事件,然后进行归纳、提炼,书写虽然简单,但思维过程并不简单。而学生往往拿到题目总是力求在头脑中直接想出答案(一般很难做到,除非是史实直接再现),一旦想不出就会将记忆库中与之相关的内容和盘托出或想起老师“多多益善”的谆谆教导后,一开始就盲目的下笔如有神,结果长篇大论、离题万里,即使有那么一些沾边的内容也因为卷面拥挤、不清楚而成了水草中隐匿的小鱼。 2、体现、反映、表现、意味 体现、反映和说明、表明在历史试题中意思相近,都有由甲而得乙的意思。 体现是某种性质或者某种现象在某一事物上具体表现出来;反映是把客观事物的实质表现出来。因此,它是间接说明、深层说明、本质说明,而不是直接、表面、现象的说明。换句话说,必须透过现象看本质或者透过此现象看到彼险象。表面的能直接看到现象的东西,觉不是体现、反映的东西。 表现,则是就历史情况、历史事实而言,是历史事物本身具体情况外在的表现。与“反映”、“体现”不同,不是由现象而本质,而是由本质而现象。……。“表现”部是多方面的,若干点的。 3、结合、联系、据、依据、根据 联系,是联络,结合相关的人或事。结合在这里与“联系”意思差不多。

高考语文专题复习(词语)()

专题一词语 词语是江苏高考常设考点。对这一考点的考查,近年来多采取设定语境、提供近义词,要求选用词语或成语的形式。2010年及以前,均为给出四个句子,要求在具体语境中判断句中成语使用的正误的题型;2012年命题材料改为一段话,要求根据语境从几组近义成语中选择最恰当的成语填入语段的空缺处;2013年仍然采用了选近义成语的模式,但材料由一个语段变成为三个独立的句子。2014年与2012年材料形式相同,但考查内容变成了“词语+成语”,将成语与词语混合设题,试题以选择题的形式出现。2015、2016两年沿袭这一形式。2017年题型稍有变化,考查内容都变成成语。 从总体上看,江苏卷对词语运用的考查,内容稳定,题型在变。 两步思维助你破解词语选用题密码 【真题试做】 (2017·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是() 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中,无数绣娘以________的工匠精神,创作出令人________的作品。它们或如摄影般写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,________。 A.精益求精耳目一新美不胜收 B.励精求治刮目相看美不胜收 C.精益求精刮目相看数不胜数 D.励精求治耳目一新数不胜数 解析精益求精:(学术、技术、作品等)好了还要求更好。励精求治:振作精神,尽力设法治好国家;应用在国家层面上。耳目一新:听到的、看到的跟以前不同,使人感到新鲜。刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。美不胜收:形容美好的事物、景色非常多,人们一时间领略、欣赏不过来。数不胜数:形容数量极多,无法数清。 答案 A [两步思维助你破解词语选用题密码] 一、定同辨异

2018届高三语文复习古诗意象积累

2018届高三语文复习古诗意象积累 一、植物意象。 1、菊花(秋)——晋陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。”指的是高洁、隐逸、脱俗。 2、桃花(春)——唐崔护《题都城南庄》“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”指的是美女的容颜。 3、杨花(即柳絮)——李白《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”指的是飘零、离散。 4、柳枝——宋柳永《雨铃霖》“杨柳岸,晓风残月。”柳有春柳(茂盛、得意)秋柳(萧瑟衰败、失意)怨别、怀远、留恋。 5、梅子——唐韩偓《偶见》“见客入来和笑走,手搓梅子映中门。”以其成熟比喻少女怀春。 6、红豆——唐王维《相思》:“红豆生南国,春来发几枝;愿君多采撷,此物最相思。”指的是相思。 7、梧桐——李煜《相见欢》“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清 秋”。表示凄苦、寂寞、惆怅。 8、落花(落红、残红)——陆游《落花》:满地残红点绿苔。”指的是青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。 9、斑竹——李益《鹧鸪词》“湘江斑竹枝,锦翅鹧鸪飞。处处湘云合,郎从何处归。”指的是对爱情的忠贞不渝 10、梅花——宋陆游《卜算子咏梅》“驿外断桥边,寞寂开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香故。”指的是坚贞自守、高洁品行、失意无奈。 二、动物意象。 11、杜鹃——李白《蜀道难》:“又闻子规啼夜月,愁空山。”白居易《琵琶行》:“杜鹃啼血猿哀鸣。”又名子规、杜宇,古代有“望帝啼鹃”的传说。在古诗词中常与游子漂泊悲苦之事联系在一起,表哀怨、凄恻。 12、鸿雁、青鸟——李清照“雁字回时,月满西楼。好把音书凭过雁,东莱不似蓬莱远。”李商隐“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”孤(断)鸿:游子思乡怀亲之情和羁旅伤感古代诗歌中是传书的信使,所以常用来表达相思,羁旅之愁。 13、燕子——1、杜甫“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。2、白居易“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”春天的象征。(1)表现春光的美好,传达惜春之情。(2)表现爱情的美好,传达思念情人之切。(3)表现时事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。” 14、蝉——骆宾王《在狱咏蝉》露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表余心?栖于高枝,餐风露宿,不食人间烟火,比喻高洁的人品。 15、寒蝉、乌(寒、昏)鸦——多传达悲凉、凄楚、哀婉之情。“寒蝉凄切” 16、沙鸥——飘零伤感鸟,也象征自由。“天地一沙鸥。” 17、黄莺——声音婉转动听,春天的象征。“几处早莺争暖树。” 18、猿猴:喻哀伤凄厉之心。杜甫《登高》“风急天高猿啸哀”。 19、鹧鸪——《越中览古》(李白)越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,至今惟有鹧鸪飞。鸣声悲婉凄切,喜雌雄对鸣。含离别,悲情,爱情,相思之意。 三、人文器物建筑意象。 20、长亭、南浦——柳永《雨霖铃》:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。是陆上、水上的送别场所,多指送别之情。

高三语文成语积累

2018届高三语文成语积累 一、积累生僻成语。 1、【哀毁骨立】:哀,悲哀;毁,毁坏。这里指损害身体。骨,骨骼;立,站立。指 居丧时,因哀痛过度而损害身体,以致消瘦异常,仅有骨骼支立。 2、【白云苍狗】:苍:黑。杜甫《可叹》:“天上浮云如白衣,斯须改变如苍狗。”意思 就是说天上得云像白衣裳,一会儿又变成了黑狗。后比喻世事变幻无 ........常.。 3、【百卉含英】:卉,草得总称;英,花。各式各样得草都含着花朵。形容冬去春回、花 草争妍得景色。也用以比喻在繁荣昌盛得时代,很多有才识得人正待 吐露才华,大显身手。 4、【被褐胚玉】:被:通“披”。比喻胸怀英才,深藏不露。后用来比喻出身贫寒而怀有 真才实学。 5、【筚路蓝缕】:筚路,柴车。蓝缕,破旧得衣服。原意就是驾着柴车,穿着破衣服,开发 山林。后用以形容创业得艰苦。 ...........【常考词】 6、【不拔之策】:不拔,牢固不可拔除,即不可动摇。策,计策;稳妥可靠得计策。 7、【不测之诛】:测,估计。诛,惩罚。不可估计得惩处。 8、【不法常可】:法,当做模式、法则。常可,长久被人们认可得成规惯例。本把成规惯 例当作永远不变得模式。 9、【不稂不莠】:稂,狼尾草。稂、莠都就是混在禾苗中得野草。原指禾苗中没有野草, 后比喻人不成材,没有出息。 10、【不夷不惠】:喻做事取折中态度。 11、【不易之论】:易:变更。不可变更得言论。指论点完全正确,没有辩驳得余地。 12、【不虞之誉】:没预料得赞扬。 13、【差强人意】:还能够使人满意。【常考词】 14、【车马辐辏】:辐辏fúcòu:车得辐条汇集到车轮得中心。车子与马匹由四面八方 聚集在一起。形容热闹得场面。 15、【城下之盟】:被迫签订盟约。【常考词】 16、【踌躇满志】:形容心满意足。踌躇:得意。

2018届高考:高中常用成语800个

2018届高考一轮复习:高中常用成语积累800个 2017-09 【A】 1.哀而不伤——悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。 2.哀鸿遍野——比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。 3.安土重迁——在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。 4.安步当车——慢慢地步行,就当是坐车。 5.安居乐业——安心地住在那儿,喜爱自己的职业。 6.安身立命——安身:容身,指在某地居住或生活;立命:使精神安定。指生活有着落,精神有寄托。 7.安之若素——素:向来,素来。遇到不顺利情况或反常现象,像平常一样对待,毫不在意。不能误为“安心”。 8.安时处顺——安于常分,顺其自然,形容满足于现状。 9.安贫乐道——安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。处于贫困境地,仍以守道为乐。 10.爱不释手——喜爱到舍不得放手。释:放。 11.爱屋及乌——比喻因喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。 12.按图索骥——骥,jì。照图上画的去寻找好马。比喻按照线索去寻找事物。 13.按部就班——部、班:门类,次序;就:遵循,依照。①形容做事有一定的步骤和规矩。②现也用以指办事机械,缺乏必要的灵活性。 14.嗷嗷(áo)待哺(bǔ)——形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷,哀号声;哺,喂食。 【B】 15.白驹过隙——白驹(jū):原指骏马,后比喻日影。比喻时间过得很快,就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。 16.稗官野史——稗(bài)官,古代的小官。野史,古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。 17.鞭辟入里——形容言词或文章的道理很深刻、透彻。鞭:鞭打;辟:通透、触及。(pì) 18.坂上走丸——坂(bǎn),山坡,斜坡。形容事情发展很快。 19.暴虎冯河(贬)——暴,徒手搏斗。冯(píng):徒步。赤手空拳打老虎,没有渡船要过河。比喻有勇无谋,冒险行事。 20.暴殄天物——暴,损害。殄(tiǎn),灭绝。原指残害灭绝天生的自然资源,后泛指任意损害糟蹋物品。 21.暴戾恣睢——暴戾(lì):凶恶.残暴;恣睢(zìsuī):任意做坏事。形容凶残横暴,想怎么干就怎么干。 22.抱残守缺——抱,坚持不放。守住陈旧.残破的东西,不肯放弃。原来比喻泥古守旧,现在比喻思想保守,不肯接受新事物。 23.抱薪救火——薪,柴。比喻用错误的方法去消灭灾害,反而使灾害扩大。 24.半青半黄——庄稼半熟半不熟。也用以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。

高考语文成语专题复习

高考成语复习 [教学目标] 了解成语题常见出题路数,重点掌握近义成语的区分。 [教学重难点] 形、音、义近成语的区分 [课时安排]2课时 [教学方法]研讨法、讲练结合 [教学准备]多媒体、PPT课件 [教学内容] 一.课前激趣 根据字谜填成语 例:染料铺的货品(五颜六色) 色盲(不分皂白)牧童玩吉他(对牛弹琴)六月打颤(不寒而栗) 关羽战李逵(大刀阔斧)悲剧演完(不欢而散)秋后的石榴(皮开肉绽) 哑巴吃黄连(不言而喻)月下老牵红线(成人之美)月十五观菊花(花好月圆) 二.江西历年考题回顾 (05)下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 A.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈,忍俊不禁,拿起菜刀追出门去,要和渔霸算帐。 B."权钱交易"、"权权交易"等时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遭受"感染"却是不容置喙的事实。 C.对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。 D.晴朗的夏夜,躺在广阔的草原上望着天上恒河沙数般的星星,惬意极了。 本题正确选项D。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思。在这里可以用“忍无可忍”。“不容置喙”是“不容许插嘴”的意思。在这里应该用“不容置疑”,不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑。“不以为然”是“不认为是对的。表示不同意或否定”的意思。在这里应该用“不以为意”,不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。“恒河沙数”意思是“象恒河里的沙粒一样,无法计算。形容数量很多”。 (07)下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是 A.今天,江西、湖南一带烈日炎炎,紫外线辐射强烈,大家最好不要外出,在家休养生息。B.极端个人主义者总以为人都是为自己的,在他们心目中,那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。 C.我默念了一下射击要领,下定决心,“砰”地打响第一枪,眼睛情不自禁地眨了二下,身体也随之一震。 D.几十年来,我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢,让母亲直到晚年还有操不完的心。答案D。A.休养生息:指在战争或社会大动荡之后,减轻人民负担,安定生活,恢复元气。此处大词小用.B.不堪设想:指未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。也比喻事情坏到极点。C.情不自禁:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。此处应作“不由自主”:指由不得自己,控制不住自己。D.按下葫芦又起瓢:顾了这头丢那头;此起彼落。与成语捉襟见肘、顾此失彼意思相近。 (09)下列名句中加点的成语使用恰当的一句是 A.有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。 B.这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案叫绝。 C.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。 D.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分热烈。 【答案】B

2018届高三语文总复习计划

2018届新高三复习计划之语文篇 语文的学习是一个长期的过程,所谓“养兵千日,用在一时”,想在高考中取得不错的成绩,既离不开平时的积累和领悟,进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。 复习计划一 高三语文复习一般分为三轮: 第一轮(2017.7—2018.1)重在全面复习,夯实基础; 第二轮(2018.2—2018.4)重在专题复习,查漏补缺; 第三轮(2018.5)重在强化训练,提高实战能力。为了使语文复习循序渐进,富有成效,现制订一个复习时间表: 一轮复习 7月7日—8月31日 ①梳理必修1—5,选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。 ②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。

③记忆古代文化常识。 ④文言文阅读训练。 相关链接: 9月1日—10月31日 ①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习 ②作文立意、拟题、开头、结尾训练相关链接: 11月1日—12月25日 ①论述类文本阅读 ②小说阅读 ③传记阅读 ④作文论证方法训练 12月26日—1月22日

①语言文字运用 ②古诗词背诵篇目 ③针对一月统考查漏补缺 相关链接 二轮复习 2月1日—2月28日 ①在一轮复习的基础上,针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。 ②注意在生活中为阅读与作文积累材料。 ③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。 3月1日—3月31日 ①偏重阅读古诗文与现代文。 ②练习作文的写作。 ③多做模拟题。

④关注有关考纲的信息。 4月1日—4月30日 ①重点是作文。 ②整个二轮复习已近尾声,要检测一下二轮复习的总体效果。 三轮复习 5月1日—5月31日 ①研读考纲,它是高考命题的依据。 ②大量做模拟题,要注意准备纠错本,记录自己的弱势环节,做好查漏补缺。 ③多看优秀范文。营造作文亮点。 ④回归真题,多做各校模拟题。 6月1日—6月6日调节,可适当看书,保持良好心态。 第一轮复习要覆盖面广,每个考点逐一训练,分项落实。 第二轮复习要抓重点,在分项训练的基础上,构建知识网络,形成解题规范。

2018届高三语文试题及答案

2018届高三语文试题及答案 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 汉字是世界上起源最早的文字之一,传承数千年,从未中断,为世界各国文化源流所仅见,见证了中华民族光辉灿烂的文化。以汉字的独特性为基础,在儒释道思想的浸润下,中国书法成为具有丰富文化含量的独特艺术形式。与中国画相比,书法以汉字为基础,其思想性、抽象性都让它与中国传统文化有着更为紧密、直接的关系。哲学家、艺术家熊秉明认为,实际上中国书法处于中国传统文化的核心部分,因为中国文化的核心在于哲学,而要使哲学精神的抽象落到现实生活,书法正起了桥梁的作用。书法家沈鹏则强调书法的艺术性,他认为书法作为一门艺术,在本质上不给人输送知识,因此它在文化中无法担当核心的重负。书法是纯形式的艺术,形式即其内容。历史地看,书法的发展过程实际上就是书法风格的发展史。近代以来,西方各种文化思潮的进入,挤压了中国传统文化的生存空间。汉字、书法中的文化精神不断消减,很多书法工作者丧失了对文化传承的兴趣和能力,这是书法传承和发展面临的最大问题。 书法既是艺术,更是文化,它是一种真正地对人、社会、国家、民族和整个人类有滋养作用的艺术。这滋养的力量正来源于中国传统文化思想的共同涵养。作为中国传统文化主要源流的儒释道思想给书法的传承与发展打上了深刻的烙印,儒家给了书法中正平和,道家则让书法飘逸超迈,佛家赋予它空灵玄远。 无论是书写工具,还是艺术形式,抑或是文化内涵,书法有着悠久的历史传承。要健康有序地发展,继承和创新之间的关系是它在每一个历史时期都需要处理好的问题。 传承至极是经典,经典至极才是创新。失去传统的参照,创新只能是造作概念,闭门造车。针对文化传统缺失和盲目创新之风盛行的现实状况,书法当下最切实的做法应该而且必然是回归传统——回归它文化的传统,艺术的传统。 书法回归文化传统,回到儒释道的文化根源是要获得思想的滋养。如果书法本身没有文化精神的内蕴,书法工作者不了解它的文化传统,它就会丧失文化上的独特性。书法承载着道,同儒释道的原典一样,书法既是手段也是目的,而其中博大精深的文化传统是完成这一切的根本。 书法回归艺术传统是为了艺术审美的纯化,这就要在书写性和艺术性上下功夫。既要对历史的技法层面诸如笔法、墨法、结体和章法等基本要素有全面体会和熟练掌握,具有扎实的基本功,也要在审美上以古代经典文论、法帖为理想,通过研习、临摹和吸纳,体现对于经典艺术品格的追求。无论帖学与碑学,它们都在长期的操作实践中确立了书法创作的基本范畴和审美规范。书法是用其极简略的笔墨、精粹的线条去表现对万物的情思,用线条的起伏、粗细、曲直、干湿、轻柔、光润的不同变化去传达作者的精神人格。这种审美的纯化有利于书法作者感情的凝结和表达,塑造自己的风格特色。没有情感的注入,书法只会沦为冰冷的技术,不管是王羲之的《兰亭序》,还是颜真卿的《祭侄文稿》,抑或苏东坡的《寒食帖》,里面无不灌注了浓烈的情感,当然也就形成了光耀书法史的个人风格。 (摘编自《科学对待中国书法的文化传统》) 1.下列对原文内容的表述,不正确的一项是(3分)() A.中国书法在儒释道思想的浸润下,以世界上起源最早的文字之一的汉字的独特性为基础,成为具有丰富文化含量的独特艺术形式。 B.熊秉明认为,中国文化的核心在于哲学,而书法使哲学精神的抽象落到现实生活,因此,中国书法处于中国传统文化的核心部分。 C.汉字、书法中的文化精神不断消减,很多书法工作者丧失了对文化传承的兴趣和能力,所以,近代以来,西方各种文化思潮进入中国。 D.沈鹏认为,书法作为一门艺术,是纯形式的艺术,形式即其内容,本质上不给人输送知识,因此,书法不是中国文化的核心。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)() A.文章第一段是全文的引子,指出书法艺术传承与发展面临的最大问题。 B.文章认为,书法艺术要健康有序地发展,当下最切实的做法就是回归传统。 C.文章采用层层深入的顺序展开论述,在文章中间部分点明中心论点。 D.文章笫六段运用例证法阐述了审美的纯化对书法作者的有利影响。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)() A.书法回归艺术传统就要在书写性和艺术性上下功夫,只有具备了扎实的基本功,才能在审美上体现对经典艺术品格的追求。 B.当今社会,造作概念、闭门造车的书法创新,是缺失文化传统的表现,当下最切实的做法应该而且必然是回归它文化、艺术的传统。 C.线条对于书法极其重要,线条起伏、粗细、曲直、干湿、轻柔、光润的不同变化可以传达书法作者的精神人格,表现其对万物的情思。 D.王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《祭侄文稿》、苏东坡的《寒食帖》,都注入了书法作者浓烈的情感,形成了光耀书法史的个人风格。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 纯生活 冉正万

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