幼儿园德语启蒙教案
幼儿园品德教育启蒙教案
幼儿园品德教育启蒙教案教学目标：培养幼儿健康、积极、向上的品德素质，促进幼儿社会情感和人际交往能力的发展，提高幼儿自我保护意识。
重点难点：重点：幼儿品德教育启蒙。
难点：如何让幼儿愉快地接触品德教育。
教学准备：课件、红圈圈、小花朵、爱心卡、礼物、儿歌光盘。
教学过程：一、热身时间1.老师手持小花朵，一个个颁发给孩子，口中祝福孩子快快乐乐、平平安安。
2.开心的“红圈圈”：老师在班内放任何一个小玩具，当作“红圈圈”。
老师会说：“我要在班内放一个小玩具，当做红圈圈，只要有孩子发现，就可以自己拿来玩一会儿，最后送回来给老师，这会谁能找到红圈圈呢？”于是，孩子们就开始翻找整个教室。
二、新课展示时间1.老师播放儿歌光盘《儿童健康》——小心护眼，孩子们跟着歌曲动起来，比拼队形，动作要一致哦！歌曲结束后，老师与孩子们互动交流，学习有关“护眼”的知识。
2.老师通过幼儿《幸福时光》的故事让孩子们了解什么是友谊，什么是付出，鼓励幼儿在生活中多关注身边的人，多帮助别人，与人为善，从而培养幼儿良好的品德素质。
三、活动时间1.有福同享——“爱心卡”群体互助活动老师为幼儿准备了“爱心卡”，上面每张卡片上写有不同事项，孩子们根据自己的实际情况选择对应卡牌并执行对应动作，例如：“让身边的同学笑一笑”，“与身边的一位同学握个手”，“向班里的每一位同学问候”等等，孩子都很积极地跟着完成，这样的活动让他们学会了更加关爱身边的人。
2.礼物大转盘——礼物摇起来，当时快乐到“那刻正好”！将四五张幸运转盘贴在大幅物上，幼儿摇一摇就有机会抽到惊喜礼物，如美美的贴纸、小礼品、好看的小便笺等，孩子们内心的开心和满足不言而喻，也让孩子们认识到做好事会给自己和他人带来美好的回报。
四、总结时间1.老师带领孩子们自己检查今天的表现，与大家分享今天班内活动中的自我感悟。
2.为优秀表现的孩子颁发“小红花”，并对孩子的优秀表现进行表扬，鼓励孩子进一步努力。
教学反思：在教育幼儿品德方面，我们应该从幼儿的生活实际出发，将其身心健康、道德品质的培养融合在一起，创造让幼儿愉快地接触品德教育的方式。
幼儿园中班品德启蒙教案
幼儿园中班品德启蒙教案
教案标题：用故事启蒙，品德不断提升
适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）
教学目标：
1. 通过网上阅读故事，激发幼儿学习品德的兴趣。
2. 学习如何在日常生活中尊重他人、分享、友善等品德。
3. 提高幼儿的口语表达能力，培养学习自觉性。
教学准备：
1. 资源：故事书、图片、PPT。
2. 听力材料：英汉双语故事视频。
3. 学习材料：录制的视频课程，网上学习指南。
教学流程：
教学前期
1. 教师通过听力和观看故事的方式，为幼儿展示简单而有趣的品德故事。
2. 通过鼓励幼儿发表看法和表现表达能力，让幼儿更好地互动交流。
教学中期
1. 以“明星品德”为主题，让幼儿们分组展示不同的品德特点。
2. 通过视频课程和网络指南，让幼儿们学习到尊重他人、分享、友善等品德的重要性。
教学后期
1. 教师带领幼儿观看动画片来巩固学习成果。
2. 教师布置家庭作业，让家长与孩子一起参与品德教育。
教学总结
1. 教师与幼儿们一起回顾品德教育的学习成果。
2. 教师向家长介绍本次教学的具体内容和收获，鼓励家长与孩子持续关注品德教育。
教学评估：
1. 班级确定一些学习品德的小目标，并鼓励幼儿们自我评价。
2. 老师可以在家庭作业上评判幼儿的学习成果，并为他们评定品德奖章。
参考资料：
1. 《品德小百科》
2. 《寻找星星的故事》
3. 《品德积木体验》。
中班德育的教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 了解分享的意义，知道分享可以让别人快乐，自己也会感到快乐。
2. 学会基本的分享技巧，如主动提出分享、合理分配等。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 让幼儿认识到分享的重要性。
2. 教会幼儿分享的技巧。
教学难点：1. 让幼儿在实际行动中体会到分享的快乐。
2. 培养幼儿在集体中的合作意识。
教学准备：1. 教学课件或图片：关于分享的故事、图片等。
2. 分享道具：玩具、水果等。
3. 音乐：适合活动的背景音乐。
教学过程：一、导入1. 教师播放关于分享的动画或故事，引导幼儿观看。
2. 提问：你们知道什么是分享吗？分享有什么好处？二、主题活动1. 讲解分享的意义a. 分享可以让别人快乐，自己也会感到快乐。
b. 分享可以增进友谊，培养团队合作精神。
c. 分享可以让生活更加美好。
2. 学习分享技巧a. 主动提出分享：当有玩具、食物等物品时，主动邀请别人一起分享。
b. 合理分配：在分享物品时，要考虑别人的需要，合理分配。
3. 实践分享a. 教师分发玩具或水果，引导幼儿进行分享。
b. 观察并表扬主动分享的幼儿，对分享不积极的幼儿给予鼓励。
三、总结与反思1. 教师引导幼儿总结分享的意义和技巧。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多进行分享，提高自己的品德素养。
四、课后作业1. 家长与孩子共同完成一个小任务，如一起做家务、一起玩游戏等，培养孩子的分享意识。
2. 家长在日常生活中引导孩子多与同伴分享，观察孩子的表现，并及时给予表扬和鼓励。
教学反思：本节课通过故事、图片、实际操作等多种形式，让幼儿了解了分享的意义和技巧。
在教学过程中，教师注重观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，提高了幼儿的参与度。
课后，家长与孩子的互动作业有助于巩固幼儿的分享意识，培养幼儿的品德素养。
在教学过程中，教师应关注幼儿的情感需求，激发幼儿的内在动力，使德育教育更加深入人心。
第2篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让幼儿理解分享的意义，认识到分享可以带来快乐。
幼儿园开展品德启蒙活动方案
幼儿园开展品德启蒙活动方案一、活动目标：1.培养幼儿的良好品德和行为习惯，提高幼儿的道德素质。
2.通过各种品德启蒙活动，帮助幼儿树立正确的价值观、人生观和世界观。
3.增强幼儿的团队协作能力和自我管理能力，促进幼儿全面发展。
二、活动内容：1.爱心传递活动：组织幼儿参与义卖、捐赠等公益活动，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和社会责任感。
2.诚信教育活动：通过故事讲述、角色扮演等形式，教育幼儿诚实守信，树立诚信意识，培养幼儿的道德品质。
3.礼仪教育活动：教授幼儿基本的礼仪知识，如待人接物、餐桌礼仪等，引导幼儿养成良好的行为习惯。
4.感恩教育活动：组织幼儿参与感恩父母、感恩老师等活动，让幼儿学会感恩，珍惜他人的付出和关爱。
5.环保教育活动：通过组织幼儿参与植树、捡垃圾等环保活动，引导幼儿树立环保意识，关爱自然环境。
三、活动形式：1.主题活动：围绕一个品德主题，组织幼儿参与相关活动，如诚信主题周、感恩主题月等。
2.互动游戏：设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中体验和学习品德知识，如诚信接龙、礼仪抢答等。
3.角色扮演：通过角色扮演的形式，让幼儿模拟生活中的场景，实践所学的品德知识。
4.实践体验：组织幼儿参与实践活动，如公益义卖、环保活动等，让幼儿亲身体验和实践所学内容。
四、活动时间与地点：1.时间：根据幼儿园的教学计划和实际情况，合理安排活动时间。
2.地点：可在幼儿园内或外部合作单位进行活动，如公园、社区等。
五、活动评价：1.观察记录：在活动过程中，老师要对幼儿的表现进行观察和记录，了解幼儿在活动中学到的品德知识和行为表现。
2.反思总结：活动结束后，老师要组织幼儿进行反思和总结，让幼儿回忆活动过程和所学内容，巩固所学品德知识。
3.家园共育：老师要及时与家长沟通，让家长了解活动内容和幼儿在活动中的表现，引导家长在家中继续培养幼儿的良好品德和行为习惯。
六、活动注意事项：1.安全第一：在组织活动时，老师要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
幼儿园品德启蒙活动教案
幼儿园品德启蒙活动教案活动目标这个品德启蒙活动教案旨在帮助幼儿园学生树立正确的品德观念，培养他们良好的行为习惯和价值观，为他们未来的成长奠定基础。
活动内容1. 什么是品德•简单介绍品德的概念，如：品德是指一个人在日常生活中所表现出来的各种行为和态度。
•强调品德的重要性，如：有良好的品德可以让我们与他人和谐相处，做一个受人尊敬的人。
2. 善良的行为•通过故事和图画展示一些善良的行为，如：帮助别人、分享食物、尊重他人等。
•强调善良行为的意义，如：当我们做善良的事情时，会让自己和别人都感到快乐。
3. 自律的习惯•教授一些自律的习惯，如：按时起床、整理书包、保持课堂安静等。
•解释自律习惯的好处，如：自律的习惯可以帮助我们更好地完成任务，提高效率。
4. 公平与公正•通过游戏和角色扮演等方式，介绍公平与公正的概念，如：大家一起分享玩具，轮流参与游戏等。
•强调公平与公正的重要性，如：公平与公正让每个人都有机会获得公平的待遇。
5. 团队合作•进行一些团队合作的活动，如：搭积木、玩捉迷藏等。
•强调团队合作的意义，如：团队合作可以让我们更好地完成任务，学会与他人合作。
活动步骤1.导入活动：介绍品德的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解善良的行为：通过故事和图画，展示善良的行为，让学生理解善良行为的意义。
3.引导学生进行善良行为的实践：鼓励学生通过模仿、分享和帮助他人等方式，实践善良的行为。
4.引入自律习惯：介绍一些自律习惯的例子，教导学生如何养成自律的习惯。
5.演练自律习惯：组织学生参与一些实践活动，让他们在活动中体会到自律习惯的好处。
6.介绍公平与公正：用简单的语言解释公平与公正的概念和意义。
7.角色扮演和游戏：通过角色扮演和游戏，让学生体验公平与公正的重要性。
8.引入团队合作：提出团队合作的概念，讲解团队合作的意义和好处。
9.进行团队合作的活动：组织学生参与团队合作的活动，让他们体验团队合作的重要性和乐趣。
幼儿园德育活动教案5篇
幼儿园德育活动教案5篇【篇一】幼儿园德育活动——培养友善与合作意识（一）幼儿园德育活动——培养友善与合作意识（二）活动目标：1.帮助幼儿培养友善和合作的价值观念。
2.提高幼儿的社交能力和合作技能。
3.培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
4.增强幼儿的责任感和互助意识。
（三）活动准备：1.认知游戏：找出与合作有关的图片、卡片等材料。
2.手工制作：准备材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作友谊手链或友谊拼图。
3.故事时间：准备一本带有友善和合作主题的绘本。
4.活动区域：设置一个合作游戏区域或工作站，供幼儿进行合作活动。
（四）活动步骤：1. 活动引导（5分钟）：●提醒幼儿友善和合作的重要性，引导他们思考和分享自己的想法。
2. 认知游戏（10分钟）：●展示图片、卡片等，让幼儿找出与合作有关的事物，并与他们讨论合作的意义和好处。
3. 手工制作（15分钟）：●教导幼儿制作友谊手链或友谊拼图。
●鼓励他们与小伙伴一起完成任务，分享材料和互相帮助。
4. 故事时间（10分钟）：●为幼儿讲述一本关于友善和合作的故事。
●在讲故事的同时，与幼儿互动，让他们思考故事中人物的行为与价值观。
5. 合作游戏（15分钟）：●在合作游戏区域或工作站设置各种合作任务，如传递球、搭积木、合作拼图等。
●鼓励幼儿一起参与，并反馈合作的体验和感受。
6. 活动总结（5分钟）：●回顾活动中的友善和合作体验，鼓励幼儿分享自己的感受和学到的东西。
（五）活动延伸：1.导入友善和合作概念：在课堂日常环境中注重友善和合作的培养，例如鼓励幼儿互相帮助、分享玩具等。
2.组织小组合作活动：安排幼儿合作完成一些小组项目，如绘画、园艺、礼仪等，培养他们的团队精神。
3.引导自主合作：鼓励幼儿自发组织合作活动，如角色扮演、共同建立小世界等，培养他们的自主性和合作能力。
（六）注意事项：1.活动中注重鼓励和赞美幼儿的友善和合作行为。
2.保持活动的轻松愉快氛围，不过分强调竞争。
幼儿园德育活动教案3篇
幼儿园德育活动教案3篇【篇一】幼儿园德育活动——友善与互助（一）幼儿园德育活动——友善与互助（二）活动目标：1.帮助幼儿理解友善和互助的概念，并认识到它们的重要性。
2.培养幼儿友善和互助的行为，培养他们的道德品质和团队合作意识。
3.提高幼儿与他人和谐相处的能力，培养他们建立良好人际关系的意识。
4.培养幼儿互相尊重和关心他人的意识，培养他们形成正面的情感态度。
（三）活动准备：1.图书和故事：准备一些关于友善和互助的图书和故事书籍，例如《小狗找回骨头》、《互相帮助的蚂蚁》等。
2.角色扮演道具：准备一些角色扮演道具，例如医生服装、消防员衣服、园丁工具等。
3.活动区域：准备一个展示友善和互助的活动区域，包括友善墙、互助行为展示板等。
（四）活动步骤：1．活动引导（5分钟）：●向幼儿解释友善和互助的意义和重要性。
●与幼儿交流友善和互助在日常生活中的应用和意义。
2. 图书阅读（10分钟）：●选择一本关于友善和互助的图书，给幼儿讲述故事并引导他们思考书中的情节和道德教训。
3. 角色扮演（15分钟）：●分发角色扮演道具，让幼儿扮演不同角色，例如医生、消防员、园丁等。
●设计一些情境让幼儿在角色扮演中体验友善和互助，例如帮助受伤的玩偶、灭火、修剪花草等。
4. 活动区域（15分钟）：●在友善与互助的活动区域展示友善墙，让幼儿分享他们对友善和互助的经历和感受。
●在互助行为展示板上贴上一些互助行为的图片或文字，鼓励幼儿参与并分享他们的经验。
5. 反思总结（10分钟）：●引导幼儿回顾活动中友善和互助的经历，分享自己的感受和学到的东西。
●提醒幼儿友善和互助的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续培养并应用这些行为和价值观。
（五）活动延伸：1.手工制作：组织幼儿进行手工制作，例如制作友谊手链、制作感谢卡等，鼓励他们通过制作表达友善和互助的情感。
2.合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，例如拼图游戏、搭建积木等，鼓励他们在游戏中互相帮助和合作。
德育课教案幼儿园模板
一、课程名称幼儿园德育课二、课程目标1. 培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。
2. 增强幼儿的集体荣誉感和责任感。
3. 培养幼儿的爱心、同情心和助人为乐的精神。
4. 提高幼儿的沟通能力和团队协作能力。
三、适用对象幼儿园大班幼儿四、课时安排1课时五、教学重点与难点1. 教学重点：培养幼儿的爱心、同情心和助人为乐的精神。
2. 教学难点：提高幼儿的沟通能力和团队协作能力。
六、教学准备1. 教师：多媒体课件、教具（如图片、卡片等）。
2. 幼儿：准备好分享自己的故事或经历。
七、教学过程（一）导入1. 教师播放一段关于爱心、同情心和助人为乐的动画或视频，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们在视频中看到了什么？你们觉得视频中的人物做得对吗？为什么？（二）故事分享1. 邀请幼儿分享自己曾经帮助他人或受到他人帮助的故事，引导幼儿表达自己的情感。
2. 教师对幼儿分享的故事进行点评，强调爱心、同情心和助人为乐的重要性。
（三）互动游戏1. 教师组织幼儿进行“传递爱心”的游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2. 游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表，代表们将手中的爱心卡片依次传递给其他成员，直到全部传递完毕。
传递过程中，不得触摸其他人的身体，只能通过眼神、手势等方式传递。
3. 游戏结束后，教师引导幼儿讨论游戏过程中的感受，强调团队协作的重要性。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调爱心、同情心和助人为乐的重要性。
2. 邀请幼儿谈谈自己在本节课中的收获和感受，引导幼儿将所学知识运用到日常生活中。
八、课后作业1. 鼓励幼儿在家庭中关心父母、关爱家人，帮助家人做一些力所能及的事情。
2. 鼓励幼儿在学校中关心同学，帮助同学解决困难。
九、教学反思1. 本节课通过故事分享、互动游戏等形式，有效地培养了幼儿的爱心、同情心和助人为乐的精神。
2. 在今后的教学中，应注重培养幼儿的沟通能力和团队协作能力，提高幼儿的综合素质。
德育教案模板幼儿园(3篇)
第1篇一、教案名称《关爱他人，快乐分享》二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解关爱他人的重要性，认识到分享的快乐。
2. 能力目标：培养幼儿关爱他人、乐于分享的良好品质。
3. 情感目标：激发幼儿关爱他人的情感，培养幼儿的同情心和责任感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识到关爱他人、乐于分享的重要性。
2. 教学难点：培养幼儿关爱他人、乐于分享的良好品质。
四、教学准备1. 教师：多媒体课件、图片、故事书、小礼物等。
2. 幼儿：提前布置好活动场地，确保安全。
五、教学过程（一）导入1. 教师通过图片、故事等形式，引导幼儿了解关爱他人的意义。
2. 幼儿分享自己关爱他人的经历，激发幼儿关爱他人的情感。
（二）主体活动1. 活动一：观看多媒体课件，了解关爱他人的故事。
- 教师讲解课件内容，引导幼儿理解关爱他人的重要性。
- 幼儿分享自己关爱他人的故事，感受关爱他人的快乐。
2. 活动二：开展角色扮演游戏，培养幼儿关爱他人的能力。
- 教师设置不同情境，让幼儿扮演不同的角色，体验关爱他人的过程。
- 教师观察幼儿的表现，给予适时指导。
3. 活动三：分享快乐，培养幼儿乐于分享的品质。
- 教师组织幼儿进行分享活动，如分享玩具、食物等。
- 教师引导幼儿体会分享的快乐，培养幼儿乐于分享的品质。
（三）总结与反思1. 教师总结本次活动的收获，强调关爱他人、乐于分享的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的感受，总结关爱他人、乐于分享的经验。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿关爱他人、乐于分享的能力。
2. 收集幼儿分享的故事，评估幼儿关爱他人的情感。
3. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，全面评价幼儿的德育素养。
七、教学延伸1. 教师组织幼儿参与社区公益活动，如慰问孤寡老人、帮助清洁街道等，让幼儿在实践中体验关爱他人的快乐。
2. 家长与幼儿共同制定家庭分享计划，培养幼儿乐于分享的习惯。
八、教学反思1. 教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
幼儿园德育讲课教案模板
一、教学目标：1. 让幼儿了解诚实、谦让、有礼貌等良好品德的重要性。
2. 培养幼儿在生活中主动谦让、尊重他人、有礼貌的行为习惯。
3. 激发幼儿自觉遵守社会公德，成为有道德、有品质的好孩子。
二、教学重点：1. 培养幼儿主动谦让、尊重他人的行为习惯。
2. 培养幼儿在生活中有礼貌的行为习惯。
三、教学难点：1. 让幼儿理解诚实、谦让、有礼貌等良好品德的内涵。
2. 激发幼儿在日常生活中自觉践行良好品德。
四、教学准备：1. 教学挂图：系有细绳的小猪、小羊、小狗等动物形象。
2. 儿歌：《礼貌歌》。
五、教学过程：（一）导入1. 教师出示动物挂图，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 教师提问：这些小动物在一起玩耍时，应该怎样做才能友好相处呢？（二）讲授新课1. 教师讲解诚实、谦让、有礼貌等良好品德的内涵，引导幼儿理解这些品德的含义。
2. 教师通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解这些品德在生活中的具体表现。
3. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在实际操作中感受谦让、有礼貌等品德的魅力。
（三）活动环节1. 游戏一：互相谦让教师带领幼儿进行“系绳跑”游戏，让幼儿在游戏中体验互相谦让的重要性。
2. 游戏二：礼貌用语教师组织幼儿进行“礼貌用语接龙”游戏，让幼儿在实际操作中学会使用礼貌用语。
（四）总结1. 教师引导幼儿总结本节课所学的良好品德，并鼓励幼儿在日常生活中践行这些品德。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
六、教学反思：1. 教师在讲解过程中，应注重生动形象，让幼儿易于理解。
2. 教师在组织活动环节，应注重幼儿的参与度，让幼儿在活动中充分体验良好品德。
3. 教师在课后应关注幼儿的表现，及时给予指导，巩固教学效果。
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幼儿园德语启蒙教案
一、教学目标
1.了解德语基本的问候语和自我介绍。
2.学习德语数字1-10。
3.能够简单表达自己的爱好和喜欢的颜色。
二、教学内容
1.德语基本的问候语和自我介绍。
–Guten Morgen!（早上好！）
–Guten Tag!（你好！）
–Ich heiße…（我叫…）
2.德语数字1-10。
–Eins（1）
–Zwei（2）
–Drei（3）
–Vier（4）
–Fünf（5）
–Sechs（6）
–Sieben（7）
–Acht（8）
–Neun（9）
–Zehn（10）
3.爱好和喜欢的颜色。
–Ich mag…（我喜欢…）
–Meine Lieblingsfarbe ist…（我最喜欢的颜色是…）
三、教学步骤
1.欢迎和问候
–老师向幼儿们问候：“Guten Morgen!/Guten Tag!”，孩子们回应：“Guten Morgen!/Guten Tag!”
2.自我介绍
–老师介绍自己：“Ich heiße…”，并让孩子们模仿。
–让孩子们一个接一个地自我介绍，“Ich heiße…”。
3.数字1-10
–向幼儿们展示数字卡片。
–老师说出数字，孩子们跟读。
–让孩子们一个接一个地说出数字。
4.爱好和喜欢的颜色
–让幼儿们向老师介绍自己的爱好，“Ich mag…”。
–老师让孩子们说出自己最喜欢的颜色，“Meine Lieblingsfarbe ist…”。
–让孩子们一个接一个地说出自己的爱好和喜欢的颜色。
四、课堂延伸
1.练习德语数字
–让孩子们在1-10之间随意报数，以练习数字表达。
2.练习对话
–给幼儿们一个情境，例如：“你在干什么？”“我在看书。
”，让他们在德语上练习对话。
3.歌曲
–找一些德语儿歌，让孩子们跟唱。
五、教学评估
1.观察孩子在课堂上的表现。
2.设置测试，测试孩子是否知道德语数字1-10和基本问候。