【精品课件】2020(新增4页)课标高考总复习·语文 专题4 辨析并修改病句_36-40
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高考语文病句专题 教学PPT课件
残缺
例题：1.、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业, 这个县举办了三期饲养员技术培训班。 2、最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强 技术管理制度等一系列的工作。
宾语残缺,句中“推广”的宾语应该是“经验”,而不应是“喂猪”；在“喂猪”后面加上 “的经验”句子就通了. 谓语残缺.“建立与加强”的宾语是“制度”,而不可能是“工作”.这样,只有在“建立”前 加上“完成”一词,句子才通顺.
答案 B。这是一组考\'重复哕嗦\'的高考题。A 项\'震慑\'意为\'震动使害怕\'和\'令人\'重复。 C项应去掉\'单靠自己\'。D项\'截止日期\'和\' 最后一天\'重复。
练习2．下列各句没有语病的一项是（ ）A．新乡人民经过一个冬天 的苦战，使一道4米高、20米宽、1000米长的拦河大坝巍然屹立在黄 河边。B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗？据科学家统计， 蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。C．大家对护林员揭发 林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。D．公园里展出的 有象征中华民族的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游 记》、《海的女儿》等神话和童话故事。
应将“充分的”调到“发挥”前,并把“的”改为“地”。
(2)多项状语语序不当 例.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一 首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词 ＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
分句位置不当
答案：A。这是一组考\'成分残缺\'的高考题。B 项应改为\'50万朵花的花粉\'。C项应改为\'护林 员揭发的\'。D项应改为\'等神话和童话故事的版 面\'或\'……的根雕艺术品\'。
【精品教学课件】2020(新改6页)课标高考总复习·语文 专题4 辨析并修改病句_81-85
调，换，简。
• “增”，就是把残缺的部分补充出来。如，消费者当众砸毁商品只 是为了羞辱或者宣泄自己的不满。动词“羞辱”后缺宾语“商家”， 修改时就要补出来。
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1
• “删”，就是把赘余的词或者句子删掉。如，县“科技下乡”小分 队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡 们索要一空。“大约半个小时左右”中的“大约”与“左右”重复， 应删除一处。
• 3．要善于运用多种方法进行修改
• 每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻辑的角度来分析其造成 语病的原因，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法 来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要， 看具体的语境。
• 特别要强调的是，修改病句时，能够用调整语序的方法来修改就尽 量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；尽量保持句 意的简洁，尽量保持句式或陈述对象一致。
• 7．报刊杂志。(“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重 复。)
• 8．邂逅相遇。(“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复。)
• 9．学习先进楷模。(“楷模”即榜样、模范，就是先进，故此二词 重复，去掉其一。)
• 10．警匪力量悬殊很大。(“悬殊”意即“相差很远，很大”，与 “很大”重复。去掉“很大”。)
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2
• “简”，是指修改病句时尽量做到语句简练，不拖泥带水，不用冗 长句子掩盖语病。
• 修改的关键是找准病因，只有找准了病因才能对症下药，根据不同 的语病，采取恰当的方法。
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3
• 一、极易忽视的重复现象
• 1．下午我买了些卫生洁具。(“洁”有卫生、清洁之意，与“卫生” 重复。)
• 2．凯旋而归。(“凯旋”是“胜利归来”之意，与“归”重复，去 掉“而归”。)
• “增”，就是把残缺的部分补充出来。如，消费者当众砸毁商品只 是为了羞辱或者宣泄自己的不满。动词“羞辱”后缺宾语“商家”， 修改时就要补出来。
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1
• “删”，就是把赘余的词或者句子删掉。如，县“科技下乡”小分 队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡 们索要一空。“大约半个小时左右”中的“大约”与“左右”重复， 应删除一处。
• 3．要善于运用多种方法进行修改
• 每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻辑的角度来分析其造成 语病的原因，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法 来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要， 看具体的语境。
• 特别要强调的是，修改病句时，能够用调整语序的方法来修改就尽 量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；尽量保持句 意的简洁，尽量保持句式或陈述对象一致。
• 7．报刊杂志。(“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重 复。)
• 8．邂逅相遇。(“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复。)
• 9．学习先进楷模。(“楷模”即榜样、模范，就是先进，故此二词 重复，去掉其一。)
• 10．警匪力量悬殊很大。(“悬殊”意即“相差很远，很大”，与 “很大”重复。去掉“很大”。)
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2
• “简”，是指修改病句时尽量做到语句简练，不拖泥带水，不用冗 长句子掩盖语病。
• 修改的关键是找准病因，只有找准了病因才能对症下药，根据不同 的语病，采取恰当的方法。
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3
• 一、极易忽视的重复现象
• 1．下午我买了些卫生洁具。(“洁”有卫生、清洁之意，与“卫生” 重复。)
• 2．凯旋而归。(“凯旋”是“胜利归来”之意，与“归”重复，去 掉“而归”。)
高中高考语文病句修改类型讲解 ppt课件
高中高考语文病句修改类型讲解
②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而 且能够把它揭露的。（就上半句说，谁“加以 揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现， 正式主语应当是受揭露的“反革命分子的阴谋 活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主 语就不可能换“;反革命分子的阴谋活动”， 而只能是“我们”。这一句应该在“是应当” 前加“我们”。）
（5） 否定与肯定搭配不当 注意：双重否定表肯定
例如：
①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象 不出来。
②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望， 而是说希望是非常渺茫的。
③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属 徽章，无二者之一不能入场。
高中高考语文病句修改类型讲解
成分残缺
（1）缺主语 例如：
犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应该 改作“因为杜重远写了……文章，就认为他 是……”。原句使不知道这件事始末的人误认 为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）
高中高考语文病句修改类型讲解
②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中 国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 （“中国人民……马列主义思想之后”就怎么 样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起 一句。应该改为“自从中国人民……之后”。）
高中高考语文病句修改类型 讲解
高中高考语文病句修改类型讲解
常见六大病句类型：
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
高中高考语文病句修改类型讲解
（1） 名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时
间、处所的；②数量词；③动词；④形容词；⑤名词— —中心语
高中高考语文病句修改类型讲解
（2） 动词和宾语搭配不当 例如： ①纪念三八节的到来。 ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养
语言运用：辨析并修改病句(四)：成分残缺或赘余-+2025年高考语文一轮复习分点精讲(新高考通用)
分析 端详：仔细地看 奢望：过高地希望 堪称：可以称作 暴利：用不正当的手段在短时间内获得的巨额利润 质疑：提出疑问 令：敬辞，用于称对方的亲属 处女作：作者的第一个作品 破天荒：事物第一次出现 捷报：胜利的消息
错例 28.截至到 29.早有蓄谋 30.邂逅相遇 31.偶然邂逅 32.过分溺爱 33.过分溢美 34.过分苛求 35.拼命殊死搏斗 36.再次复发
分析 截至：截止到 蓄谋：早就有这种计谋(指坏的) 邂逅：偶然遇见，不期而遇 邂逅：偶然遇见，不期而遇 溺爱：过分宠爱 溢美：过分夸赞 苛求：过严地要求 殊死：拼着性命、竭尽死力的 复发：再次发作
错例 37.不幸的厄运 38.不好的恶俗 39.从未有过的空前 40.无声的潜台词 41.原始初衷 42.古代古都 43.随便苟同 44.给对方致函 45.过去的往事
通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是 词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。
边练边悟6 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。 （11）据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽
州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。 【答案】 妇孺，即妇女和孩童，与后面“孩童”重复，可去掉“及孩童”。 （12）不论是面对运动还是学习，陈芋汐都坚定不移地将这些美德牢记于心并
付诸于实践，终于在东京奥运赛场上实现了为国争光的理想。 【答案】 “诸”相当于“之于”，与后面的“于”重复，应删掉“于”。
解题路径
[知识拓展]
错例 1.报刊杂志 2.旧有的夙愿 3.目的是为了 4.连续蝉联 5.很好的表率 6.废弃的垃圾 7.我的愚见 8.我的拙见
(一)常见“词语赘余”汇编 51 例 分析
(4)滥用省略，使分句中的主语残缺。 如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就 晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。 辨析修改：“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省略的， 应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。
2024届高考语文复习：辨析并修改病句+课件86张
他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
两个分句主语相同时，关联词语在主语后 面；主语不同时，关联词语在主语前面。 “他”应移到“如果”的后面。
那重量级的“幸福”250型摩托车，跑得快、载力强、 马力大，能驮粮，能运菜，真是农户的好帮手。
并列短语间有一定的逻辑顺序：由小到大、由大到小、由 轻到重、由重到轻、由表到里、由里及表、由本及末、由 末到本、由主到次或由次到主等。 此句中“马力大”是 后两个短语的跟本原因所在，应放在最前，排列为：马力 大、跑得快、载力强。
5. 这 部 电 影 将 极 致 的 想 象 力 与 厚 重 的 现 实 相 结 合 ， 不仅电影里的家国情怀没有局限于一家一国，而且 拓展到更广阔的天地，与全人类严密契合。
关联词位置不当，造成主语混乱。两个分句的主语 都是“电影里的家国情怀”，关联词“不仅”应放 在“家国情怀”之后。
我的思绪被窗外搅拌机的轰鸣声不时地打断。
3.目前，芯片行业是国内产品需求增长非常快、技术水平 与海外差距又非常大的阶段，芯片行业想要实现赶超，就 离不开国家的大力支持。
句子主干是:芯片行业是阶段，芯片行业想要实现赶超， 离不开支持。第一个分句中的主语“芯片行业”和宾语 “阶段”不搭配。把“阶段”改为“行业”或者把“国内 产品需求”前的“是”改为“处于”。
状语与中心语搭配不当。这句话的“状语+中心语”结构 是“彻底改变着中国、改变着世界”。“改变着”表示 持续性的动作，与表示结果的词“彻底”不搭配。应把 “彻底”改为“深刻”。
在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办 法，培养和提高中小学教师，尤其是青年教师 的水平。
“培养”和“水平”搭配不当。在“水平”前 加上“能力和”
上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位 蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
高考语文复习专题四之辨析并修改病句——语序不当 PPT课件
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人
，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
你的努力，你却始终看得见自己。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，
等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
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11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
2025届高考语文复习：病句辨析与修改+课件
[试题亮点] 书面表达要求语言必须准确、简洁、通顺，尤其是科普文、公文和其他诠释性文字更是如此。一般来说，语言烦冗重复是 一种缺陷(除非有某种特殊的修辞目的)。本题用改写的方式，有针对性地要求考生把烦冗复杂的句子修改为简洁清通的句 子，有助于纠正目前较为普遍的语言表达烦冗罗峻的现象，引导考生在写作中注重语言表达的凝练。
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
【精品课件】2020(新增4页)课标高考总复习·语文 专题14 第3节 科普文章和报告_36-40
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3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 2．思想性
• 科普是科学技术与社会生活之间的一座桥梁。它在向读者传授知识 的同时，也使读者受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风 的熏陶，宣传科学的世界观和方法论，以提高人们的科学素质和思 想素质。因此，科普作品要通过普及介绍科学知识，让人们深刻地 理解科学的世界观和方法论，即唯物主义和辩证法。这就是科普作 品思想性的体现。当然，科普创作的思想性，是内在的、从作品中 自然表现出来的，不是贴上一些政治标签或外加一些政治术语。
• 三、解答考查文本特征类题目的方法
• 文本特征就内容来说，包括选材是否恰当，材料是否典型、充分、 新颖、能否有效地为中心服务，有没有突出各类文体鲜明的特征。 如报告的结论与事实是否一致，所使用的材料在典型性、针对性、 准确性方面如何，作者使用了哪些方法。
• 就形式来看，文本的结构布局有什么特点，是否做到了完整、严谨、 自然、匀称，过渡照应处理得是否成功，详略是否得当，开头结尾 有什么特点；叙述的人称、顺序安排是否选择恰当；语言有什么特 点，修辞方法、句式变化有何特点，在形象性、洗练性、含蓄性、 个性方面是如何做的。
• 答题时首先要指出文本特征是什么，然后结合文本进行分析，最后 加以总结。
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• 四、解答探究题的关键点
• 解答报告中的探究题要注意以下四点：
• 1．开门见山亮观点，文中材料作例证
• 解答时首先要表明自己的观点或态度，然后从文本中寻找理由，还 要学会将文后的背景材料、相关链接综合起来分析，并学会一些逻 辑推理的方法，如因果推理、条件推理和假言推理等。
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4
• 3．通俗性
• 通俗性就是要用明白晓畅的文字介绍科技知识，使之生动、易懂。 科普创作可以运用多种方法使科普作品通俗化。如用文艺形式创作， 使之生动有趣，引人入胜。但这不是唯一的方法，科普作品，只要 简明扼要，深入浅出，通俗易懂地写清楚，同人们的实际生活和工 作联系起来，就能达到通俗化。切忌简单化、庸俗化；或简单的残 缺不全，只在抽象的概念中兜圈子；或堆砌资料，照搬照抄；或把 通俗化变成庸俗化，迎合低级趣味，这些都应在科普创作中杜绝。
2024届高考语文复习：辨析并修改语病+修改病句(四)
3．这一追求并非是海派京剧所独有,重要的是它对雅与俗的化解，选择的 是时代感和世俗化这一临界点，都市化的审美品格得以有出。
解析：①“并非是”语义重复，可以改为“并非”或“并不是”;②中途易 辙,应把“都市化的审美品格得以突出”改为“突出的是都市化的审美品 格”。修改示例:这一追求并非海派京剧所独有，重要的是它对雅与俗的化 解，选择的是时代感和世俗化这一临界点，突出的是都市化的审美品格。
(10)出现了“的”字短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。 ①天渐渐地黑了下来，外面又刮起了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心 里非常着急。 (语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”。) ②2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈 年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。 (搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配， 应删去“的”字) ③湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。 (语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”。) (11)出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。 ①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练 并造就一批专门技术人才。 (“能否”是两面性的词语，与后面不一致。)
二、技巧点拨
1.修改病句五字诀：增(成分残缺的)、删(多余的)、换(用语不当的)、简(修改应 简要)、调(不搭配、不照应的)。 修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个成分。 修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。 修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错 了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。 修改语序不当的句子，最主要的是找出哪个词语或哪个句子的位置错了。 2.修改病句的基本原则 真实性原则，不能改变原句的基本意思和内容，不能另起炉灶。 经济性原则，改动要尽可能少。 针对性原则，要注意试题的修改要求，忌盲目修改。修改后的文字只要符合语法 等基本规则即可，不需要润色。
病句辨析并修改：成分残缺或赘余和结构混乱(课件)-2023届高考语文复习
方法指路
辨析并修改结构混乱
(一)句式杂糅 同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两 种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。 (二)中途易辙 中途易辙，就是在表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分句又暗换 了主语，造成表意混乱。 (三)藕断丝连(前后牵连) “藕断丝连”是指一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一部分 的开头，也就是说把两句话不恰当地合并成一句话。也叫“前后两兼”。
6.由于……下(由于……；在……下)
7.借口……为名(借口……；以……为名) 8.打着……为幌子(打着……的幌子；以……为幌子) 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥事变”。
错误 类型
(二)表目的
1.目的是为了……(目的是……；为了……) 2.旨在以……为目的(旨在……；以……为目的)
错误类型
3.谓语残缺 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
找找病因
(1)(2020·浙江)新冠疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全
球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
答案 “推进……必要性”前缺少谓语动词，可在“推进”前加“凸显出”。
(2)(2019·浙江)近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价 值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文 化引领的基本条件。
辨析并修改成分残缺或赘余和结构混乱病句
复习目标 掌握成分残缺或赘余和结构混乱的类型及其修改方法。
年份 卷别
题型
病句类型
命题特点
新高考Ⅱ 语段中病句修改 成分残缺、
卷
主观题
结构混乱
2022 全国甲卷
语段中病句修改 主观题
辨析并修改结构混乱
(一)句式杂糅 同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两 种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。 (二)中途易辙 中途易辙，就是在表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分句又暗换 了主语，造成表意混乱。 (三)藕断丝连(前后牵连) “藕断丝连”是指一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一部分 的开头，也就是说把两句话不恰当地合并成一句话。也叫“前后两兼”。
6.由于……下(由于……；在……下)
7.借口……为名(借口……；以……为名) 8.打着……为幌子(打着……的幌子；以……为幌子) 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥事变”。
错误 类型
(二)表目的
1.目的是为了……(目的是……；为了……) 2.旨在以……为目的(旨在……；以……为目的)
错误类型
3.谓语残缺 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
找找病因
(1)(2020·浙江)新冠疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全
球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
答案 “推进……必要性”前缺少谓语动词，可在“推进”前加“凸显出”。
(2)(2019·浙江)近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价 值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文 化引领的基本条件。
辨析并修改成分残缺或赘余和结构混乱病句
复习目标 掌握成分残缺或赘余和结构混乱的类型及其修改方法。
年份 卷别
题型
病句类型
命题特点
新高考Ⅱ 语段中病句修改 成分残缺、
卷
主观题
结构混乱
2022 全国甲卷
语段中病句修改 主观题