班刊题目
走进文学部落的班刊名
走进文学部落的班刊名
“走进文学部落的班刊名”是一个由文学爱好者发起的班刊，旨在把人们带入文学的神奇的世界。
该班刊的宗旨是要建立一个文学俱乐部，通过探讨文学，激发大家对文学的兴趣，并且能够增强大家对文学的认识，更好地理解文学作品，欣赏文学之美。
我们想要创建一个在文学方面有深度交流的团体，使我们能够更加深入地分析文学作品，探究文学作品背后的大道理，领悟文学的真谛。
除了文学讨论外，班刊中也将会融入一些诗歌、散文、小说等文学作品，让大家在文学部落里享受文学的乐趣。
此外，班刊还会邀请一些文学界的专家来做报告，让我们能够从一个不同的角度去看待文学，从而更好地了解文学作品。
另外，班刊也会定期举行一些活动，如写作比赛、诗歌朗诵比赛、讲座、研讨会等，以便大家能够更加熟练地运用文学知识来组织自己的文学作品，更好地提升自己的文学水平。
总之，“走进文学部落的班刊名”是一个充满文学精神的团体，旨在把人们带入文学的神奇的世界，在文学的河流里畅游，更多地体验文学的美好，拥抱文学的神奇。
班刊模板：学校班刊封面+目录+版面全套模板(Word可编辑)
班刊模板：学校班刊封面+目录+版面全套模板(Word可编辑)×××××××□×××这里是精神的家园，孩子们的心灵，因书香得到了丰润的滋养；这里是成长的沃土，孩子们的生活，因书香被洒满了灿烂的阳光；这里是思想的旷野，孩子们的梦幻，因书香变得五彩纷呈……这就是我们的充满书香的班级！在这书香班级，每天童声琅琅。
在书中，我们纵观华夏悠悠五千年的文化，畅游数学王国神异奇幻的迷宫，领略异国丰富多彩的风情……每一次品味用文辞和数字建构起来的人类文明史，就是一程跋山涉水的远行！于是，漫漫人生路途上，燃起了一盏又一盏的明灯。
在这书香班级，老师与学生以真情相互交流，将情理与智趣演绎成一段段精彩的时空；把真、善、美，氤氲为薰人的芬芳，弥漫向每一间心灵的小屋；让酸甜苦辣酝酿成一坛坛心酒，细品甘醇的生命内在乐章……在这书香班级，我们荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一幅幅沁人心脾的春日宁馨；我们沉醉其间的香醇，将心中的那份执着化作满腔热忱，一路相伴，踏寻梦想的足迹；在激情飞扬的岁月，一起去跋涉，一起去跨越，走出一片属于自己的天空！目 录1 ××××……………………………………………………………………………××× 4 ×××××××……………………………………………………………………××× 4 ×××………………………………………………………………………………××× 5 ××××……………………………………………………………………………××× 6 ××××……………………………………………………………………………××× 7 ×××××…………………………………………………………………………××× 7 8 ××××——××…………………………………………………………………××× 9 ×××××…………………………………………………………………………××× 924××××……………………………………………………………………………××× 11 ×××××…………………………………………………………………………××× 15 ××…………………………………………………………………………………××× 20 ×××……………………………………………………………………………××× 24 ×××××…………………………………………………………………………××× 26 ×……………………………………………………………………………………×××30 ×××………………………………………………………………………………××× 36××…………………………………………………………………………………××× 25 ××××××××…………………………………………………………………××× 26 ×××××…………………………………………………………………………××× 27 ×××………………………………………………………………………………××× 27×××××××……………………………………………………………………××× 36本刊编委×××××□×××中秋节的夜晚，我想起了许多关于月亮的故事，如嫦娥，吴刚，玉兔……我心中纳闷：“故事中这些主人公们都住在月亮上的广寒宫里头吗？他们在和我们一样团聚在一起吗？”对于我们来说，中秋节最让人觉得幸福的，莫过于一家人团圆在一起。
帮我的班刊起个名字！
文苑日勉天问
清泉文苑，或EARLY SPRING
飞翔
『双瞳剪水』语出李贺之诗
《希望》，希望你们能共同走进更高层次的学校。
泉涌文缘
快乐的学习
《中西合壁》
世通.
展望
紫藤特刊
青梅一瞰
努力
中英文化差距太大，想双方兼顾不可能，就算勉强凑和也有不伦不类之嫌，何不就以“芳草园”（或“百草园”）为中文刊名，再搞一个英文版（"secret garden"）的副刊，这样中英对照，也好让同学们在对比中增进识记与兴趣，你说呢？
Golden Space 或者 Golden Yard 英文刊名，中文含意---书中自有黄金屋还算新颖，而且平时可以用英文缩写GS 或者 GY ，你们的.编辑组就可以叫做 GS小组或者 GY小组，这样感觉酷酷的。
i(爱) 文就是仿效iAsk 呵呵
flower dream
文学杂谈
我的昵称。
---洗尘。
不如就叫“dark horse 专刊”！！
回想BLUE SKY
晨曦
《雨下阳光》
紫蜻蜓双韵
CE文苑解释： C中文 E英文
Camper Star or Camper mirror校园之星,校园之镜
就叫无语伦比吧，没有任何语言能比的上的班刊
双玉飞花
《求祺》《随意》《翊勋》
The School Entry OR The Special Entry
英:语大比拼
“永恒De旋律”，不错吧！
临风弄笔
《天宇话吧》
天乃添也，宇乃语也，在中文的基础上添一门英文。
茶余饭后聊聊文学，
启不乐哉！
坚持。
恒星 ON LINE。
以青春为主题的班刊主题介绍
以青春为主题的班刊主题介绍
班刊主题介绍：青春的色彩与旋律
青春，是生命中最灿烂、最充满活力的时光。
它如同五彩斑斓的画卷，充满了无尽的希望与激情。
我们很高兴为我们的班级创建一个班刊，以此纪念我们的青春岁月，分享我们的成长故事。
这个班刊的主题为“青春的色彩与旋律”，旨在通过文字、图片和故事，展现我们青春的多彩与活力。
我们将在每一篇文章中，描绘出青春的色彩，讲述属于我们的青春故事，分享我们的感悟与思考。
在“青春的色彩”部分，我们将通过同学们的笔触，描绘出青春的各种颜色。
这些颜色或许是热情的红，或许是希望的绿，又或许是忧郁的蓝。
我们期待每一位同学都能用自己的语言，描绘出属于自己青春的颜色。
而在“青春的旋律”部分，我们将邀请同学们分享他们的成长故事，那些关于梦想、关于挑战、关于友谊的故事。
我们希望这些故事能像一曲曲动人的旋律，打动我们的心灵，激发我们的热情。
此外，我们还将设置一个互动环节，邀请同学们分享他们对青春的理解和感悟。
无论是诗歌、散文还是短篇小说，我们都欢迎。
我们相信，每个人的青春都是独特的，每个人的故事都值得被听见。
最后，我们希望这个班刊不仅能记录下我们的青春岁月，更能成为我们成长道路上的指引灯。
通过分享我们的故事和感悟，我们可以互相激励，共同进步，让我们的青春更加绚丽多彩。
励志题材主题班会题目
励志题材主题班会题目
1. 踏出舒适区，追求卓越
2. 撑起梦想的翅膀，翱翔蓝天
3. 众志成城，筑梦未来
4. 始于足下，成就无限可能
5. 小步练就大成就
6. 勇敢面对挑战，无惧失败
7. 坚持每一天，创造美好人生
8. 做自己的英雄，创造自己的传奇
9. 信念坚定，奋力向前
10. 大胆拥抱改变，收获成功与幸福
11. 梦想是旅途，努力是行囊
12. 用心耕耘，收获希望与成功
13. 不放弃，不言败
14. 自信从容，勇往直前
15. 时间如沙，珍惜每一分每一秒
16. 脚踏实地，迈向辉煌
17. 勇敢追寻梦想，不畏艰险与困境
18. 扬起青春的风帆，驶向未来的彼岸
19. 让激情点燃人生，让努力铸就辉煌
20. 心怀梦想，拥抱成功的曙光。
有趣活跃的主题班会题目
有趣活跃的主题班会题目
1. 激发创造力：探索无限可能性的班会
2. 探索世界：穿越时空的班会之旅
3. 幽默大作战：调笑与幽默的班会时刻
4. 科技前沿：分享科技时代的新鲜事物
5. 聚焦环保：为地球共同努力的班会
6. 无限梦想：成就未来的班会
7. 多元文化：欢度多彩世界的班会
8. 勇气与拼搏：打开成长之门的班会
9. 快乐运动：活力与健康的班会时刻
10. 爱心传递：为社会奉献的班会
11. 视觉盛宴：分享与欣赏美的班会
12. 团队合作：培育团结与协作精神的班会
13. 心灵鸡汤：温暖与激励的班会时刻
14. 探索未知：勇于冒险的班会之旅
15. 成长思维：培养积极心态的班会时刻。
班刊栏目名称大全
班刊栏目名称大全校园新闻：为每位学子提供最新的学校动态，让你第一时间了解校园的变化；教师讲堂：搜集各类优秀老师讲授课程的录音资料,以便大家收听；知识视频：针对各类学习问题提供有效的视频资源，便于大家充分获取知识；英语角：每周举办英语角，更好的提高英语水平；演讲比赛：定期举办校内演讲比赛，教练演讲技巧，不断进步；实践培养：举办校内、外实践培养活动，突出实践强化；科技舞台：举办科技分享会，有效熟悉新技术；历史探究：专门储存历史文物，向大家展示历史发展变化；跨文化交流：采用多种方式来进行跨文化交流，促进国际友谊；文学节：定期举办文学节，介绍名家作品，活跃文学环境；体育专栏：宣传全民健身的理念，报道校内外体育赛事；心理咨询：开办心理咨询室，为学生提供心理解决方案；新鲜事：汇集各类新鲜事，分享社会动态；政策解读：针对国家政策的解读，使大家加深对政策的理解；社会热点：报道各类社会热点，提高大家的社会责任感；就业指南：为大家提供就业指南，指导大家顺利迈入社会；全球联播：汇聚全球要闻，向大家讲述世界之声;IT技术：聚集计算机科技信息，为大家带来最新的前沿科技；艺术芭莎：介绍各类艺术作品，弘扬艺术文化；建筑风采：欣赏各类建筑的地标，展示建筑的精髓；新能源：向大家介绍新能源的发展动态，推动新能源的应用；法律法规：研究各类法律法规，增强大家对法律的素养；军事报道：宣传全民国防的理念，报道军事新闻；传统文化：推广传统文化知识，挖掘中华五千年的文化；品牌推广：宣传本学校的前身及优秀学生，扩大校本品牌影响力；班级故事：记录班级生活中的细节，让大家有家的感觉；班级话剧：定期举办情景话剧，活跃校园氛围；社团活动：介绍社团活动，鼓励大家参与社团活动；志愿活动：推广志愿活动精神，帮助弱势群体；科学小百科：介绍各类科学常识，开办百科赛事；电影评价：评价最新上映电影，帮助大家做出判断；公益活动：报道公益活动，唤起社会正能量；心理测试：通过心理测试，让大家了解自我；投票评选：对每期文章进行投票评选，激发学生学习激情；校园。
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阅读下面短文, 从短文后面各题的A、B、C、D四个选项中, 选出最佳选项
建议用时：5分钟 难度：★★★☆☆
One afternoon, my son Adam asked me, “Are all people the same even if they are different in
color?”
I thought for a minute, and then I said, “I’ll explain, 1 you can just wait until we make a
quick 2 at the grocery store（杂货店）. I have something 3 to show you. ”
At grocery store, we 4 some apples --- red, green and yellow ones. Back home, I told Adam,
“It’s time to 5 your question.” I put one apple of each 6 on the table. Then I looked at Adam, who
had a 7 look on his face.
“People are like apples. They come in all 8 colors, shapes and sizes. On the 9, some of the
apples may not 10 look as the others. ” As I was talking, Adam was 11 each one carefully.
Then, I took each of the apples and peeled（削皮）them, 12 them back on the table, but 13 a
different place.
“Okay, Adam, tell me which is which.”
He said, “I 14 tell. They all look same now. ” “Take a bite of 15. See if that helps you 16
which one is which. ”
He took 17, and then a huge smile came cross his face. . ”People are 18 like apples! They
are all different, but once you 19 the outside, they’re pretty much the same on the inside. ”
He totally 20 it. I didn’t need to say or do anything else.
1. A. although B. so C. because D. if
2. A. stop B. start C. turn D. stay
3. A. expressive B. encouraging C. informative D. interesting
4. A. bought B. counted C. saw D. collected
5. A. check B. mention C. answer D. improve
6. A. size B. type C. shape D. class
7. A. worried B. satisfied C. proud D. curious
8. A. ordinary B. normal C. different D. regular
9. A. outside B. whole C. table D. inside
10. A. still B. even C. only D. ever
11. A. examining B. measuring C. drawing D. packing
12. A. keeping B. placing C. pulling D. giving
13. A. on B. toward C. for D. in
14. A. mustn’t B. can’t C. shouldn’t D. needn’t
15. A. each one B. each other C. the other D. one another
16. A. admit B. consider C. decide D. believe
17. A. big bites B. deep breaths C. a firm hold D. close look
18. A. just B. always C. merely D. seldom
19. A. put away B. get down C. hand out D. take off
10. A. made B. took C. got D. did
【解析】文章大意
一天下午，我的儿子问我：肤色不同的人是不是都是一样的？我想了一会儿，对儿子说：
我们先很快去水果店买的水果回来，然后我演示给你这个问题的答案。我们在水果店里买了
各种各样的苹果——有红的，绿的，黄的等等。回到家，我从每个颜色的苹果中拿出一个，
放在桌子上，儿子好奇地看这我，我说：人们就象这些苹果，他们出身于不同的颜色和大小，
从外观上看，有些苹果不像其他的苹果那样诱人。说着，我将每个苹果削了皮，重新将削好
的苹果打乱顺序放在桌子上，然后我问儿子：现在你能辨认出那个是原来的那个。儿子说：
我辨别不出来，它们看上去都一样。我说：“人们就像苹果，从外观上它们各不相同，但从
内容上看，它们是相同的。”通过现身说法，我的儿子知道了问题的答案。
1.D 所填词引导宾语从句，意思是：是否，选D。
2.A 所填名词与谓语动词make构成短语，意思是：做短暂的停留。Make a start：开始，起
程；make a turn：轮流；make a stay：待在某地，都与题干意思不符。
3.D expressive：表达的；encouraging：奖励的，可鼓励的；informative：提供消息的；interesting：
令人感兴趣的，有趣的。本句意思是：我有有趣的东西展示给你看。选D。
4.A 由grocery store可知此处选A。
5.C 本句意思是：现在到了回答你的问题的时间了。选C。
6.B size：大小；type：类型；shape：形状；class：群。本句意思是：我从每种（类型）的
苹果拿出一个，放在桌子上。选B。
7.D 句意是：Adam好奇地看这我。选D。
8.C 由空前的all可以推断出此处选C。
9.A 由后文中的outside可知此处选A。
10.B 所填词修饰动词look，意思是：甚至，选B。
11.A 句子意思是：Adam仔细的查看了每一个苹果。选A。
12.B 此处是非谓语动词做状语，逻辑主语是句子的主语，非谓语动词与逻辑主语是主动关
系，且非谓语动词表示的动作与谓语动词的动作同时进行，用v-ing的一般式。
13.D 所填介词与后文的名词place构成短语，意思是：在……地方，选D。
14.B 本句意思是：我不能识别。此处情态动词表能力，选B。
15.A 句意是：每个尝一口。选A。
16.C admit：承认；consider：考虑，认为；decide：决定；believe：相信。根据句意选C。
17.A 根据前文的take a bite if…可知此处选A。
18.A 此处是肯定句，所填词意思是：很，仅仅，选A。always意思是：总是；merely：只，
仅仅，常用与否定句中；seldom：很少，都与句意不附。
19.D put away：收好；储存；get down：写下，记下；hand out：分发；take off：起飞；脱
掉，去掉；名声大振。句子意思是：但是一旦去掉其外皮，……。选D。
20.. C Sb got it意思是：他完全理解了。选C。
【点评】
本题为2009年陕西省高考题，难度不大，词汇也较简单。以下提供一些做完形填空题
目的方法。
1. 把握故事主线。 大家还记得我们上一次月考时的完形填空吗？那篇文章是讲一
个没有钱买玩具的小女孩的故事。考完之后，很多同学就反映根本没有弄懂那篇
文章在讲什么，因此在那道题上丢了不少分。一般来说，完形填空的文章都是情
节性比较强的记叙文，所以把握故事发展的脉络也就是文章主线很重要。在考试
中，如果有一空不会，可先空着，做好标记以免填涂又出现错误，然后再到下文
中寻找答案。如本文的9题，就要在倒数第二句中找答案。
2. 对形似词，长相相近的搭配要熟记、牢记。同时，要做好词义辨析工作。
3. 做好常见的口语的积累。 拿本文举例，这篇文章的生活性很强，当中也有一些
句子如第20题则用到了Sb got it这样一个常见的口语句子。