幼儿园师德师风会议记录16篇
幼儿园师德师风会议记录
幼儿园师德师风会议记录
会议主题：幼儿园师德师风建设研讨会
一、会议时间：2022年3月15日
二、会议地点：幼儿园会议室
三、参会人员：园长、副园长、各年级组长、全体教师
四、会议内容：
1. 园长开场致辞：
园长首先强调了师德师风的重要性，指出每一位老师都应该是孩子们的榜样，我们的言行举止将直接影响到孩子的成长。
她鼓励老师们要以身作则，树立良好的师德师风。
2. 师德师风培训：
随后，由副园长进行了师德师风的培训。
他详细解读了“师德”的内涵，包括热爱教育事业，尊重每一个孩子，公平公正对待每个学生等，并通过实例讲述了如何在日常工作中落实这些原则。
3. 分组讨论：
在培训结束后，所有教师分为五个小组进行讨论。
每个小组围绕“如何提升自身的师德师风”、“如何在实际教学中体现师德师风”等问题进行了深入探讨。
4. 小组分享：
各小组代表上台分享了他们的讨论结果和心得体会，大家纷纷表示将在以后的工作中更加注重自身师德师风的培养。
5. 园长总结：
最后，园长对本次会议进行了总结。
她表示，希望通过这次研讨会，能够使每位教师都深刻认识到师德师风的重要性，不断提升自身的专业素养，为孩子们的成长创造一个健康、和谐的学习环境。
五、会议决议：
1. 加强师德师风建设，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范。
2. 定期开展师德师风学习活动，提高教师的职业素质。
3. 对于违反师德师风的行为，将严肃处理，绝不姑息。
六、下次会议安排：
下次师德师风建设研讨会将于2022年6月举行。
七、会议记录人：李老师
八、会议审核人：王园长。
幼儿园师德师风会议记录内容
幼儿园师德师风会议记录内容时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX幼儿园会议室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：一、开场白主持人在开场白中强调了本次会议的重要性，师德师风对于幼儿园的发展和教师的成长具有至关重要的影响。
同时，主持人还指出幼儿园师德师风的问题在一些教师中存在，并鼓励大家积极参与讨论，分享经验和思考。
二、师德职责大家一致认为，作为幼儿园教师，我们要始终坚守师德职责，为幼儿园的教育事业作出积极贡献。
针对师德职责，会议提出以下要点：1.建立正确的师生关系：要尊重每个幼儿，不偏袒、不体罚，积极引导，以身作则，树立良好的教师形象。
2.提高教学能力：教师要不断学习和研究，提高自身教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。
3.保护幼儿权益：对于幼儿权益的损害，要有责任感并及时采取措施保护幼儿的安全和利益。
4.积极协调家校关系：与家长建立良好的互信和沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
5.爱岗敬业：对待工作要充满热情和责任心，解决工作中的问题时要积极主动，勇于承担责任。
三、师风建设会议重点讨论了如何加强幼儿园的师风建设，达到更好的教育效果。
以下是会议提出的一些建议：1.规范教师行为：教师要做到文明待人、言行合一，言谈举止要符合幼儿园的教育要求和社会规范。
2.增强团队合作意识：与同事之间要相互支持、相互合作，共同为幼儿园的发展做出努力。
3.加强教研活动：开展教研活动，相互交流经验和教学方法，提高教学质量。
4.重视教师个人形象：主要包括仪表整洁、服饰得体、言辞文明等方面，要做到身心健康。
四、倡议和计划1.倡议：会议倡议所有教师都积极参与师德师风建设，自觉践行师德职责，共同营造良好的教育环境。
2.计划：制定师德师风的具体整改措施，并落实到每个教师。
每月召开一次师德师风评议会，定期检查师风建设情况。
五、会议总结主持人在会议结束时总结了会议内容，并对参会的教师表示衷心的感谢。
希望大家能将会议精神落实到每一个教学环节，并对幼儿的成长负责。
师德师风会议记录内容幼儿园(一)
师德师风会议记录内容幼儿园
1. 会议目的
本次会议旨在强调幼儿园教师的师德师风建设重要性，规范教师行为准则，提升全体教师职业素养，为幼儿提供更优质的教育环境。
2. 参会人员
幼儿园全体教职工
3. 会议记录
•主持人开场
–主持人首先对全体教职工表示欢迎，介绍了本次会议的重要性和意义。
•教师行为准则
–教育局相关部门领导对教师行为准则进行了详细阐述，强调了教师在言行举止、待人接物等方面应当遵循的基本规范。
•案例分享
–一些教师分享了自己在日常工作中遇到的师德师风问题，并结合案例与大家进行分享和讨论，引起了与会人员的共鸣和思考。
•座谈互动
–在座谈环节，教职工就如何加强师德师风建设进行了热烈的讨论，提出了许多中肯的建议，并且积极分享彼此的心得体会。
•总结发言
–主持人做出总结发言，强调了师德师风对于幼儿园教师的重要性，鼓励全体教职工共同努力，共同营造良好的教育环境。
4. 后续工作安排
会议结束后，管理者将组织相关人员对幼儿园师德师风进行全面检查，并制定具体的改进措施和长期发展规划，促进师德师风持续提升。
以上为本次师德师风会议记录内容，希望全体教职工能够认真思考并切实落实会议精神，共同促进教育事业的发展。
幼儿园师德师风建设会议记录
幼儿园师德师风建设会议记录时间：XXXX年XX月XX日地点：幼儿园会议室与会人员：全体教职工会议主题：师德师风建设会议记录：一、会议开场1.主持人宣布会议开始，对全体教职工表示欢迎，并介绍会议主题为师德师风建设。
2.主持人强调本次会议的目的是落实幼儿园的教育理念，提升教职工的师德师风素养，并进一步加强师德师风建设的重要性。
二、师德师风建设的重要性1.主持人介绍了幼儿园的办园理念和教育目标，强调师德师风是幼儿教育工作的基础和保障。
2.主持人引用了一些具体案例，说明师德失范与师风不端对孩子的教育影响，提醒教职工要始终保持高尚师德，规范自己的行为。
三、强化师德教育的重要举措1.幼儿园将加强对教职工的师德教育，包括组织专题讲座、短期培训等形式，提高教职工的教育理论水平。
2.幼儿园将建立定期考核制度，对教职工的师德行为进行评估，并与绩效考核挂钩，激励教职工自觉遵守师德规范。
3.幼儿园将加强师德引领，培养教职工的模范表率作用，通过先进事迹宣传和荣誉表彰等方式激励教职工树立师德师风楷模。
四、幼儿园师德建设的具体措施1.加强教师队伍建设，要求招聘时优先考虑师德素质，引进德才兼备的教育工作者。
2.建立师德师风评价机制，开展教师之间的互相考评，倡导教职工互相学习、共同进步。
3.强化家校合作，在家长会等场合宣传师德师风要求，促使家长对教师的行为进行监督与反馈。
4.定期组织师德师风培训，包括教育伦理、情感沟通等方面的课程，提升教职工的师德师风意识。
5.建立师德师风宣传栏，展示教职工的先进事迹和榜样，让全体教职工受到激励和树立榜样。
五、制定师德师风管理制度1.幼儿园将制定师德师风管理制度，明确师德师风要求和规范，同时注重量化指标和行为规范的结合。
2.师德师风管理制度将在幼儿园内部广泛宣传，让全体教职工清楚知晓，加深对师德师风要求的认知。
3.幼儿园将建立师德师风管理的监督机制，任命专人负责监督和督导教职工的师德师风行为，对失范行为进行纠正和处理。
幼儿园师德师风培训会议记录及反思
幼儿园师德师风培训会议记录及反思一、会议内容总结在今天的幼儿园师德师风培训会议上，我们以“培养健康积极向上的师德师风”为主题，围绕教师专业素养、课堂管理、家校合作等方面展开了讨论和交流。
会议内容主要包括以下几个方面：1. 教师专业素养在这一环节，我们强调了教师作为职业教育者的责任和使命，讨论了教师的师德规范、职业操守以及教学态度等方面的内容。
我们对照教师行为准则，对照自身教学实践，深入探讨了如何做一个合格的教师，如何提高自身的专业素养和职业操守。
2. 课堂管理在这一环节，我们就教师在日常教学中的课堂管理技巧展开了讨论。
我们共享了各自的经验和做法，探讨了如何营造积极向上的课堂氛围，如何有效地引导学生，以及如何处理学生之间的纠纷和矛盾等问题。
3. 家校合作在这一环节，我们探讨了家长是教育的第一任老师，家长和学校之间的密切合作对孩子的成长和教育至关重要。
我们共享了促进家校合作的经验和方法，讨论了如何加强和改进家校沟通，如何构建和谐的家校关系，以及如何更好地与家长合作促进学生的全面发展。
二、反思与展望通过今天的培训会议，我深刻地认识到了作为一名幼儿园教师，不仅仅要有过硬的专业素养和教育教学能力，更需要具备高尚的师德师风和积极向上的教育理念。
我要从自身做起，不断提升自己的教育教学水平，加强师德师风的建设，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
在课堂管理方面，我也意识到了自己在课堂管理中的不足之处，需要进一步提升自己的管理能力，不断寻求创新和改进，营造出更加积极向上的课堂氛围，让每一堂课都成为学生快乐学习的乐园。
在家校合作方面，我感到家校合作是学校教育工作中的重中之重。
作为一名幼儿园教师，我要进一步加强与家长的沟通和交流，增强家校合作的意识和能力，积极引导家长参与孩子的教育，共同关注孩子的成长，为孩子营造一个和谐、温馨的成长环境。
今天的培训会议对我产生了深远的影响，我将认真反思自己的教育教学工作，努力改进和提高自己，为孩子的成长和未来贡献自己的一份力量。
师德师风会议记录范文
师德师风会议记录一、会议基本信息会议主题：提升师德师风建设会议时间：____年____月____日会议地点：____________________参会人员：____________________（列出所有参会人员名单）记录人员：____________________二、会议内容1. 会议开场：-由____________________（主持人）介绍会议背景和目的。
2. 主题发言：- ____________________（发言人）强调了师德师风的重要性，分享了相关经验和见解。
3. 讨论环节：-参会人员就如何提升师德师风进行了讨论。
-主要观点包括：-观点一：____________________；-观点二：____________________；-观点三：____________________。
4. 行动计划：-制定了提升师德师风的具体行动计划，包括：-行动一：____________________；-行动二：____________________；-行动三：____________________。
5. 会议总结：- ____________________（主持人）对会议进行了总结，并对未来的工作提出了期望。
三、后续行动安排1. 行动计划执行：-责任人：____________________；-截止日期：____________________。
2. 进度监督：-定期检查行动计划的执行情况；-下次会议预定在____年____月____日进行，以评估进度和成效。
四、会议记录确认记录人：_____________________日期：____年____月____日注：本会议记录仅供内部参考，未经允许不得外传。
幼儿园师德师风会议记录
幼儿园师德师风会议记录会议时间：具体时间会议地点：会议室名称出席人员：全体教职员工主持人：主持人姓名会议内容：主持人开场：亲爱的老师们，大家好！今天我们相聚在这里，召开这次关于师德师风的重要会议。
教师是太阳底下最光辉的职业，而师德师风则是我们教育工作者的灵魂所在。
良好的师德师风不仅关乎我们个人的职业形象，更直接影响着孩子们的成长和未来。
接下来，让我们共同深入探讨这一重要主题。
一、师德师风的重要性发言人姓名 1：首先，我想强调一下师德师风的重要性。
作为幼儿园教师，我们面对的是一群天真无邪、充满好奇心和求知欲的孩子。
他们就像一张张白纸，我们的一言一行都在他们的心灵上留下深刻的印记。
我们要有爱心，真心关爱每一个孩子，让他们在幼儿园里感受到温暖和安全。
要有耐心，面对孩子们的各种问题和挑战，不急躁、不敷衍。
还要有责任心，对孩子们的成长和发展负责，精心设计教学活动，关注他们的身心健康。
只有具备良好的师德师风，我们才能赢得孩子们的信任和喜爱，家长的尊重和支持，以及社会的认可和赞誉。
二、当前存在的问题发言人姓名 2：接下来，让我们审视一下当前在师德师风方面存在的一些问题。
在日常工作中，我们发现个别老师可能存在以下情况：有时候对孩子的关注度不够，不能及时发现他们的情绪变化和需求。
在教育教学方法上，可能有些单一，缺乏创新和趣味性，不能充分激发孩子们的学习兴趣。
还有，与家长的沟通不够主动和及时，导致家长对孩子在园的情况了解不全面。
另外，在团队合作方面，也有需要改进的地方，个别老师缺乏协作精神，影响了整体工作的效率和质量。
三、改进措施与建议发言人姓名 3：针对以上问题，我们提出以下改进措施和建议：加强对教师的培训，提高他们的教育教学水平和专业素养。
定期组织教师学习最新的教育理念和方法，鼓励他们勇于创新，尝试多样化的教学方式。
建立更完善的观察和评估机制，要求教师更加密切地关注每个孩子的发展，及时记录和反馈。
加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会，主动向家长汇报孩子的在园情况，听取家长的意见和建议。
幼儿园师德师风会议记录文稿
幼儿园师德师风会议记录文稿2024年X月X日，我园召开了一次幼儿园师德师风会议，旨在提高师幼关系、加强师德师风建设，改进教育教学工作。
会议由园长主持，全体教职员工参加。
一、园长致辞二、师德师风建设情况的总结会议随后由园长对师德师风建设情况做了总结。
园长指出，在过去的一段时间里，幼儿园教职员工在教育教学工作中取得了一定的成绩，并注意到大部分教师在言行上严格要求自己，尊重幼儿权益，严把师德师风底线。
然而，也存在着个别教师对待工作态度不端正，时常迟到早退等问题。
园长强调，这也是我们召开此次会议的原因之一，希望通过集体讨论，形成共识，共同提高。
三、案例分享会议进入重要环节，园长请教师们就个别教师在师德师风上的问题提供案例分享。
教师们积极参与，纷纷提出自己遇到的问题，并分享自己的处理经验。
四、交流讨论案例分享之后，会议进入交流讨论环节。
教师们畅所欲言，就如何加强师德师风建设提出宝贵意见。
大家普遍认为，教师要时刻保持教育教学的热情，学会倾听幼儿的心声，因材施教。
同时，要在课堂教学中注重培养幼儿的品德修养，做到以身作则，言传身教。
园长在听取大家的发言后，总结道：作为一名教师，除了要热爱幼儿、关心幼儿的成长，还要经常反思自己的教育理念和教学方式是否与师德师风要求相符。
要时刻提醒自己，爱岗敬业，恪守岗位职责。
此外，教师们也应该建立起良好的师生关系，与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
五、座谈交流在会议的最后，园长提出一些问题供教师们讨论。
教师们热烈地交流、发表自己的看法，并纷纷提出自己对于幼儿园师德师风建设的建议和意见。
六、总结发言最后，园长总结了会议的内容和讨论的结果，并要求教师们将会议的精神和要求落到实处。
园长强调，师德师风是教师的基本素养，也是幼儿园教育质量的重要保障。
希望全体教职员工共同努力，不断提高自身素质，为幼儿的健康成长贡献力量。
此次幼儿园师德师风会议圆满结束，相信通过这次会议的开展，能够提高教师们对于师德师风的重视程度，增强全体教职员工的责任感和使命感，进一步推动我园的教育教学工作。
幼儿园师德师风会议记录
幼儿园师德师风会议记录会议时间：具体时间会议地点：地点参会人员：幼儿园全体教职工主持人：主持人姓名会议内容主持人开场：各位老师，大家好！今天我们相聚在这里，召开关于师德师风的重要会议。
师德师风是我们教育工作者必须时刻牢记和践行的准则，它关系到我们每一位老师的职业形象，更关系到孩子们的健康成长和未来发展。
接下来，让我们共同深入探讨这个重要的话题。
一、强调师德师风的重要性（一）对幼儿成长的影响幼儿时期是孩子们性格、品德和价值观形成的关键阶段。
作为幼儿园老师，我们的一言一行都会对孩子们产生深远的影响。
一个富有爱心、耐心和责任心的老师，能够给予孩子们温暖和安全感，培养他们积极向上的心态和良好的品德习惯。
相反，如果老师缺乏师德师风，可能会给孩子们带来心理阴影，甚至影响他们一生的发展。
（二）对教育事业的意义良好的师德师风是教育事业发展的基石。
只有我们每一位老师都具备高尚的师德师风，才能赢得家长和社会的信任，推动幼儿园教育事业不断向前发展。
同时，也能够吸引更多优秀的人才投身到学前教育事业中来，为孩子们提供更优质的教育资源。
（三）对教师自身发展的作用具备良好的师德师风，能够让我们在工作中获得更多的成就感和满足感。
当我们看到孩子们在自己的关爱和教导下茁壮成长，那种喜悦是无法用言语来形容的。
而且，良好的师德师风也有助于我们提升自身的专业素养，在教育领域中取得更好的成绩和发展。
二、分析当前师德师风存在的问题（一）教育方法不当在日常教学中，有些老师可能会采用过于严厉或者粗暴的教育方法，比如大声训斥、体罚幼儿等。
这种方式不仅会伤害孩子们的自尊心和自信心，还可能导致他们产生恐惧和抵触情绪，影响学习和成长。
（二）缺乏爱心和耐心部分老师在面对幼儿的哭闹、调皮等行为时，表现出缺乏耐心和爱心，不能以理解和包容的心态去对待孩子们。
这样会让孩子们感受不到老师的关爱，从而影响师生关系的建立。
（三）职业倦怠由于工作压力大、工作时间长等原因，一些老师可能会出现职业倦怠的情况。
幼儿园教师师德师风会议记录
幼儿园教师师德师风会议记录《幼儿园教师师德师风会议记录》今天可真是个特别的日子，我们幼儿园的老师们聚在一起开了一场超级重要的师德师风会议！一进会议室，我就看到老师们的脸上都带着认真的神情。
园长站在前面，微笑着看着大家，那眼神好像在说：“今天咱们可得好好聊聊这个关键的事儿！”园长开口了：“老师们，咱们幼儿园就像一个大家庭，每个小朋友都是咱们的宝贝。
那咱们得怎么照顾好这些宝贝，让他们开开心心、健健康康地成长呢？这可就得靠咱们的师德师风啦！”李老师马上接话：“园长，我觉得就像照顾自己家孩子一样，得有耐心，得细心！”王老师也点头说道：“没错！可不能随便发脾气，得时刻保持微笑。
”园长笑着说：“对呀！小朋友们那么天真可爱，咱们怎么能不好好对待他们呢？这就好比是种花，咱们得精心呵护，才能让花儿开得鲜艳美丽，不是吗？”大家都纷纷点头。
张老师这时说道：“那要是小朋友调皮捣蛋，咱们该咋办？”刘老师回答：“那也不能凶他们呀，得好好讲道理，引导他们改正。
”“可不是嘛！”陈老师接着说，“咱们得像温暖的阳光一样，照耀着他们，让他们感受到咱们的爱。
”园长接着强调：“还有啊，咱们不能偏爱哪个小朋友，要一视同仁。
每个孩子都是独特的小天使，都值得咱们用心去关爱。
这就像一把钥匙开一把锁，咱们得找到适合每个孩子的教育方法。
”大家都陷入了思考，会议室里安静了一会儿。
突然，赵老师打破了沉默：“那咱们自己也得不断学习，提高自己的教育水平，才能更好地教小朋友们呀！”大家都表示赞同：“对对对！”会议进行了好久，大家你一言我一语，都在为如何做好师德师风出谋划策。
最后，园长总结说：“老师们，咱们既然选择了这份神圣的职业，就得肩负起责任。
让咱们用满满的爱和耐心，为孩子们创造一个美好的童年！”我觉得这次会议太重要啦！作为幼儿园老师，就应该像春风一样温暖，像细雨一样滋润，让小朋友们在充满爱的环境里茁壮成长。
难道不是吗？咱们一定要把今天说的都做到，让咱们的幼儿园变成孩子们最快乐的乐园！。
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幼儿园师德师风会议记录16篇不强求学生按照自己的意愿去做事，而是尊重学生的选择。
给予支持和鼓励。
只有这样，才能让学生真正地感受到被理解和尊重，才能激发他们的研究热情和创造力。
爱就是耐心。
教育是一项长期而艰苦的工作，需要教师有耐心、有恒心，不断地引导和帮助学生成长。
只有教师有耐心，学生才能有信心和勇气克服困难，取得成功。
爱就是责任。
教育是一项充满责任的工作，教师要对学生负责，对家长负责，对社会负责。
只有教师有责任心。
才能让学生在成长过程中得到正确的引导和教育。
综上所述，教师的爱心是教育事业成功的关键。
作为一名教师，我们要不断地提高自己的爱心素质，让爱心渗透到教育教学的每一个环节，让学生在爱的氛围中茁壮成长，为祖国的未来做出自己的贡献。
教育观念，不断提高自身素质和专业水平。
要积极参加各类培训和研究活动，不断研究新知识、新技能，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展提供更好的服务。
在幼儿园师德师风建设会议上，全体教职工解读了新六条教师职业道德规范。
这些规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其中“爱”与“责任”是核心和灵魂。
爱国守法是教师的基本要求，热爱祖国是每个公民和教师的神圣职责和义务。
爱岗敬业是教师职业的本质要求，没有责任和感情就无法完成好教育工作。
关爱学生是师德的灵魂，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
教书育人是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行和创新精神。
为人师表是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚情操，以身作则，做学生的榜样，关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公。
终身研究是教师专业发展不竭的动力，教师必须树立终身研究理念，不断提高自身素质和专业水平，为学生的成长和发展提供更好的服务。
教师要理解尊重，因材施教，以欣赏和爱心为润滑剂，帮助学生走向成功教育。
2017年11月1日地点：活动室参与人员：全体教职工会议主题：研究《教师法》——教师职业道德素养的基本内容教师法规定了教师的职责，包括遵守宪法、法律和职业道德，贯彻国家教育方针，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务，对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的社会活动，关心爱护全体学生，尊重学生人格，制止和批评有害于学生健康成长的行为和现象，提高政治思想觉悟和教育教学业务水平等。
在韵达幼儿园师德师风建设会议上，我们研究了教师职业道德素养的基本内容。
教师爱岗敬业可以归纳为情感、理念和态度三个层面上的内容，包括乐业、敬业、勤业和精业等不同状态。
教师的博爱和师爱是教师素质的灵魂，应该把整个心灵献给学生，坚持一视同仁，理性是师爱的方向，情感与理性的融合是师爱实现共同教育功能的保证。
强化教师职业道德有利于提高教师素质，教师职业道德素质在诸素质中具有特殊的地位和重要作用，强化教师职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段，教师职业的根本职责是教书育人，强化教师职业道德是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。
教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为教师行为的评价之一，约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。
2016年4月25日参与人员：全体教职工会议主题：教师职业道德规范作为人类灵魂工程师的人民教师，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到所培养人才的质量。
因此，唐山市第五幼儿园在2016年4月25日召开了师德师风建设会议，旨在加强教师职业道德规范的建设。
会议主持人谢志清强调，一位优秀的幼儿教师应该具备文明优雅的举止、得体大方的衣着、谈吐文明的语言以及真诚待人的礼貌。
因此，会议提出了以下几点建议：一、增强认识，建立正确的行为规范。
幼儿园应该重视师德教育，将其纳入重要工作议程。
教师的行为规范是个人道德情操的反映，也是师德建设的重要组成部分。
教师们应该将师德内化为自身的自觉行为，充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性。
二、培养典型，树立良好的师德形象。
教师们应该学有榜样、赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，提高整体水平。
三、丰富载体，营造良好的师德氛围。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才能真正落实。
因此，唐山市第五幼儿园要开展各种师德活动，如学期末评选最美教师等。
在会议中，教师们纷纷表示，将认真贯彻执行会议精神，不断提升自身的职业道德水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
参与人员：全体教职工会议主题：教师职业道德规范时间：2016年5月9日地点：多功能厅主持人：谢志清记录人：张文弟一、热爱教育事业，爱幼儿作为教育工作者，我们应该对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。
我们要有高度的事业心、责任心和爱岗敬业的精神，坚持“一切为了孩子”。
二、尊重和呵护幼儿每一个幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。
我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，要重视对每个孩子的全面素质和良好惯的培养。
与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。
要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。
把握时机做幼儿的引导者。
关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。
只有不断更新自己的知识，提高自身素质，完善自己，才能带好幼儿。
年轻教师要多听取老教师的各种意见，并积极研究，开拓法。
四、以身作则影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿。
因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
参与人员：全体教职工会议主题：教师职业道德规范时间：2016年5月16日地点：多功能厅主持人：谢志清记录人：无一、热爱幼儿教育事业，努力提高自身综合素质要对幼儿教育事业尽心尽力，认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。
不求最好，但求更好。
只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意研究，不断进取。
二、尊重每一个幼儿，与幼儿平等相待不能把幼儿当下级随便呵斥，要把爱传递给幼儿，把幼儿看重，让幼儿得到老师的尊重，才能使幼儿尊重老师、喜欢老师，愿意研究老师所传授的各种知识。
三、做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏，把握时机做幼儿的引导者。
关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。
只有不断更新自己的知识，提高自身素质，完善自己，才能带好幼儿。
年轻教师要多听取老教师的各种意见，并积极研究，开拓法。
四、以身作则，做出好的榜样教师的言行对幼儿具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿。
因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
参加唐山市第五幼儿园师德师风建设会议的全体教职工，于2016年5月23日、5月30日和6月3日在多功能厅举行了三次会议，主题分别为教师职业道德规范、研究《教师法》以及强化教师职业道德。
在第一次会议中，大家一致认为作为传道授业的老师，只有不断更新自己的知识、提高自身素质和完善自己，才能够教好幼儿。
因此，教师要努力进取，不断研究、积极探索，并开辟新的教法。
同时，教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此教师要以身作则，时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。
此外，教师还要关心集体，团结协作，尊重同事和家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
第二次会议的主题是研究《教师法》。
大家一起研究了学校及其他教育机构行使的权利，包括按照章程自主管理、组织实施教育教学活动、招收学生或其他受教育者、对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分、颁发相应的学业证书、聘任教师及其他职工、管理和使用本单位的设施和经费、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉，以及法律、法规规定的其他权利。
第三次会议的主题是强化教师职业道德。
大家认为教师的职业道德素质在诸素质中具有特殊的地位和重要作用，而强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
因此，大家一致认为要加强教师职业道德建设，提高教师素质。
教师的根本职责是教育和培养孩子。
为了提高教师的科学文化素质和能力素质，我们必须强化教师职业道德规范。
教师应该坚守高尚的情操，知道荣辱，自我约束，以身作则，做学生的榜样，用自己的人格魅力和学识魅力来教育和影响学生。
同时，教师还应该关心集体，团结协作，尊重同事和家长，保持廉洁奉公的作风，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
教师整体素质的提高不是一个自然而然的过程，而是需要教师自身不断努力。
终身研究是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身研究理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
教师还应该潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中起着重要作用。
作为教师行为评价的一项标准，它约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。
在幼儿教育中，教师的师德和师风尤为重要。
教师要忠诚党的教育事业，具备广博的知识和高尚的师德、优良的师风。
优良的师德和高尚的师风是搞好教育的灵魂。
教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴等都是幼儿私下议论的话题。
因此，教师应该严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。
教师的爱是师德的核心。
教师对幼儿的爱应该是无私的、关怀的、伟大的和崇高的。
教师应该乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚地对待每一位孩子。
教师应该排除追逐名利、拈轻怕重的心理，用平常心态和高兴的心情来干实实在在的事情。
孩子就像嫩苗一样需要“园丁”来呵护和培养。
因此，良好的师德师风对于幼儿园教师来说非常重要。
除了制度的约束，教师还需要提高自律意识，自觉改正不好的惯，以在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
唐山市第五幼儿园于2016年6月21日在多功能厅召开了师德师风建设会议。
会议的主题是研究《教师法》。
全体教职工参加了会议，主持人是谢志清，记录人是张文弟。
在会议上，大家了解到学校及其他教育机构有以下义务：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量，维护受教育者、教师及其他职工的合法权益，以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利，遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目，并依法接受监督。
因此，教师们应该严格遵守这些义务，以确保教育工作的顺利进行。