传染病的基础知识

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传染病学知识点整理

传染病学知识点整理

《传染病学》第一章【总论】传染病:(communicable diseases):是由病原微生物感染人体后所引起的具有传染性可以传播的疾病。

寄生虫病(parasitosis):是由原虫或蠕虫感染人体后产生的疾病。

两者均属于感染性疾病。

infectious diseases 感染性疾病:是指由病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。

传染病学:是研究传染病﹑寄生虫病在人体内的发生﹑发展﹑传播的规律及防止对策的科学。

第一节感染与免疫一、感染的概念(掌握)传染/感染infection:人体同病原微生物(pathogen)相互作用,相互斗争的过程。

传染病(communicable diseases):是由病原微生物感染人体后所引起的具有传染性可以传播的疾病。

传染病学:是研究传染病﹑寄生虫病在人体内的发生﹑发展﹑传播的规律及防止对策的科学。

寄生虫病(parasitosis):是由原虫或蠕虫感染人体后产生的疾病。

两者均属于感染性疾病。

infectious diseases 机会性感染(opportunistic infection)当某些因素导致宿主的免疫功能受损或机械损伤使寄生物离开固有的寄生位置而到达不习惯的寄生部位,平衡不复存在而引起宿主的损害则产生机会性感染。

首发感染(primary infection)人体初次被某种病原体感染。

重复感染(reinfection)人体在被某种病原体感染的基础上再次被同一种病原体感染。

混合感染(coinfection)人体同时被两种或两种以上的病原体感染。

重叠感染(superinfection)人体于某种病原体感染的基础上再被别的病原体感染。

继发性感染(secondaryinfection)在重叠感染中,发生于原发感染后的其他病原体感染。

二、感染过程的表现(感染谱)感染三因素:病原体、人体、环境。

主要取决于病原体致病力和机体的免疫功能。

1.一过性感染(病原体被清除):非特异性免疫和特异性免疫2.隐性感染(covert infection):又称亚临床感染。

公共卫生基础知识考点及答案解析

公共卫生基础知识考点及答案解析

公共卫生基础知识考点及答案解析一、传染病学1.1 传染病的概念考点:请简述传染病的定义及基本特征。

答案解析:传染病是由病原体(包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等)引起的,能在生物之间传播的疾病。

传染病具有以下基本特征:1. 病原体:引起传染病的生物因子。

2. 传染性:能在生物之间传播。

3. 流行性:在一定范围内呈暴发或散发状态。

4. 免疫性:感染后可产生特异性免疫力。

1.2 传染病的传播途径考点:请列举传染病的三大传播途径。

答案解析:传染病的传播途径主要包括:1. 呼吸道传播:如流感、肺结核等。

2. 消化道传播:如霍乱、痢疾等。

3. 接触传播:如乙肝、艾滋病等。

二、流行病学2.1 流行病学的基本概念考点:请简述流行病学的定义及研究方法。

答案解析:流行病学是研究疾病及健康状况在人群中的分布及其影响因素,并探讨控制疾病及促进健康的策略和措施的科学。

流行病学的研究方法主要包括描述性研究、分析性研究和实验性研究。

2.2 流行病学数据分析方法考点:请列举流行病学常用的数据分析方法。

答案解析:流行病学常用的数据分析方法有:1. 描述性统计分析:如均数、中位数、标准差等。

2. 关联性分析:如相对危险度(RR)、优势比(OR)等。

3. 因果推断:如队列研究、病例对照研究等。

三、卫生统计学3.1 统计学基本概念考点:请简述统计学的定义及基本任务。

答案解析:统计学是研究数据收集、整理、分析和解释的科学。

其基本任务包括描述性统计、推断性统计和决策分析。

3.2 推断性统计分析方法考点:请列举推断性统计分析的常用方法。

答案解析:推断性统计分析的常用方法有:1. 参数估计:如点估计、区间估计等。

2. 假设检验:如t检验、卡方检验、秩和检验等。

四、环境卫生学4.1 环境与健康的关系考点:请简述环境与健康的关系。

答案解析:环境与健康密切相关,环境因素包括自然环境和人工环境,对人类健康有重要影响。

良好的环境有利于健康,恶劣的环境可导致疾病。

传染病防治相关知识培训PPT课件

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企业与学校应建立健康监测制度,及时发现和报告传染病病例。
提供必要的防护措施
企业与学校应提供必要的防护措施,如洗手设施、口罩等,以保障 员工的健康和安全。
加强健康教育
企业与学校应加强传染病防治的宣传和教育,提高员工的意识和自 我保护能力。
提高公众对传染病防治的认识与参与度
1 2 3
普及传染病防治知识
总结词
了解传染病的影响与危害,有助于更好 地认识防治传染病的重要性。
VS
详细描述
传染病对人类社会和经济发展具有重大影 响和危害。一方面,传染病的爆发和流行 会导致大量的人员伤亡和社会恐慌;另一 方面,防治传染病需要投入大量的人力、 物力和财力,给国家和个人带来巨大的经 济负担。因此,了解传染病的影响和危害 有助于更好地认识防治传染病的重要性。
提高免疫力与抵抗力
充足睡眠
保证每晚7-8小时的高质量睡眠,有助于恢复身体机能和提高免 疫力。
接种疫苗
根据疾病预防控制机构的建议,接种相关疫苗以预防传染病。
避免吸烟和过量饮酒
吸烟和过量饮酒会削弱免疫系统的功能,增加感染疾病的风险。
传染病防治的社会责
05

政府在传染病防治中的作用
制定传染病防治政策
惯。
结核病传播途径
结核病的传播途径主要是通过飞 沫传播。因此,避免与感染结核 病的人接触、保持室内通风等措 施可以有效预防结核病的传播。
个人防护与健康生活
04
个人卫生习惯养成
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,特别是在咳嗽、打喷嚏、上厕所后, 以及接触或处理动物、食物、血液等物品后。
保持呼吸道卫生
咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或弯曲的手肘遮住口鼻,避免直接面对他 人。

传染病基本知识培训ppt课件

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预防措施
03
避免不洁性行为、不共用注射器、避免接触污染血液及体液等

04 传染病的预防策略
控制传染源
1 2
疫情报告
建立健全的疫情报告制度,及时发现并上报传染 病病例。
隔离治疗
对确诊的传染病患者进行隔离治疗,减少病毒传 播。
3
追踪密切接触者
对与确诊患者有过密切接触的人进行追踪和观察 ,必要时采取隔离措施。
在收集、使用、披露患者信息时,应征得患者同意并严格 保密。
信息披露的必要性
在保护患者隐私的前提下,及时、准确地向公众和相关部 门披露疫情信息,以保障公众知情权和健康安全。
平衡隐私保护与信息披露
在遵循法律法规和伦理原则的基础上,寻求患者隐私保护 与信息披露之间的平衡。
社会责任与公众参与
政府责任
政府应制定完善的法律法规和 政策措施,加强监管和投入,
处置措施
根据现场调查结果,制定相应的处置措施。如隔离治疗患者 、追踪密切接触者、开展环境消杀等。同时,要加强宣传教 育,提高群众自我防护意识。
实验室检测与诊断技术
实验室检测
对疑似传染病病例,应及时采集标本 送实验室进行检测。常用的检测方法 包括病原学检测、血清学检测、分子 生物学检测等。
诊断技术
结合患者临床表现、流行病学史和实 验室检测结果,进行综合分析,作出 准确诊断。对于疑难病例,可组织专 家会诊或远程会诊。
切断传播途径
消毒措施
对可能被病毒污染的场 所和物品进行彻底消毒 。
个人卫生
保持良好的个人卫生习 惯,如勤洗手、戴口罩 等。
避免聚集
减少人群聚集,降低病 毒传播风险。
保护易感人群
接种疫苗
及时接种疫苗,提高人群免疫力。

传染病的基础知识

传染病的基础知识

一、传染及传染病的概念 (一)传染:病原微生物通过一定途径侵入动物机体,并在一定部位定居、生长、繁殖,从而引起机体一系列 的病理反应,这一过程称为传染,也称为感染。 (二)传染病:凡是由病原微生物引起,有一定潜伏期和临床表现,并具有传染性的疾病称为传染病。 (三)传染病的特征: 1.有特异的致病微生物: 2.有传染性和流行性: 3.被感染的动物机体产生特异性反应: 4.具有特征性的临床表现: 5.耐过的动物能获得特异性免疫: 二、感染的类型: (一)按感染的来源划分:外源性感染和内源性感染; (二)按病原种类划分:单纯感染、混合感染、原发性感染和继发性感染; (三)按感染的部位划分:局部感染和全身感染; (四)按症状是否典型划分:典型感染和非典型感染; (五)按临床表现划分:显性感染和隐性感染; (六)按发病严重程度划分:良性和恶性; (七)按病程长短划分:最急性型、急性型、亚急性型和慢性型感染; 三、传染病的发展阶段(传染病的病程): 1.潜伏期:从病原微生物侵入机体到出现临床症状的这段时期称为潜伏期; 2.前驱期:潜伏期之后到该传染病特征性临床症状表现出来前的这段时期称为前驱期; 3.明显(发病)期:前驱期之后疾病的特征性症状逐步表现出来这段时期称为明显期;这一时期是传染病发 展的高峰阶段,在诊断上有重要意义。 4.转归期:传染病发展的最后结局时期称为转归期。 四、传染病流行过程的三个基本环节: 传染病流行过程的三个基本环节:1.传染源;2.传播途径;3.易感畜群。 (一)传染源:是指某种传染病的病原微生物在其中寄居、生长、繁殖,并能排出体外的动物机体。传染源色 括:病畜和带菌(毒)者 1.病畜:是主要的传染源。前驱期和明显期的病畜,可以排出大量毒力强大的病原微生物,其作为传染源 的作用最大。 2.带菌(毒)者:又称为病原携带者,是指临床上没有症状,但携带并排出病原微生物的动物。分为以下三 种类型:潜伏期带菌(毒)者、恢复期带菌(毒)者、健康动物带菌(毒)者。 (二)传播途径:病原微生物由传染源排出后,经一定的方式再侵入其他易感染动物所经历的途径称为传播 途径。传播途径包括:水平传播、垂直传播。 1.水平传播:大多数病原微生物是在同一代的动物之间经消化道、呼吸道或皮肤黏膜创伤等横向传播.称 为水平传播。包括直接接触传播、间接接触传播两种方式。 (1)直接接触传播:是指病原微生物通过被感染的动物(即传染源)与易感动物直接接触而引起的传染。 (2)间接接触传播:病原微生物通过传播媒介使易感动物发生传染的方式,称为间接接触传播。间接接触 传播包括:经污染的饲料和饮水、经空气传播、经污染的土壤、经活的传播媒介传播。 2.垂直传播:病原微生物经胎盘、卵、产道、初乳等传播到下一代动物,称为垂直传播。 (三)易感畜群:畜禽对某种传染病容易感染的特性称为易感性,在畜禽群体中如果有一定数量具有易感性 的畜禽则称为易感畜群。 五、疫源地: 疫源地:有传染源及其排出的病原微生物存在的地区称为疫源地。疫源地除包括传染源外,还包括该范围 内的可疑畜群、被病原微生物污染的饲料、用具、畜舍、场地、贮藏宿主等。 根据疫源地范围大小,可分别将其称为疫点或疫区。单个传染源所构成的小疫源地可称为疫点,如病畜所 在的畜舍、场院或饮水点等。疫区所指的范围通常比疫点大,一般指传染病正在流行的地区,多个疫点连成片. 构成了疫区,即病畜所在的牧场院、村庄及病畜活动过地区。疫区周围和可能受到传染病侵入的地区称为受威 胁区。 六、传染病流行过程的特征: (一)传染病流行过程的表现形式:散发性、地方流行性、流行性(暴发)、大流行。 (二)流行过程的发展阶段:流行前期、流行发展期、大流行期、流行减退期、流行后期、流行间歇期。 (三)传染病流行的季节性和周期性: (四)流行过程中常用的频率指标: 1.发病率:指在一定时期内,畜禽中某病新病例的出现频率。(隐性感染的家畜未包括在内) 某时期内发生某病新病例数 发病率=——-100% 同期内该畜群动物的总平均数 2.感染率:指用临床诊断法和各种检验法(包括微生物学、血清学、变态反应等)检查出来的所有感染畜禽 数量占被检查总数的百分比。 感染某传染病的畜禽数 感染率—一 100% 被检查总畜禽数 3.死亡率:指在一定时期内,某病病死畜禽数占畜禽总数的百分比。 某时期内因某病死亡畜禽数 死亡率一-100% 同期内畜禽总平均数 4-病死率:指一定时期内某病死亡的畜禽数占该病患畜总数的百分比。 某时期内因某病死亡畜禽数 病死率=——-100% 同期内患该病畜禽数 一、传染病预防和扑灭工作的基本原则: 1.建立和健全各级动物防疫监督机构,充分发挥防疫机构和工作人员的作用,以保证动物防疫措施的贯 彻。 2.认真贯彻国家有关的兽医法规,依法管理畜禽传染病防制工作。 3.坚持“预防为主”的方针,搞好饲养管理、预防接种、检疫、隔离、消毒等综合性的防疫措施。

学校传染病预防控制知识-幻灯片

学校传染病预防控制知识-幻灯片

疾病
潜伏期 最短 最长 平均
病人隔离期
接触者观察期
霍乱
数小时 7天 1~3天
症状小时,连续3次粪 观察5天,粪便培养3次
便培养阴性
阴性
甲肝
15天 45天 30天
发病日起4周
医学观察40天
麻疹 风疹
6天 14天
21天 21天
10天
出疹后5天,伴有并发 症者延长至出疹后14天
16~18天 出疹后1周
医学观察21天 医学观察21天
本地常见传染病突发事件报告标准
疾病 霍乱 甲肝 麻疹 风疹 流脑
乙脑
流感
腮腺炎 腹泻 水痘
时间 范围
病例数 发病1例及以上
1周内 同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地 发病5例及以上
1周内 1周内 3天内 1周内
1周内 1周内 1周内 1周内
同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地 发病10例及以上
流脑
数小时 10天 3~4天 发病日起10天
医学观察10天
乙脑 流感 腮腺炎
4天 数小时 14天
21天 10~14天 症状消失后
4天 1~3天
症状消失后2天或者发 病之日起5~7天
25天 18天
腮腺肿大消失或发病之 日起3周
疑似病例医学观察21天 医学观察3天 医学观察21天
感染性腹泻 数小时 7天 1~3天 症状消失后
2、因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情 况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和 可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。 学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况 和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
❖ (六)、学校和托幼机构传染病疫情等突发公 共卫生事件报告人(以下简称学校疫情报告人)

传染病防控知识点

传染病防控知识点一、传染病基础知识1. 什么是传染病传染病是由各种病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类感染性疾病。

造成传染病的病原体大部分是病原微生物,小部分是寄生虫。

2. 传染病的特征(1)有特定的病原体,如病毒、细菌、衣原体、真菌等;(2)有传染性,病原体能够在人群间或动物与人之间传播,从而造成传染;(3)传染病的流行有一定的特征,如季节性、地方性等;(4)人体在感染传染病并痊愈后,或多或少可以获得同一疾病的免疫力。

3. 传染病的流行过程任何传染病的流行过程包括三个基本环节:传染源、传播途径、人群易感性。

(1)传染源是指体内带有致病的病原体,并不断向体外排除病原体的人或动物。

传染源可以是病人、没有症状的病原携带者、隐性感染者、受感染的动物等。

(2)传播途径是指病原体从传染源排出体外进行传播,并侵入新的易感者的途径。

常见的传播途径有经水或食物传播、经空气飞沫传播、经动物和昆虫媒介传播、经接触传播等。

(3)人群易感性是指人群对某种传染病病原体的易感程度或免疫水平。

对某种传染病来说,人群易感性越高,该人群抵抗该病的能力越差,人群易发生该传染病,且容易发生流行。

4. 传染病的一般防控措施主要的原则是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

在学校里具体的措施包括:(1)凭预防接种证明入学(2)督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种(3)患传染病的儿童隔离期满后,凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回校学习(4)健康教育对青少年儿童及其家长开展传染病防治知识的健康教育,提高其防护能力和意识,养成勤洗手等卫生习惯。

传染病流行期间,加强对家长的宣传工作(5)日常性消毒隔离按卫生部门要求,做好学校、托幼机构内日常性消毒隔离工作。

(6)按照疾病预防控制专业机构要求,配合做好传染病调查处置,负责落实本校内疫情控制措施, 每日疫情动态、控制措施落实等信息报送。

二、常见传染病(一)流行性感冒1. 什么是流感流行性感冒,简称流感,是由流感病毒引起的一类急性呼吸道传染病。

传染病基本知识

出现症状
病原侵入
停止排出病原体(痊 愈、死亡等)
时间过程
潜伏期 传染期
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(五)病原携带者:
没有明显临床症状但能排出病原体的人。 (1)潜伏期病原携带者:在潜伏期内携带病原体者。 此类疾病较少,如霍乱、痢疾等。 (2)恢复期病原携带者:临床症状消失后继续排出 病原体者。如痢疾、伤寒、乙肝等。超过三个月 称慢性病原携带者,少数人甚至可终身携带。 (3)健康病原携带者:整个感染过程均无明显症状 与体征而排出病原体者,如白喉、脊灰炎等。
传染病基础知识
南京市妇幼保健院儿童保健科 胡小沙
1
第一部分 传染病的基本知识
2
一、什么是传染病
传染病是指能够在人群中或人和动物之间引 起流行的感染性疾病。 由传染性病原体(如细菌、病毒、真菌、寄 生虫等)侵入人体内所致的疾病,病原体在体 内繁殖或产生毒素,并对正常细胞及其功能造 成破坏,严重时可导致感染者死亡。

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3、加大宣传培训,提高防病意识


加强培训,提高教师、保育员业务素质,强化相 关人员传染性疾病防治知识的培训 开展宣传教育活动,使儿童及家长了解常见传染 病的传播途径和预防方法,强化防范意识 加强饮食、饮水及个人卫生管理,保持良好个人 卫生习惯 加强体育锻炼,注意天气变化,适时增减衣服
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第三部分 托幼机构传染病防控要点
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托幼机构应对传染病的办法
一是传染病未发生前,采取一定的预防措施, 使传染病不发生; 二是传染病刚发生时,采取一定的控制措施, 使传染病发生的范围局限在一个很小的范围 内。这样,可以达到最佳成本效益/成本效果。
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归纳起来就是“三早” 早发现 早报告 早处置

传染病基础知识培训要点课件

传染病基础知识培训要点课件一、什么是传染病?传染病是由病原体引起的一类可以通过直接或间接接触传播的疾病。

常见传染病包括流感、肺结核、流行性腮腺炎等。

二、传染病的传播途径1.直接接触传播:包括人与人之间的接触、空气飞沫的传播、性接触等。

2.间接接触传播:包括通过受污染的物体、食物、水等传播病原体。

3.矢量传播:包括蚊子、跳蚤、蜱虫等昆虫通过叮咬传播病原体。

4.空气传播:由病原体悬浮在空气中经过飞沫或气溶胶传播。

三、如何预防传染病?1.保持良好的个人卫生习惯:–经常洗手,特别是在接触污染物之后、去厕所后、处理动物或动物粪便后等。

–注意咳嗽和打喷嚏时的礼仪,用纸巾或肘部遮挡口鼻,避免直接用手捂住。

–定期洗澡,保持整洁。

2.注意饮食卫生:–食用熟食,避免生食。

–温水消毒饮用水,避免饮用未经消毒的水源。

3.加强环境卫生管理:–定期打扫和清洁住宅和公共场所。

–对垃圾进行妥善处理,避免引起传染病的传播。

4.接种疫苗:–根据疾病预防接种规划,合理接种疫苗。

5.注意个人防护措施:–在疫情高发期或接触传染病患者时,戴口罩等个人防护用品进行防护。

四、传染病的治疗方法1.药物治疗:–使用抗生素、抗病毒药物等针对特定病原体的药物进行治疗。

2.对症治疗:–对传染病引起的症状进行针对性的治疗,如退烧药、止咳药等。

3.床上休息:–对于传染病患者,应保持充足的休息,有利于身体康复。

4.加强营养:–适当增加蛋白质和维生素的摄入,增强身体的免疫力。

五、常见传染病的预防与控制1.流感:–定期接种流感疫苗。

–注意咳嗽和打喷嚏的礼仪。

–避免与患者密切接触。

2.肺结核:–定期体检,及早发现。

–注意咳嗽和打喷嚏的礼仪。

–避免与患者密切接触。

3.腮腺炎:–定期接种腮腺炎疫苗。

–避免与患者共用餐具和毛巾。

六、传染病防控的重要性1.保护个人健康:传染病的防控能够有效减少个人受到感染的风险,保护个人健康。

2.保护社会公共卫生安全:传染病的传播会对社会产生严重的危害,防控传染病可以保护社会公共卫生安全。

婴幼儿常见病及常见传染病基础知识试题

婴幼儿常见病及常见传染病基础知识试题1.传染病的发生、发展及恢复分为()。

A.潜伏期、前驱期、发病期、恢复期(正确答案)B.潜伏期、发病期、前驱期、恢复期C.前驱期、潜伏期、发病期、恢复期D.前驱期、发病期、恢复期、潜伏期2.关于百日咳说法不正确的是()。

A.具备终身免疫性(正确答案)B.百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病C.全年均可发病,以冬春季节为多D.新生儿及婴幼儿患者易发生窒息危及生命3.关于钩虫病说法不正确的是()。

A.是一种寄生虫病B.幼虫即可侵入皮肤而感染B.可能引发局部瘙痒性小红疹D.消灭蚊蝇,切断传播途径(正确答案)4.患()的婴幼儿可以通过到户外多晒太阳使病情得到缓解。

A.佝偻病(正确答案)B.龋齿C.斜视D.支气管肺炎5.()急救不是出血的急救。

A.毛细血管出血B.静脉出血C.动脉出血D.人工呼吸(正确答案)6.传染病的主要类型包括甲、乙、丙三类,下列属于甲类传染病的是()。

A.鼠疫(正确答案)B.白喉C.血吸虫病D.流行性腮腺炎7.关于蛲虫病说法不正确的是()。

A.一种肠道寄生虫病B.可以引起肛门、会阴部瘙痒C.蛲虫是本病的传染源(正确答案)D.患儿可用驱虫剂治疗,勤洗肛门8.关于小儿结核病说法不正确的是()。

A.是病毒性传染病(正确答案)B.是呼吸道传染病C.进行卡介苗接种D.患儿应适当运动,呼吸新鲜空气,增强抵抗力9.在婴幼儿常见病中,与上呼吸道感染无关的是()。

A.痱子(正确答案)B.中耳炎C.上呼吸道感染D.支气管肺炎10.关于绦虫病说法不正确的是()。

A.人们吃了未经适当烹煮的带绦虫的猪肉、牛肉或鱼肉感染的B.儿童感染率较成人低C.可能引发人体的肥胖现象(正确答案)D.纠正吃生肉的习惯是预防本病的关键11.不是终身免疫性的传染病。

()A.幼儿急疹B.风疹C.水痘D.流感(正确答案)12.()急救不是急性中毒急救。

A.人工呼吸(正确答案)B.食人性中毒C.接触性中毒D.吸入性中毒13.下列不是婴幼儿常见病的是()。

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一、传染及传染病的概念 (一)传染:病原微生物通过一定途径侵入动物机体,并在一定部位定居、生长、繁殖,从而引起机体一系列 的病理反应,这一过程称为传染,也称为感染。 (二)传染病:凡是由病原微生物引起,有一定潜伏期和临床表现,并具有传染性的疾病称为传染病。 (三)传染病的特征: 1.有特异的致病微生物: 2.有传染性和流行性: 3.被感染的动物机体产生特异性反应: 4.具有特征性的临床表现: 5.耐过的动物能获得特异性免疫: 二、感染的类型: (一)按感染的来源划分:外源性感染和内源性感染; (二)按病原种类划分:单纯感染、混合感染、原发性感染和继发性感染; (三)按感染的部位划分:局部感染和全身感染; (四)按症状是否典型划分:典型感染和非典型感染; (五)按临床表现划分:显性感染和隐性感染; (六)按发病严重程度划分:良性和恶性; (七)按病程长短划分:最急性型、急性型、亚急性型和慢性型感染; 三、传染病的发展阶段(传染病的病程): 1.潜伏期:从病原微生物侵入机体到出现临床症状的这段时期称为潜伏期; 2.前驱期:潜伏期之后到该传染病特征性临床症状表现出来前的这段时期称为前驱期; 3.明显(发病)期:前驱期之后疾病的特征性症状逐步表现出来这段时期称为明显期;这一时期是传染病发 展的高峰阶段,在诊断上有重要意义。 4.转归期:传染病发展的最后结局时期称为转归期。 四、传染病流行过程的三个基本环节: 传染病流行过程的三个基本环节:1.传染源;2.传播途径;3.易感畜群。 (一)传染源:是指某种传染病的病原微生物在其中寄居、生长、繁殖,并能排出体外的动物机体。传染源色 括:病畜和带菌(毒)者 1.病畜:是主要的传染源。前驱期和明显期的病畜,可以排出大量毒力强大的病原微生物,其作为传染源 的作用最大。 2.带菌(毒)者:又称为病原携带者,是指临床上没有症状,但携带并排出病原微生物的动物。分为以下三 种类型:潜伏期带菌(毒)者、恢复期带菌(毒)者、健康动物带菌(毒)者。 (二)传播途径:病原微生物由传染源排出后,经一定的方式再侵入其他易感染动物所经历的途径称为传播 途径。传播途径包括:水平传播、垂直传播。 1.水平传播:大多数病原微生物是在同一代的动物之间经消化道、呼吸道或皮肤黏膜创伤等横向传播.称 为水平传播。包括直接接触传播、间接接触传播两种方式。 (1)直接接触传播:是指病原微生物通过被感染的动物(即传染源)与易感动物直接接触而引起的传染。 (2)间接接触传播:病原微生物通过传播媒介使易感动物发生传染的方式,称为间接接触传播。间接接触 传播包括:经污染的饲料和饮水、经空气传播、经污染的土壤、经活的传播媒介传播。 2.垂直传播:病原微生物经胎盘、卵、产道、初乳等传播到下一代动物,称为垂直传播。 (三)易感畜群:畜禽对某种传染病容易感染的特性称为易感性,在畜禽群体中如果有一定数量具有易感性 的畜禽则称为易感畜群。 五、疫源地: 疫源地:有传染源及其排出的病原微生物存在的地区称为疫源地。疫源地除包括传染源外,还包括该范围 内的可疑畜群、被病原微生物污染的饲料、用具、畜舍、场地、贮藏宿主等。 根据疫源地范围大小,可分别将其称为疫点或疫区。单个传染源所构成的小疫源地可称为疫点,如病畜所 在的畜舍、场院或饮水点等。疫区所指的范围通常比疫点大,一般指传染病正在流行的地区,多个疫点连成片. 构成了疫区,即病畜所在的牧场院、村庄及病畜活动过地区。疫区周围和可能受到传染病侵入的地区称为受威 胁区。 六、传染病流行过程的特征: (一)传染病流行过程的表现形式:散发性、地方流行性、流行性(暴发)、大流行。 (二)流行过程的发展阶段:流行前期、流行发展期、大流行期、流行减退期、流行后期、流行间歇期。 (三)传染病流行的季节性和周期性: (四)流行过程中常用的频率指标: 1.发病率:指在一定时期内,畜禽中某病新病例的出现频率。(隐性感染的家畜未包括在内) 某时期内发生某病新病例数 发病率=——-100% 同期内该畜群动物的总平均数 2.感染率:指用临床诊断法和各种检验法(包括微生物学、血清学、变态反应等)检查出来的所有感染畜禽 数量占被检查总数的百分比。 感染某传染病的畜禽数 感染率—一 100% 被检查总畜禽数 3.死亡率:指在一定时期内,某病病死畜禽数占畜禽总数的百分比。 某时期内因某病死亡畜禽数 死亡率一-100% 同期内畜禽总平均数 4-病死率:指一定时期内某病死亡的畜禽数占该病患畜总数的百分比。 某时期内因某病死亡畜禽数 病死率=——-100% 同期内患该病畜禽数 一、传染病预防和扑灭工作的基本原则: 1.建立和健全各级动物防疫监督机构,充分发挥防疫机构和工作人员的作用,以保证动物防疫措施的贯 彻。 2.认真贯彻国家有关的兽医法规,依法管理畜禽传染病防制工作。 3.坚持“预防为主”的方针,搞好饲养管理、预防接种、检疫、隔离、消毒等综合性的防疫措施。

考点二传染病的防制措施

一、传染病预防和扑灭工作的基本原则: 1.建立和健全各级动物防疫监督机构,充分发挥防疫机构和工作人员的作用,以保证动物防疫措施的贯 彻。 2.认真贯彻国家有关的兽医法规,依法管理畜禽传染病防制工作。 3.坚持“预防为主”的方针,搞好饲养管理、预防接种、检疫、隔离、消毒等综合性的防疫措施。 4.完善各项防疫措施,消除传染病发生和流行的条件。 二、传染病预防和扑灭工作的基本内容,即畜禽传染病的防制措施通常分为预防措施和扑灭措施。 三、平时的防疫措施: 1.加强饲养管理: 2.预防接种:是为了预防某些传染病的发生和流行,平时有计划地给健康畜禽进行的免疫接种。预防接种 通常使用疫苗、菌苗、类毒素等生物制品。根据所用生物制剂品种的不同,常采用皮下注射、皮内注射、肌肉注 射、皮肤刺种、滴鼻、点眼、喷雾、混饲、混饮等接种方法。 免疫接种根据时机不同分为预防接种和紧急接种。 3.药物预防:对易感畜群投服安全的药物以预防某种传染病,称为药物预防。此种方法对某些还未研制出 理想疫苗的传染病,如沙门氏菌病、支原体病、大肠杆菌病、曲霉菌病、球虫病等,更有实际意义。 用于药物预防的药物有化学药物、抗生素类药物和中草药等。 药物预防的方法一般采用群体给药法,主要有拌料给药、饮水给药、气雾给药及体外给药等方法。 4.检疫:是用各种兽医科学的诊断方法,对畜禽及其产品进行某些规定传染病的检查,以早期发现疾病,及 时采取措施,防止传染病的发生和传播。 5.消毒、杀虫、灭鼠 (1)消毒的方法有机械清除法、物理消毒法、化学消毒法、生物消毒法。 (2)根据消毒的目的及进行时机不同,消毒可分为以下类型:预防消毒、临时消毒、终末消毒 (3)常用杀虫的方法有:物理杀虫法、生物杀虫法、药物杀虫法。 目前应用最多的杀虫方法是药物杀虫法,常用的药物有马拉硫磷、敌敌畏、合成拟菊酯等。 6.协作联防、防止传染病侵入。 四、发生疫情时的扑灭措施 发生疫情时的扑灭措施有:疫情报告、诊断、隔离、封锁、紧急接种、治疗和淘汰、尸体处理 (一)疫情报告:当发现畜禽传染病和疑似传染病时,应立即上报当地畜禽防疫检疫机构和畜牧兽医站。 (二)诊断:及时正确的诊断,可以尽早定性疫情,实施有效的防疫措施,减少损失。 传染病诊断的主要方法有:流行病学诊断、临床诊断、病理学诊断、微生物学诊断、免疫学诊断 (三)隔离:隔离病畜和可疑感染的病畜是扑灭动物传染病的重要措施之一。 根据检疫结果,将受检动物分为病畜群、可疑感染群和假定健康群三类。 (四)封锁:封锁时应遵照“早、快、严、小”的原则,划定疫点、疫区和受威胁区,分别按照有关规定进行处理。 当疫区内最后一个病例捕杀或痊愈后,经过该病的最长潜伏期未再发现新的感染或发病动物时,经过彻底 的终末消毒后,按法定程序宣布解除封锁。 (五)紧急接种:当发生和流行传染病时,为了迅速控制和扑灭传染病的流行,而对疫区和受威胁区内尚未 发病的畜禽进行应急性免疫接种,称为紧急接种。 (六)治疗和淘汰 传染病的治疗方法通常分为以下三类: 针对病原微生物的疗法,主要有特异性疗法和抗菌药物疗法; 针对动物机体的疗法,主要有加强护理和对症疗法; 中兽医疗法。 当病畜无法治愈、治疗时间过长、费用太高,或者该传染病对周围人畜有严重传染威胁时,应在严密消毒的情况下将病畜淘汰处理。’ ’“—’’‰ 一、大肠杆菌病 1.大肠杆菌病是由致病性大肠杆菌引起的多种幼畜禽肠道传染病的总称。特征为:腹泻、败血症和毒血症。 特点为:易感动物多,分布范围广;血清型多,但在某地或某种动物引起发病的只有少数几个特定血清型:临床 表现型多;易产生耐药性;防制比较困难。 2.病原:大肠杆菌,革兰染色阴性,不形成芽孢,兼性厌氧,在普通培养基上生长良好,形成圆形、光滑、突 起、半透明、中等大小的菌落。本菌在50C30分种、65CC15分种即死亡。 3.猪大肠杆菌病 猪主要有仔猪黄痢、仔猪白痢和仔猪水肿病三种。 (1)仔猪黄痢:又称早发性大肠杆菌病;特征:以排黄色或黄白色液状粪便、消瘦、迅速死亡为特征。本病发 生于1周以内仔猪,多发生于出生3天左右的仔猪;死亡率高: (2)仔猪白痢:又叫迟发性大肠杆菌,发生于10~30日龄仔猪,10—20日龄仔猪多发,

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