教师脱贫攻坚先进个人事迹材料
张桂梅个人优秀事迹范文
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2020年脱贫攻坚工作先进个人事迹材料5篇范本.doc
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脱贫攻坚工作先进个人事迹材料5篇篇一：**，男，仡佬族，1986年12月17日出生，群众，**年10月参加工作，现任**县**镇人民政府党政办科员（负责项目办工作）。
作为扶贫战线的一名基层工作者，从**年3月担任项目办负责人以来，认真学习党和国家的各项路线和方针政策，全面贯彻落实上级攻坚行动，深入学习领会省、市、县精准扶贫精准脱贫方案政策，兢兢业业，尽职尽责，吃苦耐劳，任劳任怨，在上级部门领导的悉心指导和镇党委镇政府领导的关心支持下，通过自身不断学习，扎实努力工作，**镇精准扶贫精准脱贫工作取得了明显成效,**人民基础设施建设工作从质量到数量得到了很大的提高。
2017年，通过开展基础设施项目建设工作，老百姓得到了很大的实惠。
在2017年全县精准扶贫专项考核中，**镇获得全县扶贫工作专项考核“创新奖”的好成绩。
一、牢记职责充分发挥组拳作用镇项目办作为镇开展基础设施建设、产业扶贫工作的专门机构，承担着指导镇村两级开展脱贫攻坚基础设施建设、产业扶贫的重要职责。
自担任扶项目办负责人以来，始终牢记职责，坚持深入村社调查研究，指导帮助各村尤其是深度贫困村开展基础设施建设、产业扶贫工作，先后协助扶贫工作站制定了《**范文网镇基础设施建设工作指导方案》、《**镇精准扶贫项目工作规划》、《**镇产业发展规划》等镇发展规划，同时在基础设施建设、扶贫项目和产业发展的选择上，为党委政府建言献策。
并经常在县级单位衔接学习业务，并深入村组农户家中，反复调研工作。
通过不断衔接、不断走访、不断总结思考，为镇党委、镇政府的决策部署提供了依据和参考，为**镇基础设施建设、产业扶贫工作的全面开展和顺利推动打下了坚实的基础。
二、深入学习加强落实政策宣传培训项目建设扶贫工作政策性强，有大量的业务工作，只有自身业务素质过硬，能够独挡一面，才能更好地指导和谋划全镇项目扶贫工作。
脱贫攻坚先进工作个人事迹材料范文精选5篇
脱贫攻坚先进工作个人事迹材料范文精选5篇脱贫攻坚工作先进个人事迹材料【1】男，仡佬族，1986年12月17日出生，群众，年10月参加工作，现任县镇人民政府党政办科员（负责项目办工作）。
作为扶贫战线的一名基层工作者，从年3月担任项目办负责人以来，认真学习党和国家的各项路线和方针政策，全面贯彻落实上级攻坚行动，深入学习领会省、市、县精准扶贫精准脱贫方案政策，兢兢业业，尽职尽责，吃苦耐劳，任劳任怨，在上级部门领导的悉心指导和镇党委镇政府领导的关心支持下，通过自身不断学习，扎实努力工作，镇精准扶贫精准脱贫工作取得了明显成效，人民基础设施建设工作从质量到数量得到了很大的提高。
2017年，通过开展基础设施项目建设工作，老百姓得到了很大的实惠。
在2017年全县精准扶贫专项考核中，镇获得全县扶贫工作专项考核创新奖的好成绩。
一、牢记职责充分发挥组拳作用镇项目办作为镇开展基础设施建设、产业扶贫工作的专门机构，承担着指导镇村两级开展脱贫攻坚基础设施建设、产业扶贫的重要职责。
自担任扶项目办负责人以来，始终牢记职责，坚持深入村社调查研究，指导帮助各村尤其是深度贫困村开展基础设施建设、产业扶贫工作，先后协助扶贫工作站制定了《镇基础设施建设工作指导方案》、《镇精准扶贫项目工作规划》、《镇产业发展规划》等镇发展规划，同时在基础设施建设、扶贫项目和产业发展的选择上，为党委政府建言献策。
并经常在县级单位衔接学习业务，并深入村组农户家中，反复调研工作。
通过不断衔接、不断走访、不断总结思考，为镇党委、镇政府的决策部署提供了依据和参考，为镇基础设施建设、产业扶贫工作的全面开展和顺利推动打下了坚实的基础。
二、深入学习加强落实政策宣传培训项目建设扶贫工作政策性强，有大量的业务工作，只有自身业务素质过硬，能够独挡一面，才能更好地指导和谋划全镇项目扶贫工作。
扶贫先扶志，治穷先治愚，依托党建阵地强化宣传引导，交界村同步小康驻村工作期间，1月至今召开大小会议40余场次，现场培训5次，参会群众1100余人次。
优秀教师张桂梅事迹材料精选
261443优秀教师张桂梅事迹材料1云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅为山区孩子带去光和热，她说，“只要还有一口气，就要站在讲台上〞;四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏坚守特殊教育领域24年，用支持、欣赏、包容的态度帮助、成全每一个孩子;贵州省赫章县城关镇中心幼儿园教师何梅以慈母之心架起育人之桥，在地震发生时率先冲进教室，和她的同事一起在17秒内帮助32个孩子平安撤离……一位位教书育人楷模，用实际行动塑造了当代人民教师的光芒形象。
他们是全国教师的楷模，也是千千万万好老师的缩影。
师者，人之模范也。
人才培养，关键在教师。
“十三五〞以来，我国教师教育综合改革效果显著，初步形成了中国特色教师教育体系。
各地在提高师范专业生均拨款、加强教育学科建设、强化师范质量保障等方面出台了系列务实举措。
“十三五〞以来，6所部属师范大学累计招收公费师范生3.7万余人。
目前，有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式，实行地方师范生公费教育。
中央财政加大对师范教育的支持力度，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。
同时，教师培训体系日趋完善，“国培方案〞实施以来，坚持效劳根底教育改革开展，强化分层分类施训，有针对性地提升教师核心素养和关键能力。
“我参加过3次国培方案，每一次对我而言都是成长、提升的时机。
〞从一名普通的小学英语教师成长为负责全市小学英语教研工作的教研员，天津市教育科学研究院课程教学研究中心的张宏丽是国培方案的受益者，她感慨地说：“国培方案助我成长。
我愿意踏踏实实做一辈子老师，教书育人。
〞“十三五〞以来，各地全面深化新时代教师队伍建设改革、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律和教师成长开展规律，教师素质能力不断提升、教师管理体制机制改革不断深化，优秀人才争相从教、教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面正逐渐形成。
261442优秀教师张桂梅事迹材料2张桂梅的故事，很多人都不陌生了。
全国优秀教师张桂梅先进事迹材料
全国优秀教师张桂梅先进事迹材料张桂梅就像一束柔光，一束打破黑暗点亮人生的希望之光，一束帮助学生成就人生的梦想之光，一束托起无数家庭和学生改变命运的奇迹之光。
下面是小编为大家整理的全国优秀教师张桂梅先进事迹材料，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!全国优秀教师张桂梅先进事迹材料一“尽自己最大努力为别人点亮一盏灯”十年前，由光明日报和中央电视台联合评选出的首届“中国十大最美乡村教师”中，张桂梅老师的事迹曾让亿万观众和读者泪目。
那时，本报以《张桂梅：最美的妈妈》《最美乡村教师张桂梅：百个孩子的最美‘妈妈’》《最美乡村教师张桂梅回家》《张桂梅：念念不忘做家访》等为题，多次报道过张桂梅老师的事迹。
十年后，刚被授予“时代楷模”称号的张桂梅老师，再度感动国人。
已经63岁的张桂梅，现为云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。
作为一个从黑龙江省来扎根边疆云南的外省人，她长期献身民族地区教育事业，疾病缠身却奉献不止，教书育人，用爱心和智慧点亮大批乡村孩子的人生梦想，充分展现了当代人民教师的高尚师德。
2008年以来，她已帮助1800多名女孩走出大山，用知识改变了贫困山区女孩命运，并先后获得“全国优秀教师”“全国三八红旗手”“云岭楷模”“全国教书育人楷模”“全国优秀共产党员”等荣誉称号。
其动人事迹经本报等多家媒体再度报道后，在全国特别是云南、四川、贵州、甘肃、湖南等省的教师、学生及干部中受到了广泛关注与赞誉。
老师们说：要无私奉献，立德树人曾任中国教育报驻云南记者、云南省高校工委宣传部副部长的杨云慧说：“认识张桂梅已有18年，早在2002年就采写了张桂梅老师事迹，先后写过6次。
每次采访，都会被她的事迹深深感动，她总会把一件件看似不可能的事变为现实。
向张桂梅老师致敬!”两次为湖南湘西土家族苗族自治州扶贫创业致富带头人进行培训的湖南农业大学商学院副教授张雅说：“张桂梅扎根边疆、无私奉献的精神让我深刻领悟到‘一诺千金、抱柱之信’的脱贫攻坚中国精神。
脱贫攻坚先进典型事迹材料
脱贫攻坚先进典型事迹材料脱贫攻坚先进典型事迹材料近年来，我国在脱贫攻坚战中涌现出一大批先进典型，他们以坚定的信念、百折不挠的精神，用实际行动为减贫事业做出了突出的贡献。
其中，湖南省益阳市大通湖区的李明就是一位杰出的典型代表。
李明出生在一个贫困家庭，父亲因病去世，家境一度陷入困境。
面对生活的种种艰辛，李明并未气馁，而是把奋斗的目标定在了帮助他人脱贫上。
李明自幼习武，拥有精湛的武术技巧。
他意识到，通过武术训练，可以帮助更多的人找到出路。
于是，他积极参与各类武术培训，不断提高自己的技能水平。
在成为一名合格的武术教练后，李明回到了自己的家乡大通湖区，将目光投入到扶贫工作中。
他深知教育是脱贫的关键，于是他在村子里开办了免费的武术班，为贫困家庭的孩子们提供了一个良好的学习机会。
然而，事情并不顺利。
由于缺乏资金和场地，李明只能在自家的小院子里开设武术班。
面对困难，他没有退缩，而是信心十足地向社会众筹资金，将院子扩建为一间宽敞明亮的教室。
李明在班级里制定了严格的训练计划，不仅教授武术技能，还注重培养学生的毅力、坚韧和团队合作精神。
经过一段时间的训练后，学生们逐渐展现出良好的天赋和特长。
李明也意识到，教育不能仅仅停留在课堂上，他带领学生们参加各类比赛和演出，让他们展示自己的才艺，并通过这种方式发现更多的潜力。
同时，他还积极联系相关部门，争取更多的机会和资源，为孩子们创造更好的发展环境。
多年来，李明的武术班累计培养了上百名贫困家庭的孩子，许多学生由此走出了大山，进入了中专、大学等高等教育阶段，有的还成为了国内外知名的武术选手。
李明的事迹在社会上引起了广泛的关注和赞誉。
他的执着与坚守，不仅让许多贫困家庭的孩子们重拾希望，也引起了更多人对脱贫事业的关注和支持。
李明的事迹告诉我们，即使身处贫困，只要有信念和行动，每个人都有改变命运的能力。
他的故事激励着更多的人投身到脱贫攻坚工作中，为我们的国家建设贡献力量。
李明是一位坚定的信仰者，他相信通过教育和培训可以改变人的命运。
七篇关于脱贫攻坚中的个人突破事迹材料
七篇关于脱贫攻坚中的个人突破事迹材料1. 坚持教育，破除贫困在脱贫攻坚中，我作为一名村干部，积极推动教育事业的发展。
我积极争取政府资金，改善学校设施，提高师资水平。
通过这些努力，我们村的孩子们获得了更好的学习环境和教育资源，逐渐摆脱了贫困的困扰。
2. 引进产业，增加收入为了增加村民的收入来源，我积极引进了一家农产品加工厂。
通过与企业合作，我们为村民提供了就业机会，并且帮助他们学习新的技能。
这不仅增加了村民的收入，也促进了当地经济的发展，为脱贫攻坚做出了积极贡献。
3. 带领村民发展乡村旅游我意识到我们村庄的自然风光和人文景观具有很大的发展潜力。
因此，我与村民一起开展旅游资源的开发工作。
我们改善了旅游基础设施，推广了村庄的特色文化活动，并吸引了越来越多的游客。
通过发展乡村旅游，我们村的收入得到了显著提高，许多家庭也成功脱贫。
4. 推动农业产业升级为了提高农民的种植技术和农产品质量，我积极引进了先进的农业技术和科学种植方法。
我组织了培训班和示范基地，帮助农民学习并应用新的种植技术。
通过这些努力，我们的农产品质量得到了提升，销售价格也稳步上升，农民的收入逐渐增加。
5. 扶持创业，促进就业我积极推动创业政策的实施，帮助村民申请创业贷款，并提供创业指导和培训。
通过这些支持措施，许多村民成功创办了自己的小微企业，创造了就业机会，并逐渐脱离了贫困状态。
6. 加强卫生健康工作为了提高村民的健康水平，我组织了健康知识宣传活动，引导村民养成良好的卫生习惯。
我还争取到了医疗资源的支持，改善了村民的医疗条件。
通过这些努力，我们村的居民健康水平得到了提高，减少了因病致贫的情况。
7. 建立合作社，提高农民收入我积极推动农民建立合作社，通过集体经济的方式，提高农产品的销售能力和竞争力。
我们合作社组织了农产品展销会、农产品电商等活动，扩大了销售渠道，提高了农民的收入。
这对于改善农民的生活条件、实现脱贫攻坚目标起到了重要作用。
以上就是我在脱贫攻坚中的七个个人突破事迹，通过坚持教育、引进产业、发展乡村旅游、推动农业产业升级、扶持创业、加强卫生健康工作、建立合作社等措施，我积极推动了贫困地区的发展，为脱贫攻坚事业做出了积极贡献。
脱贫攻坚先进个人事迹材料6篇
脱贫攻坚先进个人事迹材料6篇！【篇一】2016年3月xx到松桃苗族自治县盘信镇开始“干群连心˙同步小康”驻村工作。
两年多来，xx工作兢兢业业，任劳任怨，为所驻村的整体发展和贫困户的脱贫致富做了大量工作与帮助。
熟悉村情村貌，制定发展规划。
开展调研，吃透村情是做好帮扶计划的第一步，作为驻村工作组组长及第一书记，要先熟悉村情村貌、人口数、户数、贫困人口情况等。
自从驻村以来，xx同志便深入贫困户认真调查，四处走访，了解村情，听取民意。
根据走访情况，多次组织党员和村民召开党员大会和群众代表大会，制定可行的帮扶计划。
在了解村民想法，征求村支两委意见之后，为所驻村制定了中长期发展规划。
还积极组织帮扶责任人对所帮扶的贫困户进行遍访和回访，制定帮扶措施，使村民生活得到大大改善。
加强政策宣传，提高驻村知晓率。
xx通过组织召开村支两委会、党员大会及群众代表大会、院坝会、入户走访等形式宣传驻村工作的目的和意义。
发放干群连心卡、惠农政策明白卡、悬挂张贴宣传标语等。
在扩大宣传渠道方面，不仅邀请媒体人员参与，把平时驻村工作的心得或各项大事、取得的工作成效等整理成信息，发布在xx日报、铜仁日报、人民图片网、新华网、铜仁电视台、松桃电视台等10余家新闻媒体上，大大提高了外界对其所驻村的知晓率和知名度。
加快产业发展，助力精准扶贫。
调整农业产业结构，走产业化发展道路。
产业发展主要采取种植和养殖两种模式。
种植业主要以黄桃种植为主。
2016年，为楼台村种植黄桃700余亩，在黄桃基地进行林下套种万寿菊150亩；2017年，以小隆村集体经济成立“松桃兴隆种养殖专业合作”，采取“公司+村集体经济+贫困户”的运作模式，种植黄桃150亩、丹参180亩、荷花60亩、辣椒80亩、高山葡萄60亩。
养殖业主要以生猪规模养殖和绿壳蛋鸡养殖为主。
采取“公司+村集体经济+农户”运作模式进行管理，所得利润按1：2：7的比例由管理人员、村集体经济、贫困户三方进行分红。
最新脱贫攻坚先进个人事迹汇报材料20篇
最新脱贫攻坚先进个人事迹汇报材料20篇最新脱贫攻坚先进个人事迹汇报材料精选20篇【篇一】__街位于__市__区西北部，是省市知名革命老区，集“老、少、边、穷”于一体，系省级重点贫困乡镇。
__同志扎根山区工作____年，担任__街扶贫办主任6年以来，认真学习习总书记系列讲话和精准扶贫政策，三十年如一日，工作认真负责，清正廉洁，时刻用共产党员的标准严格要求自己，在扶贫开发工作中，尽好责，抓到位，见实效，为__街扶贫开发工作作出了积极贡献。
一、不忘农民苦，心系贫困户精准扶贫战役打响后，__同志和街扶贫办工作人员一道在交通干道、活动广场、办公场所等重点区域的醒目位置，制作精准扶贫宣传栏、公示牌等67个，悬挂、刷写横幅标语50余条，张贴公开信3万余张，发放相关政策宣传资料、印刷品、手册、书刊等近10万余份(本)，编发街道扶贫工作简报16期，在街门户开辟专栏，建立了__街脱贫攻坚群，营造了声势浩大的浓厚工作氛围。
__同志带领扶贫办工作人员，坚持统一的政策、口径和标准，运用“实地看、表上查、当面问、统计算、会议评”等方式，通过农户申请、入户核查、村民代表民主评议、公示公告等程序，对全街贫困人口进行精准识别，锁定2126户4684人建档立卡，实施动态管理。
为了“不落一人”，__同志常常工作到深夜，和村民座谈，宣传扶贫政策，劝导贫困户不等不靠不要，用勤劳实现致富梦想。
今年汛期，__同志到港口村，逐户查看贫困户受灾情况，主动联系对口帮扶单位解决实际困难。
二、实施大建设，夯实大平台__同志坚定执行街道党工委、办事处的英明决策，坚持“一条原则”(造血和输血相结合)，紧扣“六个精准”，打响“三大战役“(基建仗、城建仗、产业仗)，实施“六项工程”，计划“六个一批”脱贫。
__同志抢抓机遇，充分利用精准扶贫大舞台，实施大建设。
先后制定精准脱贫方案、“十三五”规划、贫困村脱贫计划、贫困户脱贫措施，因户施策，一户一策。
__同志带领扶贫办干部深入基层，和村干部、村民代表一起讨论扶贫项目计划，贫困村按三年1000万元左右做规划，建成__街扶贫项目库，全街79个项目，计划投资9.3亿元。
脱贫攻坚个人先进事迹材料
脱贫攻坚个人先进事迹材料 “**教学点综合楼已经竣工，10号进行验收，已经具备师生使用条件”，“**本轮脱贫攻坚整改普查204户，占全村总户数的51%，现有贫困户33户，贫困发生率5.6%，到年底预计再脱贫2户，剩余贫困户10人，贫困发生率可降至0.65%”，***第一书记**向前来调研的***汇报道。到八月底，**同志到**村担任驻村第一书记已经两年了，履职以来，他不断加强自身建设，严守纪律，扎实工作，团结村“两委”班子，克难奋进。**村在他的带领下发生了可喜的变化：扩建的村部焕然一新，村小学综合楼已经竣工，蔬菜大棚拔地而起，花木基地270亩新移栽的花木郁郁葱葱。群众生活忙碌而充实，一个文明、幸福、祥和、奋进的新岗岭正在进入人们视线。 搭建一个平台——引领发展。“人心齐、泰山移”，一个团结的班子是带领群众致富的关键，**同志到村后，坚持以“党员活动日”为平台，加强村支两委与党员、队长、群众的联系。党员教育培训、村务公开、重要事项的讨论，各种纠纷的协调等等都通过这个平台得到圆满的解决。通过这个平台该村顺利完成了建档立卡工作，确定了2016年28户危房改造户，5眼灌溉机井的选址、7口大塘整修选址，第一批47户蔬菜大棚周转户选定，33户山羊育肥项目周转户选定；通过这个平台进行产业引导，发展了一个养猪大户、三个蔬菜种植大户、一个养鸭大户；注册成立了**种养殖合作社，对于蔬菜大棚示范基地采取合作社+农户模式，实行产业化经营。 筑牢一个基础——打好底子。“基础不牢，地动山摇”，打好基础是帮助群众脱贫致富的关键。在第一书记带领下，该村将基础设施建设作为扶贫工作的重要任务，结合村情，立足长远，为**村的发展打下了一个良好基础。一是争取到区扶贫办整村推进项目，新修水泥路2.72公里，并投资72万元对**水库进行除险加固；争取交通局支持项目资金78万元，新修3.9公里村组水泥路；二是争取到区教育扶贫资金160万元，用于村小学建设一个综合楼，一举解决在校学生、教职工就餐和住宿问题以及学生体育锻炼场地问题；三是对村部进行扩建改造并修建村文体小广场，巩固党员学习教育阵地，为群众提供学习、锻炼的场所，培养群众积极向上的生活态度；四是争取区财政局、区移民局和派出单位支持，新修6眼机井，整修7口大塘，解决群众反映最强烈的灌溉问题，补齐水利建设短板；五是争取镇党委、政府支持，解决部分群众安全饮水问题；六是争取电力部门投资，完成3个台区农村电网改造工程；七是争取派出单位支持，在中秋节、春节期间对贫困户进行走访、慰问，多次对留守儿童进行慰问；提供资金用于村部扩建、办公条件改善、文体小广场建设等。 探索一条好路子——富民兴村。**村地处丘陵地区，多为岗地，大部分村民种粮积极性不高，土地没有充分利用，给群众带来的效益较低。根据这种情况，**同志的带领村两委班子利用丘陵地区高低错落有致的特点，引入苗木公司流转土地，用于培植花木。一方面村民流转土地的收入远高于自己搞传统种植的收入；另一方面，花木栽培作为一个劳动力密集型企业，可以帮助部分贫困人口实现家门口就业；第三，村民还可以利用闲置土地自己领取花木自己种植，长大后卖给花木公司，仅此一项，含人工收益每年能达到5000元/亩。目前该公司已经在我村流转土地270亩。群众收入得到了大幅提高，富余劳动力可以得到安置，同时也美化了村庄环境。 创新一种好机制——激发内力。脱贫致富，帮扶是外力，自身内力是关键。**同志和村两委班子始终坚持“以人为本”的扶贫理念，创新“治富先治愚，扶贫先扶智”的培训机制，围绕蔬菜种植、蛋鸭养殖、山羊养殖、农家乐和生态旅游等内容，开展培训。聘请农林学院、区农业局专家现场指导等形式举办了蔬菜种植技能培训，猪、羊养殖培训等实用技术和劳动技能培训，提高村民致富技能；组织村两委干部、组长和群众代表，到***等美丽乡村建设典型示范点参观学习，开阔眼界，转变观念，树立发展信心，激发创业热情。同时，创新扶贫新机制，采取争取科技扶贫资金支持的方式鼓励扶贫对象户发展蔬菜种植，山羊养殖，争取派出单位支持，为贫困户提供牲畜种苗发展养殖产业，为贫困户脱贫致富引好路，实现可持续发展。 欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇。**，一个普通的共产党员，**村第一书记，扎根农村，情洒农家，用自己的实际行动诠释了一名党员干部为民服务的宗旨，给***这片寂寞的土地带来了一片生机。用真心、真情、实干的工作激情抒写着一个共产党员的人生诗篇。
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教师脱贫攻坚先进个人事迹材料
X，女，汉族，X县X小学教师。该同志于X年X月到我校工作以来多次被上级和
学校表彰，她坚守教育一线，无怨无悔，悉心培育着每一个她心爱的小宝贝。在她
心中，只有一个信念:用心教书，做一个负责任的教师;用爱育人，做一名学生喜欢
的教师。在常人眼里，她是那么普通和平凡，但她所做的一切，却让人不由得感动。
扶贫工作开展以来，X同志入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，
同事的一致肯定。X同学是X同志的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打
零工，长期不回家，祖父母长期患病，服药不断，母亲一人在家照顾老小，很是劳
累。俗话说人穷志短，这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边
缘，为此X同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对她们的心理疏导，采取精
神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定
信念，好好生活，因此X母亲每次见到她都亲切地叫她姐姐，告诉她家里遇到的
困难以及现在家庭的改善情况，她深知X同志对她家的竭力帮助和巨大作用。在
学校，每天中午饭后都能看到X同志给精准扶贫户子女X，X，X等个别辅导的身
影。
X性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成绩很不理想，X老师抓住
她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取
得小进步，逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。X同学
从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，孩子和八十多岁的祖母相依为命，
其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭
作业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发现了
她还死不承认，见于这种情况，X心理疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都
深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此X母
亲每次见到她都亲切地叫她姐姐，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况，
她深知X同志对她家的竭力帮助和巨大作用。在学校，每天中午饭后都能看到X
同志给精准扶贫户子女X，X，X等个别辅导的身影。
X性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成绩很不理想，X老师抓住
她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取
得小进步，逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。X同学
从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，孩子和八十多岁的祖母相依为命，
其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭
作业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发现了
她还死不承认，见于这种情况，X老师决心用爱感化她，经常与之谈心，给她梳头
洗脚，辅导作业……功夫不负有心人，那个小顽固终于被感动得一塌糊涂，整天一
见X老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个人似的。
贫困生X长得特别好看，使人一见就好喜欢，可学习差得没法说，虽然是从城里
转学回来的，但学习各方面都在班里属中下游，写字极潦草，X老师从书写抓起，
每天在饭后及课外活动时间抽空教他练字，给他讲题，看到X久违的笑容，师生
都为之点赞。
作为一名基层扶贫一线教师，X同志以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的
工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。
某某系某某民族中学语文教师兼班主任。自20某某年某月参加工作以来，年轻的
她，用真诚温暖着学生，用激情点亮着学生。在教育扶贫、控辍保学、结对帮扶工
作上，她身体力行甘做学生的引路人。
她急贫困生之所急，想贫困生之所想 20某某年暑假，因父亲在工地上不幸去世，
某某(化名)产生了辍学打工的念头。得知某某的想法后，某老师把某某约到自己家
里吃饭，她和某某一边洗菜做饭，一边聊家常，试着慢慢解开某某的心结。饭后，
她给某某到了一杯茶，让他品尝茶那种淡淡的苦涩，从茶叶的采摘到泡制，结合茶
道和他聊人生的起起落落。她不断地给予某某情感上的安慰和精神上的鼓励，校园
里、操场上，枫树下，留下了某老师和某某许多的背影。在某老师多次耐心开导和
鼓励下，某某终于放弃了辍学的念头。20某某年某月，某某的家也发生了一起类
似某某家的事故;同年某某月，某某的母亲又在外地去世。面对学生家庭接连发生
的变故，某老师总是第一时间给学生提供赖以依靠的肩膀，鼓励学生们要学会坚强
走出阴霾，全身心投入到学习当中去。
她把贫困生家当作第二课堂 在结对帮扶工作中，某老师通过开展座谈、家访等工
作方式，对其名下结对的某某(化名)和某(化名)两位贫困生给予精心地帮扶。为了
让两名学生甩掉思想包袱专心学习，最初的几个月，某老师几乎每周都开展家访活
动。在平时的学习中，某老师会因材施教，利用课余时间对他们进行单独辅导。每
次月考后，某老师有针对性地对他们进行耐心地讲解，还免费并提供学习资料。为
更清楚地了解学生的家庭状况和致贫原因，某老师多次与家长电访沟通。20某某
年国庆节、20某某年春节和清明节期间，顾不上休假的她利用节假日走访学生家
中某次，为贫困生家庭送去价值某某多元的文具礼品和生活用品。
大半年多的结对帮扶下来，功夫不负有心人，两位学生性格逐渐变得开朗活泼，成
绩也都取得相应的进步。对此，某老师说，教育扶贫工作任重道远，在以后的日子
里，她将不忘初衷，继续带领学生进步成长，帮助他们顺利完成学业。
某某，女，生于19某某年某月，某族，中共党员，某某中学语文教师，现任某某
中学办公室主任。
某老师的帮扶对象有某个，而且在不同的村子，这给她的帮扶工作整理带来了一定
的难度，但在学习，对比，询问等过程中她坚持一事一记，每月的家访、谈话都实
事求是地做好日志，坚持书写，从不间断。一事一记，一生一档，真实，及时记录
帮扶路上的点点滴滴。
就是这样一名普通的党员，一名普通的教师，“扶贫”路上，她把握住了方向，坚持
了初心，把帮扶学生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，诠释了帮扶，
诠释了大爱，诠释了教育的力量。