2023年中小学教师继续教育实施方案
2023年继续教育工作思路计划
2023年继续教育工作思路计划一、背景分析随着社会的发展和科技的进步, 知识更新速度加快, 求知欲望不断增长。
继续教育作为一种重要的学习方式, 对于促进个人发展和提升综合素质具有重要意义。
因此, 我作为一名继续教育工作者, 应积极探索创新教育理念和方法, 提供优质的教育资源和服务, 满足人们对知识和技能的需求。
二、目标设定2023年继续教育工作的目标是提高教育质量, 拓展学习领域, 培养合格的继续教育专业人才。
具体目标包括: 提升专业能力,提高学员学习积极性, 增加学员满意度。
三、工作思路1.推进教育改革, 提高教育质量（1）提升教师教学能力。
组织教师参加教学培训, 提升他们的教学理论水平和教学方法技能。
鼓励教师进行教学实践和创新, 提高教学质量。
（2）加强教材建设。
与行业和企业合作, 制定实用性强的教材, 满足学员的学习需求。
（3）引入新技术手段。
利用信息技术手段, 建设在线学习平台, 提供便捷的学习环境和资源, 提高学员的学习效果。
2.拓展学习领域，满足学员需求（1）开设多样化的课程。
根据社会需求和学员兴趣, 开设多样化的课程, 包括学术型课程、职业技能培训、兴趣爱好等, 满足学员的多样化学习需求。
（2）拓宽学习方式。
除了传统的课堂教学外, 引入实践性学习和社交学习, 组织实地考察、实践活动和团队合作, 提高学员的实际操作能力和综合素质。
3.培养合格的继续教育专业人才（1）建立人才培养机制。
建立健全的人才培养体系, 包括选拔优秀教师、推进教师评聘制度改革、组织教师成长计划等, 培养一支高素质、专业化的教师队伍。
（2）加强师资培训。
定期组织师资培训, 提高教师的专业素养和教育教学能力, 使其适应继续教育工作的要求。
（3）鼓励学员创新创业。
为学员提供创业培训和创业支持, 引导学员积极投身创新创业领域, 培养一批具备创新创业精神和实践能力的继续教育专业人才。
四、工作计划1.确定工作重点。
根据目标设定, 明确2023年继续教育工作的重点, 确定具体任务和时间节点。
2023年小学培训管理制度
2023年小学培训管理制度2023年小学培训管理制度1为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量。
根据上级关于教师培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书室、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。
内容包括：政策法规的学习，专业理论的进修，职业技能的训练，文化素质的提升等。
2、整体推进制度：针对我校教师教从而全面推进我校的校本培训工作，整体提高教师的整体素质和教育教学质量。
3、校本教研培训制度：教研组每周集中1小时时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究等，有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践；制定教研组培训计划，及时做好活动记录；对教师参加培训的学习态度、出勤情况和效果进行总结，并将此纳入教研组成员量化评估内容。
4、活动考勤制度：在开展校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作旷课处理。
5、过程督查制度：学校对校本培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。
强化六种工作态度：积极主动参与态度；一切为了学生态度；团队合作态度；勤于研习态度；善于反思态度；合理利用业余时间丰富自己专业的态度。
坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。
6、资料建档制度：学校对开展的校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的`认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。
7、考核奖惩制度：学校将教师参加校本培训和其它的进修培训，以及教学案例与论文，课题研究等纳入教师教学绩评价体系中，作为教师年度考核、职称评聘的一项重要内容。
2023年继续教育个人工作计划5篇
2023年继续教育个人工作计划5篇2023年继续教育个人工作计划1一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到：1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法：1)按时参加学校组织的各种学习。
2)按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
3)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
4)积极撰写教育教学论文、教育教学经验*等。
5)积极配合学校做好教育工作的考核登记。
2023年继续教育个人工作计划2通过继续教育培训，使我能够确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研能力，适应实施素质教育的要求。
要具备承担观摩课的能力，具备教师业务和科研的能力。
在教学技能方面，除了每周的研讨外，还在业务学习时间进行了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作。
另外，还特别注重教学技能等方面的培训。
2023中小学教师全员培训实施方案
2023中小学教师全员培训实施方案引言：随着教育改革的推进和社会对教育质量的不断提高的要求，培养优秀的教师队伍已经成为一个极为重要的任务。
为了提升中小学教师的教育能力和教育理念，我国将实施2024年中小学教师全员培训计划。
本文将从培训目标、培训内容、培训方式和评估考核等方面，制定一个全面全员的培训实施方案，以提升中小学教师的整体水平。
一、培训目标1.提升教师的教育能力：培养教师的教育教学理论基础，提高他们的教学技能和方法，帮助他们更好地发挥教育职能，达到全面提高学生综合素质的目标。
2.更新教师的教育理念：引导教师更新教育观念，注重培养学生的创造力和实践能力，培养学生的综合素质，努力做到教育方式与时俱进。
3.加强教师的专业发展：提供更多的学习机会和进修机会，帮助教师不断提高自己的专业素质和态度，以更好地履行教师职责。
二、培训内容1.教育教学理论基础：包括教育学、心理学、教育法律等基础理论知识，使教师能够基于理论背景进行教学设计。
2.教育技能和方法：包括教学设计、教学手段、教育评价等方面的培训，提高教师的教学能力。
3.创新思维培养：培养教师对新鲜事物有创新思维，注重培养学生的创造力和实践能力。
4.课程研发和教材使用：指导教师如何根据学科实际情况，设计适合学生的教育教学方案，并灵活使用教材。
5.教育信息技术应用：培训教师使用信息技术工具辅助教学，提高信息素养和网络安全意识。
三、培训方式1.集中培训：推行校际交流，根据教育局的安排，组织教师参加集中培训班。
教育局可以根据需求和预算，邀请教育专家、学者进行培训。
2.在线学习：通过互联网渠道提供专业的培训视频、教学材料和在线讨论平台，让教师可以随时随地进行学习。
3.校本培训：学校可以组织各类学术讲座、教务方案组讨论和学科研讨会等，注重教师之间的经验交流和互动。
4.外出参观学习：鼓励教师外出参观一些优秀学校，了解不同地区的教育实践经验，拓宽视野，提高教育素养。
最新学校继续教育规划(2019-2023年)
XX小学第六个五年周期教师继续教育规划（2019-2023年）为了切实抓好第六个五年管理周期我校教师继续教育工作，全面提高教师队伍的整体素质，努力建设一支思想高尚、业务精湛、适应现代化教育的师资队伍，根据《XXX县第六个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（2019-2023年）》为依据，结合我校实际情况，制定本规划。
一、总体目标:(一)进一步健全和完善教师教育体系要进一步整合教师教育资源，职前职后教育一体化，校本培训与现代远程教育培训等多种形式相结合，学历教育和非学历教育相结合。
(二)卓有成效地完成新一轮教师培训要完成全校全体教师的全员培训，以加强教师教学基本功为抓手，使教师的师德和业务整体水平显著提高，造就一支具有高素质的新型教师队伍，为新时期教师改革和发展提供师资保障。
二、教师继续教育集中培训时间及人数计划安排表:学校现有专任教师23人，根据学校和教师个人实际情况，计划将这周期的参加继续教育的教师人数及时间安排如下：三、培训内容与实施步骤:(一)政治思想与职业道德教育政治思想与职业道德教育应列为新轮中学教师继续教育的重要内容，每个教师要接受不少于15学时的政治思想与职业道德教育。
要通过教育培训，使广大中学教师进步树立正确的马克思主义世界观、人生观和价值观，践行邓小平理论和“三个代表”重要思想:热爱祖国，忠诚于党和人民的教育事业，增强事业心、责任感和敬业精神:规范教师教育教学行为，教书育人，为人师表。
积极开展以爱国主义和民族团结教育为主要内容的教育活动，使广大中学教师牢固树立马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的民族大团结观念，构筑抵御民族分裂主义和非法宗教活动侵蚀的坚强思想防线，全面提升各族教师的思想政治和职业道德水平。
(二)教育教学理论、基础知识拓展和新课程培训以促进教师专业发展、适应实施素质教育要求为目标，不断拓展教师教育教学新理论、新知识，增强教育科研能力，树立正确的教育观，提高实施新课程的能力和教育教学水平。
2023年教师个人继续教育学习计划11篇
2023年教师个人继续教育学习计划11篇教师个人继续教育学习计划1老师专业是动态发展、终生连续过程，现代教学应是建立在老师学习基础上。
必需在加强和发展老师教育，促进老师专业化发展同时，加紧老师专业化进程，以适应学习化社会、终生化学习需要。
由此经过对老师专业观发展历程回顾，经过对老师专业能力时代内涵和老师继续教育课程改革标准论证和叙述，探讨老师继续教育课程创新机制，明确老师专业成长和教学发展性是一个不停演进、不停超越发明发展历程。
所以，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍建设，开展面向二十一世纪中小学老师继续教育，是面临新形势需要，是增强县域经济实力、综合实力需要，老师整体素质提升，为教育扎实了基础，教育发展必将迎来一个美好春天。
老师继续教育是老师教育关键组成部分，是提升全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化有效路径，也是全方面实施素质教育关键。
学习期间，在和实际相结合不停实践，取得了很大进步。
现将部分学习体会做个小结。
一、经过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，研究是学习、反思、成长、发展同义词，和专业人员研究含有质区分。
它是“以处理问题为目标诊疗性研究及实践者对本身实践情境和经验所做多视角、多层次分析和反省。
经过学习，从“过去我”和“现在我”对话交流，是努力摆脱“已成我”，为不停取得新生过程。
努力研究自己，其目标就是为了提升自己、发展自己、更新自己。
老师是学生成长守护人。
她将老师角色定在学习者、研究者、实践者。
老师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
老师是研究者，率领学生主动主动参与科研课题研究。
老师是实践者，实践内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子一生。
一个老师最可贵品质在于她能从日复一日教学生涯中领悟和体会到教育真谛，开掘出散发着新鲜芳香、表现着高尚情操教育细节。
学生是含有极大可塑性个体，是含有自立发展能力充满发明力生命体。
概括地说，教育真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展引力和空间。
2023教师培训方案_1
2023教师培训方案2023教师培训方案(篇1)一、指导思想：以国家省市《关于组织实施新一轮以基础教育课程改革为核心内容的中小学教师培训的意见》为依据，以提高小学教师实施素质教育和新课程的能力为目的。
二、培训目标：以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教育教学能力、班级管理能力，以及实施素质教育和基础教育新课程的能力等各方面都有显著的提高。
三、培训内容：本次培训的内容体现教学的实用性、前瞻性、注重实效性、以教育理论的探讨、现代教育技术的应用和课程改革中的热点问题为切入点，聚焦课堂，引领教师提升教育教学的实践能力和研究意识等。
四、培训方式：按着省市“”小学教师继续教育培训规划方案的进程，结合小学教师的实际情况，本次培训采取集中培训的方式。
五、参加培训人员：小学一、二年级班主任和小学六年级班主任。
六、培训时间：一个月(七月十六日至八月十六日)。
七、培训日程：(略)八、培训管理：1、本次集中培训分两个学段进行培训。
(1)小学1、2年级班主任。
(2)小学六年级班主任。
2、参加培训单位要有领导带队，严格遵守时间，完成培训期间的学习任务。
保证培训期间安全。
3、各学校的带队领导要做好参加培训教师学习记录和出勤记录。
4、建立教师培训跟踪档案，纳入教师业务档案管理。
2023教师培训方案(篇2)一、培训目标和要求：(一)培训目标通过培训，使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高，努力成为“现代型、科研型”的教师。
(二)具体要求1、提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。
2、拓宽教师的视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。
3、努力培养小学教师自我发展的能力。
二、培训内容与形式：(一)培训内容培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握，突出学校实际和教师要求，坚持基础性、理论性和实践性的统一。
2023年教师培训活动方案
2023年教师培训活动方案2023年教师培训活动方案1为贯彻《__省教育厅关于落实__省促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(—)》精神，针对我省基础教育改革和发展的需要，切实提高全员中小学教师课堂教学能力和教师的专业发展水平，结合我省中小学教师队伍整体素质的现状，制定本实施方案。
一、指导思想和实施原则以提高中小学教师教育教学实践能力为根本，以提高中小学教师专业化发展水平为导向，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练”等活动为载体，面向教师，组织实施以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要内容的新一周期中小学教师全员培训。
通过培训，全面推进教育教学创新，增强教师实施素质教育的能力和水平，提高广大中小学教师整体素质和专业化水平，促进全省中小学教师队伍的可持续发展。
——服务教师，倾斜农村。
以教师专业成长为根本，着眼教师专业发展需求，着力提高教师的综合素养和教学水平;以农村教师作为政策的基点，在充分考虑农村教师实际的基础上，兼顾城镇和骨干教师需求，科学设定培训目标，采取适宜的培训模式，促进教师全员培训的均衡发展。
——聚焦课堂，训练技能。
以教师课堂教学问题为突破口，围绕教师进行课堂教学所需各项技能，运用学、练、评、改、考结合的方法，分学科开展训练，学以致用，扎实提高教师课堂教学基本技能。
——重心下移，校际联动。
坚持校本研修为主、集中培训与网络研修为辅。
加强校本培训的管理与实践研究，使教师任职学校成为教师专业发展的基地。
发挥中小学教师专业发展示范校、基地校和培训机构的作用，采用“典型引路——成果推广——评价促进”方式和课题牵动方式，加强校际间的合作共赢，变个体优势为资源共享，推进教师全员培训发展。
——分类指导，评价跟进。
充分考虑各学段、各层次和不同年龄段教师的不同要求，根据各自特点科学实施全员培训。
指导工作应根据培训工作的需要，分层分类，及时反馈，及时指导。
2023年深圳市教师继续教育公需科目
2023年深圳市教师继续教育公需科目1. 简介2023年深圳市教师继续教育公需科目是在深圳市教育局的指导下，为了提高深圳市教师的教育教学水平，进一步推动教育教学改革和发展而设置的。
该科目旨在帮助教师继续提升自身的教育教学能力，适应时代发展和教育改革的需要。
2. 科目内容2023年深圳市教师继续教育公需科目的内容包括以下几个方面：2.1 教育教学理论与方法•深入了解教育教学理论的发展趋势和最新研究成果；•探索先进的教育教学方法，如合作学习、探究式学习等；•分析当前教育环境下的教育教学问题并寻求解决方案。
2.2 教育技术应用•学习和掌握现代教育技术的应用，如智慧教室、在线教育等；•发掘教育技术对教育教学的价值和影响；•利用教育技术提高教学效果，增强学生对知识的获取和理解能力。
2.3 教师职业发展与素养•提升教师的职业发展意识和能力，拓宽教师在教育领域的发展空间；•培养教师的专业素养和道德修养，注重师德师风建设；•探索教师的个人成长路径和发展模式。
2.4 教育研究与课堂实践•学习教育研究的基本方法和技巧，提高教师的教育研究水平；•进行教育实践活动，如课堂观摩、教学评课等，提升教师的教学能力和教学质量；•鼓励教师进行教育创新和实验，推动课堂改革和教学改进。
3. 学习方式和时间安排2023年深圳市教师继续教育公需科目的学习方式多样，包括以下几种：•线上学习平台：深圳市教育局将提供线上学习平台，教师可以在任何时间、任何地点进行学习，提高学习效率；•研讨会和讲座：深圳市教育局将举办一系列研讨会和讲座，邀请专家学者分享最新的教育教学理论和实践经验；•实践活动：教师可以通过参与课堂观摩、教学实践活动等方式，提升自己的教学能力和教学水平。
关于学习时间安排，深圳市教育局将根据具体科目的学时要求，制定合理的学习计划和时间表，以确保教师能够充分利用自己的时间进行学习。
4. 学习成果与考核教师在完成2023年深圳市教师继续教育公需科目的学习后，将进行相关的考核和评价。
2023年体育教师个人继续教育工作计划
2023年体育教师个人继续教育工作计划背景体育教师是学生体育素养培养的引领者和实施者，个人的继续教育对提高教师的专业素养和教育水平至关重要。
为了适应社会发展和学科进步的需求，制定2023年的个人继续教育工作计划是必要的。
目标1. 提高专业知识水平，不断更育理念和体育教学方法；2. 加强体育项目技能培训，提高教学质量和学生成绩；3. 培养自身的综合素质，提升领导力和团队合作能力。
工作计划1. 参加专业学术研讨会议：每年至少参加两场体育教师学术研讨会议，关注新知识和最新研究成果，拓宽视野，更育理念。
2. 研究与进修：每学期选择一门相关学科的进修课程，不断提高专业知识和教学方法，积极研究教育技术的应用，提高教学效果。
3. 参与专业培训：参加体育项目技能培训班，研究先进的体育训练方法和教学技巧，提高自身的专业素养和教学能力。
4. 进行教学实践和评估：每学期选择一个体育课程进行教学实践，通过观察和评估提高自身的教学水平。
5. 参与学科研究项目：积极参与体育教育的学科研究项目，提升自己在学术方面的影响力，并为学科的发展做出贡献。
6. 加强自身素质培养：参加领导力和团队合作能力的培训班或活动，提升自身的领导能力和团队协作能力，更好地组织和管理教育工作。
时间安排根据个人实际情况和工作安排，制定详细的时间表，合理安排研究和培训的时间，确保工作计划的顺利执行。
成果评估每年评估工作计划的实施情况和取得的成果，总结经验，调整下一年度的继续教育工作计划。
结束语继续教育是体育教师提高素质和教育水平的重要途径，本工作计划旨在帮助体育教师更好地开展个人继续教育工作，提升教育教学水平，为学生的身心健康和全面发展做出更大的贡献。
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2023年中小学教师继续教育实施方案
一、背景和目标
中小学教师是推动教育发展的重要力量，其专业素养和能力的提高对于提高教育教学质量、培养学生发展为全面发展的公民具有重要意义。
为了促进中小学教师的专业发展，加强师资队伍建设，制定了2023年中小学教师继续教育实施方案。
本方案的目标是提高中小学教师的教育教学能力，培养教育创新能力，推动教育教学改革，提升学生综合素质和创新能力。
二、重点任务
1. 继续提升教师的学科教育理论与实践能力
- 组织教师参加学科教育理论和实践能力培训，更新教师的教育理念和教学方法。
- 制定学科教师专业发展规划，鼓励教师参与学科教育研究和教材编写，并获得相应的奖励和荣誉。
- 推行学科教师相互评价和互动交流机制，促进优秀教师的经验分享和教学改进。
2. 提高教师的教育技术应用能力
- 举办教育技术培训班，提升教师的多媒体教学能力和网络教学能力。
- 鼓励教师参与教育科技研究和教育软件开发，推广教育科技创新应用。
- 建立教育技术教师团队，向普通教师提供教育技术支持和指导。
3. 加强教师综合素质的培养
- 实施教师心理健康培训，提高教师的心理素质和抗压能力。
- 举办教师管理培训，提升教师的组织管理能力和团队合作能力。
- 推行中小学教师示范课制度，通过观摩学习，促进教师之间的相互学习和借鉴。
4. 促进教育教学研究与创新
- 设立教师研究项目资助，支持教师开展教育教学研究。
- 建立教师研究成果转化机制，将优秀研究成果运用到实际教学中。
- 组织教师参加学术交流会议，拓宽教师专业视野和交流平台。
三、实施措施
1. 配套政策支持
- 完善中小学教师继续教育政策，给予教师继续教育的必要条件和政策支持。
- 提高教师继续教育经费的投入，确保教师继续教育的顺利开展。
- 鼓励学校和教师参与各类教师继续教育活动，给予相应的奖励和荣誉。
2. 资源保障
- 建立教师继续教育资源库，集中整合优质的继续教育课程和学习资源，提供给教师自主学习。
- 建设教师继续教育在线平台，提供全天候、随时随地的学习服务。
- 加强教师继续教育教育师资队伍建设，培养和引进优秀的继续教育讲师。
3. 考核评价
- 建立中小学教师继续教育考核评价体系，定期对教师的继续教育情况进行评估。
- 根据考核评价结果，制定个性化的教师继续教育计划，并提供必要的培训和支持。
四、组织实施
1. 教育部门负责制定中小学教师继续教育实施细则和培训计划，并监督实施情况。
2. 学校要根据教师的需要和发展方向，制定个性化的继续教育计划，并安排相应的培训活动。
3. 教师要积极参加继续教育活动，提高自身的专业素养和能力。
五、预期效果
通过实施中小学教师继续教育方案，预计达到以下效果：
1. 提高中小学教师的教育教学能力，促进学生的学业发展。
2. 培养教师的教育创新能力，推动教育教学改革。
3. 加强教师的教育技术应用能力，提升学生的信息素养。
4. 培养教师的综合素质，提高学校的整体运行水平。
5. 推动教育教学研究与创新，促进学校的发展。
六、总结
通过本方案的实施，将有效提升中小学教师的专业素养和能力，推动教育教学改革，推动教育事业的发展。
同时，通过建立完善的评估机制和奖惩措施，将更好地激励教师参与继续教育活动，形成良好的学习氛围和教育生态。