八上第八单元how do you make a banana milk shake
2018人教新目标英语八年级上期Unit_8_How_do_you_make_a_banana_milk_shake_全单元课件
apple
orange
strawberry
banana
pear
watermelon
What’s your favorite drink?
water
tea
coffee
milk
juice
milk shake
奶昔(由牛奶 和冰淇淋等 搅制而成的 混合饮料)
3a Circle the correct word in each question. 1. How (much/many) bananas do we need?
2. How (much/many) sugar do we need? 3. How (much/many) bread do we need? 4. How (much/many) tomatoes do we need?
Turn on the blender. _______
______ the milk shake. Drink
Listen and put the instructions 1b in order. 5 _____ Turn on the blender. _____ Cut up the bananas. 2 6 _____ Drink the milk shake. 4 _____ Pour the milk into the blender. 3 _____ Put the bananas and ice-cream in the blender. 1 _____ Peel three bananas.
5. 最后，打开果汁机。 ______, _______ ___ the blender. Finally turn on 6. 我们需要多少香蕉？ ______ many bananas do we need? How _____ 7. 我们需要三只香蕉。 We ______ three _________. need bananas 8. 我们需要多少酸奶？ _____ _____ yogurt do we need? How much 9. 我们需要一茶杯。 We need ___ ____ ____ yogurt. one cup of
人教版初二八年级英语上册 How do you make a banana milk shake PPT课件
Task 5
Listen and write the names of the ingredients in the chart below.
Ingredients How much? How many? cinnamon yogurt honey bananas
watermelon
apples oranges
Task 6
Listen and write the name of the ingredient in the chart below.
Amount one cup two one two teaspoons one teaspoon three
Ingredient yogurt apples Watermelon and orange honey cinnamon
Task 3
Tell your partner how to make a milk shake.
• A: How do you make a banana/ apple/…
milk shake? • B: Peel the bananas…
Task 4
Do you like fruit salad? What makes up of the fruit salad? If you want to make a fruit salad, what do you need?
bananasTask 7来自 How to make fruit salad? Make a similar dialogue with your partner: A: let’s make fruit salad. B: Ok, good idea. How much …do we need? A: one teaspoon/… B: and how many … do we deed? A: Let me think…We need … B: Ok, and how much…
人教版英语(Go For It)八年级上册《Unit 8 How do you make a banana milk shake？》单元达标试题及答案
UNIT 8达标测试卷时间：150分钟满分：120分第一卷(共95分)一、听力测试。
(共30分)第一节(每小题1. 5分，共9分)听一遍。
根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语。
()1. A. Sorry, I won't. B. OK. C. Good.()2. A. Come on! B. I agree. C. Here you are.()3. A. Have a great time! B. Goodbye! C. Thank you.()4. A. Sounds good. B. I can't. C. How come?()5. A. Yes, please. B. Certainly! C. No, I don't.()6. A. Two pieces. B. Two cups. C. Two spoons.第二节(每小题1. 5分，共9分)听一遍。
根据你所听到的对话和问题，从A、B、C三个选项中选出正确答案。
()7. A. Lettuce. B. Onions. C. Turkey.()8. A. She is in a school. B. She is in a library.C. She is in a restaurant.()9. A. Some yogurt. B. A cup of tea. C. Some juice.()10. A. Popcorn. B. Dumplings. C. Icecream.()11. A. Bananas. B. Strawberries. C. Pineapples.()12. A. In a restaurant. B. At home. C. In a hospital.第三节(每小题1. 5分，共6分)听两遍。
根据你所听到的长对话，从A、B、C三个选项中选出正确答案。
初中英语全英文教案How do you make a banana milk shake
How do you make a banana milk shake?一、教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握制作香蕉奶昔的步骤和关键词汇。
学生能够用英语进行简单的日常交流。
2. 技能目标：学生能够听懂并能够用英语复述制作香蕉奶昔的步骤。
学生能够在小组合作中运用英语进行交流和讨论。
3. 情感目标：学生能够培养对英语学习的兴趣和热情。
学生能够培养团队合作意识和积极参与精神。
二、教学内容：1. 主题：制作香蕉奶昔2. 关键词汇：banana, milk, shake, cut, blend, pour, mix3. 句型：How do you make a banana milk shake? What do you need?What step is it?Can you show me?三、教学过程：1. 导入：教师通过提问学生喜欢的饮品引入本课主题。
2. 呈现：教师展示一张香蕉奶昔的图片，引导学生说出banana milk shake。
教师通过动作和描述呈现制作香蕉奶昔的步骤。
3. 实践：学生分组，每组用英语讨论并写出制作香蕉奶昔的步骤。
每组选一名代表进行演示，并用英语解释每个步骤。
4. 巩固：教师组织学生进行角色扮演，模拟制作香蕉奶昔的场景。
学生用英语进行交流，巩固所学内容。
四、作业：1. 学生用英语写出制作香蕉奶昔的步骤，并画出相应的图片。
2. 学生回家后尝试制作香蕉奶昔，并用英语记录制作过程。
五、教学评价：1. 教师通过观察学生的课堂参与度和作业完成情况进行评价。
2. 学生通过小组合作和角色扮演进行自我评价和同伴评价。
3. 教师根据学生的表现给予鼓励和指导，促进学生的语言运用和思维能力的发展。
六、教学资源：1. 图片：香蕉、牛奶、搅拌机等与主题相关的图片。
2. 实物：香蕉、牛奶、搅拌机等与主题相关的实物。
3. 卡片：制作香蕉奶昔的步骤卡片。
4. 视频：制作香蕉奶昔的视频。
七、教学步骤：1. 导入：教师通过提问学生喜欢的饮品引入本课主题。
八年级英语上册8单元How do you make a banana milk shake？第2课时
5. 最后，打开果汁机。 __F_in_a__ll,y____t_u_r_n___ othne blender.
6. 我们需要多少香蕉？ ___H__o_w___m__abnyananas do we need?
1. How; 句意“你如何制作爆米花？” 2. How much; 空格后是不可数名词corn，动词为need，可推知：我们需 要多少玉米？ 3. What; 本句有动词do，故空格处应用特殊疑问词what。
4. How much; 空格后是不可数名词salt，动词为need，可推知：我们需要 多少盐？
知识讲解 How do you make a banana milk shake?
Peel the bananas.
Cut up the bananas.
Put the bananas and ice-cream in the blender.
知识讲解
Pour the milk into the blender.
3. The T-shirt is twenty dollars. (提问) _H__o_w_ ___m__uicshthe T-shirt?
4. We have six bottles of juice. (提问) _Hm__oa_wn_y_____ bottles of juice do you have?
如何问答名词的数量：
1. 询问不可数名词的数量： _H__o_w___m__u+ch不可数名词 ……?
2. 询问可数名词的数量： __H__o_w__m__a_ n+y 可数名词复数……?
人教版英语八年级上册Unit 8 知识点详解
Unit 8 How do you make a banana milk shake?1. How do you make a banana milk shake? 你怎样制作香蕉奶昔？【解析】①本句是一个特殊疑问句，由特殊疑问词how引导的，how“怎样，如何” ，用于提问动作的方式，方法，手段e.g. How did you find it? 你是怎样发现它的？②make→ made → made v. 制，做其后可接双宾语，即make sb. sth.或make sth. for sb.意为“为某人制作某物”e.g. Lucy made a beautiful card for me. 露西为我制作了一张漂亮的卡片。
make sb. do sth. 使某人做某事e.g. Our teacher made us listen to him carefully. 我们的老师让我们仔细地听他说。
与make有关的短语：make dumplings 包饺子make a kite 做风筝make a banana milk shake 制作香蕉奶昔make faces 做鬼脸make friends 交朋友make the bed 整理床铺make mistakes 犯错make up 编造make room 腾出地方③milk shake意为“奶昔”，此处shake作名词，意为“奶昔”shake （shook , shaken）v. 摇动；抖动shake hands with sb. 和某人握手shake one’s head 摇头e.g. The two men shook hands with each other. 那两个人互相握了握手。
When you can't answer this question，shake your head. 当你不会回答这问题时，摇摇头。
2. Turn on the blender. 打开果汁机。
【人教版】2020八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake教案 (新版)人教新目标版
Unit 8 How do you make a banana milk shake?课时教学设计第一课时Section A (1a－2d)1．通过看图说话、师生问答、听录音和角色扮演等形式，让学生掌握本课时的单词shake，blender，peel，pour，yogurt，honey，watermelon，spoon，pot，add，finally，salt以及短语milk shake，turn on，并学会询问和描述一种食物的制作过程。
2．通过师生问答、角色扮演、调查采访、做游戏等形式，让学生学会“How do you make a banana milk shake？”“First…Then…Next…After that…Finally…”等句子结构，并能描述做一件事情的过程。
重点使学生掌握描述制作某一食物流程的相关的词汇、短语和句型“How do you make…？”“First…Then…Next…After that…Finally…”，能够根据指示说明制作某一种食物。
难点学会询问和描述一种食物的制作过程。
Step 1 情景导入通过师生自由交流进行热身。
For example：T：What kind of fruit do you like?S1：I like bananas.S2：I like apples.S3：…T：We can use them to make a banana milk shake.…(设计意图：通过师生自由交流导入新课——描述一种食物的制作过程。
)Step 2 完成教材1a－1c的任务1．教师用简笔画呈现本课时的词汇milk shake，blender，peel，pour，yogurt，honey，watermelon，spoon，pot，salt等，这样更直观，更简洁，能充分调动学生的学习积极性，寓教于乐。
2．学生领读1a中的单词和词组，学生识记并且互相提问这些单词和词组。
PEP人教版英语八年级上册 Unit 8 Section A
Tapescripts:
Boy 1: I’m hungry! Let’s make a banana milk shake. Boy 2: How do you make a banana milk shake? Boy 1: Well, first peel three bananas. ① Boy 2: Three bananas? Boy 1: Yes. Then cut up the bananas.②
banana milk shake
Let’s think
Do you know how to make a banana milk shake? What ingredients (烹饪的原料) and tools (工具) do we need?
We need...
ingredients
banana
与turn相关的常见短语归纳：
_5__Turn on thectbuutrlneunpo是dn e接“r.通动mi（词lk电+s副h流a词k、e”意煤型为气短“、语奶水。昔等”）。；其打中开 _2__ Cut up the 意tbuar为nn“aofn切f a切碎s.断s”ha（，k电e相作流当名、于词煤c，u气t意.、..为i水n“t等o奶p）i昔e；c”es关。。闭 _6__ Drink the m与cttuuuitrrlcknnuotfdusf相oph切wa关调断nk的高调e；.常（低中见音（断短量音语等量c如）u等t下i）n：插嘴；打断 _4__ Pour the mcilukt oiuntt删o 除th；e 切bl去endceurt. down 砍倒；削减 _3__ Put thepbouarn…aninatos…an意d为ic“e-将cr…e…am倒入in/灌th入e …bl…en”d。er. _1__ Peel thrineteo为ba介n词an，a意s.为“到……里；进到……内”。
英语八年级上册Unit8人教版英语八上Unit8Howdoyoumakeabananam
have boat races. 4. Yes, there is. The main
dishes are zongzi. 5. Yes, I can.
Can you make noodles with beef and tomatoes?
Spring Festival（春节 ）
Jiaozi dumplings
Lantern Festival（元宵节）
Yuanxiao sweet dumplings
Dragon Boat Festival(端午节）
Zongzi rice dumplings
Mid-autumn Festival (中秋节 ）
Here is one way to____
___________________.
First, Next, Then, Finally,
cut up the tomatoes and beef
boil the noodles add the ingredients to the noodles. add salt to the noodles
For this passage, it is divided into two parts:
Paragraph1 something about _______________
Paragraph2 how to ___________
Thanksgiving
make turkey
Task2 Careful reading:Listen and read the first paragraph then answer the questions in 2c.
人教版英语八年级上册Unit 8听力原文及翻译
Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section A, 1bBoy 1：I’m hungry! Let’s make a banana milk shake.我饿了！我们一起做个香蕉奶昔吧。
Boy 2：How do you make a banana milk shake?怎么做香蕉奶昔？Boy 1：Well, first peel three bananas.首先剥好三根香蕉。
Boy 2：Three bananas?三根香蕉？Boy 1：Yes. Then cut up the bananas.是的，然后把香蕉切碎。
Boy 2：OK, I’m finished.好的，我弄好了。
Boy 1：Now put the bananas and ice-cream in the blender. Then pour the milk into the blender.现在把香蕉和冰激凌放入果汁机中，然后再将牛奶倒进去。
Boy 2：Is this enough milk?这些牛奶够吗？Boy 1：I guess so. Next, turn on the blender. Finally, pour the milk shake into a glass and drink it.我想可以。
接下来开启果汁机，最后把奶昔倒在杯子中就可以喝了。
Section A, 2a, 2bGirl 1：Let’s make fruit salad.我们来做水果沙拉吧。
Girl 2：OK. Do you have bananas?好的，你有香蕉吗？Girl 1：Yes, I do. How many bananas do we need?有，需要几根香蕉？Girl 2：We need three bananas.需要三根。
Girl 1：That sounds about right. What else?那应该够了，别的呢？Girl 2：Watermelon.西瓜。
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校区地址；浙江省宁波北仑横河路782号 校区联系电话：55221168 55221169 1 教师 学生姓名 上课日期 学科 年级 教材版本 人教版 类型 知识讲解□： 考题讲解□: 本人课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时
学案主题 新课讲解 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段
教学目标
教学内容
个性化学习问题解决 教学重点、难点 语法知识点：祈使句学习；可数名词不可数名词；顺序副词学习
考点分析
教学过程
学生活动 教师活动 单元语法学习： 一.祈使句定义：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you通常省略。 1、祈使句的肯定形式：一般以动词原形开头Open the door, please. （表强调通常在句首加do） 2、说话对象是第一人称和第三人称时，表示建议做某事。Let me/us，Let him/her/them 3、 祈使句的否定形式：在句首谓语动词前加Don't。 Don't be late for class. 以 let开头的有两种变法：Don’t let him go或者Let him not go. 注意： 1)祈使句 ＋ and/or ＋ 简单句是常用句型 祈使句 + and + 简单句 表示“如果„，就„ ” 祈使句 + or + 简单句 表示“„否则„” eg. 1. Go down the street, and you'll see a hospital. 2. Be quick, or we'll be late. 二.可数名词不可数名词提问方式：how many/much 三.可数名词不可数名词归类：一些特例:既是可数名词又是不可数名词
校区地址；浙江省宁波北仑横河路782号 校区联系电话：55221168 55221169 2 四.描述一件事情的步骤：First……..Next………Then……….Finally………..,.(举例说明) 重点词组 1. make a banana milk shake制作香蕉奶昔 make fruit salad 制作水果沙拉 2. peel the bananas 剥香蕉 3. cut up 切碎 cut up the bananas切碎香蕉cut sth in two/half将某物切成两片 cut down 砍倒 4. pour…into 把…倒入pour the milk into the blender 将牛奶倒入搅拌器 5. turn on 打开turn on the blender 打开搅拌器电源 turn off 关上 turn up旋大（灯火等），开大（煤气等）调高（声音等）， turn down 把（电器等）关小一点 6. add…to 把…加到…上 add the ingredients to the noodles 把佐料加到面条上 7. put the yogurt in the blender将酸奶放入搅拌器 8. one teaspoon of yogurt 一茶匙酸奶 9. two slices of bread 两片面包 10. mix up 把…混合起来mix it all up 将它们混合在一起 11. turkey slices 火鸡肉片 12. roll pancake 卷上薄饼 13. a recipe for ……的烹调方法 14. put sth, in order 将…按顺序排列 15. fill…with…用……把……装满 16. one by one一个接一个 17.over…with…用……覆盖…… 18.it’s time to……..到…….的时候了 19.at this time在这个时候 20.cut…..into thin pieces把….切成薄片 重点句型 1．How do you make a banana milk shake? 如何制作香蕉奶昔？ 2．Pour the milk into the blender.把牛奶倒入果汁机。 3．How many bananas do we need? 我们需要多少个香蕉？ 4．How much yogurt do we need? 我们需要多少酸奶？ 5. First, put the butter on a slice of bread.首先把黄油涂在一片面包上。 Then cut up an onion and a tomato.然后切碎一个洋葱和一个西红柿。 Add the onion and tomato to the bread.把洋葱和西红柿加到面包上。 Finally, put another slice of bread on the top. 最后，把另一片面包覆盖在上面。 6. Here is a recipe for a great turkey sandwich! 这里是制作火鸡三明治的烹调方法。 重点用法
校区地址；浙江省宁波北仑横河路782号 校区联系电话：55221168 55221169 3 1. how many+可数名词复数 多少 2. how much+不可数名词 多少 3. let sb +do sth让某人做某事 4. want + to do sth想要做某事 5. forget + to do sth忘记去做某事 6. how+to do sth如何做某事 7. There are many reasons for… ……有许多理由 8. 一段时间+ago ……以前 9. need to do sth需要做某事 10. make +宾语+形容词 使……怎么样 11. It’s time (for sb) + to do sth 到某人做某事的时间了 12. First…Next…Then…Finally…首先……接下来……然后……最后…… 13.peel sb sth =peel sth for sb为某人除掉（水果的）皮 14.pour sb sth=pour sth for sb为某人倒某物 pour….. in…把….倒进…..里 pour…….. out….把…..倒出 15.add to增加，添加 add…..to……把…….加到…..上 add up把……加在一起 add up to加起来共计 16.put…..in把……放进…..里，强调结果 put….into..把……放进….里去，强调动作的过程 17.put away/on/out/off/down/up收起来/穿上/熄灭/推迟/放下/建起，举起，挂起 18．Let us与let’s的区别 Let us不包括听话者，let’s包括听话者 19.half a(n)……..一半的 Half of+名词（谓语的单复看后面的名词） 20. in autumn在秋季 in late autumn在晚秋 21.mix up“把….混合在一起”，搅拌代词放中间，名词放中间和后边都可以 mix up使…..混淆，举例： mix……into/to….“把.....混合进…..里”，指两种不同类的事物混合在一起 22.fill……with….用……..装满……,主语通常是人；被动形式为be filled with fill是动词，其形容词为full, be filled with=be full of 23.cover……..with……用….把……覆盖；be covered with被…..所覆盖 24.serve +名词或代词 提供……… Serve sb sth=serve sth to sb招待某人某物 Serve sb with sth把某物提供给某人 Serve up端上（食物） 25.have/run a temperature发烧 Take one’s temperature给某人量体温 26.Here is one way to make turkey for a thanksgiving dinner. “Here is/are +主语（名词）+其它”谓语要与后面的名词保持一致，当主语是代词时，不使用倒装。（通常当here,there,now,out,in,up,down,away,off,then位于句首时用倒装句。
Unit 7 单元测试题 一. 根据英文释义或汉语提示及句义，拼写下列单词，首字母已给出。 1. Mary finishes her homework f_______（at last）.
校区地址；浙江省宁波北仑横河路782号 校区联系电话：55221168 55221169 4 2. She likes to eat a b_______（a kind of long yellow fruit）very much now. 3. We need two t________ （茶匙） 4. How m_______（a lot of, lots of）mushrooms do we need? 5. Please cut up these p_______（a kind of hot or spicy vegetables）. 6. Can you m_______（混合）it all up? 7. Please put the pizza in the o_______（烤炉）. 8. Would you like to p_______（倾倒）some milk into the glass? 9. Let’s make some fruit s________ （色拉）？ 二. 用How many或How much填空。 1. ________blenders does he have? 2. ________yogurt do you need for the smoothie? 3. ________oranges did you put in the salad? 4. ________cinnamon does he need for the recipe? 5. ________mayonnaise is on the sandwich? 6. ________onions did your mother cup up for the pizza? 7. ________milk does your brother need? 8. ________honey is in the bowl? 三. 英汉短语互译。 1. 水果沙拉_____________________ 2. let me think_____________________ 3. 削香蕉_____________________ 4. 多少酸奶_____________________ 5. 混合在一起_____________________ 6. 切碎_____________________ 7. 轮流________________ 8. put the pizza in the oven _____________________ 9. 一杯蜂蜜________________ 10. one cup of yogurt _____________________ 11. 把……加到……上________________ 12. two slices of bread ________________ 13. 把每一样东西都放进果汁机中________________ 四. 句子翻译：根据中文提示，完成句子。