《鸡蛋撞地球》设计让鸡蛋撞不破的方法[精品文档]
鸡蛋撞地球
降落伞型：降落伞型，顾名思义，就是利用 降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装 臵平稳落地。 这种方案最容易想到，因为跳伞、宇宙飞船 减速，都运用了这个方法，效果很好。安全性 极高，使整个装臵达到较小的速度即可匀速下 落。装臵的重量也不会很重。唯一的缺点就是： 受大气扰动影响太厉害，会使实验装臵飘忽不 定，准确性较差，往往不能落到指定位臵，从 而影响了比赛成绩。
双气球型： 双气球型，就是将鸡蛋放在一个气 球中，充入一定量空气，在外面再套一个气球， 充入适量空气。这样两层气球之间就会形成一个 气垫，会使鸡蛋免受地面的冲击。 这种方案所用 材料应该是所有方案中最省的，重量只是两个气 球的重量之间有一块是紧密接 触的，没有气垫的保护，如果此面着地，一切都 完了。另外，由于重量太轻，受空气扰动影响， 其稳定性也不是很好
不倒翁型： 不倒翁型，就是使整个装臵像不 倒翁一样，把重心尽可能降低，使得装臵下落时 能保持稳定状态，确保始终让一个面着地。那么 保护工作只需要在这一个面做好就行了，从而节 省了材料。 这种方案充分考虑到了上一种方案可 能出现在空中翻滚现象，经过改进形成的。其可 靠性远远高于第一种方案，材料更节省，准确性 更高。美中不足的就是为了确保装臵的重心降低， 势必要在底部放上一个质量较大的物体，这就大 大加重整个装臵，将影响比赛成绩。
螺旋桨型： 螺旋桨型，就是在整个装臵上方安 臵一个螺旋桨，靠流动的空气推动或遥控，使螺 旋桨旋转起来，以提高安全性和准确度。这极像 直升飞机的飞行原理。 这种方案因螺旋桨的转动 而减小了装臵下落的速度，安全性更高。如果是 遥控，准确性也会很高。问题是如何保证螺旋桨 始终朝上，螺旋桨一旦不朝上，准确性将无从谈 起。如何保证螺旋桨平稳旋转也是一个问题。
鸡蛋撞地球教学设计精品
《鸡蛋撞地球》一、课程目标：l、能够按试验的基本步骤自主设计试验、自主进行试验。
2、了解延长鸡蛋与地面相互接触的时间，或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬间速度能够缓解和削减物体下落撞击的力度。
3、培育学生从问题动身，自己打算材料，设计试验，以与对活动过程和现象进行综合分析的实力。
4、通过自己揣测，自主选择材料，自主制定试验方案，自主进行试验，了解削减物体撞击地面的方法是缓冲和减震，提高自主试验的实力。
5、培育教化学生勇于挑战自我、勇于创新的意识，以与创建性思维和科学探究实力。
培育学生对高尖端科技的爱好，以与对生活的关注。
二、建议年龄：本活动适用9-12岁、12-15岁和15-18岁三组青少年。
三、前置条件：有动手实力和设计实力四、安排课时：1.5小时*2课时五、所需资源:1、材料：鸡蛋、报纸、细线1卷、气球、透亮胶、双面胶、剪刀、泡沫块、塑料杯、棉花、保鲜膜等。
2、活动时，加强平安防范意识，碎鸡蛋要有妥当的处理方式。
六、每人成本元七、教学流程：（一）、谈话激趣导入1、老师的手里有两件生活中常见的物品。
（乒乓球、鸡蛋）2、过渡揭题：假如不慎把这两件东西掉在地上，会发生什么样的状况呢学生答：（乒乓球会弹起、鸡蛋会碎）师：会吗？老师试一下（做扔的动作），老师当然知道这样做鸡蛋肯定会碎，可是在20世纪80年头，英国科促会推出了一项探讨项目，让鸡蛋从152米的高空，相当于43层楼的阳台上掉下来不破损。
大家的表情明显特别惊异。
脆弱的、易碎的鸡蛋从这么高的地方掉下来，撞到我们脚下坚硬的地面，和地球相撞。
怎么可能还完好无损呢？下面，就让我们一起走进今日的试验活动——《鸡蛋撞地球》。
师板书课题：鸡蛋撞地球（课件1）（二）、提出问题，设想方案。
设计图纸。
1、现在，大家宁静的想一想，用什么高招能让鸡蛋摔不破呢？生畅所欲言，各抒己见。
师小结：刚刚无论大家说到的泡沫、棉花、抑或心里想到的，都是为了达到什么样的目的？生总结：1、缓冲2、减速师板书：1、缓冲2、减速2、师：老师留意到刚刚有人用气球起到缓冲的作用。
鸡蛋撞地球不碎的方案
鸡蛋撞地球不碎的方案背景介绍鸡蛋在我们日常生活中是非常脆弱的物品，一旦从较高的高度落下，很容易就会碎裂。
那么，有没有可能找到一种方案，让鸡蛋从高空撞击地球时不会破碎呢？本文将介绍一种鸡蛋撞地球不碎的方案。
方案概述要想实现鸡蛋撞地球不碎的方案，我们需要解决的核心问题是减缓鸡蛋撞击地球时的冲击力。
通过采用下面的两个步骤，我们可以实现这一目标：1.使用柔性材料包裹鸡蛋，以降低撞击时的冲击力。
2.利用减速装置，逐渐减小鸡蛋的下落速度。
步骤一：柔性材料包裹鸡蛋为了减少鸡蛋撞击地球时的冲击力，我们可以使用柔软、吸震性能好的材料来包裹鸡蛋。
常见的材料有泡沫塑料、海绵等。
这些材料可以在撞击时缓冲冲击力，并保护鸡蛋不易破碎。
包裹鸡蛋的过程如下：1.将选择的柔性材料准备好，确保足够的量可以完全包裹住鸡蛋。
2.将鸡蛋轻轻放入材料中间，并确保材料完全包裹住鸡蛋。
3.用胶带或绑带将材料牢固地绑在一起，防止在下落过程中材料松动。
通过这样的包裹方式，鸡蛋在撞击地球时将受到柔软材料的保护，减少了撞击力，从而有较大的可能性不会破碎。
步骤二：减速装置的设计除了包裹鸡蛋以减少撞击力外，我们还可以设计一种减速装置，使鸡蛋的下落速度逐渐减小。
这样可以进一步减小鸡蛋撞击地球时的冲击力，增加鸡蛋不破碎的概率。
设计减速装置的过程如下：1.准备一个筒状容器，容器底部要有一定的厚度和吸震性能，可以考虑使用泡沫塑料等材料。
2.在容器的顶部设计一个孔，孔的大小要合适，以控制鸡蛋通过孔的速度。
可以通过增加或减小孔的直径来控制速度。
3.将鸡蛋放入容器的顶部，紧贴孔的位置。
4.轻轻地将容器从高空释放，使鸡蛋开始下落。
5.鸡蛋通过孔时，孔的设计使得鸡蛋的下落速度逐渐减小，减小了撞击地球的冲击力。
通过减速装置的设计，鸡蛋的下落速度会逐渐减小，减小了撞击力，从而进一步增加了鸡蛋不破碎的概率。
注意事项在实施鸡蛋撞地球不碎的方案时，需要注意以下几点：•确保使用足够柔软、吸震性能好的材料包裹鸡蛋，以减少撞击力。
鸡蛋撞地球最佳方案
鸡蛋撞地球最佳方案引言鸡蛋撞地球是一个经典的思考问题，它涉及到物理学和工程学的知识。
在这篇文档中，我们将探讨鸡蛋撞地球的最佳方案，并提供一个可行的解决方案。
我们将首先介绍问题的背景，然后分析现有的方案，并展示我们的解决方案。
背景鸡蛋撞地球这个问题是一个常见的思考问题，它考察了物体在自由落体运动中的运动规律以及如何将鸡蛋从高处安全地落到地面。
该问题的关键是找到一种方法，在不破坏鸡蛋的情况下，使其能够承受撞击力量并不被破坏。
现有方案分析在过去的研究中，人们提出了许多鸡蛋撞地球的方案，如下： 1. 使用气垫：一种常见的方案是在鸡蛋周围建立一个气垫，以减少撞击力量。
然而，这种方法存在的问题是气垫的设计和实施可能非常复杂，且需要使用大量的设备和材料。
2. 使用软材料：另一种常见的方案是将鸡蛋包裹在柔软的材料中，如海绵或泡沫。
这样可以减少鸡蛋受到的撞击力量，但也需要精确地确定材料的厚度和密度，以确保鸡蛋在撞击时不会被损坏。
3. 使用降落伞：一种更创新的方案是将鸡蛋放在一个降落伞上，通过减速来减少鸡蛋受到的冲击力。
这种方案的优点是相对简单，但也需要精确设计和实施。
最佳方案：结合软材料和降落伞经过我们的分析，我们认为结合软材料和降落伞的方案是最佳的。
这种方案可以充分利用软材料的缓冲效果和降落伞的减速效果，从而最大程度地减少鸡蛋受到的撞击力量，并确保鸡蛋不会被损坏。
方案的具体步骤如下： 1. 预先准备好一个降落伞，确保材料的质量和结构能够承受鸡蛋的重量和撞击力。
2. 将鸡蛋包裹在柔软的材料中，如海绵或泡沫，以增加鸡蛋受到的缓冲效果。
3. 将鸡蛋放置在降落伞的顶部，并确保鸡蛋与降落伞的连接牢固可靠。
4. 抛出降落伞，让鸡蛋和降落伞一起自由落体。
5. 通过选择合适的降落点和控制降落伞的速度和角度，使鸡蛋能够安全地着陆，而不会受到撞击力量的破坏。
这种方案的优点是可以充分利用软材料和降落伞的优势，并且相对简单易行。
鸡蛋撞地球第一名方案
鸡蛋撞地球第一名方案1. 引言本文档旨在介绍一种名为“鸡蛋撞地球第一名方案”的独特计划，用于解决鸡蛋撞地球的极限挑战。
该方案不仅仅关注鸡蛋的保护，还考虑到速度和准确性等因素。
在本文档中，我们将详细介绍方案的实施步骤、所需材料和注意事项。
2. 方案概述鸡蛋撞地球是一项充满挑战和风险的任务。
传统的保护鸡蛋的方法，如软垫包裹或气囊护套，虽然可以减缓撞击的冲击力，但无法保证鸡蛋的完整性。
因此，我们提出了一种创新的鸡蛋保护方案，旨在将其安全地送回地球，并确保鸡蛋完好无损。
3. 方案细节3.1 材料准备在实施该方案之前，我们需要准备以下材料：•鸡蛋：选择坚硬的鸡蛋，以提高其抗撞击能力。
•弹射器：设计一个可控制弹射角度和速度的弹射器，以确保鸡蛋在撞击地球之前达到最大速度。
•外包层：开发一种轻量且具有高抗撞击性的外包层，以保护鸡蛋免受外界冲击。
3.2 实施步骤以下是实施该方案的步骤：步骤1：设计弹射器设计一个功能强大且可控制的弹射器，它应包括以下关键要素：•弹射角度调节：确保鸡蛋以最佳角度弹射，以最大化速度和准确性。
•弹射速度调节：通过控制弹射器的压缩弹簧或气体释放时间来调节弹射速度，以使鸡蛋达到最大速度。
步骤2：包裹鸡蛋将鸡蛋放置在高强度、柔软的材料中，如泡沫塑料或海绵。
然后，将鸡蛋和外包层固定在一起，确保完全保护鸡蛋免受撞击伤害。
步骤3：测试和优化对设计的弹射器和包裹进行测试。
根据测试结果对方案进行调整和优化，以确保鸡蛋的完整性和稳定性。
重复测试和优化过程，直到达到最佳方案。
3.3 注意事项在实施该方案时，需要注意以下几个方面：•材料选择：选择高质量和抗撞击的材料，以确保鸡蛋的完整性。
•弹射器控制：严密控制弹射器的弹射角度和速度，以避免过大的撞击力。
•成本控制：在材料选择和方案设计时，需要综合考虑成本因素，确保方案的可行性和经济性。
4. 结论通过“鸡蛋撞地球第一名方案”的实施，我们可以有效解决鸡蛋撞地球的挑战。
鸡蛋撞地球活动方案
鸡蛋撞地球活动方案1. 简介鸡蛋撞地球活动是一个有趣而令人兴奋的挑战。
参与者需要设计和制造一个结构，将一个鸡蛋从一定高度释放，并确保鸡蛋在撞击地球时不会破裂。
这个活动旨在培养参与者的创造力、团队合作和问题解决能力。
2. 活动目标•促进创造力：参与者需要设计和制造一个保护鸡蛋的结构，促进他们的创造思维和想象力。
•培养团队合作：参与者将在小组中合作，共同解决问题，培养团队协作和沟通能力。
•提高问题解决能力：参与者需要思考并找到解决方案来保护鸡蛋免受撞击的破裂，激发他们的问题解决能力。
3. 活动准备•室外场地：选择一个宽敞而安全的室外场地，确保没有任何可能对参与者造成伤害的障碍物。
•所需材料：提供参与者所需的材料，如鸡蛋、纸板、胶带、棉花球、气球等。
•工具准备：提供参与者所需的工具，如剪刀、尺子、胶水等。
•安全措施：确保参与者的安全，提供必要的安全指导和设备，如手套、护目镜等。
•制定活动规则：明确活动的规则和要求，例如鸡蛋的高度、结构的尺寸限制等。
4. 活动流程1.设计阶段：–参与者组成小组，每个小组确定一个团队领导并分配角色。
–小组成员共同讨论并确定一个鸡蛋保护结构的设计方案。
–使用提供的材料和工具，小组开始制造他们的鸡蛋保护结构。
2.制造阶段：–小组根据设计方案开始制造鸡蛋保护结构，合理利用所提供的材料。
–小组成员协作配合，按照时间计划完成结构的制造过程。
3.测试阶段：–所有小组完成制造后，每个小组将进行鸡蛋保护结构的测试。
–鸡蛋保护结构将从一定高度释放，撞击地球。
–检查鸡蛋是否破裂，如果没有破裂则测试结果为成功，否则为失败。
4.分享和总结：–所有小组将分享他们的设计方案和测试结果。
–每个小组有机会向其他小组学习和分享经验。
–主持人总结整个活动，表彰成功的小组，并提供反馈和建议。
5. 参与者收益•创造力发展：通过设计和制造鸡蛋保护结构，参与者的创造力将得到培养和发展。
•团队合作能力：参与者将在小组中进行合作和协作，提高团队合作能力。
创新活动设计：鸡蛋撞地球
①可加柔软填充材料，用普通容器包装鸡蛋 ②用降落伞作减速装置
按照小组设计的方案，完成“鸡蛋保护器” 的制作。遇到问题，请及时与同学、老师、父母 交流，克服困难，完成制作。
Thank You
度下落与地面相撞，即要求参加活动的同学们从4—6 层楼房的阳台或窗口使手中的鸡蛋下落。
2、要使鸡蛋撞地而不碎
一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可 通过用普通容器（容器的材料、形状、结构不限）包装 鸡蛋来实现；二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这 可以通过在包装容器上加起减速作用的降落伞而实现。
伟大的航海家哥伦布远航发现美洲大陆后，有的人把他看作英雄，有的 人却不服气，认为由别的人驾船西行也会发现新大陆，哥伦布没有什么了不 起，只是一个幸运者而已。有一次，面对着这些不服气的人们，哥伦布拿起 一个鸡蛋，从容的说，你们能不能把蛋直立起来，这些人左试右试，但是没 有一个人能使鸡蛋直立。哥伦布拿起鸡蛋向桌子上轻轻一磕，鸡蛋的大头就 凹了下去，哥伦布从容地把鸡蛋立在了桌子上，人们都认为不可能的事，常 常是因为他们在常规的束缚之下。
——创意的妙想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、了解“鸡蛋撞地球”的规则 2、讨论解决“鸡蛋撞地球”的可行性方案
将一个采取了一定保护措施的鸡蛋从楼上扔下， 使其自由下落。在鸡蛋不破的前提下，整个装置重 量（不包括鸡蛋）越小，落地点距离规定的地点越 近，其成绩越好。
1、鸡蛋下落的高度 在鸡蛋撞地球活动中，要求鸡蛋从15—20多米高
鸡蛋撞地球方案设计
古代人常用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力。
可见，鸡蛋是极易碎的，轻轻一磕就碎了。
如果说鸡蛋能从十几米高的地方落下而安然无恙，那简直就是天方夜谭。
但是科学有时能将不可思议的事情变为现实。
今天，就让我们共同走进这个神话吧。
首先，让我们明确一下从十几米的高空落下是一个什么概念。
不难算出，若不计空气阻力，物体落地时的速度将达到十多米每秒。
为了让大家更好地明白这么快的速度将产生什么样的作用效果，我打一个比方。
这就好比一辆时速达40km/h的汽车突然撞到了墙上，后果可想而知。
如果不采取任何措施，不要说是鸡蛋，就是一块石头，恐怕也要粉身碎骨。
这样一件看似不可能的事情，是否就不可办到呢？不是的，科学的魅力正在于此。
只要我们依据正确的科学道理，提出可行的解决方案，再经过一次次实践的检验，不断改进，是完全可以办到的。
今天，第四届科技节的“高空坠蛋”比赛给我们提供了自由发挥的机会。
让我们放飞想象的翅膀，来创造这个奇迹！比赛规则：将一个采取了一定保护措施的鸡蛋从五楼阳台上扔下，使其自由下落。
在鸡蛋不破的前提下，整个装置重量（不包括鸡蛋）越小，落地点距指规定的地点越近，其比赛成绩就越靠前。
一、科学道理：（一）、理论依据：1、动量定理表达式：Ft =△p其中△p指的是动量的变化，F指的是冲力的大小，t指的是力的作用时间。
由于鸡蛋在下落的过程中，动量的变化△p一定，鸡蛋所受的力F与力的作用时间t成反比，即t越大，F就越小，作用在鸡蛋上的力就越小。
这样，鸡蛋就不容易碎了。
2、由空中垂直下落的物体所受空气阻力f与空气的密度ρ、物体的有效横截面积S、下落的速率v的平方成正比，阻力的大小可表示为f=CρSv2，其中C为阻力系数，一般在0.2～0.5之间，ρ=1.2kg/m3，物体下落经过一段时间将达匀速，这称为终极速率。
我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越快，所受空气阻力也越来越大。
当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落。
鸡蛋撞地球不碎的方案
鸡蛋撞地球不碎的方案1. 引言鸡蛋在撞击地面时容易破碎，这是因为鸡蛋的外壳脆弱，无法承受较大的冲击力。
在本文中，我将介绍一些可以防止鸡蛋破碎的方案，使其可以安全地撞击地球而不碎。
2. 方案一：软包装一种防止鸡蛋破碎的方案是使用软包装。
可以在鸡蛋外面包裹一层柔软的材料，如泡沫塑料或气球，以减轻撞击时产生的冲击力。
软包装能够在鸡蛋外壳和地面之间形成缓冲层，阻止鸡蛋破裂。
3. 方案二：防震材料另一种可以防止鸡蛋破碎的方案是使用防震材料。
可以在鸡蛋周围放置一层防震材料，如海绵或橡胶块，以吸收和分散冲击力。
这样可以保护鸡蛋不受外力作用而破裂。
4. 方案三：减速装置使用减速装置是另一种有效的方案。
通过在鸡蛋下方安装减速机制，如弹簧或气垫，可以减缓鸡蛋下落的速度，减少冲击力。
这样可以在接触地面时减少鸡蛋的速度，避免破裂。
5. 方案四：空气动力学设计空气动力学设计是一种基于气流原理的方案，可以减小鸡蛋与空气的阻力，从而减缓鸡蛋的下降速度。
这可以通过给鸡蛋外壳增加类似于伞状结构的装置来实现。
这些装置可以改变鸡蛋的形状和飞行轨迹，使其以一个更平稳的速度下降。
6. 方案五：液体填充液体填充是另一种可以保护鸡蛋的方案。
可以通过在鸡蛋外壳的内部放入液体来增加鸡蛋的承重能力。
液体的特性使其能够吸收冲击力，减少对鸡蛋外壳的压力，从而避免破裂。
7. 结论在本文中，我们介绍了一些可以防止鸡蛋破碎的方案。
这些方案包括软包装、防震材料、减速装置、空气动力学设计和液体填充。
这些方案可以单独或结合使用，以提供最大的保护效果，确保鸡蛋能够撞击地球而不碎。
在选择方案时，需考虑成本、可行性和实际应用的需求。
希望本文能为保护鸡蛋提供一些有价值的参考和思路。
注意：本文中提到的方案仅供参考，请在实际操作中谨慎选择并注意安全。
案例及反思我让鸡蛋撞地球
案例及反思《我让鸡蛋撞地球》作者：胡敏文章来源：湖北省武汉市江汉区单洞新村小学一．活动目的：1.通过延长鸡蛋与地面相互接触的持续时间或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬间速度的方法进行让鸡蛋撞地球的实践活动，培养学生创造性思维和科学探究能力。
2.引导学生从问题出发，自己准备材料，设计实验，以及对活动过程和现象进行综合分析的能力。
3.能够迁移活动取得的收获对生活中易碎物品的安全保存、运输方法进行合理设计。
4.在实验中培养学生的团队合作意识和合作能力。
二．活动准备：1.学生准备合适的材料，如报纸、胶带、纸盒、棉花等。
2.选择学校楼房阳台作为活动实验场地。
3.采用小组合作形式，并在全班设立几位评委，以便进行实验的测评。
4.课外活动时，加强安全防范意识，碎鸡蛋要有妥善的处理方式。
三．活动过程：活动一设计让鸡蛋撞不破的方法一．谈话引入活动主题。
师：（手拿一个生鸡蛋）生鸡蛋有什么特点？（生：易碎）师：鸡蛋碰石头会出现什么情况？（生：鸡蛋会碰破）师：有些人明明知道以卵击石蛋会破，可是他们偏偏让鸡蛋撞地球。
（板书活动主题我让鸡蛋撞地球）师：（请学生读活动主题）“我让鸡蛋撞地球”你们认为会出现什么情况？（学生有两种不同看法，一部分同学认为鸡蛋会破;一部分同学认为鸡蛋不会破。
）师请持不同观点的同学阐述自己的理由。
(通过讨论,学生明白了“我让鸡蛋撞地球”是很有挑战性的科学实验活动.)教师:你从活动主题中读出了什么?生:我感受到实验者非常自信.生:我感受到实验者获得成功后非常骄傲.教师:在20世纪80年代欧洲和世界其他地区的青少年争相进行“我让鸡蛋撞地球”的实验，他们采取了很多办法保护鸡蛋，让鸡蛋从高空落下摔不破。
实验从一楼开始，一直实验到第43楼，鸡蛋从152米的高空落下没有丝毫损伤。
师：这些人用了什么高招让鸡蛋摔不破呢？请同学们想一想，把想到的方法在小组内说一说。
二．小组讨论，教师巡视并了解学生的讨论情况。
三．全班学生交流。
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《鸡蛋撞地球》
——科技制作方案设计指导
一、活动主题的确立
说儿童是天生的探究者毫不夸张。
实际上，儿童正是通过他们自发的探究，不断地加深他们对这个世界的认识。
我们之所以对这一点常常视而不见，主要是因为儿童的探究常常由于成人的介入而被打断、改变甚至被压抑了。
我们应该细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养儿童对科学的兴趣和求知欲，使他们了解科学、技术和社会的关系，乐于与人合作，为后继的科学学习、为终身学习和全面发展打下基础。
“如何使鸡蛋从十几米的空中落下来而不碎？”这是一个有趣的活动，既具有科学性，又具有知识性，同时又是一个富有挑战性的探究活动。
此活动为学生设计了一次创造性解决问题的经历，让学生在亲身经历的过程中,通过讨论、选材、设计、制作、实验等环节，根据具体问题来选择合适的材料，并创造性地对材料进行重组和加工，提高学生选择材料的能力和创造力，使他们意识到科学在生活中无处不在，进一步培养学生亲近科学,热爱科学的情感和勇于探索,敢于实践的精神。
在探究中了解实验的基本步骤。
在这次活动中可以让学生充分利用已学知识和生活经验，提高学生的综合运用知识的能力，培养学生勇于探究、不气馁、不怕失败的探究精神。
二、活动目标
1、知识与技能：能够小组合作设计鸡蛋保护装置并用语言表达设计意图；能够根据解决问题的需要选择、简单加工和组合相适应的材料，尝试根据材料的特征进行创造性地运用，体验到选择合适的材料对制作装置的重要性。
2、过程与方法：通过提出具有挑战性的问题，创设解决问题的情境，让学生经历解决具体问题的过程；通过活动构建一个轻松有趣和谐的教学氛围，让活动与活动的主体形成良好互动，培养学生集体协作能力及综合表现能力。
3、情感、态度与价值观：学生通过活动体验选择合适的材料的重要性，感受探究的乐趣，体会小组合作的智慧，逐渐养成大胆思考、小心验证的科学态度，能够自我评价和反思；意识到将科学知识转化为技术设计能解决很多问题。
活动重点：研究如何保护鸡蛋。
科学选择材料，并能设计出合理的鸡蛋保护器。
活动难点：奇思妙想各种材料的不同特征，能对其进行创造性的使用。
三、学情分析：
已有的知识经验使学生都知道，拿鸡蛋去撞地球，无疑鸡蛋会粉身碎骨。
所以为了激发学生的探究欲望，我把课题设为富有挑战性的《鸡蛋撞地球》。
四年级学生有一定合作意识和动手能力，在不断讨论、设计、改造自己方案的过程中，培养学生相互合作的能力；在动手尝试过程中，培养学生的创新思维和动手操作能力。
四、活动策略
本活动注重学生的设计、制作、反思、交流过程，旨在通过活动培养学生创新思维与合作探究能力。
为了区别综合实践活动与科学课的不同，更好地体现综合实践活动课综合性、生活性、现实性、研究性的特点，我在遵循教材的基础上，适当拓宽了研究的领域，增加了设计前的调查活动，帮助学生获取更为有效的信息，为有效方案的制定提供理论支持。
同时，我还加强了方案制定与交流，实验与反思的活动，以促使学生深层思考，深入研究。
五、教学过程：
（一）、谈话引入活动主题。
1、课前热身
师：上课前，我们先来玩个小游戏。
老师来提问，你们在第一时间内回答，可能或者不可能,要求只能说一次。
（1）明天有太阳（预设：可能）（2）一张脸上有两个鼻子。
（预设：不可能）（3）狗在天上飞（预设：不可能）（4）鸭生了个鸡蛋（预设：不可能）（5）我把这个生鸡蛋扔在地上，鸡蛋不会碎。
扔蛋。
（预设：不可能或者可能）
师：不可能吗？我们这节课就让鸡蛋撞地球，从不可能变成可能。
板书： 鸡蛋
地球
2、揭示活动主题
1）师：正如同学们所看见的，拿这个生鸡蛋扔地上会怎样？（预设：会碎）
2）师：那你会想什么办法？（预设：加海绵、棉花、气球）
3）对，你们采用了外部材料，选择这些外部材料的目的是什么？
（板书：材料）（预设：保证鸡蛋不会碎）
我们给这些外部材料取个名字，可以称它为“鸡蛋保护器”。
3、出示课件
（二）、选择材料
1.头脑风暴
保证蛋不会碎，我们必须得借助外部材料。
刚才同学们只罗列了几种,现在来我们来一个狂热的头脑风暴，不管可行不可行，说出你能想到的各种材料。
（随机板书：学生提到的材料）
2.引出“减速”和“缓冲”的原理（稍微解释）
请生说说首先会选择什么材料，为什么。
如果是选择海绵和气球，明确目的。
（教师小结：海绵的用处是为了减小鸡蛋与地面的冲击力，起到了缓冲的作用；气球的用处是为了减慢鸡蛋下落的速度，起到了减速的作用。
）
板书：减速 缓冲
师：同学们一定要注意，自己选择的材料是否能起到这样的作用。
3.拓展“新奇”材料
师：刚才我们提到的材料，生活中比较常见。
有些同学也成功地做成了鸡蛋保护器，可是他们使用的却是这些材料，我们来看看。
（师：有思路吗？）
出示图片：竹子、易拉罐、牙签。
（三）、小组设计鸡蛋保护器
（1）接下来，就请同学们设计保护器，尽量利用生活中比较新奇的材料。
出示设计要求：
（2）小组设计鸡蛋保护器（预设5分钟左右）
（4）个别小组介绍设计方案。
各小组都基本上都完成了自己的设计，下面请这几组把自己的设计方案向大家作个介绍。
其他小组同学边听他说边思考：他们小组的设计能不能达到预期目标，选择的材料合理吗？
（5）其他组成员评价并提出建议。
（6）教师指导评价。
（短短的几分钟，能想出这么多好主意。
想法很大胆，很值得尝试。
）
（四）二次修改
1.出示图片：别人制作的鸡蛋保护器。
2.师：同学们，看完这些作品，你们有没有得到什么灵感？
3.请个别生交流
4.可以将这些灵感带到你的设计中，有兴趣的话课后可以进行二次修改。
（五）、师小结：
今天各组都能从缓冲、减速等方面来考虑给鸡蛋穿上保护衣或安装降落伞，各组的设计方案都集中了小组成员的智慧，设计得都非常有特点。
下节课我们需要带上我们的材料，现场制作鸡蛋保护器。
许多可以保证鸡蛋撞地而不碎的巧妙
装置，一定会在大家灵活的手指上诞生。