高三生物
高三生物试题精选及答案
高三生物试题精选及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于细胞结构的描述，不正确的是：A. 细胞膜具有选择透过性B. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所C. 线粒体是细胞内进行光合作用的场所D. 高尔基体与细胞分泌物的形成有关答案：C2. 细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在：A. 有丝分裂间期B. 有丝分裂前期C. 有丝分裂中期D. 有丝分裂后期答案：D3. 基因突变是指：A. DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变B. 染色体结构的变异C. 染色体数目的变异D. 基因的重组答案：A4. 下列关于酶的描述，正确的是：A. 酶是一类具有催化作用的蛋白质B. 酶的活性受温度和pH值的影响C. 酶的化学本质是核酸D. 酶的催化作用是不可逆的答案：B5. 下列关于光合作用的描述，不正确的是：A. 光合作用是植物利用光能合成有机物的过程B. 光合作用需要叶绿体C. 光合作用的原料是二氧化碳和水D. 光合作用的产物是氧气和葡萄糖答案：D6. 呼吸作用的三个阶段分别是：A. 糖酵解、三羧酸循环、氧化磷酸化B. 糖酵解、三羧酸循环、电子传递链C. 糖酵解、三羧酸循环、光合作用D. 糖酵解、氧化磷酸化、电子传递链答案：A7. 遗传信息的传递遵循的规律是：A. 孟德尔遗传定律B. 达尔文进化论C. 中心法则D. 基因重组答案：C8. 下列关于DNA复制的描述，正确的是：A. DNA复制是半保留的B. DNA复制需要RNA聚合酶C. DNA复制是双向的D. DNA复制需要DNA连接酶答案：A9. 下列关于基因表达的描述，不正确的是：A. 基因表达包括转录和翻译两个过程B. 基因表达的产物是蛋白质C. 基因表达受环境因素的影响D. 基因表达是不可逆的答案：D10. 下列关于生物进化的描述，不正确的是：A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变B. 自然选择是生物进化的主要驱动力C. 生物进化的方向是不可预测的D. 生物进化的结果是物种分化答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要成分是________和________。
高三生物复习题及答案
高三生物复习题及答案1. 细胞膜的主要功能是什么？答案：细胞膜的主要功能包括：（1）保护细胞内部结构，维持细胞内外环境的相对稳定；（2）控制物质进出细胞，具有选择透过性；（3）进行细胞间的信息交流。
2. DNA复制过程中，新合成的DNA链与模板链的关系是什么？答案：在DNA复制过程中，新合成的DNA链与模板链是互补配对的，即A与T配对，C与G配对，形成两条新的DNA分子，每条新链与一条旧链配对，形成双螺旋结构。
3. 光合作用中，光反应和暗反应的主要区别是什么？答案：光反应和暗反应的主要区别在于：（1）光反应需要光能，而暗反应不需要；（2）光反应发生于叶绿体的类囊体膜上，暗反应发生于叶绿体的基质中；（3）光反应产生ATP和NADPH，而暗反应消耗ATP和NADPH。
4. 基因突变的特点有哪些？答案：基因突变的特点包括：（1）普遍性，即所有生物的基因都可能发生突变；（2）随机性，突变发生在任何时间、任何基因上；（3）低频性，突变发生的频率较低；（4）多害少利性，大多数突变对生物体是有害的；（5）可逆性，突变可以是可逆的，即突变基因可以再次突变回原始状态。
5. 什么是生态系统的能量流动？答案：生态系统的能量流动是指能量从生产者固定太阳能开始，通过食物链和食物网在生态系统中传递的过程。
能量在流动过程中逐级递减，最终以热能形式散失到环境中。
6. 孟德尔遗传定律包括哪些内容？答案：孟德尔遗传定律包括：（1）分离定律，即在有性生殖过程中，每个个体的两个等位基因在形成配子时会分离；（2）独立分配定律，即不同基因对的等位基因在形成配子时独立分配。
7. 什么是细胞凋亡？答案：细胞凋亡是一种有序的、程序化的细胞死亡过程，由基因控制，是生物体发育和维持内环境稳定的重要机制。
8. 酶的催化作用特点是什么？答案：酶的催化作用特点包括：（1）高效性，酶的催化效率远高于无机催化剂；（2）专一性，一种酶只能催化一种或一类底物；（3）温和性，酶的催化作用需要适宜的温度和pH值；（4）可逆性，酶的活性可以被调节。
高三生物教学总结及反思5篇
高三生物教学总结及反思5篇高三生物教学总结及反思1本学年来，本人在教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
现将工作总结如下：一、思想素质有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。
热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和业务知识。
一是提高教学质量，做好课堂教育。
在教学工作方面，优化，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和、分析和综合的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。
二是积极参与听课、评课，虚心向有的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
三是与班主任、组长密切配合和约通。
常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。
高三生物复习策略最新5篇
高三生物复习策略最新5篇为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，那么问题来了，一份标准的方案的应该怎么写？下面是小编精心推荐的高三生物复习策略，仅供参考，欢迎阅读！高三生物复习策略篇1高考前十天左右，很多学校会安排学生自主复习。
由于生物学科知识点多，不少学生复习时会感到迷茫，复习后依然感到“心虚”，因此，在这段时间内，教师如何充分发挥学习的主体性，积极提高生物的复习效果尤为重要。
依据考纲，梳理知识本阶段复习不能再搞“全面开花”，不要平均使用力量，要学会抓关键与重点，重点应放在认真对照“考试大纲”，明确所考查的知识点，重新回归教材，有系统、有条理的梳理并落实基础知识，建立知识网络。
应注重主干知识的复习，特别注意基本概念、基本规律、基本原理、基本实验的内涵和外延，注意教材中的图表、生物学经典结论、重要原理、规律性知识的表述，学会用简明、准确的语言表述所要表达的信息。
对专业术语需要再次专门记忆，以保证答题的准确性和规范性。
回顾错题，查漏补缺将平时做过的、考过的重点试卷再认真浏览一遍，注意试卷上经常出现的问题，注意自己经常出错误的问题，整理归类后分析出症结，注意找出自己的缺漏，有针对性地进行补救，少犯错误少失分。
常见错误及对策：(1)知识欠缺，如基本概念、基本知识不清晰导致答题错误。
可以翻开书本有针对性地进一步巩固知识，弥补缺漏。
(2)能力欠缺，如图表题分析不通、表述不清。
可以将所做过的此类考题进行比较分析，找出规律，归纳解题思路。
(3)审题失误，如未看清题意或答题要求。
审题时可在重点的地方做记号，以免遗漏题中的重要信息，如看清楚关键字：“都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误……”，以及“男孩患病、患病男孩”等等。
精选精做，保持状态要适当做练习，保持熟练度，不然会“手生”，高考时跟不上速度。
不要花费大量时间找题做，适当做两套综合试卷，热热身，但不要再去做很多怪题、难题和偏题。
高三生物考试试题及答案
高三生物考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于细胞膜的描述，不正确的是：A. 细胞膜具有选择透过性B. 细胞膜由磷脂双分子层构成C. 细胞膜上没有蛋白质D. 细胞膜具有流动性答案：C2. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是：A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 高尔基体答案：B3. 下列哪项不是生态系统中生物成分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物物质和能量答案：D4. DNA复制过程中，需要的酶是：A. 限制性内切酶B. 逆转录酶C. DNA聚合酶D. 肽酶答案：C5. 细胞分化的实质是：A. 细胞数量的增加B. 细胞体积的增大C. 基因选择性表达的结果D. 细胞器数量的增加答案：C6. 下列关于基因突变的描述，正确的是：A. 基因突变只发生在生殖细胞中B. 基因突变只发生在体细胞中C. 基因突变一定会导致生物性状的改变D. 基因突变是随机发生的答案：D7. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别在于：A. 细胞凋亡是程序性的，细胞坏死是随机的B. 细胞凋亡是随机的，细胞坏死是程序性的C. 细胞凋亡和细胞坏死都是程序性的D. 细胞凋亡和细胞坏死都是随机的答案：A8. 下列关于基因工程的描述，不正确的是：A. 基因工程可以定向改造生物的性状B. 基因工程可以用于生产药物C. 基因工程可以用于治疗遗传病D. 基因工程可以用于合成蛋白质答案：D9. 下列关于酶的描述，不正确的是：A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B. 酶的催化效率比无机催化剂高C. 酶的催化作用需要适宜的温度和pH值D. 酶的催化作用不需要能量答案：D10. 下列关于遗传病的描述，不正确的是：A. 遗传病是由遗传物质改变引起的疾病B. 遗传病可以通过基因治疗得到根治C. 遗传病的发病机制复杂D. 遗传病的发病与环境因素无关答案：D二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞周期包括____和____两个阶段。
2024年高三第一次模拟考试生物试卷(后附参考答案与解析)
2024年高考生物第一次模拟考试高三生物（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．细胞中有一些相对分子很大、发挥特定功能的有机物，称为生物大分子。
它们构成细胞生命大厦的基本框架。
下列关于生物大分子的叙述正确的是（）A．生物大分子都含有C、H、O、N，且以碳链为骨架B．脂肪、RNA等生物大分子都由许多单体连接而成C．淀粉和蛋白质可分别用甲紫溶液和双缩脲试剂检测D．细胞核和细胞质中都存在核酸—蛋白质复合物2．下图是克隆猴的培育过程。
下列有关叙述错误的是（）A．a细胞是卵母细胞B．克隆猴的性状主要与乙相同C．重组细胞具有全能性D．①过程常用显微操作技术3．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，下列说法错误的是（）A．梨匀浆与斐林试剂混合，水浴加热至50-65℃将出现砖红色沉淀B．向鸡蛋清稀释液中加入双缩脲试剂，摇匀后样液呈现紫色C．斐林试剂与双缩脲试剂都由NaOH和CuSO4组成，且使用方法也相同D．花生子叶临时切片用苏丹Ⅲ染液染色，在显微镜下观察到橘黄色颗粒4．酵母菌是常用的生物实验材料，下图a~f是探究酵母菌呼吸作用的若干实验装置。
下列相关分析错误．．的是（）A．连接装置“c→a→b”“d→b”可用于探究酵母菌的呼吸作用类型B．连接装置“d→b”培养一段时间后，从d培养瓶中取样，可检测有无酒精产生C．若X为NaOH溶液，酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时e装置液滴向左移动D．若X为NaOH溶液，装置e液滴不移动、装置f液滴向右移，说明酵母菌进行有氧呼吸5．种子库在适当的低温下保存植物的种子。
高三生物最新试题及答案
高三生物最新试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构的描述，错误的是：A. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心B. 线粒体是细胞的能量工厂，能够进行有氧呼吸C. 叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化为化学能D. 细胞壁是植物细胞特有的结构，具有保护和支持作用答案：B2. 以下哪个选项不是细胞周期的特点？A. 细胞周期包括间期和有丝分裂期B. 细胞周期是连续分裂的细胞所具有的C. 细胞周期具有细胞分化的特点D. 细胞周期的长短与细胞种类有关答案：C3. 关于DNA复制的描述，正确的是：A. DNA复制是以DNA的两条链为模板，合成两条新的DNA链B. DNA复制只能发生在细胞分裂的间期C. DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶D. DNA复制的结果产生两个完全相同的DNA分子答案：A4. 下列关于酶的叙述，错误的是：A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B. 酶的催化效率远远高于无机催化剂C. 酶的活性受温度和pH值的影响D. 酶在化学反应前后，其性质和数量不会发生变化答案：D5. 细胞分化是指：A. 细胞体积增大的过程B. 细胞数目增多的过程C. 细胞形态、结构和功能发生稳定性差异的过程D. 细胞内遗传物质改变的过程答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要组成成分是_______和_______。
答案：磷脂、蛋白质2. 细胞呼吸的主要场所是_______。
答案：线粒体3. 光合作用中，光能被转化为_______，储存在_______中。
答案：化学能、有机物4. 细胞周期中，DNA复制发生在_______期。
答案：间期5. 酶的催化作用具有_______、_______和_______的特点。
答案：高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
答案：细胞凋亡是一种有序的、程序化的细胞死亡过程，通常由细胞内部的信号触发，而细胞坏死是一种无序的、被动的细胞死亡过程，通常由外部因素如物理损伤、感染等引起。
高三生物知识点总结(7篇)
高三生物知识点总结名词：1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酮酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等____种。
8、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50-80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句：1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。
高三生物总结与反思8篇
高三生物总结与反思8篇篇1随着高考的结束，我结束了紧张而充实的高三生活。
在生物学科的学习中，我收获了许多宝贵的经验和教训，现将我的总结与反思呈现如下。
一、学习态度与方法的反思高三生物学科的学习，不仅要求掌握课本上的知识，还要求我们具备实验设计、数据处理、文献阅读等多方面的能力。
在平时的学习中，我注重课堂听讲，认真完成作业，同时也会利用课余时间进行自主学习。
但反思自己的学习过程，我发现自己在某些方面仍存在不足。
例如，在实验设计方面，我有时会因为缺乏实践经验而感到困惑；在数据处理方面，我有时会因为粗心大意而出现错误。
针对这些问题，我认为我应该更加注重实验操作和实践经验的积累，同时也要提高自己的数据处理能力。
二、知识掌握与运用的反思高三生物学科的学习内容广泛而深入，涉及到生物体的各个层面。
在学习过程中，我尽量做到全面而细致地掌握每个知识点，但反思自己的学习成果，我发现自己在某些领域仍存在薄弱环节。
例如，在遗传学和进化论方面，我有时会因为概念混淆而出现理解困难。
针对这些问题，我认为我应该加强对这些薄弱环节的学习和巩固，同时也要注重知识之间的联系和融合。
三、实验操作与探究的反思高三生物学科的学习中，实验操作和探究是非常重要的一部分。
通过实验操作，我们可以更好地理解和掌握生物学的相关知识。
在平时的实验中，我注重实验操作的规范性和准确性，同时也会认真记录实验数据和处理结果。
但反思自己的实验过程，我发现自己在某些方面仍需提高。
例如，在实验设计方面，我有时会因为缺乏创新意识和实践能力而难以设计出有意义的实验方案；在实验操作方面，我有时会因为粗心大意而出现操作失误。
针对这些问题，我认为我应该更加注重实验操作的创新性和实践性，同时也要提高自己的实验操作技能和数据处理能力。
四、学习心态与情绪的反思高三生物学科的学习压力较大，需要我们有足够的耐心和毅力来坚持。
在平时的学习中，我注重保持积极的学习心态和稳定的情绪状态。
但反思自己的学习过程，我发现自己在某些时候仍会出现焦虑和压力。
高三生物试题及答案
高三生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构的描述，哪项是真核细胞与原核细胞共有的？A. 细胞核膜B. 内质网C. 核糖体D. 细胞膜2. 光合作用中，光反应与暗反应的主要区别在于：A. 光反应需要光照，暗反应不需要B. 光反应产生ATP，暗反应消耗ATPC. 光反应产生氧气，暗反应产生二氧化碳D. 光反应发生在叶绿体基粒体，暗反应发生在叶绿体基质中3. 以下哪种物质不是蛋白质？A. 胰岛素B. 血红蛋白C. 淀粉D. 胶原蛋白4. 细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个阶段？A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 减数分裂第一次分裂5. 下列关于基因的描述，哪项是错误的？A. 基因是遗传物质的基本单位B. 基因控制生物体的性状C. 每个基因都只控制一个性状D. 基因通过转录和翻译过程产生蛋白质6. 人体免疫系统中的第二道防线是由哪些组成？A. 皮肤和黏膜B. 吞噬细胞和杀菌物质C. 特异性免疫细胞D. 抗体和淋巴因子7. 下列哪种生物不属于真核生物？A. 酵母菌B. 草履虫C. 蓝藻D. 变形虫8. DNA复制过程中，哪个酶负责将新的核苷酸连接起来？A. 解旋酶B. 聚合酶C. 连接酶D. 核酸酶9. 植物体内，哪种激素能促进果实的成熟？A. 生长素B. 赤霉素C. 细胞分裂素D. 乙烯10. 在生态系统中，食物链的起点是？A. 消费者B. 分解者C. 生产者D. 非生物物质11. 以下哪种生物技术的应用不属于基因工程？A. 转基因作物的培育B. 单克隆抗体的生产C. 细胞培养技术D. DNA指纹图谱的制作12. 细胞膜的主要成分是？A. 蛋白质和多糖B. 脂质和蛋白质C. 核酸和脂质D. 蛋白质和核酸13. 以下哪种细胞器是动植物细胞共有的？A. 叶绿体B. 线粒体C. 内质网D. 液泡14. 人类遗传病中，哪种遗传病属于X染色体隐性遗传？A. 色盲B. 血友病C. 多指畸形D. 唐氏综合症15. 下列关于生态系统的描述，哪项是正确的？A. 生态系统是由生物群落和无机环境组成的B. 生态系统的能量流动是从生产者到消费者再到分解者C. 生态系统的物种多样性越低，其自我调节能力越强D. 生态系统的稳定性与物种多样性呈负相关二、非选择题（共60分）16. （12分）请简述孟德尔的遗传定律，并举例说明。
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真题演练
一、理解能力
1．(2013·广东理综，24)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(双选)
( )。
选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性
A
蓝藻细胞 有 有 有 无
B
洋葱根尖细胞 有 无 有 有
C
兔成熟红细胞 无 无 有 有
D
蛙受精卵 无 无 有 有
解析 蓝藻为原核生物，无染色质，细胞具有全能性，A错误；洋葱根尖细
胞无叶绿体，不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B正确；
兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性，C错
误；蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，具有
细胞全能性，D正确，因此答案为BD。
答案 BD
二、获取信息能力及综合运用能力
2．(2013·浙江理综，2)某哺乳动物神经细胞内外的K＋和Na＋浓度见下表。下列
属于主动转运(主动运输)的是 ( )。
细胞内浓度mmol·L－1 细胞外浓度
mmol·L－1
K＋
140.0 3.0
Na＋
18.0 145.0
A.K＋经钾离子通道排出细胞
B．K＋与有关载体蛋白结合排出细胞
C．Na＋经钠离子通道排出细胞
D．Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞
解析 根据表格，神经细胞外Na＋浓度较高，细胞内K＋浓度较高，K＋和Na
＋经过离子通道排出细胞属于被动转运(被动运输)，A、C项错误；K＋
与有关
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载体蛋白结合排出细胞，运输方向由高浓度向低浓度，运输方式为易化扩散
(协助扩散)，B项错误；Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞，运输方向由低浓
度向高浓度，运输方式为主动转运(主动运输)，D项正确。
答案 D
3．(2013·江苏，29)下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列
问题：
(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过________进入细胞核，表明这种转运具有
________性。
(2)细胞膜选择透过性的分子基础是________具有疏水性和________具有专
一性。
(3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有________。
(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的________，
此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有________存在。
(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易
受损的是________(填序号)。
①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞
解析 (1)核孔是核质间大分子物质进出的通道，但此过程具有选择性；(2)
细胞膜中的磷脂分子的头部是亲水端，尾部是疏水端，而膜上的载体蛋白具
有专一性；(3)叶肉细胞中除了具有图中的线粒体、核糖体、内质网、高尔基
体外，还有细胞器是叶绿体和液泡。(4)图示细胞结构中有核膜和核仁，且正
在进行旺盛的蛋白质合成过程，因此应为细胞周期中的分裂间期。(5)人体的
心肌细胞中线粒体较其他三类细胞中多，故最易受影响。
答案 (1)核孔 选择 (2)磷脂双分子层 膜转运蛋白
(3)叶绿体和液泡 (4)分裂间期 核仁 (5)③
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模拟预测
4．(2013·金太阳原创)下图甲是哺乳动物M的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl
溶液中，红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线；图乙是红细胞裂
解后正常、外翻性小泡的形成示意图。下列相关分析正确的是 ( )。
A．该红细胞细胞内液与90 mmol·L－1 NaCl溶液浓度相当
B．250 mmol·L－1 NaCl溶液不影响该细胞代谢
C．细胞裂解及小泡的形成可体现生物膜的选择透过性
D．外翻性小泡膜外侧可能不含有信号分子的受体
解析 审图甲曲线可知红细胞的等渗溶液为150 mmol·L－1，因而90 mmol·L
－
1和250 mmol·L－1
分别为低渗、高渗溶液，A、B错误。细胞裂解及小泡形成
体现生物膜的流动性；外翻性小泡膜外侧没有糖蛋白分布。
答案 D
5．(2013·湖南十校联考)下列有关细胞中“一定”的说法正确的是 ( )。
①光合作用一定在叶绿体中进行 ②有氧呼吸一定在线粒体中进行，有H2O
生成一定不是无氧呼吸，产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程 ③没
有细胞结构的生物一定是原核生物 ④以RNA为遗传物质的生物一定是原
核生物 ⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成
⑥有中心体的生物一定不是高等植物
A．①③⑤⑥ B．②④⑥
C．④⑤ D．⑤⑥
解析 原核生物没有叶绿体，也能进行光合作用；原核生物没有线粒体，也
能进行有氧呼吸，无氧呼吸不产生水，产生乳酸的无氧呼吸不产生二氧化碳；
病毒没有细胞结构，但不是原核生物；原核生物的遗传物质是DNA；所有生
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物的蛋白质一定在核糖体上合成(病毒的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合
成)；动物和低等植物细胞中有中心体，高等植物细胞中没有中心体。
答案 D
6．(2013·浙江名校联考)下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图，下列
分析不正确的是 ( )。
A．根据乙侧耗能的情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内
B．图中a和b不是静止的，其运动的特性有利于物质的跨膜运输
C．图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同
D．用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、Na＋等物质的运输
解析 主动运输需要耗能，根据细胞内ATP供能情况可知，甲侧为外侧，乙
侧为内侧；a代表磷脂分子，b代表蛋白质，载体蛋白的运动，有利于协助扩
散和主动运输的进行；从图中可知，葡萄糖进入细胞需载体蛋白协助，水分
子进入细胞的方式为自由扩散，C项错误；葡萄糖、Na＋等物质的运输，均需
载体蛋白的协助，因此用蛋白酶处理，会影响其运输。
答案 C