初中语文人教版七年级上册《钱塘湖春行》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
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人教版七年级语文钱塘湖春行课件
背
景
了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大
发，写下了这首著名的七言律诗，
2
字词赏析
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字词赏析
钱塘湖春行
白居易
诗
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
词 原
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
文
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
Teaching An教alys学is 设计30
1 根据教材分析、教学目标和所
采用的方法,说明针对本节课所 设计的教学环节。先完整呈现 本节课的教学环节和时间预设, 再说明每个环节的具体做法和 目的。
Teaching P说roc课ess效果
说课效果
说课效果
语言流畅、 简洁、生动, 语速适当, 举止文雅, 自然大方。 时间9-10分钟。
课后作业
说一说：如果你是一位小导游，请用自己的语言向游 人介绍西湖的美景
大家好，我是你们的导游，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在所在的位置是孤山寺的北面，前方 不远处立在水边的亭子就是贾亭。春雨刚过，大家看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾的水波连 成了一片，像贴在水面似的，湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。这水真清啊，跟镜子一样呢。 大家再听，不远处是谁在唱歌？原来是黄莺婉转的叫声，这些春天的歌唱家们，在嬉戏追逐，正 争着抢着往向阳的枝头飞去。哇，还有几只新来的燕子在湖边飞上飞下呢，它们干嘛呢？看，正 忙着衔泥筑巢呢。大家看到路边的繁花了吗？东一簇，西一丛，真是让人眼花缭乱。这小草真可 爱，嫩嫩的，绿绿的，一定是刚钻出来的吧。大家现在可以在草地上尽情玩耍，享受一下春天的 美好。不知不觉我们到湖东了，这里绿杨成荫，真美啊，再看这白堤静静的躺在湖边，安闲，自 在，真要让我们留连忘返了。
《钱塘湖春行,天净沙秋思》省级公开课课件
诗言情 天净沙 秋思
马致远 一读： 读准字音， 读出节奏； 二读： 理解诗意， 体会情感； 三读： 读出情感， 尝试背诵；
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦树 秋思
马致远 一读： 读准字音， 读出节奏； 二读： 理解诗意， 体会情感； 三读： 读出情感， 尝试背诵；
鸦，
桥
道
水
风
家，
马。
西下，
在天涯。
诗言情
“昔人论诗，有情语、景语之别， 殊不知一切景语皆情语。” ——王国维
“情景名为二，实不可离……巧者则 情中景，景中情。” ——王夫之
一切景语皆情语！
作业：
1、背诵； 2、搜集写景抒情的古诗， 制作一张读书小报。
感谢同学们的精彩展示，祝大家学习进步！
谢谢大家！
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
二读： 理解诗意， 体会情感；
三读： 读出情感， 尝试背诵；
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗言情
思考： 诗人写了什么景？抒发了什么情？
请四人为一组，结合课下注解，理解诗意；
找出你最喜欢的一句，读一读，品一品，体会作 者情感！
诗言情 钱塘湖春行
白居易 一读： 读准字音， 读出节奏；
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
二读： 理解诗意， 体会情感；
三读： 读出情感， 尝试背诵；
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗言情
白居易 ，字乐天，晚号香山居 士，唐代伟大诗人。现存诗歌近三 千首，数量当推唐代诗人之首。 长庆年间，白居易任杭州刺史， 主持疏浚六井;修堤蓄水;写了《钱 塘湖石记》;开凿了“七里山塘”„„
初中语文河北大学版七年级上册第三单元诗歌诵读《钱塘湖春行》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
初中语文河北大学版七年级上册第三单元诗歌诵读《钱塘湖春行》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教
案
【名师授课教案】
1教学目标
知识与能力目标 1、熟读背诵,理解诗歌内容,学习赏析诗歌的方法。
2、体会诗中的好词妙句,感受本诗的情感,
过程与方法目标 1、范读、领读、默读、诵读、背诵等多种形式体会诗歌内容及情感。
2、小组讨论,对诗歌中的意象及抒发的情感进行描述。
教师对精炼词语进行点拨阐释,体会诗歌用词的妙处,感受古人在文学艺术上的精益求精。
3、采用多媒体课件展示图片,进行教学。
情感态度与价值观目标
1、体会本诗的情感,感受自然的美,培养热爱祖国的情感。
2、学习古人精益求精的学习精神。
2学情分析
小学阶段只要求对诗歌背诵,初中阶段要考查诗歌的赏析,学生要在熟读成诵的基础上领会诗歌的意境,体会诗歌的情感,这就要求教师要充分利用多媒体网络,引导学生在阅读的基础上感受诗歌的美。
所教学生理解能力较差,对于赏析诗歌意境和情感更是难以体会,教师必须注重引导。
3重点难点
学习赏析诗歌,体会诗歌的意境美,语言美和诗歌蕴含的深厚情感.感受诗歌的意境美,体会诗人对祖国大好河山的热爱的情感。
学会如何赏析诗歌。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动。
人教版七年级语文上册钱塘湖春行PPT文档36页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教版七年级语文上册钱塘湖春行 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教版七年级语文上册钱塘湖春行 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就