铺好人生道路的基石——KAB创业教育课程推动西南林学院三生教育的步伐
智慧树见面课答案,创业管理创业者的十八般武艺智慧树第五单元答案.docx
智慧树见面课答案,创业管理创业者的十八般武艺智慧树第五单元答案问：太平洋板块俯冲到大论板块下面。
答：正确问：太平洋股票交易所在美国属于（）证券交易市场。
答：第三极问：太平洋丝绸之路运送的主要货物是答：生丝、丝织品问：太平洋型大陆边缘不包括下列哪个特性？答：洋壳与陆壳之间未发生俯冲问：太平洋战争爆发后,国民党正式对日宣战,此后都在积极应战。
()答：错误问：创业过程分为四个阶段，即创业前期、苗圃阶段、孵化阶段和加速孵化阶段。
答：√问：大雁以领头为中心排成V字队形飞行过程中,头雁会发出叫声,是为了鼓励其他大雁。
()答：√问：大雁以领头为中心排成V字队形飞行过程中,头雁会发出叫声,是为了鼓励其他大雁。
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()答：√问：下列关于硕士学位论文描述正确的是（）。
答：从学术上看，其形式分为研究型和演示报告类两种要了解选题的研究现状在署名上，导师与学生只能是指导关系，而不能是合作关系问：店铺装修过程中，宝贝分类管理的方式分为（）。
答：手工分类自动分类问：考古学中发现的房屋、村落、道路属于遗迹范畴。
答：√问：所有的矿产开采都会造成环境问题。
（）答：√问：《道德情操论》作者：答：亚当斯密问：呼吸道异物情况的发生,据资料统计,男女均等,青少年是高发人群。
()答：错误问：哪位思想家认为“一个公民的政治自由，是一种心境的平安状态”。
（）答：孟德斯鸠问：孙子势篇开篇就提出了指挥艺术也就是造势、任势的四个关键环节是( )答：分数、形名、奇正、虚实问：哪种电子不能屏蔽电子核外的指定电子？（）答：外层电子问：不论是海鲜还是鸡鸭鹅、猪牛羊，其鲜味都仅是由一种鲜味成分决定的。
（）答：错问：早在孟德斯鸠之前，洛克就已经明确而鲜明地提出了分权的思想。
（）答：×问：中国特色社会主义法治道路既不同于中国古代、近现代法治的法治道路,也不同于()的法治道路。
辽宁生态工程职业学院单招职业技能测试题库及答案解析word版优选全文
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“结发夫妻”的典故即由此而来。
知识点：文化常识3．古典名著《红楼梦》的别名是()A、《金陵记》B、《石头记》C、《西厢记》D、《琵琶记》答案：B解析：红楼梦所讲的事都是刻在石头上的，这些是这块石头进入凡尘所经历的，也就是贾宝玉的那块宝玉，它把事情记在石头上是它历练的证明，纪念，也是对红尘的感叹。
知识点：文化常识4．在通电话时，如果电话中断了，依照惯例，应由()再拨打一次。
()A、发话人B、受话人C、两人都可以D、不用再拨打答案：A解析：在通电话时，如果电话中断了，依照惯例，应由发话人立即再拨打一次。
知识点：文明礼貌社交礼仪5．下列各项属于力学性能的是()A、塑性B、密度C、熔点D、导电性答案：A解析：力学性能是指材料在不同环境(温度、介质、湿度)下，承受各种外加载荷(拉伸、压缩、弯曲、扭转、冲击、交变应力等)时所表现出的力学特征。
陈红灿：站定山里的讲台
Educators in the future寻找未来教育家●宝贵教育经验●先进治学理念●崇高教育追求勇于挑起如山的责任三文地处万荣县最东端的稷王山腰，四面环山，土地贫瘠，十年九旱，交通闭塞，经济落后，世世代代靠天吃饭。
近年来，人们纷纷外出打工，导致学校仅有几十名学生，且大多为留守学生。
2008年9月，三文初中更是遇到了前所未有的困境，学生转学的转学，辍学的辍学，学校一下子只剩下20余名学生，教师人心惶惶，无心从教。
在这关系学校存亡之时，他临危受命，被组织任命为校长。
面对学校残局，他带领教师顶烈日、冒风雨挨家挨户做家长的思想工作，到家里、到路上、到田间地头进行家访，反复为家长们阐述学校的办学思路及学生在本地就读的优势。
跑断了腿，磨破了嘴，终于在他们的不懈努力下，学生们一个个又重返了校园。
学生虽然回来了，但相对滞后的硬件设施如果得不到改善，学生还是留不住的。
为此，他一次次到乡镇、到县局，跑资金、争项目，一次次颠簸在三文通往县城的客车上。
苦心人天不负，在县教育局的支持下，2008年、2009年，短短的两年时间内，学校新建了130平方米的餐厅、藏书3000余册的图书室、理化生实验室，配备了3套移动多媒体，硬化了操场、马路，绿化面积占到了校园面积的35%，学校面貌焕然一新，硬件设施达到一流。
亲身感受到学校翻天覆地的变化，学生们坐稳了，家长心里踏实了。
学校终于度过了最艰难的时期。
吃亏是福，直面大义与担当一副古楹联说：“快乐每从辛苦得，便宜多自吃亏来。
”从他当老师的第一天起，他就定格在吃亏上。
23年来，班级最差的班主任，他一马当先；培养教坛新秀，他竭尽全力；资助灾区难民，他身先士卒；赐给各种荣誉，他拱手相让；遇到棘手问题，他以身作则......大家对他的评价是：吃亏他一个，幸福千万家。
在学校纷繁复杂、多如牛毛的事情中，他最头疼的是初一年级的招生工作，至今2011年初中招生的一幕还清晰地浮现在他的眼前。
按照惯例，小考一完毕，他就带领全体教师挨家挨户做思想动员工作。
某学校大学生职业生涯规划PPT课件
汇报人：××
时间：2024.10.30
12 一切妨碍吊装工作的障碍物是否都已妥善处理； （6）生态效益优先原则。
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
7.3.1墙体横向钢筋用竖向梯子筋定位，竖向梯子筋代替墙体竖向钢筋，梯子筋的规格高于墙体竖向钢筋一个级别，其长度满足钢筋的搭接和锚固长度的要求，且搭接接头错开50%。 E、塔式起重机必须按照现行国家标准塔式起重机安全规程5144及说明书规定，安装起重力矩限制器、起重量限制器、幅度限制器、起升高度限制器、回转限制器等安全装置。
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素，认清 自我才能作出正确的选择。
以下问题若发生时，请即与本公司有关部门联系，进行处理： 在钢筋骨架重放前，应对钻孔的完整性，包括孔底松散物的出现，重新进行检查。
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
小型工具应使用工具包存放，严禁抛接任何工具和小物件。 3.文明施工保证体系及实施措施
学校环境分析
教学设施齐全，教学水平较高
我就读于一所办公大学，生活环境一般， 教学设施齐全，且比较先进，教学水平也 较先进，校风非常好，学习氛围浓厚；
专业课质量较高，就业率名列前矛
所在专业虽不是全校最好的学科，但专业 课的科目开设受到一致好评，毕业的就业 率很高；教学质量高，师资雄厚，总的来 说，整体教学还是在不错的。
1 ××××××××××××公司 2 ××××××××××××公司 3 ××××××××××××公司 4 ××××××××××××公司
2021云南省“三校生”高考【教育类】冲刺模拟试卷(5)
2021云南省“三校生”高考【教育类】冲刺模拟试卷(5)2021云南省“三校生”高考教育类冲刺模拟试卷（5）试卷录入者：考通在线（云南昆明）试卷总分：300出卷时间：2021-02-01 12:53答题时间：120分钟本试题满分300分，考试时间120分钟。
一、单项选择题（本大题共70小题，每小题2.5分，满分175分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.有人认为“拿起一次性筷子你就已经吃掉了森林”。
这种看法给我们的深刻启示是（）。
A.由于使用筷子，人类面临严峻的资源形势；B.自然资源是人类赖以生存的物质基础；C.必须减少使用自然资源，实施可持续发展战略；D.保护自然资源，认识到自己对自然社会和子孙后代应该负的责任。
参考答案：D。
2.在下列三种情况中应该计入当年国内生产总值的是：A.用来生产面包的面粉；B.粮店为居民加工面条的面粉；C.居民用来自己食用的面粉；D.小食店加工包子的面粉。
参考答案：C。
3.人类赖以生存和发展的物质基础是（）。
A.土地资源；B.生产资源；C.自然资源；D.森林资源。
参考答案：A。
4.全国劳动模范XXX说：“辛苦我一个，方便千万家。
”这主要反映了他（）。
A.关心他人，不计得失；B.乐于奉献，具有强烈的社会责任感；C.为了获得老百姓的信任；D.为了自己的名利，同时也兼顾了他人的利益。
参考答案：B。
5.道德是为（）服务的。
A.人民；B.产生它的经济关系；C.发展生产力；D.改革开放。
参考答案：B。
6.社会主义职业道德是以（）为基础建立起来的。
A.生产发展水平；B.四项基本原则；C.社会主义公有制；D.马克思主义。
参考答案：C。
7.18世纪法国启蒙运动的开拓者和著名领袖，大资产阶级的思想代表是（）。
A.爱尔维修；B.XXX；C.XXX；D.XXX。
参考答案：D。
8.加强对生态文明建设的总体设计和组织领导，设立（）机构。
A.国有自然资源资产管理和自然环境监管；B.国有自然资源资产管理和自然生态监管；C.国有自然资源资产监管和自然生态管理；D.国有自然环境资产监管和自然生态管理。
黔南职院“33753”育人体系下“三好”学生培养路径研究——以大学英语课程教学为例
ENGLISH ON CAMPUS2022年30期总第626期黔南职院“33753”育人体系下“三好”学生培养路径研究——以大学英语课程教学为例摘 要：当前，黔南职院已经形成了“三级书记”抓党建为统领，党委领导、干部带头、教师垂范、学生融入的“三职教育”， “七个育人”为路径，课程思政“五分钟”为抓手，“三好”红心工匠为目标的“33753”育人体系，以此全面促进学生综合素质的提升。
然而，对如何在具体的课程教学中实现“三好”育人目标、如何巩固提升“三好”育人成果的研究仍然不够深入。
本文将以大学英语课程教学为例，探索在“33753”育人体系下 “三好”学生的培养路径，从而推动人才培养目标的实现，进而推动黔南区域经济的发展。
关键词：黔南职院“33753”育人体系；“三好”学生；培养路径；大学英语课程教学作者简介：吴文娟，李蜜，王英，莫才义，刘天和，彭贵安，贵州省黔南民族职业技术学院会计系。
一、引言现阶段，黔南职院正致力于围绕黔南乡村振兴、大数据、大生态三大战略，着眼高质量服务黔南新型工业化、新型城镇化、农业现代化和旅游产业化，通过实施 11 项重点改革任务，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，全面提升学校办学质量与办学水平，从而为黔南打造民族地区创新发展先行示范区、开创“生态之州·幸福黔南”新未来作出新的贡献。
因此，落实立德树人根本任务，健全学生综合素质培养体系，促进学生德智体美劳全面发展就成为当前黔南职院急需解决的问题。
“33753”正是在此背景下提炼出的全面促进学生综合素质提升的育人体系，而“三好”是“33753”育人体系的目标，是检验“3375”育人体系成果的依据。
二、黔南职院“33753”育人体系的内涵3：“三级书记抓党建”，是指党委书记、党总支书记和党支部书记齐抓基层党建工作。
3：“三职教育”，将立德树人根本任务落实到职业教育的职业道德培养、职业技能习得、职业形象塑造的具体工作中。
质量文化导论智慧树知到课后章节答案2023年下华东理工大学
质量文化导论智慧树知到课后章节答案2023年下华东理工大学华东理工大学绪论单元测试1.2017年，中共中央国务院印发«关于开展质量提升行动的指导意见»，明确“将质量文化作为社会主义核心价值观教育的重要内容，提高全社会质量、诚信、责任意识，丰富质量文化内涵，促进质量文化传承发展”。
（）A:对 B:错答案:对2.2019年，教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出，要全面推进质量文化建设，深化教育教学制度改革。
（）A:错 B:对答案:对3.2020年5月教育部办公厅印发《未来技术学院建设指南（试行）》的通知指出，要全面落实教师中心、持续改进的理念，建设大学质量文化。
（）A:对 B:错答案:错4.下面哪个不是《质量文化导论》课程的教学目的( )A:激发自驱力，设立高质量的人生目标。
B:理解肩负的责任，树立正确的科学观和世界观。
C:理解质量文化的理论知识，掌握追求质量卓越和创新的思维和方法。
D:研究国内国外经济发展的趋势。
答案:研究国内国外经济发展的趋势。
5.下面哪些是《质量文化导论》课程学习的正确方法：( )A:不断完善自我，打造成为国家和社会需要的高质量的人才。
B:在学习中与自身结合，激发更多的行动学习。
C:学习中进行思考，将质量文化的理念与人生目标相结合。
D:积极践行和传播质量文化。
答案:不断完善自我，打造成为国家和社会需要的高质量的人才。
;在学习中与自身结合，激发更多的行动学习。
;学习中进行思考，将质量文化的理念与人生目标相结合。
;积极践行和传播质量文化。
第一章测试1.质量文化建设的两个维度是（）A:卓越B:合规C:创新D:效益答案:卓越;创新2.习惯的养成不是一日而成的，靠日积月累；因此微小的不良行为，不会造成严重的后果。
（）答案:错3.质量的定义本身是一个发展的过程。
今天，质量的定义发展为“满足客户的需求”。
（）A:错 B:对答案:对4.按照广义质量的定义，符合标准就是高质量的产品。
2024年浙江省初中语文中考试题卷附答案解析
2024年浙江省初中语文中考试题卷卷面书写（3分）根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。
一、“树立远大志向”主题演讲活动（19分）1．阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。
（6分）志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_____________。
我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。
当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。
（1）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
（2分）péng_____________勃jiān_____________辛（2）文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案（）（2分）A．汇入汇聚B．汇聚汇入（3）在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。
（2分）2．请为下面这副对联选择你认为最合适的下联（）（2分）上联：各勉日新志下联：A．雅量涵高远B．星斗焕文章C．共证岁寒心D．云山起翰墨3．根据段落的语境填写古诗文名句。
（4分）志向有多高远，天地就有多辽阔。
在《望岳》中，杜甫以“会当凌绝顶，①_____________”表达勇于攀登高峰的理想；在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死？②_____________”彰显舍生取义的气节；在《岳阳楼记》中，范仲淹以“③_____________，④_____________”抒写先忧后乐的抱负。
4．2024年6月2日，嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量。
请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国航天人。
（3分）A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B．但愿人长久，千里共婵娟C．抟扶摇而上者九万里5．同学为演讲活动制作了一张宣传海报（见下图），你认为选用小诗《路》是否合适？请表明观点并简述理由。
西南林业大学毕业生 泰国外教师情况介绍
西南林业大学毕业生赴泰国担任汉语教师情况实录西南林业大学国际学院二〇一四年十月十日目录一、泰国喃篷职业技术学院及其盟校简介 (1)1.泰国喃篷职业技术学院简介 (1)2.联盟院校名单： (2)二、国际学院与喃篷职业技术学院的合作历程 (2)三、合作项目政策 (3)1.派送教师工作内容 (3)2.外方待遇 (3)3.赴泰前泰语及教学技能培训内容 (4)四、派出情况简介 (4)1.2012年派送名单及后续发展情况简表（共4名） (5)2.2013年派送名单及后续发展情况简表（共9名） (5)3.2014年派送名单（共10名） (5)五、赴泰汉语教师心得节选 (6)（一）林学院外派学生心得节选 (6)（二）经济管理学院外派学生心得节选 (11)（三）外国语学院外派学生心得节选 (12)（四）材料工程学院外派学生心得节选 (15)（五）生态旅游学院外派学生心得节选 (18)（六）人文学院外派学生心得节选 (18)国际学院自2012年起在全校范围内招募应届毕业生赴泰担任汉语教师，目前共派出3批，我校24名毕业生。
经过严格的考核挑选，对优胜者进行为期5-6个月的泰语和专业知识培训取得合格证书后，推荐到我校协议院校-泰国喃篷职业技术学院及其盟校从事汉语教学工作。
培训内容涵盖泰语、泰国文化、泰国民俗、对外汉语基础理论知识及教学法、中华才艺、中国概况等，为外派人员适应环境、转换角色、顺利开展汉语教学工作奠定基础。
一、泰国喃篷职业技术学院及其盟校简介1.泰国喃篷职业技术学院简介喃篷职业技术学院位于泰国东北部孔敬府喃篷市，于1997年经泰国泰国教育部下属的职业教育委员会批准成立，是一所以工业为主，多学科协调发展的培养技术应用型人才的高等院校。
学校现有8个院系，16个专业，师生员工5000多人。
在学生培养方面，学校荣获“泰国东北部技能大赛一等奖、泰国东北部建筑学大赛一等奖、孔敬府中文演讲比赛一等奖”等多项荣誉。
该校坚持走国际化办学道路，与中国、老挝、德国、伊朗、以色列、肯尼亚等国家开展合作办学项目。
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铺好人生道路的基石
——KAB创业教育课程推动西南林学院“三生教育”的实施步伐
云南省“三生教育”项目实施以来，西南林学院在由院党委牵头，
认真部署，贯彻落实下，在全校实施“三生教育”，把“三生教育”
纳入我院的必修课外学分体系。经过一年多时间的实施，已经取得可
喜的成绩，全院师生反响很好。
为了进一步贯彻落实《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关
于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》（云高工〔2008〕44
号）的精神，我院今年又新增了一科 “三生教育”课程——大学生
创业教育项目课程。
第一、实施课程简介以及实施背景
大学生创业教育项目（英文简称KAB项目）是国际劳工组织为培
养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的新项目，以在校大学生
为主要对象，通过教授有关企业和创业的基本知识，帮助大学生树立
企业家精神。该项目一般以选修课形式在大学开展，学生通过选修该
课程可以获得相应的学分。
我院开展大学生创业教育项目，既是为了贯彻落实党中央、国务
院、省委省政府关于促进以创业带动就业工作的文件精神，同时也满
足了大学生对创业教育的需求，通过切实有效的创业教育逐步将一批
学生培养成为拥有创业意识、焕发创业精神、具备创业能力的创业性
人才，进一步提升我院就业工作的新高点。
“KAB（know about business）”是大学生创业教育项目的简称，
是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的
课程，以在校大学生为主要对象，使用参与式教学方法，通过教授有
关企业和创业的基本知识和技能，帮助学生对创业树立全面认识，培
养有创新精神和创业能力的青年人才。
中国社会科学院哲学研究所余涌博士说过：所谓 “三生教育”，
就是通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教
育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也
就是通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主
体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、
价值观的目标过程。
大学生创业教育项目,就是一项帮助学生认识自己，了解社会，
懂得初步探索创业，培养学生世界观、人生观、价值观的教育过程。
第二，课程实施具体过程以及方法
KAB创业教育的总体目标是培养“企业家型”的复合型人才。KAB
创业教育是以人的创新能力和综合素质培养为核心的广义的创业教
育和以具体的操作技能为主要目标的狭义的创业教育。一是培养创业
意识，正确认识企业在社会中的作用和自我雇佣；二是提供创办和经
营小企业所需的基本知识和技能；三是提高就业能力，使学生能够在
中小企业以及缺乏正规就业机会的环境下有产出的工作；四是把创业
和自我雇佣作为理想职业选择。企业家是具备像锐意进取、自强不息、
精诚团结、认真踏实、严于律己、系统的知识素质（生产、销售、管
理、财务和其它所必需的知识）、控制自我、把握自己、终身学习等
等许多优秀品质的综合型人才。通过KAB的创业培训，就是培养学生
成为拥有许多优秀品质的职业人。
1、创新型的创业教育课程体系
KAB课程设置了8个教学模块，每个教学模块都有特定的主题，
但各个模块之间又彼此联系。这样的课程结构设计有很大的灵活性，
根据授课对象、授课学时的不同，有效做到“因材施教”、“因时施
教”。其次，KAB的课程类型包括学科课程、活动课程以及实践课程
（商业模拟游戏），学科课程侧重传授创业知识，活动课程侧重培养
创业意识和技能，实践课程侧重提供创业模拟演练。三类课程彼此融
合，在实现创业教育教学目标方面形成了互有侧重、互为补充的立体、
综合对应关系；第三，KAB课程组织的活动化是指课程的操作方式注
重教学活动的设计，尽可能使学生在教学活动参与中实现“启发创业
意识、体验创业过程、提升创业技能”的目的。比如，“商业模拟游
戏”通过模拟企业运作，使学生在游戏中体验商业过程，感悟商业真
谛。
2、标准化的质量和培训体系
目前，KAB项目针对“KAB项目讲师”、“KAB项目培训师”以
及“KAB项目高级培训师”实施分层次的统一化培训标准。
针对KAB中国项目高校和KAB中国项目培训机构，KAB项目测评
中心建立完善了两套不同的质量控制体系，通过10个质量控制工具
来规范项目的监督和评估工作。其中，“高校授课质量控制工具包”
设计了开课前使用的“教学计划表”、“学生情况调查表”、“学生
创业知识测试”，课程进行中使用的“课后意见反馈表”和课程结束
后使用的“学生培训绩效评价表”与“高效创业教育调查表”。“师
资培训质量控制工具包”包括培训期间使用的“每日意见反馈表”
和“培训学员模拟教学互评表”，以及培训结束时使用的“培训师授
课质量评价表”和“培训班培训绩效评价表”。评估报告从“授课结
构”、“授课内容”、“授课方法及手段”、“授课技巧”四个维度
分别设计相关具体问题，了解学员对培训师的满意程度，每个问题有
“非常好”（5分）、“好”（4分）、“一般”（3分）、“差”（2
分）、“非常差”（1分）等5个等级变量，调查结果表明，学员对
培训师表现很满意，平均分数为4．7分。
3、以学生为中心参与式的学习方法
KAB课程一个很大的特点就是先让学员去体验，体验之后再回来
讨论，而不是先学习若干理论知识。
在教学过程中，经常把学员分为几组，然后通过参与式、体验式
的方式进行授课。比如，模拟招聘，先给出一家企业的人力资源现状，
要求各组对其进行分析，确定要招聘的岗位，制作招聘广告，老板必
须按照招聘广告的要求招聘员工，所有员工的工资必须不同，招聘人
力资源成本最高的老板被淘汰，招聘人力资源成本最低的老板获胜。
所有员工必须应聘，在工资上必须和老板讨价还价，工资价位最高者
获胜。
这种参与式、体验式教育方法，摆脱了传统教学的枯燥和难以理
解，让学生身临其境，不仅提高了学习能力，也培养了学生的创新能
力，激发了他们的学习潜能。
4、采用小班授课的方式提高效率
每个KAB老师一个班只能有30名学员，采用小班教学，这样即
保证了教学的质量，给每一位学生留有在课堂上交流发言的时间。不
仅提高了整体的授课效率，更是增加了同学们对该门课程的兴趣。
很多大学生对自我没有明确的定位，通过创业教育、实践活动，
让大学生进一步了解自我、了解企业、了解社会，对自我有一个比较
客观的认识，发现自己是否具有创业者的潜质，理性评估自己的创业
知识、创业能力、创业资源等创业条件，规避创业风险。这既是“三
生教育”实施的初始动力，也是“三生教育”实施的最终目的。今后，
我院还将继续加大对“三生教育”的实施力度，不断提高我院学生对
“三生教育”的消化水平，以求全院师生对“生命、生存、生活”赋
予新的、富有内涵、意义深远的定义。