半命题作文“_____的韵味”导写与示例
2018年中考名师押题作文之半命题作文“_____的滋味”导写
2018年中考名师押题作文之半命题作文“_____的滋味”导写第一篇：2018年中考名师押题作文之半命题作文“_____的滋味”导写2018年中考名师押题作文之半命题作文“_____的滋味”导写【名师押题】生活中，也许是母亲精心烹饪的一碗羹汤，也许是寻常巷陌中的一种特色小吃，总有一种食物的滋味，让你感动、惊喜、沉醉，或反复品尝，或魂牵梦萦。
每当想起一种食物的滋味，总能勾起我们的口腹之欲，更能牵引出与之相关的故事、情感、文化与精神。
请以“ _________的滋味”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）联系自己的生活体验写作。
（2）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【名师题解】“滋味”一词，首先让人想到的就是某种食物的滋味。
食物除了能满足人的口腹之欲外，其美妙又迥然各异的滋味又能带给人不同的感受，产生不同的情感与思考。
或恬淡或浓烈或家常或惊艳，食物的滋味总是烙印在我们记忆的深处，使人魂牵梦萦。
具体写作中，我们要通过叙事来说明，某种食物到底有何种滋味，要明确是甜，是苦？还是其他味道？同时，我们要告诉读者，它为什么会有这样的滋味。
比如，它的制作工艺很繁复，或者是它的味道本来是很平常，但是因为里面融进了亲人的爱、朋友的情、陌生人的关怀，而显得滋味很特别，让人难忘。
要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事件。
看来的、听来的、间接知道的事虽然也可以写，但缺少真切感受，不能感染人。
对“滋味”的揭示，最好在文章的结尾，总结点出这种味道给人的启示，在以后生活中还有怎样的影响。
其次，用足描写。
本题以小见大，由浅见深，发挥空间广阔。
学生写作中除了要生动描摹滋味的独特难忘，更要注意挖掘滋味背后的独特含义，抒发真挚的情感，进行理性的思考。
具体写作时，我们必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头。
【推荐素材】素材一：法国作家普鲁斯特的长篇小说《追忆似水年华》，是法国传统小说艺术的最后一颗硕果，同时它也是意识流类文学作品的开端。
半命题作文“＿＿的味道”导写
半命题作文“＿＿的味道”导写作者：湖北何代荣来源：《作文成功之路·中旬刊》 2011年第11期湖北何代荣【文题】成长的路上，我们尝遍人生百味。
妈妈的一碗热汤，同学递来的一块手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……都带给我们许多感动。
请以“____的味道”为题作文。
要求：补全题目，文体不限，不少于600字。
【导写】世界变化万千，生活酸甜苦辣。
在生命历程中，我们每时每刻都品尝着人生百味。
社会对人的作用，自然给人的影响，人与人的交往，人与物的关系，都让我们回味无穷。
因此，以“____的味道”为题作文，应该不是难事。
不过在作文时要注意以下问题：第一，入情。
没有情感投入而勉强为之，只会写成无病呻吟之文。
人不是生活在真空中，不是孤立的个体，我们要用博爱的心去关注社会，关注自然，关注人生。
要以一颗同情心去关注弱势群体，要站在他们的角度去审视社会和生活，急他们所急，想他们所想，这样，写出的作文才会情真意切，生动感人。
第二，联想。
不能只局限于某一事物的真正味道，而应该延伸到社会、历史、自然、人类，以至于思想、认识、情感等各个方面。
由一事物去感受品味它的价值和意义，要特别注意它对自己思想上的影响、认识上的启迪和情感上的触动。
第三，深思。
写作不能停于表面，不能浅尝辄止，要深入挖掘．深入思考。
要思考自己所写的事物有什么意义，自己从中得到了什么启迪和教训等，着重揭示自己对生活的感悟。
【佳作展示一】乡村的味道利川市毛坝民族初级中学七年级滕林前面就是外婆住的村子了。
我拎着一包包东西，走在洒满夕阳的乡村小道上。
路边偶尔有几只小鸟漫不经心地说着悄悄话，人一来，便飞走了，生怕被听到了秘密。
潺潺流水拥抱着橘红色的夕阳，好像一杯浓浓的奶茶，随着流水声融入空气中，依稀让人嗅到那股浓浓的奶香。
脚下的路一直延伸着，土砾和灰尘在鞋子上嬉戏，怎么抖也抖不掉，偶尔一丝风吹来，顽皮的小精灵们便搭“飞机”去远航了，不知会到哪儿。
韵味的作文600字8篇
韵味的作文600字8篇 韵味的作文600字8篇 在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的韵味的作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 韵味的作文600字 篇1 春姑娘，抚摸着大地，悄然来临。这天，万物复苏。小草从泥土里探出头来；盛开得花儿变成一道美丽的风景线；柳树姑娘的发丝更是随风飘动。这情景是多么美丽，多么令人身心舒畅啊！ 我随着春的脚步，来到了学校。学校里隐隐约约地飘来一阵清香，好清爽！走进校门，首先映入眼帘的是几棵挺拔的大树，头上还开着数朵紫色小花。 那小花的花瓣是一圈重叠一圈，所以它数圈得紫色重叠在一块，形成了深紫色，很吸引人的眼球。 花虽吸引人，也是靠绿叶来衬托的。那几棵大树像一名威武的保安，每天坚守在门口，保护着上下学的孩子们。 我最喜欢的，还是那棵松树。它傲然挺立在两栋教学楼中间，同学们每时每刻都能看到它的身影。 当起风时，它会被风吹得左摇右摆。它好像在为我们跳舞，给花送上了来自春天得礼物。它扭动着身子，头左晃晃，右晃晃，身上的树叶抖动着。这是多么奇特的舞蹈啊！ 它不仅会跳舞，还自带音响！树叶碰撞时，发出的声音，就是大自然最优美的音乐！ 沙沙沙，沙沙沙……仔细聆听，还可以听到大树成长的奥秘。 丁铃铃……上课了。教室随即就传出了琅琅的读书声。校园里顿时安静了，一切的生物仿佛都在静静地聆听我们的读书声。 远处，有几只小鸟向我们飞来。可能也是被我们的声音吸引了吧！它们落在了栏杆上，叽叽喳喳地，仿佛在给大树伴奏。这两种声音，完美地融合在一起。 春，一直陪伴着我们。无论是在何处，都可以找到它的身影。就像小伙伴一样，陪伴着我们！ 春，你的韵味是说也说不完的。你不仅给人们带来视觉美，更让人们的心灵变得纯粹。我赞美你，生机勃勃的春。我爱您，我们美丽的校园！ 韵味的作文600字 篇2 我躺在沙滩上，双手枕在头后，享受着海风拂面而来的清凉，听着海浪拍击礁石与沙滩的巨响，等待日出。 太阳渐渐露出了火红的轮廓，为海面染上了一层血红的染料，慢慢延伸，扩散。几只海鸟，在海面盘旋，发出孤独的叫声。太阳升到了高处，这使大海苏醒了，也使它的气息洋溢在每一个角落里。 温暖的阳光洒在沙滩上，泛着滚滚而来的热浪，前面有个孩子在堆城堡，捡贝壳，抓螃蟹。大人们迎着汹涌的浪花在海里游泳。暖风吹着那不知疲倦的海水，使它有力的拍在沙滩上，礁石上，大海的气息扑面而来，使人心旷神怡。 海面上的风大极了，我踏着冰冷的细浪，享受着迎面扑来的浪水，海面的礁石忽隐忽现，不断发出与海浪的碰击声，我仿佛与大浪融为了一体。远处，游船发出阵阵笛鸣，而渔船却随着海浪一起一伏的摇晃着。我站在一艘渔船上，随着海浪的波涛，我的脑海中浮现出了在多少个狂风怒吼的夜晚，满载而归的渔民们与大海顽强搏斗的情景…… 渐渐的，人们的叫卖声把我拉回了现实，他们一个个拿着用椰子壳做的娃娃，深棕色，十分精致，可爱极了！我立刻买了一个头戴草帽的工艺品，好回家放在书桌上。 在海南，到处都是各种各样的海鲜：金灿灿的蟹黄；香喷喷的大闸蟹；红彤彤的皮皮虾，鲜美的烤鱼……真让人胃口大开呀！ 我一边吃海鲜，一边看着日落。一轮明月领着繁星登上天空，倍感凄凉。我站起来，奔向大海，迎着海风，去赞美它，歌颂它的无私，它的汹涌，它的澎湃，还有那永不停歇的浪花！ 韵味的作文600字 篇3 一年四季，每个季节都有其独特的韵味，喜欢春的灿烂，夏的热烈，冬的纯洁，更喜欢秋的多彩韵味。 秋的韵味裹挟在阵阵秋风里。 一缕微凉的秋风，拂去了夏日的燥热，吹来了秋季的凉爽，秋天的风，凉而不寒，多情而不疯狂。 秋风轻抚你的肌肤，撩拨你的发丝，一下子安抚了你躁动的心，似乎在悄悄提醒我们：秋天来了。 秋天的韵味挂在天空。空中明净如洗，湛蓝无比，那是一种新鲜却不张扬，柔和又不失明快的色彩，它又是那样高旷悠远。 七月八月看巧云，秋天的晚霞变化万千，绚丽多彩，有时红的像一团火，有时美的像一幅画，有时萌动得像一部水幕电影，有时朵朵白云像羊群追逐，像骏马奔跑……..使人目不暇接，充满幻想。 秋天的韵味藏在花丛中。 南方的桂花花香正浓， 北方的秋菊又开了。“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”。菊花，浓缩了秋天的精华，在百花凋零的季节， 迎着风霜，携一身淡雅花香而至，给萧索的的大地带来了勃勃生机。 秋的韵味出现在树林中。秋天的树，在南国，路边，山坡上，房前屋后多是榕树和青松等常绿植物，即便是秋，放眼望去， 一派生机勃勃的葱茏！ 在北方，树下铺陈一片金黄色的落叶。拾起一片来，细细端详，那清晰的脉络，那温暖的色调，使人不由惊叹 ，这是树叶对大地的眷恋，对根的依恋，对树的回报？ 而有一些树木，每到秋天霜打之后，树叶便变得火红一片，成了一道道靓丽的风景线，更是秋天旅游的景点。 秋的韵味展现在果园、田野里。 瓜果飘香，是对冬春夏的回报，秋粮丰收，金黄满坡，是对农者辛勤劳作的'颁奖。秋收冬藏是世人生生不息的保障。 秋的韵味还挂在人们的脸上。面对秋天，人们发自内心的感激之情溢于言表，赞叹太平盛世的衣食无忧，感叹祖国日新月异的发展，展望中国梦的稳步实现。 韵味的作文600字 篇4 古人云：“仁者乐山,智者乐水。”我则两者皆爱。爱山水，才能品山水;品山水，才能发现其中的韵味。 ———— 题记 山水，平常就好，自然就好。无需“水何澹澹，山岛竦峙”那样雄伟的气势;无需“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样孤寂的氛围;无需“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”那样温柔的意境。只需仍然无瑕的山水。 一二年级时，老师教我们积累，便认为山水有“积累之韵”。庄严、稳重的山是由大大小小的石块、湿润的泥土和蓬勃的生命所构成的，这样才能称之为“山”。灵动、变通的水是有不同处出的水之源来构成的，不然便没有“水”。如果没有一颗颗石子、一滴滴水滴的积累，就无法完成“山水”。 三四年级了，发现了山水之融洽。山包容了水，水滋润了山，似乎看见了课文中“人人为我，我为人人”的品质。那便是“互助之韵”。山托水，水衬山，真是一幅靓丽的风景线!动中静，静中动，清爽而安宁的自然。山有了水，山更美了，长出了翠绿，的竹林，苍郁的大树，养育了许多活蹦乱跳的动物，增添了勃勃生机。水有了山，走到哪里都轻快、俏皮，一路哼着悦耳的歌，有了山的陪伴就不再孤寂。 长大了，到了现在，更探究到了山水的可贵。山愿意奉献自身，凿下一块块坚硬的石料，给予我们做工却从不不舍。水愿意奉献自身，分出一道道澄澈的清泉给予我们洗漱却从不抱怨。那是无私的精神，那是“奉献之韵”! 山水之韵，即生命之韵，让我轻轻将它映现在脑海，品味在心灵…… 韵味的作文600字 篇5 诗，是一种美的享受、诗，是一个爱的畅想、诗，是一次灵魂的升华;诗，蕴含着思念，诗，蕴含着情怀、诗，蕴含着种种真挚! 诗是经典，我们从李白那里感受到摇曳多姿的神奇境界，从白居易那里感受到通俗真切的悲喜人生，我们从杜甫那里感受到沉郁顿挫的民族气节……但是在众多的诗篇里，能触动我心灵的只有一首，那就是孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。每次饱含深情得朗读这首诗，心中都无比惆怅。 书中的一幕幕在我眼里浮现：一位满头银丝的老妈妈，弓着身子，眯着眼睛，费力地将针穿好，一针一线，每一针，都饱含着深情的母爱和盼望子女早日归来的沉甸甸的心愿。 每次想到自己，心中的愧疚便油然而生。想起每天早晨饭桌上温热的乳白色牛奶;每次出口的那一句简短的“路上小心”，每一个饱含深情的拥抱……而我，像一只刺猬，妈妈的劝告、关心的话语、“恨铁不成钢”的教导，都被我用尖酸刻薄的话语击碎。每一次放荡不羁的背后，是妈妈心酸无奈的眼泪，还有日渐苍老的容颜。 母爱是温柔的，母爱是无私的，母爱更是伟大的。母爱就像冬日里的阳光，给予我无限的光明和温暖;母爱就是甘甜的清泉，滋润着我的心灵;母爱就像一艘小船，带着我乘风破浪到达梦想的彼岸;母爱就像 一层隐形的屏障，让我平安快乐的成长。母爱像养料、母爱像空气、母爱像……母爱像所有无私无畏的一切。 “妈妈”是个无比神圣的称谓，它就代表要准备好付出，准备好忍受，准备好一切，为子女撑起一片天空。 请珍惜这份爱，也请保护这份爱，不要再让母亲受到伤害! 韵味的作文600字 篇6 春去秋来，秋的韵味越来越浓郁。 秋姑娘来了，风里夹杂着泥土的气息，微带着丝丝的寒意。山边的田野里，金黄的稻谷，抖下一地的稻穗，洁白的棉花绽放了久违的笑脸，菜地里各种各样的瓜果蔬菜熟了，绿的、金的、红的、紫的，争奇斗艳，卷成一条绚丽多彩的彩虹。 秋姑娘来了，牛伫立在枯黄的草上反刍着，它也许在想，风为什么变冷了？它可能在品位这秋的韵味呢。 秋姑娘来了，催黄了稻谷，农民开始割禾了。俗话说：一分耕耘，一分收获；春种一粒栗，秋收万颗籽。粮食乃万物之本，是人们革命的本钱，没有粮食就没有生命!可是没有农民，又何来粮食呢？农民，他们虽然可能一辈子住在乡下，虽然他们一年四季面朝黄土背朝天，没有商人的精明、没有官员干部的威风。但我认为，农民是太阳底下最光辉的职业!我们都应该尊重农民。 秋姑娘来了，田野路边的野菊花开了，五颜六色晃花了大伙的眼，超来许多蝴蝶与蜜蜂，蜂飞蝶舞，好不热闹；小山坡上的狗尾巴花、牵牛花，在迎风招展；更引我注目的是七色花，在童话中，珍妮使用七色花完成了她的七个愿望，而最后一个最为美好。我好奇摘了一朵，闻了闻，结果与想象的完全不一样：真臭啊!但它却是治皮肤病的一种颇为有效的药材，为许多人解除病痛。我对七色花的了解更深一层。满山的花儿随风摇曳，可真是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 秋姑娘来了，鱼塘里的鱼儿快乐地畅游；秋姑娘来了，北京香山的枫叶应该红了吧；秋姑娘来了，稻谷黄了，水果熟了，我们也长高了；秋姑娘来了，悄悄地走来了。大地到处散发出秋天迷人的气息，让人久久沉醉在秋的韵味里。 韵味的作文600字 篇7 捧一本《读者》静静品读，抬眼向窗外望去，五泉山巍然挺立，绵延向天边。五泉山是兰州的一座天然屏障，也是兰州的骄傲。从小就听过关于五泉山的故事，诸如霍去病挥下的五鞭、五眼清泉之类。那些传说至今令我神往，禁不住时常幻想当年这里曾经演绎的一切。 每年柳絮飘飞的五月，趁闲去五泉山，登高望远，俯瞰金城全貌，何等舒适！一家人围坐一起，品茶、游戏、闲聊，没有烦恼，没有忧愁，有的只是一种舒心的感觉。忽然拂过的一阵清风，撩乱了双鬓的发丝，淡淡的芬芳顿时令人神清气爽、精神焕发。 天气渐热，夏日乘凉的好去处应该是黄河边了。黄河，也是兰州的骄傲。黄河穿城而过，为整个城市注入了活跃的音符。绵长的黄河风情线更是这座城市现代气息的最好说明。黄河母亲的雕像屹立在岸边，她是一位慈祥的守护神，日夜守护着勤劳的黄河儿女。悠悠转动的水车，是这座城市亘古不息的历史脉络，记载了整个城市的历史，向我们不断叙说着那些悠久的故事。 夏日的黄河边，永远是一派热闹非凡的场面。快艇驶过，扬起阵
中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写
中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写嗨，大家好！今天咱们聊聊中考作文的一个常见题型——半命题作文。
这种题目给你一个主题，但是留了个空让你自己填，比如《______的滋味》。
这种题目的好处是，你可以根据自己的经历和感受来填这个空，写出一篇有个性的作文。
首先，咱们得想想这个空填什么词最合适。
一般来说，可以填上一些能引发情感共鸣或者思考的词，比如“成长”、“友情”、“失败”、“成功”等等。
选一个你觉得自己最有感触的词，这样写起来才有真情实感。
接下来，就是构思作文的结构了。
一个好的作文通常包括三个部分：开头、正文和结尾。
开头部分，可以用一些修辞手法，比如比喻、排比，来吸引阅卷老师的注意。
比如说，“成长的滋味，就像是一杯香浓的咖啡，苦中带甜，回味无穷。
”正文部分，可以分成几个小段落，每个段落写一个关于这个主题的小故事或者经历。
记得，每个故事都要围绕你填的那个词来写。
比如，写“成长的滋味”，可以写写自己在学习、交友或者面对困难时的一些经历，怎么从中学到了东西，感受到了成长的快乐或者痛苦。
结尾部分，要记得总结全文，再次点题。
可以用一些感慨的句子来结束，比如，“成长的滋味，虽然有时候苦涩，但它让我变得更加坚强和勇敢。
”最后，别忘了检查一下作文，看看有没有错别字，语句通不通顺，逻辑清不清晰。
一篇好的作文，不仅要有内容，形式上也得过得去。
好了，这就是关于《______的滋味》半命题作文的一些导写建议。
希望对你有所帮助，祝你中考作文拿高分！。
中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写
中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写第一篇：中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写「文题」以“_____的滋味”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目;②自定立意;③不少于800字。
「写作指导」文题中的“滋味”本义是“味道”，喻义是“某种感受”。
为此，本文的写作要注意以下三点：一是缘事生感。
必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。
而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。
那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。
二是多法生感。
对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感;也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。
三是用足描写。
中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”。
那么，要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。
「佳作展评」「体验类」为妈妈洗头的滋味单梦雪春日里，阳光和煦。
窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。
妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意!伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。
在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。
就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现**的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。
我的目光不由得慢慢上移：**的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。
我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧!于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。
我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。
半命题作文“______的味道”导写与示例
半命题作文“______的味道”导写与示例作者：李淅琮来源：《作文与考试·初中版》2019年第13期【模拟金题】也许那来自妈妈常用的洗衣液，也许那来自冬日街边的烤红薯，也许那是和你最好的朋友分享的那碗鱼蛋，也许那是你哭泣时流入唇边的泪水，也许那是一句暖人心田的话语，也许那是一席意味深长的教诲，让你回味无穷……总有一种味道让你不能忘怀。
请以“______的味道”为题目，写一篇作文。
要求：①书写工整、卷面整洁。
②不得套作，不得抄袭。
③文体自定（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
【思路导引】首先应该先定义“味道”的内容，补完文题，诚如提示语中所写，这里的“味道”可以是某样事物具体的味道，也可以是指抽象的味道，如心灵的一种特别的感受等。
二者在某些点上会有必然的联系。
因此“味道”可以实写，也可以虚写。
在构思的时候，思路可以打开，可以写味道的特点，可以写味道的象征意义，可以由味道写到由此相关的人、事等等。
生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。
感官会感知世界，感官也能保留记忆，当你调动起对往事的回忆时，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来，读者才能从感官的体验中与你获得共鸣，从而更理解你想表达的感受。
【佳作示例一】外婆的味道◎徐博雅说起味道，总能想起外婆做的饭菜。
最不能忘记的是外婆的绿豆沙。
以前每个暑假我都与外婆同住，夏季炎热而漫长，那清甜凉爽的绿豆沙滑入喉咙，为我带走一丝焦躁。
犹记我坐在饭桌前，满心欢喜地等待着外婆从冰箱里将绿豆沙取出，之后再用勺子一口一口地品尝。
外婆做的绿豆沙不稀不稠，甜度适中;那银色的小勺子上盛着饱满的豆粒，泛着诱人的光泽;送入口中，软糯的触感在牙齿间徘徊，清甜的味道在舌头上跳跃。
绿豆沙那蜂蜜一般的滋味洋溢在整个夏季，那是幸福的味道。
另一道菜是外婆拿手的白菜粉丝汤，我对汤的烹制格外挑剔，若是海鲜汤腥了，不行;若是鸡汤油了，不行;若是淮山汤涩了，也不行。
中考半命题作文《 _______ 的味道》审题写作指导 及满分作文多篇
2022年广西梧州卷中考作文《的味道》满分作文中考真题作文。
(50分)炎炎的夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道，蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道;异地他乡处，一缕洮淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道;依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道;静谧的柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道....味道无处不在。
请以“的味道”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①将题目补充完整;②文体特征要鲜明，要有真情实感:③文中不得出现真实的校名、地名、人名;④不得套作、不得抄袭。
名师醫读【满分作文】稻香的味道秋已至，田野里稻谷熟了，风吹，金涛滚滚。
又到丰收季节，而你，却不在了。
2021年5月22日13点07分，你与世长辞了，我们心中有太多感激的话还没和你说，你却闭.上眼睛再也回不来了。
那是你走后的两个月，我站在田间小路上，仰望天空，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔静谧，阳光明媚，就连风都是甜的，这里的一切事物都显得格外轻漫馨香。
我眺望远方，我在山的这头，你在山的那头，只可惜你走得太早，你也见不到今年丰收的景象，我想要寻找你，却不知到哪儿去寻求。
轻风拂过，阵阵稻香扑鼻而来，那芳香四溢的味道又勾起了我对你的思念，希望这风能把我的思念带给你。
今天是你走后的第398天，距离丰收的日子也不远了，我似乎又闻到了稻米芳香四溢的味道。
对了，忘记告诉你了，昨天晚上我做了一个梦，梦到我们站在金灿灿的稻田旁，看着一望无际的田野，心中满是喜悦，我们约定好在明年水稻收割的季节还来这里相见，你微笑着说，倘若我闻到了稻米芳香四溢的味道，那就是风把我的思念带到了，这是你给我的回应。
我们相视一笑，看着你那饱经风霜的面孔随着稻米飘香的味道一点一点地在微风中飘散.....如今，秋天又快要来了，那你会如约而至吗?袁隆平爷爷，我们的“杂交水稻之父”!你能否听到我们的呼减?你的一生都奉献给了祖国，57年的艰辛探索又有谁能懂?谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
关于韵味的作文600字九篇
韵味的作文600字关于韵味的作文600字九篇韵味的作文600字篇1古人云：“仁者乐山,智者乐水。
”我则两者皆爱。
爱山水，才能品山水;品山水，才能发现其中的韵味。
————题记山水，平常就好，自然就好。
无需“水何澹澹，山岛竦峙”那样雄伟的气势;无需“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样孤寂的氛围;无需“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”那样温柔的意境。
只需仍然无瑕的山水。
一二年级时，老师教我们积累，便认为山水有“积累之韵”。
庄严、稳重的山是由大大小小的石块、湿润的泥土和蓬勃的生命所构成的，这样才能称之为“山”。
灵动、变通的水是有不同处出的水之源来构成的，不然便没有“水”。
如果没有一颗颗石子、一滴滴水滴的积累，就无法完成“山水”。
三四年级了，发现了山水之融洽。
山包容了水，水滋润了山，似乎看见了课文中“人人为我，我为人人”的品质。
那便是“互助之韵”。
山托水，水衬山，真是一幅靓丽的风景线!动中静，静中动，清爽而安宁的自然。
山有了水，山更美了，长出了翠绿，的竹林，苍郁的大树，养育了许多活蹦乱跳的动物，增添了勃勃生机。
水有了山，走到哪里都轻快、俏皮，一路哼着悦耳的歌，有了山的陪伴就不再孤寂。
长大了，到了现在，更探究到了山水的可贵。
山愿意奉献自身，凿下一块块坚硬的石料，给予我们做工却从不不舍。
水愿意奉献自身，分出一道道澄澈的清泉给予我们洗漱却从不抱怨。
那是无私的精神，那是“奉献之韵”!山水之韵，即生命之韵，让我轻轻将它映现在脑海，品味在心灵……韵味的作文600字篇2漫步在林荫路上，风吹过脸庞，痒痒的。
树上的叶子被风吹得哗哗作响，惊动了树上的栖息者--—蝉，小家伙“知了——知了——”地叫了起来。
我由衷地感叹道：夏天来了!还没送走温柔的春，心急的夏就赶来了。
一时间，全城都被热烈的气氛包围着。
八分裤不知何时成了时尚，树上的叶子不知何时由嫩绿变成了翠绿，各家商店门前,假花都变成了真花……哟，性急的夏呀，你能不能让我们享受完春日的温暖，再去迎接你那份火烈?还未嗅够月季的神秘，又闻到了荷花的清香;百合那甜美的味道还未散去，槐花那浓郁便扑面而来。
韵味的作文600字合集6篇
韵味的作文600字韵味的作文600字合集6篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的韵味的作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
韵味的作文600字篇1新年的钟声已经敲响，在家乡或者是在张店的你们，快乐吗？远在他乡的我，虽然不在自己的家乡，可是，我还是非常快乐的。
初一那天的中午，我和父母踏上了去往兖州的火车，这是通往我哥哥那里的火车，也是通往快乐的一辆火车。
在通往快乐的过程也是漫长的，需要耐心等待。
不过，睡一觉就好了，睡一觉就能到站。
到了火车站，哥哥就已经来接我了，我非常害羞，不敢见人，要是是我常见的同学，我肯定就不会这样的。
到了这里，就到了晚上，到了快乐的日子里。
晚上，我们吃完了丰盛的dinner，就去操场上放烟花了。
烟花“刺啦刺啦”地响，友情“哈哈哈哈”地增。
第二天，我早早地就起床了，大约8点，你们知道我哥哥什么时候起的吗？和我相差了一个小时多!呵呵。
这一天我们玩的什么呢？我们去的铁山公园游玩的，铁山公园里有人工湖、动物园、游乐园、摩崖石刻……，我们一共游览了两个景点，在另一个地点玩了一会儿。
我们首先游览的动物园，里面有马、驴、猴子、鸟、鸭子、骆驼、鹅、豹子、还可能有狼，因为有个笼子，标志上写的是有狼，可是狼好像睡着了，我们“嗷”了好几声它也没有出来。
我有个问题：骆驼天天不愁吃，不愁喝，为什么还有那两个“尖角”？之后我们参观了摩崖石刻。
摩崖石刻是真正的石头，上面写着20xx年以前的字，没有大量地被破坏，所以非常珍贵哦！我和哥哥一起爬上了石顶，望着底下，真是“会当凌绝顶，一览众山小。
”最后，我们还在游乐场玩了一会儿，我们玩了碰碰车和飞机。
这一天的旅行可真是开心，以后我还要参观其它的景点！第三天，我们就又要坐火车了，虽然要回家，可是，我还是非常愉快的。
韵味的作文600字篇2“叮叮当，叮叮当，玲儿响叮当……”伴着欢快的音乐，圣诞节来临了。
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半命题作文“_____的韵味”导写与示例
作者：胡秀华
来源：《作文与考试·初中版》2013年第13期
【模拟金题】
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从不同的角度来欣赏万物会有不同的韵味：天空的
广袤，海洋的宽容，山的沉稳，水的灵动，花的争妍斗艳，树的婀娜多姿……
请以“_____的韵味”为题写一篇作文。
要求：①在横线上填上适当的词语（如：山、梅、荷、茶……）将题目补充完整；②除诗
歌外文体不限；③不少于600字；④不得仿作套作。
【思路导引】
一、精挑细选补好题。这是一道半命题作文，题目前面有导语，后面有要求，补题时先要
弄懂“韵味”的意思。在《现代汉语词典》中，韵味有两种解释：一种是声韵所体现的意味，一
种是指情趣，趣味。弄清这两种意思之后，再确定自己写什么。如果用“韵味”的第一种意思，
可以填上与声音有关的词语，如某一乐曲、某种鸟鸣等；如果用第二种意思，可以填上山、
水、荷、茶、柳等。然后再根据自己的经验，看看哪一个题材自己比较熟悉，有独特的感悟，
就在横线上填上这种事物。
二、精心裁剪巧构思。虽然本题对文体的要求是除诗歌外文体不限，实际上，本题还是写
成散文容易出彩。构思时可以采用线性结构，按照时间顺序来写。如写柳的韵味，可以按照春
夏秋冬的顺序依次描写柳不同季节的韵味；按照生长过程来写，如写草，可以从小草的萌发一
直写到其茁壮生长，突出其不同时期的韵味；还可以按照对某种事物的认识过程来写。可以采
用并列式结构，从不同的角度来描写某一事物的韵味。比如写水的韵味，可以分别从水滋润万
物的柔情、勇往直前的精神、懂得变通的智慧等角度来写，紧扣文题，构成排比段落。
三、斟词酌句增文采。语言优美生动，有文采，是优秀作文的评分标准之一。写作时，首
先要认真推敲词语，在动词、形容词、副词的选择上下些功夫。比如写小草萌发，可以用
“钻”、“探”、“摇头晃脑”、“东张西望”等动词来突出小草的可爱。其次要多运用比喻、拟人、
排比等修辞手法，凸显出事物的韵味。第三要适当引用一些相关的诗词、名句、典故，以增添
习作的文化底蕴。
【佳作示例】
茶的韵味
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◎陈 烈
热爱生活的人总觉得世界充满了韵味。即便是跟“油、盐、酱、醋”一样寻常的茶，只要你
稍加留意，也能体会出它的“韵味”来。
茶的韵味，我最初得之于一篇故事——《王安石三难苏学士》：苏轼到黄州上任，王安石
要他捎带些“瞿塘中峡水”。他到了下峡才想起来，一时自作聪明，妄取下峡水企图蒙混。谁知
王安石当场点破：“上峡水性太急，下峡太缓。唯中峡缓急相半。此水烹阳羡茶，上峡味浓，
下峡味淡，中峡浓淡之间。现在我看到茶色半晌才出现，就知道是下峡的水。”苏东坡才高八
斗，怎么就不知道“茶”和“水”的关系呢？他以前在杭州当过太守，不会不知道龙井茶是要用虎
跑泉水冲泡的吧？一段故事，凭添了几分茶韵，原来，茶是有性格的。
茶的韵味，得之于爷爷。爷爷喜欢饮茶，他有许多茶具：瓷的、紫砂的、玻璃的、不锈钢
的；他品尝过多种名茶：龙井、碧螺春、白茶、乌龙茶。但这些都不是我关注的。我感兴趣的
是泡茶的过程：静静地，看茶汤变色；静静地，轻嗅茶的清香；静静地，看茶叶在茶汤中表演
——杯中“积水空明，水中藻荇交横”，或如降落伞，或如潜水艇，或如杂技演员，或如花样游
泳。我常常由此想到苏轼的《记承天寺夜游》，想到沈复的《幼时记趣》，并且由此体察到爷
爷品茶中的“闲情逸致”和“物外之趣”……
茶的韵味，更多得之于自己的“研究”和思考。茶的一生历尽艰辛：被采摘，被焙烤，被烘
干，被冲泡。它的“辉煌”，只出现在冲泡的“第二开”。第一开味涩；第三开、第四开，越来越
淡，以致于“淡出历史舞台”。唯有这第二开将它的精彩全部绽放：在玲珑剔透的杯中注入开
水，茶色便带着缕缕清香荡漾开来，或玛瑙般诱人，或翡翠般清爽，或琥珀般明净，叶片完全
舒展，香气尽情发挥，颜色极佳，饮后唇齿留香……虽然没上视频，没入史册，却“有口皆
碑”，让人赞不绝口。茶如人生，打磨、历练是为了积蓄能量，即使耗尽生命，也要赢得辉煌
——它的价值观、它的“人生观”，不是也能给我们许多启迪吗？
茶，韵味无穷。生活，韵味无穷。
【评点】小作者以自己对茶的韵味的领悟过程为线索来构思全篇，《王安石三难苏学士》
中的故事让“我”初识茶的性格——不肯屈就，只有合适的水源才能与之相得益彰；爷爷品茶，
让“我”明白茶有怡情之妙用；自己的“研究”与思考，读懂了茶的精神内涵，思路清晰，文笔老
道。有关茶的故事以及相关的诗句，既彰显了小作者厚于积累的功底，又增添了文章的情趣。
结尾语言精练，将茶与生活紧密联系在一起，卒章显志。