中国培训师七宗罪

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培训师七大素质

培训师七大素质

培训师七大素质第一篇:培训师七大素质培训师七大素质(择师标准):(一)软实力:1、精:精通专业知识,知识结构完善,掌握足够的核心知识点;相辅相成关系合理;实战操作游刃有余。

与时俱进,精益求精。

一看知识的价值,他的东西有没有用,能不能解决实际问题;二看知识的质量,能否活学活用;三看知识容量,要给得多,不能三斧子耍完就没招了。

2、博:了解相关知识,通晓相关领域。

吸收多种营养,创造一种优势,是亘古不变的物竞天择之道。

如果你只有锤子,看什么都像钉子。

不以专业划分为导向,而以解决问题、把握机会为导向,因为80%以上的问题都是跨专业的,机会更是。

文史对于管理,如同数学对于物理。

开启智慧的三把钥匙:历史,使人认识大局;艺术,给人想象力;数学,教人严谨务实。

3、熟:讲义精熟,胸有成竹,在讲师行业:“熟练”和“精彩”是同义词。

(二)硬技能:1、写:文笔,书法,板书2、做:做PPT,做课程;能够快速把相关知识点组合成对口课程。

3、演:表演,主持,游戏4、讲:普通话,表达力二、联系方法:电话: ***;信箱:*****************;QQ:1533603881;三、合作对象:为咨询公司,培训中心等中间商服务终端客户,做培训和咨询,我们会尽力照顾中间商的收益。

如暂无需求,请剪贴备用,应急救场!四、欢迎加盟:欢迎优秀培训师、咨询师加入,共享业务机会,请提供老师简介等资料;讲师请提供课程大纲、课酬和视频连接。

联系方式要求是老师本人的。

五、咨询项目:集团管控、组织设计、人力资源、流程再造、战略规划企业系统、绩效管理、企业文化、营销团队、营销策划六、培训课程:1、管理类:领导艺术、管理技能、中高层管理、企业文化、科学决策、行政管理、家族企业管理、企业转型管理、企业战略、风险管理、招聘面试、留住员工、执行力、会议管理、时间管理、非人力、职业化、德鲁克课程类2、营销类:销售沟通与成交、大客户营销、顾问式销售、销售团队管理、销售渠道、广告策划、品牌经营、谈判与成交类3、心态类:管理心理学、商务礼仪、职业道德、员工心态、职场养生、正能量、阳光心态、拓展训练、教练技术、凝聚力、情商修炼、职场养生类;4、智力类:第五项修炼、学习型组织、啤酒游戏、思维导图、六顶思考帽类;5、励志类:自我管理、职业规划、团队沟通、狼性团队、向解放军学管理、一路领先的九个关键类6、生产管理类:现场管理6s、班组长、质量管理类;7、台湾老师课程:成功之路、销售赢家策略、增员与组织发展、高效能主管、团训设计与带领、皮纹与基因、SQCRT战略圆桌会议特训营、生命教练催眠学习、生活管理师授权教练、逆境中的领导激励8、另外,不论您需要什么样的企业管理课程,及管理咨询服务,不妨问问我们,说不定真有您需要的!可以根据客户要求,更新课程,嵌入思路、方法和参照,讲解解决方法和建议。

培训讲师的十五大忌

培训讲师的十五大忌

培训讲师的十五大忌上传时间:2011-05-10 浏览:19次共3页,当前第1页培训的重要性决定了讲师的重要性。

讲师的水平直接影响到学员的接受程度和培训效果。

作为一名培训讲师应当清楚在授课时忌讳以下十五点:一忌故弄玄虚有些讲师一出场便“先声夺人”,自我介绍占去一堂课的四分之一还多。

学历、资历不等于水平,讲师最终要靠培训效果。

二忌高深莫测有的讲师故意将课题讲得很高深,似乎这样才能体现自己的水准,但对于一些新学员来说这不亚于在“说天书”,华而不实。

比如在讲涉及到分红知识的条款课时,讲师从分红保险产生的背景,讲到分红保险的红利来源和演算……学员听不懂,感到可望而不可及,学习的自信心也会受挫。

三忌照本宣科培训教材只是一种授课工具,仅此而已!一堂课照本宣科、平铺直述、中心不突出、目地不明确、脱离实际地讲下来没有多大实际意义。

培训关键是讲解,通过讲师的“讲”达到学员“解”,学员们听懂理解才是目的。

四忌念流水账有些讲师课讲得十分呆板,从大标题到小标题,从大概念到小概念,一、二、三、四、五依次下来,面面俱到,全面开花,虽然条理清晰,泾渭分明,但平淡无味,象和尚念经书,勾不起学员的学习兴趣来,很难达到培训的预期效果。

五忌满堂灌有的培训课堂一讲到底,全部都是课程内容,不给学员一点讨论、思考和交流的时间,学员的脑子里装不了,本子上记不完,应接不暇,没有一点轻松愉快的“小插曲”,讲师讲得累,学员听得更累。

六忌拖延课时一节课45分钟,必须严格控制。

善于掌控时间是一个名优秀讲师的必备条件之一。

在有限的课时里,自我介绍、课程导入、内容展开、问题讨论、课程结尾各用多长时间必须严格掌握,不可在某个自己感兴趣的环节上任意发挥,造成课时的拖延,挤掉课间休息时间,造成学员听课后非常疲惫,给下节课的讲师造成不便,严重时会打乱了班主任的整体培训计划,造成整个培训环节的失调。

七忌语言障碍讲师应当用一口流利的普通话讲课,但有些人讲起课来口语太多,象“是不是?是不是?……”,语气词过多使用“呢、啦、吧、啊”等等。

培训师的十二种境界

培训师的十二种境界

培训师的十二种境界色、声、香、味、触、法,被称为“六尘”。

“六尘”基本上概括了我们所见到的外部世界,也就是人们常说的花花世界。

当“六尘”作用于“六根”——眼、耳、鼻、舌、身、意,在每一个人身上都会产生种种感受,人们并对此感受作出不同的反应,佛学上把这种意识活动之中的主观感受称为“境界”。

所谓“境界”,就是指心灵超越所达到的一种境地,或者叫“心境”,其特点是内外合一、主客合一、天人合一。

每个职业都可以有各自的境界,而每一个人也可以有自己所追求的境界。

不同的培训师对于人生、对于培训师这种职业的了解多不相同,因此,培训师的境界,职业的境界,便有了分别。

培训师境界的不同,是由于对人生、对职业的认识的互异。

十多年前,培训师在中国还是凤毛麟角,而如今培训师满天飞,谁都认为自己很资深,可真正优秀的培训师究竟又有多少呢?作为职业培训师的我,总结多年培训师的经历,也曾经亲自聆听过几百名培训师的课程,以及观察和审视了逾千名培训师,我把各种不同的培训师所属的境界做了详细的研究,大致分一下,培训师的境界不外乎十二种。

第一境界:不学无术,害人不浅(害人型)这种类型的培训师,不学无术,坑蒙欺骗,讲的内容要么偏激,要么未能得到验证,要么把自己偶然性的成功当成一种经验,可以说讲的内容很多都是偏激的或者错误的,这样的培训师不仅不能帮人成功,反倒会把人引入歧途。

第二境界:一心赚钱,胡讲瞎讲(钱迷型)这种类型的培训师,一心赚钱,什么课都敢讲,不顾道义,能赚钱就行。

培训界就有这样的培训师,不管什么培训,无所不能,给钱就行。

这样的老师,只是糊弄学员,不过,要比第一种要好些,毕竟没有用错误的内容把人带入歧途。

第三境界:肚里无货,照本宣科(糊弄型)这种类型的培训师,肚里根本无货,只能照本宣科。

有些培训讲师基本上是对着讲义,把讲义一字不漏地全部读出来。

曾经见过一名还算是比较资深的讲师,其讲课风格简直让人笑掉大牙,培训开始,就是对着电脑读讲义的开始。

是培训师职业道德守则的基本内容。

是培训师职业道德守则的基本内容。

是培训师职业道德守则的基本内容。

培训师这个职业,听起来是不是有点神圣?是的!毕竟,身为一名培训师,你不仅仅是教书育人那么简单,更是在帮助别人成长、进步的过程中扮演着“桥梁”和“引路人”的角色。

所以啊,作为一名合格的培训师,职业道德可是得放在心上。

毕竟,“言传身教”这句话不是随便说说的,是有道理的。

所以今天我们就聊聊培训师职业道德守则那些事儿。

别着急,一定会让你一听就懂,顺便还会笑出声。

得讲讲最基本的一条:责任心!大家想啊,作为培训师,不就是得对学员负责嘛。

你教的不是几页PPT,不是一些枯燥的理论,而是这些知识和技能会影响到他们的未来。

想象一下,你一堂课讲得马马虎虎,结果学员们一个个走出去,工作上出问题,老板找他,学员没办法应对。

那你能不心疼吗?我可不信你愿意看到这种情况。

培训师的责任,得把每一堂课当作“救命稻草”,每一个学员都应该是你心头的宝贝。

教给他们的东西,不仅要有实用性,还得有前瞻性。

毕竟,这个世界变化太快了,今天学的东西,明天可能就过时了。

所以,作为一名培训师,时刻保持学习的状态,不断提升自己的能力,也是职业道德的一部分。

再说了,诚信也是不能忽视的。

这可不是小事儿,简直就是职业生涯的生命线。

你得讲究诚实守信,不能一味吹嘘自己的能力和经验。

那些把自己说得天花乱坠的培训师,没准真的是一个“纸上谈兵”的高手,结果到头来,学员们学不到真正的干货,浪费了时间和精力。

这可不是小打小闹,学员花了钱,也许还背着压力,来你这儿求学,结果拿到的只是空洞的理论和“理论家的世界”。

别以为大家傻,学员眼睛是雪亮的。

诚信,就是要真诚地为学员提供有价值的内容,不抄袭、不做假,保持职业操守,做到“言之有物”!还有一条,不得不提,就是尊重。

培训师要尊重每一个学员的个性,尊重他们的学习方式,不要一开始就自以为是,觉得自己“高高在上”。

大家都是成年人,谁也不傻。

你在讲课时,别拿学员当傻瓜,给他们灌输一些他们根本不感兴趣的东西,或者让他们做一些完全无意义的练习。

七步成师培训教材

七步成师培训教材

引导思维、启发思路、示范点 评要能够授之以 “ 渔 ”
培训过程的“四变”顺序
培训时间分配比例表Biblioteka 内容 开场 授课 练习 结尾
时间比例(%) 5-15 25-35 35-50 5-15
行为 变习惯
知识 变能力
能力 变行为
态度决定行为、行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运
5 深圳市中小企业产业紧缺人才培训 七步成师之 有关培训的五大心理学原理
一般监督、工作革新或经验,获得与工作要求 相关的知识和技能的过程。 ——英国培训委员会
培训目标的确定
愿景使命 企 业 文化内涵

价值取向

户 发展预期

运营流程


求 岗位职责

线
客户需求
认知/把握
培训 目标
业务知识 员
专业技能


价值观念 、
职业心态
外 职
问 题 线
职业规划 业
成长预期
生 涯
其他……
课程内容识别
• 一级内容:学员非常需要的、不会的、对工作 生活有帮助的。1小时1-2个,70%时间呈现;
• 二级内容:对学员工作有帮助,也许会的。1 小时2-4个,占20%;
• 三级内容:学员只需知道的。1小时5-15个, 占10%。
2、艾宾浩斯遗忘曲线
德国心理学家艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现,记住12个无意义音节,平均需要重复16.5次;为了记住36个 无意义章节,需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节,平均只需要重复8次!这个实验告诉我们,凡是理解了的知 识,就能记得迅速、全面而牢固。
培训实施常见流程
培训 跟踪

恶补七宗罪——揭示学生过度补课的弊源,指明家庭教子误区

恶补七宗罪——揭示学生过度补课的弊源,指明家庭教子误区

按说 , 了九年制义务教育 , 有 家庭教子的需费应该不 多。但 因遭遇 “ 恶 的 能 力 。 如 果 想 让 自己 的 孩 子 对 一 件 事 而 无 趣 , 直 接 的 办 法 就 是 无 休 止 地 最 补”, 致使相 关家 庭在 教 子 方面 的 经济 、 间及 精 力等 实 际投 入 成 了无 时
达一千六七百元之 巨!
的四五年级 的补课费 用, 巨额的补课 支出对于家庭 生活
恶补奢侈地挤 占了本应用 于丰 富学生 阅历 的 时间和精 力, 死守课 本,
自然限制 了提升智 商最 有效 的分析 理解 力 , 从根 本上 遏制 了学生 智商 的 质量 的负面影 响显而易见 。 许 多家 长为 了凑足 能上“ 理想补课 学校” 的学费 , 口挪肚攒 , 庭生活 发 展 。 家 几近生存底线 。而耗费在 了解 补课信 息、 督补 习过程 、 监 审核补 习成 绩等
四 、 大 负 效 投 资 增 幼 儿 贪 睡 , 人 觉 少 , 明不 同 年 龄 段 的 人 用 脑 后 的 恢 复 时 间 是 不 一 成 说
等 的时间、 力及精神成本 , 精 更是难 以量化。
幸福指数 , 又可提高孩子学 习成绩 , 岂不一举两得。
二 、 杀 学 习兴 趣 扼
相反 , 如将恶补花费用于提高生活质量 、 营造学 习环境 , 既可提高 家庭 样 的; 幼年善记 , 老时易懂。说 明不 同年龄 段的人 理解 同样 问题 的成本 是 不一样的。 现行的主流教学 , 依照每 日不 同时段 的学 习效 率 , 学地 划定 了学 生 科
否有效的依据。事实证 明。 学 中循 序渐进 、 教 由浅 入深 , 激发 求知欲 望 、 理解 。 是 恰好力所能及。对学到知 识 的掌握 。 自然水到 渠成。取得众 人期待

企业培训师开场白8大禁忌

企业培训师开场白8大禁忌禁忌一:不关注听众作为一名优秀的企业培训师,首先要展示出对听众的关注和尊重。

不要只关注自己的表现,而忽略了听众的需求和期望。

在开场白中,可以通过提问、调查等方式获取听众的反馈和参与,让他们感觉到自己的存在和重要性。

禁忌二:过多自我介绍在开场白时,不要把大量时间用于自我介绍。

虽然介绍自己的经验和资历可以增加自己的信誉度,但过多的自夸可能会让听众感到厌烦和不耐烦。

适当介绍自己的背景,突出与本次培训内容相关的经验和成就即可。

禁忌三:使用太多专业术语在开场白中使用过多的专业术语会给听众带来困扰和不适。

企业培训的目的是为了帮助听众理解和应用知识,而不是展示自己的专业水平。

所以,要尽量用简洁明了的语言,避免使用过多的专业术语。

禁忌四:冷场和无趣在开场白中,一定要注意不要让气氛变得冷淡和无趣。

可以使用一些幽默的段子或开场引言来调节气氛,吸引听众的注意力,并增添趣味性和吸引力。

同时,要保证自己的表达流畅和有条理,不断创造出有趣和互动的环节,让听众产生参与感。

禁忌五:时间管理不当在开场白中,要控制好时间,不要过分延长开场白的时间,以免引起听众的疲劳和不耐烦。

一个有效的开场白应该简洁明了,突出主题,并尽快引入培训内容。

同时,要预留足够的时间给听众提问和互动,以增加他们的参与和学习效果。

禁忌六:轻视听众的知识水平作为企业培训师,要根据听众的知识水平和背景来选择适当的语言和表达方式。

不要过于简单化或复杂化自己的语言,而忽视了听众的实际需求。

要不断观察和倾听听众的反应,根据他们的反馈进行调整和改进。

禁忌七:缺乏激情和热情在开场白中,缺乏激情和热情会让听众感到无趣和不耐烦。

要用自己的热情和激情感染听众,让他们感受到你对培训内容的热爱和专注。

通过语言的节奏、表情的丰富和声音的变化等方式来增强自己的表达力和感染力。

禁忌八:缺乏准备和自信在开场白之前,一定要做好充足的准备工作。

要熟悉培训内容,了解听众的需求和背景,并准备好相关的教材和资料。

酒店培训师的十大忌

酒店培训师的十大忌讳培训师是现代酒店发展不可或缺的一支力量,无论是酒店内的专职培训师,还是酒店外的职业培训师,无不扮演着解决酒店困难、提升员工能力的角色。

正因如此,许多酒店人士和社会人士纷纷朝酒店培训师这一角色转化。

但转化过程中,由于多种因素影响,导致有些培训师并不能够胜任其培训工作。

结合所见酒店培训师常犯“错误”,笔者提出酒店培训师们应该关注的“十大忌讳”:忌讳一:缺乏实际经验酒店培训是一门实战性很强的学问,即便是对中高层酒店人士进行的理论培训,也不能够是纯理论知识的讲解。

很多酒店培训师不但没有相关方面的实际经验,更加不注重观察和体验酒店生活,于是缺乏对酒店的全面认知,因此往往在进行培训时,讲不出什么有建设性的东西来。

忌讳二:缺乏文史知识培训本应该是一件好事,但很多酒店的培训却成了任务。

受训者在培训现场不是打瞌睡,就是玩手机,不是看报纸,就是闲聊天。

笔者认为,这在某种程度上要归咎为培训师缺乏文史知识。

一个有深厚文史知识功底的酒店培训师,能够将这些知识灵活穿插在他的授课内容中,使他的培训课程具有文学的艺术性、历史的趣味性和哲学的思辨性。

忌讳三:不懂知识创新一个不成文的标准,如果你连续去听某一个酒店培训师的课程超过五次,这个培训师都没有讲重复的内容,那么可以做出初步判断:这个培训师应该算一个懂得知识创新的人。

事实情况是,我们很多酒店培训师总是在重复地讲一些东西,说的冠冕堂皇点,叫做宣扬自己的某种理念。

笔者认为,即便是同一授课主题,在不同场合都应该有不同的发挥,这需要培训师有很深厚的知识功底,才能够做出临场的创新。

忌讳四:爱拿声音唬人你听过这样的酒店培训师授课吗?他的声音很粗犷,如果不用麦克风,即便是百十人的大课堂,他也能够让最后一排的学员听得到他的声音。

请注意,往往这么一群培训师,靠的就是用声音“唬人”。

由于人说话音量过高,往往会到导致脑部缺氧,使思维受到限制,于是便会经常出现一句话说两遍或者更多遍的情况。

培训界十大烂课排行榜

培训界十大烂课排行榜培训界十大烂课排行榜培训界的烂课虽无公认的判别标准,但烂课的存在却是不争的事实。

依据于加朋老师对烂课的观察,烂课普遍有以下四个特征。

烂课的第一个特征:专业门槛低。

像6σ这种课有足够高的专业门槛,一般人不敢碰。

烂课的第二个特征:几乎人人都敢讲。

似乎是个人都可以在课堂上玩弄这些课,不玩烂才怪。

烂课的第三个特征:内容肤浅,缺乏创新。

这是客户(学员)对这类课程的最大感受。

内容肤浅的常见表现是,属于地球人都知道的“是什么”和“为什么”大讲特讲,而对于学员真正关心的“怎么做”,则要么避而不谈,要么草草收场,要么王顾左右而言他装疯卖傻。

加上培训届抄袭剽窃之风盛行,学术上缺乏创新而一味地“近亲繁殖”导致课程的“种群”退化也就在所难免。

烂课的第四个特征:没能给客户带来实质的价值。

绝大多数情况下,客户并不清楚自己的真正需求,客户只能觉察到自身的症状,迫切需要改善,病急乱投医,错抓了烂课这些药,没效果那算幸运的,产生毒副作用那也是烂课的常见“功效”。

讲烂课的人多,听烂课的人就更多。

有人可能要问,既然是烂课,为什么总还会有那么多的人去听?这就有点像街头类似捡钱包那种骗人的把戏,经久不衰,上当的人前仆后继。

另外,人们爱听烂课还有一种心理,听烂课未必是要学习烂课的内容,主要是想学习“讲授烂课”这种挣钱的方法。

在此,循着烂课的基本门类,列出培训届的十大烂课。

烂课第一名:T T T,糜烂级别★★★★★。

颇具讽刺意味的是,培训培训师的TTT,居然成了烂课,而且还以五星级糜烂程度占据烂课排行榜第一名。

烂课第二名:成功学,糜烂级别★★★★☆。

在所有的烂课当中,这门课程最擅长运用猛烈的课堂气氛掩盖课程内容的肤浅和荒唐。

烂课第三名:执行力,糜烂级别★★★★。

“执行力”这三个字很煽情,对处于发展瓶颈的中国民营企业家很有吸引力。

对“执行力”的渴求恰恰是民营企业流程极端不完善的一种反映。

烂课第四名:团队精神,糜烂级别★★★☆。

讲师大忌50条

讲师大忌50条1、忌工作无责任心作为一名金德的培训讲师,我们任重道远,身肩重任,将一个自由散漫的人通过短短几十天的培训打造成具有良好执行力的金德战士不是一件容易的事,这就要求自己具备高度的责任心,确保学员培训质量,但是在很多时候自己总是在应付工作,想着学员顺利培训结束就算完成任务,工作缺乏责任心,导致即使经过两三个月的培训离金德战士的要求也相差甚远,下到分公司以后畏难情绪严重,不劳而获思想严重,对市场充满幻想,总想一夜暴富,不愿付出总想收获,在面对困难的时候,部分新业务员的心理防线瞬间土崩瓦解!瞬间由“金德战士”变成了“金德逃兵”!我们必须在工作中首先做到尽职尽责,言教不如身教,金德讲师应该是企业的一面镜子,是一个合格的“金德战士”。

为企业打造“金德战士”是我们讲师的使命和应尽的责任;2、忌无长远打算作为一名金德的培训讲师,我们肩负着为企业培养和输送具备良好素质适应企业市场,具有超强作战能力金德战士的重任,我们在培训业务员的过程中,经常灌输他们要扎根企业、谋求长远发展,而我们来到企业,企业为我们提供了广阔的发展空间和良好的平台,让我得到锻炼和成长,如果我们自身都没有在企业长远发展的打算,怎么对得起企业对我们的培养和领导对我们的期望,怎么能够带出在企业长远发展的业务员呢,我们讲师必须以身作则,言传不如身教,作为金德的讲师我们必须要有在企业有长远发展的打算。

3、忌工作无创新作为讲师我们所从事的工作是靠智慧的,而不是一味的傻干、蛮干。

而我们在工作中,没有做到,先思考后行动,没有做到用“思维”带动“行为”,只是机械的工作,按部就班,墨守成规,表面化严重,缺乏思考,导致在培训期间缺乏创新,方式单一,学员感觉枯燥乏味。

我们已经培训好几年了,但在培训思路和打法上还是按部就班,创新方面严重不足,培训出的业务员千篇一律,毫无特色可言,下到市场缺乏战斗力,在接下来的培训工作中,一定要加强我们的创新意思和创新思维。

4、忌执行力失真身为金德人应以执行、服从为天职,因为它是企业文化的核心文化之一。

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中国培训师七宗罪 在西方,“7(Seven)”在宗教上是一个神秘的数字,诸如,上帝用七天造亚当,取出亚当的第七根肋骨造了夏娃,这一点在《旧约》中有最充分的表现。

撒旦(satan),《圣经》中堕落的魔王,是基督教的地狱之王,又称“魔鬼”(devil)。《圣经》中记载,撒旦原名路西华,原本是上帝创造的最完美的一个天使,为天使中最高位的大天使长。后来他便骄傲了,他想高举自己的宝座,超过上帝,便发动了三分之一的天使背叛神,“不幸”战败,被打入万劫不复的无底洞Abyss中,跟随他的七名天使则都蜕变成丑恶的形象,这七名堕落天使后来都被称为撒旦。

到十六世纪后,基督教便直接用七名堕落天使的形象来代表人类的七种罪恶——“七宗罪”(thesevendeadlysins):傲慢之罪为路西华(Lucifer),贪欲为玛蒙(Mammon),好色为阿斯蒙蒂斯(Asmodeus),愤怒为撒旦(Satan),暴食为贝鲁赛巴布(Beelzebul),懒惰为贝利亚(Berial),而利卫旦(Leviathan)为嫉妒之罪。

以上是“七宗罪”说法的由来!可没想到以“七宗罪”来比喻当前中国的培训师现状,居然妙不可言。

国内的培训行业最近几年发展非常快,但带来的一个负面效应就是鱼龙混杂,良莠不齐,李逵与李鬼并存,杂乱无序,恶性竞争,谁都能开个培训机构,谁都能够摇身一变成为培训师。

培训师,本来是一个非常神圣的职业,可以说是二十一世纪最为亮丽的职业之一,可是越来越多的人们开始质疑培训师究竟水平怎样呢?下面是给培训师归纳出来的七大问题,并引用基督教七宗罪之说为其定义。这些问题出现在为人师表的培训师身上,称其为“罪”,一点也不为过。

【七宗罪】之一:日益浮躁,大肆泡沫 中国培训届已经有很长一段时期,走入了无序、泡沫、务虚、浑沌、杂乱、欺骗、良莠不齐、鱼目混珠、大肆广告种种不正常的现象,反映了当前一些培训师的不正常现状——浮躁。

浮躁心态的滋生,既与培训师个人的思想作风修养欠佳息息相关,又与培训师周遭的社会环境影响密切相连。

日益浮躁的同时,培训师之间相互攀比,漫天要价!近几年来,培训师的要价简直很有些严重脱离实际,有些讲师动辄三四万一天,更有甚者,要价居然高达数十万,甚至几十万!肚里真有货,真能够解决实际问题,那倒值!可是,我听过好些天价课程,要么空洞无物,不切实际,要么忧国忧民,要么真不知道他们凭什么敢要这么多钱!

应当说,真正的职业培训师应当对个人的名誉、地位、利益等问题想得透、看得淡,能自觉地把精力最大限度地用来为企业解决实际问题,而不去计较个人的眼前得失。但确有一些培训师,面对复杂的社会环境和各种消极影响,他们立志赚钱,却不屑于做事;只谋名气,却不谋工作;看重实惠,却不愿实干;成天不求上进,心浮气躁。

【七宗罪】之二:学术精神的失落 学术精神对于传道、授业、解惑的培训师来说,尤为至关重要!培训师的学术精神,说到底便是务实求道的精神,实实在在研究培训课程,真真切切解决学员问题的精神。

然而,目前的培训界剽窃、抄袭现象的现象成风,很多培训课程简直就是粗制滥造。在内容方面缺乏创新与思考,有些培训师讲授有自己真东西的不多,大多是拿来主义。

培训界抄袭的方法大致有两种: 一是“照搬讲义”。比如,有些优秀的培训课程刚一出来,就有大量模仿者全方位复制。比如,本人每次讲完课都会把讲义给学员,前不久有一次去武汉讲课,结果发现头一天讲课的讲师几乎全部都是采用本人几年前的讲义,搞笑的是,当年本人讲义中有一处留有本人的名字,该讲师居然都没有发现。

现在网上到处都有部分培训师的讲义,于是乎有些人信手拈来,打上自己的旗号就能够侃侃而谈了!

二是“抄书”。比如客户有经理人管理技能提升的需求,培训师就去书店买几本管理技能类的书,东抄抄西抄抄,一门课程就产生了。

当前,一部分讲师带着急功近利的浮躁,以牺牲学术精神为代价,沽名钓誉,欺世盗名之时,我们必须面对他们大声疾呼,别再制造泡沫了!市场不需要低水平的重复,也不需要粗制滥造。市场不要学术上的假冒伪劣,更不要学术上虚假的繁荣!为了培训师行业的良性发展,也为了真正为中国企业造福,每一个讲师都应该将学术精神牢牢握在手中,永不放弃。

【七宗罪】之三:不思进取,徒有虚名 知识底蕴博大精深,理论研究深刻入微,这是培训师必备要件。作为培训师,要比别人学得快,要懂得“给学员一瓢水,自己首先必须拥有一桶水”,但又并非“一桶死水”,而是时时更新的“清洁、鲜活”之水。 可是,有些培训师仗着自己资格老、行内声望高而不思进取,凭老本儿吃饭。比如,八年前听某一位讲师的课,现在再去听,基本上还是原来的那些内容,这些大腕,可以说,纯属背课!他们的讲课,甚至连在课堂上所举的案例和鼓掌的时间基本上都差不多。更可笑的是,有些老师居然是讲营销创新或者其他创新之类,哪里有什么创新啊?

在知识经济时代的今天,知识与经验都有了很强的时限性与局限性,必须不断地予以更新和补充。学习不仅是向书本学习,更要向别人尤其是向同行学习。善于吸纳新知识是成为优秀培训师的重要特质,这不仅意味着自身的生存和发展,更意味着对社会、对客户、对学员的责任。保守、封闭,不能共享,必然会阻碍培训师的发展。

不思进取,这在有点名气、上了年纪的培训师中比较多见。讲课东拉西扯,内容东拼西凑,学员听过后发觉什么也没学到。实际上,即使是最权威的名人,因事务繁多,也未必能讲好课,至于行外的名人更是“隔行如隔山”。

随着时代发展,学员会逐步认识到培训师的名气并不重要,而是实实在在的跟得上时势的知识与技能。培训师必须善于吸纳新知识,这不仅意味着自身的生存和发展,更意味着对学员的责任。

培训师的自我增值不仅是向书本学习,更要向别人尤其是同行学习,而学员也是培训师不可忽视的学习对象,因为学员的有些经验也可以成为精彩的培训内容。相信一切不思进取的讲师,迟早也会为市场所淘汰。

【七宗罪】之四:虚假包装,伪饰经历 部分培训师为了让人信服,不是靠实力取胜,而是采用伪饰经历的办法,培训师包装过度现象很明显。本人在从事培训工作已经很多年,深知有部分培训师,伪饰学历、工作经历、培训经历等等。

培训师对自己包装过度的现象现在居然很普遍。例如,某些讲师非要弄个硕士、博士、博士后、专家、客座教授等等头衔,如某位业内讲师,学历一年内三级跳,从大专到北大硕士;只做过几个月或者一两年培训的说成是十余年的培训经历;刚出道的年轻小伙,摇身一变就成了成功学大师,自己穷得够呛,就大言不惭地教天下人如何快速成功,快速暴富在职业经历方面夸大,本人就知道有一位讲师,名气还颇大,五年前还只是对外宣称是某500强企业的行政副经理,三年前就改称人力资源经理,没想到现在居然对外包装宣传说是某500强企业人力资源总监,这样的例子简直不胜枚举!

在称号与称谓方面包装,如“中国最具实力的培训师”、“十大培训专家”、“十优培训师”、“最具本土实战经验的培训师”、“最受学员欢迎的培训师”等等,如果真实权威机构评选出来的也凑合,但许多应该是个人或者某个小团体的自我评选吧! 市场上不乏有些培训师根本就没有实际的工作经验,更不用说成功的经历料,他们只会纸上谈兵,只会夸夸其谈,真正在解决实际问题的时候,就只能支支吾吾,含混其词了。

【七宗罪】之五:不动脑子,盲目跟风 时下,中国的培训界盛刮“盲目跟风”。有些所谓的大师更是始作俑者,把执行力、细节、蓝海战略等等概念鼓吹到天上去了!例举一个典型例子吧:

《执行——如何完成任务的学问》刚刚问世,就在全世界引起波动!从03年以来,中国的企业界、培训界、学术界言必谈——执行是关键,执行是最大的黑洞!《细节决定成败》、《战略决定成败》等书出版,举国上下又开始大谈“细节”、“战略”等等!

执行也好,细节也好,战略也罢,都非常重要,不过这些理论目前并不能真正解决困扰中国企业的核心难题——诸如,整体效率和效益不佳、缺少竞争力等等!它们都是我国企业的黑洞,但它们都不是我国企业最大的黑洞!

执行理论,对美国等发达国家的企业来说无疑是正确的;不过对中国企业来说,这是一种误导!中国企业最大的黑洞不是执行,还有更大的黑洞——素质!——职业化素质!

没有职业化素质哪能谈沟通、执行、细节和战略?没有职业化素质保证的执行、细节和战略,简直就是水中月,镜中花!

为什么员工缺少执行力?为什么员工不重视细节?为什么经理和员工普遍缺乏敬业意识?为什么企业效率不高、质量不稳定?不解决职业化素质问题,什么执行,什么细节,什么战略,都解救不了企业!管理的关键最终要落实到人,而人的关键最终要落实到职业化。

时下,又盲目地刮起了“蓝海战略”风潮!唉! 【七宗罪】之六:死守过去,缺乏创新 创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新在21世纪知识经济时代中具有举足轻重的地位。创新不仅是知识经济时代经济发展、财富增长的源泉,是知识经济社会全面发展、文明进步的重要推进器。创新不仅具有重要的经济价值和功能,而且对社会发展与进步具有重大的意义。创新也是培训师是否能够称为“优秀”的考验标准之一。

创新才会进步。培训师是先进知识理念的传播者,就更应该注重创新。目前培训市场上有些培训师,自恃资历深厚、经验丰富,几乎很少更新他们的培训教材。甚至有个别培训师,几年前讲课的内容与几年后讲课的内容相差寥寥无几!

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