君子人格与人的现代化

合集下载

儒家君子人格的内涵及其现代价值

儒家君子人格的内涵及其现代价值

命 的普 遍怀 疑与 否定导 致思 维 中心 的转 向和理性
精神 的抬头 。人 开始 以人 自身作 为思维 的支 点和
作者简介 : 王国良, 安徽大学哲学系教授 , 博士生导师 , 安徽省孟子思想研究会副会长 , 主要从事 中国哲学和儒学研究
2 0 1 5 年 第 2期
王 国 良: 儒 家君子 人格 的 内涵及 其 现代价值
然贵 族 阶层 趋 于衰 落 , 但 新 的统 治者 和土 地 占有 者也 基本 是从 旧贵族 阶层 中蛹化 蝉 蜕 出来 的 , 他
多数 场合 都是 用作 贵 族统 治 者 的代 称 , 而且 有 代 表性 地 展示 了西 周 贵族 的生 活 特 征④。总之 , 只
要是 拥有 分封 的 土地 和 臣 民 的贵族 , 就 可被 称 为 君子 。由于这 种 占有 通 过 血缘 而 世袭 继 承 , 使 得 君 子称 号的获 得具有 与生俱 来 的先天性 。这 就是 说, 一个 人能否 被称 为君子 , 并不 是 由他 的个 体 内
必 须与 变化 了 的新社 会 同构对 应 。 在 春秋 时期 , 社会 的动 荡 变 革 产 生 出新 的社
在 特征 和后天 的 人 为追 求 所决 定 , 而 是 由他所属
的阶层 身份 所决 定 , 只能 由少数 人 垄 断 。贵族 身 份 是西 周时代 “ 君子 ” 称 号的本质 特征 。
时代 精神 的磅 礴 四溢造 成 了一 个新 的社 会 氛 围 ,
而》 ) 。孟 子认 为“ 祸福 无 不 自己求 之者” ( 《 孟子 ・ 公 孙 丑上 》 ) , “ 求 则得 之 , 舍 则失 之 , 是求 有益 于得 也, 求 在我者 也 ” ( 《 孟 子 ・尽 心上 》 ) , 同样 是 突 出 个 体 自决 的意义 , 这就 需要 开发 自己的潜 在力量 ,

从“君子人格”到“时代新人”

从“君子人格”到“时代新人”

从“君子人格”到“时代新人”作者:王仕民黄科来源:《理论探索》2022年第04期〔摘要〕儒家君子“据于德”,其君子人格具有“仁、智、勇”的品质特征,“自强不息、敏于行、喻于义”的精神风貌,“诗书礼乐皆通识”的素养境界,“修身齐家治国平天下”的价值追求,成为引领中华民族前行数千年的理想人格。

而时代新人“以德为先”,涵盖“有理想、有本领、有担当”的品质特征,“奋进、开拓、奉献”的精神风貌,“德智体美劳全面发展”的素养要求,“为人民谋幸福为民族谋复兴为人类谋进步”的价值理想,是党和国家立足新时代方位所指明的中华民族当代理想人格。

时代新人传承着君子人格的精神基因与文化血脉,在核心理念、人格特征、精神风貌、综合素养、价值追求上与之高度契合;时代新人立足于新时代使命要求,注入了马克思主义科学理论和丰富的新时代意蕴,创造性发展和超越了儒家君子人格思想。

〔关键词〕君子人格,时代新人,中华优秀传统文化,社会主义核心价值观〔中图分类号〕B262 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175(2022)04-0023-07自古以来中华民族高度重视“如何做人”的问题,注重对理想人格的思索与形塑。

中华传统文化之代表儒家思想的核心也正是对理想人格的思索及追求,“孔子全部的哲学体系和道德教诲可以归纳为一句,即‘君子之道’”〔1〕50,儒家所探寻的理想人格正是君子。

儒家君子人格在孔子丰富的言论中,在《论语》多维的刻画里活脱而出。

“君子”在《论语》中无疑是一个关键词,共出现了107次,而“圣人”为8次,“小人”24次;从《论语》开篇《学而》的“君子务本……”到末篇《尧曰》的“君子惠而不费……”近乎每一篇章皆在阐释君子这一理想人格。

〔2〕231 儒家强调君子以修身立德为本,君子“据于德”,其人格涵盖“仁智勇”的品质特征,“自强不息、敏于行、喻于义”的精神风貌,“诗书礼乐皆通识”的素养境界,“修身齐家治国平天下”的价值追求。

儒家君子人格集中承载着中华民族优良的道德传统、价值观念与人文精神,涵盖着中华民族独特的精神标识与文化根脉,成为中华民族追寻数千年的理想人格。

君子人格的现实意义

君子人格的现实意义

教育管理学术探讨XU E SHU TA N TA O君子人格的现实意义河南农业职业学院马艳摘要:君子是中华传统优秀文化中的词汇,西方社会虽有与君子相类似的公民、绅士、骑士等称谓,但其内涵有着明显区别。

实现中华民族伟大复兴的中国梦,坚定文化自信,就需要传承创新中华优秀传统文化,需要在培育和践行社会主义核心价值观中重塑独具中华民族特色的理想人格──君子人格。

君子人格是中华文明之所以绵延不绝的根魂所在。

在新时代建设社会主义现代化强国,就需要大力弘扬君子人格的优秀传统,在全社会凝聚起践行社会主义核心价值观的正能量,着力培育担当民族复兴大任的时代新人。

关键词:君子;正面价值;君子人格;现实意义“君子”,是古代华夏人有别于“东夷”“南蛮”“西戎”“北狄”等蛮夷部落的自豪称谓,是中华优秀传统文化中的核心概念词汇之一,更是近现代以来中华民族唤起国人“驱除鞑虏”、实现民族独立自由、建立新中国的文化认同和情感认同的重要载体。

然而近代以来,尤其是鸦片战争以来,君子赖以生存的文化土壤发生了急遽的变化。

欧风美雨给君子固有的概念带来了新气象,虽然丰富了君子的内涵,但也对君子形象形成了很大的冲击。

于是,有些人便对君子产生了怀疑,认为君子变得不合时宜,已经落伍了,与西方国际社会脱节了;另一些人拘于时间、空间和所受教育的限制,又不忍心看到国人受所谓的洋鬼子欺侮,便以国学热为由头,扯着君子的旗号,宣传着腐朽的糟粕思想,混淆视听,使得君子的形象渐行渐远;特别是近年来,随着移动互联时代的技术革新,网络话语权被一些西方洗脑的所谓的意见领袖、网络大V所把持,他们肆意攻击君子的代表人物,用所谓的“解密”“真相”“内幕”来传播包装过的谣言,解构了君子的合法存在性,以致君子生存的网络土壤荡然无存。

君子人格的培育问题迫在眉睫,非常有必要认清君子人格的现实意义。

一、君子的含义从字面意义上来说,“君子”就是“国君之子”的意思。

还有人顺着这个思路研究,认为《论语》中的“君子”就是士大夫贵族。

_论语_中君子人格对现代教育的启迪

_论语_中君子人格对现代教育的启迪

_论语_中君子人格对现代教育的启迪.txt让人想念而死,是谋杀的至高境界,就连法医也鉴定不出死因。

分类号LTDC编号单恻筑人塔硕士学位论文学位申请人姓名申请专业学位类别户、:二教.育硕舌申请学位专业方向指导一教一师姓名:刘兴林别教授卜、卜之⑧硕士学位论文MASTER,5THESIS,’TheAnaleetsofConufcius”gentlemanly PersonalityinsPirationofrmoderneducationAThessiSubmitetdni尸artialofhteRequiermenst凡rthe万.EDeg孑℃einC,llineesTeachingByLiBuminPostgraduateProgramCollegeofLiteratureCentralChinaNormalUniversiytSuPervisor:LiuXinglinAcademieTitle:AssociateProefssor5ignatureAPProvedNovembe几2006纂硕士学位论文MASTER,5THESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。

除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。

对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。

本声明的法律结果由本人承担。

.‘,作者签名:书胜日期:知醉、月多日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。

本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

作者签、:淋红日期:耐年溯龟日导师签名日期:决夕降汝白刀又共万本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”,同意将本人的学位论文提交“ACL工S高校学位论文全文数据库”中全文发布,并可按“章程”中的规定享受相关权令,尸郭文提交后滞后:作者签名:理歼岁厚术、口半年;口一年;口二年发布。

儒家的君子人格与现代公民道德建设

儒家的君子人格与现代公民道德建设

儒家的君子人格与现代公民道德建设
任云丽
【期刊名称】《中共山西省委党校学报》
【年(卷),期】2016(39)3
【摘要】儒家君子人格最突出的特点是具有"仁爱"的道德品质、"义以为上"的价值取向、进取有为的入世精神等,其对中华民族理想人格的形成和发展产生了深远的影响。

当今,加强公民道德建设应合理继承儒家君子人格中的精华,弘扬儒家君子的博爱情怀,培养现代公民友爱互助的道德风尚;弘扬儒家君子"义以为上"的取利思想,培养现代公民扬义又不贬利的新型义利观;弘扬儒家君子进取有为的入世精神,培养现代公民自强不息、刚毅有为的道德品质;强化儒家君子的忧患意识、使命意识,培养现代公民的社会责任感。

【总页数】3页(P104-106)
【关键词】儒家思想;君子人格;公民道德
【作者】任云丽
【作者单位】山西财经大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】G417
【相关文献】
1.儒家"君子人格"与现代理想人格教育 [J], 吴增炎;华建宝
2.先秦儒家君子人格的理论建构及其现代价值 [J], 高恒天;杨杰
3.儒家"君子人格"与现代理想人格教育 [J], 吴礼斌
4.儒家"君子人格"与现代理想人格教育 [J], 吴礼斌
5.君子人格与儒家理想社会建构的现代启示 [J], 江建红;崔存明
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

以现代君子为话题的作文800字_初三学生原创作文

以现代君子为话题的作文800字_初三学生原创作文

以现代君子为话题的作文800字_初三学生原创作文现代君子君子,是中国古代儒家思想中的重要概念。

古时候的君子是指有道德修养、有文化涵养、言行端正、处世有规矩的人。

而对于现代君子,他们即需要具备传统君子的品质,也要面对现代社会的挑战,从而塑造出一种全新的君子形象。

现代君子首先要有高尚的品德。

他们要遵守道德规范,有自律的行为,坚持正义、诚实、守信。

在现实生活中,他们积极履行自己的社会责任,尊重他人,关爱弱势群体,助人为乐,以身作则,才能引领他人,为社会带来正能量。

现代君子要有广博的知识和良好的教育背景。

如今社会在不断进步,知识也在不断发展。

君子应当充实自己的头脑,不断学习,丰富自己的见识,提高自己的文化素养。

只有这样,他们才能在任何场合中游刃有余,以深邃的思想和广阔的视野去看待问题,做出明智的决策。

现代君子要有积极进取的精神。

他们要有创新意识,不断追求进步和突破。

现代社会变化快速,各种问题迭出,君子应当有迎难而上的勇气,敢于面对挑战,勇于把握机遇。

只有这样,他们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出,取得成功。

现代君子也要有自信的态度。

他们要有正确的人生观和价值观,明白自己的所求所想,并且努力去奋斗。

在面对困难和挫折时,君子要有坚定的信念,不气馁,不放弃。

只有这样,他们才能真正做到心怀坦荡,永不言败。

现代君子既是古代君子的继承者,同时也是迎接挑战、充满激情的新时代的人。

他们不仅注重自身的修养,还要追求与时俱进,适应社会的发展。

只有这样的君子,才能在现代社会中发光发热,为社会做出更大的贡献。

让我们每个人都努力成为现代君子,为美好的社会作出自己的贡献。

《论语》中君子人格对当代大学生成长的现实价值

《论语》中君子人格对当代大学生成长的现实价值

关键词 : 《 论语》 ; 君 子人格 ; 当代 大学生 ; 培养路径
中 图分 类号 : G 6 4 1 文 献标 志码 : A 文章编号 : 1 0 0 9— 3 9 0 7 ( 2 0 1 5 ) 0 2— 0 0 7 4—0 3
《 论语》 中曾 1 0 7次提 到“ 君子” 一词 , 可 想而 知 , 君 子在 孔子 心 目中的地位 非 同一般 。古往 今来 , 众 多 仁 人 志士一 直在不懈 地追 求君 子人格 。现实生 活 中的“ 君子” , 不 仅能 够给他 人树 立榜 样 , 而 且可 以做 到 “ 仁 者
正值 青春 的 当代 大学 生 , 在 物质 生活 和精 神 生活方 面基 本得 到 了满 足 。然而 , 由于 当代 大学生 的生 理年 龄 与心理 年龄不 相符 , 自我 人格修 养不 够健全 , 在 成长 过程 中 , 经 常遇到 一些 问题 , 如: 生 活 中的忧虑 、 学 习 中
的困惑 、 实 践 中的畏惧 等 。
不忧 , 知者不惑 , 勇者不畏” ( 《 论语 ・ 宪问》 ) , 有利于其个人成长。如今 , 当代大学生在成长过程中经常感到 忧虑 、 困惑 、 畏惧 , 影响身心健康。亟需借鉴《 论语》 中君子人格 , 以培养当代大学生的“ 君子” 人格 , 帮助他们 健康成 长 。
1 当代 大 学 生在 成 长 过 程 中 的 常见 问题
1 . 1 当代 大 学生生 活 中的忧虑
忧患 意识是 人 的一种理 智 的认 识 活 动 。子 日 : “ 人 无 远虑 , 必有 近 忧 。 ” ( 《 论语 ・ 卫灵 公 》 ) 强 烈地 忧 患
意识能够让人明白肩负的使命 , 明确理想 目标 , 主动解决忧患 。可是换个角度思考的话 , 由于当代大学生心

立“君子”大纛,行“君子”之风——当下大学生人格培养教育新进路

立“君子”大纛,行“君子”之风——当下大学生人格培养教育新进路

立“君子”大纛,行“君子”之风——当下大学生人格培养教育新进路发布时间:2021-10-22T02:26:55.260Z 来源:《教育学文摘》2021年36卷16期作者:陈宏雨王大卫[导读] 君子思想作为中华民族优秀传统文化的瑰宝,更是具有普世价值的一块“璞玉”。

面对新时代的机遇与挑战,当今大学生作为社会主义事业建设的生力军,对其人格的培养是高等教育的重要内容之一。

陈宏雨王大卫内蒙古大学哲学学院内蒙古自治区呼和浩特市 010000摘要君子思想作为中华民族优秀传统文化的瑰宝,更是具有普世价值的一块“璞玉”。

面对新时代的机遇与挑战,当今大学生作为社会主义事业建设的生力军,对其人格的培养是高等教育的重要内容之一。

但同时,大学生的人格是否健全,高校的培养是否到位等一系列问题亟待解决。

在针对如何对当下大学生进行人格培养的大讨论下,对于这块“璞玉”的雕琢是解决相关问题的一个新思路。

本文将提出当下大学生人格培养问题的解决方案,以期在当下,让君子之道贯彻到当代大学生培养中,为新时代当代大学生培养献上拙策。

关键词:君子人格培养多维“君子”人格培养范式1.当下大学生人格培养问题现状在全球性问题愈演愈烈和全球经济整体态势持续低迷、政治激化的大背景下,中国面临“百年未有之变局”。

“今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

”[[[]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报,2017-10-28(001).]]作为社会主义事业建设的新兴力量,新时代为当下青年人提出了新要求。

当下大学生在积极提高科学文化知识的同时,更应该注重思想道德素质的培养。

从总体上看,当今大学生的人格是向着积极地方向发展的,当今时代的社会环境下大学生普遍危机意识较强,有着强烈的求知欲与果断的行动力,能够为建设社会主义强国做出重要贡献,是建设祖国的有生力量。

但是在现今社会各种良莠不齐的信息的影响冲击下,部分大学生在思想观念上出现了错位与倾斜,在行动上做出了不符合社会主流观念的行为。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

君子人格与人的现代化当今中国正走在社会现代化的道路上,而社会现代化的关键在于人的现代化。

人的现代化的核心是人的素质的现代化,这也是形成现代人格的前提条件。

孔子提出的“君子人格”是先秦儒家的理想人格,是具有中国特色的符合中国民族性格和文化传承的基本人格,同时也符合现代价值观,对于现代人格的形成有不可或缺的作用。

标签:儒家;君子人格;人的现代化;现代人格;现代价值党的十八大召开以来,“人的现代化”成为了社会上讨论的热词。

改革开放以来,中国一直处于社会现代化的过程中。

不仅仅表现在工业现代化、科技现代化等方面,人的思想、意识和价值观都在改变,即人的现代化。

人的现代化和社会现代化是相互联系、不可分割的。

一方面,社会现代化需要人具有现代的思想和现代的意识,现代的思想和思维模式可以促进社会的发展,有利于构建现代化的制度环境,推动整个社会走向现代化;另一方面,现代化制度环境是现代人格形成的前提条件,从而促进人的现代化。

论及人的现代化,就不可避免要讨论现代的人需要具有什么人格。

现代人格具备的特质必须符合时代精神,与整个社会的现代化相统一,具体来看就是要有积极向上、拼搏进取、自强不息等等类似的精神和品质。

这些人格特质是现代的,符合时代要求的,也是具有中国特色的。

追本溯源,可以从中国传统的人格中找到出处,即以孔子为代表的先秦儒家提出的“君子人格”。

作为中国人传承几千年的政治信仰和精神文化,儒家文明在中国的历史上的地位是独一无二的,儒家先圣提出的最符合中国人价值观念的理想人格——君子人格,时至今日依然有很多可取之处。

中华文化一脉相承,发扬君子人格,取其精华,对于中国社会人的现代化有着极大的裨益,也会极大地促进整个社会的现代化。

传统理想人格与现代化理论的相结合,必然会在当今华夏大地上碰撞出火花。

一、人的现代化理论人的现代化是指作为社会主体的人所具备的与现代社会相适的思想观念、时代意识、行为方式、生活方式、精神面貌、思维方式、语言心理、态度文明、习惯、技术运用等现代人格、现代品质的成熟程度。

在具体的社会条件下,民族精神、时代精神只有通过人的现代化才能够体现出来。

人的现代化的基本和一般的标志,就是人的思想觉悟、道德品质、文化水平和法律意识达到了相当的高度。

人的现代化是与人有关的复杂的思想体系的现代化,其中包括人的世界观、人生观、价值观,以及人的伦理观等等。

人的现代化,不仅仅是人肢体的、服饰的、生活的现代化,更重要的是人思想的现代化,从根本上说就是提升国民的现代素质,养成现代人格,造就科学的、民主的、自由的、自觉的社会公民。

换句话说,人的现代化从根本上说就是人的素质的现代化,也是现代人格形成的过程。

人是一个有联系的群体,实现人的现代化,就是把人作为一个社会的人,从精神和行为上全面提升人的现代素质;使人具有符合现代社会的各种素质,做一个合乎社会道德规范的人,在社会现代化的进程中使每个人都完成现代化,从而推动社会的现代化。

而关于人的素质的现代化应该如何达成,如何形成现代人格,学界对此有着不同的解释。

其中比较主流的是以英格尔斯为代表的经典现代化理论。

英格尔斯在其代表作《走向现代化》一书中提到:“一个国家,只有当它的人民是现代人,它的国民从心理和行为上都转变为现代的人格,它的现代政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性,这样的国家才可真正称之为现代化国家。

否则,高速稳定的经济发展和有效的管理,都不会得以实现。

即使经济开始起飞,也不会持续长久。

”经典现代化理论家学派认为,社会的现代化与人的现代化相互促进;通过对“现代人”的研究,积极培养现代性人格,最终促进社会的现代化进程,这正是经典现代化理论家研究的全部出发点与最终归宿。

从这一基本信念出发,英格尔斯以现代化过程中的普通个人为主要研究对象,以社会过程中人的心理体验和人格特征为研究内容。

英格尔斯认为,工业化是现代化的主要方面,工厂制度是现代经济制度的主要形式。

因此,工厂制度对于现代人格的形成具有决定性意义。

另外,现代学校的正规教育也是培育现代人的摇篮。

在其看来,个体人格的形成首先是一个社会化的过程,即个人被整合进社会中、社会的价值观“内化”为个体独立人格的过程。

这种“价值内化”的早期阶段在家庭中以“认同”的方式进行,此后,在社会化机构(如学校、工厂)中以社会学习的方式继续进行。

早期内化的价值是一般性的,形成基本的个性结构;成年后内化的价值则是特殊的和具体的,形成各种各样的人格结构。

可以发现,现代人格的形成依托于社会的现代化,个体所处的国家,这个国家与民族所具有的历史和文化,这个社会的大环境,对于现代人格的形成有着决定性的作用。

在中国,传统的理想人格是孔子提出的君子人格,这一人格中所具有的一切积极因素都对于中国人的现代化有着独一无二和不可替代的影响。

二、君子人格君子人格,是孔子提出的理想政治人格。

在孔子心目中,“君子”是每个人都应当达到、经过努力也能达到的具有现实性的理想人格。

符合仁、义、礼、乐的高标准的人就是君子,君子是孔子的仁、礼、中庸等等人文原则的具体体现。

他对弟子的一条重要教诲便是:“女为君子儒,勿为小人儒!”(《论语·雍也》孔子的人格思想包含许多层次,最高的当然是生而知之的圣人,他们是华夏文明的创造者,因而是无须教化而自然成就的;在学而知之的人当中,就是仁人和君子,他们是一般人经过努力可以达到的。

在儒家看来,君子的人格理想既是基本的,对于大众而言具有普遍性,又是达到圣人理想的关键性层面。

值得指出的是,儒家的学者几乎没有以圣人自许者,但儒家的这种修身养性之说,又可说是“内圣外王”之说。

而“内圣”的基本功夫也可说是学做君子的功夫,在这个意义上,儒家的“内圣”的概念包含了对君子人格理想的追求。

据统计,“君子”一词在《论语》共出现了107次,在六经中出现的更多。

对于君子人格的概念,学界没有标准的定义。

多位学者将孔子的君子人格归结成不同的方面。

但是,不同的归纳方式不影响这一人格的基本内核。

仁、义、礼、智、信、孝悌、自强不息等诸多品质都在界定之内,笔者论述时或有遗漏,并不否定其非君子人格之一。

北京语言大学教授方铭在《人格自觉与文化自觉——兼论中国传统文化中君子人格的现代价值》一文中曾指出:“在儒家早期经典之中,《易》之经传,特别是《易传》论君子最多,《易》为六经之首经……《易》之经传,几乎每一卦皆言君子,而其立场,鲜明地站在君子之基点上。

”乾卦九三言:“君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。

”象曰:“天行健,君子以自强不息。

”坤卦云:“元,亨,利牝马之贞。

君子有攸往,先迷后得主,利西南得朋,东北丧朋。

安贞,吉。

”象曰:“地势坤,君子以厚德载物。

”这两卦是整个《易经》的精神内核,自此二卦以下,每卦几乎都及论君子之言行。

孔子所论君子之诸多特点,君子之修身,君子之慎独,君子之谦恭,君子之好学,君子之仁爱,君子之博大,君子之宽恕,凡此种种,皆可概括为一种社会责任感,一种个人理想主义,穷则独善其身,达则兼济天下:于社会则抱负远大,追求和谐大同;于个人则谦恭谨慎,己所不欲勿施于人。

君子人格,必须格物致知,必须诚意正心,必须修身齐家治国平天下。

仔细考虑孔子对君子人格的要求,无外乎就是仁、义、礼、智、信、孝、恭、俭、让、强。

这十个字,是理想中的君子所必须具备的品质。

仁爱、重义、讲礼、好学、诚信、孝悌、恭顺、勤俭、谦让、自强,而这其中,又以仁为最重要。

仁者爱人,己所不欲,勿施于人;己欲立而立人,己欲达而达人。

君子达到这十种品质,可以立世,可以求道,可以无愧于心。

宋人张载曾言,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

此言可以完美的概括君子。

君子人格的诸多优良品质,不仅是一种理想的人格,传承至今,在当今社会中也有着难以磨灭的光辉,对于现代人格的养成有着积极作用,可以推动当代中国人的现代化。

三、君子人格的现代价值人的现代化的实质,是人的思想价值观念、行为方式、生活方式实现从传统到现代的转变。

人的现代化的根本,就在于提高人的素质并逐步实现人的全面发展,赋予内心世界以能动性。

而这一根本,离不开现代人格的塑造。

人格分为两方面,具有先天性和后天性,后天性主要表现在人格的可塑性上。

前面已经论及,传统文化对于人格的形成有着难以替代的影响,那么,作为中国传统理想人格的君子人格,对于现代人格的构建就有着特殊的意义。

前文将君子人格概括为仁、义、礼、智、信、孝、恭、俭、让、强这十个字。

通过分析可以发现,这十个字在当今社会依然具有非常强的现实意义,君子人格仍然有着非常重要的现代价值。

中国在现代化的过程中,崇尚和平崛起,追求和谐社会,那么就要求每个人在现代化的过程中不能抛弃传统的君子人格。

“仁”字代表了仁爱,这是君子人格的核心,也是现代人格所必备的一部分。

和谐社会要求每个人宽以待人,善于宽恕自己周围人所犯的错误,善于宽恕这个社会一直在追求而一时所未能达到的脚步。

而“义”和“礼”在现代人格的构建中则需要批判地吸收。

“义”并不是盲目的兄弟情义,也不是侠客道义,而是一种正义,是一种社会良心。

每个人都要保持着一颗向往公平的心,一颗向往正义的心,使整个社会充满了阳光积极和向上的气息,与黑暗、腐败等丑恶的现象做斗争。

“礼”并不是古板的礼乐制度。

而应该是一种合理的社会秩序。

每个人都应该主动地维持社会的稳定,遵守大家共同订立的社会秩序,避免当代中国出现剧烈的动荡。

“智”和“信”也是现代人格所不可缺少的部分。

“智”不仅仅是君子必备的素质之一,也是当代每个人都必备的素质。

当然,在这里,这一素质需要被理解为好学不倦的品质,这也是对当代社会终身学习的潮流的呼应。

当代社会日新月异,一个合格的现代人,理应更随时代的步伐不停地充实自己。

“信”一字则是中华文明传承五千年来始终未曾抛弃的一点价值观。

诚信为立人之本,即便现代社会市场化的速度很快,金钱对于人的价值观的冲击显而易见,但是诚信是永远不能抛弃的,也是整个社会和谐稳定的基石。

“孝”同“信”一样,也是人的现代化过程中不可忽视的重要人格品质。

百善孝为先,孝悌一直是中华民族的传统美德。

现代人格中提倡孝悌,对于解决逐渐而来的老龄化社会有着重要的作用,更进一步可以稳定社会秩序,让社会风气更好。

“恭”、“让”二字从某种程度上具有相通性。

保持谦虚的态度,对人谦恭,相信退一步海阔天空,谦虚礼让,对于和谐社会的构建会起到积极的作用。

而“俭”字则是传统的美德,勤俭持家一直是中国传统的优良品质。

但是,在当今社会,勤俭却不代表保守,不代表消极,而要勇敢地接受挑战,积极地投资,让金钱在市场中流动起来。

在此基础上,保持必要的节制,才是现代人所需要的好的品质。

最后一个“强”字,是当代中国人所必备的人格要素。

每个人都需要自强不息,勇于奋斗,国家和民族才能一直处于世界的前列。

相关文档
最新文档