会计人员继续教育暂行规定(修订)
会计人员继续教育:行政事业单位内部控制规范(试行)

单选《行政事业单位内部控制规范(试行)》的总则没有规范()。
实施时间《行政事业单位内部控制规范(试行)》共八章五十六条,不包括()。
分则2012年12月6日,重新制定的《行政单位财务规则》的施行时间是()。
2013年1月1日办公楼将进行修缮,其账面余额为3100000元,已计提累计折旧1240000元,转入在建工程的价值应为()。
1860000元部门决算报告反映的内容为()。
年度预算执行情况财政补助收入来自于()。
同级财政部门财政补助收入支出表的编制期间为()。
年财政直接支付方式下,财政补助收入的确认依据为()。
财政直接支付入账通知书产品成本与期间费用区分的主要依据在于()。
有关费用是否归属于使产品达到目前场所或状态长期债券投资在持有期间收到利息时,按实际收到的金额,应该贷记的科目为()。
其他收入车间组织管理生产活动发生的间接费用一般应当()。
分配计入产品生产成本从财务资源的性质来看,事业单位是()。
预算会计单位应当建立经济活动风险定期评估机制,对经济活动存在的风险进行全面、系统和客观评估,至少()。
每年进行一次低值易耗品领用时的处理方法为()。
一次摊销对一般行业而言,下列不应当计入产品成本的项目是()。
销售费用对于应用软件,其构成相关硬件不可缺少的组成部分,那么该软件价值应计入的相关科目为(固定资产)。
根据《柯勒会计辞典》,能够提供有效的组织和经营,并防止错误和其他非法业务发生的业务流程设计是指()。
内部牵制根据产品成本核算制度规定,对于未明确规定适用本制度的行业,应当()。
参照类似行业执行根据企业产品成本核算制度,企业应当编制成本报表,编制周期一般为()。
月份根据企业产品成本核算制度,下列说法错误的是()。
本制度所称的产品,不包括日常生产经营活动中提供的劳务或服务根据政府采购业务控制,下列行为可以不分离的是()。
财产保管与维护根据支出内部管理制度,下列行为可以不分离的是()。
会计核算和编制报表固定资产折旧计提的间隔期为()。
会计继续教育指的是什么

会计继续教育即《会计从业资格证》实行定期年检制度。
指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育,这是会计队伍建设的重要内容,又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。
特点强制性,严要求财政部颁发布了《会计人员继续教育暂行规定》,学习内容、学时由财政部会计司拟订,具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展,其运作格局是由培训单位培训,由各级财政部门发证,每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育,若连续二、三年未参加,将在资格考试、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫,直至吊销会计证,清理出会计队伍。
在职性,层次性大量性,大规模中国有1200万会计人员,一个县一般也有一千多名会计人员,要在两三年之内全部轮训一遍,无论是会计人员数还是培训工作量都是大规模性的,是史无前例的。
长期性,循环性会计继续教育是一项长期循环性工作,不但在工作上要循序渐进,循环往复,持之以恒,而且在培训师资、教材、场地、质量、制度及管理,应长计划,短安排,综合配套。
新颖性、专业化一是工作新和专,继续教育在西方有一百多年的历史,在中国却是一项新工作,尚无经验可寻。
一是内容新和专,要向会计知识更新为主内容的技能操作方向转化。
开放性,实用性会计继续教育以自学为主,培训为辅;以专门培训为主,其他学习形式为辅。
既可以是读学位拿文凭,也可以为取得会计专业技术职称资格;既可以是拿会计证、会计电算证,也可以搞会计学术课题研究,还可以为考注册会计师;既可以脱产学习,也可以半工半读,长期性与短时性相结合,属于开放型学习模式。
社会性、服务性坚持以属地原则为主,级别管理为辅的原则。
一般地,高级培训权限在中央、省里,中级培训权限在地市一级,初级培训在县里,按财政、财务管理体制的属地原则培训。
在培训中不仅要传授知识,更重要的在于咨询,解决日常学习、工作中的实际问题,提高会计服务水平。
会计人员继续教育工作的完善建议

重其实用性 , 切实提高教学效果; 第五 , 健全继续教育考试制度 , 增
强会计人员学习的 自觉性 , 把继续教育成绩管理与从业资格证 书年 检挂钩 , 是促使会计人员继续教育有效进行 的重要保证。
编写 、 培训过程监督检查及培训效果 的分析评价 , 增强继 续教育管
二、 成立会计继续教育委员会 , 增强继续教育管理 力度
会计人员继续教育是教育问题 ,而财政部门工作人 员对教育 问题的研究和经验 因职责不同而存在一定局限性 。 笔者认 为 , 在财 政部 门中设立会计人员继续教育委员会将有利于加强会计人员继 续教育管理力度 。该委员会是会计人员继续教育工作 的智囊团和
一
、
进一步明确继续教育工作 目标 , 强继续教育的层次性和 增
育委员会既便于突出教育的专业水平 , 又可以集思广益 、 吸纳不 同 利益相关者的意见 , 工作效率得以不断提高 。 续教育 的 日常管 使 继 理仍应由财政部 门会计机构承担 ,而继续教育委员会 的主要工作 职责则应集 中在 : 会计人员继续教育制度的制定和修订 ; 培训单位 资格 的审查 ; 教材的确定或编写 、 培训 培训计划的制定 , 包括长 、 短 期教学内容计划和项 目教学要求计划 的制定 ;培训过程 的监督检 查; 培训效果的分析 、 评价等方面。
的培训班教学多限于 “ 教室 + 黑板 +粉笔” 的集 中面授的单一形式 ,
教学效果和培训质量不尽人意。笔者认为, 目 从 前的情况看, 应尽快
完善以下工作 : 实现授课方式灵活多样 , 一是 如进行课 程教学 、 案例 教学 、 实例演示 、 问题讨论 、 多媒体教学等 ; 二是实行培训形式多样
财经法规与会计职业道德习题(含答案)

财经法规与会计职业道德习题(含答案)会计从业考试必备,大学学习及期末考试必备财经法规与会计职业道德第一章会计法律制度习题一、单项选择题1、我国的会计法律制度包括()A、会计法律、部门规章B、会计法律、会计行政法规C、会计法律、会计行政法规、部门规章D、会计部门规章、内部会计管理制度2、现代《会计法》于()由第九届人大常委会第十二次会议修订通过A、1985年5月21日B、1995年12月29日C、1999年10月31日D、2005年3月10日3、会计法律是指()A、《中华人民共和国会计法》B、《总会计师条例》C、《会计基础工作规范》D、《企业财务制度》4、会计行政法规是指()A、《中华人民共和国会计法》B、《总会计师条例》C、《会计基础工作规范》D、《企业会计准则――基本准则》5、会计规范性文件是指()A、《中华人民共和国会计法》B、《总会计师条例》C、《会计基础工作规范》D、《企业会计准则――基本准则》6、会计部门规章是指()A、《中华人民共和国会计法》B、《企业会计准则――基本准则》C、《会计基础工作规范》D、《企业财务制度》7、会计规范性文件是指()A、《中华人民共和国会计法》B、《总会计师条例》C、《企业财务会计报告条例》D、《企业会计准则――应用指南》8、修订后的《企业会计准则――基本准则》是于()以财政部第33号令形式发布的A、2006年2月15日B、2001年2月20日C、1985年1月15日D、1992年2月15日9、《中华人民共和国会计法》规定了会计工作由()管理的体制A、各级财政部门B、各级税务部门C、各级审计部门D、中国人民银行10、我国会计工作管理体制的总原则是()A、统一领导、统一管理B、分级领导、分级管理C、统一领导、分级管理D、分级领导、统一管理11、根据《中华人民共和国会计法》及有关法律规定,在公司制企业中,对本单位会计工作承担第一责任的人员是()A、董事长B、部经理C、总会计师D、会计机构负责人12、根据《中华人民共和国会计法》的规定,负责会计工作行政管理职能的政府部门是()A、财政部门B、税务部门C、审计部门D、业务主管部门13、《会计法》规定,()为单位会计行为的责任主体A、总会计师B、单位负责人C、会计人员D、会计机构负责人会计从业考试必备,大学学习及期末考试必备14、根据()原则,各单位必须根据实际发生的经济业务进行会计核算,填制会计凭证,登记会计账簿,编制财务会计报告A、谨慎性B、重要性C、可靠性D、明晰性15、会计核算必须以()的经济业务事项为依据A、领导批准B、计划执行C、合同确认D、实际发生16、根据《会计档案管理办法》的规定,现金和银行存款日记账保管()年A、3B、10C、15D、2517、某企业购买一批材料,会计人员在审核原始凭证时,发现凭证上的单价和金额数字有涂改痕迹,且材料单价也明显高于市场价格,该凭证应当属于()A、变造的原始凭证B、伪造的原始凭证C、不准确的原始凭证D、不完整的原始凭证18、在中国境内的外商投资企业,会计记录文字符合规定的是()A、只能使用中文B、只能使用外文C、在中文和外文中选择一种D、使用中文,同是可以选择一种外文19、《会计法》规定,我国会计年度自()A、公历1月1日起至12月31日止B、农历1月1日起至12月30日止C、公历4月1日起至次年3月31日止D、公历10月1日起至次年9月30日止20、《会计法》规定,单位有关负责人应在财务会计报告上()A、签名B、盖章C、签名或盖章D、签名并盖章21、根据《会计档案管理办法》的规定,会计档案保管期限分为永久和定期两类。
浅议我国会计继续教育的改革

的重任。会计业务的处理涉及到各方面的经济利益 , 受社 会不良风气影响 , 做假账 , 反财务制度 , 背会计职 业道 违 违 德的情况 时有发 生。通过定期的继续 教育学习 , 能够提 高
会计人员的职 业道德 , 从根本 上扭转我 国会计队伍素 质较
差 的 局面 。
( ) 三 交流 、 获取信息 。新 的会计制度要 求财 务人 员运 用会计政 策进行职业判断 。 面对复杂 的经济业务和多变的
年之后 陆续 出台 的 《 业会 计制度 》 《 企 、 内部 会计 控制规
范 一基本规范 》 《 收征收管理 办法 》 《 业财 务报告 条 、税 、企
例》 2 0 和 04年之后 陆续 出台的《 小企业会 计制度》 一系 及
列具体会计准则等 , 客观 上要求会计人 员通 过参加继续 教 育培训 , 真正去理解和掌握 。 ( ) 二 提高会计人员职业道德 。 财务会计人员肩负着执 行会计法规 、 公正合理处理账务 、 提供真实 、 可靠会计信息
维普资讯
浅 议 我 国会 计 继 续 教 育 的 改革
王 忆红
队伍 素质 、 规范 财务行为 方面 起到一定 的作用 , 但也存在 种种弊端和不足。这些 问题主要表现在以下几个方面 :
( 山西省疾病预 防控制 中心 , 山西 摘
太原
00 1 ) 8 0 2
《 中华人民 共和 国会 计法》 3 第 9条规 定 : 会计人 员应 当遵守职业道德 , 高业 务素质。对会 计人员的教育和培 提 训工作应当加 强。 我国会计人员继续教 育具有以下几个功
能:
( ) 一 更新知识 , 拓宽知识面。 知识经济时代的到来 , 使
人类知识 更新的 周期 以前所未 有的步伐加 快 ,会计新 知
2020年湖南岳阳会计人员继续教育登录入口:湖南省财政厅

【导语】从湖南省财政厅了解到,具有会计专业技术资格的⼈员,或不具有会计专业技术资格但从事会计⼯作的⼈员需要参加继续教育,参加2020年度会计专业技术⼈员继续教育的学员之前未进⾏会计⼈员信息采集的,应先参加信息采集。
岳阳会计⼈员可登陆湖南省财政厅,进⾏2020年度会计专业技术⼈员继续教育的公需科⽬和专业科⽬学习。
⼀、继续教育的对象 国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织具有会计专业技术资格的⼈员,或不具有会计专业技术资格但从事会计⼯作的⼈员(以下简称会计专业技术⼈员)。
具有会计专业技术资格的⼈员应当⾃取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育,并在规定时间内取得规定学分。
不具有会计专业技术资格但从事会计⼯作的⼈员应当⾃从事会计⼯作的次年开始参加继续教育,并在规定时间内取得规定学分。
⼆、继续教育的管理 各级财政、⼈⼒资源社会保障部门共同负责本地区会计专业技术⼈员的继续教育⼯作。
财政部门负责会计专业技术⼈员继续教育⼯作的组织实施以及专业科⽬的培训与管理;⼈⼒资源社会保障部门负责对会计专业技术⼈员继续教育⼯作进⾏综合管理和统筹协调,以及公需科⽬的组织实施。
三、继续教育的内容 会计专业技术⼈员继续教育内容包括公需科⽬和专业科⽬。
(⼀)公需科⽬ 会计专业技术⼈员参加公需科⽬的培训内容、培训形式、培训登记等,均按照湖南省⼈⼒资源和社会保障厅《关于做好2020年专业技术⼈员继续教育有关⼯作的通知》(湘⼈社函〔2020〕11号)有关要求办理。
(⼆)专业科⽬ 2020年度会计专业技术⼈员继续教育专业科⽬培训内容分为企业类和⾏政事业类,具体内容如下: 1、企业类培训应包括但不限于以下内容: (1)《企业会计准则第7号——⾮货币性资产交换》; (2)《企业会计准则第12号——债务重组》; (3)《企业会计准则解释第13号》; (4)《碳排放权交易有关会计处理暂⾏规定》; (5)《关于修订印发合并财务报表格式(2019版)的通知》(财会〔2019〕16号); (6)《关于加强国家统⼀的会计制度贯彻实施⼯作的指导意见》(财会〔2019〕17号); (7)《关于规范电⼦会计凭证报销⼊账归档的通知》(财会〔2020〕6 号)。
天津市财政局关于印发《天津市会计人员继续教育实施办法》的通知
天津市财政局关于印发《天津市会计人员继续教育实施办法》的通知文章属性•【制定机关】天津市财政局•【公布日期】2010.01.14•【字号】津财会〔2007〕11号•【施行日期】2007.05.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文天津市财政局关于印发《天津市会计人员继续教育实施办法》的通知为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,根据《中华人民共和国会计法》、《会计从业资格管理办法》(财政部令第26号)、《会计人员继续教育规定》(财会〔2006〕19号)制定《天津市会计人员继续教育实施办法》。
该办法共九章三十六条,主要对继续教育的管理体制、对象、内容与形式、机构、师资与教材、登记制度、考核与检查等方面提出了规范性要求。
该办法自2007年5月1日起施行。
附件:1.关于印发《天津市会计人员继续教育实施办法》的通知2.天津市会计人员继续教育机构管理暂行办法3.津财会〔2007〕11号附件附件1关于印发《天津市会计人员继续教育实施办法》的通知各委、办、局、总公司(集团公司),各区县财政局:为贯彻落实《会计法》关于“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。
对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定,进一步推进会计人员继续教育工作,我局根据《会计法》、《会计从业资格管理办法》(财政部令第26号)、《会计人员继续教育规定》(财会〔2006〕19号)和《天津市会计从业资格管理实施办法》(津财会〔2005〕10号),制定了《天津市会计人员继续教育实施办法》,现予印发,请遵照执行,执行过程中有何问题,请及时向我局会计处反馈。
二○○七年四月二十一日附件2天津市会计人员继续教育机构管理暂行办法第一条为规范我市会计人员继续教育培训市场,加强对我市会计人员继续教育机构的管理,提高我市会计人员继续教育培训质量,维护广大会计人员权益,根据《中华人民共和国会计法》、《天津市会计从业资格管理实施办法》(津财会〔2005〕10号)及《天津市会计人员继续教育实施办法》(津财会〔2007〕11号)等有关法律和文件规定,特制定本办法。
安徽省财政厅、安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省会计专业技术人员继续教育实施办法》的通知
安徽省财政厅、安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省会计专业技术人员继续教育实施办法》的通知文章属性•【制定机关】安徽省财政厅,安徽省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.01.16•【字号】财会〔2019〕26号•【施行日期】2019.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省会计专业技术人员继续教育实施办法》的通知财会〔2019〕26号各市、县(区)财政局、人力资源和社会保障局,省直各部门:根据财政部、人力资源和社会保障部《关于印发<会计专业技术人员继续教育规定>的通知》(财会〔2018〕10号),我们制定了《安徽省会计专业技术人员继续教育实施办法》,现予印发,请遵照执行。
安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅2019年1月16日安徽省会计专业技术人员继续教育实施办法第一章总则第一条为了规范会计专业技术人员继续教育,保障会计专业技术人员合法权益,不断提高会计专业技术人员素质,根据《中华人民共和国会计法》、《专业技术人员继续教育规定》(人力资源和社会保障部令第25号)和《会计专业技术人员继续教育规定》(财会〔2018〕10号),结合我省会计专业技术人员继续教育工作的实际情况,制定本实施办法。
第二条安徽省内国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织(以下称单位)具有会计专业技术资格的人员,或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员(以下简称会计专业技术人员)继续教育,适用本办法。
第三条会计专业技术人员继续教育应当紧密结合经济社会和会计行业发展要求,以能力建设为核心,突出针对性、实用性,兼顾系统性、前瞻性,为建设现代化五大发展美好安徽提供人才保证和智力支持。
第四条会计专业技术人员继续教育工作应当遵循下列基本原则:(一)以人为本,按需施教。
会计专业技术人员继续教育面向会计专业技术人员,引导会计专业技术人员更新知识、拓展技能,完善知识结构、全面提高素质;(二)突出重点,提高能力。
宁夏回族自治区财政厅关于印发《宁夏回族自治区会计人员继续教育实施办法》的通知
宁夏回族自治区财政厅关于印发《宁夏回族自治区会计人员继续教育实施办法》的通知文章属性•【制定机关】宁夏回族自治区财政厅•【公布日期】2016.03.29•【字号】宁财(会)发〔2016〕294号•【施行日期】2016.03.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文自治区财政厅关于印发《宁夏回族自治区会计人员继续教育实施办法》的通知宁财(会)发〔2016〕294号各市、县(区)财政局,自治区本级各部门,各会计人员继续教育机构:为加强会计人员继续教育管理,推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化,根据财政部修订的《会计人员继续教育规定》(财会〔2013〕18号)和《宁夏回族自治区会计从业资格管理实施办法》(宁财会发〔2014〕11号),我们对《宁夏回族自治区会计人员继续教育实施办法》(宁财会发〔2007〕246号)有关内容进行了修订,现将修订后的《宁夏回族自治区会计人员继续教育实施办法》印发你们,请遵照执行。
附件:宁夏回族自治区会计人员继续教育实施办法宁夏回族自治区财政厅2016年3月29日附件:宁夏回族自治区会计人员继续教育实施办法第一章总则第一条为加强持有会计从业资格证书人员(以下简称会计人员)继续教育的管理,根据《中华人民共和国会计法》、《会计人员继续教育规定》和《宁夏回族自治区会计从业资格管理实施办法》的规定,制定本实施办法。
第二条宁夏回族自治区境内(解放军、武装警察系统除外)会计人员继续教育的管理适用本办法。
第三条会计人员继续教育应当紧密结合我区经济社会发展和会计行业发展要求,统筹规划,创新机制,强化服务,注重质量,有力推进会计人才队伍建设。
第四条会计人员继续教育工作应当遵循下列基本原则:(一)以人为本,按需施教。
把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求,丰富继续教育内容,注重技能训练,提升会计人员专业胜任能力。
(二)突出重点,提高能力。
科学设置培训课程,注重政策法规与实际操作、会计理论与实践的结合,通过继续教育,进一步改善会计人员知识结构,拓展职业技能,提升会计人员适应经济社会发展改革的能力。
会计法律制度(二)_真题-无答案
会计法律制度(二)(总分196.5,考试时间90分钟)1. 下列做法中违反了《会计法》有关规定的是( )。
A. 某企业将财会部与企管部合并B. 某公司在行政办公室设置了会计人员并指定了符合条件的会计主管人员C. 某私营企业委托一持有会计从业资格证书且在某上市公司任会计主管的人员为其代理记账D. 某企业任命一位从事会计工作满5年,且具有助理会计师专业技术资格的人员为本企业会计机构负责人2. 下列属于实施会计工作政府监督的部门有( )。
A. 财政部门B. 中国银行C. 税务部门D. 审计部门3. 各单位是否设置会计机构,主要取决于( )。
A. 单位规模的大小B. 经济业务和财务收支的繁简C. 经营管理的要求D. 上级部门的要求4. 按照《会计从业资格管理办法》的规定,下列说法正确的有( )。
A. 持证人员从事会计工作,填写注册登记表,向单位所在地或所属部门、系统的会计从业资格管理机构办理注册登记B. 持证人员离开会计工作岗位超过6个月应当向原注册登记的会计从业资格管理机构备案C. 调转登记D. 持证人员的学历发生变更的,应向所属会计从业资格管理机构办理从业档案信息变更登记5. 会计监督是会计的基本职能之一,是我国经济监督体系的重要组成部分。
以下关于会计监督的正确说法是( )。
A. 会计监督可分为单位内部监督、政府监督和社会监督B. 财政部门是会计工作政府监督的实施主体C. 注册会计师接受委托对财务会计报告进行审计属于会计工作的社会监督范畴D. 任何单位和个人对违反《会计法》和国家统一的会计制度规定的行为,有权检举6. 下列行为属于违反《中华人民共和国会计法》规定的有( )。
A. 取得会计从业资格证书,从事会计工作满三年的人员,具备担任单位会计机构负责人的资格B. 单位内部会计监督制度应当对会计资料定期进行内部审计的办法和程序进行明确C. 财政部门不应对会计师事务所出具审计报告的程序进行监督D. 出纳人员可以兼任债权债务账目的登记工作7. 在采购办公用品过程中,办公室主任李某指使会计人员张某伪造购物发票,多报销1000元。
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会计人员接着教育第一章总那么第一条为推进会计人员接着教育科学化、制度化、标准化,培养造就高素养的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,依据?中华人民共和国会计法?和?会计从业资格治理方法?〔财政部令第26号〕的,制定本。
第二条会计人员接着教育必须紧密结合经济社会开展和会计行业开展要求,统筹,分类指导,强化效劳,注重质量,全面推进会计人才队伍建设,为经济社会和会计行业开展提供人才保证和智力支持。
第三条会计人员接着教育应当遵循以下全然原那么:〔一〕以人为本,按需施教。
掌握会计行业开展趋势和会计人员从业全然要求,突出提升会计人员专业胜任能力,引导会计人员更新知识、拓展技能,提高解决实际咨询题的能力。
〔二〕突出重点,提高能力。
会计人员接着教育面向会计队伍,制造人人皆受教育、人人皆可成才的环境,全面提高会计人员整体素养。
同时,突出高层次会计人才培养和提高综合能力培训,进一步改善会计队伍人才结构和知识结构。
〔三〕加强指导,创新机制。
在统筹的前提下,有效利用各方面教育资源,引导社会办学单位参与会计人才接着教育,并不断创新接着教育内容,先进接着教育方式,提高接着教育质量,逐步形成政府部门指导、社会办学单位积极参与、用人单位支持鞭策的会计人员接着教育新格局。
第二章治理体制第四条财政部负责全国会计人员接着教育的治理。
〔一〕制定全国会计人员接着教育;〔二〕制定全国会计人员接着教育制度;〔三〕制定全国会计人员接着教育大纲;〔四〕组织开发、评估、推举全国会计人员接着教育重点教材;〔五〕组织全国高级会计人员培训和会计人员接着教育师资培训;〔六〕指导、鞭策各地区和有关部门会计人员接着教育工作的开展。
第五条各省、自治区、直辖市、方案单列市财政厅〔局〕负责本地区的会计人员接着教育的组织治理工作。
〔一〕依据全国会计人员接着教育制度,制定本地区的会计人员接着教育实施方法;〔二〕制定本地区会计人员接着教育并组织实施;〔三〕确定本地区各级财政部门对会计人员接着教育的具体职责和治理权限;〔四〕组织推举适合本地区的会计人员接着教育教材,或者选用财政部统一组织开发、推举的全国会计人员接着教育重点教材;〔五〕组织本地区各类会计人才培训和会计人员接着教育师资培训;〔六〕指导、监督本地区会计人员接着教育工作,标准会计培训市场。
第六条中共中心直属机关事务治理局、国务院机关事务治理局、铁道部、中国人民武装警察部队后勤部、中国人民解放军总后勤部〔以下简称中心主管单位〕比照会计从业资格治理体制,分不负责中心在京单位、铁路系统、中国人民武装警察部队系统、中国人民解放军系统会计人员接着教育的组织实施工作。
中心主管单位组织会计人员接着教育的职责,比照本第五条执行。
第七条会计人员所在单位负责组织和鞭策本单位的会计人员参加接着教育。
会计人员所在单位应当遵循教育、考核、使用相结合的原那么,支持、鞭策并组织本单位会计人员参加接着教育,保证学习时刻,提供必要的学习条件。
第三章接着教育对象第八条会计人员享有参加接着教育的权利和同意接着教育的义务。
第九条会计人员接着教育的对象是取得并持有会计从业资格证书的人员。
第十条会计人员接着教育分为高级、中级、初级三个级不。
〔一〕高级会计人员接着教育的对象为取得或者受聘高级会计专业技术资格〔职称〕及具备相当水平的会计人员;〔二〕中级会计人员接着教育的对象为取得或者受聘中级会计专业技术资格〔职称〕及具备相当水平的会计人员;〔三〕初级会计人员接着教育的对象为取得或者受聘初级会计专业技术资格〔职称〕的会计人员,以及取得会计从业资格证书但未取得或者受聘初级会计专业技术资格〔职称〕的会计人员。
第十一条会计人员每年同意培训〔面授〕的时刻累计不应少于24小时。
会计人员由于病假、在境外工作、生育等缘故,无法在当年完成同意培训时刻的,可由本人提供合理证实,经回口治理的当地财政部门或中心主管单位〔以下简称接着教育治理部门〕审核确认后,其参加接着教育时刻能够顺延至以后年度完成。
第四章接着教育的内容与形式第十二条会计人员接着教育的内容要紧包括会计理论、政策、业务知识、技能练习和职业道德等。
〔一〕会计理论接着教育,重点加强会计根底理论和应用理论的培训,提高会计人员用理论指导实践的能力;〔二〕政策接着教育,重点加强会计制度及其他相关制度的培训,提高会计人员依法理财的能力;〔三〕业务知识培训和技能练习,重点加强履行岗位职责所必备的专业知识和经营治理、内部操纵、信息化等方面的培训,提高会计人员的实际工作能力和业务技能;〔四〕职业道德接着教育,重点加强会计职业道德的培训,提高会计人员职业道德水平。
第十三条会计人员接着教育的形式以同意培训为主。
在职自学是会计人员接着教育的重要补充。
会计人员能够自愿选择参加接着教育主管部门认可的同意培训的形式:〔一〕参加在接着教育主管部门备案并予以公布的会计人员接着教育机构组织的会计培训;〔二〕参加接着教育主管部门组织的会计人员接着教育师资培训和会计培训;〔三〕参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训;〔四〕参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试,以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试;〔五〕接着教育主管部门认可的其他形式。
接着教育主管部门应当按照治理权限,定期公布会计人员接着教育机构名称等相关信息。
第十四条鼓舞会计人员参加在职自学。
在职自学形式包括:〔一〕参加一般院校或成人院校会计、审计、财务治理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位〔MPAcc〕等国家成认的相关专业学历教育;〔二〕独立完成通过地〔市〕级以上〔含地、市级〕财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上〔含省级〕经济类报刊上发表会计类论文;〔三〕系统地同意会计业务相关的远程教育和网上培训;〔四〕其他在职自学形式。
会计人员所在单位应当对会计人员在职自学提出要求,并提供必要的条件。
第十五条开展会计人员接着教育应当依据会计人员的特点,综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,提高培训效果和质量。
第十六条推广网络教育、远程教育、电化教育,提高会计人员接着教育教学和治理的信息化水平。
第五章接着教育机构第十七条加强会计人员接着教育机构建设,构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的会计人员接着教育网络。
充分发扬国家会计学院、中华会计函授学校、会计学术团体、县级以上财政部门及中心主管单位会计人员培训基地〔中心〕等教育资源在会计人员接着教育中的主渠道作用,鼓舞、引导高等院校、科研院所等社会办学单位参与会计人员接着教育工作。
第十八条会计人员接着教育机构必须同时符合以下条件:〔一〕具备担负培训工作相适应的教学场所和设施;〔二〕拥有与担负培训工作相适应的师资队伍和治理力量;〔三〕能够完成所担负的培训任务,保证培训质量。
第十九条会计人员接着教育机构应当依据会计人员接着教育统一,先进培训方式,科学设置培训内容,加强教学治理,提高教学水平。
第六章师资、教材第二十条从事会计人员接着教育工作的师资,应当具有良好的职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识根底,有一定的实际工作经验,掌握现代教育培训理论和方法,具备胜任教学、科研工作的能力。
〔一〕担负高级会计人员接着教育任务的教学人员,一般应具备教授职称、高级专业技术资格,或者为具备相应水平的专家。
〔二〕担负中级会计人员接着教育任务的教学人员,一般应具备副教授以上〔含副教授〕职称、高级专业技术资格,或者为具备相应水平的专家。
〔三〕担负初级会计人员接着教育任务的教学人员,一般应具备讲师以上〔含讲师〕职称、中级以上〔含中级〕专业技术资格,或者为具备相应水平的专家。
第二十一条加强会计人员接着教育教材建设,逐步形成会计人员接着教育教材体系,以适应不同级可不能计人员接着教育的需要。
第二十二条坚持会计人员接着教育教材的开发与利用相结合,做到一纲多本、编审分开。
加强教材开发的针对性和有用性。
提倡会计人员接着教育教材开发社会化,鼓舞社会上有能力的部门和单位按照统一的会计人员接着教育大纲,参与编制会计人员接着教育教材。
第二十三条接着教育治理部门应当加强对会计人员接着教育教材的编写、评估、推举、出版、发行、使用情况的治理和监督。
第二十四条参加接着教育的会计人员自愿选择会计人员接着教育教材。
任何部门、单位和个人不得向会计人员强行推销、搭售培训教材。
第七章考核与检查第二十五条接着教育主管部门应当加强对会计人员参加接着教育情况的考核,并将考核结果作为评选先进会计工作者、颁发会计人员荣誉证书等的依据之一。
对未按参加接着教育或者未完成同意培训时刻的会计人员,接着教育主管部门应当鞭策其同意接着教育;对无正当理由仍不参加接着教育的,可采取适当方式向社会公布。
第二十六条会计人员所在单位应当将会计人员参加接着教育情况作为会计人员任职、晋升的依据之一。
第二十七条会计人员接着教育实行登记治理。
会计人员按照要求同意培训,考核合格并取得相关证实后,应在90天内持?会计人员从业资格证书?及相关证实向接着教育主管部门办理接着教育事项登记。
接着教育主管部门应当加强会计人员业务档案、诚信档案建设,如实记载会计人员同意接着教育情况。
第二十八条接着教育主管部门应当定期对接着教育机构的会计人员接着教育情况进行检查、评估,并将检查、评估结果以适当方式向社会公布。
第二十九条会计人员接着教育机构有以下情形之一的,由接着教育主管部门责令限期整改;逾期不改正的,由接着教育主管部门予以通报:〔一〕采取虚假、欺诈等手段招揽生源的;〔二〕以会计人员接着教育名义组织境内外公费旅游或者进行其他高消费活动的;〔三〕违反国家有关擅自印发学历或学位证书、资格证书或培训证书的;〔四〕违反本的其他行为。
第三十条接着教育主管部门应当将各单位会计人员接着教育情况列进?会计法?执行情况检查、会计从业资格情况检查的内容。
第八章附那么第三十一条各省、自治区、直辖市、方案单列市财政厅〔局〕,中共中心直属机关事务治理局、国务院机关事务治理局、铁道部、中国人民武装警察部队后勤部、中国人民解放军总后勤部可依据本制定具体实施方法,并报财政部备案。
第三十二条本由财政部负责解释。
第三十三条本自2007年1月1日起施行。
财政部1998年1月23日公布的?会计人员接着教育暂行?〔财会字[1998]4号〕、1998年11月9日印发的?财政部关于开展中心单位会计人员接着教育工作有关咨询题的通知?〔财会字[1998]69号〕同时废止。