生物七下第一章知识点
七年级下生物第一章的知识点
七年级下生物第一章的知识点生物科学是关于生物的学问，主要包括生物体的结构、组织、生长发育、遗传、哺乳、保护等方面。
生命是自然界中最不可思议的存在，也是人类最想探究的奥秘之一。
因此，了解生物学知识，可以深入了解自然和生命。
七年级下生物第一章主要介绍以下三个方面的生物学知识：一、生物与环境生物与环境密不可分，环境对生物的生长发育、繁殖和生命活动都有着至关重要的影响。
而生物对环境也有很大的影响力。
这部分知识点主要包括：1.生态系统的组成和结构：包括生态圈、生物群落、生物种群、生物个体和非生物因素。
2.生态条件对生物的影响：包括水分、光照、温度、氧气、营养物质等。
3.生态位和生态位的竞争：每一种生物在生态系统中有其独特的生活方式和生活地位。
同一生态位的生物群落之间存在生存竞争。
二、细胞是生命的基本单位细胞是生命的基本单位，它们构成了生物的组织和器官，具有生命活动的特征。
这部分知识点主要包括：1.细胞的基本结构和组成：包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核等。
2.细胞的功能：包括细胞的营养摄取、排泄、通讯、分化、增殖、代谢和传递遗传信息等。
3.单细胞生物和多细胞生物：单细胞生物只由一个细胞组成，多细胞生物则由多个细胞组成。
三、生物体的多样性生物体的多样性指的是生物对环境的适应能力，以及互相间繁殖后代时出现的差异。
这部分知识点主要包括：1.生物的分类：将生物按照特定的标准划分到相应的分类群中。
2.生物种群的形成和演化：种群是指同一物种在同一地域范围内的个体总体。
演化是指物种在时间中发生的改变，包括遗传、环境和群体等方面。
3.基因的结构和功能：基因是控制生物形态和功能遗传信息的单位，是生物遗传信息的基本载体。
总之，生物是自然界中最神奇的物种之一，深入了解生物学知识可以让我们更好地了解自然和生命。
生物科学的发展对人类的生存和再生产有着重要的意义。
七年级下第一章生物知识点
七年级下第一章生物知识点生物是我们日常生活中经常接触到的一门基础科学。
了解生物知识点不仅有利于我们更好地了解自己的身体机能，还能够帮助我们更好地了解我们周围的世界。
在七年级下册的第一章中，我们将学习有关生物的基础知识。
1. 生命基础知识生命是指具有遗传信息、能够自我复制并通过这种方式保持自身连续性的物质系统。
生命系统由细胞组成，而每个生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，所有其他组织和器官都是由细胞组成的。
2. 生命的分类在生物学中，生命被分为五个王国，即动物、植物、真菌、原生生物和蓝藻。
每个王国都有其自身的特征和特点。
例如，动物王国由多种不同类型的动物组成，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
植物王国由各种树木、草本植物和花卉等组成。
真菌王国是由真菌组成的，而原生生物和蓝藻王国由单细胞生物组成。
3. 细胞结构和功能细胞是一个非常重要的生物学概念，因为一切生命都由细胞组成。
细胞由三个主要部分组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的外壳，保护着内部的细胞质和细胞核。
细胞质是细胞内部的液体，其中包含各种重要的化学物质。
细胞核是控制细胞功能的中心。
4. 基因和遗传基因是细胞内负责控制身体机能和特征传递的基本单位。
每个个体都有其自身的基因组。
遗传是指通过基因将父母亲的遗传特征传递给下一代的过程。
这也是生命持续性和遗传多样性的基础。
5. 新陈代谢和能量新陈代谢是指细胞对于能量和物质进行吸收和转换的过程。
为了维持基本的生存需求，生物体需要从环境中获取能量和营养物质。
能量是指激活组织和机体活动的力量。
6. 生物多样性和环境生物多样性指的是一个生态系统中所有生物种类的完整总体。
生物之间和周围环境的相互影响对于其生存和繁衍非常重要。
环境因素和和人类行为对于生态系统和生物多样性的影响十分重要。
总结生物学是一个非常复杂但是也非常重要的学科。
在这七年级下册第一章中，我们学习了许多不同的生物知识点，包括生命基础知识、生命的分类、细胞结构和功能、基因和遗传、新陈代谢和能量以及生物多样性和环境。
七下生物第一单元第一章知识点
七下生物第一单元第一章知识点在七年级下册的生物学习中，第一单元第一章为我们打开了生命世界的大门，让我们初步了解了人的由来。
接下来，就让我们一起梳理这一章节的重要知识点。
一、人类的起源和发展（一）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活。
后来，由于环境的变化，一部分森林古猿不得不下地生活，逐渐进化成了人类。
而仍留在树上生活的森林古猿则进化成了现代类人猿，如大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
（二）从猿到人的进化1、直立行走下地生活的森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐学会了直立行走。
直立行走使得前肢得到解放，能够从事更复杂的活动，这是从猿到人转变过程中有决定意义的一步。
2、制造和使用工具直立行走促进了手的形成，使得古人类能够制造和使用工具。
工具的制造和使用，提高了劳动效率，促进了大脑的发育。
3、用火火的使用改善了古人类的饮食，使得食物更容易被消化和吸收，为身体提供了更多的能量，促进了大脑的进一步发育。
4、大脑的发育在劳动和进化过程中，古人类的大脑越来越发达，产生了语言和意识。
二、人的生殖（一）生殖系统1、男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等器官组成。
其中，睾丸是男性的主要生殖器官，能够产生精子和分泌雄性激素。
2、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成。
卵巢是女性的主要生殖器官，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。
（二）生殖过程1、受精精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
2、怀孕受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
3、胚胎发育胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。
胚胎在子宫内发育的时间一般为 280 天左右。
在发育过程中，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，同时排出二氧化碳等废物。
4、分娩成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫做分娩。
三、青春期（一）青春期的身体变化1、身高突增这是青春期的一个显著特点，身高增长主要是由于下肢骨的迅速长长。
七年级生物下第一章知识点
七年级生物下第一章知识点生物是一门有趣的学科，它研究生命的起源、进化、结构和功能等方面。
在七年级生物教学中，第一章主要讲解生物概述、生命活动、细胞和遗传等方面的知识点。
下面，本文将详细介绍这些知识点，帮助同学们更好地学习生物。
一、生物概述生物指的是具有生命现象的各种生命体。
生物学是一门研究生命现象的科学。
它包括生物的起源、演化、分类、形态、结构以及生命活动等方面。
生物的基本特征包括遗传、生长和发育、代谢、反应、适应和进化等。
透过显微镜观察，生命体可分为单细胞生命体和多细胞生命体。
二、生命活动1. 代谢代谢是生物在生命活动过程中对外界物质的吸收和利用过程。
它包括两个过程：合成代谢和分解代谢。
合成代谢是通过化学反应，将外界物质转化为自身的物质。
分解代谢是将有机物分解成更小的分子。
2. 运动运动是生物满足生命活动需要的基本能力。
运动分为自主运动和受动运动两种。
自主运动是有机体自身所产生的运动，如动物的四肢运动。
受动运动是受到外界刺激所出现的反应，如植物向光运动。
3. 敏感敏感是生命体对刺激的变化和反应的能力。
敏感可以分为本能反应和学习反应两种。
本能反应是有机体天生具备的反应模式，如饮水反应。
学习反应是通过经验积累所获取的反应模式。
三、细胞细胞是生命活动的基本单位，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是指没有细胞核的生命体，真核细胞是有细胞核的生命体。
细胞的生命活动包括代谢、运动、敏感和生殖等。
四、遗传遗传是指生物通过生殖和细胞分裂等方式，将父、母亲的基因遗传给后代的过程。
基因是遗传信息的基本单位，由DNA分子构成。
基因通过遗传方式决定了有机体的遗传特征和形态结构。
总之，在了解生物的基础知识后，我相信同学们对生命活动的认识已有了初步的了解。
希望同学们在学习生物的过程中，充分利用各种学习资源，有针对性地分配学习任务、制订学习计划，努力提高学习效率，争取取得更好的成绩。
七年级下册生物课本第一章知识点总结(最新)
七年级下册生物课本第一章知识点总结人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于：(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。
)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。
)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
)计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
计划生育的意义1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
初中生物实用学习方法和技巧1谐音串记法(1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。
即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。
(2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。
原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)2口诀记忆将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。
例如：判断遗传病的显性或隐性关系：无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)有(病)中生无(病)为显性(遗传病)大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni)生物细胞知识点1.细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核2.生物体的成长与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳第一章：人体和卫生
1.细胞生命周期、组成及功能
2.生殖细胞的形成与生殖
3.生活中常见的传染病
4.保持身体健康的小窍门
5.心理健康与心理问题
第二章：生物和环境
1.生态系统的概念与组成
2.生态系统中能量的流动
3.生态系统的物质循环
4.生态系统的平衡与稳定
5.生态环境污染和环境保护
第三章：植物生长发育和繁殖
1.光合作用和呼吸作用
2.植物的组成部分与功能
3.植物生长的条件
4.植物的无性繁殖和有性繁殖
5.植物种子的结构和传播
第四章：动物调节和支持系统
1.动物的体内环境
2.调节体内环境的方式
3.人体的调节和支持系统
4.骨骼和关节
5.运动及其对身体的影响
第五章：动物间的相互作用
1.食物链与食物网
2.生物群落的特点和分类
3.群落内的相互关系
4.生物在环境变化中的适应
5.自然界中物种数量和种类分布的规律
第六章：遗传和基因工程
1.遗传及其规律
2.数学遗传学
3.基因工程的发展和意义
4.转基因生物的利与弊
5.克隆技术和遗传咨询
第七章：人类活动与资源保护
1.稀缺性和资源
2.可再生资源和不可再生资源
3.资源合理利用的措施
4.经济活动和生态问题的关系
5.环保行动的意义和方法
以上是生物七年级下册所有知识点的归纳。
希望对您有所帮助。
七年级下册生物知识点总结
七年级下册生物知识点总结生物知识点总结下面是七年级下册生物知识点的总结：第一章细胞1. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外部包围层，控制物质的进出。
细胞质是细胞内的液体，包含着各种细胞器。
细胞核是细胞内的控制中心，含有遗传物质DNA。
2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核的包膜，真核细胞有细胞核的包膜。
3. 细胞的功能：细胞是生物体内最基本的单位，具有营养摄取、呼吸新陈代谢、排泄废物、生长分裂、遗传信息传递等功能。
4. 细胞的分裂：细胞分裂是细胞繁殖和生长的重要方式。
包括有丝分裂和减数分裂。
第二章植物的营养1. 植物的组成：植物组织由细胞组成，分为表皮组织、维管组织和基本组织。
2. 植物的光合作用：植物通过叶绿体内的叶绿素进行光合作用，将阳光能转化为化学能，产生有机物质。
3. 植物的水分运输：植物通过根、茎和叶的组织进行水分的吸收、传导和蒸腾。
4. 植物的营养：植物通过根吸收水分和无机盐，通过叶进行光合作用产生的有机物质进行营养。
第三章动物的营养1. 动物的消化：动物通过口、食道、胃和肠等器官进行消化作用，将食物分解为小分子物质，以供吸收。
2. 动物的呼吸：动物通过呼吸器官进行氧气的吸入和二氧化碳的排出。
哺乳动物通过肺进行呼吸，鱼类通过鳃进行呼吸。
3. 动物的循环：动物通过心脏和血管系统进行血液的循环，将氧气和营养物质输送到各个细胞。
4. 动物的排泄：动物通过肾脏将体内产生的废物物质排出体外。
第四章人体健康1. 疾病的成因：疾病的成因包括感染、遗传、环境因素和生活方式等。
2. 预防疾病：预防疾病的方法包括良好的卫生习惯、合理的饮食、适当的锻炼和规律的生活作息。
3. 常见疾病：常见的疾病包括感冒、发烧、肺结核、白血病等。
4. 免疫系统：免疫系统是人体的一种防御机制，通过产生抗体来抵抗病原体的入侵。
第五章生物的多样性1. 生物的分类：生物按照形态、结构和遗传关系进行分类，包括界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。
七年级下册生物第一章知识点
七年级下册生物第一章知识点生物学是研究生命的科学，是自然科学中的重要一支。
生物学的研究对象是各种有机体，从微观的细胞到宏观的群落，以及它们之间的相互关系。
在七年级下册的生物课程中，第一章主要介绍了生物学的基本概念以及生物的组成部分和层次结构。
一、生物学的基本概念生物学是研究生命现象和生命规律的科学。
它主要包括遗传学、生理学、生态学、进化生物学等多个学科领域。
生物学的研究方法主要包括观察、实验、比较和推理等。
二、生物的基本组成部分生物的基本组成部分包括细胞、组织、器官和器官系统。
细胞是生物体的基本单位，它包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
组织是具有类似结构和功能的细胞的集合体，常见的组织有上皮组织、结缔组织和肌肉组织等。
器官是由不同组织构成，能够完成特定功能的结构，比如心脏、肺、肝脏等。
器官系统是由多个器官协同工作而组成，实现特定的生物功能，如呼吸系统、消化系统和循环系统等。
三、生物的层次结构生物的层次结构可从小到大分为分子、细胞、组织、器官、器官系统和个体等级。
分子是生物体的基本组成部分，包括蛋白质、核酸、脂质和碳水化合物等。
细胞是生物体的最基本单位，其内部有多种细胞器官完成不同的功能。
组织、器官和器官系统则是由细胞组成，并具有不同的结构和功能。
个体是由多个器官系统构成的完整生物体。
四、生物的特征和功能生物的特征包括：生命活动、细胞组成、遗传信息传递、能量代谢和适应环境等。
生物通过代谢活动获得能量，并通过遗传信息传递保持种群的延续。
生物还具有适应环境的能力，能够根据环境的改变作出相应的生理和行为调节。
五、生态系统和物种多样性生态系统是由生物和非生物因素相互作用而组成的特定空间范围内的生态单元。
生态系统有着物质循环和能量流动的特点。
物种多样性是生物多样性的一个重要指标，它包括基因多样性、物种多样性和群落多样性等。
物种多样性的维持对维持生态系统的平衡和稳定起着重要作用。
本章的内容为七年级生物学的学习入门，帮助学生了解生物学的基本概念、生物的组成部分和层次结构，以及生物的特征和功能。
七年级下生物知识点第一章
七年级下生物知识点第一章生命的基础——细胞生物学是研究生命的科学。
生命的种种特性，如生长、发育、运动、代谢、感应、适应等，都是由细胞完成的。
因此，细胞是生命的基本单位。
细胞是所有生物的基石，是生物学的核心。
一、细胞发现的历程17世纪末，荷兰人李文虎克用他自己制作的单眼显微镜，首次观察到了细胞。
随后的一百多年里，科学家们分别用普通显微镜、化学方法和生理方法等进行了进一步的研究，逐渐认识到细胞的重要性，对细胞结构和功能进行了更精细的观察和描述。
二、细胞的结构细胞有细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
1.细胞膜细胞膜具有辨别和排斥非本身物质的功能。
它由磷脂质和蛋白质分子构成，可以通过扩散和渗透等方式，实现细胞内外物质的交换。
2.细胞质细胞质是细胞内部的胶状物，其中主要成分为水、蛋白质和有机物。
3.细胞核细胞核是细胞内的控制中心，负责细胞的生长、分裂、发育和遗传。
细胞核主要由核膜、染色体和核仁三个部分组成。
三、细胞的功能细胞的功能分为代谢、生长和分裂三个方面。
1.代谢代谢是细胞自身维持和发育的基础。
细胞通过将外界的有机物、氧气等物质，利用酶催化反应进行分解、合成和转化，产生能量和基本代谢产物。
2.生长生长是细胞增加质量和体积的过程。
细胞生长是由细胞内部物质合成及组成的。
3.分裂分裂是细胞繁殖的方法，细胞在分裂时，先复制DNA，然后进行核分裂和质体分裂，形成两个足够相似的细胞。
四、细胞的分类细胞分为原核细胞和真核细胞两大类型。
1.原核细胞原核细胞是生物的最原始的细胞类型，没有核膜，有很少的细胞器，如细胞膜、细胞质和核糖体等。
2.真核细胞真核细胞是包括植物、动物、菌类等所有生物的细胞类型。
真核细胞有复杂的核膜，明显的细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
结语细胞是生命体系的基本单位，无论是人、动物、植物还是微生物都是由细胞构成的。
因此，学习细胞知识是生命科学研究的起点。
为了深入了解生命，我们需要掌握细胞知识，了解细胞结构和功能让我们更加珍视生命。
七年级下册生物每章知识点
七年级下册生物每章知识点生物学是一门研究生命现象的科学。
在七年级下册生物学课程中，我们将学习到生命的起源、生物多样性、遗传基础、生态环境等多个方面的知识。
以下是每章的重点内容：第一章生物起源与进化生命的起源与进化是生物学研究的基础。
在这一章节中，我们将学习到以下几点内容：1. 生命的起源：通过化学实验，探究生命在地球上诞生的可能过程。
2. 进化的基本概念：了解自然选择和适者生存的概念，以及它们对进化的影响。
3. 进化的证据：通过化石、比较解剖学和分子生物学等多种证据，证明生命在地球上不断进化演变的事实。
第二章生物多样性生物多样性是指地球上所有生物的种类、数量和分布。
在这一章节中，我们将学习到以下几点内容：1. 动植物的分类：学习分类的标准和方法，理解物种和分类的关系。
2. 生物圈的结构和功能：了解生物圈各个生态系统的结构和功能，并探究它们对生命环境的重要性。
3. 物种多样性的重要性：了解物种多样性的重要性，引导学生重视保护自然环境和维护生物多样性的意义。
第三章遗传基础遗传基础是指遗传信息的传递和变异。
在这一章节中，我们将学习到以下几点内容：1. 遗传物质的发现：认识DNA和RNA的发现历程，以及遗传信息的储存和传递方式。
2. 遗传信息的变异：了解突变和重组的原理和影响，以及它们在生物进化中的作用。
3. 基因的表达和调控：理解基因在生物中的表达和调控机理，掌握基因的适度表达对生命活动的重要性。
第四章细胞学基础细胞学是研究生命的基本单位——细胞的结构和机能的学问。
在这一章节中，我们将学习到以下几点内容：1. 细胞结构与功能：学习细胞膜、细胞质、细胞核等内容，理解它们对细胞机能的影响。
2. 细胞的生物化学过程：了解细胞内的物质交换和能量转换过程，掌握核酸、蛋白质和酶等生物大分子的合成和代谢。
3. 细胞分裂：理解有丝分裂和减数分裂的过程和特点，掌握细胞分裂的机理和意义。
第五章微观世界微观世界是指显微镜下观察到的一些生物单位结构和机理。
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第一章：人的生活需要营养
第一节：食物中的营养
1、六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐
其中：有机物（糖类、脂肪、蛋白质、维生素），无机物：（水、无机盐）
2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质
3、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素）
4、食物来源：①糖类（谷类、根茎类）
②脂肪（蛋黄、花生、豆类、硬果）
③蛋白质（瘦肉、蛋类、豆类）
5、营养组成：①糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等）
②脂肪：（甘油和脂肪酸）
③蛋白质：（20多种氨基酸）
6、作用：①糖类：①主要供能物质；②构成细胞组织
②脂肪：①主要为备用能源；②也参与构成细胞组织
③蛋白质：①构成组织细胞的基本物质；②也可分解提供能量
7、维生素：（特点：①量很小，②种类多，③作用大，④人体一般不能合成）
维生素A：夜盲症
维生素B1：神经炎、脚气病
维生素C：坏血病
维生素D：①儿童：佝偻病；②成人：骨质疏松症
维生素C的一个重要特性：能使紫色的高锰酸钾溶液褪色
8、水：①占体重的60%—70%（所占比重最大）
②失水20%以上，有生命危险
③每天需水量2升左右
④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。
9、无机盐：（需要量小，种类多，作用大）
钙：①作用：牙齿、和骨骼的形成
②缺乏：儿童：佝偻病，中老年：骨质疏松症
铁：①作用：参与血红蛋白的形成
②缺乏：贫血症
碘：①作用：合成甲状腺激素的原料
②缺乏：地方性甲状腺肿（俗称：大脖子病）
第二节：消化和吸收
1、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺
消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门。
消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺
②小消化腺：胃腺、肠腺。
2、水、无机盐、维生素等小分子物质能直接被人体吸收；
淀粉、脂肪、蛋白质等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。
消化和吸收是由消化系统完成的。
3、消化：食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。
化学消化
（二）
消
化
腺
4、口腔：①唾液腺：①唾液腺分泌：唾液
②唾液中含有：唾液淀粉酶
③作用：分解淀粉为麦芽糖
④属于：化学性消化。
②舌：①作用：搅拌；
②：属于物理性消化
③牙齿：①作用：咀嚼；
②属于物理性消化
有无唾液
滴加碘液
结果：不变蓝变蓝
5、胃：①呈囊状；
②特性：具有较大的伸展性；
③容纳食物：２升左右；
④胃壁内有胃腺：（小腺体）
①分泌胃液；
②内含胃蛋白酶；
③分解蛋白质为多肽；
④属于：化学性消化
⑤胃壁肌肉发达：①肌肉收缩引起胃的蠕动；
②研磨和搅拌食物
③属于物理性消化
6、小肠：消化系统的主要器官：①长度：６米
②小肠内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛；
③肠壁内有肠腺：①肠腺分泌肠液；
②肠液有多种消化酶；
③属于化学性消化；
7、肝脏：①分泌胆汁
②胆汁不含消化酶；
③乳化脂肪为脂肪微粒；
④属于物理性消化。
8、胰腺：①分泌胰液；
②胰液有多种消化酶；
③属于化学性消化。
9、营养物质的消化：
三大营养物质的消化过程
淀粉 麦芽糖 葡萄糖 蛋白质 多肽 氨基酸 脂肪 脂肪微粒 甘油 ＋ 脂肪酸
10、吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
①口腔、咽、食道基本没有吸收作用；
②胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；
③小肠：吸收的主要场所：①长
胃液 胃 小肠
肠液、胰液
唾液 口腔 小肠
肠液、胰液
胆汁乳化作用 小肠 小肠
肠液、胰液
②小肠内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛；
③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
④大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
第三节：合理膳食
1、合理膳食：①营养物质比例合适，搭配合理
②良好的饮食习惯：①一日三餐，按时进餐
②不偏食，不挑食
③不暴饮暴食；
④饭后不宜立即进行剧烈运动。
2、早、中、晚餐的能量摄入量各是多少？
（早30%、中40%、晚30%）
3、食品安全：①食品原料的成分和质量问题；
②食品在生产、加工、运输、储存、销售过程中产生的安全问题。