复习教案
《圆的复习》教案

《圆的复习》教案《圆的复习》教案1教学内容:教科书18-19页教学目标:1结合详细情境,体验数学与日常生活的亲密联系。
2、在解决实际问题的过程中,培育同学应用知识和学习数学的爱好。
教学过程:我有见解活动程序与老师提示活动内容关注要点活动一回顾圆的知识圆:曲线图形圆的组成:圆心、半径、直径圆心决断位置,半径决断大小。
直径、半径都有很多条。
圆的特点:在同一圆里,全部的半径都相等,直径是半径的2倍;圆是轴对称图形,有很多条对称轴。
小组之间相互沟通是否掌控圆的特征活动二、回顾圆周长和圆面积计算公式推导的过程圆的周长 c=πd或c=2πr 回忆圆周长、面积计算公式的推导过程。
活动三:做自主练习6、8题6题是利用圆的知识解决自然现象中的数学问题,水波传送的距离就是圆的半径,水波的面积就是圆的面积。
第8题求组合图形的'面积,体会图形之间的关系,能娴熟地运用不同图形面积公式计算。
同学口答长方形的面积,正方形面积,梯形面积的公式。
关注梯形的面积计算公式。
活动四:做自主练习10、11题。
10题先让同学独立解决,然后沟通11题是实际操作并计算的题目。
计算后,引导同学观测计算结果,体会两圆的半径比,周长比,直径比是相等的。
同学口答:要求扩建后圆形花坛的周长与面积,需要先求出扩建后花坛直径。
关注测量的方法正确。
活动五、课堂小结这节课你有什么收获?同学总结本节课所学知识。
《圆的复习》教案2课前预备:带有圆点的纸。
每组一张纸、检测纸。
调查,“圆,一中同长也”。
“没有规则,不成方圆”。
“圆出于方,方出于矩”的意思课前沟通:今日,老师有幸和我们这么多优秀的同学一起学习,老师感到非常的兴奋,所以我想先送给同学们一句话,课件出示,“温故而知新”几个字,你们知道这句话的意思吗?要同学谈谈对这句话的理解。
老师小结:常常温习功课,不但不会让我们忘却所学的知识,而且还可以使我们在复习的过程中有新的感悟,是一种特别重要的学习方法,所以大家要做到边学习新知识,边复习旧知识,进行系统的掌控。
中班复习数学教案(3篇)

课时:1课时年级:中班教学目标:1. 复习认识数字10,巩固对数字10的理解。
2. 通过游戏和操作活动,提高幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容:1. 数字10的认识2. 数字10的书写3. 数字10的运用教学重点:1. 数字10的认识2. 数字10的书写教学难点:1. 数字10的书写教学准备:1. 数字10卡片2. 数字10的图片3. 数字10的书写模板4. 彩色笔5. 小组活动材料教学过程:1. 教师出示数字10卡片,引导幼儿说出数字10。
2. 教师提问:“你们知道数字10是什么意思吗?”3. 幼儿自由发言,教师总结。
二、复习数字10的认识1. 教师出示数字10的图片,引导幼儿观察并说出数字10。
2. 教师提问:“你们在哪里见过数字10?”3. 幼儿自由发言,教师总结。
三、数字10的书写1. 教师出示数字10的书写模板,引导幼儿观察。
2. 教师讲解数字10的书写步骤,幼儿跟写。
3. 教师巡视指导,纠正幼儿书写错误。
四、数字10的运用1. 教师出示数字10的卡片,引导幼儿进行配对游戏。
2. 教师提问:“数字10可以用来做什么?”3. 幼儿自由发言,教师总结。
五、小组活动1. 教师将幼儿分成小组,每组发放数字10卡片和操作材料。
2. 教师讲解小组活动规则,每组完成指定的任务。
3. 幼儿合作完成任务,教师巡视指导。
六、总结与评价1. 教师请每组代表展示成果,其他幼儿进行评价。
2. 教师总结本次复习课的收获,对幼儿进行表扬和鼓励。
本节课通过复习数字10,巩固了幼儿对数字10的认识,提高了幼儿的观察力和动手能力。
在小组活动中,幼儿的合作意识和团队精神得到了培养。
在教学过程中,教师应注重幼儿的个体差异,因材施教,让每个幼儿都能在课堂上有所收获。
同时,教师应关注幼儿的学习兴趣,激发幼儿的学习积极性,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
第2篇一、教学目标1. 知识目标:让幼儿认识数字6,知道数字6的形状、意义和顺序。
复习识字教案(3篇)

第1篇教学目标:1. 让学生复习已学过的生字,提高识字能力。
2. 培养学生良好的阅读习惯,提高阅读兴趣。
3. 增强学生的语言表达能力,提高写作能力。
教学重点:1. 复习生字,提高识字能力。
2. 培养阅读兴趣,提高阅读能力。
教学难点:1. 帮助学生克服识字困难,提高识字兴趣。
2. 引导学生将所学生字应用于实际阅读和写作中。
教学准备:1. 生字卡片、课本、黑板、粉笔。
2. 识字游戏道具、图片、故事等。
教学过程:一、导入1. 教师出示生字卡片,引导学生回顾已学过的生字。
2. 学生分享自己熟悉的生字,并简单解释字义。
二、复习生字1. 教师带领学生逐个复习生字,让学生跟读、默写。
2. 学生分组进行生字接龙游戏,巩固生字。
三、阅读训练1. 教师选取一篇适合学生阅读的文章,让学生分组朗读。
2. 学生在朗读过程中,遇到不认识的生字,可以互相帮助,共同解决。
3. 教师点评学生的朗读情况,纠正发音错误。
四、识字游戏1. 教师组织学生进行识字游戏,如“猜字谜”、“找朋友”等。
2. 游戏过程中,学生运用所学生字,提高识字兴趣。
五、写作练习1. 教师给出一个主题,让学生运用所学生字进行写作。
2. 学生完成写作后,互相分享,教师点评,指导学生修改。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本次复习识字教学活动,分享自己的收获。
2. 学生反思自己在识字过程中的困难和不足,提出改进措施。
教学评价:1. 通过课堂观察,评价学生在复习生字、阅读训练、识字游戏和写作练习中的表现。
2. 关注学生的参与度、合作意识和表达能力。
3. 结合学生的作业完成情况,评价学生的识字能力和写作水平。
教学反思:1. 教师在复习识字教学活动中,应关注学生的个体差异,针对不同学生的学习需求,给予个性化指导。
2. 创设丰富的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高学生的识字能力。
3. 将识字教学与阅读、写作相结合,培养学生的综合语言运用能力。
第2篇教学目标:1. 通过复习,巩固学生对已学汉字的认识,提高学生的识字能力。
(完整版)《实数》复习课教案

《实数》复习课教案一、教学目标1.理解平方根、算术平方根、立方根的概念,能用平方或立方运算求某些数的平方根或立方根;2.会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方及开方运算;3.了解无理数的意义,会对实数进行分类,了解实数的相反数和绝对值的意义;4.了解实数与数轴上的点一一对应,了解有理数的运算律适用于实数范围.会按结果所要求的精确度用近似的有限小数代替无理数进行实数的四则运算.二、教学重难点1.平方根和算术平方根的概念、性质,无理数与实数的意义;2.算术平方根的意义及实数的性质.三、教学准备课件、计算器.四、教学过程一、知识疏理,形成体系(课前要求学生对本章知识进行总结)师:本章的主要内容是开方运算.从定义出发解题是解本章有关题目的基本方法,我们注意掌握用计算器进行数的计算的方法的同时,还必须注意区分清楚有理数与无理数的概念,掌握实数的四则运算.下面,我们以组为单位小结一下本章的知识点.生:我们认为这一章主要学习了一种新的运算——开方,开方与乘方是互为逆运算的关系.开方包括开平方与开立方.通过开平方可求一个非负实数的平方根;通过开立方可求一个实数的立方根.依据这一思路,我们画出的知识结构图是:()⎩⎨⎧−−−−−→←立方根开立方算术平方根平方根开平方开方乘方互为逆运算________ 师:好!他们组是以运算为线索总结的,侧重总结了开方运算,还有补充吗? 生:我们认为平方根、算术平方根、立方根的定义、性质也都非常重要.因此我们是这样总结的:⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧−−−−−→←.00;;___00;.;00:,的立方根是方根负数有一个负的立方根正数有一个正的立性质定义立方根开立方的算术平方根是的正的平方根正数性质定义算术平方根负数没有平方根的平方根是们互为相反数根一个正数有两个平方性质定义平方根开平方开方乘方互为逆运算a 师:当求一个非负数的平方根时,可能会出现无理数,使得数的范围从有理数扩大到实数,所以实数的意义、分类以及相关的内容也需总结.生:我们是这样总结的:1.分类⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负无理数正无理数无理数负有理数正有理数有理数实数02.每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示,反之,数轴上的每一个点又都可以表示成一个实数,它们之间是一一对应的.师:有理数都可以表示成有限小数或无限循环小数.无理数是无限不循环小数,它不能表示成分数形式,任何一个无理数,都可以用给定精确度的有理数来近似地表示.二、强化基础,巩固拓展.(也可以由学生提出典型薄弱题型进行讲解) 1.求下列各数的平方根:(1)972;(2)25;(3)252⎪⎭⎫ ⎝⎛-. 师:本题要审清是求哪个实数的平方根,只有非负实数才有平方根. 生:(1)是求925的平方根;(2)是求5的平方根;(3)是求254的平方根. 由学生独立完成.2.x 取何值时,下列各式有意义.(1)x -2; (2)12+x .师:a 在什么情况下有意义?生:对于a ,必须满足a ≥0,它才有意义,所以被开方数必须是非负数. (1)2-x ≥0;(2)x 2+1≥0.师:如何求出x 的范围呢?生:我们讨论后,得出如下结论:(1)x ≤2;(2)不论x 取什么实数,x 2≥0,x 2+1>0,即x 的取值范围是:x 为全体实数.3.求下列各数的值:(1)()23π-;(2)122+-x x (x ≥1).师:如何化简2a 呢?生:我们认为首先应考虑2a 中a 的范围.(1)当a ≥0时,2a =a ;(2)当a <0时,2a =-a .师:求下列各数的值,必须先确定a 的范围.生:因为3-π<0,所以()23π-=-(3-π)=π-3.师:如何化简122+-x x 呢?生:将122+-x x 化为2a 的形式,即()22112-=+-x x x再考虑x -1的范围,由学生独立完成.4.已知:|x -2|+3-y =0,求:x +y 的值.师:认真审题,考虑一下所给的这些数有什么特点.生:|x -2|和3-y 都是非负数.师:两个非负数的和可能是0吗?生:只有当两个非负数都取0时,其和才为0,其他情况下,都大于0. 由学生独立完成.师:哪些数为非负数呢?生:实数a 的绝对值,表示为|a |,|a |是非负数;实数a 的平方,表示为a 2,a 2是非负数;非负实数a 的算术平方根表示为a ,a 是非负数.师:非负数有什么特点?生:(1)几个非负数的和仍为非负数;(2)若几个非负数的和为0,则每一个非负数都必须为0.师:绝对值、平方数、算术平方根都是非负数,解题时要注意这一隐含条件,不可把0漏掉.5.计算:32725-+(精确到0.01). 师:无理数是开方开不尽的数,那么如何计算呢?生:在实数运算中,当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时,可以按照所要求的精确度用相应的近似有限小数去代替无理数,再进行计算.因为精确到0.01,所以在计算过程中可用2.236代替、5,1.732代替3. 由学生独立完成.6.在实数2-、13.0 、3π、71、0.80108中,无理数的个数为_______个. 师:如何判断一个数是无理数?生:一个无理数不能表示成分数形式,或者说成数位无限,且不循环. 7.|x |<2π,x 为整数,求x师:|x |=2π,x 的值是多少?生:当x =2π,x =-2π时,|x |=2π,所以|x |<2π时,x =±2π.师:|x |=2π的含义?生:实数x在数轴上所对应点到原点的距离等于2π.师:|x|<2π的含义呢?生:实数x在数轴上所对应点到原点的距离小于2π.师:结合数轴,你能说出满足|x|<2π这一条件的点在数轴的什么位置上吗?生:→在如图所示的范围内,因为x为整数,所以x=6、5、4、3、2、1、0、-1、-2、-3、-4、-5、-6.师:非常好!三、查缺补漏,归纳提升.1.通过今天的探究学习,你们有哪些收获?2.非负数的和等于零的条件是:当且仅当每个非负数的值都等于零.此性质在解题时经常会被用到.3.对于本章的内容你还有那些疑问?四、作业1.教科书第19页复习题A组五、板书设计第6章实数1.知识疏理2.巩固训练3.归纳提升六、教学反思(略)七、课堂小卷(1)填一填:1.16的平方根记作_______,等于________.16________.3.31-2-3(1)_______.55.两个无理数的和为有理数,这两个无理数可以是______和_______.6.若│x 2-则x=_______,y=_______.7.已知x 的平方根是±8,则x 的立方根是________.(2)选一选:8.4的平方根是( )A.2B.-2C.±29.下列各式中,无意义的是( )B. 10.下列各组数中,互为相反数的一组是( )A.-2与B.-2C.-2与-12D.│-2│与2 11. 下列说法正确的是 ( )A.1的平方根是1;B.1的算术平方根是1;C.-2是2的平方根;D.-1的平方根是-1(3)做一做:12. 求下列各数的平方根:(1)81;(2)1625;(3)1.44;(4)214; (513. 求下列各式中的x:①x 2=1.21; ②27(x+1)3+64=0.14. a≥0a 的算术平方根.由此你会求下列各式有意义时x 的取值范围吗?试试看:(1 (2; (3 (415.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的平方根是±4,求a+2b 的平方根.。
复韵母复习课(简单教案)(共)

学生可独立完成或小组合作完成故事的编写和表演。
表演形式可多样化,如口头讲述、配乐朗诵、舞台剧表 演等。
04
重点难点解析及应对策略
重点:掌握复韵母发音技巧
准确掌握复韵母的发音部位和发音方法
复韵母由两个或三个元音组成,发音时需要注意元音之间的滑动和过渡,以及发 音部位的准确性。
熟练掌握常见复韵母的发音规律
教具和多媒体资源准备
教具准备
拼音卡片、教学挂图、录音机等。
多媒体资源
PPT课件、拼音教学软件等。
02
知识回顾与梳理
前期所学知识回顾
单韵母发音规则
01
a、o、e、i、u、v 的发音方法和口型变化。
声母与单韵母拼读规则
02
声母与单韵母相拼时的发音规律。
复韵母的概念
03
由两个或三个元音结合而成的韵母,如ai、ei、ui等。
复韵母复习课(简单教案)(共)
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 知识回顾与梳理 • 互动练习与游戏环节 • 重点难点解析及应对策略 • 学生自主评价与反思 • 教师总结与展望未来
01
课程介绍与目标
复韵母定义及重要性
复韵母定义
复韵母是由两个或三个元音音素 组合而成的韵母,如ai、ei、ui等 。
通过大量的练习,熟练掌握常见复韵母的发音规律,如ai、ei、ui、ao、ou等。
难点:区分相似发音和正确运用在单词中
区分相似发音
有些复韵母的发音非常相似,容易混淆,如ei和ie、ui和iu等 。要通过对比和辨别练习,帮助学生准确区分这些相似发音 。
正确运用在单词中
学生往往难以将复韵母正确运用到单词中,导致发音不准确 。要通过大量的单词练习,帮助学生熟练掌握复韵母在单词 中的发音技巧。
复习课的教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

复习课的教案引言复习课是课程中的重要环节,它为学生提供了回顾和巩固知识的机会。
一个好的复习课教案能够帮助教师有效地组织复习课程,使学生能够全面回顾所学内容,巩固知识点,并提高他们的学习效果。
本文将向您介绍一份优秀的复习课的教案,包括教学目标、教学内容、教学步骤和教学评价等。
一、教学目标1. 回顾和巩固学生已学过的知识和技能。
2. 主动参与复习课活动,提高学生的学习兴趣和动力。
3. 通过复习,帮助学生发现和理解知识之间的联系,增强学生的综合应用能力。
4. 培养学生对知识的记忆和理解能力。
二、教学内容本次复习课的内容将包括以下几个方面的知识:1. 概念回顾:对已学概念进行梳理和回顾,帮助学生理解和掌握概念的基本含义。
2. 重点知识回顾:重点回顾已学过的知识点,包括重要定义、公式、定理等,并进行相关例题讲解。
3. 错题解析:针对前期测试或学生作业中出现的易错题进行解析,帮助学生理解错题原因,避免类似错误的再次发生。
4. 综合应用训练:通过综合应用训练题目,培养学生综合运用知识和技能的能力,提高解题能力和思维灵活度。
三、教学步骤1. 复习课导入(5分钟):- 教师简要回顾上一节课的内容,并与本节课的内容做适当连接。
- 引发学生对所学知识的兴趣与思考。
2. 概念回顾(15分钟):- 通过提问和讨论的方式,对已学概念进行回顾。
- 教师以简明扼要的方式梳理概念的基本含义,并鼓励学生积极参与。
3. 重点知识回顾(20分钟):- 教师通过示范和讲解的方式,针对重点知识点进行回顾。
- 教师提供相关例题,并引导学生一起进行解题分析和讨论。
4. 错题解析(20分钟):- 教师选取前期测试或学生作业中出现的易错题进行解析。
- 教师详细分析错题原因,并给出正确的解题思路和方法。
5. 综合应用训练(30分钟):- 教师设计一系列综合应用训练题目,要求学生独立完成。
- 学生完成后,教师进行集体讲解,并对学生的解答进行点评和指导。
小学数学复习课教案 小学数学复习课教案(精选7篇)
小学数学复习课教案小学数学复习课教案(精选7篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢?旧书不厌百回读,熟读精思子自知,以下是作者细致的小编帮大家分享的小学数学复习课教案(精选7篇)。
小学数学复习教案篇一复习目的:1.使学生进一步掌握分数、小数四则混合运算顺序和运算方法、技巧,提高计算能力。
2.进一步发展学生思维的敏捷性和灵活性。
复习过程:一、复习分数四则混合运算。
1.口算。
(1)让学生口算出结果。
(2)指名说说是怎样算的。
2.课本第101页整理和复习的第1题。
先想一想分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序是否相同?再计算下面各题。
(1)指名说出分数四则混合运算的顺序。
(2)让学生独立计算。
(3)教师巡视、辅导二、复习分数、小数四则混合运算1.课本第101页整理和复习的第2题。
说一说下面哪道题用分数计算比较简便,哪道题用小数计算比较简便,再计算:(1)学生独立思考。
指名说说哪道题怎么计算简便。
(2)学生自己计算。
(3)小结:当分数和小数混合乘除时,一般是把小数化成分数再计算比较简便。
2.课本第101页整理和复习的第3题。
计算下面各题,怎样简便就怎样算。
(1)让学生自己完成。
(2)指名说说是怎样进行简便运算的`。
(3)小结:应根据题目的具体情况考虑怎样计算才简便。
三、课堂练习。
完成练习二十四的第3题。
(1)揭示学生应注意检验答案是不是方程的解。
(2)axbx=c的方程,可利用乘法分配律来计算axbx。
(3)让学生独立完成。
教师巡视、辅导。
四、作业。
小学数学总复习教案篇二复习内容:简便算法复习目的:能够利用运算定律是计算简便。
复习过程:一、复习运算定律1、乘法结合律:(ab)c=a(bc)2、乘法交换律:ab=ba3、乘法分配律:(a+b)c=ac+bc4、加法交换律:a+b=b+a5、加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)二、复习简便运算:1、出示题目+ + +× + ×0.8×4×1.25×2.5组织学生讨论:每题较简便的方法是什么?应用哪一个运算定律进行简便的。
语文复习课教案(优秀8篇)
语文复习课教案(优秀8篇)语文复习课教案篇一复习内容:阅读练习复习重点:审清题意,明确一句完整的话的要点。
复习难点:正确解答并认真检查,留下审题检查的痕迹。
复习过程:一、复习导入你们会照样子说一句话吗?二、明确复习目标例1:力力画画。
(谁、干什么)例2:妈妈是工人。
(谁、是、职业)这样的句子我们首先要给出一个主人公(谁),再说他在干什么或者做什么的,两者都说清楚了,句子就完整了。
像写这样的句子,我们最好写我们会写的字。
三、词语谁:我们你们他们它们人们我你他它小文小方小力小马小羊小牛女儿儿子女生小朋友小宝贝时间:今天明天今年明年上午下午中午白天地点:竹林山头工厂森林职业:工人木工工头会长在干什么:开门打水扫地打伞看星星开灯扫水打毛衣看月牙看天看白云看大山看田地看牛羊四、练习1、用上以上的词,说一句话:谁在干什么?2、用上以上的词,说一句话:谁是什么?3、把词语连成句子:生日是今天爷爷的找关键词:是在会标出排好的序号连词成句检查五、在做这样的。
练习时,要根据题目的要求去做,尽量写自己会写的字。
注意结合题目要求去检查,修改。
六、小记数学复习课教案篇二教学目标:1、通过复习,使学生对两位数乘一位数及有余数的除法等的计算,在正确率和速率方面都达到基本要求,使计算能力得到进一步的提高。
2、学习的同时对学生进行多角度思维的训练,使学生感受解题策略的多样性。
3、在解决生活中的实际问题的过程中,进一步体验到数学的作用与价值,增强数学意识,提高数学思维能力教学重点:用加减和乘除法解决生活中的实际问题。
教学难点:能多策略地接生活中的实际问题。
教学资源:口算卡片。
教学过程:一、谈话导入:谈话:小朋友,这节课我们继续进行竞赛,评选出最佳小组。
二、巩固练习,深化提高:1、口算:(1)用口算卡片出示口算题,抢答。
(2)完成期末复习第16题。
指名回答,集体校对。
错的要找出错因。
2、笔算:(1)用竖式计算第17题前面两竖。
(2)说说计算乘除法的注意点。
复习单韵母复习教案
复习单韵母复习教案为了帮助学生巩固和复习单韵母的发音和拼写,设计了以下教案。
一、教学目标:1. 复习并掌握单韵母的发音。
2. 复习并掌握单韵母的拼写。
3. 培养学生对单韵母的敏感度和记忆力。
二、教学准备:1. 单韵母的发音和拼写的教学素材。
2. 黑板、彩色粉笔、教学PPT等。
三、教学过程:1. 导入:教师可以通过播放一段有关单韵母的发音的音频或视频来引起学生的兴趣和注意力。
2. 复习单韵母的发音:教师可以通过图片、单词卡片或教学PPT等方式,让学生跟读单韵母的发音,并注意发音的准确性和口型的正确性。
3. 复习单韵母的拼写:教师可以在黑板上写出一些以单韵母开头的单词,让学生快速拼读并说出单词的意思。
然后,教师可以逐个拼写这些单词,并让学生跟读。
4. 练习:教师可以设计一些练习题,让学生在课堂上进行个人或小组练习。
例如,给出一些单词的音标,学生要快速说出对应的单词;或者给出一些单词的汉语意思,学生要快速说出对应的单词。
5. 温故知新:教师可以通过游戏的形式来巩固学生对单韵母的记忆。
例如,教师可以说出一个单韵母的音,学生要快速说出以该音开头的单词;或者教师可以快速说出一组单韵母的音,学生要快速说出对应的单词。
6. 总结:教师可以帮助学生总结单韵母的发音规律和拼写规则,并提醒学生在日常学习中要多加练习和应用。
四、教学反馈:教师可以通过课堂练习和小组讨论来检查学生对单韵母的掌握程度,并给予相应的反馈和指导。
五、作业布置:教师可以布置一些练习题或写作题,让学生在家里完成,并在下节课上检查。
通过以上教案,学生可以在轻松、愉快的氛围中巩固和复习单韵母的发音和拼写,提高语音语调的准确性,培养对单韵母的敏感度和记忆力,为进一步学习英语打下坚实的基础。
六年级语文复习教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标:梳理和巩固六年级语文基础知识,包括字词、语法、文学常识等。
2. 能力目标:提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
3. 情感目标:激发学生对语文学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯。
二、教学内容1. 词语积累与运用2. 语法知识梳理3. 课文复习与理解4. 课外阅读指导5. 写作技巧与方法6. 口语表达训练三、教学过程第一课时:词语积累与运用1. 导入新课- 回顾上学期所学词语,引导学生发现词语之间的联系。
- 提出本节课的学习目标:掌握词语的用法,提高运用能力。
2. 词语梳理- 将词语分为不同类别,如动词、形容词、名词等。
- 通过例句、图片等方式帮助学生理解词语含义。
- 组织学生进行词语接龙、猜词语等游戏活动,巩固记忆。
3. 词语运用练习- 出示句子,让学生在句子中填入合适的词语。
- 鼓励学生互相交流,分享自己的答案,并进行评价。
4. 总结与反思- 引导学生总结本节课所学内容,强调词语积累的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中多运用所学词语,提高语言表达能力。
第二课时:语法知识梳理1. 导入新课- 回顾上学期所学的语法知识,如句子成分、句式等。
- 提出本节课的学习目标:掌握基本的语法知识,提高句子表达能力。
2. 语法知识梳理- 通过讲解、举例等方式,帮助学生理解句子成分、句式等语法知识。
- 引导学生分析例句,找出句子中的语法现象。
3. 语法练习- 出示句子,让学生修改病句,提高句子表达能力。
- 组织学生进行句子接龙、造句等游戏活动,巩固语法知识。
4. 总结与反思- 引导学生总结本节课所学内容,强调语法知识在写作中的重要性。
- 鼓励学生在写作中注意运用所学语法知识,提高写作水平。
第三课时:课文复习与理解1. 导入新课- 回顾上学期所学的课文,提出本节课的学习目标:理解课文内容,提高阅读理解能力。
2. 课文复习- 引导学生回顾课文内容,包括人物、情节、主题等。
- 出示问题,让学生思考并回答,加深对课文的理解。
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第二单元 五星红旗我为你骄傲
一、基础知识
1 改革开放30年来,我国人民实现了
2背后支撑着一切的是 ( 页)
3、综合国力是指
4、综合国力中的决定性因素
5、我国奉行 的外交政策( 页)
6体现了党的正确领导:
7、中国中产党能够成为 ,源于
8、三个代表内容( 页)
9高举中国特色社会主义的伟大旗帜:
高举这一伟大旗帜,最根本的就是要
( 页)
10中国特色社会主义理论体系,就是
( 页)
科学发展观,
( 页)
11公有制经济包括
( 页)
12非公有制经济包括
13 是我国现阶段的基本经济制度。( 页)
17、公有制经济的地位( 页)
18、非公有制经济的地位( 页)
19、我国的国情( 页)
20、非公有制经济的作用( 页)
2
21社会主义的根本任务是
22、社会主义的根本目的是
23、三个有利于的内容?( 页)
24、凡是符合
25、我国按劳分配的制度( 页)
26我国法律保护
27、我国基本国情决定 决定
28体现了人民当家作主。在我国,_________________________________
____________________________________________________________( 页)
29、人民代表大会是_______________________________________,它包括
________________________________________________。( 页)
30全国人民代表大会是_______________________________________,它行使
___________________________________________________________。( 页)
31我国实行_____________________________,由______________统一行使国家
权力。( 页)
32人大和政府、法院、检察院__________________________,但他们的根本目标
都是______________________________________________。( 页)
33、人民代表大会制度是__________________________________,实行
__________________________________________________________。( 页)
34青少年学生是国家的小主人,对于人大代表和人民代表大会制度我们应怎样
做?( 页)
35、社会主义新型民族关系:_________________________________( 页)
36我国处理民族关系的原则:__________________________________________
37各族人民只有团结合作,把西部_______________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________实现各民族的共同繁荣。( 页)
★、全国各族人民______________________________________________________
________________________________________________的重要原因。( 页)
38、我国是一个_____________国家,历史上形成了“______________”的民族分
布特点。适应这一特点,我国在少数民族聚居的地方实行____________( 页)
★、民族区域自治是我国的一项_________________________________________
__________________________________________________。( 页)
39、我国实行民族区域自治的意义。( 页)
3
40青少年怎样维护民族团结?( 页)
二 判断题(对A ,错B)
1 发展是硬道理,因此经济力是综合国力的唯一决定因素。( )
2 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想需要我国的社会主义现代化建
设来指导。( )
3、在全国人大会议上温家宝总理提出:将用两年时间免除农村地区义务教育阶段的学杂费,
这体现了中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。( )
4 青岛市2006年投资1800万元,为1000户农村贫困残疾人修建住房。这说明中国共产党代
表中国先进生产力发展的要求。( )
5.2008年2月18日,温家宝总理签署国务院令公布《国务院关于修改〈中华人民共和国个
人所得税法实施条例〉的决定》,个人所得税起征点自2008年3月1日起由1600元提高到
2000元。这说明中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。( )
6 在我国,各级人民代表都是由人民直接选举产生。( )
7 全国人民代表大会是我国的根本政治制度。( )
8实行民族区域自治是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。(
三 不定项选择题
1. 下列事例能体现出中国共产党代表中国最广大人民根本利益的有( )
A. “神六”飞船顺利发射、回收
B. 温家宝总理在人大会上承诺:将用两年时间免除农村地区九年义务教育学生的学杂费
C. 青岛市实施科教兴市、科教兴区方针
D. 胶州市市委市政府在每年农忙时派遣农业专家到农村指导农民种田
2 2007年3月5日,温家宝总理在《政府工作报告》中称:2006年,将在全国全部免征农业税。
这一做法( )。
A.有利于减轻农民负担,极大调动农民的积极性B.是实现同时富裕的必然要求
C.体现了“三个代表”的重要思想 D.将大大减少财政收入,不利于国家发展
3 南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路是我国西部开发的四大工程。这四大工程开发
了西部,共享了资源,拉动了内需,拓展了市场,激活了中国东西南北经济的发展。党和国
家实施这些工程( )
A.有利于缩小东西部地区的差距,实现共同富裕
B.有利于促进各民族共同繁荣,发展社会主义的新型民族关系
C.有利于正确处理人口、资源、环境的关系,实施可持续发展战略
D.有利于发扬艰苦创业精神,推动西部经济发展
4 在2008年3月14日西藏拉萨打砸抢烧暴力犯罪事件中,藏汉同胞不顾个人安危,互伸援
手,共同维护了社会的稳定。对此,下面理解正确的是 ( )
A.体现了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系
B.体现了当今中国藏汉民族之间已经不存在差别
C.体现了这些藏汉同胞履行了维护民族团结的义务 D.体现了藏汉民族的大团结牢不可破
四、填表:分析问题-想想做法-说说理由(本题满分为8分,每空1分)
假如你遇到下列问题,请你写出2个正确的做法(要求做到合情、合理、合法、切实有效),
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并运用学过的法律知识说明这样做的理由。
问题 正确做法 启示
小李的哥哥想在大学毕业后自己开一家动漫设计室,而他的母亲以办个体不保险为由表示反对。 (1) (2) (3)
在市人大召开之前,人大代表到你所在的社区进行调研。 (1) (2) (3)
学校组织同学到西藏学习参观,在出发前征求大家的意见。 (1) (2) (3)
.班级里有人取笑少数民族同学特有的生活习惯。 (1) (2) (3)
六、新闻分析:关注两会(本题满分为8分。
温家宝总理3月5日在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时,提出了2008
年工作的基本思路、主要任务和预期目标及需要把握的原则。
政府工作的基本思路和主要任务是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和
“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,更加重视加强和改善宏观调控,
更加重视推进改革开放和自主创新,更加重视调整经济结构和提高发展质量,更加重视节约
资源和保护环境,更加重视改善民生和促进社会和谐,推进社会主义经济建设、政治建设、
文化建设、社会建设,加快全面建设小康社会进程。
今年国民经济和社会发展的预期目标是:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境
的基础上,国内生产总值增长8%左右;居民消费价格总水平涨幅控制在4.8%左右;城镇新
增就业1000万人,城镇登记失业率控制在4.5%左右;国际收支状况有所改善。
总理说,实现经济社会发展的目标和任务,需要把握以下原则:坚持稳中求进,促进经
济平稳较快发展;坚持好字优先,加快转变经济发展方式;坚持改革开放,注重推进制度建
设和创新;坚持以人为本,加快以改善民生为重点的社会建设。问题:
1、稳中求进、好字优先、节能减排、改善民生„„总理在政府工作报告中强调的这些“关
键词”体现了怎样的发展思路?(2分)2、如何才能完成2008年提出的目标和任务,请你
结合当地实际,提三条合理化的建议,并结合思想品德课的有关知识进行简要分析。(6分)