第七单元尊严作文提纲
尊严主题作文范文四篇
尊严主题作文范文四篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!尊严主题作文范文四篇尊严在很多人眼中都是非常重要的东西，与此同时尊严也是我们心中最不能触碰的软肋，那关于这方面的作文该怎么写呢？下面是本店铺和大家分享的尊严主题作文范文四篇，提供参考，欢迎你的参阅。
写以尊重的作文的提纲
写以尊重的作文的提纲
《尊重那些事儿》
提纲：
一、开头：引出尊重这个话题，简单说说尊重很重要（可以用轻松的语气带过）
二、中间
1. 讲述一件身边发生的小事，详细描述事情的经过，比如在公交车上看到一个年轻人主动给老人让座，老人很感激，年轻人很开心。
（这里要细致刻画年轻人和老人的表情、动作、语言等）
2. 从这件小事展开，说说这就是一种尊重，尊重老人，尊重他人的意愿和感受。
三、结尾：再次强调尊重的重要性，呼应开头，比如说“尊重真的很重要呀，就像那次公交车上看到的那样，小小的举动，大大的温暖呢”。
下面是具体内容：
嘿，咱今儿就来说说尊重这档子事儿哈。
你说尊重重要不？那肯定重要哇！就说有一回吧，我坐公交车出去玩。
那天车上人还挺多，我就找了个地方站着。
过了几站，上来个老爷爷，走路都颤巍巍的。
这时候，坐在前面的一个年轻小伙子立马就站起来了，说：“大爷，您坐这吧！”那老爷爷特别感动，脸上笑开了花一样，一个劲儿地说：“谢谢啊小伙子，你真是个好人。
”那小伙子呢，就笑着说：“没事大爷，您坐就好。
”哎呀，就这么个简单的让座的事儿，我觉得特别温馨。
你看，那小伙子就是尊重老人呀，他想着老人站着不方便，就主动让座。
这就是对老人的一种尊重，尊重他的年龄，尊重他的身体状况。
而且呀，因为这个小伙子的尊重，老人可开心了，整个车厢的氛围都变得特别好呢。
所以说呀，尊重真的很重要哇，就像那次公交车上看到的那样，小小的举动，大大的温暖呢！。
尊严的作文7篇
尊严的作文7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!尊严的作文7篇尊严的作文7篇无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
关于尊严作文（通用15篇）
关于尊严作⽂(通⽤15篇) 在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家都接触过作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
那么，怎么去写作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家收集的关于尊严作⽂，希望对⼤家有所帮助。
关于尊严作⽂1 任何⽣灵都有它的尊严。
——题记 ⼩时候我并不懂什么是尊严，也不知道其他⽣灵也有他的尊严，直到我遇见了那件事。
四五岁时，那天我捡到了⼀只从窝⾥掉下来的⼩⿇雀，我⾮常喜欢它。
它嘴间是⿊⿊的，后⾯有⼀点黄。
⼩⽖⼦是橙⾊的，眼睛圆圆的程亮极了如两颗⼩⿊⽔晶。
让⼈忍不住摸摸它，给它顺顺⽑，逗逗它，不过它的反应却很⼤。
我把它放进家⾥许久没⽤的鸟笼⾥。
去给它找⾷物，也可以让它适应适应新环境顺便休息⼀会⼉。
我在厨房找了好久，终于找到了⼀些⼩⽟⽶粒，⼜在鸟笼⾥的“桶”⾥装了⼀些⽔，可是等了⽼半天它就是不吃，我有些着急了，便上⽹查了查。
⽹上说：⾃⼈捉住⿇雀的第⼀刻起，它就开始绝⾷。
在⿇雀的逻辑⾥，要么⾃由的⽣活，要么死去。
绝不活在⼈类的照顾之中，失去尊严。
这说明尊严和形态不⼀定有直接关系，看完后我被这⼩⼩的⿇雀震住了，“⿇雀虽⼩五脏俱全”虽然它⼩但是它却⽐苟活的⼈值得尊敬。
我便赶快把⼩⿇雀拿出来，放回它掉下来的鸟巢。
⼀只⼩⼩的⿇雀虽⽆艳丽之⾊，却是难以征服的。
⾃那之后，我虽懵懵懂懂不知该如何解释尊严，却知道它是怎样的，我们不能缺少它。
关于尊严作⽂2 如果，你有了⽣命，但却没有尊严，那就代表了你的⽣命被⾃⼰⽩⽩浪费了。
假如，⽇本⼈来了之后，你很害怕⾃⼰不在了，你就投靠给了⽇本⼈，那就代表你并不是我们中国⼈，⽽是背叛中国，背叛抗⽇英雄的汉奸，从此，就没有再信任你了，连你的家⼈也不会信任你。
我们的⽣命和新中国都是有尊严的⼈，没投靠⽇本⼈的英雄给的，他们的尊严给我们带来了快乐和幸福。
⽽且，你有了⽣命也只能活到100岁，有⼈却100岁还没有到，就不在世上了，这就可以说明尊严⽐⽣命还重要。
虽然有⼈把⽣命称作可贵的⽣命，那是因为那个⼈没有尊严或者是不懂什么是尊严，那就不是聪明的⼈。
五年级作文之五年级下册七单元尊严作文指导
五年级下册七单元尊严作文指导 【篇一：五年级下册第七单元习作教学设计(公开课)】 五年级下册第七单元习作《写一个印象深刻的人》教学设计 一、教学目标 知识目标：引导学生留心观察身边的人、注意特点鲜明的人，学会通过观察、交往等多种方法了解人物的特点，收集人物的典型事例和相关材料。 能力目标：说写练结合，引导学生借助生动鲜活的具体事例、恰当的外貌、神态、动作、语言等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。 情感目标： 在习作训练中培养说真话表真情的表达习惯，培养学生习作交往的能力。 二、教学重难点 从本组课文中汲取写法特点，运用到习作中。 三、教学准备 1、观察身边的人，抓住他的品质或者通过具体事例说出人物特点。 2、多媒体课件。 四、教学过程： （一）单元主题引入 1、师：同学们，这节课我们来学写一个给你留下深刻印象的人。齐读习作要求。（生齐读）谁来说说这段话要求我们写什么？（写一个特点鲜明的人）怎么写？（运用课文中写人的方法、写出人物的特点） 2、师：我们先来回顾回顾第七单元，这个单元的主题是“作家笔下的人” ，我们接触到了许多形象鲜明的人物。例如有：（机灵好胜、有心计 ）的小嘎子，（爱财如命）的严监生，（泼辣张狂、逢场作 戏、使权弄势）的王熙凤，（技艺高超）的刷子李，（傲慢 无礼、见钱眼开）的托德。 3、师：你是怎么概括出他们的性格特点的？为什么说严监生爱财如命呢？（临死前记挂着两茎灯草）那有从哪里看出小嘎子是机灵的呢？（摔跤时总使巧招）同学们有没有发现，每一个人物都是通过一件典型的事例来表现人物特点的。（出示表格，重温本组课文的典型事例） （二）说说你身边的人 1、师：课前已经让大家利用课余时间留意身边的人，而且是你想写的人，通过细致观察、深入了解去熟悉这个人，并且要收集这个人的具体事例。你准备抓住他的哪些品质去表现他的特点呢？现在我们来交流一下。（出示交流提示） 2、生交流，师适时点拨，引导学生通过具体的事例突出人物的特点，肯定学生的回答。 3、同学们都说得非常好，从刚才的交流中，我听出来了，同学们能够选择身边不同的人来写， 有写____的，有写____的??这些都是我们身边熟悉的人。 （三）指导写法 1、师：大家通过课前的观察、了解，能围绕人物的品质、特点（板书：品质、特点），收集到一些具体真实的事例(板书：具体、真实的事例)，这样我们的文章就有内容可写了。这节课，我们就来讨论如何写这个问题。回忆一下，平时写人，一般都抓住他的哪些方面来 进行细致描写？（生答：外貌、动作、语言、神态、心理活动等等）（师板书这些词语)。 2、师：你们的积累真丰富。这么多的方法，我们该怎么用呢？是不是不管什么文章，这些方法一股劲儿都用上，还是根据文章的内容，选择一些恰当的方法，进行细致的描写？（要根据内容，选准方法） 3、师：对了，我们要选准了方法进行细致描写。(板书：选准方法、细致描写)刚才有个同学说他要写____，那你准备抓住什么来表现他的特点？（选刚才有发言的学生说） 4、师总结：也就是写文章用什么方法，要根据内容和表达的需要，更要根据人物的特点来选准方法。通过刚才的交流，我觉得大家选准方法不成问题，更重要的是选准方法之后的具体描写。只有这样，写出的人物才可能是鲜活、生动的。 （四）小试牛刀，运用细节描写表现人物的性格特点 1、师创设情境（教师表演早上在课室等待一个从未迟到过的好学生的一幕），生运用外貌、动作、语言、神态、心理活动等细节描写中的一种进行练写。 2、学生写话展示，师生评价。 （五）总结 1、师：（指板书）通过这节课的学习，我们知道，写人要围绕人物的品质和抓住人物特点，用具体的事例来写。写人通常可写人物的外貌、动作行为、语言、神态、心理活动等。请大家选择合适的方法，通过一两个具体事例，写一个给你留下深刻印象的人。 五、板书设计 习作七 写一个给你留下深刻印象的人 品质、特点 具体、真实的事例 外貌、动作、语言、神态、心理活动（选准方法、细致描写） 南塘大街小学 语文科 黄文娟 2015-5-25 【篇二：人教版五年级下册第七单元作文指导教案】
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七单元尊严作文提纲
师生之间需要尊严。尊敬师长是中华民族的优良传统。作为学生，
我们应该努力学习，完成老师布置的作业，上课认真听讲，配合老师
上好每一节课。以下是小编为大家整理分享的第七单元尊严作文提纲，
欢迎阅读参考。
第七单元尊严作文提纲1
尊严是可贵的，是金钱无法衡量的，人人都应该具备至高无上的
尊严。
朋友之间需要尊严。之所以能成为朋友，想必是志同道合。当朋
友成功时，道一声祝贺;当朋友失败时，不要用话语损(她)他，而是鼓
励(她)他遇到挫折要勇敢面对;当朋友快乐时，不妨与(她)他分享一下;
当朋友悲伤时，找些乐子逗他开心……也许只是一件件小事，但却维护
了互相之间的尊严，使友谊之花含苞待放，愿有情天长地久，何乐而
不为呢?
师生之间需要尊严。尊敬师长是中华民族的优良传统。作为学生，
我们应该努力学习，完成老师布置的作业，上课认真听讲，配合老师
上好每一节课。学生成绩不太理想时，老师不恶语相向，而是耐心辅
导学生，鼓励学生在学习上努力奋斗，拼搏，争取在下一次考出好的
成绩。此刻，师生间的尊严就不言而喻了。
父母与孩子之间同样需要尊严。同在一个屋檐下，难免会有些误
会和不理解。父母不要因为孩子的一些小事而谩骂甚至大打出手，这
会在孩子幼小的心灵上留下阴影，对孩子的健康成长是不利的.。父母
应该在孩子犯错时，引导他们怎样才不犯错，用自己的言行举止做榜
样以教育孩子。作为子女，在自己犯错误时，父母难免说几句，但都
是为孩子好，此时千万不要和父母顶嘴，要端正自己的态度，承认错
误，改过自新。在父母为生活而奔波偶尔发发牢骚时，一句“爸爸，
妈妈，您辛苦了，请喝茶润润心!”便会使父母感到自己的子女长大了，
懂事了，心中会感到无比的欣慰。当孩子学习压力太大时，父母在饭
桌上能摆上一碗鸡汤说是为子女补补肾，此时孩子连日来的学习压力
也会随之烟消云散。父母尊重孩子的需求，孩子理解父母的苦心。亲
情需要尊严来维护，用理解来包容尊严，父母和孩子之间子让不会有
代沟。
第七单元尊严作文提纲2
想起从前，我怀着崇敬的心情，把课文《尊严》一口气读完，心
情久久无法平静。
课文的主要内容是描写石油大王哈默年轻时的故事。故事梗概是
这样的：一群逃难的人来到了南加州沃尔逊小镇，善良的沃尔逊人家
家烧火做饭，给这些逃难的人吃。那些逃难的人看到饭，就狼吞虎咽
地吃了起来。只有一个人例外，他就是现在的石油大王哈默，他当时
也和逃难的人一样，饥饿难忍，当镇长杰克逊大叔把食物给他时，他
却要以自己的劳动来换取这些食物。在饥饧辘辘的时候，他没有失去
自己的尊严，这种举动深深地感动了镇长杰克逊。他对哈默十分赞赏，
并将他留下来，做自己的帮手。不久，便成了杰克逊大叔的心腹好手。
最终他不懈努力，终于有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石
油大王哈默。
啊!哈默不畏困难的精神，让我明白了做人的尊严，做什么事都不
能不劳而获。就比如我们的祖国，也有遇到灾难的时候，可它从不被
困难所屈服，用他自强不息的精神屹立在世界的东方，这让每一个华
夏儿女都感到无比自豪。
我想我们这一代少年儿童，一定要好好学习，学习哈默不屈不挠、
吃苦耐劳的精神，把明天的祖国建设得更加美好、更加繁荣。让中国
加入到世界的领先行列中。