学校拟建项目汇总表[1]

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项目实施方案模板集合6篇(精选模板)

项目实施方案模板集合6篇项目实施方案篇1为了提升教师素养，增强全校各学科教师的文本解读能力，提高教师教育专业技能，经学校研究决定，在坚持做好教师继续教育校本培训工作的同时，着力抓好各学科“教学内容的文本解读和拓展”为特色的校本项目培训工作。

为使学科“教学内容的文本解读和拓展”校本培训工作扎实有效的开展，特制订以下《桥头镇中学学科“教学内容的文本解读和拓展”校本培训实施方案》，自20__年9月开始执行。

一、培训对象：全体在职教师。

二、培训时间：20__年09月——20__年06月三、培训形式：讲座、自学、课题研究四、申报学时：6学时五、培训内容1、20__年七年级教学内容的'文本解读和拓展，主题为教学内容的合理选择和呈现；2、20__年八年级教学内容的文本解读和拓展，主题为教学过程设计和解题、说题；3、20__年九年级教学内容的文本解读和拓展，主题为教学诊断、分析和评价；六、领导小组组长：黄大锚副组长：邹培胜邹锡佐（具体负责）组员：各教研组组长和备课组组长七、指导专家县教师进修学校指派的负责人和县学科专家指导小组。

八、实施措施（一）加强学习，提高教师文本解读能力。

1、研读理论书。

组织教师自主学习教师进修学校发下的有关各学科相关年级教学内容的文本解读的书籍、教师自行订阅和学校购买的书籍、络资源等。

2、学习相关文件。

3、精读专业书。

在读好“三书”（各学科课程标准、教科书、教师用书）的基础上，还应读通与学科内容相关的人文科学知识书籍。

（二）加强培训，提高教师文本解读能力。

1、专家引领。

组织教师积极参加永嘉县教师进修举办的有关文本解读的各项培训，学校不定期地邀请文本解读方面的专家到校给我们的老师开设专题讲座。

2、外出学习。

不定期地分学科派老师到外地进行学习。

3、专题培训。

请校内的骨干教师定期在校开设文本解读讲座和示范课，给全体教师进行培训。

（三）注重研究，提高教师文本解读能力。

1、与常规教研相结合。

建设项目立项申请报告范文模板5篇

建设项目立项申请报告范文模板5篇项目经过项目实施组织决策者和政府有关部门的批准，并列入项目实施组织或者政府计划的过程叫项目立项。

下面就是小编给大家带来的建设项目立项申请报告，希望能帮助到大家!建设项目立项申请报告1项目名称：项目负责人：所在单位：建设日期：年月至年月说明一、申请重点建设项目应在科学定位、合理规划、瞄准目标、凝练方向、突出重点的原则基础上，详细阐述项目的建设意义、建设内容、经费预算、设备购置、预期总体建设目标和阶段目标，做好项目的节点安排。

二、项目建设实行项目责任制。

项目负责人的职责是：1、提出本项目的建设目标和建设计划;2、提出本项目的年度投资计划;3、组织本项目的建设实施，负责工程投资、工期和质量保障;4、协调本项目的内部关系，解决内部出现的问题;5、提出本项目建设的年度报告、年度统计;6、根据要求安排本项目接受中期检查;7、出具本项目的竣工验收申请报告，做好验收评估的各项准备工作。

三、项目建设审批程序如下：1、各单位确定项目负责人，提出立项申请并填写项目，提供必要的论证材料;2、校内相关职能部门组织专家论证，专家及职能部门签署意见;3、学校重点建设项目领导小组最终审核批准后，发出开工建设的批复文件，并正式拨款。

项目建设意义总体目标总体建设内容分年度建设计划及阶段目标重点建设项目经费预算总表单位：万元支出预算1、设备购置费2、设备维修费3、图书资料购置费4、房屋建筑物维修费5、实验材料费6、测试分析加工费7、租赁费8、业务费合计预算总额分年度预算额年年年年备注说明：1、项目建设严格实行预算制，申请人须认真填写《重点建设项目经费预算总表》《重点建设、项目设备购置费预算明细表》和《重点建设项目业务费预算明细表》。

其中，后两个《明细表》均指在总预算额度内、且计划在项目申请当年使用的经费;以后年度的项目使用经费计划及明细则应按“分年度预算额”在每年末学校统计下一年度经费预算时统一申报。

企业的研究开发项目情况表案例1

二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD01
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD02
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD03
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD04
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD05
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD06
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD07
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD08
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD09
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD10
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD11
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD12
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD13
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD14
二、企业研究开发项目情况表（近3年执行的项目，按单一项目填报）RD15
三、上年度（指2008的）高新技术产品（服务）情况。

一、慈溪市范市初级中学自评报告

一、慈溪市范市初级中学自评报告
二、自评项目汇总表
说明：单项标准达成情况按照《操作细则》中具体内容自我判断，必须实事求是、客观准确；规范性指标中“基本达标”或者“不达标”项目以及基础性和发展性指标未得到满分的项目尽可能写出存在的问题。

三、指标自我评价表
四、相关数据4-1 学校奖惩情况
4-2 学校办学条件
4-2-1
4-2-2
4-2-3
4-3 学校办学规模
4-4 校级、中层领导班子
4-5 教师队伍
4-6 培训工作
4-6-1
4-6-2
4-7 教科研成果（近3年）
4-8 学科竞赛、体育艺术比赛成绩（近3年）
注：只填写学生参加由市级以上教育行政部门主办的比赛或者竞赛的获奖情况，先按时间顺序再按项目和学生姓名依次填写。

附件1：学校发展性评估方案及论证报告
慈溪市义务教育段学校发展性评价基础性指标（试行）
说明：
1. 基础性指标由5个一级指标、23个二级指标组成，分值为100分；
2. 学校应将基础性指标中的规范性要求充分体现在所制订的发展性规划中，并一以贯之地加以落实；
3. 学校在开展总结性评价时，应对照基础性指标体系进行自评，其结论应作为学校总结性自评报告的重要组成部分，报送市政府教育督导室或教办。

慈溪市范市初级中学发展性评价指标（试行）2013年9月。

山东校园天眼安全建设实施方案(一)

山东校园天眼安全建设实施方案(一)山东校园天眼安全建设实施方案背景随着社会的发展，校园安全问题日益突出，为了保障学生和教职员工的安全，山东省决定实施校园天眼安全建设项目。

该项目旨在利用现代化技术手段提升校园的安全管理水平。

目标通过校园天眼安全建设项目，达到以下目标： 1. 提高校园的安全防控能力； 2. 构建全面覆盖的监控系统； 3. 实现快速、准确的事件监测和处理； 4. 促进学校与社会的信息共享与合作； 5. 确保师生的人身和财产安全。

方案概述校园天眼安全建设项目将采取以下主要措施： 1. 安装高清摄像头：在学校的重要区域、出入口、楼梯等地方安装高清摄像头，并利用网络技术将视频流实时传输到监控中心，以便后续的分析和处理。

2. 建设监控中心：建立专门的监控中心，配备先进的硬件设施和软件系统，以便对所有监控摄像头进行集中管理和操作。

3. 强化智能分析能力：引入人脸识别、行为分析等智能技术，将监控数据与数据库进行比对分析，实现对异常事件的自动侦测和预警。

4. 加强网络安全保障：采用先进的防火墙、加密技术等手段，确保监控系统的数据安全和网络稳定。

5. 培训与运维支持：为学校相关人员提供必要的培训，确保他们能够熟练操作和维护监控系统，同时建立完善的运维支持体系。

实施步骤校园天眼安全建设项目的实施包括以下步骤： 1. 需求调研：了解学校的具体需求和现有安全管理状况，进行项目可行性研究。

2. 设计方案：根据需求调研结果，制定具体的方案设计，包括摄像头的布置、网络架构、软件系统等。

3. 采购设备：根据设计方案，对所需的硬件设备和软件进行采购，确保其质量和功能满足项目要求。

4. 安装调试：组织专业的安装团队，按照设计方案进行设备的安装和调试，确保其正常运行。

5. 培训与验收：对学校相关人员进行系统操作和维护的培训，并进行项目的最终验收。

6. 运营维护：建立监控系统的日常运维机制，包括系统巡检、故障处理、数据备份等，确保系统的稳定运行。

重庆市教育委员会关于印发《重庆市属学校基本建设管理办法(试行)》的通知-渝教建[2013]1号

重庆市教育委员会关于印发《重庆市属学校基本建设管理办法(试行)》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重庆市教育委员会关于印发《重庆市属学校基本建设管理办法（试行）》的通知（渝教建〔2013〕1号）各区县（自治县）教委，北部新区、万盛经开区教育局，各高校，各中等职业学校，各直属中小学：《重庆市属学校基本建设管理办法（试行）》，已经市教委主任办公会讨论通过。

现印发你们，请遵照执行。

重庆市教育委员会2013年1月5日重庆市属学校基本建设管理办法（试行）第一章总则第一条为加强学校基本建设管理，提高投资效益，规范基建程序，保证工程质量，依据有关法律法规，结合我市实际，制定本办法。

学校基本建设，是指学校的校舍建设、教职工住房建设、学校的场地设施及相关维修改造等基础设施建设。

包括国拨资金项目，自筹资金项目，贷款项目，捐赠款项目，以学校为法人的学校与社会合作建设项目，学校负有管理责任的其它项目。

第二条本办法适用于市教委管理的高等学校（含民办高校）、中等职业学校和普通中小学。

区县（自治县）和其他市级部门管理的学校，参照本办法执行。

第二章管理机构第三条市级教育行政部门是全市学校基本建设工作的主管机关，负责统筹、协调、指导、监督学校的基本建设工作。

教育行政部门具有基建管理职能的内设机构是学校基本建设工作的业务管理机构，负责具体管理工作。

第四条市级教育行政部门基建管理职能机构的职责：贯彻执行国家有关法律法规和方针政策；协同政府相关部门安排和争取基建专款和赠款；指导学校基建规划工作；审核审批市属学校规划、立项、设计和投资；编制市属学校基建投资计划；对市属学校建设项目的程序、行为、招投标、质量、进度、安全实施监督；会同有关部门调查处理基建投诉。

2009年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划立项项目名单1

73 南京理工大学
74 南京理工大学
75 南京理工大学
76 南京理工大学
77 南京理工大学
78 南京理工大学
79 南京理工大学
80 南京理工大学
81 南京理工大学
82 南京理工大学
83 南京理工大学
84 南京理工大学
85 南京理工大学
86 南京理工大学
87 南京理工大学
88 南京理工大学
89 南京理工大学
32 东南大学
2009年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划立项项目名单
（本科院校）
推荐项目名称
项目主持人姓名
从气象谚语看我国部分地区冬夏季气候相互关系
刘超
虚拟社区实体化的空间区位与形式选择机制研究
何序君、何鹤鸣
如东紫菜养殖对潮滩地貌以及沉积作用的影响
施杨
巢湖测区海相泥页岩软化机理研究文化工作室的现状、问题及政策建议——以江苏省为例以人工生殖子女为核心的人工生殖法律关系研究
导师姓名
陈菊花
周钰明吴涓束海泉樊祥宁孙利国樊祥宁樊祥宁陈仁文宋彦国姚卫星江驹钱志余周波邢岩周建江陆永华楼佩煌游有鹏姚正军张校刚刘劲松李季平施大宁张浩江可申党耀国
王岩
序号
学校名称
69 南京航空航天大学
70 南京航空航天大学
71 南京航空航天大学
72 南京航空航天大学
68 南京航空航天大学
推荐项目名称聋人语言训练系统基于GPS和短信技术的迷路报警器太阳能电池光电跟踪系统
Smart Project 贵金属有序纳米结构的调控及其表面增强拉曼散射特性研究基于GPRS无线传输的手持心电仪重金属可视化检测研究氮化碳薄膜的磁控溅射沉积与生物相容性研究

绍兴文理学院元培学院易地新建项目_副本

绍兴文理学院元培学院易地新建项目环境阻碍报告书（简本）煤炭科学研究总院杭州环境爱惜研究所绍兴市环保科技效劳中心二OO九年十月目录第一章项目概况 (1)项目由来 (1)项目名称、地址、建设性质 (2)立项情形 (2)绍兴市进展和改革委员会关于绍兴文理学院元培学院易地新建工程项目建议书的批复【绍市发改中心[2020]109号】 (2)第二章现有校区工程分析 (3)现状学校概况 (3)现有公用工程 (3)现有污染因素分析 (4)现有校区存在的要紧环境问题 (5)退役期环境阻碍 (5)第三章拟建项目工程分析 (5)拟建项目工程概况 (5)易地新建后学校污染物排放情形 (7)项目实施前后污染物产生、排放情形汇总 (8)第四章选址周边环境及爱惜目标 (10)环境空气质量现状 (10)水环境质量现状 (10)声环境质量现状 (10)环境爱惜目标 (10)第五章环境阻碍预测要紧结论 (12)建设期环境阻碍要紧结论 (12)营运期环境阻碍评判结论 (12)周围污染源对项目的阻碍分析 (13)分期建设项目对本项目的阻碍分析 (13)第六章计谋方法 (15)第七章总量操纵及公众参与 (18)总量操纵 (18)公众参与 (18)第八章环境可行性及评判结论 (20)环保审批原那么和符合性 (20)选址合理性分析 (23)布局合理性分析 (23)第九章环评总结论 (25)第一章项目概况项目由来绍兴文理学院元培学院是经国家教育部批准的一所全日制综合性本科独立学院。

以我国近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名。

学院建于2000年，是浙江省首批获国家教育部确认的十八所独立学院之一。

学院位于绍兴市区城南，占地500余亩，现有在校生8800余人。

设有经济与治理系、信息与电子系、工程与技术系、生命科学系、人文科学系、外语系、基础课部等6系1部。

开设了汉语言文学、对外汉语、英语、法学、国际经济与贸易、工商治理、会计学、市场营销、公共事业治理、工程治理、信息治理与信息系统、护理学、药学、生物科学、环境科学、运算机科学与技术、信息与计算科学、土木工程、纺织工程、服装设计与工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、自动化、音乐学、艺术设计、体育教育、微电子学等27个本科专业，涉及文、理、工、管、经、法、医等7大学科门类。

学校建设项目环评报告书

建设项目环境影响报告表(试行)项目名称: 某某九年一贯制学校建设项目建设单位（盖章）：某某市某某建设管委会建设项目环境保护审批登记表3、计量单位：废水排放量—万t/a；废气排放量—万N.m3/a；工业固体废物排放量—万t/a；水污染物排放浓度—mg/L；大气污染物排放浓度—mg/m3；水污染物排放量—t/a；大气污染物排放量——t/a。

第六章环境生态影响评价6.1 对陆域生态的影响及其对策6.1.1对陆生动植物的影响6.1.1.1陆生生物现状调查在福建植被区划中，宁德市属于两个植被区的过渡地段，大部分属中亚热带常绿阔叶林区，小部分为南亚热带雨林区，后者面积很小，且原有植被破坏殆尽，几乎为人工栽培植被及灌丛代替，仅有残留雨林特征。

根据宁德市林业局编制的《福建省宁德市生物多样性保护工程规划》，七都镇阔叶林面积429.9公顷，九都镇阔叶林面积1052.1公顷，石后乡阔叶林539.3公顷。

常绿阔叶林分布在海拔300－900米，为山地常绿槠类照叶林带，主要树种有：甜槠、米槠、罗浮槠、丝栗栲、石栎、青岗栎、木荷；灌木层则以冬青类、弯蕨杜鹃、黄瑞木、山矾、苦竹等为主；草本层主要是蕨类、芒萁、芒草、淡竹叶等。

现存的天然次生阔叶林地处洪口乡金山村、吴峰村等偏远山区，人为干扰较少，是宁德市最稳定的森林群落，植物种类丰富，层次多，具有良好的林内生境。

全市野生植物113科，517种，其中蕨类17科，30种，裸子植物6科，17种，被子植物90科，470种。

中低山植被里生活的兽类80多种，鸟类300多种，爬行类100多种，两栖类10多种。

主要有：山麂、野猪、山羊、金钱豹、松鼠、穿山甲、黄鼠狼、水獭、狐狸、野兔、刺猬、蟒蛇、青竹蛇、眼镜蛇、银环蛇、山鸠、老鹰、乌鸦、野鸭、麻雀及蛙类和各种昆虫。

宁德市有国家和省重点保护的珍贵、濒危野生植物13中，其中国家重点保护的10种，省重点保护的3种，包括桫椤、南方红豆杉、银杏、水杉、水松等。

A一1.1核查学校办学条件情况工作表

25240
57.准备室个数及面积
1
学生
阅览室
37.座位数(个)
54
物理实验室(初中)
58.个数
38.报刊数量(种)
59.总面积(㎡)
教师
阅览室
39.座位数(个)
60.准备室个数及面积
40.报刊数量(种)
化学实验室(初中)
61.个数
41.生均图书册数
21.7
62.总面积(㎡)
42.复本率不超20册
达标
26680
28.生均使用面积(㎡)
14.生均面积(㎡)
22.7
29.一人一床，整洁有序
二、校舍建设
(七)
食堂
30.总面积(㎡)
1200
(一)
建筑面积
15.总面积(㎡)
5644
31.生均面积≥1.2(㎡)
1.2
16.生均面积(㎡)
4.8
32.设施符合卫生规范
达标
(二)
普通教室
17.生均面积(㎡)
1.72
2.在评估验收组到达被查学校时,先将学校填写的此表一式四份交评估验收人员。
3.此表中项目涉及中小学校，请按学校性质填写(九年一贯制学校合并填表)。
1.有；2.无
项目
指标名称
现状情况
核查记录
项目
指标名称
现状情况
核查记录
一、学校设置与班额
(二)
普通教室
19.灯光9+2，有灯罩
达标
(一)
学校设置
1.覆盖人口(万人)
2万
20.地面硬化防滑
达标
2.服务半径(km)
2.5
(三)
辅助用房

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占地面积学生数班级数教师数1普通教室2实验室3图书室4微机室5体育活动室6学生宿舍7食堂8厕所9教工宿舍10教师办公室11普通操场12水泥操场13塑胶操场14围墙现有用地缺少用地解决办法急需两年内三年
内

康桥小学422031561544015015075150600600120150150200050042205000政府征地/租赁1、3、141、14
3、5、6、
13

填表说明：1、项目建设单位为平方米或米；2、拟建项目要实事求是、按需填报；3、建设用地情况和项目实施计划只需填写编号。

序
号
学校名称

各乡镇学校拟规划建设项目汇总表
中心校：康桥小学填表人：陆兆卿联系电话：18056718339
基本情况（必填）拟建项目（根据学校发展规划选填）
建设用地情况（填序号）项目实施计划
（填序号）