高中物理知识点一对一(质点的理解)
高一物理公式总结大全
高一物理公式总结大全高一物理公式大全总结一、质点的运动(1)-----直线运动1)匀变速直线运动1.平均速度V平=S/t(定义式)2.有用推论Vt2–V02=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度V=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(V_o2+V_t2)/2]1/26.位移S=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=(V_t-V_o)/t以V_o为正方向，a与V_o同向(加速)a0;反向则a08.实验用推论ΔS=aT2ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差9.主要物理量及单位:初速(V_o):m/s加速度(a):m/s2末速度(Vt):m/s时间(t):秒(s)位移(S):米(m)路程:米速度单位换算：1m/s=3.6Km/h注：(1)平均速度是矢量。
(2)物体速度大,加速度不一定大。
(3)a=(V_t-V_o)/t只是量度式，不是决定式。
(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/2)自由落体1.初速度V_o=02.末速度V_t=gt3.下落高度h=gt2/2(从V_o位置向下计算)4.推论Vt2=2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。
(2)a=g=9.8≈10m/s2重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。
3)竖直上抛1.位移S=V_ot–gt2/22.末速度V_t=V_o–gt(g=9.8≈10m/s2)3.有用推论V_t2-V_o2=-2gS4.上升最大高度H_max=V_o2/(2g)(抛出点算起)5.往返时间t=2V_o/g(从抛出落回原位置的时间)注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值。
(2)分段处理：向上为匀减速运动，向下为自由落体运动，具有对称性。
(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
二、力(常见的力、力矩、力的合成与分解)1)常见的力1.重力G=mg方向竖直向下g=9.8m/s2≈10m/s2作用点在重心适用于地球表面附近2.胡克定律F=kX方向沿恢复形变方向k：劲度系数(N/m)X：形变量(m)3.滑动摩擦力f=μN与物体相对运动方向相反μ：摩擦因数N：正压力(N)4.静摩擦力0≤f静≤fm与物体相对运动趋势方向相反fm为最大静摩擦力5.万有引力F=Gm_1m_2/r2G=6.67×10-11N·m2/kg2方向在它们的连线上6.静电力F=KQ_1Q_2/r2K=9.0×109N·m2/C2方向在它们的连线上7.电场力F=EqE：场强N/Cq：电量C正电荷受的电场力与场强方向相同8.安培力F=BILsinθθ为B与L的夹角当L⊥B时:F=BIL，B//L时:F=09.洛仑兹力f=qVBsinθθ为B与V的夹角当V⊥B时：f=qVB，V//B时:f=0注:(1)劲度系数K由弹簧自身决定(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定。
高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)
方向指向前进的一侧 . 瞬时速度是对变速运动的精确描述 .
（2）速率：①速率只有大小，没有方向，是标量
.
②平均速率 : 质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内
的平均速率 . 在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，
只有在单方向的直线
运动，二者才相等 .
5. 加速度
（ 1）加速度是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量
方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“ +”值，跟正方向相反的取“ - ”值 .
8. 重要结论
（ 1）匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间
Δ S=Sn+l
–
2
Sn=aT
=
恒量
T 内的位移差值是恒量，即
（ 2）匀变速直线运动的质点， 在某段时间内的中间时刻的瞬时速度， 等于这段时间内的平
均速度，即：
.
（4）牛顿第二定律 F 合 =ma，F 合是矢量， ma也是矢量， 且 ma与 F 合 的方向总是一致的 .F 合
可以进行合成与分解， ma也可以进行合成与分解 .
4. ★牛顿第三定律 : 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等， 方向相反， 作用在同
一直线上 .
（1）牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们
.
④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向 .
⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动
; 图线是曲线表示物体做变
加速运动 .
三、牛顿运动定律
★ 1. 牛顿第一定律 : 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 这种运动状态为止 .
直到有外力迫使它改变
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高中物理必修1知识点详细归纳
第一章：直线运动一．复习要点1．机械运动，参照物，质点、位置与位移，路程，时刻与时间等概念的理解。
2．匀速直线运动，速度、速率、位移公式S=υt，S～t图线，υ～t图线3．变速直线运动，平均速度，瞬时速度4．匀变速直线运动，加速度，匀变速直线运动的基本规律：S v t at=+021 2、atvvt+=匀变速直线运动的υ～t图线5．匀变速直线运动规律的重要推论6．自由落体运动，竖直上抛运动￥7．运动的合成与分解。
第一模块：描述运动和物理量『夯实基础知识』1、机械运动一个物体相对于另一个物体的位置的改变，叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等运动形式．①运动是绝对的，静止是相对的。
'②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。
2、参考系（参照物）参考系：在描述一个物体运动时，选作标准的物体(假定为不动的物体)①描述一个物体是否运动，决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化，由于所选的参考系并不是真正静止的，所以物体运动的描述只能是相对的。
②描述同一运动时，若以不同的物体作为参考系，描述的结果可能不同③参考系的选取原则上是任意的，但是有时选运动物体作为参考系，可能会给问题的分析、求解带来简便，一般情况下如无说明，通常都是以地球作为参考系来研究物体的运动．3、平动与转动}平动：物体不论沿直线还是沿曲线平动时，都具有两个基本特点：（a）运动物体上任意两点所连成的直线，在整个运动过程中始终保持平行（b）在同一时刻，平动物体上各点的速度和加速度都相同，因此在研究物体的运动规律时，可以不考虑物体的大小和形状，而把它作为质点来处理。
转动：分为定轴转动和定点转动，定轴转动的特点为：（a）在转动过程中，物体上有一条直线（轴）的位置不变，其它各点都绕轴做圆周运动，且轨迹平面与轴垂直。
（b）物体上各点的状态参量，除角速度之外都不相等。
定点转动的特点是运动过程中，物体内某一点保持不动的机械运动，绕定点转动的物体只有一点不动，其它各点分别在以该固定点为中心的同心球面上运动。
高中物理知识点总结(五篇)
高中物理知识点总结运动的描述1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。
物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv 与t比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。
自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。
中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS 等aT平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
力1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
____分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
高中物理知识点总结（二）一、运动的`描述1、物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。
物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv 与t比。
3、速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力1、解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2、分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
人教版高中物理高考必考重点知识点总结完整版(必修+选修)
物理必修一知识点总结⑴、任一时刻物体运动的位移⑵、图线的斜率．．的大小．．．．．表示物体运动速度⑴、图线向上倾斜表示物体沿正向作直线运动，图线向下倾斜表示物体沿反向作直线运动。
⑵、两图线相交表示两物体在这一时刻相遇⑶、比较两物体运动速度大小的关系（看两物体X—t图象中图线的斜率．．．．．）2、从V—t图象中可求：⑴、任一时刻物体运动的速度：在t．轴上方．．．．．．．．．，在t．轴下方．．．表示物体运动方向为正表示物体运动方向为负．．．．．．。
⑵、图线的斜率．．．的大小．．．．．表示物体加速度⑴、图线纵坐标的截距表示．．．．．．．．．．0V）．．．时刻的速度（即初速度．．．．．．．．t=0⑵、图线与横坐标所围的面积表示．．．．．．．．．。
在t．轴上方的位移为．．．．相应时间内的位移正．，在t ．轴下方的位移为负．．．．．．．．。
某段时间内的总位移等于各段时间位移的代数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和．。
⑶、 两图线相交表示两物体在这一时刻速度相同⑷、 比较两物体运动加速度大小的关系（比较图线的斜率大小） 种类 区别（特点） 联系匀直线运动V=恒量1、匀速直线运动是匀变速直线运动的一种特殊形式。
2、当物体运动的加速度为零时，物体做匀速直线运动。
a=0 x = vt匀变速直线 运动 v =v 0+ata=恒量x =v 0t +at 2/2 =t V V t )(210+ =aV V t 2202- a 与V 0同向为加速a 与V 0反向为减速 补充二：速度与加速度的关系．．．．．．．．．1、速度与加速度没有必然的关系，即：⑴速度大，加速度不一定也大； ⑵加速度大，速度不一定也大； ⑶速度为零，加速度不一定也为零； ⑷加速度为零，速度不一定也为零。
2、当加速度a 与速度V 方向的关系确定时，则有：⑴若a 与V 方向相同．．．．时，不管．．a ．如何变化，．．．．．V ．都增大．．．。
⑵若a 与V 方向相反．．．．时，不管．．a ．如何变化，．．．．．V ．都减小．．．。
高中物理第一章知识点
高中物理第一章知识点高中物理的学习是一个逐步深入和积累的过程，第一章的知识往往是为后续的学习打下基础的关键。
在这一章中，我们通常会接触到一些重要的物理概念和规律。
首先，我们来谈谈运动的描述。
这部分内容主要包括质点、参考系和坐标系。
质点是一个理想化的模型，当我们研究物体的运动时，如果物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略不计，那么就可以把这个物体看成质点。
比如说，研究地球绕太阳的公转时，由于地球与太阳之间的距离远远大于地球的半径，地球的大小和形状对公转的影响极小，此时地球就可以被视为质点。
但如果要研究地球的自转，就不能把地球看成质点了。
参考系则是用来描述物体运动的参照物。
选择不同的参考系，物体的运动情况可能会有所不同。
比如，坐在行驶的汽车里，以路边的树木为参考系，我们是运动的；但以汽车里的座椅为参考系，我们就是静止的。
坐标系则是为了定量地描述物体的位置和位置的变化。
常见的坐标系有直角坐标系、极坐标系等。
接下来是位移和路程。
位移是描述物体位置变化的物理量，它是从初位置指向末位置的有向线段。
位移是矢量，既有大小又有方向。
而路程则是物体运动轨迹的长度，是标量，只有大小没有方向。
比如，一个人绕着操场跑一圈，他的路程是操场的周长，但位移为零。
速度也是一个重要的概念。
速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。
平均速度等于位移与发生这段位移所用时间的比值。
而瞬时速度则是物体在某一时刻或某一位置的速度。
通过打点计时器等实验工具，我们可以测量物体的平均速度和瞬时速度。
加速度是描述速度变化快慢的物理量。
加速度等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
加速度也是矢量，它的方向与速度变化量的方向相同。
当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动；当加速度与速度方向相反时，物体做减速运动。
在学习这些知识点时，我们还会接触到一些相关的公式和计算。
比如，位移公式：x ＝ v₀t ＋ 1/2at²；速度公式：v ＝ v₀＋ at 等。
高中物理一轮复习必备知识点
一轮复习必备知识点 第一章直线运动一、机械运动 1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置．．的改变叫做机械运动，简称运动。
2、参考系：为了研究物体的运动而假定为不动．．的物体叫参考系。
同一个物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参考系来研究物体的运动。
二、质点用来代替物体的有质量．．的点叫做质点。
说明（1）质点是一种理想化的物理模型．．．．，实际上并不存在。
（2）一个物体能看作质点的条件：物体的大小．．和形状．．对所研究问题的影响可以忽略。
三、描述运动的物理量 1、时刻和时间：时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用一个点．．．来表示，对应的是位置、速度、动能等状态量。
时间是指两时刻间的间隔，在时间轴上用一段线段．．．．来表示，对应的是位移、路程、功等过程量。
2、位移和路程：位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置．．．指向末位置．．．的有向线段，是矢量。
路程是物体运动轨迹．．的长度，是标量。
3、速度和速率：（1）平均速度：运动物体的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度。
平均速度是矢量，其方向跟位移的方向相同。
（2）瞬时速度：运动物体经过某一时刻（或某一位置）时的速度叫瞬时速度，瞬时速度精确描述物体在某一时刻（或某一位置）的运动快慢。
（3）瞬时速率：瞬时速度的大小叫瞬时速率。
4、加速度：5、是描述速度变化快慢的物理量，是矢量，是速度变化和所用时间的比值，即tva ∆∆=，物体做加速运动时，a 与0v 同向；物体做减速运动时，a 与0v 反向。
四、匀速直线运动：物体在直线上运动，在任意相等时间里位移都相等。
它的特点是速度时刻保持不变。
五、匀变速直线运动 1、定义：物体在一条直线上运动，如果在任意相等的时间内速度的变化相等（即a 恒定），这种运动叫匀变速直线运动。
2、种类：若以0v 的方向为正方向，当a >0时，物体做匀加速直线运动；当a <0时，物体做匀减速直线运动。
高中物理一对一
高中物理一对一
当进行高中物理一对一辅导时，以下是一些常见的做法和建议：了解学生需求：在开始辅导之前，与学生和家长进行沟通，了解学生的学习目标、困惑和需求。
这有助于确定辅导重点和制定个性化的学习计划。
掌握教材和课程：熟悉学生所使用的教材和课程大纲，了解学校的教学进度和考试要求。
这样可以确保辅导内容与学校教学相一致，帮助学生更好地应对考试和课堂学习。
诊断学生水平：通过诊断性测试或考试，评估学生的物理知识和理解水平，确定其强项和薄弱项。
这有助于有针对性地安排辅导内容和重点。
解答疑惑：根据学生提出的问题，进行解答和解释。
使用适当的示例和图示帮助学生理解物理概念和原理，并提供具体的实例来说明理论在实际生活中的应用。
提供练习题和实验指导：为学生提供大量的练习题，帮助他们巩固知识、熟悉题型，并提供解题技巧和策略。
对于实验内容，提供指导和解释实验原理，引导学生进行实际操作和观察。
定期测试和评估：定期进行测试和评估，检查学生的学习进展和理解程度。
根据测试结果进行反馈和指导，帮助学生发现问题、弥补知识漏洞。
鼓励互动和讨论：鼓励学生提问、参与讨论和互动，激发学生的学习兴趣和思考能力。
促进学生之间的交流和合作，可以互相学习和分享知识。
鼓励实践和应用：引导学生进行实际应用和物理实验，培养他们的动手能力和实践技能。
这有助于加深对物理原理的理解和记忆。
以上是一对一高中物理辅导的一些常见做法和建议，根据学生的具体情况和需求，可以进行个性化的调整和安排。
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高中物理知识点一对一（质点的理解） 一、单选题(共58小题,每小题5.0分,共290分) 1.下列所研究的物体，可看做质点的是（ ）
A． 天文学家研究地球的自转
B． 用GPS确定远洋海轮在大海中的位置
C． 教练员对百米运动员的起跑动作进行指导
D． 在伦敦奥运会比赛中，乒乓球冠军张继科准备接对手发出的旋转球
2.下列有关质点的说法中正确的是（ ）
A． 只有质量和体积都极小的物体才能视为质点
B． 研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点
C． 研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点
D． 虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点
3.2016年奥运会将在巴西里约热内卢举办，在以下几个奥运会比赛项目中，研究对象可视为质点的
是（ ） A． 在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时
B． 确定马拉松运动员在比赛中的位置时
C． 跆拳道比赛中研究运动员动作时
D． 乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时
4.研究下列物体运动时，能把物体看做质点的是（ ）
A． 研究从北京开往上海的一列火车的运动
B． 研究体操运动员在地面翻滚前进的动作
C． 研究百米跑运动员的起跑动作
D． 研究地球的自转
5.关于质点的下列说法正确的是（ ）
A． 研究地球公转时，由于地球很大，所以不能将地球看做质点
B． 研究火车经过南京长江大桥所用的时间时，可以将火车看做质点
C． 万吨巨轮在大海中航行，研究巨轮所处的地理位置时，巨轮可看做质点
D． 研究短跑运动员的起跑姿势时，由于运动员是静止的，所以可以将运动员看做质点
6.在研究下述运动时，能把物体看做质点的是（ ）
A． 研究跳水运动员在空中的跳水动作时 B． 研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时
C． 一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时
D． 研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时
7.下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（ ）
A． 研究飞往火星宇宙飞船的最佳运行轨道
B． 研究地球绕太阳公转的周期
C． 计算从北京开往上海的一列火车的运行时间
D． 跳水运动员完成跳水动作
8.在下列物体的运动中，可视作质点的物体有（ ）
A． 研究火车通过一座桥所用的时间
B． 研究转动的汽车轮胎
C． 研究绕地球运动时的航天飞机
D． 研究自转的地球
9.关于质点，下列说法正确的是（ ）
A． 只有体积很小的物体才能看作质点
B． 在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点
C． 质点是一个理想化的模型，实际并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义
D． 从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点
10.在下面研究的各个问题中可以被看作质点的是（ ）
A． 研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的弧旋球
B． 考查奥运会冠军王军霞在万米长跑中的速度
C． 观察跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的动作
D． 研究一列火车通过某一路标的时间
11.在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，下列说法正确的是（ ）
A． 研究火车从沭阳到北京的时间，可以把火车看成质点
B． 研究火车车轮的转动，可以把车轮看成质点
C． 研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点
D． 研究地球的自转，可以把地球看成质点 12.关于质点，下列说法正确的是（ ）
A． 只有体积很小的物体才能看作质点
B． 在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点
C． 质点是一个理想化的模型，实际并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义
D． 从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点
13.质点是一个理想化的物理模型，下列关于把物体或人看做质点的说法正确的是（ ）
A． 体积很小的物体，一定能被看做质点
B． 圆形物体都可以被看做质点，长方形物体都不能被看做质点
C． 人在进行马拉松比赛时，确定其在比赛中的位置时可把人看做质点
D． 只有以地面为参考系时，物体才能被看做质点
14.在下列物体中，可视为质点的是（ ）
A． 被运动员切削后旋转的乒乓球
B． 做花样滑冰动作的运动员
C． 马拉松比赛中的体育运动员
D． 转体翻滚下落的跳水运动员
15.下列情况中的物体，哪些可以看作质点 （ ）
A． 研究一列火车通过长江大桥所需的时间
B． 研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点
C． 研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作
D． 用GPS确定快艇在大海中的位置
16.下列关于质点的说法中正确的是（ ）
A． 凡轻小的物体皆可看作质点
B． 只有体积很小的物体才能看作质点
C． 研究地球绕太阳公转时可以将地球看作质点
D． 研究某学生骑车姿势的变化时可以把学生和车看作质点
17.在以下的哪些情况中可将所研究的物体看成质点（ ）
A． 研究某学生骑车由学校回家的速度
B． 对这位学生骑车姿势进行分析
C． 旋转的物体，肯定不能看成质点
D． 研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 18.下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（ ）
A． 研究地球绕太阳的运动
B． 研究飞行中直升飞机的飞行规律
C． 计算磁悬浮火车从上海市区开往浦东机场的运行时间
D． 研究气流对足球旋转的影响
19.下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（ ）
A． 研究飞往火星宇宙飞船的最佳运行轨道
B． 研究地球绕太阳公转的周期
C． 计算从北京开往上海的一列火车的运行时间
D． 跳水运动员完成跳水动作
20.下面关于质点的正确说法有（ ）
A． 物体做直线运动时一定可看作质点
B． 研究地球的公转时可把地球看作质点
C． 转动的物体一定不能看成质点
D． 原子核很小，可把原子核看作质点
21.分析下列物体运动时，可将下列划线的物体看作质点的是（ ）
A． 对体操运动员姿势和动作进行分析
B． 研究地球自转
C．瓢虫翅膀的扇动
D．火星绕太阳公转
22.在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是经常采用的一
种科学研究方法．质点就是这种物理模型之一．关于地球能否看成质点，下列 说法正确的是（ ） A． 地球的质量太大，不能把地球看作质点
B． 地球的体积太大，不能把地球看作质点
C． 研究地球的自转时可以把地球看作质点
D． 研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点
23.在研究下列问题时，可以把汽车看作质点的是（ ） A． 研究汽车在通过一座桥梁所用时间
B． 研究人在汽车上的位置
C． 研究汽车在上坡时有无翻倒的危险
D． 计算汽车从南京开往上海的时间
24.小明和小雨两同学两家相约从海口去三亚游学，小明家乘高铁，小雨家乘小雨爸爸开的轿车。
他们两家同时从高铁站出发，要考察他们两家哪家先到三亚，下列说法中正确的是（ ） A． 小明家乘坐的火车由于很长，内部又坐了许多乘客，因而不能视为质点
B． 小雨家汽车的发动机内部运动非常复杂，因而不能被视为质点
C． 小明家乘坐的列车太长不能视为质点，但小雨家轿车很小则可以视为质点
D． 小明家乘坐的列车和小雨家的轿车都能被视为质点
25.下列情况中，可以把该物质看成质点的是（ ）
A． 研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时
B． 研究高速旋转的乒乓球其旋转特点时
C． 研究绕太阳周而复始运动的地球其公转轨迹时
D． 研究一列火车通过一座大桥所用的时间时
26.关于质点，下列说法中正确的是（ ）
A． 评委为体操运动员刘璇的“跳马”动作评分，可将刘璇看做质点
B． 质点是一个理想化模型，但是实际是存在的
C． 物理学中的“质点”跟几何学中的“点”没有区别
D． 如果物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素，就可以把物体看做质点
27.关于质点的概念正确的是( ) A． 只有质量很小的物体才可以看成质点
B． 只要物体运动得不是很快，就一定可以把物体看成质点
C． 质点是把物体抽象成有质量而没有大小的点
D． 旋转的物体，肯定不能看成质点
28.下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
A． 体积很小的物体都可看成质点
B． 质量很小的物体都可看成质点
C． 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以
看成质点 D． 高速和低速运动的物体都可以看成质点