《国家学生体质健康标准》统计表
体质健康测试数据统计表
测试班级：五年级
学籍号
测试时间：
姓 名 性 民 别 族 身 高 体 重
测试地点：
肺活量 50米跑
测试方式：
坐位体前 一分钟跳 仰卧起坐 立定跳远 屈 绳 引体向上
测试人：
800米 1000米 50*8往返 跑 备 注
G620982200512286010 G632127200611100117 G62098220051228551X G622103200601216017 L620982200608110036 G620982200509265518 G621121200503142212 G622103200510276014 G622103200510196030 G622103200509296018 G371721200509203072 G620982200609146014 G622103200510066017 G620982200603016016 G622103200508126017 G622103200506026012 L620982200502220077 L620982200512250018 G620982200606085519
武春雪 女 1 段艳丽 女 1 裴乐 周兰 刘毓 刘涵 女 1 女 1 女 1 女 1
吴海莉 女 1 冯佳媛 女 1 叶润玉 女 1 石佳蕊 女 1 马建蓉 女 1 张灵玉 女 1 胡婧 夏瑶 李佳 女 1 女 1 女 1
周静怡 女 1 杨玉茹 女 1 刘萌 女 1
薛建博 男 1 张君森 男 1 张文彪 男 1 张明远 男 1 张喆 男 1 男 1 张文俊 男 1 巩磊 王俊杰 男 1 闫宏博 男 1 崔全豪 男 1 张灏然 男 1 张浩民 男 1 赵宏伟 男 1 茹毅 男 1 闫仲祥 男 1 茹俊毅 男 1 朵相如 男 土 张明择 男 1 李兴旺 男 1
国家学生体质健康标准【范本模板】
国家学生体质健康标准为了贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定。
是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。
中文名国家学生体质健康标准外文名National student physical health standard指导思想健康第一适用在校学生目的提高体质健康水平目录1 定义2 健康标准3 功能▪ 教育激励▪ 反馈调整▪ 引导锻炼4 项目及指数5 评价指标6 评分表▪ 单项指标▪ 加分指标▪ 年级性别▪ 等级评价7 历史沿革▪ 劳卫制▪ 标准制国家学生体质健康标准定义编辑《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。
健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。
《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。
为了界定它的内涵,又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵.国家学生体质健康标准健康标准编辑为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作,并根据学生学年总分评定等级。
只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。
新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生.2。
《国家学生体质健康标准》_[2007年修订]
![《国家学生体质健康标准》_[2007年修订]](https://img.taocdn.com/s3/m/530fd60df46527d3250ce059.png)
教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知2007年4月4日教体艺〔2007〕8号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、体育局，新疆生产建设兵团教育局、体育局：《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了很好的经验。
教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对《学生体质健康标准》进行了修改和完善。
现将《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)及《国家学生体质健康标准》实施办法印发给你们，请认真贯彻执行。
具体要求通知如下：一、《标准》自发布之日起在全国各级各类学校全面实施，确有困难不能在2007年实施《标准》的学校，须请示上级教育行政部门，经省级教育行政部门核准同意后可以延期至2008年实行。
各省级教育行政部门须将延期实施《标准》的学校名单报教育部(体育卫生与艺术教育司)备案。
二、各省级教育行政部门要根据实际情况，制定《标准》的具体实施计划，并于2007年9月1日前报教育部备案。
三、自2007年开始，国家体育总局、教育部每两年组织一次对各地实施《标准》情况的检查，并公布检查结果。
《国家学生体质健康标准》实施办法一、《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的实施工作在教育部、国家体育总局的领导下，由各级教育行政部门管理，体育行政部门指导，学校组织实施。
二、《标准》的组织实施工作在校长领导下，由学校体育教研部门、教务部门、校医院(医务室)、学工部门、辅导员(班主任)协同配合共同组织实施。
《标准》的测试应与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。
学生的《标准》测试成绩按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》，小学列入学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学校列入学生档案(含电子档案)，作为学生毕业、升学的重要依据。
对达到及格以上成绩的学生颁发证章。
《标准》的实施工作记入教师的教学工作量。
三、学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
《国家学生体质健康标准》的通知
关于我校08级本科、10级专升本毕业班学生2012年度《国家学生体质健康标准》测试实施方案的通知各院系学生工作管理办公室、08级本科、10级专升本毕业班全体学生：1、请学生相互转告登陆校园网最新公告，落实本年度体质健康标准测试时间和测试教师；2、测试时间采用统一安排和师生互约相结合的方式，体质中心和测试大厅在上班时间一直开放。
（注：师生可以互约改到其它时间段进行测试，比如可以预约在上午或下午第一大节及周六（日）进行测试，但不允许改约在周一至周五下午4：40----6：10其它班级正常测试的时间段，由于本时间段已安排多个班级，避免扎堆。
）3、请各班班委看到本通知后及时（提前）联系测试教师互留联系方式，落实具体测试时间段组织本班学生如期测试，并通知同学携带“一卡通或身份证”（只允许一卡通或身份证，其它证件无效）以备检查。
4、为保证学生及时获知本通知，特请各院系尽到告知义务，通知本院系所属年级（2008级本科、10级专升本）学生落实测试事项；5、需要办理缓考、免考的学生，请提前办理相关手续。
6、今后成绩核对、更正、补考等后期事项，均到体质中心进行落实，关于成绩的查询、办理缓、免以及相关奖罚政策的咨询，可直接在最新公告查询含有“体质”二字的相关“实施方案”通知。
7、本通知之后，不再另行通知，请2008级本科、10级专升本学生如期参加测试。
8、若有疑问，请咨询体质健康中心张老师或宋老师（电话：3987416）。
详见如下：08级本科、10级专升本毕业班学生2012年度《国家学生体质健康标准》实施方案体育学院2011年09月27日08级本科、10级专升本毕业班学生2012年度《国家学生体质健康标准》实施方案一、测试对象2008级本科、10级专升本毕业班日校生（人才班除外）。
二、测试项目表1 《国家学生体质健康标准》测试项目表序号测试项目1 身高2 体重3 肺活量4 1000米（男）；800米（女）5 立定跳远6 坐位体前屈三、测试时间和地点1、班级测试时间及测试教师测试时间2011年10月8日至11月11日每天下午4：40----6：10，学生以班级为单位由体育教师负责测试，具体安排见“附件1”。
国家学生体质健康标准
国家学生体质健康标准数据管理系统——使用操作简介教育部全国学生体质健康标准数据管理中心中国学生体质健康网国家学生体质健康标准数据管理系统使用操作简介一、数据上报基本操作流程1、首先登录中国学生体质健康网登记学校信息并下载验证文件，然后进入软件使用流程。
2、使用“国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件”进行数据上报。
基本操作流程：学校信息设置——测试项目设置——学生数据导入——自动评分——数据上报——其它辅助功能。
3、登录中国学生体质健康网，实时查询数据是否已上传，并于两个工作日后，到此网站查询上报数据是否合格。
4、已成功上报并且数据合格的学校，可以登录中国学生体质健康网，注册国家数据库普通会员，查询本校各项统计报表。
二、国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件的使用说明1、学校信息设置首次使用本软件，请选择您在网上注册并下载的验证文件，并填写各项信息，其中学校的信息是由网上注册的信息所决定的，不可更改；联系人、邮编等信息必须填写完整，并确保信息的有效性。
2、测试项目设置根据本校所在地区的要求，对选测项目分年级、分男女设置测试项目。
测试项目设置完成后，必须填写测试项目对应的测试仪器认证号。
[注意事项]（1）设置测试项目时，请注意记下对应的项目编号及所属的类别。
（2）填写的测试仪器认证号必须是经国家认证认可监督管理委员会批准的相关产品认证机构所颁发的。
（请向仪器厂家索取）（3）若无测试仪器的认证号，可填写仪器厂家的生产许可证号或厂家名称。
（4）若本校本年度未选测的项目，可以不填相应的认证号或生产许可证号。
（5）必填项目必须填写，选填项目可以为空。
3、学生数据导入将学生的基本信息和测试成绩填写在标准格式的EXCEL表中，完成之后，将数据导入到本软件。
a)EXCEL表中每个学生信息与测试成绩共二十项（一个项目占一列，排列成一行）排列顺序如下：年级编号、班号、班级、学号、民族代码、姓名、性别、出生日期、[学生来源]、家庭住址、身高、体重、肺活量、耐力项目编号、耐力项目成绩、柔韧力量类项目编号、柔韧力量类项目成绩、速度灵巧类项目编号、速度灵巧类项目成绩、奖惩项目编号。
小学生体质健康档案表
50米*8 肺活量体 往返跑 重指数
班主任签字：
年 月 日
项目四（任选其 一）
项目五（任选其一）
50米跑
立定 跳远
坐位 仰卧起 握力体重 学年得分 体前屈 坐(女) 指数
身高标准体重15分；台阶试验、1000米、800米20分；肺活量15分；50米、ห้องสมุดไป่ตู้定跳远30分；坐位体前屈、仰卧起坐、握力体重指数20 分
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小学生体质健康档案表
班级：
序号
姓名
性别： 项目一
体育教师签字：
项目二（任选其 一）
项目三
身高
体重 台阶试验
学生情况统计表
随班就读
随班就读人数
占总人数比例
2
0.2%
学生体育体质情况
年级
体育课开课率%
《学生体质健康标准》
近三年近视率%
平均身高cm
平均体重kg
优秀率%
良好率%
合格率%
年
年
年
男ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
女
男
女
填表人：年月日
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
34
36
35
42
43
43
43
43
42
21
41
45
35
38
41
47
41
36
24
40
大班额数
占比例
超大班额数
占比例
最大班额数
占比例
班数
平均班额数
0
0
0
0
47
5.8%
21
39
随迁子女
情况统计
随迁子女人数
占总人数比例
14
1.7%
留守儿童
情况统计
留守儿童人数
占总人数比例
160
19.7%
占总人数比例
12
1.4%
留守儿童
情况统计
留守儿童人数
占总人数比例
173
20.3%
残疾儿童
随班就读
随班就读人数
占总人数比例
1
0.1%
学生情况统计表
2017年9 月 1日
学生人数
在校生
总数
分年级在校生数
教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知
教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家体育总局•【公布日期】2007.04.04•【文号】教体艺[2007]8号•【施行日期】2007.04.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知（教体艺[2007]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局，新疆生产建设兵团教育局、体育局：《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了很好的经验。
教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对《学生体质健康标准》进行了修改和完善。
现将《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）及《国家学生体质健康标准》实施办法印发给你们，请认真贯彻执行。
具体要求通知如下：一、《标准》自发布之日起在全国各级各类学校全面实施，确有困难不能在2007年实施《标准》的学校，须请示上级教育行政部门，经省级教育行政部门核准同意后可以延期至2008年实行。
各省级教育行政部门须将延期实施《标准》的学校名单报教育部（体育卫生与艺术教育司）备案。
二、各省级教育行政部门要根据实际情况，制定《标准》的具体实施计划，并于2007年9月1日前报教育部备案。
三、自2007年开始，国家体育总局、教育部每两年组织一次对各地实施《标准》情况的检查，并公布检查结果。
附件：1.国家学生体质健康标准2.《国家学生体质健康标准》实施办法教育部国家体育总局二○○七年四月四日附件1国家学生体质健康标准一、说明（一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。
（二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。
学生健康体质表填表说明完整
学生健康体质表填表说明(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）学生健康体质表填表说明1、请各位班主任在学校qq群共享下载两份模板，不要随意调整表格大小，也不要随意增删表格内容，不需要填的内容也请保留，不要删除。
2、年级编号：一年级11，二年级12，三年级13……以此类推。
3、班级编号：一年级一班是1011，二班是1012，三班是1013……二年级一班是1021，二班是1022，三班是1023……三年级一班是1031，二班是1032，三班是1033……四年级一班是1041，二班是1042，三班是1043……五年级一班是1051，二班是1052，三班是1053……六年级一班是1061，二班是1062，三班是1063……以此类推。
4、班级名称：如实填写，格式比如：四（3）班。
5、学籍号：在年级组长处查实，注意要细心，不要填错。
6、民族代码：一般都是汉族，代码为1。
学生来源：一般都是九江市，填361000。
7、姓名：你知道的，就不多说了。
身份证号不用填。
8、性别：男填1，女填2.9、出生日期：按照2014/10/9或2014-10-9格式填，其他的系统不认。
10、家庭住址：只要不超过100个汉字即可。
11、项目：按评分标准填写，具体项目如图：12、请在10月17日以前完成电子表格，并打包发至学校qq群邮箱，因为我们要在20日前把所有数据录入系统，谢谢配合！《2021年度基层工会调查表》填表说明一、软件安装流程：第一步：双击2021年度工会年报统计表附件压缩包中的→→点击“下一步”，到桌面会出现快捷方式图标，安装完成。
二、软件运行流程：双击桌面上的“2021基层工会调查表”快捷方式图标，即可进入统计软件。
也可以从“开始—>程序—>2021年度全国工会统计年报”进入统计软件。
三、数据填报流程：进入统计软件后会出现以上的界面，单击左上角的“数据操作”—>“添加新记录”图标，系统显示“2021年度基层工会调查表”，如下图。
国标测试引体向上与仰卧起坐成绩现状的(DOC)
'1学院HUIZHOU UNIVERSITY业论文（设计）中文题目：《国家学生体质健康标准》引体向上与仰卧起坐测试成绩分析研究--以惠州学院2014年成绩为例英文题目：NationaLStudentRhysicaiHeaithStandardDuli-up and sit-ups Test Result of research in Huizhouuniversity111001316专业班级11级体育教育三班指导教师张宗国提交日期2015-5-5教务处制«国家学生体质健康标准》引体向上与仰卧起坐测试成绩分析研究--以惠州学院2014年成绩为例体育教育罗杏指导老师：张宗国教授（惠州学院体育系，广东，惠州，516007）本文以2014年惠州学院全日制在校学生《国家体质健康标准》测试数据为依据,采用文献资料法、数理统计法、对比分析法，对男生引体向上和女生1分钟仰卧起坐指标进行统计分析研究，以了解大学生的力量耐力状况，并就此提出相适应的体育教学建议和参考，以更好的促进学生体质发展。
关键词：学生体质引体向上仰卧起坐测试成绩National Student Physical Health Standard pull-up 'nd sit-upsTest Result of research in Huizhou universityPhysical Educati on LuoX ing In structor: Professor Zhang(Huizhou Un versity ;Gua ngdong Province ;516007)AbstractThis paper takes huizhou university in 2014 the national physical health standard "is based on the test data,Using literature data method, mathematical statistics, comparative analysis method,Study on analysis of pull-ups and sit-ups.ln order to un dersta nd the po wer of the college stude nts' en dura nee quality,Comb ined with actual situati on,To suggest that meet the n eeds of sp orts teachi ng Suggesti ons for imp roveme nt.Key words: Student Pull-ups , Sit-ups , Test scort1前言 研究对象与研究方法2.1研究对象: 2.2研究方法2.2.1文献资料法 2.2.2数理统计法 2.2.3对比分析法研究结果与分析结论与建议4.1结论 4.2建议目录10 参考文献113.1 引体向上与仰卧起坐评分方法现状 3.2 对引体向上的测试成绩分析 3.3 对仰卧起坐的测试成绩分析 3.4 引体向上与其他项目成绩比较分析 3.5 仰卧起坐与其他项目成绩比较分析 3.6 附加分项目得分情况对比分析3.7 影响引体向上与一分钟仰卧起坐成绩的因素1刖言随着社会不断发展，人民生活水平不断提高，人们的健康意识不断增强，国家越来越重视学生的体质健康问题。