高职院校二级学院办公室设置与改革思路分析

高校二级学院领导岗位职责

学院党委书记岗位职责学院党委书记主要职责是： 1、二级学院实行党政分工合作、共同负责的领导体制。学院党委书记负责召集和主持以党务工作为主的党政联席会议，按照民主集中制的原则，讨论和决定本单位的重大问题。 2、负责本单位的维护稳定和保密工作，做好各种隐患排查和矛盾纠纷调处，确保良好的校园工作、学习、生活秩序。贯彻落实保密措施，保证党和国家秘密不泄露、不丢失。 3、负责本单位的政治理论学习、精神文明建设和思想政治工作。负责组织传达、贯彻落实党的路线、方针、政策和校党委的指示、决议。制定学院党委的工作计划并组织实施。 4、负责抓好领导班子建设，组织开好领导班子民主生活会，抓好领导班子和领导干部的党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制。 5、负责本单位的相应干部工作，做好干部的选拔、培养、教育、考核、监督和管理工作。 6、加强基层党支部建设，负责对党的积极分子和党员的培养、教育和考察，有计划地做好发展党员工作。 7、领导本单位工会、团委、学工办、学生会、研究生会等群众组织开展工作。贯彻落实党的统战工作方针和知识分子政策，抓好党对本单位统战对象及知识分子的工作。协调本单位党、政、群和民主党派等方面的关系。 8、完成学校交办的其他工作。

学院院长岗位职责学院院长主要职责是： 1、二级学院实行党政分工合作、共同负责的领导体制。学院院长负责主持以行政工作为主的党政联席会议，按照民主集中制的原则，讨论和决定本单位的重大问题。 2、贯彻执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。 3、协助书记做好各种隐患排查和矛盾纠纷调处，确保良好的校园工作、学习、生活秩序。 4、负责制定本科生、研究生的教学计划及培养方案。检查了解教学情况，保证教学质量。加强学生思想政治教育和管理，全面提高学生素质，促进全院学生德、智、体、美、劳等全面发展。负责抓好教职工“教书育人”、“服务育人”工作。 5、负责本单位的学科建设和科研工作，制定本单位学科建设规划，按学科发展方向，积极争取科研项目，并负责组织实施。加强与国内外的联系、交流与科技合作。 6、负责抓好本单位教职工队伍建设工作。按德才兼备标准选拔、引进教学人才和业务骨干，不断提高队伍的思想政治素质和科学文化技术水平。 7、对本单位经费使用负总责。负责预算内、外的经费进行合理使用和规范管理。做到勤俭办学，提高办学效益。 8、负责制定本单位各项规章制度，并负责组织实施。加强对各岗位职责执行情况的管理和监督。 9、完成学校交办的其他工作。

谈高校二级学院办公室的现状及建设路径

谈高校二级学院办公室的现状及建设路径摘要：随着高校二级管理体制的逐步健全和完善，二级学院办公室的地位和作用将会愈加凸显，分析二级学院办公室的现状，找出二级学院办公室建设过程中存在的问题，落实改进措施，创新二级学院办公室建设工作，对于二级学院的发展和各项工作的顺利开展，将起到积极的推动作用。关键词：高校二级学院；办公室建设；工作创新随着我国高等教育事业的迅猛发展，高校的管理体制也发生了深刻的变化，学校的管理重心开始下移，绝大多数本科院校、甚至很多高职院校也都实行了校、院二级管理的体制。作为二级学院的综合管理部门，学院办公室的职能及所承担的任务也大大增加，业已成为学院的中枢系统。认真分析二级学院办公室现有状况，针对不足加以建设，提高工作效能，发挥其应有作用，对推进学院各项工作将起着至关重要的作用。一、高校二级学院办公室的现状及其应有定位二级学院办公室工作的重要性众所周知。但在具体实践中，由于各高校领导对二级学院办公室工作的理解和认识不尽相同，重视程度也不一样，造成对二级学院办公室的功能设置和人员配备不尽一致。有的是采用大办公室制，将二级学院所能涉及的多项工作全部归入办公室，比如，教学、科研、学科建设、党务、人事、工资、后勤、安全工作等。有的是采用的小办公室制，它把教学、学科、党务、学生等项工作单列，设立相应的教学秘书、学科秘书、科研秘书、党务秘书、学工主任等，这样办公室工作主要承担的是二级学院的日常事务性管理、组织、协调等工作。在人员配置上，大办公室制相对人数较多，小办公室制的人数较少。长期以来，一定数量的领导和教师思想上或多或少地存在轻视学院办公室工作的情况。学院办公室的工作从表面看起来，就是拟拟文件、收收材料、发发通知、打打电话、办办杂事等低层次的工作。其实，二级学院办公室是学院不可或缺的部门，是学院工作的窗口，可以毫不夸张地说它是学院机体的心脏。是学院日常工作的组织者、协调者，是为一线教师服务的部门，是院领导进行正确决策的参谋、助手。二级学院办公室工作千头万绪，工作内容非常繁杂，需要进行科学的分配和安排。校院领导必须对二级学院的应有定位和作用有一个清醒的认识，高度重视办公室的建设，提高办公室的管理水平和工作效率，保证学院工作正常高效运转，切实推动学院的快速发展。二、高校二级学院办公室建设存在的主要问题 1 职能不清、政策不明。当前，各高校都对二级学院办公室制定出相应的工作职责。但在实际工作中，不分分内分外、职责范围之内之外，什么都由办公室去管，什么都要办公室去服务，学院办公室真正成为一个筐，学院任何工作都能

高职院校科研课题的申报与立项 (1)

高职院校科研课题的申报与立项（转摘）研究和思考问题以课题的形式出现，是人类进步的标志，是科学技术发展的结果。古人是没有课题这一说的，他们读而思，思而有得，诉诸笔墨，遂成著述。古人的研究是自由的，研究的内容是自选的，完全凭自己的兴趣和爱好进行研究：研究的时间也是自由的，没有人给他们以特殊的规定。但是，随着科学技术的不断发展，有些研究项目只凭个人的力量是难以完成的，必须依靠集体的智慧和力量。同时需要一定的时间和经费支持才能完成，如美国的“阿波罗”计划。于是，课题这一科研形式就产生了。可见，所谓课题就是一种对学术或研究项目的认可和资助形式。具体地说，它通过一定的评审程序，确定研究资金的分配，从而使最值得资助的研究项目有比较充裕的资金和时间等条件的支持，以保证研究能顺利的开展，达到预期的目的。一、课题的来源与选题原则、方法 1、课题的来源课题的来源有多种多样，一般可以从以下不同的角度进行分类： (1)从课题的来源渠道上，可以分为纵向课题、横向课题和自立课题。纵向课题是指来自于国家、省市科技主管部门、科研机构、基金会和学术团体的研究项目。如国家863计划，国家社科基金项目，国家自然科学基金项目等。横向课题是指受企事业单位委托开展的研究课题，或与企事业单位合作共同开展的研究课题。自立课题是指本单位为了发展的需要而立项的相关研究课题，如教师在科技、专业、教育教学等方面的研究，经学校同意给予立项的课题。 (2)从课题的内容上，一般可以分为以下三类：一是基础研究项目。这是体现一个国家基础理论研究水平的项目，如数学、理论物理等方面的研究项目。二是软科学研究项目。软科学研究是以解决我国社会主义现代化建设的决策、组织和管理问题，促进经济、科技、社会的协调发展为目标，以辅助各级领导决策为根本目的，利用现代科学技术提供的方法和手段、采用定性分析和定量分析相结合的方法，而进行的一种多学科、多层次的综合性研究活动。它的研究范围包括：战略研究，规划研究，政策研究，管理研究，体制改革研究，科技法制研究，技术经济分析，重大项目可行性论证，以及软科学的基本理论和方法等。三是应用研究项目。主要研究和解决社会、经济、科学技术、教育等发展过程中的现实问题，或者是同国计民生密切相关的现实问题。 (3)从学科大类上，一般可以分为以下三类：一是社会科学研究项目。如哲学、教育、经济、文学类的研究课题。二是自然科学研究项目。如数学、物理、医学、天文学的研究课题。三是工程技术及应用研究项目。如软件开发、技术研究、产品开发类课题。 (4)从资金资助的角度，可以分为两类：一类是基金资助课题。资助的资金可以来自政府，企业和学校，也可来自各种基金会。根据课题的重要程度，资助的额度是不等的。有的上千万元，有的可能只有几千元。一般来说，社会科学的研究项目，由于实验、设备要求不高，资助的额度少一些；自然科学和技术应用研究的项目由于需要做实验，购置一定设备，因而相对资助的资金多一些。另一类是自筹资金课题。这类课题只给予立项，但不给予资金支持。研究所需资金由课题承担者自行解决。如国家教育科学规划课题就有自筹资金课题，浙江省教育科学规划课题大多是自筹资金课题。对于课题经费，我们认为是一把双刃剑。一方面，课题经费可以改善研究人员的生活和工作条件，使课题研究有比较良好的物质条件：但另一方面，研究人员的研究方向必须按经费资助者的

学生管理工作院系二级管理制度

广州市机电技师学院学生管理工作院系二级管理制度（试行）第一章总则第一条为了进一步规范院系学生教育管理的行为，促进学生工作院系二级管理体制的正常运行，强化学院对学生工作的宏观调控能力，根据现行学院德育工作纲要和《学生成长指南》，特制定本规定。第二条学院学生工作坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的教育方针，在学院统一领导下，围绕学院中心工作，以维护学院稳定和保障学生安全为前提，以全面提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学生教育管理，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义建设者和接班人。第三条学生管理工作实行学院统一领导、各职能部门齐抓共管、以各系为主体的领导体制和管理机制。学生处对学生管理工作进行统一规划，在学生德育教育、素质教育、日常管理等方面履行指导、协调、督促、服务和考评等职责。各系是学生管理工作的具体实施单位，根据学院学生工作的总体安排，全面负责本系的学生工作。第二章学生处职责第四条根据学院德育工作纲要，组织制定学生德育教育工作规划和年度工作计划，配合各系和有关部门，积极推进学生德育教育进课堂、进公寓、进社团、进网络等工作，树立优良的校风、学风。第五条制定学生工作规划和年度工作计划，建立健全学院系两级管理体系，完善学生管理工作制度，规划学生工作队伍建设，组织各系学生管理老师及班主任的岗前培训，组织开展对各系学生工作的指导协调、督促检查和总结考核。负责每年举办一次全院性的班主任培训班，研究班主任及学生管理的措施、办法。第六条制定、完善学生工作的有关制度，并督促和检查各院系执行学校学生管理规章制度，定期进行学生工作总结；深入各系部了解学生的思想、学习、生活等情况，发现问题及时解决或上报；负责指导各系对学生的评优和违纪处分等有关工作。第七条负责协调学生工作部门与其他职能部门的工作关系、协调系之间有关学生管理的关系，为各系学生管理干部和全院同学做好服务工作。第八条开拓创新教育活动内容与形式，结合学院学生特点，组织全院性的学生活动，如升旗仪式，全院学生大会或住宿生大会，开学典礼，散学礼，毕业典礼，大型学生学习竞赛，院级大型文艺体育活动，第二课堂活动等，提高教育活动的有效性和针对性。

某大学“十四五”规划编制工作方案

某大学“十四五”规划编制工作方案【内容提要】规划是导向，是龙头，是做好各项工作的前提和基础。各机关部门、二级学院要高度重视规划编制与管理工作，加强组织领导，要认真履行职责，充分发挥主动性、积极性、创造性，仔细研究，精心部署，周密安排，切实做好本部门负责或参与的规划编制工作。 “十四五”时期（2021-2025年）是我校切实推进“双一流”建设成果，深化教育教学改革，提升办学内涵，建成全国一流专科大学的重要历史阶段。为认真贯彻落实党的十九大精神，按照国家及x x省中长期教育规划纲要以及深化教育领域综合改革的总体部署和要求，做好“十四五”时期学校各项事业发展规划的编制工作，推进学校内涵发展大力提升服务国家发展能力，特制订如下工作方案。一、指导思想以党的十九大精神为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2020—2035年）》《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（2 020—2035年）》和国家、省“十四五”时期教育、文化等方面的改革发展规划为主要依据，紧密结合国家和区域经济社会发展的需求，遵循高等教育发展规律，充分发扬民主，广泛凝聚智慧，立足学校实际，着眼学校未来，把握发展方向，理清发展思路，提出发展目标，明确发展重点，破解发展难题。谋划好建设全国一流专科院校的时间表与路线图，完成学校“十四五”发展规划编制工作。二、基本原则 1.科学定位，明确目标。科学分析总结学校“十三五”时期的发展成果、经验以及学校当前面临的形势，准确把握现有基础和发展潜

力，把握发展机遇，找准发展定位，提高规划的科学性、权威性。明确未来五年发展的奋斗目标、发展思路、发展措施，坚持定性与定量相结合，使目标具有前瞻性、科学性、可行性。 2.突出重点，深化改革。着眼于提高学校综合实力和核心竞争力，抓住关键环节，谋划好破解深层次难题的重大改革举措，集中力量解决学校发展过程中的重点和难点问题。深化综合改革，创造发展条件，创新发展思路，落实发展措施。使规划真正成为引领学校改革与发展的行动指南。 3.凸显特色，服务区域。继承和弘扬学校办学经验、发展优势、凸显本学校专业特色，专业设置和人才培养符合行业和地方经济发展需要，工、文两学科协调发展，相互支撑，办学优势特色更加明显，基础学科专业得到长足发展，整体办学水平进一步提升。三、发展现状及面临趋势（一）发展现状 1.专业规模逐步扩大。“十三五”期间，我校全面贯彻落实科学发展观，坚持能者治教，严谨治学的办学理念，秉承为社会培养“技能型人才”的办学宗旨，正确处理规模、结构、质量、效益的关系，专业建设有了很大发展，形成了工、文结合的格局。专业由“十三五”初的17个发展到“十三五”末的19个，专业规模逐渐扩大。19个专业中，工科类专业9个，占47.4%；文科类专业10个，占5 2.6%。 2.办学特色更加明显。“十三五”期间，学校的传统优势和特色得到进一步巩固和发展。学校现有校级特色专业1个，校级重点建设专业5个，特色（重点建设）专业占学校现有专业数的6%，属文科

职业技术学院科研项目经费管理办法

职业技术学院科研项目经费管理办法为了加强我院科研经费的科学管理，合理有效使用科研经费，促进科研工作协调、健康、可持续发展，根据教育部、财政部和科技部《关于进一步贯彻执行国家科研经费管理政策、加强高校科研经费管理的通知》（教财[2011]12号）、《关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项管理若干规定的通知》（财教[2011]434号）、《教育部财政部关于加强中央部门所属高校科研经费管理的意见》（教财[2012]7号）和《河南省科技计划项目经费管理办法》（豫财教…2012?434号）等规定，结合我院实际，特制定本办法。第一条科研经费的使用原则科研经费的使用必须坚持正确的政治方向，遵守国家法律法规，自觉接受监督和审计。科研经费的使用有利于科研项目的正常开展，有利于调动科研人员的积极性，有利于提高我院科研创新能力，促进学院整体科研水平的提高。第二条科研经费的来源（一）纵向科研经费包括国家、省、市及有关厅（局）下达的科技攻关计划、863计划、973计划、成果转化基金、科技创新人才基金、自然科学基金、社会科学基金、软科学等项目类别的财政拨款的经费。由项目承担单位转入我院的纵向科研项目协作课题经费，按纵向科研经费管理。

（二）横向科研项目经费是指通过对外开展科研活动取得的除纵向经费之外的其他所有科研项目经费，包括合作研究、委托研究、技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让等合同方式取得的经费以及承担各党派、社会团体、专业研究机构等非政府机构科研项目取得的经费。横向科研项目由项目负责人与委托方签订符合《中华人民共和国合同法》规定的书面合同，学院出具项目负责人的正式职工身份证明。禁止通过设立虚假项目取得横向科研项目经费。（三）学院科研资助经费是指学院资助的院级科研项目经费、按规定资助的科研经费等。（四）成果转让和专利许可贸易所获得的科研发展经费。第三条科研经费的支出范围及控制比例（一）科研经费必须用于资助项目的研究与技术开发工作，其主要开支范围包括：（1）设备设施费：指购置或试制专用仪器设备，对现有仪器设备进行升级改造，租赁外单位仪器设备，以及购建项目研发所必须的设施等发生的费用。项目经费要严格控制设备购置费支出，鼓励共享、试制、租赁专用仪器设备以及对现有仪器设备进行升级改造。仪器设备费控制比例在20%左右。（2）材料费：指消耗的原材料、辅助材料等低值易耗品的采购、运输、装卸、整理、仓储等费用。材料费控制比例在35%左右。（3）测试化验加工费：指支付给外单位（包括项目承担单位

学院教学二级管理细则.doc

两级教学管理实施细则为强化院、系（部）二级教学管理职能，理顺教学管理体制，建立科学合理的教学管理制度，促进教学管理的科学化、制度化、规范化，切实提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保障人才培养目标的实现，结合实际，特制定本实施细则。一、总则（一）学院教学工作由院长全面负责，分管教学的院长主持日常工作。在党委的统一领导下，由院长办公会议讨论决定有关教学及教学管理的指导思想、中长期规划、重大改革举措等。学院教学工作委员会在院长领导下，研究决定教学及教学管理工作中的重大问题，定期组织召开教学工作例会，其办公室设在教务处。（二）学院教学管理机构包括院、系两级。教务处是在院长领导下的院级教学管理职能机构，各系、部由系、部主任全面负责教学工作。（三）教务处对学院的教学工作进行组织、指挥、协调和监督，以确保教学过程顺利进行和教学质量不断提高，主要负责全院的教学改革、教学建设、教学管理和质量监控等工作。系级教学管理主要负责本系教学工作的具体执行和落实，并根据各系具体情况开展教学研究和教学改革。二、院、系两级教学管理实施细则（一）人才培养方案管理教务处职责：

1．负责拟订人才培养方案，课程标准制、修订的指导性意见。 2．负责布置制、修订人才培养方案工作，组织对各系制定的培养方案进行审核、论证并提交院教学工作委员会讨论通过后报主管院长审批。 3．编印全院《各专业人才培养方案汇编》。 4．负责指导、监督各系执行人才培养方案，并完成对调整报告的审批。 5．负责审核各专业课程标准，并指导、监督各系执行。系、部职责： 1．根据社会经济发展情况和学院人才培养目标的整体要求，以及教务处对人才培养方案提出的原则性意见，及时调整专业课程结构和体系，制、修订本系各专业的人才培养方案，并组织人员进行初步论证，经系主任审核通过后报教务处审核。 2．负责专业人才培养方案的实施，落实学期教学任务。如需调整，须事先报教务处审批。 3．根据课程标准编制原则，组织编写各课课程标准，报教务处审核后编印成册，并组织实施。（二）教学运行管理教务处职责： 1．开课计划：（1）编制学院学年校历和学期教学进程表。（2）根据培养方案，每学期第12周下达下学期各系各专业教学任务。

二级学院定岗定编方案学院1225

二级学院定岗定编方案一、二级学院领导岗位的人员设置 1. 二级学院实行院长负责制，院长对学院的教学工作和学生工作负总责，在学校总体规划下进行管理，各学院设置院长1名； 2. 二级学院党务和学生工作由党总支书记负责，各学院设置总支书记1名； 3. 各二级学院设置副院长或院长助理1名，协助院长完成学院的教学及各项管理工作； 4. 学生数超过1500人的二级学院可以增设副院长或院长助理1名。二、二级学院学生工作岗位的人员配置二级学院学生工作队伍承担着本学院综合治理工作的重任，对学生的思想、生活、学风建设起着重要的作用。二级学院学生工作队伍由辅导员及班主任组成。 1. 专职辅导员的人员配置 1.1. 各学院学生数≤1000名，设置辅导员4名，每个年级配备一名； 1.2. 各学院学生数＞1000名，学生数每增加300名，增加设置辅导员1名； 2. 班主任的人员配置各学院每个班级设置一名班主任，班主任原则上由专职教师或辅导员兼任，以利于教学和学生工作的相互促进；三、二级学院教学工作各岗位的人员配置二级学院教学工作队伍承担着本学院的教学工作和教学相关的管理工作。 1. 教秘岗位的人员配置根据工作内容和工作量，基础部配置1名教学秘书，其他各二级学院配置2名教学秘书。 2. 教辅岗位的人员配置教辅人员由各二级学院根据教学的实际需要配置。 3. 教师岗位的人员配置二级学院教师队伍由一定数量的专职和兼职教师组成。 3.1. 教师岗位的测算原则 3.1.1.以2013版培养方案为测算基础（1）根据2013版培养方案，我校现有74个专业（方向），每个专业（方向）为160 学分，每个学分对应16个课时，每个专业（方向）的基础课时量为2560课时（160学分*16课时）。（2）以专业（方向）为单位，将本专业（方向）课程归纳为四类：理论课程、实践课程、指导课程、赏析课程。

新形势下高职院校科研经费管理分析.doc

新形势下高职院校科研经费管理分析- 【摘要】高职院校科研经费管理存在着经费预算编制随意性大、管理不规范、使用效益不高、决算不及时等问题。解决对策主要是：创新和完善、科研经费管理制度预算编制和监督机制；加强科研成本管理和项目余留经费管理；推进科研经费管理公开化。【关键词】高职院校；科研经费；管理；存在问题；完善对策在国家“十二五”科技改革工作的新形势下，随着国家大力发展职业教育和校企合作的深度融合，高职院校的科研工作得到迅猛的发展，不断增加科研经费的投入，院校应该进一步加强和完善科研经费管理工作，促进科研经费管理的规范化及合理化进程、提升科研经费的使用效率，促进学院科研工作蓬勃健康发展。一、当前高职院校科研经费管理问题梳理经过调查访问和实际考察，总结出当前高职院校科研经费管理出现上午主要问题如下： 1、科研经费预算编制随意性大，缺乏约束力科研项目在申报时进行经费预算，编制预算主要是由项目负责人和项目组成员完成的，往往财务人员不参与编制过程，项目负责人的专长是项目研究，但对预算的编制等财务问题却不太精通。而且由于编制时考虑不充分，造成预算编制不合理。预算一旦通过，不得随意变更。但有些科研人员预算法律意识淡薄，对科研经费管理需要遵循的有关专项经费管理办法及财务规章制度不甚了解，在实际执行中不按批复的预算严格执行，使得项目决算和预算差异较大，科研项目预算失去了约束力。

2、科研经费成本核算不精准，科研经费使用效益不高按有关规定，教学、科研资金的来源渠道应各自分开，在资金使用过程中应严格区分教育教学和科研项目支出，但在实际工作中，应用于教学的材料用作科研项目的实验，致使科研项目的成本不易精准计量，从而难以对科研人员业绩进行考核。科研经费的开支审批是项目负责制，项目组自行计划开支，可能重复购置设备，学院难以达到资产合理配置及资源共享，很难实现科研资金使用效益最大化。而且，科研经费往往投入大，而产出少，科技成果转化为现实生产力更少。 3、科研经费决算不及时，绩效评价体系尚未完善科研项目不及时结题，或结题后不及时办理财务结算，导致剩余经费长期挂账，甚至用于项目以外的其它支出，故学院财务难以完成科研项目经费决算；或对已经完成的科研项目，只重视验收科研成果，科研经费使用的绩缺乏绩效考评。 4、科研项目剩余经费管理不规范按照相关规定，学院对验收通过的项目结余经费，经归口部门批准后，可留给依托单位继续用于资助科研工作。但目前很多学院的做法是在结余经费分配后，将一部分作为项目组的奖励，其余部分转入发展基金。转为发展基金的部分，不再属于在研项目经费，经费管理松散，基本作为餐费、电话费和劳务费等与科研无关的支出。二、加强和完善高职院校科研经费管理措施针对我国科研经费管理方面存在的问题，结合高职院校特点，提出以下几方面改进措施： 1、科研经费管理制度创新和完善科研经费管理制度化是保证科研经费管理规范化、科学化

校企合作二级学院建设实施方案

校企合作二级学院建设方案双元职教（北京）科技有限公司双元应用技术学院基于产教融合下的高校与企业深度合作开展新技术应用型人才培养，融合创业创新理念，为社会培养跨学科复合型创新创业的实用型人才。 WANGRONG

目录第一章双元应用技术学院建设背景........................... - 9 -1.1政策高度重视双创人才培养................................... - 9 -1.2学习借鉴国际双创教育经验.................................. - 12 - 1.2.1美国麻省理工学院（MIT）三螺旋双创教育模型.............. - 12 - 1.2.1.1创新创业是个系统工程，复杂却有经验可循 ................... - 12 - 1.2.2 MIT成熟的生态系统释放特有创新能量 ......................... - 13 - 1.2.3整合创业理论和实践的MIT双轨教育 ........................... - 14 - 1.2.4打通科研创新与创业之间的通道 ............................... - 14 - 1.2.2斯坦福大学的创业教育及其启示........................... - 15 - 1.2.2.1明确的创业教育思想....................................... - 15 - 1.2.2.2较完善的创业教育教学体系 ................................. - 15 - 1.2.3英国高校的创新创业教育 ................................ - 17 - 1.2.4日本高校的创新创业教育 ................................ - 18 -第二章双元应用技术学院建设需求分析...................... - 18 -2.1中国大学生就业现状分析.................................... - 18 -2.2中国大学生创新创业现状分析................................ - 19 - 2.2.1大学生创新能力现状 .................................... - 19 - 2.2.2大学生创业现状分析 .................................... - 20 -2.3我国高校双创人才培养所存在的问题.......................... - 25 - 2.3.1缺乏系统化顶层设计和资源整合能力....................... - 25 - 2.3.2现有教师队伍水平与创新创业教育要求不匹配............... - 26 - 2.3.3“双创”教育课程设置的科学性程度不高................... - 26 - 2.3.4“双创型”人才培养模式没有形成......................... - 26 - 2.3.5创新创业教育与专业教育相互孤立......................... - 27 - 2.3.6人才培养与科技创新/区域产业结构重脱节.................. - 27 -

浅谈高校二级学院行政办公室主任工作职责

浅谈高校二级学院行政办公室主任工作职责【摘要】高校二级学院行政办公室是学院管理工作的组织者、执行者，在高校中处于承上启下，沟通内外的枢纽地位。面对高等教育改革不断向纵深发展，行政办公室主任需要更加明确自身职责——承接办事、督查管理、联络协调和综合服务，改进工作方法，提高管理能力和管理水平，推动高校二级学院内部的科学及规范管理。【关键词】二级学院；行政办公室主任；职责高校二级学院行政办公室是学校的一个基层业务办公机构，是二级学院管理工作的组织者、执行者，在高校中处于承上启下，沟通内外的枢纽地位。作为二级学院领导办事机构的负责人，行政办公室主任在日常工作中承担着繁重的任务。因此，面对高等教育改革不断向纵深发展，行政办公室主任需要更加明确自身职责，理清工作思路，改进工作方法，提高管理能力和管理水平。这对加强高校二级学院内部的科学及规范管理，推动二级学院行政管理工作有着重要意义。经过长期的工作体会，笔者认为高校二级学院行政办公室主任的工作职责主要包括几个方面：一、承接办事职责二级学院行政办公室主任的首要职责是贯彻、落实学院党政领导的决策和处理院内外职能部门要求办理的事务。高校二级学院行政办公室主任面对的对象较多，涉及的工作范围较广，但从所负责工作的具体内容来看，主要有几个方面：一是办理学校上级职能部门交办的事项。行政办公室是二级学院行政管理工作的枢纽，承接着学校的学院多个上级职能部门的工作任务、要求，每周、每天的工作有的有计划、有安排，但有的是属于突发事件。这些工作首先要请示相关领导，把握领导意图。然后对于计划中的工作，行政办公室主任应该提前做好工作规划，分派办公室工作人员处理。对于突发事件，要尽快汇报请示，提请学院领导决定，再采取相应措施。同时工作任务完成后，还要及时向领导汇报工作结果。二是办理学院领导交办的事务。学院领导或院党政联席会决定了的事，行政办公室主任要做好事件记录，落实工作任务，协调院内其他部门跟进，督促、检查和反馈。对于院内的临时性、牵涉面广的事项，如教职工红白喜事、体育竞赛等，均需要行政办公室主任来具体处理。三是办理学院内部职能部门需要办理的事务。二级学院包含多个办公室和系部，分别负责的学院教学、科研和学生管理等诸多事宜。各办公室和系部工作中遇到困难和问题，大多都会与行政办公室主任联系，或者直接反馈到分管院领导处。这些问题在领导商量、决定后也需要行政办公室主任来出面加以解决。

清远职业技术学院科研经费管理办法(试行)

清远职业技术学院科研经费管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强和规范科研经费管理，充分调动科研人员的积极性，促进学校科研工作协调、健康、可持续发展，根据国务院《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》（国发〔2014〕11号）、中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50号）、教育部《关于进一步贯彻执行国家科研经费管理政策、加强高校科研经费管理的通知》（教财〔2011〕12号）、财政部和科技部《关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项管理办法若干规定的通知》（财教〔2011〕434号）、广东省人大修订通过的《广东省自主创新促进条例》（2016年3月31日）、广东省财政厅、科技厅《关于印发〈广东省基础与应用基础研究专项资金（省自然科学基金）管理办法〉的通知》（粤教财〔2014〕274号）、广东省财政厅、监察厅、审计厅关于印发《关于进一步加强科研项目（课题）经费监管的通知》以及省委办公厅下发的《关于进一步完善省级财政科研项目资金管理等政策的实施意见（试行）》（粤委办〔2017〕13号）等文件精神，结合我校实际，制定本办法。第二条科研经费的使用应本着勤俭节约的原则，充分利用现有工作条件和协作条件，讲求经费的使用效益。 1

第三条科研项目实行项目负责人负责制，各类项目的主要负责人（在规定范围内）有权决定该项目的人员聘用、资金使用和分配，确保项目研究的科学性、合理性，经费支出的真实性和规范性。第四条科研经费的管理遵循“分类管理、独立核算、专款专用”的原则，所有科研教研经费均需纳入学院财务部门的统一账号内，造成项目经费流失的，追究相关人员的责任。第五条教务科研处、财务处是科研经费的管理部门，共同行使管理和监督的职能。第二章经费来源与科研工作量计算第六条科研经费的主要来源有： 1.列入国家、部委、省厅、地市等科研计划项目经费(即纵向科研经费)。 2.国内外合作或委托研究的合同经费(即横向科研经费)。 3.学院各类科研基金项目经费。 4.按学院有关政策给予纵向科研项目的配套经费（归入纵向科研项目管理）。第七条科研项目课时工作量计算办法：取消各类立项的经费配套，对获得立项的各类项目，分别由学院分批发放相应的课时工作量，课时工作量由科研管理部门发放给项目负责人（主持人），由项目负责人（主持人）按贡献大小

高职高专院校系部二级管理体制

高职高专院校系部二级管理体制初探摘要:二级管理是一个在实践过程中内涵不断丰富和发展的概念,目前我国高职高专院校的二级管理中还存在一些亟待解决的问题,因此找出解决的措施具有非常重要的理论与实践意义。关键词:高职院校二级管理体制 abstract:two-layer administration system is an overgoing procedure that keeps plentiful and developing concept, at the moment , our country’s vocational technical colleges still exist some pending problem on those two-layer system, therefore finding a waysolving this problem has very high meaning of theoretical and practical procedure. key words:vocational technical college; two-layer administration;system 一、高职高专院校系部二级管理中存在的问题 1.二级管理的目标定位模糊在实际过程中,学校的上层和职能部门在制定二级管理制度时往往是内容本身就存在一定的模糊性,使二级单位在遇到实际问题时不知道到底应该怎样理解。具体来讲主要表现为: (1)制度内容过于笼统、粗糙,制度规定和具体措施缺乏可操作性。其结果就是制度内容出来了,但涵盖面不够;遇到具体问题时执行不下去等情况,如此,往往就起不到制度本身制定的作用,而使各项工作处于被动。

二级学院工作计划模板

重庆文理学院林学与生命科学学院团总支文艺活动部2012－2013学年第一学期工作计划（空一行）新学期已经到来，在林学院分团委和学生会的带领下，文艺活动部会按照上级指示，做好本职工作，并与其他部门协调配合，共同为林学院争光添彩。文艺部是学生会几大常设部门之一，本着“文艺大众化，文艺为全校同学服务”的宗旨，切实开展文艺活动，丰富同学们的业余生活，活跃院内气氛，并容娱乐性，创造性，教育性为一体，提高文艺活动的内涵，为我院精神文明建设服务，重视好的形式，好的质量，以求达到好的效果。具体工作计划如下：一、招新工作新学期第一个问题就是在新生中选拔真才实干型的人才，它关系到文艺活动部以后活动的开展和成果。文艺部需要充满激情与活力，有能力，有恒心，踏实肯干的人。招新拟定在9月20号之前完成，只有提前完成招新工作，才能为后期各种活动的开展做好铺垫。 1.在林学院两委会统一集中进行招新时，积极进行宣传，为新生们介绍文艺部的职能，调动他们的积极性，积极号召他们加入文艺活动部，为林学院全体同学服务。 2.准备报名表给有意参加文艺活动部的同学，并指定面试地点进行面试工作。在面试中加深对报名者的了解同时询问一些相关知识以便正确评价并讨论是否录用。二、具体工作安排本学期开始，我校区只有四个学院，所以，对于文艺活动下发给每个学院的就较多。（一）舞会的举办舞会将在10月13日举行，我部门将联系两委会各部门进行宣传工作，积极引导同学们加入舞会现场。参加人员为全校同学，旨在丰富同学们周末的生活，

增加同学们的友谊。（二）周末文化广场暨迎新晚会周末文化广场的建设是我校的特色，它为新老学生提供一个良好的契机，大家在这个形式中可以进行各种形式的表演，旨在相互交流，让大一新生感受到大学生活的丰富多彩，并且展示自己的才华。同时也是林学院学生会表现出学院的风采和精神面貌的机会。此活动是我部门这学期的中心工作，拟定在10月20日举行，参加人员为大一新生(主要）和大二学生，时间较紧迫，所以，在国庆节放假前，就要把节目先确定下来。国庆回来后的一周时间用于节目的彩排。（三）其他活动 11月份，我院还有进行一个活动的安排，暂且拟定为“美食鉴赏”。全校有来自全国各地的同学们，本活动开展的目的主要是为了增强各地同学们的友谊，加深对彼此的了解。至于具体的举办还在商议中。三、常规工作例会按时召开，两周一次。把会议作为部长与干事之间沟通的桥梁，让文艺部里的每一项任务在相互了解中保质保量的完成。提高本部成员的自身素质，多给干事一些锻炼的机会，让他们的才能得到充分的发挥。充分调动所有成员的积极性和主观能动性，深入了解和发挥每个成员的能力和特长，以及他们对文艺部的发展建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步提高文艺部的发展。增加与其他部门的交流，配合学生会工作的顺利进行。新学期开始了，这是我们文艺部的机遇，更是我们的挑战，初步计划综上所诉，我们将在实际工作中不断完善，力求新的突破，把文艺部的工作做到最好。 (这里空四行，但若是不够的话，直接将落款放到页尾就好) 重庆文理学院林学与生命科学学院团总支文艺活动部二〇一二年九月十二日

高校二级学院网站的现状调查

高校二级学院网站的现状调查 ——以济南大学为例摘要：随着信息化的高速发展，教育信息化的发展水平成为教育现代化的标志之一。校园网站是推进教育信息化的重要窗口和平台，越来越多高校二级学院建设自己的网站，通过对济南大学24所学院的网站设计、内容、功能等现状进行调查研究，发现其在建设过程中存在的问题，为此提出转变网站设计理念、重视网站的建设与管理，并突出学院网站特色内容建设。关键词：二级学院；教育信息化；网站建设信息化带动了高校网站建设工作，各高校网站建设如火如荼，二级学院作为高校的主体，其网站对用户起到很好的宣传作用和对校内用户起到实时了解学院动态信息的作用，二级学院网站在逐步完善。[1]但在网站建设过程中在网站的设计、内容以及功能方面存在问题，因此研究二级学院网站的现状，对于促进网站的建设与应用，充分发挥学院网站的作用有重要意义。一、济南大学二级学院网站的发展现状学院网站是学校进行信息发布、形象展示、教育教学、教育管理的重要窗口。在网络的环境下，学院网站的任何一个访问者都可以通过这个窗口清晰地看到这所学院所具备的师资力量、提供的教学与管理服务、呈现的学院形象、存在的社会价值与意义等。济南大学的24所学院网站正在建设中，目前来看，网站建设效果并不十分理想，调查并研究学院网站现状、发现问题并提出针对性的建议来改善网站建设迫在眉睫。二、调查过程与结果分析本研究通过网络调查济南大学24所学院网站现状，对网站的基本情况进行归类、统计并加以比较。探讨普通高校二级学院在信息化趋势下建设网站过程中存在的问题。（一）学院网站的设计分析关于学院网站的页面设计，通过网络调查发现，大多数学院的网站首页繁杂凌乱、页面表现形式华而不实且制作形式雷同。大多数学院网站页面从模块的设计、内容的排版以及动画的采用等基本差不多，缺乏自己的特色。关于学院网站的内容设计，首先栏目内容过于行政化，缺少以网页用户为中心的设计。在调查中发现，24所学院都设有学院概况、教学科研、新闻公告、党建工作、学团工作，而其余栏目占比较低。这些数据显示，现阶段济南大学学院网站主要内容以信息发布和宣传展示这两个方面为主。功能设计比较单一，在辅助教学、指导学生以及交互功能设计方面存在不足。其次网站内容充实度低，在调查中发现，24所学院网站的栏目级数大多在1 级到3 级之间，且子栏目下的文章数量大多在1-5篇，并且还有相当多的子栏目中没有内容。（二）学院网站的内容分析网站作为一种媒体,提供给用户最主要的还是网站内容。可将济南大学24所学院网站内容归类为以下7部分：学院概况、学科研究、人才培养、党建工作、学团工作、新闻公告、学院特色。调查发现，所有学院都设置了学院概况、学科研究、人才培养、党建工作、学团工作与新闻公告的模块，但是却存在内容陈旧、更新速度慢等问题。大多数学院更新不及时，时间停留在2011年、2013年等。科研内容仅仅是数据的罗列，而没有把科研的重要成果带来的价值展示和分享出来。在学团工作一栏，有4所学院设置了“心理健康”这一栏目，但是这些栏目在形式上单一，多以文章和趣味测验为主，网络心理健康教育内容不够全面，没有联系实际情况。在“学院特色”模块，仅有14所学院设置了凸显学院特色的栏目。例如“舜耕学院”、“心理咨询培训”、“数学文化”、“运动竞赛”、“艺术资讯”和“网上音乐厅”等。笔者认为二级学院网站应该着重突出自身特色，打造个性化的学院文化，从而促进校园文化建设。