中国各具特色的民居
各具特色的民居
各具特色的民居四合院：中国有许多有特色的民居，北京四合院就是其中之一。
所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。
四合院是封闭式的住宅，对外只有一个街门，四合院的大门一般开在东南角或西北角，关起门来自成天地，具有很强的私密性。
四合院虽有一定的规制，但规模大小却有不等，大致可分为大四合、中四合、小四合三种。
四合院属砖木结构建筑，房架子檩、柱、梁、槛、椽，以及门窗、隔崐扇等等均为木制，木制房架子周围则以砖砌墙。
梁柱门窗及檐口椽头都要油漆彩画，虽然没有宫廷一般那样金碧辉煌，但也是色彩缤纷。
墙习惯用磨砖、碎砖垒墙，所谓“北京城有三宝……烂砖头垒墙墙不倒”。
它的顶棚都是用高梁杆作架子，外面糊纸。
北京糊顶棚是一门技术，四合院内，由顶棚到墙壁、窗帘、窗户全部用白纸裱糊，称之“四白到底”。
北京冬季和春季风沙较多，居民住宅多用门帘。
一般人家，冬季要挂有夹板的棉门帘，春、秋要挂有夹板的夹门帘，夏季要挂有夹板的竹门帘。
贫苦人家则可用稻草帘或破毡帘。
门帘吊起上、中、下三部分夹板的目的是为增加重量，以免得被风掀起。
后来，门帘被风门所取代，但夏天仍然用竹帘，凉快透亮而实用。
北京四合院还十分讲究绿化，院内种树种花，确是花木扶疏，幽雅宜人。
清代有句俗语形容四合院内的生活：“天棚、鱼缸、石榴树、老爷、小姐、胖丫头”，可以说是四合院生活比较典型的写照。
这就是北京四合院—一个方方正正的小村落。
蒙古包：在辽阔的蒙古高原上，寒风呼啸，大地点缀着许多白色的帐篷。
它们就是蒙古包。
蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子。
建造和搬迁都很方便，一般是在水草适宜的地方，根据包的大小先画一个画圈，然后便可以开始按照圈的大小搭建，适于牧业生产和游牧生活。
蒙古包呈圆形尖顶，顶上和四周以一至两层厚毡覆盖。
普通蒙古包，顶高10-15尺，围墙高约5尺左右，包门朝南或东南开。
包内四大结构为：哈那、天窗、椽子和门。
蒙古包以哈那的多少区分大小，通常分为4个、6个、8个、10个和12个哈那。
各具特色的民居PPT课件
列数字 打比方
比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前 祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙 和睦相处，勤俭持家的愿望。
举例子 做引用
傣家竹楼
竹楼是傣家人民因地制 宜创造的一种特殊形式的 民居,具有建材经济,冬暖 夏凉,防潮放水防震的优 点.
思考：
1、说说傣家竹楼的位置、建筑成因、 建筑材料、形状结构、文化内涵。
2、作者用了哪些说明方法？
位置 作用 材料 结构 文化特征
傣家竹楼
傣家竹楼
位置 作用 材料 结构
一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的 浓绿中
文化特征
傣家竹楼
位置 作用 材料 结构
一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的 浓绿中
位置 作用 材料 结构 文化特征
客家民居
客家民居
位置 作用 材料 结构
闽西南、粤东北的崇山峻岭中
文化特征
客家民居
位置 作用 材料 结构
闽西南、粤东北的崇山峻岭中 防备盗匪骚扰和当地人排挤
文化特征
客家民居
位置 作用 材料 结构
闽西南、粤东北的崇山峻岭中
防备盗匪骚扰和当地人排挤
在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作 黏合剂，以竹片、木条作筋骨
作引用
竹楼由二十至二十四根柱子支撑。
列数字
比较两篇短文表达方法的异同。
• ①两篇短文把民居的特点介 绍得鲜明生动,似乎亲眼看到 了客家民居,亲自走进了傣家 竹楼,就像课文题目一样,真是 “各具特色的民居”呀!
• ②两篇短文都讲了民居的形 成原因,但原因是不同的.客家
中国各地民居的地方特色
中国各地民居的地方特色中国民居是各地居民自己设计建造的具有一定代表性、富有地方特色的民家住宅。
在中国的民居中，最具特点的民居有北京四合院、西北黄土高原的窑洞、安徽的古民居、福建和广东等地的客家土楼、蒙古的蒙古包等。
恬静舒适的北京四合院最具有北方住宅的代表性北京四合院：分前后两院，居中的正房体制最为尊崇，是举行家庭礼仪、接见尊贵宾客的地方，各幢房屋朝向院内，以游廊相连接。
规整式住宅是中国汉族地区传统民居的主流，以采取中轴对称式布局的北京四合院为典型代表。
四合院，是华北、东北地区民用住宅中的一种组合式建筑，是一种四四方方或者是长方形的院落。
北京四合院虽是中国封建社会宗法观念和家庭制度在居住建筑上的具体表现，但庭院方阔，尺度合宜，宁静亲切，花木井然，是十分理想的室外生活空间。
四合院的走向一般是坐北向南，四合院中，有正房，即北房，这是院中的主房，东西两侧，为东西厢房。
东西厢房比较对称，建筑格式也大体相同或相似。
南面建有南房，与北房相对应。
整个四合院，大都按照中国传统的习惯，采用对称的办法建筑成。
平时，院门一关，处于一种完全封闭状态。
一家一户，住在一个封闭式的院子里，过着一种安逸、消闲、安静的日子，享受着家庭欢欣、天伦的乐趣，自然有一种令人悠然自得的感觉。
四合院作为北京的传统民居，在元代（公元1271–1368年）已经出现。
但现存的四合院大多数于清代时期（公元1644–1911年）到20世纪30年代所建筑，现在仍然在沿用。
西北黄土高原的窑洞：因地制宜、冬暖夏凉西北黄土高原的窑洞：窑洞是黄土高原的产物，陕北农民的象征。
在这里，沉积了古老的黄土地深层文化，人民创造了陕北的窑洞艺术。
人类的居室大都因地制宜而营造，在黄土高原表现得尤为突出。
世界闻名的黄土高原位于中国黄河中上游一带。
生活在这一带的人们，利用那里又深又厚、立体性能极好的黄土层，建造了一种独特的住宅——窑洞。
窑洞是自然图景和生活图景的有机结合，渗透着人们对黄土地的热爱和眷恋之情。
各具特色的民居优秀课件
国际交流与合作
民居传承与创新发展
06
各具特色的民居图片展示
徽派民居以马头墙、小青瓦、白粉墙为典型特征，建筑风格独特，展现了江南水乡的韵味。
徽派民居
福建土楼是中国传统民居建筑的代表之一，以其独特的圆形或方形建筑形态、坚固的结构和紧密的家族聚居形式而著名。
福建土楼
北京四合院是中国北方传统民居的代表，院落布局严谨，房屋错落有致，体现了封建社会的等级制度和家族观念。
详细描述
绿色生态民居在设计上注重与自然环境的和谐共生，采用自然通风、采光和雨水收集等技术，减少对环境的负担。同时，利用太阳能、风能等可再生能源，降低能源消耗，实现可持续发展。
绿色生态民居
高科技智能民居以科技为核心，通过智能化设备和系统的应用，提高居住的便捷性和舒适度。
总结词
高科技智能民居配备了各种智能化设备，如智能门锁、智能照明、智能空调等，实现远程控制和自动化管理。同时，利用大数据、云计算等技术，提供个性化的居住服务，满足居民的多元化需求。
现代民居发展趋势图片
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民居的保护与传承
传统民居的价值与意义
历史价值
传统民居是历史的见证，反映了不同时期、不同地域的文化特色和建筑艺术。
文化价值
民居是民族文化的载体，蕴含着丰富的民俗、宗教、艺术等文化内涵，对于传承民族文化具有重要意义。
建筑价值
传统民居在建筑技艺、空间布局、材料运用等方面具有很高的艺术价值和科学价值，是建筑史上的宝贵遗产。
北京四合院
中国传统民居图片
印度泰姬陵
泰姬陵是印度著名的古代建筑，以其宏伟壮观的白色大理石外观和精美的雕刻而闻名于世。
意大利石屋
各具特色的民居
练习：
1.把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。（死 海海水的特征是咸度高、浮力大）——《死海不死》
列数字，具体说明死海海水咸度高、浮力大的特征。
2.石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。（石拱桥的特点是形式优 美、结构坚固）——《中国石拱桥》
打比方，生动形象地说明石拱桥形态优美的特点。
3.我国的石拱桥有悠久的历史。例如：《水经注》里提到的 “旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的 石拱桥了。——《中国石拱桥》
认真阅读课文，填写下列表格。 客家民居
位 置
闽西南、粤东北的崇山峻岭中
作 用 材 料
防备盗匪骚扰和当地人排挤
在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏 合剂，以竹片、木条作筋骨 大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋 如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土 楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列
结 构
文化特征
和睦相处；勤俭持家；不分贫富贵贱
文化特征
说明方法
打比方： 打比方是修辞中的比喻。生动形象 地说明该事物的……特点，增强了 文章的趣味性。 （形象直观）
列数字： 用数字具体而准确地说明该事物 的……特点。使说明更有说服力。 （具体明了） 举例子： 通过举具体的实例对事物的特征/ 事理加以说明，从而使说明更具体， 更有说服力。 （真实可信）
北 京 四 合 院
草 原 蒙 古 包
陕西窑洞
皖南民居
藏族民居
土家族吊脚楼
傣家竹楼
客家围屋
客家民居
傣家竹楼
词语认读： 奇葩 骚扰 均匀 偏僻
夯筑 竹篾 布局 八卦 贮仓 茅草
风雨侵蚀 勤俭持家 清风徐来
安然无恙 秩序井然 蜂拥而至
各具特色的民居教案(优秀7篇)
各具特色的民居教案(优秀7篇)《各具特色的民居》的教学设计篇一【学习目标】１、学习并积累奇葩、安然无恙、和睦等词语。
２、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。
３、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。
【教学重难点】了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。
【课时安排】１课时。
【教学准备】关于各地民居的课件。
【教学过程】一、导入新课我们的祖国地大物博，百里不同风，千里不同俗，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。
看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。
（板书课题，齐读课题。
）二、初读课文，读通读准１、客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。
看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。
２、出示词语认读：闽西南粤东北、奇葩、骚扰、夯筑、竹篾、布局均匀、风雨侵蚀、安然无恙、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、清风徐来、蜂拥而来、家道兴旺、承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕、多起竹楼、傍水而居、树满寨、花满园。
三、了解民居特点１、默读课文，按表格要求在文中画出相关语句：客家民居：位置作用材料结构文化特征２、完成填空后小组交流，共同完成表格填空：客家民居：位置闽西南、粤东北的崇山峻岭中作用防备盗匪骚扰和当地人排挤材料在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨结构大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列文化特征吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助３、全班交流，了解客家民居的特点。
四、深读探究，感知表达特点１、自由读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段落：第一自然段。
）２、读第二自然段，客家民居奇在何处？指名说，互相补充。
走进中国最具特色民居特色
NO.9
16
里姜
桥氏
河庄
岔 乡
园 位
姜
，于氏
建 于 清
米 脂 县
庄 园
朝城
同东
治南
年
间公
。
姜氏庄园由该村首富姜耀祖请北京专家设计，招聚县 内能工巧匠兴建而成，前后用时十三年。姜氏庄园设 计巧妙，施工精细，布局紧凑，由上而下，浑然一体。 对外严于防患，院内互相通联，是陕北罕见的庄园建 筑。
NO.10 康百万庄园
NO.8 西递村
西递村建房多用黑色大理石，两条清泉穿村而过，99条高墙深 巷，各具特色的古民居，使游客如置身迷宫。村头有座明万历 六年(公元1578)建的三间四柱五楼的青石牌坊，峥嵘巍峨，结构 精巧，是胡氏家族地位显赫的象征。
历经数百年社会的动荡，风雨的侵 袭，虽半数以上的古民居、祠堂、 书院、牌坊已毁，但仍保留下数百 幢古民居，从整体上保留下明清村 落的基本面貌和特征。
NO.4 乔家大院
乔家大院位于山西省祁 县乔家堡村，北距太原 54公里，南距东观镇仅 2公里。它又名在中堂， 是清代中国著名的商业 金融资本家乔致庸的宅 第。始建于清代乾隆年 间，以后曾有两次增修， 一次扩建，经过几代人 的不断努力，于民国初 年建成一座宏伟的建筑 群体，并集中体现了中 国清代北方民居的独特 风格。
结 晶 。 其 数 量 之 多 ，
民 主 动 把 外 国 建 筑 文
个 镇 、 办 事 处 。 这 些
多 座 碉 楼 ， 目 前 尚
各 种 建 筑 风 格 的 精 髓 。
国 绝 无 仅 有 的 乡 间 景
模清 石王
宏康 县家
大熙 四大
，、大院 王
拥 有 “ 五
雍 正 、 乾
中国传统民居类型全集
中国传统民居类型全集中国传统民居类型非常丰富多样，可以分为以下几类：1. 四合院，四合院是中国传统民居中最具代表性的类型之一。
它是由四个独立的建筑围合而成的，通常有一个中心庭院。
四合院常见于北方地区，如北京的胡同里。
2. 土楼，土楼是福建土族人民居住的特色建筑，也是中国传统民居的瑰宝之一。
土楼通常由土坯、石块和木材组成，外墙厚实，具有防御功能。
土楼呈圆形或方形，内部分为多个层次，每层都有独立的住宅。
3. 水乡民居，水乡民居主要分布在江南地区，如苏州、杭州等地。
这种民居常见于河流和湖泊的岸边，建筑多以木材为主，具有独特的水上特色。
水乡民居一般有两层，底层用于储物和船只停泊，上层为居住空间。
4. 茅草屋，茅草屋是中国农村地区常见的传统民居类型。
它以茅草覆盖的屋顶为特色，墙体多用土坯或砖石建造。
茅草屋具有良好的保温性能，在农村地区广泛使用。
5. 吊脚楼，吊脚楼是中国南方少数民族地区的传统民居类型，如云南的彝族村落。
吊脚楼通常建在山坡上，楼下用于养殖或储物，楼上为居住空间。
吊脚楼的特点是楼下悬空，支撑于高大的柱子上。
6. 瓦屋，瓦屋是中国传统民居中最常见的类型之一。
它以瓦片覆盖的屋顶为特色，墙体多用砖石或土坯建造。
瓦屋在中国各地都有分布，风格和结构会有所不同。
以上只是中国传统民居类型的一部分，每个地区还有各自独特的民居风格和特点。
这些传统民居不仅是中国建筑文化的重要组成部分，也反映了中国古代人们对居住环境的智慧和追求。
小学语文六年级下册《各具特色的民居》课件
• 贮仓：贮：储存，积存；仓：库房，仓库。
• 八卦：我国古代的一套有象征意义的符号。用
“──”代表阳，用“--”代表阴，用三个这样的符
号组成八种形式，叫做八卦。每一卦形代表一定
的事物。
• 酷热：形容非常热。
• 和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。
• 安然无恙：安然：平安；恙：病。原指人平安没 有病。现泛指事物未遭损害。
①在闽西南和粤东北的崇山峻岭 中，点缀着数以千计的圆形围屋或土 楼，这就是被誉为“世界民居奇葩” 的客家民居。
这句话运用了打比方和比较的方法， 概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史 上的地位。与“世界民居”比较，是一朵 特殊的、罕见的花。“点缀”一词用得很 妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山 区，为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。
②它们大多为三至六层楼，一百 至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局 均匀，宏伟壮观。
作者用列数字、打比方的方法，生 动、形象地说明圆形围屋外观和整体布 局特点。难怪外国友人远远望见圆形围 屋，禁不住发出惊叹──“天上掉下的飞 碟，地下冒出的蘑菇”。
③土楼围成圆形的房屋均按八卦 布局排列，卦与卦之间设有防火墙， 整齐划一。
客家围屋
傣家竹楼
一（ 1 ）：概括介绍了傣家竹楼的建筑环境：一幢 幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中。 二（ 2 ）：介绍了傣族人家“多起竹楼，傍水而 居”的传统习俗及其缘由：傣族地处亚热带，竹 楼具有防酷热和湿气的功能。 三（ 3 ）：傣族村寨“树满寨，花满园”的景致 以及竹楼的外观特点。 四（ 4 ）：竹楼内部结构简单、宽敞、别致等特 点。 五（ 5 ）：傣家建造竹楼时的传统习俗及文化内 涵。
八卦是我国古代的一套富有象征意 义的符号，是我国传统文化的代表之一。 客家民居的圆形围屋，按八卦布局排列， 体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉 祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。
小学六年级语文下册《各具特色的民居》课件5篇
小学六年级语文下册《各具特色的民居》课件5篇课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从确定的目的出发，用很短的时间，并实行确定的方法或手段，激发学生学习新课的心理心情的重要教学环节。
下面是我为大家整理的小学六年级语文下册《各具特色的民居》课件，希望对你们有关怀。
小学六年级语文下册《各具特色的民居》课件1教学目标：1.阅读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点，了解独具特色的民风民俗。
2.体会课文的说明方法和语言表达特点。
3.激发学生对民俗文化的探究兴趣。
教学重.难点：1.有感情阅读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特色，并能较精确地加以表达。
2.学习抓住事物特点进行表达的说明方法。
教学预备：1.教师预备多媒体课件。
2.学生课前做民居资料的收集。
教学过程：一、激发兴趣，导入新课1. 导语：今日，老师和同学们一起去感受我国民居的独特魅力。
2.齐读课题。
3.课文由几篇短文组成?分别向我们介绍了什么民居?4.朗读课前导读，明确本课学习的重点和学习方向。
二、学习第一篇短文《客家民居》1.学生默读课文，思索：客家民居有什么特点?2.学生介绍客家民居的特点，教师做适当引导。
以学定教。
从地理位置、独特作用、特殊材料、惊奇结构和文化特征五个方面对客家民居的特点加以分析、理解。
(表格、重点句子见后)重点语句：a.夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼，它们大多为三至六层楼，一百至二百多见房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。
用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局的特点，让读者感到它的壮观。
b.客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、美妙、清静的象征。
土楼围成圆形均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。
八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我国传统文化的代表之一。
客家民居按八卦布局排列，表达了客家先祖崇尚圆形，期盼吉祥、美妙、清静的民族心理和文化传统。
三、学习第二篇短文《傣家竹楼》1.过渡语：我们去云南看看清秀的傣家竹楼。