咏物诗鉴赏
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《咏物言志诗咏物诗》课件
志向展现
将自己的志向和理想融入诗歌中，展现自己的抱负和 追求。
THANKS
感谢观看
REPORTING
代表作品
《赋得古原草送别》、《登鹳雀楼》、《泊船瓜洲》、《题西林壁》等。
PART 02
咏物诗的创作技巧
REPORTING
比喻与象征
比喻
通过将一个事物与另一个事物相比较，以突出其特征或表达 其意义。
象征
通过一个事物代表另一个事物，以表达某种抽象的概念或情 感。
拟人手法
01
将非人的事物赋予人的特征或情 感，使其形象更加生动、有趣。
REPORTING
意象分析
总结词
通过对诗中描绘的物象进行深入分析 ，理解其象征意义和情感表达。
详细描述
在咏物言志诗中，物象不仅仅是表面 的描写，更是诗人情感的寄托和象征 。通过对物象的细致分析，可以深入 理解诗人的内心世界和情感表达。
意境领悟
总结词
把握诗中营造的意境，理解其深层含义 和情感表达。
VS
详细描述
咏物言志诗往往通过营造独特的意境来表 达诗人的情感和志向。通过对诗中意境的 领悟，可以更好地理解诗人的创作意图和 诗歌的主题。
语言品味
总结词
欣赏诗歌语言的精妙之处，理解其表达技巧 和艺术效果。
详细描述
咏物言志诗的语言往往优美、精炼，富有表 现力。通过对诗歌语言的品味，可以深入理 解其艺术魅力和表达技巧，从而更好地领略 诗歌的美感。
PART 05
咏物言志诗的影响与价值
REPORTING
对后世的启示
启示一
通过咏物言志诗，后人可以了解古代文人的审美情趣和文化传统，从而更好地理解古代 文化的内涵和价值。
咏物诗经典诗词鉴赏
咏物诗经典诗词鉴赏一、子规顾况杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。
若教恨魄皆能化，何树何山著子规鉴赏总：此诗借咏子规，抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死之人的深深同情和对黑暗社会的不满。
分：1、前二句“杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲”说古蜀国国君杜宇冤死已经很久了，但他的魂魄所化的杜鹃鸟却长年啼叫，以致口中流血，令人闻而悲凄。
“积”，指时间已过了很久。
“啼血”，杜鹃的嘴是红色的，人多以其啼血所致。
2、后二句“若教恨魄皆能化，何树何山著子规”对此一传说提出质疑：历代的冤魂多得很，如果这些冤魂都能如同杜宇那样化鸟鸣冤，那么这些冤魂所化之鸟到哪里去找那么多的山和树来栖身呢“著”，附着，栖息。
此二句翻出新意，以反诘语气，由鸟及人，由自然到社会的巧妙联想：历代冤魂何止亿万，而能得以显灵于人世的又有几多呢如此看来，杜宇倒是其中之幸者。
写历代冤魂之多，正是诗人对当时黑暗现实的不满。
总：这首诗主题鲜明，托物言情，借写子规表达自己的愤世之情。
俗中见奇，翻出新意。
开篇写杜宇化鸟，不过是相当俗见的题材。
但后二句以反诘语气发问，由鸟及人，暗示之意深刻。
二、葡萄韩愈新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。
若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。
鉴赏总：这首诗通过描绘葡萄生长之态，表达自己仕途困顿、渴望有人援引的心情。
（主旨）分：1前二句“新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶”，写旅舍中的葡萄树经过人们的照顾后正待逢时生长之状。
春夏之交，葡萄树上新的枝叶开始生长，但仍未完全复苏，尚有一半的茎条是干枯的。
有人为其搭起了高高的架子，又将垂下的枝条扶上去。
“支离”，指葡萄枝条杂乱的攀络状。
2、后二句“若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须”，诗人希望种葡萄之人能对这株葡萄多加培育、让它结出丰硕的果实。
“添竹”，指在架子上多加竹条，扩大修缮，将葡萄的枝蔓引好。
“龙须”，比喻葡萄卷曲的藤蔓。
总：此诗咏物与言志融为一体。
托物言志。
表面写葡萄，实际是表达自己谪后的希冀。
高中语文《“咏物诗”鉴赏》教学设计
四、让我轻轻地告诉你——如何鉴赏咏物诗可从以下几方面入手：
1、把握所咏之物的特点
既然是咏物诗，当然要写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，但如果仅仅是客观的描摹，满足于形似，那也不是一首好的咏物诗。也就是说，不但要形似，而且要神似。
猜猜下面诗歌所咏为何物（趣味活动，学生自由表达“形似”与“神似”）
描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备,不即不离。（重点）
3主要表现手法:托物言志、托物言情、托物喻人
托物言志：就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。
4其它手法：比喻、象征、拟人、对比等
一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物，或流露作者的人生度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。
不论平地与山间，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
蜜蜂罗隐
2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情
陶渊明咏菊，抒写自己闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。由于作者的经历遭际、情趣爱好以至观察角度的不同，即使写同一事物，他们也往往会有不同的感受
咏梅（陆游）
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
1）分析一下这首诗的形象特点。（提示：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而芳香如故。）
2）这首诗托物言志所言的志是什么？（提示：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。）
1、把握所咏之物的特点
既然是咏物诗，当然要写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，但如果仅仅是客观的描摹，满足于形似，那也不是一首好的咏物诗。也就是说，不但要形似，而且要神似。
猜猜下面诗歌所咏为何物（趣味活动，学生自由表达“形似”与“神似”）
描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备,不即不离。（重点）
3主要表现手法:托物言志、托物言情、托物喻人
托物言志：就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。
4其它手法：比喻、象征、拟人、对比等
一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物，或流露作者的人生度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。
不论平地与山间，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
蜜蜂罗隐
2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情
陶渊明咏菊，抒写自己闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。由于作者的经历遭际、情趣爱好以至观察角度的不同，即使写同一事物，他们也往往会有不同的感受
咏梅（陆游）
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
1）分析一下这首诗的形象特点。（提示：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而芳香如故。）
2）这首诗托物言志所言的志是什么？（提示：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。）
古典诗词分类赏析之咏物诗
代表诗人有骆宾王、贺知章、杜甫、李贺、王安石、王冕、 于谦、陆游、郑燮等，代表作品有《咏梅》《咏鹅》《竹 石》《马诗》《梅花》《严郑公宅同咏竹》等等。
二、基本特征
意象特征：梅、兰、竹、菊、松、荷、芳草等所咏 之物。 表达技巧：托物言志、正面描写、侧面衬托、象征、 比喻、拟人、对比等 语言风格：慷慨悲壮、凄婉感伤。
4.阅读下面一首诗，然后回答问题 咏风 王勃 肃肃凉风生，加我林壑清。 驱烟寻涧户，卷雾出山楹。 去来固无迹，动息如有情。 日落山水静，为君起松声。 [注]山楹：指山间的房屋。 (1)文有文眼，诗有诗眼，这首诗的诗眼是什么？诗人 是如何表现的？ ⑵宋计有功《唐诗纪事》称此诗“最有余味，真天才 也”，请简要分析此诗的 “余味”所在。
2.阅读下面诗歌，回答问题。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 [注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然 而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻 子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生 涯。“断肠天”指繁花似锦的春日，“断肠”即销魂，言 花之色香使人心醉神摇。 ⑴试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。 ⑵试析这首诗对比的表现手法。 ⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？
七、专项练习
1.阅读下面诗歌，回答问题。 白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 ⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。 ⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。
参考答案
（1）本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望 摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想充 斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面 上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺， 自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。 （2）诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比 喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征 社会风浪，言浅意深，理趣盎然。
咏物诗鉴赏
早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里， 昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律， 先发望春台。
（1）你觉得颔联中哪一个字用得最好，为什 么？ （2）诗人早年曾热心于功名，颇有抱负，然 而科举失利，时有怀才不遇之感。尾联语意 双关，\'望春台\'既指京城，又似有望春的含 义。诗人这样写，含蓄地表达了什么样的意 愿？
【答案】2作者托物言志或借物抒怀（1 分）借黄莺表达了虽处在金衣翠幕之中， 虽长有一样的翅膀，纵然在同样的季节， 却受到雕笼的束缚不能一样展翅高飞（1 分），寄托追求自由而不得的不满，怀 才不遇（或“白白浪费青春年华”）的 怨恨。（1分） 【解析】这首诗的主题是借小鸟表达对 限制自由、怀才不遇的不满情绪，回答 时只需结合具体内容来谈。
在林间啼叫比在笼中自由自在得多， 不是一种对自己的向往对官场的厌倦吗？ 而白云泉何必奔冲山下去呢？山上才没 有风浪险恶，自由自在。两首诗主旨虽 有有一定差别，但又有相似之处。 然而，从古到今，流传下来的咏物诗浩 如烟海，其中所寄托的感情不是这三种 情感可以囊括的，很多还是得结合诗句 做具体分析。
吟笼莺
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人 （喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的表 达方式、思想感情有什么不同。（2分）
答案：李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛， 反衬秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是 对自己的悲叹之情；曾诗重在议论，表达了 对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。
第三，厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲 适等的生活。在官场呆久了，上有皇上压着， 下有臣子们钩心斗角，尽职些的还得为百姓 劳碌奔波，时间久了，难免有身心俱疲之感， 于是渴望摆脱官场，向往自由自在的生活便 成了咏物诗中常常寄托的一种情感。 画眉鸟(欧阳修) 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 白云泉（白居易） 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
诗歌鉴赏-咏物言志诗思维导图
1. 形似——实写其形态、色泽特征，所处环境等；
2. 神似——由物到人，由实到虚，写出精神品质。
咏物言志诗
鉴 赏内涵借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。
类型 1. 描摹情态类——赞美
2. 托物言志类——志向、气节
3. 托物抒怀类
4. 以物喻人类
5. 托物言理类标志 1. 从题目上来看，或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目形式。
2. 从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。
着重对所咏之
物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。
内容单纯咏物、托物言志(寓意)、托物喻理、托物讽世。
情感
1. 寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。
2. 寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。
3. 托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。
常用技巧 1. 从具体描写的方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。
2. 从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。
3. 从抒情方法看，主要是托物言志。
咏物言志vs 借景抒情托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。
借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。
托物言志、抒怀：“志”“怀”可以指感情、志向、情操、爱好、愿
望、要求等；借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。
咏物诗鉴赏
一枝一叶总关情
-------咏诗鉴赏
一、咏物诗含义 • 咏物诗，是指那种以客观的“物”为描写对象， 或细致地刻划它的色彩与形态，或借以抒怀兴 感的诗作。咏物诗可分两类，一类单纯状物， 如骆宾王的《咏鹅》、贺知章的《咏柳》；一 类则于状物之外，别有寄托，也就是“托物言 志”，如于谦《石灰吟》。咏物诗除运用托物 言志手法外，还兼用比喻、象征、拟人、对比、 比兴、联想和想象等修辞，达到亦物亦人、形 神兼备的佳境。
官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?
官仓鼠体形大、胆子大 对贪官污吏搜刮百姓、 统治者坐视不管的谴责
2、抒发自身的愁情幽愤。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。 春柳繁盛、秋柳枯凋
自伤迟暮、自叹身世
3、表达志向的
注：①西陆，指秋天②南冠，指囚 徒③玄鬓，指蝉
高唱、难飞
高洁的品性、 政治上不得意
5、表达喜好和兴趣的。 菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。 花中最后凋谢 对菊花的喜爱
6、借事物讽喻的 金钱花 罗隐 占得佳名绕树芳, 依依相伴向秋光。 若教此物堪收贮, 应被豪门尽劚①将。
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。托物言志 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。对比 拟人
菊花 黄巢
待到秋来九月八，我花开后百花杀。托物言志 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。对比 比喻
白云泉 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自流。托物言志 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。象征
1、表现时代和社会状况.
前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象：鸟声 宛转，鸟影翩翩，山花绚丽，树阴浓密，可以自由 的飞翔。
-------咏诗鉴赏
一、咏物诗含义 • 咏物诗，是指那种以客观的“物”为描写对象， 或细致地刻划它的色彩与形态，或借以抒怀兴 感的诗作。咏物诗可分两类，一类单纯状物， 如骆宾王的《咏鹅》、贺知章的《咏柳》；一 类则于状物之外，别有寄托，也就是“托物言 志”，如于谦《石灰吟》。咏物诗除运用托物 言志手法外，还兼用比喻、象征、拟人、对比、 比兴、联想和想象等修辞，达到亦物亦人、形 神兼备的佳境。
官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?
官仓鼠体形大、胆子大 对贪官污吏搜刮百姓、 统治者坐视不管的谴责
2、抒发自身的愁情幽愤。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。 春柳繁盛、秋柳枯凋
自伤迟暮、自叹身世
3、表达志向的
注：①西陆，指秋天②南冠，指囚 徒③玄鬓，指蝉
高唱、难飞
高洁的品性、 政治上不得意
5、表达喜好和兴趣的。 菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。 花中最后凋谢 对菊花的喜爱
6、借事物讽喻的 金钱花 罗隐 占得佳名绕树芳, 依依相伴向秋光。 若教此物堪收贮, 应被豪门尽劚①将。
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。托物言志 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。对比 拟人
菊花 黄巢
待到秋来九月八，我花开后百花杀。托物言志 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。对比 比喻
白云泉 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自流。托物言志 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。象征
1、表现时代和社会状况.
前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象：鸟声 宛转，鸟影翩翩，山花绚丽，树阴浓密，可以自由 的飞翔。
高考语文古诗词鉴赏《咏物言志诗》
高考语文古诗词鉴赏《咏物言志诗》
高考语文
咏物言志诗 咏物言志诗是借吟咏自然景物或社会事物来表达思想感情的诗歌。在诗 人笔下,花鸟草虫皆有品,一花一木皆关情。
选项Biblioteka 突出特点标题 或以所咏之物为诗名,或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题 目。
一般是单纯的某物(如松竹梅兰、虫鱼鸟兽),着重对所咏之物
意象 的特征、功能进行刻画,或者着重对所咏之物的某一内蕴、
精神进行吟咏。
①寄寓作者的理想抱负,或实现个人理想,或报效国家。②寄
情感 寓高尚的节操,或表达怀才不遇与命途多舛的伤感,或抒发年 华易逝与理想破灭的哀愁。③托物讽世,或忧国忧民,或感时
伤世,或愤世嫉俗,或针砭时弊,或冷嘲热讽。
选项
突出特点
①从描写方法看,主要是正面描写与侧面烘托。②从表现手
技法 法看,主要是比喻(比况)、象征、拟人和对比。③从抒情方法
看,主要是托物言志。
链接 《咏柳》(贺知章)、《卜算子·咏梅》(陆游)、《石灰吟》(于
教材 谦)、《望岳》(杜甫)
高考语文
咏物言志诗 咏物言志诗是借吟咏自然景物或社会事物来表达思想感情的诗歌。在诗 人笔下,花鸟草虫皆有品,一花一木皆关情。
选项Biblioteka 突出特点标题 或以所咏之物为诗名,或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题 目。
一般是单纯的某物(如松竹梅兰、虫鱼鸟兽),着重对所咏之物
意象 的特征、功能进行刻画,或者着重对所咏之物的某一内蕴、
精神进行吟咏。
①寄寓作者的理想抱负,或实现个人理想,或报效国家。②寄
情感 寓高尚的节操,或表达怀才不遇与命途多舛的伤感,或抒发年 华易逝与理想破灭的哀愁。③托物讽世,或忧国忧民,或感时
伤世,或愤世嫉俗,或针砭时弊,或冷嘲热讽。
选项
突出特点
①从描写方法看,主要是正面描写与侧面烘托。②从表现手
技法 法看,主要是比喻(比况)、象征、拟人和对比。③从抒情方法
看,主要是托物言志。
链接 《咏柳》(贺知章)、《卜算子·咏梅》(陆游)、《石灰吟》(于
教材 谦)、《望岳》(杜甫)
咏物诗鉴赏
乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 榴花 韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 （1）诗的前二句描绘了怎样一种景象？诗 人这样描写的用意何在？ （2）本诗通过吟咏榴花的生长环境与命运， 表达了怎样的思想感情？
思路总结
• 鉴赏咏物诗首先要抓 住所咏之物的形象特 点，能结合诗句分析 其外形和内蕴（神态 品格）。绝妙的咏物 诗应形神兼备。
答题技巧总结：
• 一般提问方式：说出诗中所咏之物的形 象特点（作者塑造的主要形象是什么）， 表达了怎样的思想感情。 • 答题思路：结合诗句分析所咏之物的特 点，尤其要分析出内在神韵性格；结合 诗人自身经历思想等剖析所托之情。 • 模式：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什 么感情。
（1）结尾两句巧妙地将荷花开放与凋谢的时节 与它的生性品质、命运遭际联系在一起，一方 面表现“美人”、“君子”不愿趋时媚俗的品质和 严肃不苟的态度，另一方面又显示出他们年华 虚度、怀才不遇的悲哀。 （2）此词上片写莲花生长在偏僻的柳塘里，虽 有幽香，但蜂蝶不慕，喻自己不见于世；红花 零落之时，只剩下芳心自苦，喻自己迟暮之感。 下片写莲花在潮水兼雨水的打击下沉吟悲叹， 暗喻自己不为当世所容，只能郁郁终生。词人 借咏荷花寄寓仕途失意的情怀，寓意悠远。
知识梳理
• 二．咏物诗标题一般是“咏（题）+物” 的格式，如贺知章的《咏柳》、黄巢的 《题菊花》；或直接以所咏之物为题， 如苏轼的《海棠》。
知识梳理
• 三．托物言志是咏物诗的本质特征，托 物言志又叫“感物抒怀”或“托物寓 意”，是指作者借助对某种事物的刻画 来含蓄地表达自己的思想感情或品格志 向。
“咏物诗”鉴赏
形式标志
以物象为题，如《小松》、《子规》
咏（题、赠、赞）+物象，如《咏 梅》、《赏牡丹》
子规
杜宇冤亡积有时，年年啼 血动人悲”说古蜀国国君杜宇
—— 顾况 冤死已经很久了，但他的魂魄
杜宇冤亡积有时，所致化口的中杜流鹃血鸟，却 令长 人年 闻啼 而叫 悲， 凄以 。
年年啼血动人悲。
若教恨魄皆能化，
何树何山著子规 。
赏物·观人·悟意
—— “咏物诗”鉴赏
猜猜下面诗歌的所咏何物。
笔
咏梅
竹管狼毫妙手拼， 半尺之物可生心？ 有人拿来描琐碎， 有人拿来震古今。
瑟瑟寒风摧大地， 万木凋华我独放。 不与百花争媚春， 嶙嶙傲骨笑寒冬。
陈舒晴
黄妍莹
咏物诗是指内容上以某一物为描 写对象，抓住其某些特征着意描摹， 借以抒发思想感情的诗歌。
境、品性考虑） •
• 表达了诗人_______________________感情。
葡萄 韩愈 新茎未遍半犹枯， 高架支离倒复扶。 若欲满盘堆马乳， 莫辞添竹引龙须。
赏物
①韩愈于贞元十九年12
艺术 手法
月被贬谪阳山县，元和
元年遇赦赴江陵待命。
他于旅舍中题本诗。
②“支离”，指葡萄不 观人 规则的攀络状态。 悟意
表现手法
咏物诗鉴赏步骤：
一、赏物： 1、看题目，明确诗中的物象是什么。 2、整体把握物象的形态特征，紧扣文本。 二、观人： 3、找“物”与“人”的契合点，关注表现手法，联系写作 背景，揣摩人物形象。 三、悟意： 4、理解诗人所托之情、所言之志，不能架空分析情感。
借物喻人 借物抒情（喜怒哀乐） 托物言志(志向、情趣、喜恶、思想) 比喻、象征、对比、 烘托、拟人、借代