四清导航2017年春八年级地理下册第五章中国的地理差异课件

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人教版八年级地理下册第五章中国的地理差异共32张PPT

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青藏高原:地高天寒,雪山连绵
长江中下游平原地势低平、温暖湿润
探究二 人文景观差异
广州人与哈尔滨人的对话
合作探究
我们一般午后不 休息,一年中除 夏季外,晚上8点 以后,大街上就 很少有行人了。
我们一般午后 要休息一会,晚上9 点以后喜欢走上大 街,很晚才回家。
这种作息时间差异是什么原因造成的呢?
气候差异
合作探究 探究一 地理差异显著 1.气温差异: 自南向北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低。
-32℃ -24℃ -16℃
纬度因素
-8℃ 0℃
8℃ 16℃ 1月平均气温分布图 16℃
探究一 地理差异显著
海南岛长夏无冬,四季 鲜花盛开,瓜果飘香
黑龙江长冬短夏,天寒 地冻,银装素裹
探究一 地理差异显著
合作探究
合作探究 探究三 秦岭——淮河一线地理分界线
1.秦岭——淮河一线地理分界线的意义
秦岭东西长约1600多千米,南北宽数十千米至二、三百千米 不等。面积约12万平方千米。山脉北侧为黄土高原和华北平原, 南侧为低山丘陵和江汉平原。图为空中看秦岭。
合作探究 探究三 秦岭——淮河一线地理分界线
1.秦岭——淮河一线地理分界线的意义
总 结
旱地
玉米、小麦、大豆、棉花、甜菜
水稻、甘蔗、油菜 一年二熟或三熟 水运,船 屋顶坡度大,墙体高
一年一熟或两年三熟 陆路运输,汽车、马车 屋顶坡度小,墙体厚
导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是
气候
合作探究 探究三 秦岭——淮河一线地理分界线 活动:课本P5.分析导致秦岭-淮河以北地区和以南地区自然差异 的主导因素。
第五章 中国的地理差异
自主学习
1.自南向北, 纬度 逐渐升高,气温逐渐降低。 2.自东南沿海向 西北内陆 ,距海越来越远,降水越来越少。 地势 的分布逞现有规律的变化,反 3.我国 气温 、 降水 、 映了我国自然环境的差异显著。 4. 秦岭一淮河一线是我国一条重要的地理分界线。 自然地理 人文地理 的特点,可以将我 5.综合地理位置、 、 南方地区 、 西北地区和 国划分为四大地理区域,即北方地区、 青藏地区。

人教版人教版(八下)第五章 中国的地理差异17张PPT

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6.任何理解都只能是个体的理解,但 个体毕 竟是与 群体相 通的, 所以个 体的理 解中也 有普遍 性。理 解作为 现实的 行为具 有通向 实践的 品格, 艺术品 正是通 过理解 走向现 实,并 在生活 中发挥 作用的 。不是 别的, 正是理 解擦亮 了艺术 品的生 命之光 。

7.汉字的起始是象形的,书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ,使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ,先习 画鸟飞 之形, 从中吸 取对生 命形象 的构思 ,使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示,成 为一个 表现生 命的单 位。
人教版八年级下册第五章 中国的地理差异17张PPT
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1.过去,通常只是从艺术家的立场出 发,将 创作看 作艺术 家审美 经验的 结晶过 程,作 品完成 就意味 着创作 完成。 而从接 受美学 的角度 来看, 这一完 成并不 说明创 作已经 终结, 它只说 明创作 的第一 阶段告 一段落 ,接下 来是读 者或观 众、听 众的再 创作。
西C北地区教版八年级下册第五章 中国的地理差异17张PPT
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大兴安岭、青藏高原以东,长城以南,秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南,青藏高原以东
大兴安岭以西,昆仑山、祁连山和长城以北 横断山以西,昆仑山和祁连山以南
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探究升华


1、把甲图的界线A与乙图中季风区与非季风的界线相比较,

人教版八年级地理下册《第五章 中国的地理差异》精品课件(18张ppt)

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8.书法家要想使字表现生命,就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说:“ 书者, 如也。 ”书的 任务是 如,写 出来的 字要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
第五章 中国的地理差异
学习目标
1.中国四大地理区域的位置、自然特征、 人文地理特点
2.比较、归纳四大地理区域间的地理差异
3.初步理解区域自然地理环境对生产、 生活(人文地理)的影响
看中国三级阶梯分布图,北方地区和南方地区 跨了哪几个阶梯?
昆仑山脉
2
1横

3


中国地势三级阶梯示意图
季风区和非季风区分界示意图

6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ,但个 体毕竟 是与群 体相通 的,所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格,艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ,并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的,正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。

7.汉字的起始是象形的,书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ,使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ,先习 画鸟飞 之形, 从中吸 取对生 命形象 的构思 ,使“子 ”字有 着鸟飞 形象的 暗示, 成为一 个表现 生命的 单位。


2.类型


3.优良畜种

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本章知识树
1.区域基本知识
2.中国四大地理区域 (位置、划分的依据、 划分界线的主导因素)

人教版地理八下课件 第五章 中国的地理差异(共30张PPT)

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秦岭—淮河以南 水稻、油菜、甘蔗 影响因素 气候
我国的南北差异──农村生活景观
秦岭—淮河以北 一年一熟、两年三熟 陆运为主(汽车、马车) 坡度较小、墙体较厚
北方农村生活景观
秦岭—淮河以南 一年二熟至三熟
水运(船只) 屋顶坡度大,墙体高
影响因素 气温 、地形、降水
南方农村生活景观
导航
地理区域的划分
影响因素 纬度位置
我国的南北差异──温度带
秦岭—淮河以北 寒温带 中温带 暖温带
秦岭—淮河以南 亚热带 热带
影响因素 气温
我国的南北差异──降水量
秦岭—淮河以北 <800毫米
800毫米 秦岭—淮河以南 >800毫米 影响因素 雨季长短
我国的南北差异──干湿区
秦岭—淮河以北 半湿润区
秦岭—淮河以南 湿润区
我国的东西差异──干湿区
400毫米
西部
半干旱区 干旱区
东部 半湿润区 湿润区
我国的东西差异──河流
400毫米
西部
河流稀少 多内流河
东部 河流众多 多外流河
我国的东西差异──农业
400毫米
西部 畜牧业为主
四大牧区 草场类型 著名畜种
东部
种植业为主 三大林区 渔业
我国的东西差异──工业、经济
400毫米
地理区域的多重身份
自然区域
长江三角洲、 热带
经济区域
工业区、 农业区
行政区域
省、县、 乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带 干湿区 地形区
温带 热带
……
寒温带 中温带 暖温带 亚热带
行政区划

自治区
直辖市

自治县

人教版八年级地理下册课件 第五章 中国的地理差异(共30张PPT)

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第五章 中国的地理差异 (第二课时)
学习目标
• 明确我国四大区域划分依据 • 知道我国四大区域的名称及分界线
,初步了解各区域显著的自然特征 (重点) • 学会分析四大区域的影响因素(难 点)
温故互查
• 我国地势一、二级阶梯的分界线是: _________________________________
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
河流 植被类型
流量小,冬季结冰 流量大,冬季不结冰 落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
交流展示二:人文差异明显
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
主食 建筑特点 传统交通运输
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
面食为主
大米为主
屋顶坡度小、墙体厚 陆上运输
屋顶坡度大,墙体高 水运
经济区域
工业区、 农业区
行政区域
省、县、 乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带 干湿区 地形区
温带 热带
……
寒温带 中温带 暖温带 亚热带
行政区划

自治区
直辖市

自治县



设问导读(任务一)
• 地理区域可以划分为多种类型,如___、___和 ____等
• 依据____、____、____的特点,可将我国划分 为___地区、____地区、____地区和_____地区
D
A
C
B
(2)其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ,②是 淮河 。
检测练习
3.读我国四大地理区域图,回答问题:
D
A
C
B
(3)四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ;气候 以温带大陆性气候为主的是 D 。

人教版八年级下册地理《第五章-中国的地理差异》 PPT

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• 2、人类活动差异:具有西 牧 东 耕 ,南 稻 北 麦 得分布特点;表现为 东密西疏 得分布特点; 东部 高, 西部 低。
读图5、3回答:
3秦岭淮河一线南北两侧得差异:、秦岭—淮河以北地区得农田多为
旱地 ,以种植 小麦、大豆 为主,一年 一熟 或两年三熟 。 5、秦岭—淮河以北地区得交通运输以 陆路运输 为主, 汽车 是经 常使用
年降水量 主要地形
秦岭-淮河以北地区
低于0℃
<800mm 高原、平原
秦岭-淮河以南地区
高于0℃
>800mmm
高原、平原、盆地、丘陵
河流特征
农田类型
主要粮食作物
水量较小,汛期短,无结冰 期
旱地 小麦、玉米
水量大,汛期长,无结冰期
水田 水稻
活动
2、分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异得主导因素
• 2、同一类型得区域,可以划分出不同 尺度 或不同 级别 得区域。
• 3、四大地理区域得划分依据:根据地理位置 、 自然地理 和 人文 地理特点得不同,可以将我国划分为四大地理区域,即 北方 地区、 南方地区、 西北 地区和青藏地区。
• 4、北方地区与南方地区得分界线是 秦岭 (山脉)一 淮河 (河流 )一线。
人教版八年级下册地理《第五章-中 国的地理差异》
1、自然环境差异
方向
自南向北 自东南沿海向 西北内陆 自西向东
差异 纬度逐渐升高,气温逐渐 降低 距海越来越远,降水越来越 少
地势呈阶梯状分布,逐级 降低
地理差异显著—气温
-28℃

气温逐渐降低
16℃
图1 我国1月平均气温分布图

图2 我国7月平均气mm 400mm

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第五章 中国的地理差异
自主学习
1.自南向北, 纬度 逐渐升高,气温逐渐降低。 2.自东南沿海向 西北内陆 ,距海越来越远,降水越来越少。 地势 的分布逞现有规律的变化,反 3.我国 气温 、 降水 、 映了我国自然环境的差异显著。 4. 秦岭一淮河一线是我国一条重要的地理分界线。 自然地理 人文地理 的特点,可以将我 5.综合地理位置、 、 南方地区 、 西北地区和 国划分为四大地理区域,即北方地区、 青藏地区。
植被类型
有什么不同? 北方 南方
温带落叶阔叶林 为什么不同? 主要原因 亚热带常绿阔叶林
气温不同, 以北气温低, 以南气温高。
共同的影响因素: 以北为温带季风气候
气候的影响 以南为亚热带季风气候
归纳
河流流量
北方 :汛期短,流量 小,有结冰期 有什么不同?
南方:汛期长,流量 大,无结冰期
为什么不同? 降水不同, 以究一 地理差异显著 1.气温差异: 自南向北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低。
-32℃ -24℃ -16℃
纬度因素
-8℃ 0℃
8℃ 16℃ 1月平均气温分布图 16℃
探究一 地理差异显著
海南岛长夏无冬,四季 鲜花盛开,瓜果飘香
黑龙江长冬短夏,天寒 地冻,银装素裹
探究一 地理差异显著
合作探究
脉—横断山脉
地形
探究四 四大地理区域 界线A
A
合作探究
400
800
中国年降水量分布图
1.界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近? 400毫米 2.确定界线A考虑的主导因素是什么?
降水量的多少
探究四 四大地理区域 界线B
B
1月平均气温分布图
1.界线B大致与哪条等温线、哪条等 降水量线的分布一致?
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15.下列对豆豆家乡地理环境特征的描述最恰当的是( A )
A.雨热同期,降水丰沛
B.粮食作物以青稞为主 C.森林以落叶阔叶林为主 D.民居特点多厚墙加小窗 16.我国四大地理区域中跨经度最广的是( C )
A.北方地区
C.西北地区
B.南方地区
D.青藏地区
17.(2015· 遵义)读图,完成下列各题。
知识点二 四大地理区域 4.综合________ 地理位置、自然地理、人文地理的特点,可以将我国划分为四 青藏地区 ,③____________ 西北地 大地理区域,即①______________ ,② ____________ 南方地区 , 区 北方地区 ④ ______________ 。
5.区域界线及确定因素
第一、二级 400 秦岭—淮河
我国地域辽阔,自然环境复杂多样,人文现象千姿百态。据此 完成1、2题。
1.下列能正确反映我国自然环境差异显著的是( B )
A.海南岛长夏无冬,黑龙江长冬无夏 B.东南沿海山清水秀,西北内陆沙漠、戈壁广布 C.东北平原一年一熟,珠江三角洲两年三熟 D.我国地势东高西低,呈阶梯状分布
2.在自然环境差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异。下列 叙述不正确的是( D ) A.农业具有西牧东耕的分布特点 B.人口、交通线表现为东密西疏的分布特点 C.经济发展水平东部高、西部低 D.农作物具有南麦北稻、南甘北甜的分布特点
3.(2015· 连云港)关于秦岭—淮河线的叙述,正确的是( B )
D.水运仍然是人们常用的一种交通运输方式
5.我国北方人喜食面食,南方人喜食米饭,沿海人喜食海鲜,内 蒙古、新疆、西藏人喜食牛羊肉。说明影响饮食习惯的主要是( C )
A.土壤
C.物产
B.经济水平高低
D.海拔高低
6.(2015· 揭阳)我国南方地区与北方地区的分界线是( D ) A.阴山—黄河 C.南岭—珠江 B.巫山—长江 D.秦岭—淮河
第五章 中国的地理差异
知识点一 地理差异显著 1.自然差异 升高 (1)气温:自南往北,纬度逐渐________ ,气温逐渐________ 降低 。 (2) 降水:自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越 少 ________ 。 (3)地势:自西向东,我国的地势呈阶梯状分布,逐级________ 下降 。
2.人文差异 牧 东________ 耕 (1)农业:西________ ,南稻北麦。 密 (2)人口、城市、交通线:东________ 西________ 。 疏 (3)经济发展水平:东部高,西部________ 。 低
3.秦岭—淮河的南北差异
(1)秦岭—淮河以北地区的农田多为________ 旱地 ,以种植________ 小麦 、大
中国四大地理区域示意图
(1)填写地理区域名称:A________,B________。
(2)____________线是我国东部A、B两区重要的地理分界线。
(3)我国四大牧区分别是:位于C区的新疆牧区和________牧区; D区的西藏牧区和________牧区。
(1)北方地区 南方地区 (2)秦岭—淮河
豆为主,一年收获一次或两年收获三次。民居屋顶坡度较小,墙体较 厚。交通运输以____________ 陆路运输 为主,汽车是经常使用的交通工具。 (2)秦岭—淮河以南地区的农田多为________ 水田 ,以种植________ 水稻 、油 菜 为 主,一年收获二至三次 。民居屋顶坡度 ________ 大 ,墙体高。 ________ 水运 仍是人们常用的一种交通运输方式。
A.青稞、水稻
C.小麦、水稻
B.高粱、玉米
D.玉米、水稻
上海某中学的淘淘与豆豆是同班同学,他们有一段关于家乡的对话
(见下图),请你阅读对话回答14、15题。
14.据图文材料可以判断,他们各自的家乡最有可能位于( B ) A.淘淘—西北地区,豆豆—北方地区
B.淘淘—北方地区,豆豆—南方地区
C.淘淘—青藏地区,豆豆—西北地区 D.淘淘—南方地区,豆豆—青藏地区
(3)种植业 畜牧业 (4)④ 海拔高、气温低
(2015· 盐城)读中国四大地理区域图,完成11、12题。
11.与图中①、②两地理区域分界线大致吻合的是( B )
A.1月10℃等温线
B.年800毫米等降水量线 C.热带与亚热带的分界线 D.半湿润区与半干旱区的分界线
12.在我国的四大地理区域中,耕作业主要分布于( A ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 13 . (2015· 宜昌 ) 我国北方地区和南方地区主要的粮食作物分别是 ( C )
7.确定北方地区和西北地区分界线的主导因素是( A ) A.降水 B.气温 C.植被 D.地形
8.一个地区自然地理环境的形成往往是气候在起主导作用,我国有 一个地区,形成自然地理环境的主导因素是地形和地势,这个地区是 ( D ) A.北方地区 B.南方地区
C.西北地区
D.青藏地区 B)
9.我国最温暖湿润的地区是( A.北方地区 C.西北地区
(3)内蒙古 青海
(4)结合所学知识,完成下表:
小麦 水稻
甜菜
花生、大豆 油菜
甘蔗
①年平均气温0℃等温线 ②湿润地区与半湿润地区的分界线 ③亚 热带与暖温带的分界线 ④内流区与外流区的分界线 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4 .“一方水土养一方人。”下列自然景观或人类活动符合秦岭 —
淮河以北地区的是( A ) A.河流冬季有结冰现象 B.水田成片,水稻种植面积广 C.民居屋顶坡度大,墙体高
B.南方地区 D.青藏地区
10.读中国地理区域示意图,回答下列问题。
(1)写出图中四大地理区域:①____________; ②__________;③__________;④__________。 (2)①、②两区以________、________为分界线,该线大致与我国 ________毫米年等降水量线相吻合,此线以北的耕地以 ________为 主,以南的耕地以________为主。 (1)①北方地区 ②南方地区 ③西北地区
④青藏地区
(2)秦岭 淮河 8___生产,③、
④两区主要从事________生产。 (4) 夏季气温最低的是 ________ 地区 ( 填代号 ) ,形成的主要原因是 ____________________________________________________________ ____________。
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