美丽的孔雀美术教案
中班美术教案《美丽的孔雀》含课件
中班优秀美术教案《美丽的孔雀》含PPT课件一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解孔雀的外形特征和色彩，知道孔雀开屏的美丽景象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、珍惜美好生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解孔雀的外形特征和色彩，学会画孔雀。
难点：掌握画孔雀的基本技巧，如羽毛的描绘和色彩的搭配。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、孔雀图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解孔雀的开屏原理，让幼儿了解孔雀为什么要开屏。
3. 示范：教师示范画孔雀的基本步骤，包括羽毛的描绘和色彩的搭配。
4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，自行画出美丽的孔雀。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力和创造力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励优点，提出改进意见。
3. 自我评价：引导幼儿自我评价，培养幼儿的自信心和自主意识。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个别差异，因材施教。
对于绘画能力较强的幼儿，可以适当提高要求，引导他们创作更具个性和创意的作品。
对于绘画能力较弱的幼儿，要给予耐心指导，鼓励他们不断尝试和进步。
注重培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻孔雀或其他鸟类的身影，加深对鸟类特征的了解。
2. 邀请家长参与亲子绘画活动，让家长和幼儿一起创作关于孔雀的美术作品。
3. 开展孔雀主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受孔雀的美丽和优雅。
七、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中观察和家长一起绘制孔雀，培养幼儿的观察力和创造力。
2. 邀请幼儿分享关于孔雀的故事或趣事，提高幼儿的表述能力和语言组织能力。
江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案一、教学目标1.了解孔雀的基本特征和生活习性，提高学生的观察能力；2.掌握运用简单的要素画出孔雀，初步掌握造型能力；3.加强学生对色彩的感性认识，提高学生的色彩表现能力。
二、教学内容江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》。
三、教学重难点1.教学重点：绘制孔雀的形象，颜色鲜艳丰富，引导学生主观能动地表现。
2.教学难点：学生对孔雀的颜色理解的直观表达。
四、教学方法1.感性认识法2.画中画法五、教学过程1.引入（5分钟）通过展示孔雀图片、vcr等多种形式，激发学生对孔雀的敬畏之情，引导学生进入“孔雀国度”，培养学生对孔雀和美的感性认识。
2.画孔雀（30分钟）1.教师选择性地给学生先画出孔雀的2个基本形状：喇叭形的蓝绿色身体和似弯月形的明黄色尾巴。
2.教师再让学生根据自己对孔雀的认识感性地把孔雀的其他特点表现出来。
3. PPT讲解（10分钟）讲解如何更好地表现孔雀的鲜艳和华美。
4. 画中画（5分钟）让孩子自由发挥，漫画孔雀。
5. 总结（5分钟）教师要求学生现场展示作品，并评价好的作品并给予表扬。
六、教学评价1.在感性认识方面，学生通过观察、想象和模仿，深刻理解了孔雀的特征，初步掌握了造型能力。
2.在细节表现方面，学生通过运用简单要素和色彩，初步掌握色彩表现能力。
七、教学资源自带孔雀图片，和带有孔雀的PPT。
八、教学反思1.此节课教学方法以感性认识法和画中画法为主，使学生通过观察、想象和模仿深刻理解孔雀的特征，初步掌握造型能力和色彩表现能力。
2.教学中包含教师说、学生看、学生做，结合图像与文本，达到了教学目标。
3.评价上，采用现场展示和表扬的方式，让学生自我评价，给予正向的肯定和鼓励，相信孩子们在这节美术课中一定会收获释放示。
2024年中班美术美丽的孔雀教案
2024年中班美术美丽的孔雀教案一、教学内容本节课的教学内容选自《中班美术》教材第四章“动物世界”中的第2节“美丽的孔雀”。
详细内容包括：了解孔雀的外形特征、颜色及生活习性；学习孔雀的绘画技巧，通过观察、实践，创作出属于自己的孔雀画作。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征、颜色及生活习性，培养他们的观察力和认知能力。
2. 学习孔雀的绘画技巧，提高学生的绘画表现力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀的绘画技巧，如羽毛的排列、颜色的搭配。
教学重点：孔雀的外形特征、颜色及生活习性的认知；绘画实践。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示孔雀图片，引导学生观察并说出孔雀的特点。
（2）讨论孔雀的生活习性，引导学生关注大自然。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的外形特征、颜色及生活习性。
（2）讲解孔雀绘画技巧，如羽毛的排列、颜色的搭配。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）教师示范绘画孔雀，学生跟随操作。
（3）学生独立创作，教师巡回指导。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，加深学生对孔雀的认识。
（2）引导学生关注其他动物，激发他们对大自然的热爱。
六、板书设计1. 美丽的孔雀2. 内容：（1）孔雀的外形特征、颜色及生活习性。
（2）孔雀绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的绘画技巧，创作一幅关于孔雀的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让学生了解了孔雀的外形特征、颜色及生活习性，学习了孔雀的绘画技巧。
课后，教师应关注学生对本节课内容的掌握情况，并在下一节课中进行复习。
教师还可以引导学生关注其他动物，拓展他们的知识面，提高他们的绘画表现力和创造力。
大班美术教案及教学反思《美丽的孔雀》
大班美术教案及教学反思《美丽的孔雀》一、教学目标1.让大班幼儿了解孔雀的生活习性和基本特征，引导幼儿学习孔雀的形态、色彩、运动姿态，培养幼儿对孔雀的兴趣与爱好，拓展幼儿的美学视野。
2.让幼儿根据孔雀的生活习性和特征用自己的手描绘美丽的孔雀，培养幼儿动手能力，表现能力，培养幼儿的创造力。
二、教学内容1. 孔雀的基本生活习性和特征讲解孔雀的原产地和分布情况、形态特征、生物习性、食性、繁殖状况，孔雀在人类文化中的象征意义等。
2. 学习手绘孔雀1.教师手绘一个孔雀，讲解分解绘画的方法，教导幼儿如何逐步描绘出完整的孔雀形态。
2.配合儿童绘画书籍或相关图片，引导幼儿自己动手绘制孔雀，提示幼儿注意孔雀身体的姿态（站立、展开尾巴、扑打翅膀等），孔雀的色彩（眼周蓝筒、大气红缨、浅蓝色羽毛、带眼毛的白羽毛等）。
3. 制作孔雀羽毛挥舞器1.取一根长木棒和绿色丝带，将丝带缠绕于木棒之上。
2.将不同颜色的流苏、光之环等饰品串于丝带之上，使得其看上去个性独特、华丽多彩。
3.所制成的孔雀羽毛挥舞器，可供孩子们做为表演用具，以此让孩子们更好的了解孔劳的形态特征，同时再次引发他们的表现兴趣。
三、教学步骤1. 热身游戏让孩子们一起做孔雀的形态动作，如翘尾、骄傲、抬头等，为后面的学习打下基础。
2. 讲解孔雀的基本生活习性和特征通过图片和实物讲解孔雀的生活习性和基本特征，建立孩子对孔雀的形象认知。
3. 通过绘制孔雀加深认知1.教师手绘孔雀，讲解绘画的分解方法，引导幼儿分步绘制孔雀形态。
2.提供绘画的材料，让幼儿亲手绘制美丽的孔雀。
3.老师指导幼儿把孔雀描画的更加具有“生气”。
4. 制作孔雀羽毛挥舞器1.准备木棒、彩带、流苏、小铃铛等制作材料，让孩子们自己动手插于木棒之上。
2.引导孩子们挥舞手中的孔雀羽毛挥舞器，表演孔雀展开尾巴时华美多彩的样子3.对幼儿进行激励和表扬，让他们多次操作，提升自信心和创作能力。
四、教学反思本次教学采用了讲授与实践相结合的教学方法，带领幼儿从孔雀的生活习性到外形特征，再到手绘表现，做到了理论和实践相结合。
大班美术优质教案《美丽的孔雀》
大班美术优质教案《美丽的孔雀》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，学生将了解孔雀的特点，学习孔雀的绘画方法，并掌握色彩的运用。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的生活习性和外貌特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现孔雀的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀羽毛的绘制方法及色彩搭配。
教学重点：孔雀的外貌特征、绘画步骤及色彩运用。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、绘画教材、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用孔雀图片，引导学生观察孔雀的外貌特征，了解孔雀的生活习性，激发学生的兴趣。
2. 讲解孔雀的特点和绘画方法（10分钟）（1）介绍孔雀的外貌特征，如头、身体、尾巴等。
（2）讲解孔雀羽毛的绘制方法，引导学生注意羽毛的形状和色彩。
（3）示范绘画步骤，强调色彩的搭配。
3. 学生实践（10分钟）学生按照教师示范的步骤，自行绘制美丽的孔雀。
4. 例题讲解（5分钟）选择两名学生作品，进行点评，指出优点和不足，指导学生改进。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的要求，修改自己的作品，提高绘画水平。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的外貌特征（2）孔雀羽毛的绘制方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，绘制一幅以孔雀为主题的美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，绘画水平有所提高。
但在指导学生修改作品时，发现部分学生对孔雀羽毛的绘制方法掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的特点，尝试用绘画表现，提高学生的绘画技巧。
同时，鼓励学生关注大自然，发现生活中的美。
幼儿园大班美术教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，学会用简单的线条和色彩表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特点，提高幼儿对动物的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察孔雀的特点，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿掌握孔雀的基本特点，学会用简单的绘画技巧表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示孔雀图片，让幼儿观察并说出孔雀的特点。
（2）引导幼儿谈论孔雀的美丽，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解孔雀的基本特点，如体型、羽毛、尾巴等。
（2）示范如何用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，加深幼儿对孔雀的认识。
（2）引导幼儿思考如何将所学技巧运用到其他动物的绘画中。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的基本特点（2）绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用本节课所学技巧，为家人画一幅孔雀画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了孔雀的基本特点，学会了用线条和色彩表现孔雀的美丽。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察孔雀的特点，培养幼儿的观察能力。
2024年中班美术美丽的孔雀教案
2024年中班美术美丽的孔雀教案一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章“多彩的动物世界”，具体内容为“美丽的孔雀”。
通过本章学习，学生将了解孔雀的基本结构、色彩特点及其在美术创作中的表现形式。
二、教学目标1. 让学生掌握孔雀的基本结构，了解其生活习性和特点。
2. 培养学生运用色彩、线条等表现孔雀美丽形象的能力。
3. 激发学生对自然美的热爱和欣赏，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩和线条表现孔雀的美丽。
2. 教学重点：孔雀的基本结构、色彩搭配及表现技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的特点，如羽毛、尾巴、颜色等，激发学生对孔雀的兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）讲解孔雀的基本结构、生活习性及在美术创作中的表现形式，让学生对孔雀有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅孔雀画作为例，讲解如何运用线条、色彩表现孔雀的美丽，引导学生学习绘画技巧。
4. 学生实践（15分钟）学生在画纸上运用水彩颜料、画笔等工具，尝试绘画孔雀，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流绘画心得，教师点评，指出优点和不足，并进行指导。
六、板书设计1. 板书美丽的孔雀2. 板书内容：孔雀的基本结构：头、身、尾巴、脚色彩特点：蓝、绿、紫、黄等鲜艳色彩绘画技巧：线条、色彩、构图七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅孔雀作品，要求运用丰富的色彩和线条表现孔雀的美丽。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特点，尝试运用所学绘画技巧进行创作，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩和线条表现孔雀的美丽。
2. 例题讲解：孔雀绘画技巧的详细讲解。
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的孔雀》2篇
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的孔雀》中班美术优秀教案及教学反思《美丽的孔雀》精选2篇（一）教案：《美丽的孔雀》教学目的：1. 理解孔雀的特点和生活习性。
2. 学习绘画孔雀的根本步骤和技巧。
3. 进步学生观察、想象和创造才能。
教学准备：1. 孔雀的照片或插图。
2. 彩色纸和绘画工具。
3. 教学投影仪或电子白板。
教学过程：导入：1. 让学生观看孔雀的照片或插图，问他们对孔雀有什么理解。
2. 引导学生讨论孔雀的特点、颜色和生活习性。
展示：1. 老师用投影仪或电子白板展示绘画孔雀的步骤。
2. 解释每个步骤并演示如何绘画。
3. 强调考前须知和绘画技巧。
练习：1. 学生用彩色纸和绘画工具按照老师的示范进展绘画。
2. 老师辅导学生，提供指导和建议。
总结：1. 学生展示自己的绘画作品，分享自己的创作经历。
2. 老师总结本节课的学习内容和收获。
反思：本节课的教学获得了一定的效果。
通过展示孔雀的特点和生活习性，激发了学生的兴趣和好奇心；通过演示和练习绘画孔雀，培养了学生的观察、想象和创造才能。
在教学过程中，学生积极参与，表现出浓重的兴趣和动手才能；老师负责辅导和指导，并及时给予肯定和鼓励。
缺乏之处是老师在展示和解释步骤时，可能没有简洁明了地讲解清楚，导致局部学生对操作不熟悉。
下次教学，我会更加注重语言表达和步骤的讲解，确保学生可以理解和掌握。
同时，我还会鼓励学生进展更多的创作和表达，进步他们的审美和艺术程度。
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的孔雀》精选2篇（二）教案：《美丽的花边》一、教学目的：1. 可以认识和理解花边的概念，并可以观察、欣赏和赏析花边艺术。
2. 可以用不同的材料和工具制作花边作品。
3. 进步学生的审美才能和创意思维。
二、教学准备：1. 老师准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些花边艺术作品，引发学生对花边的兴趣和好奇心。
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美丽的孔雀美术教案【篇一：小班美术活动教案：美丽的孔雀】活动目标：1．在欣赏孔雀图片的基础上，认识孔雀明显的外形特征。
2．尝试用各种材料装饰孔雀尾巴，体验装饰中的快乐。
活动准备：1．孔雀图片一张，幼儿装饰孔雀图若干。
2．各种美术材料若干，固体胶等。
3．孔雀舞音乐磁带。
活动过程：1．出示图片，认识孔雀师：小朋友们都很喜欢小动物的，你们觉得哪个小动物是最美丽、最漂亮的呢？今天老师也请来了一位美丽的小动物，我们来看看它是谁。
（出示图片）这是什么动物？（孔雀）你们见过孔雀吗？在哪里见过的？它美丽吗？哪里最美丽？师：大家讲得真好，孔雀很美丽。
不过不是所有的孔雀都有美丽的尾巴，老师告诉你们一个小秘密，只有孔雀爸爸才美丽的尾巴，当它张开大大的尾巴，就像一把美丽的扇子，这就叫孔雀开屏。
2．自选材料，装饰尾巴师：今天我们教室里也来了许多孔雀宝宝，可是它们没有美丽的尾巴，请我们小朋友来帮帮小孔雀，让它们也变得漂亮起来好吗？（介绍桌子上的材料，小朋友挑自己喜欢的给小孔雀装饰尾巴。
） 3．展示作品，教师讲评师：你最喜欢哪一只孔雀宝宝呀？为什么？4．活动延伸师：跟着老师一起来学小孔雀跳舞吧。
【篇二：孔雀,美术教案】篇一：美丽的孔雀教案培智七年级美工校本教材《美丽的孔雀》教案执教人：章丘特校张华设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
因为本班学生对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生画画的兴趣，使学生在活动中充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过学生对鼠标、白板笔的操作使用，让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练，不仅提高了学生运用计算机的能力，而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。
二、教学重点引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛.三、教学难点在圆圈内，用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。
四、教学准备红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件五、教学过程1、导入：欣赏舞蹈----（播放视频）师生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。
2、新授：（1）师：首先，我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识：（课件）（2）（课件：出示ppt范图）师:今天，老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画，请同学们观察一下，在这幅图上都有哪些颜色？（课件，展示范图，介绍颜色），今天，我们用一种新的工具来涂颜色。
（教师展示棉签）(3)教师示范教学过程: （实物投影演示）六、学生分两组动手做，教师巡回指导。
（画完的同学把自己的作品粘贴在黑板上，布置孔雀园）七、展示作品,师生共评。
八、活动拓展：在白板上运用调色盘装饰开屏的孔雀。
（学生练习用鼠标、白板笔装饰开屏的孔雀）九、思想教育：（课件ppt：我们一起去动物园）动物是我们人类的好朋友，我们应该保护动物，也应该保护环境。
同学们能做到吗？篇二：二年级下册美术《美丽孔雀》教学设计时间：2016年月日二年级下册美术《美丽孔雀》教学设计（第一课时）教学目标：1、认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。
教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
教学用具：有关孔雀的图片、课件、演示用具。
教学过程：一、组织教学摆放用具，稳定学生情绪。
二、音乐导入同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。
想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧！播放课件《金孔雀轻轻跳》，师生共舞。
师小结：同学们，你们做的真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。
那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢？板书课题——孔雀三、讲授新课1、欣赏书中作品。
小组互相讨论书中作品的制作方法。
2、观看孔雀图片（多媒体）从整体到局部。
（1）孔雀开屏时的整体图片；（2）羽毛的图片；（3）羽冠的图片；（4）头部、嘴部的图片；（5）身体的图片；（6）脚的图片；（7）一群孔雀的图片；问题：（1）各部分有什么特点？谈谈欣赏后的感受。
（2）你准备怎样制作？四、学生作画1、从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。
自由分组。
2、小组竞赛的形式①绘画；②剪贴；③彩泥；④立体制作可自己完成也可二至三人合作完成。
五、动动手学生制作，教师个别辅导，适时点评。
六、作品评价1、评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。
2、说一说，哪里最吸引人，为什么。
3、教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之星。
板书设计：第二课美丽孔雀。
黑板上贴挂图。
组长签字：2016年月日课后反思：时间：2016年月日（第一课时）教学目标：1、认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。
教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
教学用具：有关孔雀的图片、课件、演示用具。
教学过程：一、组织教学摆放用具，稳定学生情绪。
二、音乐导入同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。
想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧！播放课件《金孔雀轻轻跳》，师生共舞。
师小结：同学们，你们做的真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。
那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢？板书课题——孔雀三、讲授新课1、欣赏书中作品。
小组互相讨论书中作品的制作方法。
2、观看孔雀图片（多媒体）从整体到局部。
（1）孔雀开屏时的整体图片；（2）羽毛的图片；（3）羽冠的图片；（4）头部、嘴部的图片；（5）身体的图片；（6）脚的图片；（7）一群孔雀的图片；问题：（1）各部分有什么特点？谈谈欣赏后的感受。
（2）你准备怎样制作？四、学生作画1、从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。
自由分组。
2、小组竞赛的形式可自己完成也可二至三人合作完成。
五、动动手学生制作，教师个别辅导，适时点评。
六、作品评价1、评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。
2、说一说，哪里最吸引人，为什么。
3、教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之星。
板书设计：第二课美丽孔雀。
黑板上贴挂图。
组长签字： 2016年月日课后反思：篇三：幼儿园中班美术教案：孔雀比美幼儿园中班美术教案：孔雀比美活动目标：1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。
2、鼓励幼儿耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。
3、表扬大胆表现，有自己独立想法的幼儿。
活动准备：1、供幼儿欣赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。
2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。
3、构线笔、油画棒。
活动过程：一、教师讲述短小的故事，引起幼儿的兴趣。
今天，森林里来了一群美丽的孔雀，他们聚到一起举行一个比赛：比一比，谁最美！他们都说自己是最美丽的，吵了起来。
最后，大象爷爷说：别吵了，谁最美不是你们自己说了算的。
我们请小朋友做评委，来评一评，到底谁最美。
好吗？二、出示范画，引导幼儿欣赏。
教师：孔雀们来了！（出示范画）小朋友，你觉得哪只孔雀最美丽？为什么？幼儿上来讲述自己的理由。
教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等，提醒幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢？三、幼儿作画，教师巡回指导。
出示未经装饰的孔雀，续编故事：还有很多孔雀也想参加选美比赛，可是他们没有漂亮的衣服，怎么办？小朋友，你们愿意帮助小孔雀做新衣服，把他们打扮的漂漂亮亮的去参加比赛吗？小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部，用什么图案、花纹装饰，选择漂亮的颜色有规律地涂色。
鼓励幼儿大胆想象，帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部。
四、讲评、结束。
1、展示幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最美丽。
表扬想法独特的幼儿。
2、一起跟着音乐《雀之灵》，跳一段孔雀舞。
最好的美术学校(/ms/)篇四：浙教版小学一年级美术教案—美丽的孔雀2013年西宁一小综合科教师课堂常规研讨课——美术第4课《美丽的孔雀》授课时间：2013年3月26日（星期二早第三节课）授课地点：阶梯教室授课人：符红卫授课班级：一年级89班一、教学目标1、根据孔雀羽毛的特征画出花边美丽的孔雀。
2、学会画用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，3、学习油性和水性绘画材料的特性，运用的方法步骤，大胆运用自己喜欢的颜色画出孔雀，培养学生对色彩的感悟能力。
4、培养学生能养成认真、细心的学习习惯。
二、教材分析1.编写思路。
目的是提高学生的审美能力和审美情趣。
通过教学美丽的孔雀，让学生善于发现身边的美，学会用艺术的形式表现美、创造美，并尝试美化生活。
本课《美丽的孔雀》就是典型的课例。
学生通过观察发现孔雀羽毛的美感，并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边，装扮自己和周围的事物。
2.重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的孔雀。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
三、教学准备（学生）水彩笔、油画棒、美术本、铅笔等（教师）课件、范画、小红花四、教学过程一、组织教学：（随机）1、谜语导入：激发同学们的兴趣，调动积极性。
像鸡不是鸡，1尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。
2、谈话：你们猜猜是什么动物？（孔雀）你们见过孔雀吗?是在电视上？电脑上？还是在动物园里？3、揭示课题：美丽的孔雀（出示课件）并板书4、边欣赏边提问（看大屏幕）：（1）孔雀到底长着什么样，看后让大家来描绘一下它的样子。
（从头、嘴、颜色说一说）（它的头部较小，有一些竖立的羽毛，嘴角坚硬，颜色有翠绿、青蓝、白色、紫褐色、带有光泽。
）（2）孔雀什么时候最美呢？（开屏时）开屏的是孔雀爸爸呢还是孔雀妈妈？它为什么要开屏呢？（自我保护）（3）孔雀吃些什么？（4）你们知道孔雀生活在哪里？（云南、贵州）生活在哪个民族中？（傣族），傣族最喜欢跳什么舞蹈？（傣族舞），你们知道跳孔雀舞最形象舞蹈家是谁？（杨丽萍）【篇三：二年级美术(美丽孔雀)】课时教案。