2020年江苏省研究生教育改革成果申报书【模板】

2020年江苏省研究生教育改革成果申报书【模板】
2020年江苏省研究生教育改革成果申报书【模板】

2020年江苏省研究生教育改革成果

申报书

成果名称:

成果完成人:

成果完成单位(盖章):

主管部门:

成果起止时间:

申请时间:年月日

江苏省学位委员会制表

江苏省教育厅

填表说明

1.成果名称:字数(含符号)不超过35个汉字。

2.成果曾获奖情况不包含商业性奖励。

3.成果起止时间指实践检验时间。

4. 凡不填内容的栏目必须用“无”表示。

5. 正文内容应用四号宋字。

6.本申请书一式一份,A4纸双面打印。需签字、盖章处打印或复印无效。—13—

一、成果简介

—13—

二、主要完成人情况

—13—

注:主要完成人多于1

—13—

三、主要完成单位情况

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—13—

注:联合申请项目此页可复制填写,主要完成单位一般不宜超过3个。

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四、推荐意见

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五、附件目录

1. 承诺书

2. 成果报告

3. 其他相关支撑材料

—13—

江苏省研究生教育改革成果

申报承诺书

本人为2020年江苏省研究生教育改革成果评选申报“(填写本次申报成果名称)”(以下简称‘本申报’)的第一完成人,现代表项目组承诺:

1.本申报成果权不存在任何异议。是□ 否□

2.本申报的部分或全部成果未获得国家级

或相关一级教育类学会奖励。是□ 否□

3.若本申报的部分或全部成果已申报同类或

更高级别教育教学类成果奖且先于江苏省

研究生教育改革成果奖获奖,根据本通知

精神,不得重复申报。成果完成人须及时

通知江苏省学位办主动退出评选,因未及

时退出而出现重复申报,依通知精神处置。

—13—

同意□

第一完成人签字:第一完成单位公章:

江苏省研究生教育改革成果申报信息表单位代码:单位名称:

注:以上各项承诺必选;

本承诺书必须作为申报书附件一并上报

附件2

报送联系人:联系电话:电子信箱:研究生教育管理部门(公章)

年月日—13—

20xx年省幼儿教育专业委员会年度工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-5016-23 20xx年省幼儿教育专业委员会年度工作计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

20xx年省幼儿教育专业委员会年度 工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 XX年是“xx”教育发展规划的第一年,也是贯彻落实《国务院关于当前加强学前教育的若干意见》的第一年,省幼教专业委员会将在省教育厅基教处和江西省教育学会的指导下,以各类学术活动为载体,以提升幼儿园教师专业水平为目标,主要开展以下几项工作: 一、依托课题研究促进幼儿园教育教学质量的提高 1.认真组织我省幼教学会“xx”课题的申报、立项工作,并推荐优秀、有价值的课题参加中国学前教育专业委员会“xx”课题的申报工作。 2.对通过立项的课题进行分类分片,注重不同类

别、不同片区课题的过程指导。 二、加强乡镇中心幼儿园建设的指导,推进我省农村学前教育的发展 1.积极协助江西省教育厅基础教育处指导各地按照下发的《江西省乡镇中心幼儿建设基本标准》要求建设或改建一所公办乡镇中心幼儿园,加快乡镇幼儿园的建设。 2.积极协助江西省教育厅基础教育处,以结对帮扶、教学观摩、跟班培训等不同形式,组织开展全省第三届乡镇中心幼儿园园长及骨干教师培训。 3.继续协助江西省教育厅基础教育处做好省级示范幼儿园结对帮扶乡镇中心幼儿园活动,及时发现典型经验,进行推广,让全省农村幼儿能享受优质教育。 三、开展形式多样的活动,全面提升办园质量和教师专业水平 1.开展XX年度教师案例和论文评选工作,并推荐优秀论文参加中国学前教育研究会组织的“学习和贯彻《纲要》实践经验征文评选”活动。

江苏省师范生培养信息系统江苏教师教育管理——师范生培养系统

江苏省师范生培养信息系统(江苏教师教育管理——师范生培养系统) 学生帮助文档 2017-7

目录 1.账号激活与登录.................................... 错误!未定义书签。 2.账号安全.......................................... 错误!未定义书签。 2.1修改密码..................................... 错误!未定义书签。 2.2绑定邮箱..................................... 错误!未定义书签。 2.3忘记密码..................................... 错误!未定义书签。 2.上传教案微课视频.................................. 错误!未定义书签。

1.账号激活与登录 学生首次登录系统需点击“学生账号激活”(如图1.1),进入账号激活页面,填写姓名,身份证号,激活码(学校管理员设置),验证码各项信息后点击“验证信息”按钮。跳转至设置密码页面,确认登录密码后,点击“激活”(如图1.2)。如果提示“激活码不正确,过期”请联系学校管理员咨询激活码。 激活账号 图1.1 图1.2 输入账号(身份证号)和密码就可以登录系统,登录页面“忘记密码”按钮

(如图1.1)适用于登录后已经绑定邮箱的可以点击找回密码,没有绑定邮箱的不能通过此功能找回密码。如果您未填写过邮箱或者邮箱未经过验证则无法自助重置密码,此种情况请您联系本校的管理员,如您不知道登录账号是什么,也请联系本校管理员。 2.账号安全 2.1修改密码 登录系统之后,为了保护账号安全可以修改登录密码;点击系统中“修改密码”按钮(如图2.1),即可进入修改密码页面(如图2.2)。在修改密码页面输入原登录密码和新登录密码,点击修改按钮即可修改密码。 绑定邮箱 修改密码 图2.1 图2.2

研究生课堂教学改革方案教学内容

渤海大学文件 渤大研字〔2015〕1号———————————————————— 关于印发《渤海大学研究生课堂教学模式 与方法改革实施方案(试行)》的通知 各单位、各部门: 为全面提高研究生培养质量,结合实际情况,学校制定了《渤海大学研究生课堂教学模式与方法改革实施方案(试行)》,并经校长办公会和校教授委员会审议通过,现印发给你们,请认真贯彻落实。 渤海大学 2015年1月7日

渤海大学研究生课堂教学模式 与方法改革实施方案(试行)为贯彻落实《教育部、国家发改委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》的文件精神,进一步提升学校高层次创新人才培养能力,全面提高研究生培养质量,结合学校卓越发展目标和研究生教育培养实际,特制定本方案。 一、指导思想 遵循高等教育发展规律和人才成长规律,落实学校卓越人才培养目标;充分调动“教师-学生双主体”的积极性,打破以“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的传统教学观念;探索以“师生互动为主线”、“教师导学与学生自学相结合”、“导—学—研—做”协调发展的课堂教学模式与教学方法;树立“博雅教育”理念,实现科学与人文融通,做人与修业统一,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。 二、改革内容 1. 革新前沿性教学内容 教学内容的选择要坚持知识、能力与素质协调发展的育人理念,以培养学生的适用性、能力性、创造性为导向,体现学术研究的前沿性、热点性、实效性等特征。教学内容要满足创新人才培养的需要,反映经济社会发展和科技进步的新成果,新知识、新理论和新技术。每学年专业基础课内容更新不少于5%;专业方向课、专业选修课内容更新不少于10%。

教师在教学过程中,要在学术伦理、学术规范、学习方法、社会实践等方面对学生进行全面指导。 2. 探索多样性教学方法 根据每门课培养目标和教学内容选择如项目驱动式、启发式、研讨式、案例式等教学方法,营造开放的教学环境,引导学生自主学习、小组合作学习、探究学习和研讨学习。增加研究生课堂教学中讨论、探究、实践、实验等课时比重。原则上,专业基础课讲授课时不超过总课时的80%;专业方向课、专业选修课讲授课时不超过总课时的60%。二级学院可以根据学科、专业特点,对相应课程具体授课形式有所调整,但需要上报研究生学院备案。 3.开展多元化第二课堂 通过社团活动、社会实践和学术活动等多种第二课堂活动,培养研究生的创新精神和实践能力。研究生第二课堂活动要紧紧围绕学术训练、科研能力与专业素养形成而展开,主要以读书报告、专业技能训练为主体;社会实践主要以访谈调查为方法,深入研究专业领域热点性、前沿性问题;学术活动主要指研究生听取专家学术报告,并积极参加国家级学术研讨会,结合研究方向独立做专题报告等。 4. 重构过程性课程评价方法 总评成绩由平时成绩(60%)、期末成绩(40%)两部分组成。其中,平时成绩由三部分组成:出勤情况占10%;课堂讨论、作业等方面占30%;实践教学、社会调查等方面占20%。期末成绩侧重于考察本门课程基本概念和基本理论。根据不同专业、不同课程的性质与特点,灵活运用闭卷、开卷、撰写小论文、答辩、实际操作等多种评价方式,促使学生创新意识与科研能力的形成。 三、管理措施

深化教育改革心得体会

深化教育改革心得体会 深化教育改革心得体会怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 深化教育改革心得体会今天,我认真听了教育局领导《改进管理,深化教育教学改革》的讲座,深有感触。 教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用,优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大战略方针。教育理念的更新对教育工作者提出了更高的要求。改进管理,加强教师队伍建设,深化教育教学改革成为学校实践“三个代表”思想、的重要举措。 作为一名教师,一定要坚定信心,抓住机遇,不失时机地开展教育教学工作,在工作中提高自己,完善自己,发展自己。一定要提高认识,下大的决心,花大的力气,勤奋学心,务实工作,就一定能够在平凡的工作岗位上做出不平凡的事情来,就一定能够成为人民满意的教师。 首先要静心思考,认真研究。思考什么?思考怎样才能为学生创造和提供一个和谐愉悦的环境,从而促进每一个学生健康快乐地成长,为人生打下坚实的基础。在这个环境中,学生的学习不再是枯燥乏味的,不再是脱离生活和实践活动的;自己的教育教学活动,也不再仅仅以教书本知识为主,而是自觉融入师生互动的良好氛围之中,将自己的教学与学生的生活实践紧密联系起来,将自己组织的活动与学生的学

习联系起来。研究什么?研究提高教育教学质量的策略和方法。要针对不同的教学对象,针对不同的教学内容,选择不同的教育方法。要注重因材施教,善于循循诱导。 其次要提高使命感,加强责任感。作为一名教师,必须认清自己的责任。教师就是教师,教师的存在特征,注定同普通人不一样,也只有这“不一样”,教师才能在精神的世界里,保持特立独行的清醒与尊严。一个教师,也只有拥有这份“特立独行的清醒与尊严”,才能在这个物欲横流的世界上,气宇轩昂,昂首挺胸。作为一名教师,必须对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划,而不是做一天教师撞一天钟。 深化教育改革心得体会党的十八届三中全会上审议通过了《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,全会公报高瞻远瞩,继往开来,不但承继了35年来改革开放的历史逻辑,又有新的视角和立意。尤其是公报上将教育领域的改革,描述为“人民最关心最直接最现实的利益问题”,三个“最”完全体现了党对教育事业发展的关怀,表明了对民生问题的持续关注,更加明确了教育彻底改革创新的鲜明态度。公报中在教育领域的改革叙述中,首次使用了“综合改革”的字眼,这实际上是拓展了教育改革的范畴。这不仅意味着基础教育、义务教育要强化履行政府的法定义务,还意味着技能教育、高校教育将向更加注重教育规律,

教育工会女工委员会工作计划1

教育工会女工委员会工作计划 xx..年,教育工会女工委员会根据市、区工会及教育工会作业部署,持续做好工会女作业业。全体作业思路是以保护女员工合法权益和进步女员工本质为关键,以展开各项活动为载体,为女员工供给多样化的效劳,更好地调集广阔女员工的活跃性和创造性,为教育作业的展开做出应有奉献。 一、指导思想: xx..年是全面遵循执行党的十八大精力的局面之年,是全市各级工会进一步推进执行“1+9”文件的方针使命的全面执行年,也是“三八”世界劳动妇女节第103周年。咱们要深化遵循学习党的十八大精力,以《工会法》、《劳动法》、《妇女权益保证法》等法律法规为绳尺,实在保护女员工的根本利益和合法权益,活跃保险地推进我体系女作业业的立异展开。 二、作业关键: 1.加强标准化建造,促进工会女员工安排建造“全掩盖”。(1)加强工会女员工安排建造,完成“全掩盖”。根据《关于推进女员工安排建造作业的定见》(xxx工发[xx]57号)要求,女员工安排建造与工会安排建造一起准备、一起推举、一起报批的准则,年末,各底层工会力求完成女员工安排建造“全掩盖”。

(2)推进女员工安排建造标准化。各底层工会依照《xxx市工会关于加强工会女员工标准化建造的定见》(xxx工发[xx]54号)要求,进一步标准女员工安排、准则和作业内容。 2.深化工会品牌建造,健全完善女员工“关爱举动”效劳帮扶作业长效机制。 (1)深化工会女员工“关爱举动”系列项目效劳品牌。依托市、区渠道和资源,持续施行首都女员工妇科病与乳腺疾病免费(优惠)体检项目和女员工特别疾病合作保证方案;依托市区工会员工帮扶渠道,深化“两节送温暖”、“三八助单亲”、“金秋助学”、“女员工合作保证方案”、“暂时救助”等帮扶项目,对因严重疾病、事端形成的困难女员工进行应急帮扶救助。(2)深化“三八”世界妇女节系列活动。展开以“享用三尺讲台,感触高兴作业,展现女性风貌”为主题的系列活动,鼓励广阔女员工爱岗敬业、勇于立异,在促进教育展开中展现年代风貌。 3.加强女工干部训练,进步作业能力。加大对女工干部的训练力度,采纳以会代培、训练班、座谈会等方法,不断进步女工干部的业务水平和作业能力。 4.加强本身建造,努力进步女职作业业的全体水平。本着安身底层,搞活底层的准则,底层工会女员工委员会要把作业的重心放到保护权益、进步本质、选树典型、效劳教育上来。

江苏省中小学教师“融合教育知识”试题及参考答案

“特殊需要学生的融合教育”网络培训测试题(一) 总论01.《特殊需要学生》测试1、?题型:单选题?分值:10 关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是(4) 选项1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要 选项2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要 选项3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要 选项4:?残疾不引发学习环境调整的特殊需要 2、?题型:单选题?分值:10 下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是(4) 选项1: 眼睛失明 选项2: 听力失聪 选项3: 智力低下 选项4:?长相漂亮 3、?题型:单选题?分值:10 关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是(1) 选项1:?特殊需要学生发展是一种非典型的发展 选项2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展 选项3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展 选项4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展 4、?题型:单选题?分值:10 关于学生的特殊需要表述不正确的一项是 (3) 选项1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要 选项2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要 选项3:?特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想 选项4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要 5、?题型:单选题?分值:10 关于代偿表述不正确的一项是(4) 选项1: 双手丧失,可以用嘴含笔写字 选项2: 盲人可以“以耳代目” 选项3: 聋人可以看话明意 选项4:?智力低下可通过学习来提高智力 6、?题型:单选题?分值:10 特殊需要学生鉴定流程正确的一项是(1) 选项1:?筛查?干预?诊断 选项2: 干预筛查诊断 选项3: 筛查诊断干预 选项4: 诊断筛查干预 7、?题型:单选题?分值:10 关于特殊需要学生分类正确表述的一项是(4) 选项1: 多动症学生不属于特殊需要学生 选项2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生 选项3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类 选项4:?中国把残疾的类型分为七类

浙江省教育厅关于进一步深化教育改革的决定1

浙江省教育厅关于进一步深化教育改革的决定 2010-12-08 来源: 浙教法〔2010〕176号 改革创新是新时期的最突出特征,是实现教育事业科学和谐发展的强大推动力。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,结合贯彻全省教育工作会议精神,从我省教育改革和发展实际出发,现就进一步深化教育改革作出以下决定,请贯彻执行。 一、深化对教育改革的认识 (一)改革开放以来,我省教育以恢复高考制度为起点,在省委、省政府领导下,不断解放思想、改革创新,创办民办学校,兴建高教园区,壮大职业教育,教育事业蓬勃发展,在全国率先普及了十五年基础教育,实现了高等教育大众化。近年来,通过推进教育经费保障机制改革、基础教育和职业教育课程改革、高等学校考试招生制度改革、教育评价机制改革,教育事业发展活力不断增强,基础教育在全国继续保持领先,职业教育跃居全国前列,高等教育成为全国发展最快的省区。 (二)当前,浙江教育已进入“读好书”、全面建设现代化的新阶段。经济社会发展特别是转变发展方式对教育提出了新要求,富裕起来的人民群众对教育提出了新期盼。对照新要求新期盼,教育在育人模式、布局和结构、质量和水平等方面还存在着许多问题。解决这些问题,靠建设,更靠改革。深化改革,创新制度,是促进教育理念加快转变到科学和谐上来,教育工作重心加快转移到内涵为主上来,育人模式加快转换到面向全体学生和学生的全面发展上来,实现教育科学和谐发展的关键。 (三)经过30多年的改革开放,教育改革已进入攻坚阶段,矛盾多、难度大、压力重。必须进一步强化改革意识,增强改革勇气,振奋改革精神,自觉克服畏难、懈怠和自我满足情绪,以对党和人民教育事业高度负责的态度,坚定不移地推进改革、聚精会神地谋划改革、扎扎实实地实施改革。动员全体教育工作者积极投身改革,使改革成为各级领导干部的使命和职责,成为广大教职工的积极要求。 (四)新阶段,教育改革要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,认真贯彻科学发展观,以加快教育现代化、建设人力资源强省为目标,以深化体制机制改革为重点,以促进教育公平和提高育人质量为主要内容,着力解决各类严重妨碍教育发展、社会和群众反响强烈的问题,为全面加快教育现代化、办人民满意教育提供动力支持和制度保证。在实际推进中,要注重突出改革的系统性、改革决策的科学性和民主性,积极稳妥,统筹兼顾,正确处理好改革、发展、稳定的关系,使各项改革始终沿着正确的方向进行,始终得到人民群众的拥护和支持。 二、突出教育改革的重点 (五)深化人才培养模式改革。完善基础教育课程改革。按照“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的思路,优化普通高中课程设置,适当减少必修内容,增加学生学习选择性,实施高中课程多样性建设计划,将部分中职教育课程引入普通初高中。全面推进中职教育课程改革,在全国率先建成适应中职教育需要、具有浙江特点的中职课程体系,积极推进中高职课程的衔接,增强职业教育的吸引力和竞争力。建立健全高等教育学科专业设置与动态调整机制,加强高校与企业行业的合作,增强学科专业结构与经济社会发展的适应性。改革教学组织方式和评价方法,有计划地推进小班化教学,鼓励因材施教,实施启发式、讨论式教学和探究式学习,全面推广实施“轻负担高质量”课堂教学。加强各级各类教育的沟通衔接,建立大中小学之间人才培养沟通机制,建立不同类型学校之间课程互选、学分互认机制。探索应用型本科高校、高职院校、中职学校一体化人才培养模式改革,进一步完善职业教育体系,促进中高职课程和教学的有效衔接。有计划地鼓励学生跨校互选辅修专业和课程。完善创新人才培养体系,在各级各类教育中贯穿创新意识、创新方法教育,鼓励开展拔尖创新人才培养试验。推进研究生培养机制改革,加快建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目制,推行产学研联合培养研究生的“双导师制”。 (六)深化考试招生改革。认真落实义务教育就近、免试入学政策,切实减少择校行为和解决择校收费

学校家长委员会工作计划

一、指导思想 积极发挥家长委员会沟通、服务、协调、管理四个作用,共同营造良好的和谐的教育氛围.通过家委会自身建设,开展丰富多彩、形式多样的家教活动,增强家庭与班级之间的有效联系,促进家庭教育、学校教育、社会教育紧密配合,促进孩子的全面健康发展,促进班级工作健康有序地发展,形成教育合力. 二、工作目标: 1、通过各种方式鼓励家长了解学校管理,积极参与学校管理,促使学校、家庭、社会形成育人的合力,推动学校教育教学水平的提高. 2、帮助教职员工更好地树立为学生、为家长服务的意识,掌握指导家庭教育与学校教育有机融合的方法. 3、提高家长对教育子女的科学认识,提供成功家教的经验,提高家长教育子女的科学性、有效性. 三、主要工作: 1、开辟多种渠道,融入学校管理 家长委员会要加强学校与委员之间的联系,开辟多种渠道,研究当前家庭教育、学校教育的动态,商讨家庭教育指导的措施和方案,参与学校管理,提高家长委员会的工作实效.如,家长委员会成员通过参加学校的有关会议、仪式和活动,听取学校整体工作介绍,了解各项规章制度,督促学校教育教学的规范运作,向学校提出合理化意见和建议,协助学校搞好各项工作. 2、组织培训学习,提高家教水平

家庭教育是教育系统工程的重要组成部分.为了提高家长的教育水平,普及家庭教育知识,学校将为家长开设家庭教育讲座.一般情况下,每次讲座以后,都安排班主任、任课老师与家长见面,交流学生在学校和家庭中的信息,使家庭教育与学校教育同步协调. 3、沟通办学信息,促进教育教学 了解教学信息,促进教育教学是家长把握孩子成才的重要渠道,也是家校教育形成合力的重要手段.家长委员会将为学校教育教学活动献计献策,共同探讨子女教育问题.例如:减负后学生作息时间的科学安排,待优生的转化,良好学习习惯的培养等.家长委员会将组织部分学生家长参加学校召开的教育教学质量分析会. 4、关心校园安全,共建防范体系 做好校园安全工作不仅是学校的责任,也应取得家长委员会的通力协助.家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况,及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施,并尽可能为学生安全提供必要的帮助. 5、监督政务校务,规范办学行为 家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节.家长委员会可对学校下列工作的实施加以监督:办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等. 6、参与学校活动,形成教育合力 参与学生校园文化活动是家长了解学校教育、沟通家校关系的时机.家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用,尽可能组织学生家长积极参与学校举办的校园文化活动,并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持,如科技节、艺术节等.

江苏省中小学教师继续教育网络培训答案

江苏省中小学教师继续教育网络培训答案13 第83题《2014公民教育实践活动中难点解析》网络培训答案 (一)单选题 1. 我国最高的立法机关是() 答案:(A)全国人民代表大会 2. 品德教学活动中提倡“请人助教”的教学思路,公民教育实践活动中学生接触到的( )正是“请”到的“人”。 答案: (B)专业人士 3. 我国的根本大法是() 答案: (A)《中华人民共和国宪法》 4. 制定出班级方案后我们应该采取的正确的行动是()。 答案: (A)向与研究问题相关的政府部门递交班级方案 5. 在公民教育实践活动中,学生通过实践发现和提出问题,在体验、探究和问题解决的过程中,形成良好道德品质,实现社会性发展。这正与品德课程的学习是( )相统一的过程不谋而合。 答案:(A)知与行 6. 在采访时,我们一般可以使用( )表格。 答案:(B)采访表 7. 公民法制教育实践活动中常用的“七种表格”分别是:问题确认与分析表、( ) 、印刷资料表、广播/电视观察表、文献资料表:出版物信息资料、文献资料表:信函或采访信息、宪法意见表。

答案: (A)采访表 (二)多选题 1. 在第四步骤:编制班级方案的过程中,我们要遵循的原则是()。 答案: (A)说服性 (B)实用性 (C)法律性 (D)全体性 2. 视频中,在第三步骤收集班级所要研究问题的有关资料时,我们可以通过实地查看、采访相关人员、上网、看电视、()()这些渠道来收集资料。 答案: (A)去新华书店 (B) 查看报刊、书籍 (C)去图书馆 (D)发放调查问卷 3. 在公民教育实践活动与学科教学整合的过程中,需要着力做好()。 答案:(A)将公民课题纳入原有课程体系进行课程定位(B)确立新课程的学习目标(C)精心进行教学活动的设计与实施(D)重视学习成果展示和学习反思 4. 品德课堂教学与公民教育实践活动的联结点是儿童的现实生活,这包含着( )。 答案:(A)真实的生活(B)普通的生活(C)日常的生活(D)今天的生活(正在进行的生活)(E)首属群体中的生活(儿童主要生活圈中

教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见

教育部国家发展改革委财政部关于 深化研究生教育改革的意见 教研[2013]1号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财务局,有关部门(单位)教育司(局),中国社会科学院研究生院,中共中央党校学位评定委员会,中国人民解放军学位委员会,教育部直属各高等学校: 研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分。改革开放以来,我国研究生教育取得了重大成就,基本实现了立足国内培养高层次人才的战略目标。但总体上看,研究生教育还不能完全适应经济社会发展的多样化需求,培养质量与国际先进水平相比还有较大差距。为全面贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,进一步提高研究生教育质量,现就深化研究生教育改革提出以下意见: 一、指导思想和总体要求 1. 指导思想:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为研究生教育的根本任务。深入实施教育、科技和人才规划纲要,坚持走内涵式发展道路,以服务需求、提高质量为主线,以分类推进培养模式改革、统筹构建质量保障体系为着力点,更加突出服务经济

社会发展,更加突出创新精神和实践能力培养,更加突出科教结合和产学结合,更加突出对外开放,为提高国家创新力和国际竞争力提供有力支撑,为建设人才强国和人力资源强国提供坚强保证。 2. 总体要求:优化类型结构,建立与培养目标相适应的招生选拔制度;鼓励特色发展,构建以研究生成长成才为中心的培养机制;提升指导能力,健全以导师为第一责任人的责权机制;改革评价机制,建立以培养单位为主体的质量保证体系;扩大对外开放,实施合作共赢的发展战略;加大支持力度,健全以政府投入为主的多渠道投入机制。通过改革,实现发展方式、类型结构、培养模式和评价机制的根本转变。到2020年,基本建成规模结构适应需要、培养模式各具特色、整体质量不断提升、拔尖创新人才不断涌现的研究生教育体系。 二、改革招生选拔制度 3. 优化人才培养类型结构。基本稳定学术学位授予单位和学位授权学科总体规模,建立学科动态调整机制,鼓励学科交叉与融合,进一步突出学科特色和优势。积极发展硕士专业学位研究生教育,稳步发展博士专业学位研究生教育,重视发展非全日制研究生教育。 4. 深化招生计划管理改革。根据国家发展需要和高层次人才培养规律,合理确定研究生招生规模。加强和改进招生计划管理,对全日制和非全日制研究生招生计划实行统一管理,改革全日制研究生招生计划形式,取消国家计划和自筹经费“双轨制”。加强宏观管理,逐步建立研

深化教育改革 优化教育结构

深化教育改革优化教育结构 教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用。教育事业是地方经济社会发展的一项基础事业。党的十六大提出:坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和治理水平,全面推进素质教育。针对全县基础教育,非凡是农村教育改革与发展问题提出初步猜测和思考。 一、现状及猜测1、各年级在校学生数现状及猜测全县现有各类学校612所,其 中小学560所,初中38所,高中4所,幼儿园9所,职中1所。在校学生 82870人,其中小学在校生47786人,初中在校生25012人,高中在校生5426人,职中在校生1389人,幼儿园人数2633人。根据目前人口出生率及对现有0- 5周岁儿童的摸底调查情况猜测到2010年全县中小学各年级人数处在高峰期,到2010年后,中小学各年级人数均呈逐年减少趋势。 2、现有教职工现状及变化2003-2004学年度全县政府举办的基础教育单位总教职工人数为4331人,其中小学部分2377人,初中1453人,高中356人,职中为72人,幼儿园73人。按照目前国家的编制标准,到2010年全县基础教育单位教职工人数需求较现在有很大的变化:其中学前教育700人;小学教育1102人;初中教育1260人;高中教育1040人;职中教育142人。高中教育单位教职工人数 需求大幅上升。 二、思考与建议按照国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》有关基础教育和农村教育发展的基本原则,以及适应新课程改革的需求,对今后教育事业的发展提出以下思考与建议: 1、合理调整中小学学校布局。学校布局不合理,有限的教育资源就不能得到充分 利用。因此从未来5─10年学生总数下降趋势和国家对课程设置改革的要求考虑, 中小学布局应以乡镇中心学校为轴点,以寄宿制为特征,进行合理调整,压缩学校所数,扩大学校规模。小学应由现在的560所调整至200所以内;初中学校应由 现在的38所调整到30所以内;现高中布局基本合理应予以保持。 2、教育投入要以科学发展观为指导,注重投资效益。现在教育建设资金很少,投 入应考虑投资效益问题,有些村级学校服务人口不多,投入一、二十万元建校,再过五、六年学校就会因生源问题而改变用途,造成有限教育经费的浪费。因此,建议所有投资建设均要求进行投资效益论证。建设投入应集中投向乡镇中心小学、初中及调整后保留的学校,避免投资浪费。 3、深化改革,推进基础教育事业发展。要按照学前教育、义务教育、高中教育三 大块来思考教育改革发展问题。学前教育应着力发展民办幼儿园、学前班,政府不再投资新开办幼儿园。政府教育主管部门应加强指导和示范引导,逐步建立社区、镇村学前教育服务网络。现有政府举办的学前教育机构可根据收费与成本的变化情况,采取差额预算或核定基数定补的办法,逐步提高受教育者分摊教育成本的比例,从而有效控制财政供给人员的增加。

家长学校家长委员会工作计划总结

家长学校家长委员会阶段性工作总结 我校的家长委员会在学校领导的重视下,家长委员会工作进展很大,现将工作总结如下: 一、完善家长委员会工作机制和结构调整: 学期初,我校制定了《家长委员会章程》,同期建立了家长委员会领导机构,家长委员会工作制度,为家长委员会工作的开展规范了标准和要求,明确了家长委员会在学校中的地位,赋予了家长相应的权利。 二、工作的做法以及取得的成绩 1.针对校园安全问题,我校家长委员会积极召集家长召开家长会,从三个方面强调了学校安全的重要性:一是向家长们通报发生的校园事件,使家长们认识到学生安全工作的紧迫性和重要性;二是汇报学校安全工作的做法和管理措施,得到了家长的理解和支持;三是通过集中交流学习后,学校以分组讨论的形式又组织各位家长到班级进行深入交流。家长能对学生进行有效的监护和教育,保证学生能够健康、安全学习和成长。 2.通过家长委员会参与学校的教育教学工作,我校教师自觉按师德标准严格要求自己,自觉遵纪守法,为人师表。师爱岗敬业,忠于职守,遵纪守法,自觉树立起教师的良好形象。 4.我校家长委员会的构成有机关事业单位人员、小商小贩、农民、医生等,涉及工作范围广、影响力大,正是通过家长委员会我校得到了来自方方面面的信息,及时的了解问题、解决问题,办好人民满意

的教育,学校的办学声誉一直处于领先行列。 三正在改进和今后需要改进的方面 我们计划在今后的家长委员会工作中主要做以下调整: (1)调整班级、年级、学校家长委员会成员结构,对于和我们雷同行业的家长尽量减少,充分发挥其他行业的家长作用。 (2)关于召开家长委员会例会时,因为涉及到的家长工作特点,参加例会的时间不好确定,从而导致参加人员不够。 (3)通过提高班主任家访数量和质量提高家长对学校的信任度,通过家访,还可以发掘更好的家长代表,将他们吸纳到学校各级家长委员会之中。 (4)学校通过家长委员会来了解班级内的一些情况时,因为家长的工作环境原因,导致对班级工作的情况不好征集。 四、下步打算 家长委员会的工作得到了全体家长的认可,越来越多的家长提出要加入此项活动,以发挥家长的参与监督作用。今后,我们仍将继续努力,要进一步配合学校开展好各项工作,发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用,争取更好的成绩。

2015年度江苏省研究生培养创新工程

附件1: 2015年度江苏省研究生培养创新工程 项目实施与管理办法 壹江苏省普通高校研究生科研创新计划 一、实施目的 实施江苏省普通高校研究生科研创新计划(以下简称“创新计划”)项目,旨在为研究生提供科研机会与条件,促进其开展系统、规范的科研训练,发挥创新优势,发掘创新潜能,提高科学研究、实践能力和创新水平。 二、申报对象 1、全省普通高校全日制在读一年级硕士研究生和一、二年级博士研究生,基本完成学位课程学习,并取得合格成绩者; 2、博士学位授予单位的申报对象主要为博士研究生; 3、已承担江苏省高校研究生科研创新计划项目者不得申报。 三、申报条件 1、申报者具有较好的科研素质与基本条件。 2、申报者所在学校、学科及其指导教师积极支持其创新课题研究工作,所在高校能够提供相应的条件保障。 3、项目选题应围绕重大理论和学科前沿问题,或紧密结合经济社会发展需求。 4、项目实施年限一般为1年,项目结题后,项目承担人方可申请学位论文答辩。

四、项目管理 1、项目由各校根据申报限额,组织自评,报省教育厅审核后,立项公布。 2、立项项目分省立省资助和省立校资助两类。省立省资助项目600项,主要资助部分基础学科和人文社会学科,其中,学术学位研究生创新计划400项、专业学位研究生创新计划200项。省立校资助项目由培养单位给予相应的经费资助。鼓励培养单位自行设立校立校资助项目。 3、委托培养单位研究生管理部门负责项目日常管理工作,包括项目经费的落实和使用、项目进展的监督检查以及结题总结等。 4、项目承担者应按照研究计划和有关要求认真完成研究任务,并承担与项目有关的学术与法律责任。 5、项目指导教师应将项目实施作为重要的培养指导职责,通过项目实施对申请者进行严格规范的科研训练。 6、项目承担者有下列情形之一的,应停止资助或追回资助:(1)不再是本单位研究生的;(2)不能继续开展研究工作的;(3)在科学研究中有剽窃他人科学研究成果或弄虚作假等学术不端行为的。对不如实报告情况的培养单位,取消其下一次申报创新计划项目的资格。 7、实行课题结题制度。项目实施完成后,项目承担人应及时填写《江苏省普通高校研究生科研创新计划项目结题报告书》(一式二份),附导师与两位具有高级专业技术职务的本专业专家(博士生项目至少有一位具有正高职称和博士生指导教师资格的专家)的评审意见,报所在单位研究生管理部门审核、结题。省教育厅研究生教育处(省学位办)不定期对培养单位项目实施进展、结题工作进行抽查。

江苏省教师编制考试历年真题总结

教师编制历年教育学单项选择题合集考试试题 一、教师编制教育学考试试题单项选择题及参考答案 1.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上(B) A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克 2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是(D) 高难度原则B.高速度原则C.理论知识起主导作用的原则D.循序渐进原则 3.体育的根本任务是(B) A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生体质 C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D.向国家输送优秀运动员 4.我国实行的第一个现代学制是(B) A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 壬寅学制:为我国正式颁布的第一个现在学制 5.“教学相长”这一提法(C) A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素6.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是(B) A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观 7.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是(C) A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动 C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 8.班主任的工作重点和最为经常的工作是(C) 全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习 9.班级授课制的实施在我国始于(B) A.唐代B.清末C.民国初期D.新中国成立 10.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点(B) A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义 11.班主任了解学生的基本方法是(A) 观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法 12.现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是(D)A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳 13.华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用(A) A.遗传B.环境C.教育D.教师 14.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是(B)A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会教育D.骑士教育 15普及义务教育始于(C) A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会

2020年新一年教育局全年工作计划书

新一年教育局全年工作计划书 一、推进“四个六工程”,引领教育科学发展 1.全面推进“四个六工程”。把“四个六工程”作为推动教育发展的总抓手,修订完善“四个六工程”量化。指导学校扎实开展“四个六工程”建设,促进干部教师迅速成长、学生素质全面发展、学校办学各具特色,引领教育事业科学、协调、和谐、健康发展。 2. 组织实施形成成果。完成《农业大县校长“六回归”、教师“六提升”教育管理策略研究》科研课题的立项、开题等工作,组织全县教师参与科研课题,形成科研成果。各学校深入学习和研究“四个六工程”实施方案,结合《县“十二五”教育事业发展规划》和工作实际,制定“四个六工程”工作方案,并转化为实际行动,逐步形成成熟的办学理念和鲜明的办学特色。 二、完成灾后重建,推动教育跨越发展 4.加强质量安全管理。严格实行“三帐两图两表”工作措施,注重每个环节的验收,对建筑构配件、附属工程、监理单位等加强监管,确保分项、分部工程合格率100%,项目竣工验收质量评定“合格”。定时与不定时进行安全指导、检查,保证重建安全,杜绝安全事故。

5.推进重点项目进度。落实专人负责,排除影响工期的不利因素,年底完成港澳援建、特殊党费等重点项目任务。 6.做好竣工验收审计。指导学校做好与监理、施工单位进行的现场初验工作。协调各项目学校做好正式竣工验收工作。协调审计单位搞好结算审计。 7.加快校安工程建设。多渠道筹措资金,对需加固改造的中小学校舍加大改造力度,建立健全校舍安全工程质量与资金管理的责任追究制度,严把工程质量关,全面消除d级危房。 三、维护安全稳定,确保教育健康发展 8. 构建安全长效机制。完善学校安全制度,充分用好12本学校安全台帐。建立学校安全工作“五个一”要求(日巡、周查、月汇总、期演练、事故第一时间上报及现场处置),学校安全工作与业务工作“四同时”(同时布置、同时检查、同时总结、同时投入),实现“四结合”(安全、教导、政教、课堂教学四者有机结合)。建立健全隐患排查整治经费投入机制、预防犯罪工作机制、安全事故月通报和预警机制、安全工作考核奖励机制。

教育局2019年工作计划

教育局2019年工作计划 2019-01-07一、指导思想以党的xx大精神为指针,以办好人民满意教育为宗旨,认真落实县委、县政府和上级教育行政部门的工作要求,紧紧围绕保安全、强素质、提质量、出特色的工作目标,学习实践科学发展观,集中精力抓管理,上下一致抓质量,努力促进教育工作再上新台阶。 二、主要工作目标(一)九年义务教育1.全县小学适龄儿童入学率达到100%,辍学率控制在0.5%以内;初中阶段适龄人口入学率达到98%以上,年辍学率控制在2%以内,初中三年保留率达95%以上;视力、听力和智力三类残疾人口入学率均达80%以上;中、小学生体质健康测试合格率达100%。 2.构建德育工作的长效机制,确保中小学在校生违法犯罪率为零。 完善帮扶留守儿童健康成长的长效机制。 培养学生的劳动观念,70%以上的农村中学、90%以上的农村小学建有学生劳动实践场所。 3.科学、合理编制学校经费预算。 在保证学校正常安全运转的前提下,安排公用经费总额不低于40%的资金用于学校发展;校园方责任险达100%;教师平安保险不低于90%。 4.中考成绩进入全市前三名,高考成绩较上年前移。

(二)高中阶段教育大力发展高中段教育。 圆满完成或超额完成普通高中招生和职业高中(中专)招生计划,初中毕业生升学率力争达到70%以上。 大力发展职业教育,启动县职业教育中心建设。 普通高校本科上线率、重点线上线率比上年有所提高,大专以上录取人数占考生总数97%以上。 (三)幼儿教育年内新增2-3所乡镇中心示范幼儿园,3-5周岁儿童入学率达到80%以上,学前一年入学率达到95%以上。 (四)办学条件改善加快农村标准化学校创建进程,争取言爱基金学校建设项目,加快县特殊教育学校建设,基本完成永阳中学、万福中学、官田中学改造,全年新建改建校舍3万平方米,完成县立中学塑胶跑道建设,完成县立中学、县二中通用技术实验室装备。 实施校安工程,消灭d级危房2.18万平方米。 积极打造一批不同类别、不同层次的花园式学校。 全面完成普九债务化解任务。 (五)加强校长和教师队伍建设全年培训中小学教师2100人,其中培训骨干教师和学科带头人800人;评选一批优秀教师和校长;在全县小学、初中、高中教师学历基本达标的基础上,各阶段教师学历提高不少于5%。 (六)积极落实民生工程全部免除义务教育阶段学生杂费、教科书费。

深化教育改革全面推进素质教育-模板

深化教育改革全面推进素质教育 春节前夕,连续发生了浙江省金华市第四中学高二年级一名学生因忍受不了学习成绩排名和家长的压力,用榔头将母亲打死;温州市永嘉县桥头镇中学两名初三学生因勒索钱财将一同学砍死;还有河南省安阳市一学生家长,因其子未被评上“三好学生”和未当上少先队大队长,竟带人打了班主任等多起事件。 这几起事件,我们一方面既感到震惊、痛心,同时也使我们对基础教育的工作进行深刻反思。这几件事从表面看是偶发的刑事案件,但从深层次看,它实际上是我们的教育包括学校教育、社会教育、家庭教育等方面存在的诸多问题的一种反映。具体讲,学校教育还存在着严重的欠缺,特别是法制教育还不能适应社会发展的需要,重知识教育轻视思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育的倾向还很严重;社会教育的大环境还存在一系列刻不容缓的问题,宣传武打、凶杀等暴力内容的小说、光盘、杂志依然充斥着市场,电影、电视媒体也时常播映带有这些内容的节目,这些不健康的东西对孩子的负面影响是严重的;家庭教育问题更为突出,家长们自身存在的狭隘教育价值观、片面的质量观、陈旧的人才观导致只关注孩子的学习成绩、名次和能否升学,不关心思想品德等其它方面的教育,教育方式、方法又失之于简单,因此导致了适得其反的效果;由于现在一些学生负担很重,不仅要学习学校的课程,而且课外还有繁重的额外负担,结果形成了很大的心理压力,不同程度地产生了逆反心理,不但未能全面发展,提高素质,反而身心受到严重伤害,甚至产生了许多悲剧。由于我国人口多,社会发展和经济发展的制约因素也多,社会就业压力大,这种就业压力过早地在学校引发了升学竞争,尽管我们采取了诸如扩大招生规模这样的措施,但很难一下子解决所有问题。 人民日报评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》高屋建瓴,从国运兴衰、民族复兴的高度深刻阐明了抓好教育和青少年学生思想工作的重大意义,充分表明了中央对实施“科教兴国”战略的坚强决心和对教育工作的高度重视,充分体现了党和政府对培养和造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,实现中华民族伟大复兴的关切与期望之情。同时,文章从全党、全社会和教育工作的全局高度,深刻阐明了减轻学生过重负担的重要性、必要性和紧迫性。我们教育部门的同志深受教育,同时又感到责任重大。我们一定要以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神,积

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