节目主持艺术题

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青花瓷节目主持词范例

青花瓷节目主持词范例《青花瓷》是方文山作词，周杰伦作曲并演唱的歌曲，下面是小编收集整理的青花瓷节目主持词范例，希望对你有所帮助！青花瓷节目主持词（一）小小青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。

“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首《青花瓷》，为我们勾勒出文人雅士笔下的烟雨江南小镇，虽然我们不能亲临周杰伦演唱的现场，听到他的歌声，但是我们会跳舞！接下来有请二年级三班表演青花瓷扇子舞，请大家欢迎！青花瓷节目主持词（二）1、中国瓷器，举世闻名。

China就是中国，china就是瓷器。

小小青花瓷，浓缩着中国的传统文化；一首《青花瓷》，为我们勾勒出烟雨的江南。

请欣赏崔鲁宁同学的歌曲：《青花瓷》。

2、世界因有音乐而悦耳动听，音乐因有舞蹈而姿态万千，让李慧珂同学的一支《拉丁舞》带我们去领略南美的风情吧！3、每个人降临到这个世界，都要得到很多人的帮助。

怀着一颗感恩的心，我们一路走来。

请欣赏歌曲《感恩的心》，表演者：李佳秀。

4、**年春节联欢晚会上，刘谦的《魔手神彩》让近景魔术风靡全国。

现在见证历史的时刻又来了，请睁大你的眼睛，看我班同学高原为你带来的《魔术》！青花瓷节目主持词（三）1、舞蹈《赶圩归来阿里里》声声小鸟唱，朵朵晚霞飞，一群美丽的彝族姑娘，赶圩之后回家去，这个古老的民族用忘却送走苦难，用微笑迎接未来，此刻就让我们走进彝族，倾听彝族姑娘赶圩归来时那欢快幸福的歌谣。

请欣赏四三同学表演的舞蹈。

2、诗朗诵《我的祖国》千朵花，万朵花，朵朵鲜花献妈妈，祖国妈妈春常在，华夏儿女是一家，请欣赏五三班同学为我们带来的诗朗诵《我的祖国》3、舞蹈《军中姐妹》整齐坚定的步伐，展现着军人钢铁般的意志，干净利落的姿态，展现出军人的卓越风姿，请欣赏一年级小朋友为我们带来的舞蹈《军中姐妹》。

4、儿歌联唱《快乐的节日》《妈妈格桑拉》六一的歌是甜甜的，六一的小朋友都是美美的让我们用嘹亮的歌声唱响《快乐的节日》，把最真挚的情献给我们亲爱的妈妈。

请欣赏儿歌联唱《快乐的节日》《妈妈格桑拉》。

文艺汇演节目主持人串词

文艺汇演节目主持人串词尊敬的观众朋友们，大家晚上好！我是今晚的主持人，很荣幸能够为大家带来这场精彩的文艺汇演。

今天的演出将会有许多精彩纷呈的节目，我们将会见证多种艺术形式的碰撞与融合。

而作为一个文艺汇演的主持人，除了对整个节目的了解和把握，更重要的是能够给观众朋友们带来独特的视听体验。

因此，在开始演出之前，我想通过一些简短的串词来为我们今晚的节目铺垫一下。

首先，我们要提到的是音乐。

音乐作为一种最普及、最直观的艺术形式之一，无论是古典音乐、流行音乐还是民族音乐，都能够通过音符与旋律传递情感与思想。

而今晚的演出中，我们不仅可以欣赏到传统音乐乐器的演奏，还将会有现场乐队为我们带来摇滚、爵士等不同风格的音乐表演。

希望大家能够陶醉在音乐的海洋中，尽情享受音乐给予我们的愉悦和感动。

接着，就轮到舞蹈登场了。

舞蹈作为一种通过身体语言来表达情感的艺术形式，可以通过舞姿的优美与矫健，舞者们的肢体表达来将观众带入一个诗意的境界。

今晚的演出中，我们将看到各类舞蹈，有优美的芭蕾舞，有热情奔放的拉丁舞，还有质朴风情的民族舞等等。

舞者们用他们的身体来演绎着不同的故事，希望能够在舞动的过程中唤起观众的共鸣和思考。

除了音乐和舞蹈，我们今晚还要大胆尝试一些新颖的表演形式。

比如，我们将有表演者们为大家带来令人惊叹的杂技表演。

他们会展示出超乎寻常的身体灵活性和平衡能力，让我们见识到身体的极限与艺术的魅力。

同时，我们还有戏剧演出和魔术表演等节目，这些新奇的表演形式不仅能够让观众们看得津津有味，也给他们带来了前所未有的观赏体验。

当然，作为一场精彩的文艺汇演，我们不仅要关注艺术表演本身，还要注重与观众间的互动与感情的交流。

因此，今晚我们将设有互动环节，邀请一些幸运的观众上台与艺术家们进行互动，一起感受艺术的魅力。

这不仅是对我们来说的有趣时刻，也是为了增添整个演出的乐趣和活力。

最后，我想再次感谢大家的到来，也希望大家在今晚的演出中能够度过美好的时光。

7第七讲社教类节目主持艺术

三、社教节目主持人的主持方式
在演播室进行串联在外景主持节目主持人演示解说演播室访谈

/zoujinkexue/classpage/video/20120530/101713.shtml
第二节主持人业务素质的特色
主要指主持人所应具备的专业素质一、突出文化素质中的专业性二、丰富的生活阅历和人生感悟三、自觉的服务意识、创新意识四、采、编、播多方面的业务能力
第三节社教类节目主持艺术特点
一、对象性特色二、服务性特色
对象性特色

热爱传播对象把握传播对象特点对象意识的落实
服务性特色真诚的服务态度寓引导于服务精心的服务行动
本章思考题
1．从主持艺术的角度，社教类主持人节目可以有怎样的分类？ 2．对社教类节目主持人的专业素质有哪些特殊的要求？ 3．社教类节目主持艺术的特点主要存在于哪些方面？ 4．主持人在与专家的合作中如何恰当把握自己的位置，发挥专家的作用？ 5．主持人在与专家的谈话中如何发挥主导作用？ 6．举例说明在节目中主持人应怎样把握和积极适应收视对象的特点？ 7．主持人的串联应从哪些方面发挥积极的能动作用？
第七讲社教类节目主持艺术
第一节
社教类节目分类与主持人的主持方式第二节主持人业务素质的特色第三节社教类节目主持艺术特点
第一节社教类节目分类与主持人的主持方式
一、社教类节目的界定
以社会教育为宗旨的广播电视节目的总称。它传播普及文化历史、科学技术、经济、法制、环保、道德等方面知识和某些专业技能,提供与此相关的服务。
二、社教类节目的分类
1．以节目内容和社会功能分类
教育类对象类

毕业论文参考题目

播音与主持艺术方向毕业论文参考题目：1、从某节目主持人角色定位看电视娱乐节目主持群的发展2、从谈话类节目讨论中美电视节目主持人的风格差异3、论电视新闻节目主持人的综合素质培养4、从某种类型电视节目谈主持人语言智慧5、论娱乐节目主持人的媚俗倾向6、从汪涵看娱乐类节目主持人内在素质的培养7、对比某某节目和某某节目论中国娱乐节目的反思与发展8、“选秀节目”对当代青少年价值观的影响9、从某节目学习西方真人秀的运作模式10、从某节目看访谈类主持人的个性风格11、从“说”新闻的风行试论电视新闻播音风格的多样化12、谈话类节目主持人的情感把握13、从《新闻调查》看节目主持人采编播合一的重要性14、从《新闻联播》和《Breaking News》论文化差异对中美新闻主持人风格的影响15、论主持人内功的铸造16、试论节目主持人的提问艺术17、论双语播音主持人才培养的紧迫性18、从受众听觉心理看新闻播音的“提速”19、论全球化背景下汉英双语播音的价值20、浅析电视新闻播音技巧的养成21、网络广播的现状及发展趋势研究22、浅论电视台新闻播音员形象塑造23、播音员与主持人语言异同辨析24、广告配音的个性化表达25、广播新闻播音的再创作26、论主持人的临场主持意识27、论广播主持人节目中的音乐运用28、论“主持人中心制”与节目运作体制的创新29、浅析广播娱乐互动节目受众心理30、浅析电视新闻娱乐化31、论电视节目主持人的角色定位32、主持人在节目当中的个性化打造33、主持人形象的塑造34、浅谈广播电视的发展方向35、电视播音员、主持人播音形象的自我塑造36、浅谈高校播音主持专业学生的情商培养37、从新媒体的出现看电视节目的创新38、罗京播音主持艺术论析39、播音语言韵律美的创作途径40、新闻播音与受众心理分析41、新闻播音中的“播”与“说”42、网络传播学与现代网络传播；43、浅谈商演主持人的语言技巧及非语言的沟通能力；44、浅谈近年来国内主持人的发展；45、浅谈电视媒体在中国的影响力；46、浅谈电视专题片解说词的创作与配音；47、浅谈电视节目主持人的综合素质；48、浅谈电视节目主持人的语言-----“说”的个性魅力；49、电视新闻中的人文关怀；50、试论中国电视频道的建构；51、广播电视受众的视听心理分析52、电视记者的创作思维53、谈广播节目设置54、广播语言特色探讨55、广播节目编排艺术56、论广播（电视）新闻节目主持人的素质57、电视评论节目的特点58、论“焦点访谈”的权利与权力59、广播电视受众观念变化之我见60、电视访谈节目主持人风格比较61、网络传播对传统媒介的影响62、电视该如何加强节目的互动性63、电视谈话节目的人际性问题64、形象性在电视新闻报道中的作用65、电视评论节目的主客观兼容性问题66、电视新闻如何扬长避短发挥优势67、电视新闻深度报道初探68、试谈电视节目主持人和主持人节目69、电视新闻的声画合一与解说词写作70、电视公益广告的创意分析71、“民生新闻"的价值取向分析72、从“制播分离”看电视媒体的经营策略73、中西电视谈话节目比较74、中外电视新闻节目比较75、外国电视节目的借鉴与改进76、浅析电视真人秀节目娱乐性与社会责任的平衡77、真人秀节目及其在国内的发展78、电视新闻节目娱乐化的主持风格透视79、翻拍剧的本土化以及未来的发展趋势80、浅谈电视新闻现场报道81、谈话节目主持人的语言特点82、论音乐广播节目主持人的语言83、造就采编播一体的新闻主播84、浅议女性栏目的成长及发展趋势85、关于记者型节目主持人的思考86、节目主持人快语应对能力的培养87、试论电视“纯文化”节目的现状和未来88、致富好帮手农民贴心人——以**农村广播为例浅谈农业科技节目的运作89、浅谈新时期对于体育解说主持人的要求90、论电视新闻节目主持人的直播技巧91、浅谈播音员,主持人的个性化教育和发展92、少儿节目的现状和发展93、电视“后频道时代”主持人的发展趋势94、气象节目现状、问题分析及对策95、我国现阶段少儿节目的发展趋势及不足96、广播电视节目主持人的语言创新97、新闻播音中的情感把握98、谈主持人语言的雅与俗99、浅析综艺娱乐节目中的主持群模式100、试论我国电视节目主持人的形象塑造101、浅析新闻播音中的宣传性和审美性102、谈电视新闻播音风格的多样化103、试论出镜记者语言的客观性104、出镜记者在现场报道中的作用105、儿童节目中语言的成人化现象分析106、主持人的语言如何“以人为本”107、节目主持人的人格塑造108、由《一周立波秀》看电视脱口秀的创新和拓展109、央视和凤凰卫视出镜记者语言风格比较110、谈主持人语言的分寸感111、港台广播电视节目主持人语言对中国内地主持人语言的影响浅析112、节目主持中的“伪口语“现象113、“方言说新闻”的利与弊浅析114、民生新闻中语言的娱乐化现象115、女性特点在访谈节目主持中的优势116、论社会责任感对主持人的重要性117、优秀记者型主持人的素质118、论主持人语言的导向性作用119、娱乐类主持人应具备的素质120、访谈类主持人应具备的素质121、看“说新闻”类节目发展122、时尚类节目的发展趋势123、主持艺术中的细节问题124、论访谈类节目主持人的对话形式125、娱乐类节目的发展趋势126、“非诚勿扰”火爆现象分析127、播音主持的语言表现力128、播音主持创作中的个性体现129、播音主持学习过程中表演元素的作用130、娱乐节目中主持人情绪把握分寸131、新闻类节目中主持人情绪把握分寸132、谈话类节目中主持人情绪把握分寸133、娱乐节目中表演元素的运用134、播音主持中气息的学习与运用135、如何把握新闻播音主持的社会责任感136、从“XXX”节目看xxx主持风格137、方言在节目中的运用138、栏目多样化对现代主持人的要求139、访谈类节目嘉宾与受众心理分析140、采访现场对主持人的素质要求141、主持人个性特点的塑造142、主持人风格多元化的培养143、试论某主持人的主持风格144、论校园广播的现状与发展145、论新闻播音情感的把握146、试论新闻播音风格的多样化147、论制播分离在中国148、论主持人的角色塑造149、节目主持人语言智慧论150、试论记者型主持人的发展趋势151、英语播音与主持艺术专业专业素养训练初探152、县级广播电视机构的生存和发展之路探索153、汉语新闻播音与英语新闻播音的差异探索154、论中国体育类节目主持人的风格及语言要求155、试论地方民生新闻娱乐化倾向156、中国双语播音主持行业的发展探索157、论中美电视主持人与文化差异158、论英语节目主持人的技巧159、论民生新闻节目的媚俗化问题160、试论娱乐节目的前景与隐忧161、电视英语新闻主持人的素养162、英语播音与英语语音语调163、热门栏目与大众审美论164、在三农政策的引导下农业类节目主持人的发展趋势165、脱口秀节目的前景166、广播电视节目主持人的角色定位167、新媒体的现状及发展（手机，网络，移动媒体等）168、试论“纯文化”节目的现状及发展169、在“泛娱乐”化风气的影响下综艺类节目主持人的现状及发展趋势170、新闻播音中“说”新闻的发展趋势初探171、节目主持人采编播能力合一172、广播节目的生存空间及发展前景173、网络媒体的运用对广播电视机构的冲击及发展趋势174、论电视栏目监管评价机制175、论中国电视节目泛娱乐化倾向176、地方传媒的生存与竞争177、电视栏目形象战略管理178、纪实类电视节目研究179、电视节目的市场化研究180、中国电视节目的地域化传播研究181、电视节目包装对栏目品牌经营的影响182、电视节目的受众介入意识183、电视栏（节）目个案研究184、电视节目主持的审美取向185、试论访谈类节目主持人的语言技巧186、主持人内功的铸造187、综艺主持人的职业定位188、论主持人主持节目时的情感体现与尺度把握189、娱乐电视节目主持中表演元素的运用190、电视新闻节目主持人的采访技巧191、电视娱乐节目主持人的角色定位192、论新闻播音主持的社会责任感193、论播音主持创作中的个性194、论播音主持专业技能培养策略195、试论播音主持之“气”广播电视编导方向毕业论文参考题目：（一）广电编导方向1、结合具体栏目浅析电视媒体的营销策略2、媒体泛娱乐化之观众审美需求3、电视剧创作与市场策划4、电视节目策划的创作灵魂5、韩流风靡论6、新闻主持人的个性化与栏目的个性化7、广告传媒与市场营销8、假日电视的竞争策略9、电视娱乐节目主持人的素质和理念10、论广播电视新闻的新闻敏感11、电视娱乐节目的发展与“三贴近”的结合12、生活类节目的娱乐化与娱乐类节目的生活化13、论现代电视节目编辑观念对现实生活的影响14、论抓住蒙太奇心理基础发挥蒙太奇效果15、差异性竞争——电视娱乐节目的突破口16、市场经济下的电视娱乐节目发展17、以《》（作品名）为例，论电视散文中的赋比兴18、如何把握电视真人秀的道德底线19、记录创作的虚与实20、谈话节目中如何体现“热点”和“卖点”21、看“超女”到“快男”的得与失22、试论纪录片创作结构形式23、试论纪录片中音乐的运用24、试论纪录片中解说词的运用25、试论纪录片中情境的运用26、试论纪录片中视听手段的综合运用27、试论纪录片中长镜头的运用28、试论纪录片创作中的真实与非真实29、纪录片栏目化的思考与未来发展30、试论纪录片创作中细节的运用31、电视节目编排中的文化因素32、电视节目编排中的受众研究33、浅谈国内的真人秀节目34、论电视（广播）频道的设置与构建35、浅谈大众传媒对儿童的影响36、浅析《》（作品名）中的声音艺术37、以《》为例，浅析国内医疗保健栏目现状和出路38、从《》（作品名）看电视纪录片的纪实性和艺术性39、浅谈县级电视台如何突出自办节目特色40、地方卫视（或地方电视台）的品牌战略41、地方台如何搞好深度报道42、略论电视的社会责任43、硝烟中的现代媒体44、记录片故事化的不同手段45、旅游节目的定位问题46、电视节目的品牌战略47、从《同一首歌》看电视营销时代的晚会48、解析信息资讯节目的受众倾向49、论体育类谈话节目之体育明星专访50、电视媒体品牌的塑造51、谈中学生节目的现状与发展52、益智类节目的元素分析53、益智类节目的社会文化意义54、电视栏目包装策略初探55、为天气预报节目把脉56、传统媒体的整合传播策略57、浅析探索类纪录片对娱乐元素的应用及影响58、从电视电影的传播特性看中国电影频道的竞争策略59、论如何提高谈话类节目的质量60、电视谈话节目嘉宾选择61、频道节目编排浅论62、人物纪录片进入电视栏目后的新特点63、浅论历史题材记录片的叙事元素64、浅议谈话节目的话题选择65、论受众在电视媒介中的主体心理和行为66、试论MTV中国本土化进程中的艺术审美与文化消费67、电视真人秀节目的综合性节目样式68、浅谈纪录片的主观精神69、关于谈话节目的品牌塑造70、浅论名人访谈节目中的主持人角色71、论谈话节目品牌的成功建立72、浅谈纪录片中的搬演手法73、浅析“真人秀”节目在中国的发展 74、从谈话节目看编导意识75、论中国音乐电视的民族性76、音乐电视的画面叙事策略77、电视节目的经营意识78、论益智竞技类节目的定位与发展79、试论音乐电视画面细节的力量80、试论电视媒体中受众角色的变迁81、小议综艺晚会的走向82、对当前大陆娱乐类节目“克隆”现象的考察与推断83、对女性谈话节目类节目的思考84、试论电视益智娱乐节目与“本土化”85、以节目为例分析电视谈话节目的类型、特点（比如访谈类节目《新闻会客厅》和《实话实说》等）86、以节目为例看娱乐新闻节目的发展走向（如湖南卫视的《娱乐无极限》，福建东南的《娱乐乐翻天》，北京的《娱乐现场等）87、以节目为例看名牌栏目品牌的经营（如《开心词典》、《实话实说》等）88、电视频道专业化问题（央视经济频道、新闻频道各自的专业性体现在何处，该如何运作）89、春节联欢晚会的得失分析及走向预测90、法制类新闻节目的模式创新（如《今日说法》、《法制进行时》等千篇一律）91、突发性新闻事件现场直播的快速反应92、电视谈话类节目的真实性93、电视现场直播节目的策划94、益智类游戏节目，还能走多远？（《开心词典》、《非常6＋1》等）95、网络广播节目形态之我见96、电台交通调频的运营模式97、中国电视（广播）频道专业化问题与对策研究98、中国电视情景喜剧的困境与突围99、电视（广播）新闻受众需求分析与满足100、解读纪实类电视节目中的“真实再现”101、电视新闻（纪录片、专题片等）解说词的写作特点（及如何与画面组合）102、对外电视报道编辑方针研究103、论地方电视（广播）台早间（晚间、午间）新闻节目的定位104、全球化趋势下的电视制度改革研究105、DV现象研究：（平民化、传播的自由、批判、手段的革新等角度）106、电视谈话节目研究（策划、编辑手段、文化、受众等角度）107、电视新闻的传播观念108、分析当前电视娱乐节目特点（受众心理）109、对民间电视制作公司的分析（走向的预测、节目制作的特点等）110、电视（广播）节目对现场（音响、背景声）的运用111、电视与广播新闻节目的编排特点（可选取不同时段、类型，或两者的比较）112、试论广播文艺编导的修养113、试论广播文艺节目主持人人际交流艺术114、试论视听思维与听觉形象营造115、试论当代广播技术手段的发展116、浅谈广角镜头的功用117、浅谈电视画面的造型艺术118、浅谈电视摄像的画面构图119、浅谈摄像造型艺术的表现方法120、电视娱乐节目现状的深层原因分析121、"手机电影"与当前媒介文化122、电视气象节目"美女播报"的现象成因分析123、电视文艺节目中"游戏"与"搏彩"124、电视纪录片编导的情节和细节意识125、"超级女生"现象与中国电视传播理念126、民生电视节目中记者的法律权限127、电视"节庆活动"模式探索128、电视技术的发展对艺术创作的影响及对策129、栏目剧创作的元素思考130、浅论电视专题片中的音乐音响131、《变形记》节目的人文社会性分析132、电视节目泛娱乐化现象思考与对策研究133、浅谈广播电视广告业务发展中存在的问题及其对策134、解说词与文艺编导的成败135、论电视栏目的创意与策划136、论电视短片（专题记录）的制作（二）电影方向137、导演与影片研究138、第六代电影研究（作品或导演研究）139、论第五代导演对第六代导演的影响140、论第六代导演的美学追求141、谢晋电影中的传统意识的变化142、从电影市场看中国当代电影文化发展趋向143、当代电影与市场关系的研究144、电影当中的女性自我表达145、当代影视作品中的女性角色分析146、电影《老井》与中国传统文化精神147、“后现代主义”在影视创作的利弊148、(结合作品)谈（导演）的影视表现手法149、论长镜头150、论蒙太奇151、论影视镜头语言152、论影视导演的基本素质153、论影视导演的基本职能与主要创作任务154、论影视的声音与画面的有机结合155、论影视作品风格样式的追求156、论现代主义（流派）影片157、论中国影视作品中的后现代主义现象158、论某大师的创作风格特点159、意识流电影的影像风格（题目为研究方向，应结合具体作品分析）中国电影史论160、影响研究：中国三十年代电影与苏联电影161、影响研究：中国三十年代电影与好莱坞电影162、夏衍的电影创作163、蔡楚生电影研究164、浅析费穆电影中的东方电影美学165、简析费穆电影的电影语言风格166、简述左翼电影的文化内涵及其现代性167、电影的两个春天：费穆《小城之春》与田壮壮《小城之春》比较研究168、四十年代中国电影中史诗电影的民族风格169、赵丹电影表演风格研究170、从戏剧到电影：田汉电影编剧研究171、“十七年电影”中的女性形象及其文化含义172、“十七年电影”中的儿童剧研究173、桑弧电影研究174、女性主义视野中的黄蜀芹及其电影175、以《柳堡的故事》为例：王苹电影研究176、水华电影研究177、石挥电影研究178、谢晋电影中的女性形象研究179、《霸王别姬》视听语言分析180、田壮壮电影研究181、霍建起电影风格研究182、张艺谋电影风格论183、冯小刚贺岁片的商业化策略探析184、简论葛优的表演风格185、张元电影研究186、王小帅电影研究187、贾樟柯电影研究188、姜文表演风格研究189、“英模电影”类型模式初探190、2010年度中国电影发展综论191、李少红影视作品的“唯美”色彩外国电影史论192、世界著名导演新论：伯格曼、费里尼、安东尼奥尼、贝托鲁奇、大卫.里恩、法斯宾德、赫尔措格、施隆多夫、文德斯、基耶斯洛夫斯基、北野武、黑泽明、波兰斯基、卡梅隆、斯皮尔伯格、卢卡斯、科恩兄弟等193、好莱坞某一类型片的发展现状与发展趋势194、以《魔戒》系列（或者《哈利波特》系列）为例，论述魔幻电影的类型片特征195、达斯汀.霍夫曼（汤姆.汉克斯等美国著名演员）的表演风格综论196、宫崎骏动画研究197、印度歌舞剧与好莱坞歌舞剧比较研究198、皮克斯动画的文化精神199、当代好莱坞电影剪辑的发展现状与发展趋势200、黑色电影典型形象论201、美国当代恐怖电影叙事研究202、当代印度电影研究203、当代西方宗教电影浅论204、法国超现实主义电影与中国超现实电影的比较205、法国电影的民族特色206、美国电影体现的美国精神207、伊朗新电影研究208、基耶斯洛夫斯基电影研究209、当代好莱坞电影的现实主义倾向210、恐怖电影与审美211、当代印度电影研究212、当代西方宗教电影浅论（三）影视剧创作部分213、影视编剧的时空结构研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）214、影视剧作人物塑造研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）215、影视剧作语言研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）216、影视剧作情节研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）217、中外剧作观念的比较研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）218、论影视剧作与现实生活的关系219、论影视文学剧本主题的确立与挖掘220、论影视文学剧本的矛盾冲突221、论影视文学剧本的情节铺排与悬念设置222、论影视剧本人物语言的性格化223、对某部电视剧（文化方面、人物形象、叙事话语等）研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）224、论当前电视剧创作的平民叙事225、论方言电视剧的特色226、从《》看文学作品的影视改编227、文学元素与电视广告228、旁白的影视功能229、名著的情节与复制230、电视剧的文学空间231、名著的影视效应232、媚俗文化对名著的损毁233、影视作品中心理描写的处理手法234、论网络时代的电视剧创作235、电视散文的策划与制作236、世界名著与导演视角237、关于"热播剧"现象的分析238、论喜剧的发生和创造239、影视作品创作之构思突破240、浅谈后现代电视广告的涵义241、论电视广告创意的一般方法242、论创造性思维在编剧中的体现243、论编剧创作中天性与后天因素的辩证关系244、论主旋律影片的编导特点245、DV剧情片的选材与主题深化246、DV剧情片创作的艺术构想247、浅议影视剧的情节结构248、影视剧叙事的时空表现249、论细节在影视作品中的作用250、小品创作中的“三贴近”原则251、谈文学散文到电视散文的审美空间拓展252、以（作品）为例看悲剧的审美价值253、以（作品）为例看影视剧的戏剧冲突254、从“红色经典改编热”看改编的原则与方法255、谈导演的改编成功之路256、论动画片脚本创作的思路257、论影视作品中画外空间的建立和运用258、论影视作品分段法的运用259、论影视作品叙事节奏的安排与对现实生活的体验260、从《武林外传》看中国当代大众文化261、从《》（作品）看中国历史题材电视剧的问题262、试论中国家庭伦理电视剧的心理脉络263、从中韩家庭伦理剧看两国国民性的异同264、韩国电视剧在中国流行的跨文化解读265、以《》剧为例看新时期革命历史题材电视剧的状况与发展266、方言影视作品的市场需求及发展前景研究267、以《家有儿女》为例看国产情景喜剧的当代意义268、韩国影视剧的叙事模式与文化内涵分析269、颠覆和重构——“红色经典”的两度改编270、《半生缘》小说文本与影视文本的比较271、从新版《红楼梦》看影视作品的社会意义272、影视作品恶搞现象分析273、“清宫戏”文化分析274、琼瑶影视剧再次登陆的文化反思275、解读电视剧《激情燃烧的岁月》、《血色浪漫》与《幸福像花儿一样》276、文学名著改编电视剧研究：中国古典四大名著277、文学名著改编电视剧研究：池莉作品278、文学名著改编电视剧研究：老舍作品279、历史题材剧研究280、当下罪案题材（或某一题材剧）电视剧研究281、当下悬疑题材（或某一题材剧）电视剧研究282、王海鸰电视剧作研究283、张纪中武侠电视剧研究284、李少红电视剧研究285、《大宅门》与京味儿电视剧286、中国当下情景喜剧研究287、简论“戏说剧”288、从《长征》（《亮剑》、《激情燃烧的岁月》等）看我国革命历史体裁电视剧的创作走向289、 2010年度中国电视剧发展综论290、以某部知名电视剧为例，论韩国(或日本)电视剧的民族特色291、以某部知名电视剧为例，论美国电视剧的开放性叙事策略292、以某部知名动漫作品为例，分析中国当代动漫作品的现状与发展趋势293、消费主义文化语境下的“红色经典”改编热294、从《长征》看我国革命历史体裁电视剧的创作走向（四）港台影视部分295、琼瑶电视剧研究296、知名导演研究新论：侯孝贤、杨德昌、蔡明亮、徐克、王家卫、王晶、吴宇森、李安等297、当下台湾娱乐节目研究298、成龙的功夫喜剧电影新论299、香港武侠电影影响研究300、台湾电视剧与大陆观众的收视心理研究301、白先勇小说的戏剧化研究新闻学方向毕业论文参考题目：1、从××事件的媒体报道看媒介的议程设置2、扬长避短加强深度报道——党报内容改革刍议3、炒作与良知——媒体的艰难抉择4、典型报导-——舆论的风向标5、奇闻？丑闻？。

人物访谈节目主持艺术分析

一
１２一Ｏ
让自己，代表了电视机前千千万万的观众。因此我们要把缩小双方之间的距离交谈，受访者畅所欲言。也（）握节目整体的能力。不同人物访谈节目的时间３把握好以下几个方面的原则：２（）德中立原则。道德中立是社会学的概念，是社长短不同，Ｏ分钟的节目主持人是很容易做到集中在谈话１道这两个重要的问题，段长时间的程序，体的感觉是很容一整会学家工作或从事研究的原则。你不能站在自己的利益出
程度。所以要准确把握面谈，点和整体结构的意图，筹之间的交流，持对整个程序的关键这种交流需要的日重在支常生活，为日常语言交流的基础，作而且也不仅仅是单纯的（）尽的资料准备。资料准备是指受访者的经验，１详专生活语言。口语源自生活，原生态。自然、活、遍、是灵普生
问题的处理上，持人应采取良好的提问技巧和询问的时主
入分析，问题的逻辑概念设计。在同一时间的角度和深度题，试过其他音频语言，语言和身体语言，此，具体尝副因在
访谈把握好，为时间有限，题的挖掘有用的信息引导，因问

播音与主持艺术

第一章1、【电视新闻】以现代电子技术为采摄编播手段，运用图像、声音、文字等多种信息符号，对新近发生、发现或正在发生的事实所作的报道。

及其他媒介的新闻比较，电视新闻具有形声兼备，直观生动，现场感强等特点。

※2、【（名词解释）电视新闻播音】即电视新闻播音员以有声语言和副语言为创造手段，面对镜头、话筒报道新闻信息的创造活动。

※3、【（简答）电视新闻播音特性】⑴电视新闻播音形态多样化⑵电视新闻播音稿件形式非单一化⑶电视新闻播音关注点多⑷电视新闻播音具多重制约性4、【电视新闻播音工作意识】电视新闻播音工作及广播新闻播音工作一样，是新闻性工作，是党和政府的喉舌，也是人民群众的代言人。

电视新闻播音员是新闻工作者，是以有声语言为主要工作手段的党和政府的宣传员，不是艺术工作者。

5、【电视新闻口播】由播音员在电视屏幕上出图像播报新闻稿件的电视新闻播音。

它具有可视性，以有声语言作为传达新闻信息的主要手段，同时，辅以电视播音员的表情、神态、体态动作等体态语。

6、【电视新闻口播的内容】①导语、串联类；②公文类；③快讯类；④背景、知识类；⑤新闻评论类7、【备稿特性及要点】⑴抓准每条新闻的目的、针对性及新鲜处。

⑵理清稿件内容，找准同新闻片的衔接点，把握口播的任务及位置。

⑶无提示器口播时，初学者应根据稿件的内容、目的、重点等，适当画出抬头点。

8、【电视新闻口播的表达特征】⑴交流感更强，讲述感更强。

⑵有体态语辅助。

⑶咬字、发声力度稍弱于广播新闻播音，强于电视新闻片配音。

⑷语速稍快于广播新闻播音，慢于电视新闻片配音。

9、【不正确的电视新闻口播意识】①严肃端架式②客观淡化式③自我表现式④取悦于人式⑤例行公事式拔新鲜感式⑥松懈熟练式10、【何谓抬头交流】电视播音员在无提示器口播时在镜头前及观众交流的抬头动作，也包括所伴随的面部表情。

11、【抬头交流中存在的问题】①抬头的盲目性②抬头的程式化③抬头的表演化12、【提示器操作方式】①手推稿纸式②鼠标点动式③小球滚动式④旋钮转动式⑤手捻、脚踩式⑥玩游戏机式⑦非本人操作式13、【口播心理分】⑴增强工作责任心认真备稿。

文化艺术节闭幕式主持词报幕词节目串词

艺术节闭幕式主持词男：异彩纷呈###女：魅力无边展风采男：尊敬的老师们女：亲爱的同学们男：文化的天空色彩缤纷，艺术的气息芬芳醉人。

历时六天的校园文化艺术节徐徐落下了帷幕。

女: 在此，请允许我代表学校向为本届艺术节付出辛勤汗水和智慧的各位老师和同学们表示最诚挚的感谢。

男：这里是####学校2018文化艺术节闭幕式现场。

女：本届文化艺术节以“##文化润学子、##书香圆梦想”为主题，通过组织开展形式多样的美术书画展、体育竞赛，文化汇演等活动，做到形式创新、内涵丰富，充分展示了我校校园文化特色。

男：艺术节既给我们提供了一个实现自我、放飞想象的空间，也为我们提供了一个施展才华、展示艺术风采的舞台，培养了同学们的团队精神，增强了集体荣誉感，所有这些都为同学们的健康成长添加了亮丽的色彩。

女：老师们、同学们，校园文化艺术节又将成为历史的一页，然而艺术对我们的熏陶和激励却是无穷的，让我们把那份专注、那份热情和创造美的那份灵感，运用到学习和工作上去吧，相信我们在以后的学习和工作中一定会再创佳绩。

1、《帅气》舞蹈（小学部学生）飞扬的童年,散发着无穷活力,活泼的孩子充满蓬勃的朝气。

他们动感十足、创意无限。

请欣赏小学部学生带来的舞蹈《帅气》2、《俄舞》舞蹈（九年级学生）我们的学生热情奔放，课余活动十分活跃，无论是寒冬酷暑，还是操场教室，随处都可能看到他们欢声笑语，载歌载舞，下面请欣赏舞蹈《俄舞》3、《今天》男生独唱（今天我们欢聚一堂，今天我们载歌载舞，今天我们走在一起。

我们陪伴着走过了无数个个日日夜夜，有痛苦，有委屈，有心酸，更有甜蜜和微笑。

###是我们温暖的家，在这里我们可以把梦实现，下面请听###老师带来的歌曲《今天》4、《北斗神拳》舞蹈课堂上我们是采集知识的小蜜蜂,课下我们是一群快乐的功夫小子。

下面请欣赏小学部舞蹈《北斗神拳》5、《岁月神偷》情景剧（九年级学生）时光点点滴滴,与亲人相聚的美好时光却在悄悄流逝，原来，岁月的变迁才是偷走这一切的人。

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节目主持艺术试卷
201310010626 郑羽馨

一、注音题（0.5x20=10）
1.菲薄 fěi 2.氛围 fēn 3.嘈杂 cáo 4.凫水 fú 5.果
脯 fǔ 6.准噶尔 gá 7.大动千戈 gē 8.脖颈 gěng 9.提供
gōng 10. 创伤 chuāng 11.骨气 gǔ 12.商贾 gǔ 13.桎梏
gù 14.皈依 guī 15.瑰丽 guī 16.不谙水性 ān 17.黜免
chù 18.整饬 chì 19.泥淖 nào 20.饿殍 piǎo

二、名词解释（3x4=12）
1. 语体
DA：语体是由于语境不同而形成的使用语言特点的体系，简
单划分为口语体和书面语。

2. 个性化
DA：心理学将个性界定为一个人在能力、气质、性格、兴
趣、心理特征的总和。个性化是现代社会背景中传播的必然
趋势，是克服同质化的竞争，实现差异化传播的策略。

3. 宏观语境
DA：人际交往中谈话人运用语言表达思想感情时所依赖的各
种情情境被称为语境，而宏观语境包括文化、地域、时代等
综合社会大环境，是由社会制度、政治信仰、社会主流价值
观、道德法律准则、行为规范构成的语言环境。

4. 新闻敏感。
DA：又被称为新闻鼻，是新闻工作者迅速而准确地的捕捉客
观世界的变动信息，并衡量其新闻价值大小的职业反应能力。

三、选择题（2x3=6）
1.
播音创作的方法包括①还原②转化③表达④吸收? DA:A
A ：①②③B ：②③④ C ：①③④D ：①②③④
2.
广播电视记者对现场介入的方式有? DA:A
A ：旁观式B ：暗访式C ：直播式D ：录播式
3.
下列关于语气的说法正确的是？ DA:A
A ：语气的感情色彩是指语句表达的情绪
B ：语气的感情分量可以用高、中、低着三级标准来衡量
C ：语气的声音形式是曲折的，呈波浪形前进
D ：语气的分量决定语气的感情色彩

四、填空题（2x5=10）
1.
1980年7月12日,中央电视台《》栏目播出时首次打
出“主持人”字幕,以（）为代表的5位出镜记者以“主持人”
身份出现于荧屏。
DA：观察与思考庞啸
2.
节目中常见的人际传播的方式有（）（）（）
（）

DA:书信热线电话多视窗连接电报
3.
语言是广播电视节目传播内容的重要载体，它起到（）
（）（）（）的作用。

DA:传播信息、表述观点、串联节目、与观众交流。
4.
常见的节目形态有（）（）（）等。
DA：真人秀热线服务型访谈
5.
对主持人口语化要求：（）（）（）（）。
DA：通俗易懂短小精悍鲜活生动有声有色
四、简答题（5x5=25）
1. 影响主持人形象的因素。
DA：1媒体的影响2.符合受众能接受的心理3.自我对社会角
色与艺术角色的把握。

2. 播音员和主持人的区别。
DA：播音员读他人拟定的稿件，而主持人串联节目各个部分，
有鲜明的个性和魅力，互动性强。

3. 主持人如何做到自信。
DA：1.充实的内涵是自信的必要保障。2.充分的准备是自信
的必要前提。3.得体的穿着打扮是自信的必要包装。4.适度
的幽默是自信的润滑剂。

4. 如何营造微观语境。
DA：1.情感法：以理服人，以情动人，是电视传播的优势。
2.近因法：寻找相近因素。3.激将法：用刺激的方法调动他
人说话做事的欲望。4.幽默法：展示语言中智慧。

5. 谈话节目的优势。
DA：（1）融人际传播和大众传播优势为一体，互动性强
⑵ 以真实为生命，以平民为特色，以参与性为特征。⑶以
辩论性为节目本色，以谈话体语言为传播手段，追求个性化
的主持风格。

五、论述题
1. 将电视节目分类，说明其主持人语言特点并列举具有代
表性的主持人。（6分）

DA：（1）新闻评论类。如《新闻联播》、《环球视线》、
《焦点访谈》等。代表：白岩松。特点：深刻敏锐客观严
谨平易明朗（2）综艺娱乐类。如《欢乐喜剧人》、《我
是歌手》、《金星秀》等。代表：周立波。特点：机制灵
活风趣幽默雅俗共赏 (3)教育服务类。如《百家讲坛》
《走进科学》、《为您服务》等。代表：张腾岳。特点：深
入浅出知识引导亲和周到（4）体育类。《足球之夜》
《天下足体》等。代表：韩乔生。特点：活跃机敏激情投
入

2. 分析你喜欢的主持人的主持艺术。15分
DA:孟非。一、自我形象的树立。孟非的光头形象成了他的
形象特点，在俊男靓女们相互献媚互相挑剔中扮电视月老，前卫、
沉稳机智又不失幽默。二、语言的运用。他用词简单但却凝练，
调侃但不夸张，时而语言犀利，时而温文尔雅，有时凭一两句话
就能掌握全场的气氛。孟非在节目中有个性、有情感，充满浓郁
人情味的主持每每能唤起嘉宾与观众之间的情感交融和心灵撞击。
容易产生共鸣。三、理性语言把握方向。节目里，少语的孟非让
大家可以畅所欲言，有时甚至争得面红耳赤。这时候的孟非不充
当裁判的角色，而是选择理性的倾听，“你的意思是说……”偶
尔把嘉宾的话进行概括和解释。然后，正好发挥第二主持人乐嘉
的作用――分析，点评。这样节目就会充满激情、充满智慧，就
会闪耀着思想的火花，把对与错留给观众评说。
综上所述，孟非作为智慧型主持人符合时代的要求是其成功
的环境因素，自身修养和勤奋努力是内在因素。孟非以及江苏卫
视努力完成的不仅仅是一个节目，而是点燃一把能引导现代人窥
视自己内心世界的火炬。

六、即兴评述题 15分
假如你是一名记者，刚刚接到临汾某煤矿发生透水事故的通知
后达到现场，经过了解现场情况，请发挥你的联想，做出两分钟的
现场报道稿件。
DA：观众朋友大家好,我现在所处的位置是陕西省临汾市乡宁县
的王家岭煤矿矿口.今天上午 13时40分左右，由中煤一建公司63
工程处承建的位于山西省临汾市乡宁县王家岭煤矿发生透水事故。
事发时井下还有38名矿工，38名矿工中我们发现有6人遇难，32
名矿工还没找到。几天早些时候，从山西王家岭煤矿透水事故现场
传来消息称，救援队员在井下发现5名遇难者遗体并升井。目前事
故原因尚未调查清楚，公司负责人拒绝采访。